2013年入学教育安全教育教案
开学第一课安全教育教案2013.9
开学第一课安全教育教案我们都希望在学校安全渡过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为心中永远的痛。
不怕一万，就怕万一，我们要加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。
安全无小事，必须放在首要地位。
开学第一课，讲一讲安全注意事项：校园安全：1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。
如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。
2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4、为了督促学生们自律，每班安排安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
校外安全：1、遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。
2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全因素；放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某地方玩，如果去给家长说一声。
3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。
4、放学有学生坐公交车，在公交站牌的地方孩子容易拥挤，一定做到排队上车，公交车到站不能拥挤。
5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
6、大雨天，不要在大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。
饮食安全：1、早餐尽量在家吃，一定要吃好。
2、不乱吃小零食和地摊上的食物。
3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。
4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。
节假日安全：寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。
暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。
总而言之，安全无小事，安全这根弦不能松，有安全意识，才会有安全的防范措施，才能防患于未然。
2013六年级安全教育教案
课题：开学安全教育执教时间：教学目标：1、充分认识安全的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
教学重点: 充分认识安全的重要意义教学难点：在学习和生活中注意人身安全教学课时1课时教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
二、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火……（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
教学后记：课题：行为习惯养成教育执教时间：教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
从而让学生知道良好的行为习惯对自己成长的意义，自觉养成良好的行为习惯。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：通过思想教育及时改变坏习惯，为养成更好的习惯努力。
教学课时：1课时教学过程：导入新课：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。
”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？讲授新课：一、案例分析请看以下事例：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
2013年开学安全教育第一课
2013年秋季学期开学第一课教育教学教案水塘学校：六（2）班主题：安全教育时间：2013年9月8日地点：水塘学校六（2）班对象：全体同学主持人：班主任教学内容：安全教育教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学过程：导入：列举出生活中的安全事例。
应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
3、教师小结经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2013年秋季。
根据学校工作安排，今天我们利用开学的契机，围绕“安全”这个主题，和大家进行交流及沟通，“关爱生命、安全第一、教育为先、预防为主”是我们安全工作的宗旨，对于每个人来说，生命都只有一次。
注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径。
校园安全与我们每个师生密切相关。
它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。
做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。
为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：一、关注课间安全。
1、禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏，防止拥挤踩踏。
上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等。
禁止到危险建筑物周围玩耍。
