九年级物理14.1 认识内能14.2热量和热值导学案

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第十四章《内能与热机》教案

学员个性化辅导教案辅导科目：授课教师: 年级：初中九年级课题九年级物理第十四章《内能与热机》教学目标巩固十四章的基础知识。

重点、难1.内能，热量和热值，比热容的相关概念；2.燃料的热值，热量的计算方法点、考点教案14.1 认识内能。

1）内能：把物体内所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。

分子动能和分子势能的概念。

2）改变物体内容的两种方法：A.做功。

例：摩擦生热，砖木取火等。

B.热传递。

例：烧开水，冰的熔化。

14.2 热量和热值1）热量：在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。

常用符号：Q对于同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小，温度的变化多少成正比。

Q=cm△t2)燃料的热值：把1Kg某种燃料在完全燃烧所放出来的热量叫做这种燃料的热值。

符号：q 单位：J/Kg燃料在完全燃烧所放出的热量Q的计算方式：Q=qm m表示燃料的质量14．3 物质的比热容1）比热容：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。

比热容的符号：c,单位：J/(kg×℃)14.4 热机和社会的发展1）热机的共同特点：将燃料燃烧时的化学能转化为内能，然后通过做功，把内能转化成机械能。

2）汽油机的工作原理：（四个“行程”的状态）①.吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动。

吸入汽油和空气的混合气。

②.压缩冲程：进气门关闭，排气门关闭，活塞向上运动。

压缩混合气体，使气体温度升高。

③.做功冲程：进气门关闭，排气门关闭，活塞向下运动。

火花塞点火，汽油燃烧，高压气体推动活塞。

④.排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动。

排出废气。

3）热机与环境：废气温度高，废气有二氧化碳，二氧化硫，一氧化碳等。

污染空气。

课后作业：1 在下列情况中，物体既具有动能又具有重力势能的是A．海上航行的轮船B．空中飞行的子弹C．吊在天花板上的电灯D．拉开的弓2 奥运举重冠军陈小敏在比赛时，第一阶段她把100 kg的杠铃很快地举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3 s，三名裁判都亮出了白灯，举重成功．关于她举重时对杠铃做功的情况，下列说法正确的是：A．她在第一阶段内没有做功B．她在第二阶段内没有做功C．她在两个阶段内都做了功D．她在两个阶段内都没有做功3 下列说法中正确的是A．用水桶从井中提水的时候，对桶做的功是有用功B．用水桶从井中提水的时候，对水做的功是总功C．桶掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，对桶做的功是有用功D．桶掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，桶里带了一些水，对桶和水做的功是有用功4 下列单位中不是功的单位的是A．W·s B．J C．J/s D．N·m5 水电站修筑较高的拦河坝是为了________________．6 上海桑塔纳牌小轿车的功率是：66 kW＝________W＝________J/s．“66kW”的物理意义是________________．7 一辆小汽车与一辆装满货物的大卡车以相同的速度行驶，则小汽车的动能________大卡车的动能．（填“大于”“等于”或“小于”）8 跳水运动员从最高点向水面下落的过程中，他的________能逐渐减少，________能逐渐增加．9 弹簧门在推开后能自动关闭，这是由于门被推开后，弹簧被卷紧变形，具有________能；放手后，这个能转化为门的________能，使门被关上．10 一只小鸟在空中飞行时具有40J的机械能，若它具有10J的势能，则它具有________J的动能．11 小明在水平面上用50 N的水平推力，加速推着一辆重120 N的小车，前进了10 m，小明的推力做功是________J．水平面对小车的支持力做功是________J．12 用一只铁桶从深井中取水，第一次取半桶，第二次取满桶，两次相比：W1额________W2额;η1________η2．（选填“＞”“＜”或“＝”）13.如图14-9所示实验装置，斜面长2m，高0.5m，秒表每格1 s．重为1 N的小车在沿斜面方向、大小是0.3 N 的拉力F作用下，从底端匀速到达顶端．秒表变化如图（指针转动未超过一周）．求：①拉力所做的功；②拉力的功率；③斜面的机械效率．14.如图14-10所示，煤矿工人用200 N的水平拉力，抓紧绳子的一端，沿水平地面匀速向右运动，在10 s内将矿井里质量为32 kg的物体提升4 m．根据题给条件，请你计算出与本题相关的五个物理量．（g取10 N/kg）学生接受情况：学科组长：。

内能、热量和热值教案精华版..

