竹子背景ppt模板
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《竹里馆》王维优秀实用课件
每个模块的内容介绍
1
诗歌背景
王维生活环境和诗歌主题的关联，为深入理解《竹里馆》打下基础。
2
意境描绘
通过图像和细致的描写，展示竹林、清凉的湖水和明亮的月光，激发观众的想象 力。
3
诗意隐喻
探索王维在《竹里馆》中使用的象征手法，如竹子的坚韧和湖水的纯洁。
课件的使用方法
这个课件被设计为自学或教学的工具。用户可以根据需要观看整个课件或选 择特定模块进行学习。每个模块都有丰富的图像和清晰的解释，易于理解。
《竹里馆》王维优秀实用 课件
本课件旨在详细介绍《竹里馆》这一王维诗作，既扣人心弦，又有实用价值。 通过精心设计的课件，带领大家深入了解这首诗的背景和意境。
竹里馆的介绍
竹里馆是王维的一首诗作，描绘了一个安静而美丽的景象，引人入胜。这首 诗结构独特，意蕴丰富，是王维艺术成就的重要代表之一。
课件的设计思路
小结和展望
通过学习《竹里馆》这首优秀诗歌，我们能够领略到王维卓越的艺术才华和 他对自然美的独到见解。展望未来，我们将继续探索更多传统诗歌的魅力。
课件通过清晰的结构和精选的图像，将《竹里馆》的美丽和内涵直观地呈现出来。布局的选择独特，旨 在引起观众的兴趣并提供深入的学习体验。
课件主要模块
诗歌背景
介绍《竹里馆》的写作背 景和王维的创作动机。
意境描绘
详细展示诗歌中描绘的竹 子、湖泊和月光百度文库美丽景 象。
《竹 石》ppt
任：任凭。
尔：你。
竹子抓住青山一点也不放松， 它的根牢牢地扎在岩石缝中。 千种磨难万种打击仍然坚韧挺 拔，任凭你任何方向刮来的狂 风。
这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹石， 但已不是对自然界竹石的一般描写，而是蕴含了作者 深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子，赞颂的 却是人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背景而基础， 说竹子“咬定青山”，“立根破岩”，“千磨万击”。 “坚劲”则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象 征的人的真实写照。因此，可以说，诗歌通过歌咏竹 石，塑造了一个百折不挠，顶天立地的强者的光辉形 象。全诗清新流畅，感情真挚，语言虽然通俗但意义 深刻而意味深长。
谢 谢!
什 么 ？假
思 考
如 根
：
会
说
话
，
咬
定
青
山wenku.baidu.com
不
放
松
的
根
会
说
些
1.给加下画线的字注音。
郑燮
2.解释下面词语在诗句中的意思。
任尔：
3.按要求填空。
《竹石》的作者是（ ）的诗人（ ）。题目的意思
是（ ）。这也是一首（ ）。全诗通过咏诵立根
破岩中的劲竹，含蓄的表达了诗人（
）。
4.你还了解这位诗人的其他作品吗？选择两首抄下来。
竹石
作者简介
尔：你。
竹子抓住青山一点也不放松， 它的根牢牢地扎在岩石缝中。 千种磨难万种打击仍然坚韧挺 拔，任凭你任何方向刮来的狂 风。
这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹石， 但已不是对自然界竹石的一般描写，而是蕴含了作者 深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子，赞颂的 却是人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背景而基础， 说竹子“咬定青山”，“立根破岩”，“千磨万击”。 “坚劲”则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象 征的人的真实写照。因此，可以说，诗歌通过歌咏竹 石，塑造了一个百折不挠，顶天立地的强者的光辉形 象。全诗清新流畅，感情真挚，语言虽然通俗但意义 深刻而意味深长。
谢 谢!