2、不摸、不动灭火器，不触摸开启配电箱，校内各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，校内严禁使用明火。
3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。
4、上操、集会、放学是上、下楼的高发时间，下楼梯千万不可奔跑，不可拥挤。
上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
没有老师的允许不准使用固定体育器械。
二、遵守交通规则和交通秩序。
1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，2、来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。
2013级七年级新生入学教育活 动方案.1doc
武都深圳中学2013级新生入学教育实施方案一．指导思想新生入学教育是学生思想教育工作的重要内容，是教育管理工作的重要组成部分。
小学跨进中学大门，是七年级新生接受教育、学习和成长道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃。
这些学生对中学的学习环境都感到陌生和新鲜，尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段。
所以对七年级新生进行入学教育，就显得非常重要和必要。
这一工作做好了，以后的学生教育工作便少、快、好、省，否则，可能出现多、慢、劣、费的局面。
因此，加强和提高对七年级新生的养成教育、责任意识、心理准备、环境适应、安全意识教育是入学教育的关键。
所以学校为了进一步落实《中学德育大纲》精神，根据学校《德育工作计划》，决定对七年级新生进行入学教育。
二．工作目标通过入学教育，提高学生的集体意识、纪律意识，安全意识，以及养成良好的行为习惯，并使他们在今后学习生活中能够做到文明礼貌、意志坚强、积极进取、懂得感恩，力争成为一名品学兼优的中学生。
三．组织机构1.领导小组：组长：赵百军副组长：张进忠杜应得赵王平张红兵成员：王平王俊林符会宝巩佩丽潘世兴张谦红赵军红各班主任和体育教师2.新生入学教育培训组：组长：张红兵（全面负责、协调新生入学教育培训工作）副组长：王平（负责编班、发放校服、培训期间的校园卫生）张谦红（负责学生培训和班主任工作）成员：李和平温维强张雪来张宇鹍李玉红体育教师（张宇鹍、温维强和李玉红负责住校生的注册、宿舍安排、住校生培训期间的管理；李和平和张雪来负责本次入学教育培训资料准备和培训结束的整理归档工作）3.宣传组：（负责入学教育的宣传报道、照相、摄像、制作会标和张贴宣传标语、办一期新生入学教育的成果展）组长：符会宝成员：包永宝杨海军张云云4．安全应急小组：（负责学生军训期间出现中暑、受伤等安全事故；督促班主任搞好学生军训工作）组长：张进忠成员：赵军红各班主任5．后勤保障组：（负责准备教室、会场布置等工作）组长：王俊林成员：陈守虎李红军（专门负责音响设备和会议室多媒体）6．七年级新生培训班及班主任对应：7．（1）班：张海峰 7．（2）班：李和平 7.（3）班：白小军7．（4）班：陈桂霞 7．（5）班：杜松柏 7.（6）班：张鹏飞7．（7）班：尹东进 7．（8）班：赵代军 7.（9）班：牟玉宝7．（10）班：刘军宏 7．（11）班：蒲军军 7.（12）班：张谦红四．入学教育具体内容1、军训。
小学安全教育教案2013年
小学安全教育教案第一节：交通安全教学目的：1. 知道有关的交通安全标志和规则．2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3．如何安全度过小桥。
教学准备：教学平台及有关交通安全的图片．教学过程：一,上学路上的安全1.行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道.行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.行走时,哪些情况最危险呢(1)横穿马路很容易出危险.(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.(3)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.2.骑车安全(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(2)不打伞骑车.(3)不脱手骑车.(4)不骑车带人.(5)不骑"病"车.(6)不骑快车.(7)不与机动车抢道.(8)不平行骑车.最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.3.乘车安全(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.4．学校附近有一座小桥，每天上学放学我们应该注意一些什么？请同学们发表自己的意见。
2013年春季开学第一课教案
开学第一课教学目标：1.充分认识安全工作的重要意义。
2.在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3.进行预防灾害的教育。
教学过程：新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。
为了全班同学的安全，今天我们组织安全教育主题班会，本次活动的主题是：安全伴我行。
导入：列举出生活中的安全事例。
学生结合假期所见所闻的有关安全事例说一说。
如：春节期间，三河镇一面包车翻入小河事故的发生，主要因为车辆超载及路况不佳造成的。
人们安全意识不强。
上学期我班汪晓家同学上学途中私自骑车跌伤，导致住院20余天。
此事故主要是同学不遵守有关规定而导致的。
二、小学生应注意安全的地方：（一）学生讨论。
（二）集体归纳。
1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。
3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。
4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。