你还记得吗？1、物体由于运动具有的能量叫做动能，一切运动的物体都有动能。

2、物体由于被举高（或发生弹性形变）而具有的能量叫做势能一切被举高（或发生形变）的物体都具有势能。

观察与分析1、分析上面四幅图在工作时的共同点是什么？2、思考四幅图物体是怎么样运动的？知识点1、内能1、什么是内能？回顾：运动物体动能被举高物体重力势能（由于地球）类比：永不停息地做无规则运动分子分子动能分子间有间隙分子分子势能存在相互作用的引力和斥力在物理学中，我们把物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

2、物体的内能和哪些因素有关：从分子运动论及物体构成的角度分析可以知道内能大小跟温度、质量、体积、密度、和状态均有关。

总结：①内能不是单个分子具有的，而是所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。

②内能所指的动能是所有分子做无规则热运动的动能的总和。

这种无规则的热运动，是分子在物体内部自身不停的“分子运动”，而不是随着物体整体一起所做的运动。

物体作为整体运动所具有的动能是机械能不是内能。

③内能所指的分子势能是分子间相互作用使分子具有的势能。

作为物体整体跟地球的相互作用而具有的重力势能是机械能，不是内能。

所以内能是不同于机械能的另一种形式的能量。

3、怎样改变物体的内能：（1）内能是可以改变的物体内能跟温度有关，物体的温度是可以改变，内能是可以改变的。

（2）怎样才能改变物体的内能情景演示1：人用力钻木，会使物体的温度升高饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生变化情景演示2：取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？来回弯折铁丝用火加热铁丝与物体来回摩擦放在太阳下晒用锤敲打放在热水中浸总结：改变物体内能的方式是：做功和热传递4、做功和热传递改变物体内能的实质（1）做功改变内能的实质是：内能和其他形式的能之间的相互转化A.外界对物体做功B.物体对外界做功（A、B图的研究对象都是气体）A．外界对物体做功，机械能转化为内能，物体温度升高，内能增加。

九年级物理全册第十四章内能的利用 14.1 热机学案人教版

三、自学文本
内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机
1、汽油机的构造？
2、工作原理（过程），在四个冲程中那些冲程发生了能量？
3、各个冲程活塞的运动方向及进、排气门的开闭？
学生抢答
小组加分
学生观察实验，思考
学生自学课本内容，并记下自己的问题
以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流
交流
学生边指示边讲解
冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程
②工作原理。
（边动作边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况）
吸气冲程〉开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门军关闭。工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。这是第一个冲程。
（3）能的转化：在做功冲程燃气对活塞做功，内能转化为机械能。其余三个冲程靠消耗飞轮的机械能来完成。
（二）热值
1．热机的效率：用来做有用功那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。
热机效率是热机性能的一个重要指标。
热机的各种损失中，废气占最多，应减小废气的能量损失。
由于损失的原因比较多，所以热机的效率一般都较低。（参阅课本中的几种热机的效率，内燃机的能流图以及火电站的能流图。）
2、怎样提高热机的效率呢？
我国政府历来重视环境问题，把发展经济与保护环境放到了同等重要的位置。只要我们大家都能像重视生命一样重视环境，责无旁贷地承担起保护环境的义务，难题也就变得不难了，就一定能使天更蓝、水更清。
板书设计
观察演示
将各个冲程分到小组
小组为单位讲解
学生和社会相联系
讨论
阅读本节
讨论
探究作业
教学设计

人教版九年级物理导学案：第十四章内能的利用

第一节人教版九年级物理导学案：第十四章内能的利用第二节内能的应用第四节热机【学习目标】1、通过实验了解可以利用内能来做功。

2、通过挂图和模型了解四冲程汽油机的基本工作原理。

3、从能量转化的转化的角度认识燃料的热值，并了解内能的利用在人类发展史上的意义。

4、通过能量的转化和转移，认识效率。

5、通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面．【学习重点】：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．【学习难点】：热机中的能量转化及损失，了解热机效率．【预习检测】1．热机是将能转化为能的机械。