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：
会
说
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，
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放
松
的
根
会
说
些
1.给加下画线的字注音。
郑燮
2.解释下面词语在诗句中的意思。
任尔：
3.按要求填空。
《竹石》的作者是（ ）的诗人（ ）。题目的意思
是（ ）。这也是一首（ ）。全诗通过咏诵立根
破岩中的劲竹，含蓄的表达了诗人（
）。
4.你还了解这位诗人的其他作品吗？选择两首抄下来。
竹石
作者简介
竹里馆课件ppt课件
人的风采和诗歌的魅力。
书画展览
竹里馆定期举办书画展览活动，展 出中国古代的书画作品和当代艺术 家的创作成果，使游客领略中国传 统文化的独特魅力。
文化讲座
竹里馆还定期举办文化讲座，邀请 专家学者讲解中国传统文化和历史 人物，使游客深入了解中国传统文 化的内涵和价值。
04
竹里馆的旅游体验与建议
竹里馆的旅游体验
竹里馆的旅游贴士
防晒和防蚊
由于竹里馆位于户外，游客需要注意 防晒和防蚊，以免受到阳光和蚊虫的 影响。
注意安全
在竹里馆及其周边环境中，游客需要 注意安全，遵循指示标志和规定，确 保自己的安全。
05
竹里馆的未来发展与保护
竹里馆的未来发展规划
制定长期发展策略
01
基于竹里馆的历史和文化价值，制定长期发展规划，明确发展
竹里馆的旅游建议
1 2
提前预订
由于竹里馆的独特魅力和受欢迎程度，游客数量 较多，提前预订可以确保您能够顺利进入并享受 竹里馆。
注意时间安排
竹里馆的开放时间可能会有所限制，游客需要注 意时间安排，以免错过重要的旅游体验。
3
穿着舒适
由于竹里馆位于户外，建议游客穿着舒适的鞋子 和衣服，以便更好地探索竹里馆及其周边环境。
静谧与宁和
竹里馆以其独特的宁静和宁和气氛脱颖而出，让人感受到一种远 离喧嚣的宁静。
书画展览
竹里馆定期举办书画展览活动，展 出中国古代的书画作品和当代艺术 家的创作成果，使游客领略中国传 统文化的独特魅力。
文化讲座
竹里馆还定期举办文化讲座，邀请 专家学者讲解中国传统文化和历史 人物，使游客深入了解中国传统文 化的内涵和价值。
04
竹里馆的旅游体验与建议
竹里馆的旅游体验
竹里馆的旅游贴士
防晒和防蚊
由于竹里馆位于户外，游客需要注意 防晒和防蚊，以免受到阳光和蚊虫的 影响。
注意安全
在竹里馆及其周边环境中，游客需要 注意安全，遵循指示标志和规定，确 保自己的安全。
05
竹里馆的未来发展与保护
竹里馆的未来发展规划
制定长期发展策略
01
基于竹里馆的历史和文化价值，制定长期发展规划，明确发展
竹里馆的旅游建议
1 2
提前预订
由于竹里馆的独特魅力和受欢迎程度，游客数量 较多，提前预订可以确保您能够顺利进入并享受 竹里馆。
注意时间安排
竹里馆的开放时间可能会有所限制，游客需要注 意时间安排，以免错过重要的旅游体验。
3
穿着舒适
由于竹里馆位于户外，建议游客穿着舒适的鞋子 和衣服，以便更好地探索竹里馆及其周边环境。
静谧与宁和
竹里馆以其独特的宁静和宁和气氛脱颖而出，让人感受到一种远 离喧嚣的宁静。
《竹节人》优秀课件
阅读体验分享
分享感受
分享阅读中的感受和体验，如 对人物形象、情节发展、语言 表达等方面的评价和看法。
提出问题
提出阅读中遇到的难题和疑惑 ，寻求帮助和解答，提高阅读
理解和分析能力。
交流心得
交流阅读心得和感悟，分享彼 此的见解和思考，拓宽阅读视
野和思路。
05
《竹节人》的文化内涵
中国传统文化背景
儒家文化
E
N
D
I
N
G
谢谢您的聆听
THANKS
儒家文化是中国传统文化的重要组成部分，《竹节人》中表达的 尊师重道、追求真理的精神与儒家文化有着密切的联系。
道家文化