5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。
6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
7、交通安全。
自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。
8、防火安全。
不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。
9、严防煤气中毒。
住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。
10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。
12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。
13、不准未告知家长私自外出。
外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。
三、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
2013新生安全教育手册
新生安全教育系列：曲阜师范大学政治与公共管理学院 2013年9月目录一．什么叫防诈骗（1）二．诈骗的形式（1）三．诈骗的类型（1）四．预防诈骗小贴士（7）一．什么叫诈骗诈骗是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取公私财物的行为。
校园的诈骗行为严重影响了在校大学生的权益和人身安全，影响了正常的校园秩序，所以大学生应了解一些校园内发生的诈骗案例，积极预防诈骗犯罪。
二．诈骗的形式1.缔造谎言，利用人们的同情心骗取钱财。
2.以招聘、找工作为名，设置骗局。
3.故意找茬、勒索钱财。
4.以假名牌手机骗取钱财。
5.服务上门、恶意行骗。
6.利用手机短信诈骗。
7.利用网络实施诈骗。
三．诈骗的类型1.诈骗手段之中奖型不法分子假借公司庆典或新产品促销，通过拨打手机电话或手机短信的形式通知手机用户中了大奖，一旦回复，便称兑奖必须另外交纳所得税或手续费等相关费用。
【案例】QQ等网络通信工具已经成为学生之间交流的主要平台，它在给我们带来方便的同时，同样也存在安全隐患。
2.诈骗手段之勤工俭学型以勤工俭学为名义，骗取钱财。
诈骗分子利用学生勤工俭学心理，以招聘、代售名义骗取学生介绍费、押金、报名费等相关费用。
由于高校学生社会经验少，法律意识淡薄，急于赚钱补贴生活的心理。
常以公司名义、真实的身份让学生为其推销产品，事后却不兑现诺言和酬金而使学生上当受骗。
【案例】例如：诈骗分子×××在高校贴了一份招聘的广告，声称某外企高薪聘用20名业务人员，待遇实习期每月3000元，一年后转正月薪5000元，并经常有出国机会。
凡参加面试通过初试需交100元押金，仅当天就有50多名学生进行了初试，均被告知面试印象很好，没有人怀疑诈骗分子的身份，骗子在骗钱后，很快便无影无踪。
大到招聘，小到一些发传单、秀十字绣的小兼职，都会以这样的形式欺骗同学们。
3.诈骗手段之网络诈骗型犯罪分子通过网络、手机等形式，向大学生发送虚假信息。
入学安全教育教案（精选6篇）
入学安全教育教案（精选6篇）入学安全教育教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的入学安全教育教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
入学安全教育教案1一、学习目标1．观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。
2．依据画面提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书、写字习惯。
3．通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。
4.学生能感受到学习语文是快乐的，学生有主动学习的兴趣。
二、教学重难点：1、向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。
2、学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。
并懂得正确的姿势能保护视力。
三、教学课时：两课时四、教学过程：第一课时（一）联系实际，启发谈话1．教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？2．进一步引导：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。
）（二）仔细看图，指导观察1．引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？可以联系实际说，也可以看图后比较说。
2．指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说些什么？3．教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。
老师爱小朋友，小朋友也爱老师。
（三）说话演练，体会情感谈话：早晨，老师见到你们，问：小朋友早！你们应该怎样回答呢？平时见到老师怎么说呢？放学了，怎么和老师、同学道别？指名学生说一说。
（四）创设情境，进行表演早晨上学、下午放学或平时，不同的时间，有不同的问候语，教师可以创设多种情境，让学生表演，学习日常礼貌用语。
（五）学习读儿歌。
上课了铃声响，进课堂，学习用品摆放好，等着老师来上课。
老师讲课认真听，提出问题多动脑。
入学教育安全教育教案
入学教育安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遇到紧急情况时的应变能力和自我保护能力。