2．内燃机是由、、、四个冲程组成的。

3．1kg的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107 J/kg，其物理意义是，某种燃料的热值与其质量。

4．与之比叫做热机的效率，热机的效率总是。

【共同探究】★学生活动一：演示酒精灯对试管中的水加热时，水内能的变化。

水沸腾后会出现____________现象，在这个实验中燃料的______能通过燃烧转化为____能，又通过______对_____做功，把_____能转化为____能。

★学生活动二：内燃机阅读课本P135解决下列问题。

1．热机是把_________能转化为_________能的装置。

2．什么是内燃机？3、完成下表中的填空_____态的，例如___反应，燃烧过程中燃料的___能得到释放，转化为周围物体的____能。

②_______________________叫燃料的热值。

③热值是燃料的一种______，其物理量符号是______。

他的单位（字母）是_________。

④干木材的热值是_______________，其物理意义是______________________。

要是有4kg的干木材完全燃烧能放出_______J的热量？讨论问题一讨论137页“想想议议”，并通过阅读教材，完成下列的问题在新型运载火箭设计成功后，需要设计一种合适的燃料，请你观察课本上的“几种燃料的热值”表格在表中选择合适燃料并说明原因，以及进一步设想由所选燃料带来的需要解决的技术问题。

人教版初中物理九年级上册第2节内能导学案.doc

第2节内能学习目标：%1了解内能的概念，简单描述温度和内能的关系。

%1加强对内能、温度、热量概念的理解。

%1知道改变物体的内能的方法。

%1知道热量的概念和单位。

学习重点：内能的概念，改变内能的两种方式。

学习难点：对分子势能和分子动能的理解。

学习过程：自学指导一：内能1、一切物质的分子都在不停地做,运动的分子具有能，物体的温度越高，分子运动的越,它们的动能越o2、分子间存在相互作用力，所以分子间还具有能。

3、物质内部分子热运动的能与分子能的总和，叫作物体的—能。

内能的单位是o4、铁水具有，冰块也具有, 一切物体，不论都具有内能。

5、机械能与整个物体的有关，内能与物体内部分子的和分子间的有关，内能与机械能是不同一种形式的能。

自学指导二：内能的改变1、冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热，前者是通过的方式增加了手的内能；后者是通过的方式增加了手的内能。

2、使不同的物体相互接触，物体温度升高，物体温度降低，这个过程叫作热传递。

物体间存在 ________是发生热传递的条件，热传递一直进行到物体的温度为止。

3、热传递现象的实质是：从高温的物体传到了低温的物体或从同一物体的高温部分传向低温的部分。

即是的转移。

4、空气被压缩时，内能,空气推动塞子时，内能,因此，可以改变物体的内能，对物体做功，物体的内能，物体对外做功，其内能_O做功改变内能的实质是05、如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放入一小团蘸了乙醍的棉花，把活塞迅速压下，可使棉花,这是因为，使的内能增加，温度升高，达到棉花的,使棉花燃烧。

若将活塞缓慢压下去，（选填“能”或“不能”）看到此现象。

达标测试1、下述各种现象中，属于热传递改变内能的是（）A.锯条锯木头，锯条发烫B.冬天对着手呵气，手变暖C.擦划火柴，火柴头着火D.电流通过导体，导体会发热2、两个物体之间发生热传递，当热传递停止时（）A.两个物体内能相等B.两个物体温度相等C.两个物体热量相等D.以上说法都不正确3、下列说法正确的是（）A.物体不吸收热量，温度也可以升高B.物体内能增大时，温度一定升高C.物体温度升高，一定是吸收了热量D.物体的内能减少，一定是物体对外做功4、飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低。