道家文化强调顺应自然、回归本真，这在《竹节人》中得到了体 现，文章中的人物通过修炼身心，达到了与自然和谐共生的境界 。
佛教文化
佛教文化在《竹节人》中也有所体现，比如在面对生死问题时，主 人公超脱生死，领悟到生命的真谛。
情感目标
增强学生对传统手工艺和 竹文化的热爱和传承，激 发他们的民族自豪感和文 化自信心。
课程内容
课程内容包括：竹子的特点与用途、竹制品的历 史与制作技艺、竹节人的制作方法及文化内涵等 方面。
通过展示多种竹制品的历史图片和制作技艺，让 学生了解竹子在传统文化中的重要地位以及传统 手工艺人的精湛技艺。
细读文本
仔细阅读文本，关注细节 和关键词句，深入理解作 者意图和表达的含义。
2024版《竹节人》ppt(完美版)
现状分析：传承困境与挑战
传承方式受限
传统竹节人制作技艺主要依赖口 传心授，缺乏系统、规范的传承
体系，导致技艺传承受限。
市场需求变化
随着现代科技的发展，传统竹节 人玩具受到电子玩具的冲击，市
场需求逐渐减少。
人才断层
年轻一代对传统手工艺的兴趣不 高，竹节人制作技艺面临人才断
层的困境。
创新举措：融入现代元素和创意
推动非物质文化遗产保护事业发展
非物质文化遗产保护意识培养
通过竹节人的学习和制作，学生能够认识到保护非物质文化遗 产的重要性，增强保护意识。
非物质文化遗产传承与创新
鼓励学生在传承竹节人制作技艺的基础上进行创新，为非物质 文化遗产保护事业注入新的活力。
THANKS
感谢观看
打磨竹段
用砂纸打磨竹段表面， 去除毛刺和不平整部 分，使竹段光滑。
雕刻关节
在竹段上雕刻出关节 部分，注意关节的大 小和位置要准确。
连接关节
用细绳或橡皮筋将关 节连接起来，形成竹 节人的基本骨架。
装饰竹节人
用彩纸、贴纸等装饰 材料对竹节人进行美 化，增加趣味性。
技巧分享与注意事项
雕刻技巧
雕刻关节时要保持力度均匀，避 免刻刀滑动造成不必要的损伤。
旅游领域
将竹节人作为特色旅游商品进行开发，吸引游客关注和购买，推 动旅游业发展。
竹石ppt课件
竹石还可以用来装饰喷水池、 花坛、绿植区等，与植物相互 映衬，形成优美的景观。
商业空间应用
竹石在商业空间中也有广泛的应 用，可以用来装饰店铺、酒店、
餐厅等商业场所。
竹石可以用来制作招牌、背景墙 、隔断等，为商业场所增添特色
和品牌形象。
竹石还可以用来装饰展览、会议 等场所，营造出独特的氛围和效
果。
文化创意产品
竹石在园林造景中的应用
在景观设计中，竹石可以用来造景，与植物、水景等元素相结合，创造出独特的 景观效果。
竹石在公共空间中Βιβλιοθήκη Baidu应用
在公共空间中，竹石可以用来装饰广场、街道等场所，为市民提供优美的生活环 境。
竹石在现代家居设计中的应用
竹石在室内装饰中的应用
在家居设计中，竹石可以用来装饰客厅、卧室等空间，以其 独特的纹理和色彩为家居增添一份自然之美。
竹石的特点
竹石具有独特的形态和美感，竹子与石头相互依存，形成一种和谐共生的景象。
竹石的形态各异，有的竹子覆盖在石头上，有的穿插在石头之间，还有的与石头浑 然一体。
竹石的颜色以绿色为主，但也有其他颜色如棕色、灰色等，为竹石增添了更多的色 彩变化。
竹石的分类
01
02
03
04
根据竹子的种类和生长状态， 竹石可分为普通竹石、箭竹石
子的生长和利用。
浇水与施肥
9竹节人ppt课件
问题解决能力 在制作和玩耍过程中，遇到问题时能够独立思考并寻求解 决方案。
团队合作经验交流
分工协作
在团队中，大家能够明确分工，各司其职，确保项目的顺利进行。
沟通交流
团队成员之间保持良好的沟通，及时分享经验和解决问题。
团队凝聚力
通过共同的努力和协作，团队成员之间建立了深厚的友谊和信任。
课程收获总结
细节处理
对竹节人进行细节处理，如刻 画面部表情、添加装饰等。
上色涂装
根据设计需求对竹节人进行上 色涂装，增加美观度。
成品展示与评价
成品展示
将制作完成的竹节人进行展示， 可以搭配场景进行摆放。
评价标准