二、教学内容1. 校园安全知识遵守校规校纪，不违规操作上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡不在校园内追逐打闹，不玩危险游戏正确使用教学设施，不随意损坏2. 交通安全知识遵守交通规则，行走时走人行道，骑自行车时走非机动车道过马路时走斑马线，遵循红绿灯指示不乘坐非法营运的车辆，不搭乘陌生人的车辆3. 网络安全知识遵守网络道德规范，不传播不良信息保护个人信息，不随意透露姓名、住址、电话等避免沉迷网络游戏，合理安排学习与生活4. 饮食安全知识注意食物的新鲜程度，不食用过期、变质的食物避免暴饮暴食，保持合理的饮食结构5. 自然灾害逃生知识地震：迅速撤离到空旷地带，蹲下身体，保护头部火灾：用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生洪水：尽量选择高地避难，不冒险涉水三、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识，分析案例，引导学生思考2. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的安全经验和感悟3. 演示法：进行安全演练，让学生亲身体验并掌握安全技能4. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，提问、回答问题等。
2. 学生安全意识：通过课堂提问、讨论等方式，了解学生对安全知识的掌握程度。
3. 学生实践能力：在安全演练环节，观察学生操作的正确性、熟练程度。
五、教学步骤1. 导入：以发生在校园内的安全事故为例，引发学生对安全问题的关注。
2. 讲解校园安全知识：分析案例，引导学生了解校园内的安全隐患，讲解遵守校规校纪的重要性。
3. 讲解交通安全知识：引导学生了解交通规则，提高交通安全意识。
4. 讲解网络安全知识：分析网络陷阱，教育学生保护个人信息，合理使用网络。
6. 讲解自然灾害逃生知识：讲解地震、火灾、洪水等自然灾害的逃生方法。
7. 课堂讨论：分组讨论，让学生分享自己的安全经验和感悟。
入学安全教育教案范文（通用5篇）
入学安全教育教案范文（通用5篇）入学安全教育教案范文（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的入学安全教育教案范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
入学安全教育教案1一、教学目标1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二、教学要求1，知识方面：了解有关知识;明确校园不安全的行为。
2，能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3，觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。
三、教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四、教学难点遇到安全问题学会用如何处理。
五、教学方法导、读、议、评相结合六、教学过程(一)、讲解导入新课同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖阳光下成长;在幸福，温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的共同学习特殊的一课。
板书课题：安全(二)、举例说明事故的意外起因：1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
(三)、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?1，在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;2，在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
入学安全教育教案模板(精选5篇)
入学安全教育教案模板（精选5篇）入学安全教育教案1教材简析第二幅图以“学习语文很快乐”为主题。
教室里，同学们正在上语文课。
从黑板上贴着的马、牛、羊图片，以及生字“马”“牛”可以看出，学生们正在学习生字“马、牛、羊”。
一位小同学正踮起脚把生字卡片贴在相应的图片下面。
女教师亲切地望着她，欣喜地微笑着。
其他同学端端正正地坐在椅子上，专心地看着黑板。
此图可以帮助学生初步了解语文课的学习内容和形式，感受语文学习的生动有趣。
教学目标观察图画内容，初步了解课堂，感受教师的亲切，学习语文很快乐。
教学过程一、联系实际，启发谈话1．同学们在幼儿园里是怎样上课的？上课时是怎么坐的？2．在幼儿园我们学到了什么本领？二、仔细看图，指导观察1．引导学生进行对比：你觉得幼儿园和小学有什么不一样的地方？2．知道学生按照一定的顺序观察画面。
说说画面上有什么人？同学们在上什么课？这些字你认识吗？谁愿意把这些字读给大家听？3．学学做做。
三、学习儿歌《我们学习多快乐》铃声响，进课堂。
小小脚，并并拢。
小小手，自然放。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。
我们学习多快乐。
入学安全教育教案2【教学目标】1．知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。
2．懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。
【教学过程】一、出示模型，导入活动出示眼睛模型（或板画）。
提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？（学生讨论）对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。
我们小朋友要用眼睛来学本领。
二、激情明理导行我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学习。
为什么？下面我们来做个游戏。
（1）游戏明理：“小小照相机”。
教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。