十四章内能的利用第1节热机导学案

十四章内能的利用第1节热机导学案第1节热机出示目的1.知道什么是热机、热机中的能量转化、四冲程内燃机的结构和任务原理.2.了解汽油机和柴油机的任务进程和在实践中的运用.学习指点热机自主预习1.阅读课本第17页图14.1-1的实验，观察并思索酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化.思索：〔1〕看到什么现象？〔2〕木塞被顶开，是谁对它做了功？〔3〕水蒸气既然可以对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？〔4〕在加热进程中水蒸气内能的变化状况是怎样的？〔5〕在这个进程中，有没有不同方式能量的相互转化？2.热机：热机是指把燃料熄灭时释放的内能能转变为机械能的装置.现代社会中，内燃机是最罕见的热机.3.内燃机：燃料直接在发起机汽缸熄灭发生动力的热机.最罕见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，区分叫做汽油机和柴油机.小组讨论1.汽油机看法四冲程汽油机主要部件称号，并完成下面效果：汽油机是应用汽油作燃料来任务的.结构：汽缸、进气门、排气门、火花塞、活塞、连杆、曲轴.任务进程：任务进程以一个循环为一个单元，一个循环有四个冲程.包括：吸气冲程、紧缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程第一冲程：吸气冲程中，吸入的是什么？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？进气门和排气门的翻开和封锁状况？第二冲程：紧缩冲程中，活塞紧缩燃料混合物的进程中，是什么能向什么能转化？紧缩冲程末发生什么结果？汽油机是应用什么方式点火的？第三冲程：做功冲程为什么能做功？是什么能向什么能转化？第四冲程：排气冲程有什么作用？总结：汽油机一个任务循环有四个冲程，飞轮转动两周，对外做功一次，活塞往复两次，其他冲程靠飞轮(或叫惯性轮)的惯性完成.2.柴油机柴油机是应用柴油作燃料来任务的.结构：汽缸、进气门、排气门、喷油嘴、活塞、连杆、曲轴.任务进程：任务进程以一个循环为一个单元，一个循环有四个冲程.包括：吸气冲程、紧缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程.第一冲程:吸气冲程中吸入的是什么？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？第二冲程:紧缩冲程中，活塞紧缩燃料混合物是什么能向什么能转化？紧缩冲程末发生什么结果？柴油机是应用什么方式点火的？第三冲程:做功冲程为什么能做功？是什么能向什么能转化？第四冲程:排气冲程有什么作用？总结：柴油机一个任务循环有四个冲程，飞轮转动两周，对外做功一次，活塞往复两次，其他冲程靠飞轮的惯性完成.教员点拨四冲程汽油机和柴油机的主要区分的压强优缺陷体积小，噪音低，转速高燃油经济性好(效率高)，低速扭矩大运用制造轻便机械制造重型机械相同点1.结构：都有汽缸、进气门、排气门、活塞、连杆、曲轴；2.任务：都分为吸气冲程、紧缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程.跟踪训练1.在汽油机任务的四个冲程中，完成内能转化为机械能的冲程是( C )A.吸气冲程B.紧缩冲程C.做功冲程D.排气冲程2.汽油机吸入汽缸的物质是C,柴油机吸入汽缸的是B.A.汽油B.空气C.燃料与空气混合物D.燃气3.汽油机任务的四个冲程为：吸气冲程、紧缩冲程、做功冲程、排气冲程.如下图为紧缩冲程.4.四冲程单缸内燃机飞轮转速为3 000 r/min，那么，每秒钟燃气推进活塞做功的次数为25次.。

人教版九年级物理内能导学案

人教版九年级物理内能导学案年级：九年级物理运用时间：主备人：林增梅审核人：李晓尹治静学习目的1、了解内能的概念，能复杂描画温度和内能的关系；2、知道改植物体的内能的两种方式；3、知道热传递进程中，所传递内能的多少叫做热量及热量的单位；重点:改植物体的内能的两种方式；难点:温度、热量、内能的联络与区别；学习进程第一局部学习探求主效果1.内能第一步：自学探求自学要求：自学课本第7页，了解相关概念并独立完成下面内容：1、__________ ____叫做动能，运植物体的_____越大，______越大，动能就越大。