从造型美观、做工精细、创意独 特等方面进行评价。
改进建议
根据评价结果提出改进建议，不 断优化制作工艺和流程。
竹节人艺术将在保持传统特色的基础上，朝着多元化、个性化方 向发展。
科技融合
科技手段的运用将更加深入地融入到竹节人制作和表演中，为其 创新发展提供更多可能性。
国际化传播
随着文化交流的不断加强，竹节人有望走出国门，成为展示中国 传统文化魅力的重要载体。
05 竹节人相关产业 链分析
原材料供应市场概况
竹材供应
节日庆典活动装饰
竹节人作为节日庆典活动的装饰 元素，为活动增添了浓厚的节日
氛围。
在各种庆典场合中，人们可以用 竹节人来布置场景、搭建彩门等，
团队合作经验交流
分工协作
在团队中，大家能够明确分工，各司其职，确保项目的顺利进行。
沟通交流
团队成员之间保持良好的沟通，及时分享经验和解决问题。
团队凝聚力
通过共同的努力和协作，团队成员之间建立了深厚的友谊和信任。
课程收获总结
细节处理
对竹节人进行细节处理，如刻 画面部表情、添加装饰等。
上色涂装
根据设计需求对竹节人进行上 色涂装，增加美观度。
成品展示与评价
成品展示
将制作完成的竹节人进行展示， 可以搭配场景进行摆放。
评价标准
从造型美观、做工精细、创意独 特等方面进行评价。
改进建议
根据评价结果提出改进建议，不 断优化制作工艺和流程。
竹节人艺术将在保持传统特色的基础上，朝着多元化、个性化方 向发展。
科技融合
科技手段的运用将更加深入地融入到竹节人制作和表演中，为其 创新发展提供更多可能性。
国际化传播
随着文化交流的不断加强，竹节人有望走出国门，成为展示中国 传统文化魅力的重要载体。
05 竹节人相关产业 链分析
原材料供应市场概况
竹材供应
节日庆典活动装饰
竹节人作为节日庆典活动的装饰 元素，为活动增添了浓厚的节日
氛围。
在各种庆典场合中，人们可以用 竹节人来布置场景、搭建彩门等，
小学竹编课件ppt
展示学生创作的竹编作品，激发学生的创造力和动手能力。
详细描述
鼓励学生创作自己的竹编作品，可以是实用性或装饰性的小物件，也可以是大型的艺术装置。展示学生的作品， 并邀请他们分享创作过程和心得，激发学生的创造力和动手能力。
THANK YOU
竹编的材料与工具
材料
竹子是竹编的主要材料，选择质地坚 韧、色泽光亮的竹子为佳。
工具
竹编工具包括砍刀、锯子、刨刀、钻 子、编织针等，用于竹材的加工和编 织。
竹编的基本技法
01
02
03
选材与加工
根据需要选择合适的竹材 ，经过加工处理后进行编 织。
编织方法
竹编的编织方法包括经纬 编织、三角交叉编织、菱 形编织等多种方式。
现代竹编创新作品展示
总结词
展示现代竹编的创新和发展，让学生了解竹编艺术的现代演绎和跨界合作。
详细描述
选取近年来涌现的现代竹编艺术品和创新产品，如与现代设计结合的竹编家具、与时尚品牌合作的竹 编手袋等，介绍其创意来源、制作过程和市场反响，展现竹编艺术的现代魅力和跨界合作的可能性。
学生竹编作品展示
总结词
竹编作品完成与保养
作品完成
经过精细加工后，一件竹编作品就完成了。
保养方法
定期清洁保养，避免阳光长时间直射，保持干燥，避免潮湿和霉变。
03
竹编的应用与价值
详细描述
鼓励学生创作自己的竹编作品，可以是实用性或装饰性的小物件，也可以是大型的艺术装置。展示学生的作品， 并邀请他们分享创作过程和心得，激发学生的创造力和动手能力。
THANK YOU
竹编的材料与工具
材料
竹子是竹编的主要材料，选择质地坚 韧、色泽光亮的竹子为佳。
工具
竹编工具包括砍刀、锯子、刨刀、钻 子、编织针等，用于竹材的加工和编 织。
竹编的基本技法
01
02
03
选材与加工
根据需要选择合适的竹材 ，经过加工处理后进行编 织。
编织方法
竹编的编织方法包括经纬 编织、三角交叉编织、菱 形编织等多种方式。
现代竹编创新作品展示
总结词
展示现代竹编的创新和发展，让学生了解竹编艺术的现代演绎和跨界合作。
详细描述