教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。
入学教育安全教育教案
入学教育安全教育教案一、教案基本信息1. 科目：入学教育2. 课时：2课时3. 年级：一年级4. 教学目标：使学生了解和掌握基本的安全知识，提高学生的安全意识。
二、教学内容1. 第一节：认识危险品1.1 教学目的：让学生了解什么是危险品，危险品的特点和危害。
1.2 教学方法：讲解、图片展示、实物展示等。
1.3 教学内容：介绍危险品的种类、特点和识别方法，讲解危险品的安全使用和储存方法。
2. 第二节：交通安全2.1 教学目的：让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2.2 教学方法：讲解、图片展示、视频播放等。
2.3 教学内容：讲解基本的交通规则，包括行走、骑车、乘车的安全注意事项。
三、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考，让学生了解安全教育的重要性。
2. 讲解：教师根据教学内容，采用讲解、图片展示、实物展示等方式进行教学。
3. 互动：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的安全知识，增强学生的安全意识。
4. 练习：教师设计一些练习题，让学生巩固所学知识。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度。
2. 练习题：对学生所做的练习题进行批改，了解学生对知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教学PPT：包含教学内容、图片、动画等。
2. 实物展示：危险品样品、交通安全道具等。
3. 视频资料：交通安全教育视频等。
六、第五节：火灾逃生5.1 教学目的：让学生了解火灾的危险性，掌握火灾逃生的方法和技巧。
5.2 教学方法：讲解、火灾逃生演练、视频播放等。
5.3 教学内容：讲解火灾的危险性，介绍火灾逃生的基本方法和注意事项，组织学生进行火灾逃生演练。
七、第六节：地震逃生6.1 教学目的：让学生了解地震的特点，掌握地震逃生的方法和技巧。
6.2 教学方法：讲解、地震逃生演练、视频播放等。
6.3 教学内容：讲解地震的特点，介绍地震逃生的基本方法和注意事项，组织学生进行地震逃生演练。
开学前安全教育小学生教案
开学前安全教育小学生教案教案内容：一、目的：让小学生了解并掌握开学前的安全知识，保障学生的安全。
二、教学重点：了解开学前的安全知识，掌握安全自护的方法。
三、教学难点：掌握安全自护的方法，学会避免危险。
四、教学过程：1. 导入：老师和学生一起讨论遇到危险时该如何自救，并告诉学生今天将学习如何在开学前保护自己的安全。
2. 学习内容：通过图片、视频等多媒体教学向学生介绍开学前的安全知识，如交通安全、食品安全、防火安全等，让学生了解并掌握基本的安全常识。
3. 案例分析：老师结合实际案例向学生展示开学前发生的一些意外事故，让学生从案例中了解如何预防类似的事故，避免危险。
4. 情景练习：通过角色扮演、小组讨论等方式让学生模拟各种危险情景，学会采取正确的自救措施。
5. 总结：老师和学生一起总结今天学习到的安全知识，确保学生都掌握了开学前的安全自护方法。
五、作业：要求学生回家后向家长讲解今天学习到的安全知识，并在日常生活中注意保护自己的安全。
六、教学反思：老师可以结合学生的学习情况对教学过程进行反思，总结哪些环节需要加强，为下一次的安全教育课做出改进。
七、展望：在今后的学期里，教师将继续对学生进行安全教育，不断加强学生的安全意识和自我保护能力。
八、延伸拓展：在今后的课程中，教师可以通过组织安全知识竞赛、安全演讲比赛等活动，进一步加强学生对安全知识的掌握和应用，提高他们的安全意识和自我保护能力。
九、家校合作：学校将与家长密切合作，教师们会定期向家长发送安全教育资料，并鼓励家长在家中与孩子一起讨论、学习和实践安全知识，共同努力营造一个安全、和谐的学习环境。
十、结语：通过本次安全教育课程，相信学生们已经了解了开学前的各种安全知识，也掌握了一些自我保护的方法。
希望同学们能够在日常生活中时刻保持警惕，养成良好的安全习惯，让自己和身边的人都能远离危险，健康快乐地度过每一天。
最后，祝愿同学们新学期快乐、安全！。
初学生安全教案——小学开学必备
作为小学生的家长，我们都非常关心孩子的安全问题。
特别是在现在这个社会，因为一些意外事件，对孩子们的安全构成很大的威胁。
小学生安全教育就显得非常重要。
今天，我将给大家介绍初学生安全教案，必备的内容。
一、交通安全交通安全是小学生在上学和放学时面临的最大问题，我们必须引导孩子正确地认识和处理交通。
我列出以下几点建议：1.强调安全规则教育孩子们在路上要注意红绿灯，不要信号降低因而闯红灯，不要随意穿越马路。
2.培养交通技能教育孩子如何横穿于马路。
鼓励他们在足够安全呈现开头横穿一条马路，之后，朝着安全岛前进，再到达对边。
遵照交通规则，尽可能避免在复杂路况中横穿马路。
3.保持清醒建议孩子在路上时保持安全，不要看手机，或是与其他人聊天。
考虑到孩子的智商以及注意力就会分散，父母们可以制定奖罚制度以提高孩子的注意力。
二、防火安全防火安全是孩子们学习和生活中也非常重要的一部分。
做好防火安全教育可以有效地减少学生的意外发生率，同时也保证了学生的身体和心理健康。
以下是我列出的建议：1.不要轻易用火父母需要强调孩子们不要轻易地使用火种。
告诉孩子们火种是很危险的，容易造成伤害。
2.对火源进行有效监管对于孩子们难以触及的火源，如煤气，家长需要监管好。
妥善将煤气罐放置在通风良好的地方。
家长也可以购买一些相关火源预防设备或器具。
3.加强消防意识如果出现火灾，家长要教育孩子如何操作及火情应急。
也要让孩子熟知楼层和家庭号码，以便需要时向消防员报警。
三、安全教育孩子在课外活动和生活中也会面临一些安全问题，如游戏中的意外，家庭伤害等等。
我们需要给孩子们做出以下几点建议：1.家庭安全知识家长需要告诉孩子家庭中常用的部分设备，如电器、水龙头和煤气，这些用品的使用流程以及废弃该怎样处置。
2.加强安全教育孩子在课间状况中，应着重加强教育，向孩子们传达消防意识、自燃自动装置、防身和逃生等相关知识。