一切_________的物体都具有动能。

物质是由________组成的，一切物质的分子都在不停地做____________的运动。

综合以上知识，猜想：分子应该________(填〝具有〞或〝没有〞〕动能。

2、______ ________叫做重力势能，_______ _______叫做弹性势能。

分子之间既有_____力又有____力，从能量的角度剖析：物体发作弹性形变时具有_______能，相似地，相互吸引或排挤的分子由于运动会经常偏离其平衡位置，猜想：分子应该______〔填〝具有〞或〝没有〞〕势能。

3、物体外部一切分子_________的动能与________能的总和叫做物体的内能。

一切物体都具有内能，同一个物体，温度越高，分子热运动越_______，内能就越_____。

第二步：互学探求1、为什么物体温度降低时，内能会增加？2、内能和机械能的区别主效果2.物体内能的改动第一步：互学探求先自学课本第8-9页，再小组讨论完成下面效果。

1、讨论：热传递发作的条件是什么？什么是热量？发作热传递的两个物体的内能是如何变化的？2、实验：P9 13.2-5讨论：外界对物体做功，物体的内能怎样；物体对外界做功，物体的内能怎样？3、改动内能的方法：〔1〕___________________；〔2〕_______________ 第二局部课堂小结第三局部达标检测1.以下说法正确的选项是〔〕A.运动在空中上的冰块没有内能B.空中飞行的飞机比空中上运动的火车的内能多C.动能大的物体内能一定大D.自然界中任何形状下处于任何位置的物体都有内能2.在以下罕见的生活事例中，用做功的方式改植物体内能的是〔〕A. 给自行车轮胎打气时，气筒壁会发热B.冬天写作业时手冷，用嘴向手呵呵气C.喝很热的茶水时，先向水面上吹吹气D. 阳光下，太阳能热水器中的水温降低3.一条锯条的温度降低了，说明〔〕A.一定对锯条做了功B. 锯条一定吸收了热量C.能够对锯条做了功，也能够是锯条吸收了热量D. 以上说法都不对4.一滴红墨水在清水中一段时间后,整杯水变红了那么正确的选项是( )A.0℃的水就不会有这种现象B.这叫分散只发作在液体中C.这叫分散,它说明分子在永不停地运动D.温度越低分散停止得越快。

热量与热值最好物理导学案

2．热值：表示燃料燃烧时放热本领。热值用符号表示，单位。
热值的定义：1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
3．查看热值表，回答问题
（1）哪一种燃料的热值最大？说说它表示的意思。
（2）火箭为什么用液态氢做燃料？
（3）认真观察热值表，总结出三条规律。
4．燃料燃烧释放热量公式：。
练一练：
（3）提高燃烧效率的方法有①②
（4）燃烧效率公式是。
知识
建构
1．物理学中，把在热传递过程中物体改变的多少叫做热量。
2．热量的表示符号为，国际单位制单位。
3.热值的定义：1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
热值用符号表示，单位。
4．燃料燃烧释放热量公式：。
反思
2．热量的表示符号为，国际单位制单位。
二、探究水吸收或放出的热量（思考实验器材、实验方法设计实验表格，）
1．提出问题：物体吸收或放出热量的多少与哪些因素有关？
2．根据生活经验和事实进行猜想，（以水为例）水吸收的热量与水的质量、水温升高的多少的关系。
问题讨论：
（1）在家用燃气将初温相同的一壶水与半壶水都烧开，它们温度变化量的关系如何？谁吸收的热量多（你是以什么量来判断水吸收热量多少的）？
（2）将初温相同的一壶水烧成温水与烧成开水，水温的变化量如何？谁吸收的热量多？
从生活经验得出：
（1）当质量一定时，水吸收的热量跟温度的升高成。
（2）当升高相同的温度时，水吸收的热量跟它的质量成。
3．研究水的吸热与其质量、温度变化的定量关系按照教材设计进行实验。
归纳结论：水的质量越大、温度升高的度数越多，吸收的热量也。
（3）1kg砂石温度升高10℃，需吸收多少热量？

