【初中语文】梦溪笔谈二则同步检测试卷 苏教版

课后达标训练
一、双基积累
1.解释下列句子中加点的词。

（1）千万蔽．地（）
（2）旬日
．．子方皆尽（）
（3）岁．以大穰（）
（4）患．其塔动（）
（5）贻．以金钗（）
（6）匠师如．其言（）
（7）盖．钉板上下弥束（）
（8）人皆伏其精练
．．（）
2．“之”有下列意思或用法：A．代词，代指物；B．相当于结构助词“的”；C．语气词，无实在意义。

请指出下列句中的“之”的意思或用法。

（只写序号）
（1）庆州界生子方虫，方为秋田之．害（）
（2）遇子方虫，则以钳搏之．（）
（3）其虫旧曾有之．（）
（4）问塔动之．因（）
（5）钱帅登之．，患其塔动（）
（6）但逐层布板讫，便实钉之．（）
3.下列句子朗读节奏不正确的一项是（）
A.庆州界/生子方虫，方为/秋田之害
B.其虫/旧曾有之，土人谓之/“傍不肯”
C.方/两三级，钱帅/登之
D.密使/其妻见/喻皓之妻
4.翻译下列句子。

（1）庆州界生子方虫，方为秋田之害。

译文：
（2）遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。

译文：
（3）盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。

译文：
5.作家作品。

《梦溪笔谈》的作者是，字存中，浙江钱塘（今杭州市）
人，（朝代）时期科学家、政治家。

其中的部分，
总结了我国古代特别是北宋时期的科学成就。

6.读下面一段文字，说说《以虫治虫》这篇文章在今天有什么重大意义。

据有关报道，近年来全国因误食有残留农药的果蔬中毒案件屡屡发生，据不完全统计，每年超过1 000例。

研究表明，果蔬中残留的农药在人体内长期蓄积滞留会引发慢性中毒（比急性中毒更可怕）。

更为严重的是，农药在人体内的蓄积，还会通过胚胎和人乳传给下一代，殃及子孙后代的健康。

答：
二、课内阅读
阅读《梵天寺木塔》，完成7～11题。

7.下列加点词解释有误的一项是（）
A．钱氏据．两浙时（统治）
B．故．如此（所以）
C．而．动如初（顺接连词，不译）
D．人履．其板（走，踩踏）
8.下列句中朗读停顿有误的一项是（）
A．于杭州梵天寺∕建一木塔
B．乃以瓦∕布之
C．人∕皆伏其精练
D．盖∕钉板上下弥束
9.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)贻以金钗，问塔动之因。

译文：
(2)人履其板，六幕相持，自不能动。

译文：
10．文中运用了哪些方法来表现喻皓建筑技术高超的？
答：
11.《梵天寺木塔》体现了我国古代在建筑技术上的伟大成就，你还能说出古代我国在哪些方面的科技水平是处于世界领先地位的？
答：
三、美文品析
阅读下面的文言文，完成12～15题。

指南针
沈括
方家以磁石磨针锋，则能指南。

然常微偏东，不全南也。

水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆
可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。

其法：取新纩中独茧
缕，以芥子许蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。

其中有磨而指北者。

予家指南、北者皆有之。

磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。

（选自《梦溪笔谈·指南针》）
12．下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）
A．方家以磁石磨针锋．（锋利）
B．指爪及碗唇
．．上皆可为之（碗边）
C．运转尤．速（尤其）
D．缀．于针腰（联结）
13．对下面句子的翻译正确的一项是（）
磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。

A．磁石的指南和柏树的指西，没有谁能确切地说明它们的道理。

B．磁石的指南和柏树的指西一样，没有人知道其中的原因。

C．磁石的指南，如同柏树的指西，可以说没有什么原因、道理。

D．磁石的指南，如同柏树的指西，没有谁能确切地说明它们的道理。

14．文章介绍了指南针的几种使用方法？
答：
15．沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现。

答：
答案解析
1.答案：（1）遮盖（2）十天（3）年成（4）嫌，担心（5）赠给
（6）遵照（7）因为（8）精熟
2．答案：（1）B （2）A （3）C （4）B （5）A （6）A
3.【解析】选D。

D项的停顿应是“密使其妻/见喻皓之妻”。

4.答案：（1）庆州地区生了子方虫，正在危害秋天田野里的庄稼。

（2）它们遇上了子方虫，就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全部被咬成两段。

（3）因为钉牢了木板，上下更加紧密约束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子。

5.答案：沈括北宋自然科学
6.答案（示例）：使用和滥用农药，食物和环境都会遭到严重污染。

如果采用《以虫治虫》中的生物防治方法，则可以大大减少农药的使用率，产生显著的经济、生态和社会效益。

7.【解析】选Ｃ。

“而”在此是转折连词，可译为“但是”。

8.【解析】选Ｂ。

应为“乃∕以瓦布之”。

9.答案：（1）拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。

（2）人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，塔当然不会晃动。

10．【解析】本题考查对人物写法的掌握。

分析时既要从喻皓自身的表现入手，还要注意他人行为对表现喻皓形象的作用。

答案:面对塔动问题，喻皓以“笑”相对，称“此易耳”，从正面写出他对解决“塔动”问题是胸有成竹的，以此表现其技艺高超。

而匠师的“无可奈何”则反衬喻皓技术之高。

“人皆伏其精练”又从众人对他的态度上侧面烘托喻皓技术之高。

11.答案：宋朝时期造纸术、指南针、火药、印刷术，明朝时期造船业、航海业等。

12．【解析】选A。

“锋”在此为名词，指针尖端的部分，即针尖。

13．【解析】选D。

磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方一样，（我）无法探究它的原理。

14．【解析】此题考查对文意的理解和梳理归纳能力。

解题时首先应理解全文内容，然后找出使用指南针的相关内容，最后进行归纳。

答案：四种：水浮法、指爪法、碗边法、缕悬法或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂。

15．【解析】此题考查对全文的理解和把握能力。

解答此题不能仅仅停留在文章表面，要围绕指南针的一些细微的或不被世人注意的特点入手，从文章中提炼答案。

答案：（1）磁针指向不是正南方，而是略偏东；（2）磁针有四种装置方法，缕悬法最好；（3）磁针有指南、指北之分。

附【译文】
行家用磁石磨针尖（即磁化），就可以指向南方。

然而指向常常略微偏东，不全是正南方。

（把针放在）水上常摇摆不定，放手指（甲上）或碗边也都可以，运转速度很快，但（这些表面）坚硬光滑容易滑落掉下，不像悬挂最好。

这个方法是：取新产的丝绵中单独的缕茧丝，用芥菜种子大小的蜡块粘好，系在针的中间（位置），在没有风的地方悬挂，则针常常指向南
方。

其中有的针指向北方。

我家指南、指北的都有，磁石的指南，如同柏树的指西，没有谁能确切地说明它们的道理。