3.突发事故处理能力网购消费时，教育孩子们注意别被所有人涉及或掌握个人常用信息；一旦被是不是可恢复的风险，应及时汇报父母，使其妥善处置。
《入学教育》 教案教学设计
《入学教育》教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解并适应新的学习环境，树立正确的入学观念。
二、教学内容1. 入学准备：让学生了解即将到来的学习生活，做好心理和生活上的准备。
2. 校园参观：带领学生参观校园，熟悉校园环境，了解学校设施和布局。
3. 班级纪律：教育学生遵守班级纪律，自觉维护班级秩序。
4. 学习方法指导：向学生介绍有效的学习方法，帮助他们尽快适应新的学习模式。
5. 团队建设：组织团队活动，培养学生之间的默契与信任，增强班级凝聚力。
三、教学方法1. 讲座法：教师讲解入学教育的重要性和相关知识。
2. 参观法：组织学生参观校园，直观地了解学校环境。
3. 讨论法：引导学生就班级纪律、学习方法等问题进行讨论，分享经验。
4. 实践活动：组织团队建设活动，让学生在实践中培养协作精神。
四、教学评价1. 观察学生在校园生活中的表现，评估他们对入学教育的理解和接受程度。
2. 收集团队活动报告，评价学生在团队协作中的表现。
3. 开展学习方法指导后的随堂测验，检验学生对学习方法的掌握情况。
五、教学安排1. 第一周：入学准备，让学生了解新的学习环境，做好心理和生活上的调整。
2. 第二周：校园参观，熟悉校园环境，了解学校设施和布局。
3. 第三周：班级纪律教育，引导学生遵守纪律，自觉维护班级秩序。
4. 第四周：学习方法指导，向学生介绍有效的学习方法，帮助他们尽快适应新的学习模式。
5. 第五周：团队建设，组织团队活动，培养学生之间的默契与信任，增强班级凝聚力。
六、教学活动设计1. 入学准备讲座：邀请学校心理咨询师或资深教师进行讲座，帮助学生调整心态，树立正确的入学观念。
2. 校园导航游戏：设计一场校园导航游戏，让学生在游戏中熟悉校园环境，提高他们对校园地图的记忆。
3. 班级纪律知识竞赛：组织班级纪律知识竞赛，让学生在竞赛中学习并遵守班级纪律。
4. 学习方法研讨会：邀请优秀学生或教师分享学习方法，引导学生探讨适合自己的学习策略。
开学安全教育知识教案（通用5篇）
开学安全教育知识教案（通用5篇）开学安全教育知识教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的开学安全教育知识教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
开学安全教育知识教案1主题：安全知识教育教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
新生入校安全第一课教案
新生入校安全第一课教案】新生入校安全教育是学校安全工作中不可或缺的一环，一年一度的新生入校安全第一课，既是给新生开展安全教育、强化安全意识的机会，也是提高学生安全防范能力、预防意外事故的重要途径。
随着社会的不断发展，危险和风险随处可见，学校安全教育工作愈发显得重要。
在安全教育的教案设置上，应注意科学性、实用性和针对性，从多方面和多角度深入细致地贯彻落实安全教育，全方位关注学生的成长过程中安全因素。
【体验环节】我们要从学生的视角进入课堂，开设体验环节。
教师可以设置突发事件虚拟场景，让学生感受现实中危险的突然袭击，比如：地震、火灾、恐怖袭击等。
学生需躲避、寻找避难所、互助协作，透过体验重视安全防范，并学会应对突发事件中的自救、互救和外救，并在体验时注意观察、听取、思考和记录，从而增强自身安全防范能力和应对能力。
【讲解环节】教师应从安全知识、技能、习惯等方面着手，展开系统的安全讲解。
包括如何避免火灾、水灾、食品安全、交通安全、信用信息安全等。
教师可以在此环节通过PPT、故事、视频等形式进行展示和讲解。
为了调动学生的双重感官和兴趣，教师应选择具有启示性、趣味性和互动性的故事和视频，以此来提高学生的学习兴趣和学习效果。
【实践环节】我们要从实践操作的层面，对学生进行具体的操作演练和应急处理能力提升。
学生可通过实践训练提高安全知识的紧迫感和自我保护能力。
比如，在火灾现场模拟中，教师可以指示学生如何正确进行灭火器、灭火毯使用；在急救中，教师可以简要介绍现场桃红十字的组织、急救的常见技巧与注意事项，选择具备实用性的急救技能进行讲解和实操，如基础心肺复苏术、止血带的绑法等。
此外，教师还需特别强调反复演练的重要性，只有在反复演练中，才能检验学生的安全认知和操作水平，从而达到自我保护和避免意外伤害的目的。
【总结】如此以来，在三个环节的相互支撑和补充下，这门课程就会变得更为精彩和富有吸引力。
在新生入校安全第一课教案设计中，要注重体验、讲解和实操相结合，多角度贯彻落实安全教育，全方位关注学生的成长过程中安全因素。
入学交通安全教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 增强学生的安全防范意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 交通信号的认识和遵守。
2. 行人、车辆通行规则。
3. 道路交通安全常识。
教学难点：1. 让学生理解和掌握交通安全的重要性。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的意识。
教学准备：1. 交通信号灯模型、行人过马路模型、车辆模型等教具。
2. 交通标志图片、视频资料。
3. 交通知识卡片。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？交通安全有什么重要性？2. 学生回答，教师总结：交通安全是指人们在道路上进行各种活动时，遵守交通规则，确保人身和财产安全。
二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通信号灯的认识和遵守，展示交通信号灯模型，让学生观察并说出信号灯的含义。
2. 教师讲解行人、车辆通行规则，展示行人过马路模型和车辆模型，让学生了解行人、车辆在不同道路上的通行规则。
3. 教师讲解道路交通安全常识，如：不要在道路上玩耍、不要随意穿越马路、不要乘坐非法营运车辆等。
三、互动环节1. 教师提问：如果遇到以下情况，我们应该怎么做？a. 马路上突然有车辆冲过来。