人教版物理九年级13.2《内能》导学案

人教版物理九年级13.2《内能》导学案1. 导入•向学生介绍本节课的主题：内能。

•提问学生是否了解内能的概念和作用。

2. 学习目标•了解内能的概念。

•掌握内能的计算方法。

•理解内能在物理世界中的作用。

3. 知识讲解3.1 内能的概念内能是物体内所有微观粒子（原子、分子）的动能和势能之和。

我们可以把内能看作是物体内微观粒子运动的总和。

3.2 内能的计算内能的计算涉及两个因素：温度和物质的质量。

•对于固体和液体，内能的变化量可以通过以下公式计算：ΔE = mcΔT其中，ΔE表示内能的变化量，m表示物质的质量，c是物质的比热容，ΔT 表示温度的变化量。

•对于气体，内能的变化量可以通过以下公式计算：ΔE = nCvΔT其中，ΔE表示内能的变化量，n表示物质的摩尔数，Cv是摩尔内能，ΔT 表示温度的变化量。

3.3 内能的作用内能在物理世界中起着重要的作用。

它可以引起物体的温度变化、物态变化和化学反应。

内能的变化还可以用来计算热量的传递和工作的做功。

4. 实例分析问题一：一块质量为200g的铝块被加热，温度从20°C升高到80°C。

已知铝的比热容为0.9 J/g·°C，求内能的变化量。

解答：根据内能的计算公式：ΔE = mcΔT代入已知量：m = 200g，c = 0.9 J/g·°C，ΔT = 60°C计算得到：ΔE = 200g * 0.9 J/g·°C * 60°C = 10800 J所以，这块铝块的内能变化量为10800 J。

问题二：一定质量的气体被加热，温度从300K升高到600K。

已知气体的摩尔内能为12.5 J/mol·K，求气体的内能变化量。

解答：根据内能的计算公式：ΔE = nCvΔT代入已知量：n表示物质的摩尔数，Cv表示摩尔内能，ΔT表示温度的变化量。

假设气体的摩尔数为n mol，ΔT = 300K。

九年级物理全册第十四章内能的利用导学案 (新版)新人教版

2．能量的转化与转移的区别。能量的转化，能量的形式发生了改变；能量的转移，能量的形式没有发生改变，只是从一个物体转移到另一个物体。
【即时练习】
1．完成P29第1题。
2．下列过程中，属于电能转化为机械能的是(C)
A．太阳能电池充电 B．电灯照明
C．电风扇工作 D．风力发电
3.用做功的方式改变物体的内能，能量是怎么改变的？用热传递的方式改变物体的内能，能量是怎么改变的？
3．在物理学中，我们用热值的概念来表示这种差异。这种下定义的方法叫“比值法”。
4．阅读P23第二段的内容，归纳一下利用燃料的热值和质量，来计算燃料完全燃烧所放出热量的公式。(用Q放表示放出的热量，q代表燃料的热值，m代表燃料的质量)
答：Q放＝
5．如果是气体燃料，公式又是什么样的？
答：Q放＝
6．请写出这二个公式的推导式。
答：内燃机对外做的功相当于有用功，燃料燃烧放出的热量相当于总功。
η＝W有用放
4．在问题1中，如果要计算煤气烧水时的效率，公式是什么样的？讨论后推导之。
答：η＝Q吸放
5．热机的效率是热机性能的重要指标，提高热机效率有何意义，怎样提高热机效率？
答：提高热机效率可以节省燃料，减少污染。提高热机效率的方法：1.尽量使燃料充分燃烧；2.设法利用废气带走的热量。
4．在大屏幕上展示P18图14.1－2，这个内燃机与刚才的演示实验装备在结构上有什么相同点？
活塞——塞子汽缸——试管
5．它们工作时能量转化有什么共同点？
共同点：能量转化过程相同，都是燃料燃烧后的内能转化为机械能。
【展示交流】教师掌握情况。
【精讲点拨】
1．在演示实验中，塞子不能塞得太紧，否则有可能引起试管爆裂。
B. 比热容和密度不变，热值减为原来的一半