选取近年来涌现的现代竹编艺术品和创新产品，如与现代设计结合的竹编家具、与时尚品牌合作的竹 编手袋等，介绍其创意来源、制作过程和市场反响，展现竹编艺术的现代魅力和跨界合作的可能性。
学生竹编作品展示
总结词
竹编作品完成与保养
作品完成
经过精细加工后，一件竹编作品就完成了。
保养方法
定期清洁保养，避免阳光长时间直射，保持干燥，避免潮湿和霉变。
03
竹编的应用与价值
大气水墨竹子毕业论文答辩ppt模板
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竹节人ppt课件
促进民族团结和社会和谐作用
竹节人作为民间玩具，具有娱 乐性和互动性，可以促进不同 民族之间的交流和理解。
竹节人制作工艺的传承和发展 ，可以带动民族地区经济发展 ，促进民族团结和社会和谐。
竹节人文化中所蕴含的和谐、 包容、合作等理念，对于推动 社会和谐发展具有积极意义。
推动民间文化交流和旅游产业发展
历史记载
在历史文献中，竹节人也有相关的记载。例如，在一些古籍和方志中，可以找 到关于竹节人制作和玩法的描述，这些记载为我们了解竹节人的历史提供了重 要线索。
民族特色与文化内涵
民族特色
竹节人wenku.baidu.com具有鲜明民族特色的民间玩具。它体现了中国人民 的智慧和创造力，同时也承载着丰富的民族文化和传统。
文化内涵
竹节人不仅是一种娱乐工具，更是一种文化的载体。它蕴含 着人们对生活的热爱、对自然的敬畏以及对美好未来的向往 。通过竹节人，我们可以感受到中国传统文化的博大精深。
身体制作
截取一段竹子，长度约10-15厘米，作为 竹节人的身体。用刨子将其修整平滑，并 在两端分别刻出头部和腿部的轮廓。
手臂制作
截取两段较细的竹子，长度约5-8厘米， 作为竹节人的手臂。用砂纸将其打磨光滑 ，并在一端刻出手掌的形状。
组装与固定
将手臂和腿部插入身体相应的孔洞中，并 用细绳或橡皮筋固定好。确保竹节人能够 自由活动且不易脱落。
墨绿色竹子背景的谷雨节气模板
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美赅
，
节气诗歌
说具琐简请 明体，意在
点
即内注赅此 可容意，处
击
，，版简添 不文面单加
此
必字美说具 过尽观明体
处
于量度即内 繁言。可容
添
琐简请，， 。意在不文
加
赅此必字 ，处过尽
标
简添于量 单加繁言
题
说具琐简请 明体，意在
点
即内注赅此 可容意，处
击
，，版简添 不文面单加
此
必字美说具 过尽观明体
处
于量度即内 繁言。可容
MONTHER
DAY
PART F O U R 单 击 此 处 添 加 标 题
20XX.03.30
PA R T FOUR
节日介绍
母亲节（Mother's Day），是一个 感谢母亲的节日，这个节日最早出 现在古希腊；而现代的母亲节起源 于美国，是每年5月的第二个星期 日。
PA R T FOUR
美赅
，
节气诗歌
说具琐简请 明体，意在
点
即内注赅此 可容意，处
击
，，版简添 不文面单加
此
必字美说具 过尽观明体
处
于量度即内 繁言。可容
添
琐简请，， 。意在不文
加
赅此必字 ，处过尽
标
简添于量 单加繁言
题
说具琐简请 明体，意在
点
即内注赅此 可容意，处
击
，，版简添 不文面单加
此
必字美说具 过尽观明体
处
于量度即内 繁言。可容
MONTHER
DAY
PART F O U R 单 击 此 处 添 加 标 题
20XX.03.30
PA R T FOUR
节日介绍
母亲节（Mother's Day），是一个 感谢母亲的节日，这个节日最早出 现在古希腊；而现代的母亲节起源 于美国，是每年5月的第二个星期 日。
PA R T FOUR
《竹节人》PPT课件
竹节人制作工艺传承
竹节人的制作工艺精湛，需要经 过多道工序和精细的雕刻才能完
成。
竹节人的制作工艺在历史上一直 采用师徒传承的方式，强调实践
经验和技艺的积累。