b. 遇到交通警察指挥。
c. 看不清信号灯的情况下过马路。
2. 学生回答，教师点评。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置课后作业：回家后向家长宣传交通安全知识，提醒家人注意交通安全。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、案例分析1. 教师展示一起交通事故视频，让学生观看并分析事故原因。
2. 学生讨论，教师点评。
三、交通安全知识竞赛1. 教师将学生分成若干小组，进行交通安全知识竞赛。
2. 竞赛内容包括：交通信号灯、行人通行规则、车辆通行规则等。
初中生入学安全教育教案
初中生入学安全教育教案一、教学目标：1.了解初中生入学安全教育的重要性。
2.学生能够吸取生活中的经验，避免违规行为。
3.学生能够掌握应急处理方式。
4.学生能够自我保护生命安全。
二、教学重点：1.了解初中生入学安全教育的内容。
2.掌握常见的安全意外类型以及应对措施。
3.学习做人处世和遵纪守法的重要性。
三、教学难点：1.学生自我保护意识的培养。
2.应急处理思路的培养。
四、教学内容：1.初中生入学安全教育的内容：（1）火灾防范常见的火灾原因包括：用火不慎、用电不当、香烟等。
如何避免火灾：正确使用电器、不随意点燃物品、不擅自动用电器等。
如何防范火灾：定期检查电线、家电、灭火器等，睡前关闭所有电器、勿以身试火，有安全隐患的地方，需要及时修缮。
（2）交通安全初中生从小学阶段到初中阶段，出行经常是步行或者根据班车规定安排。
但是部分学生会选择乘坐电动车或者自行车上下学，甚至自驾车。
应注意遵守交通规则，佩戴头盔、系安全带，共同维护道路安全。
同时，受到人群影响，初中生的人身安全也需要注重，注意提醒学生不要随意搭乘陌生车辆。
（3）网络安全随着互联网快速发展，初中生们也喜欢利用网络学习和娱乐。
但是，网络虚拟的特性导致了安全隐患。
诈骗、骚扰、色情信息等非法内容随时随地可能诱惑初中生，踩进网络安全的陷阱中。
教育初中生保护个人隐私，警惕网络诈骗，远离色情等非法信息。
（4）校园安全初中校园安全要求包括：没有武器、禁止斗殴、安全通道畅通、不玩危险游戏等。
初中生要学会自我保护，及时向学校保卫部门汇报危险行为，不参与校园暴力。
2.常见的安全意外类型以及应对措施：（1）交通意外：应该佩戴头盔或系安全带。
（2）食品中毒：严格控制饮食卫生标准，不喝生水。
（3）高空坠下：确保安全通道畅通。
（4）跌倒伤害：保持清醒头脑，注意安全，不轻信他人。
3.做人处世和遵纪守法的重要性：做人处世和遵纪守法的重要性需要初中生认识到，大家都是社会的一分子，需要遵守公共道德准则和法律法规规定。
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入学教育之学校安全教育教案李林中学生防火自救安全教育课教案第一课时教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示教学方法：讲授法、演示法教学重点：灭火器的正确使用教学难点：不同的火灾类别区别对待道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程：（一）情景设置：火灾事件介绍方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
（播放自制ppt）教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应该爱惜生命提高防火意识”（二）区分火灾类别，牢记灭火方法。
（幻灯片展示板书内容）I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
（GB5907-86）I I、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB4968-85）1.A类火灾：指固体物质火灾。
这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。
如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。
如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
3.C类火灾：指气体火灾。
如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
4.D类火灾：指金属火灾。
指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
I I I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。
（三）认识灭火设备方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。
1、了解灭火器分类泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器2、不同灭火器的不同适用情形。
（四）安全用火（幻灯片展示板书内容）1、发生火灾的原因1）厨房用火不慎2）生活、照明用火不慎3）吸烟不慎4）小孩玩火5）人为纵火2、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感（六）作业：参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片展示家庭消防安全对照表内容，给每个学生发家庭消防安全对照表）中学生防火自救安全教育课教案第二课时教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示—现场模拟教学方法：讲授法、演示法教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程：（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大封门。