人教版九年级物理第十四章内能的利用导学案

第十四章内能的利用第1节热机（导学案）班级：姓名：座号：【学习目标】1.知道什么是热机、热机中的能量转化、四冲程内燃机的构造和工作原理。

2.了解汽油机和柴油机的工作过程和在实际中的应用。

3.提高学习兴趣，养成乐于讨论、乐于交流的习惯。

【学习重点】四冲程汽油机的基本工作原理【学习难点】热机中的能量转化【课时】应用 1 课时，实际所用课时。

【学法指导】实验法、探究法、分析法、归纳法。

【学习过程】一、课前预习，自主探究1、热机的种类有、、、。

2、内燃机分为和两大类，它们分别用和作为燃料。

3、汽油机有四个冲程，分别是、、、。

压缩冲程是能转化为能；做功冲程是能转化为能。

4、冲程使汽车获得动力；冲程排出了汽车的废气。

二、合作探究，互动展示思考并回答：1.看到了什么现象？塞子被冲开，并且瓶口有生成。

2.木塞被顶开，是对它做了功；3.水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是能；4.在加热过程中水蒸气的内能转化为能。

上面的装置就是一个简单原始的热机。

内燃机：阅读教材，依据图自学并填写。

1.热机把转化为 ___的机器。

如：等。

机是常见的热机。

2．汽油机（1）汽油机是利用作燃料来工作的。

（2）构造：（3）工作过程：依据课本中P17-19页的内容，自学，交流、填写。

第一冲程：吸气冲程中燃气为什么会进入汽缸？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？。

第二冲程：压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物是什么能向什么能转化？。

第三冲程：做功冲程中是什么能向什么能转化？。

第四冲程：排气冲程所排除的废气是什么？。

3、请阅读课文：柴油机与汽油机有什么不同？。

三、达标检测，训练反馈1．下列所列的几种机器当中，不属于热机的是( )A.火箭B.蒸汽机C. 发电机D.内燃机 2．汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，下图中表示做功冲程的是（） A B C D 3. 摩托车上的热机工作时提供动力的是( ) A ．吸气冲程 B ．压缩冲程 C ．做功冲程 D ．排气冲程4、根据右图中提供的信息回答下列问题。

新人教版九年级物理第十四章内能的利用导学案

14.1《热机》导学案学习目标1、了解热机的基本工作原理；2、了解四冲程汽油机和柴油机的工作过程.学习重点重点：汽油机的工作原理及能的转化过程学习过程一、预习导学阅读课本有关“热机”的内容，解决下列问题。

1．热机是把_________能转化为_________能的装置。

2．热机的种类主要有哪些？3．什么是内燃机？阅读课本有关“汽油机和柴油机”的内容，完成下表中的填空内燃机的工作过程表汽油机和柴油机构造及工作过程比较应用适于轻便快速工作，常在飞机、小汽车、摩托车上采用适宜长途负荷大的工作，常在拖拉机。

舰艇。

坦克等上使用相同点1．都有进气门、排气门、活塞、汽缸、曲轴、连杆２．都分为吸气、压缩、做功、排气四个冲程二、知识应用1．在内燃机的四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？哪个冲程使汽车获得动力？哪个冲程排出了汽车的尾气？2、热机是利用燃料获得的_____能转化为_____能的机器。

3、柴油机在压缩冲程中，汽缸中的气体温度会升高，这是用___________的方法来增加气体的内能的。

4、一台四冲程的汽油机每分钟完成300个冲程，则1 min完成_____个工作循环，活塞来回_____次，做_____次功。

5．以内燃机为动力的各种机械,在人类生产生活中应用极为广泛.从轮船、火车, 到拖拉机、摩托车等,它们的动力大都来源于内燃机,它们虽然在构造上略有差异,但工作原理都是一样的.下面对内燃机的有关叙述, 错误的是( )A．内燃机是内能转化为机械能的装置B．内燃机用水冷却，是因为水的比热容大C．它排出的废气无污染，是一种环保型的机器D．内燃机靠产生的高温高压气体做功6．关于热机，下列说法是正确的：（）A．汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞。