随着现代科技的发展，竹节人的 制作工艺也在不断创新和改进， 使得这一传统艺术形式得以更好
地传承和发展。
02
竹节人制作材料与工具
主要材料介绍
竹节人制作技艺是非物质文化遗产的代表
竹节人制作技艺精湛，代代相传，是非物质文化遗产的重要代表之一，具有极高的文化 价值。
竹节人的传承与发展有助于文化多样性保护
竹节人的传承与发展不仅有助于弘扬中华民族优秀传统文化，也有助于保护世界文化多 样性。
在旅游产品开发中的创新尝试
竹节人主题旅游产品的开 发
以竹节人为主题，开发系列旅游产品，如竹节 人制作体验、竹节人表演等，丰富旅游市场内 容。
竹节人的身体和四肢。
线和锯
准备一根长约1米的细线和一 把小锯子。
砂纸和颜料
准备砂纸和颜料，用于打磨竹 节和上色。
工具
准备一把钳子或镊子，用于穿 线和调整。
竹节人身体部分制作
身体制作
身体上色
将两段竹节用细线绑紧，作为竹节人 的身体。
根据个人喜好，用颜料给竹节人的身 体上色，增加美观度。
打磨身体
用砂纸打磨竹节人的身体，使其光滑 并去除毛刺。
清新竹子背景PowerPoint幻灯片模板
2. 8. 10.
15.
20.
30.
10月
时间轴
Your text
Your text
Your textBiblioteka Baidu
时间轴
时间轴
10. 13. 28. 9月
1. 6. 8. 10.
10月
时间轴
Your text
6. 10. 13. 23. 25. 10月
text
清新竹子PPT模板
YOUR TEXT
Your text Your text
YOUR TEXT Your text Your text
工作 主项
• Your text •Your text
YOUR TEXT
YOUR TEXT
• Your text •Your text
YOUR TEXT
•Your text
•Your text
•Your text
YOUR TEXT
工作主项 •Your text
•Your text •Your text
YOUR TEXT
•Your text •Your text •Your text •Your text
•Your text •Your text •Your text
ppt模板Y下O载U：R. TEX/mToban/
《竹石》PPT
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
立根原在破岩中。
立根：扎根，生根。 破岩：破裂的岩石，
比喻艰苦的环境。
根须已经扎根在岩石之中。
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
千磨万击还坚劲，
磨：折磨，磨难。 坚劲：坚韧、刚劲。
经过千万次折磨和打击，竹子更加坚 韧，刚劲。
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
试卷
下载 /shiti/
湖北教育出版社 二年级 | 下册
教案
初读课文
下载 /jiaoa
n/
PPT
1.读熟《竹石》，小论坛组内讨论诗中抓住哪些字 ：
眼来理解？你认为w1pw哪pwt..些字词写得最传神？
cn
2.诗人喜欢竹子吗？P课P件他T 是怎样表达的？
/kejia
n/
3.这首诗的中心是什语文么？ 课件
湖北教育出版社 二年级 | 下册
第三单元 · 古诗吟诵
竹石
Baidu Nhomakorabea
学习目标
湖北教育出版社 二年级 | 下册
1．理解诗中“咬定、青山、立根、原、破 岩、千磨万击、坚劲、任尔”等词。 2．能用自己的话解释《竹石》。 3．体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困 难低头的品质。
初读课文
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