3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
（二）常识介绍1、火灾报警须知：（flash演示——幻灯片小结）1）、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。
2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3）、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识：（flash演示——幻灯片小结）I）、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自家之外。
用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。
若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。
若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。
居住在二楼的居民在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃生。
跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。
如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。
因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。
几种逃生方法的总结：1）、关门求生2）、测试门的温度3）、从窗户逃生4）、高层建筑火灾逃生5）、公共场所火灾逃生6）、安全出口逃生II）、身上着火怎么办？发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。
着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。
身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。
这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。
（三）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区错误的逃生模式。
原路脱险这是人们最常见的火灾逃生行为模式。
因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生，当发现此路被封死时，才被迫去寻找其他出入口。
殊不知，此时已失去最佳逃生时间。
因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉。
多想万一，以备不测。
向光朝亮这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生。
光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向道路、避免瞎摸乱撞而更易逃生。
而这时的火场中，90％的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。
盲目追随当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目紧紧地追随其后。
常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼，逃（躲）进厕所、浴室、门角等。
只要前面有人带头，追随者也会毫不犹豫地跟随其后。
克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见而随波逐流。
自高向下俗话说：人往高处走，火焰向上飘。
当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望。
殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗？随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。
冒险跳楼人们在开始发现火灾时，会立即作出第一反应。
这时的反应大多还是比较理智的分析与判断。
但是，当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。
此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为，以避免未入火海而摔下地狱。
（四）教师引领学生重新设计逃生方案（五）小结：（教师放flash短片，同时总结）水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。
中学生遇到灾害不应该袖手旁观，但一定要以保证自身生命安全为前提。
（六）作业：制作一期防火自救的墙报。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
1、板书课题：防溺水教育游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
（2）如何开展岸上急救第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。
如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。
同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。
救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。
若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
四、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯五、课后作业遇到有人溺水怎么办？如何开展溺水救护？。