B．柴油机在吸气冲程中，将柴油和空气的混合气吸入气缸。

C．汽油机在做功冲程中，进气门关闭排气门打开。

D．汽油机在做功冲程中，是把内能转化为机械能。

7．如图是汽油机的四冲程示意图。

热量与热值教案（九年级物理）

热量与热值教案（九年级物理）14.2热量与热值一、情景引入小明一家四口一个月如果用干木柴作燃料需要90kg，若用煤炭需要60kg，若用煤气需要30kg。

为什么不同的燃料所需的质量不一样呢？二、教材研究问题1——什么是热量？1、使温度不同的物体相互接触，低温物体温度，高温物体温度，这个过程叫做热传递。

2、在热传递过程中，叫做热量。

它的单位是。

物体吸收热量，内能；物体放出热量，内能。

问题2——如何理解热值的概念及物理意义？1、在物理学中，把叫做这种燃料的热值。

它的单位是。

2、干木柴的热值是1.2×107J／kg，它的物理意义是。

完全燃烧500g的干木柴所放出的热量是。

三、典例分析平时我们所说的“热”，在不同情况下的含义不同，下述各句中“热”的含义是：（1）“今天天气很热”中的“热”是指：。

（2）“摩擦生热”中的“热”是指：。

（3）“这是一块散热片”中的“热”是指：。

（4）“小明感冒发热”中的“热”是指：。

解析“热”在不同情况下的含义不同，天气很热是指温度高；摩擦生热是指内能增加；吸收(或放出)热是指热量；感冒发热是指体温高。

答案（1）温度高（2）内能（3）热量（4）温度高四、达标训练目标知识1——理解热量的概念1、关于热量，下列说法正确的是（）A、热水比冷水含的热量多B、一大桶水比一小桶水含的热量多C、物体内能越大，含的热值越多D、热量是热传递过程中内能的改变量，没有热传递过程就没有热量目标知识2——热值的概念及物理意义2、燃料燃烧时放出热量的多少（）A、只与燃料的种类有关B、只与燃料的质量有关C、只与燃料是否完全燃烧有关D、跟上述三个因素有关3、一堆木炭烧了一半，则剩下的木炭（）A、热值变为原来的一半B、密度变为原来的一半C、质量变为原来的一半D、热量变为原来的一半五、中考试题（2007年茂名市）用无烟煤来做饭时，若无烟煤的热值是3.4×107J／kg，完全燃烧0.5kg无烟煤能放出J热量；饭菜做好时，厨房弥漫着饭菜的香味，说明。

人教版物理九年级全一册第14章内能的利用热和能的复习教案

热和能的复习出示目标1．加深分子热运动的内容及内能的有关知识的理解。

2．巩固比热容的有关知识及热量计算。

3．知道热机的四个冲程及能量转化。

学习指导热和能的相关知识1．常见的物质是由分子、原子构成的。

分子若看成球形，其直径以纳米来度量。

2．一切物体的分子都在不停地做无规则运动。

(1)扩散：相互接触的不同物质的分子，彼此进入对方的现象。

(2)扩散现象说明：A. 一切物质的分子都在不停地做无规则运动；B. 分子间存在间隙。

(3)课本中的二氧化氮和空气的扩散。

实验现象：上方装空气的瓶内气体变为红棕色。

结论：二氧化氮和空气发生了扩散现象。

(4)固、液、气都可发生扩散现象。

3．分子间有相互作用的引力和斥力。

4．内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

5．物体在任何情况下都有内能，物体内能大小与温度有关。

6．改变内能的方式：做功和热传递。

7．比热容：(1)定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量。

(2)物理意义：表示不同物质吸热能力的物理量。

(3)比热容是物质的一种属性，大小与物体的种类有关，与质量、温度变化无关。

(4)水的比热容为 4.2×103J/(kg·℃) ，表示：1kg的水温度升高1℃时所吸收的热量是4.2×103J 。

(5)水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的__比热容__大。

8．计算公式：Q 吸＝ cm (t －t 0) ，Q 放＝ cm (t 0－t ) 。

9．热值定义： 1kg 某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。

单位： J/kg ，热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料种类有关，公式： Q ＝mq 。

10．酒精的热值是 3.0×107J/kg ，它表示： 1kg 的酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J 。