让我的飞机上蓝天(人美版)一年级美术上册教案
一年级美术上册教学设计-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生通过观察、想象和动手操作，掌握飞机的基本形状和绘画方法，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过学习飞机的设计和绘画，提高学生的审美情趣，培养学生的空间想象力和艺术创造力。
3. 培养学生合作学习、互相交流的习惯，激发学生对美术的热爱和兴趣。
二、教学内容1. 飞机的基本形状和绘画方法。
2. 飞机的设计和创作。
3. 蓝天白云背景的绘制。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握飞机的基本形状和绘画方法，学会设计和创作飞机。
2. 难点：飞机的设计和创新，蓝天白云背景的绘制。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、飞机图片、绘画工具、画纸等。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示飞机图片，引导学生观察飞机的形状和特征，激发学生的学习兴趣。
2. 基本形状和绘画方法的学习：讲解飞机的基本形状（如椭圆形、三角形、矩形等）和绘画方法，让学生通过实践练习，掌握飞机的画法。
3. 设计和创作：引导学生发挥想象，设计自己的飞机，并将其绘制在画纸上。
鼓励学生进行创新，注重细节的描绘。
4. 背景绘制：讲解蓝天白云背景的绘制方法，引导学生将背景与飞机相互衬托，形成和谐的画面。
5. 展示与评价：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 飞机的基本形状（椭圆形、三角形、矩形等）2. 飞机的绘画方法3. 飞机设计要点4. 蓝天白云背景的绘制方法七、作业设计1. 完成一幅飞机画作，要求体现创新和细节描绘。
2. 写一篇关于自己飞机设计的说明文，介绍设计思路和创作过程。
八、课后反思1. 学生对飞机的基本形状和绘画方法掌握情况如何，是否需要进一步巩固和提高？2. 学生在设计和创作过程中，创新意识和动手能力是否得到锻炼和提高？3. 学生对蓝天白云背景的绘制是否熟练，是否存在困难？4. 教学过程中，是否充分关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励？5. 作业设计是否合理，能否激发学生的学习兴趣和创作欲望？在《一年级美术上册教学设计《第11课让我的飞机上蓝天》人美版》的课后反思部分，需要重点关注的是学生对飞机基本形状和绘画方法的掌握情况。
第11课让我的飞机上蓝天(教案)人美版(2012)美术一年级上册
第11课让我的飞机上蓝天（教案）人美版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构，培养学生的观察能力和空间想象力。
2. 引导学生运用绘画、剪贴等手法，创作出独特的飞机作品，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣，激发学生热爱生活、勇于探索的精神。
二、教学内容1. 飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机等。
2. 绘画、剪贴等创作手法。
3. 飞机作品的设计与制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：飞机的基本结构，绘画、剪贴等创作手法。
2. 教学难点：飞机作品的设计与制作，如何引导学生发挥想象，创作出独特的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物模型等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种飞机图片，引导学生观察飞机的基本结构，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：介绍飞机的基本结构，讲解绘画、剪贴等创作手法。
3. 实践操作：学生分组，根据所学知识，运用绘画、剪贴等手法，创作出独特的飞机作品。
4. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机等。
2. 绘画、剪贴等创作手法。
3. 飞机作品的设计与制作。
七、作业设计1. 画一幅飞机作品，要求结构清晰，色彩丰富。
2. 收集有关飞机的资料，了解飞机的发展历程。
八、课后反思本节课通过引导学生观察、实践、创作，使学生对飞机有了更深入的了解，提高了学生的观察能力、动手能力和创造力。
在今后的教学中，可以进一步引导学生发挥想象，创作出更多富有创意的作品。
同时，加强课堂评价，激发学生的学习兴趣和积极性。
一、导入环节导入环节是激发学生学习兴趣的关键。
在这一环节，教师可以通过多种方式吸引学生的注意力，例如：1. 利用故事导入：讲述一个与飞机相关的小故事，如莱特兄弟发明飞机的过程，以此激发学生的好奇心和求知欲。
一年级美术上册教案-第11课 让我的飞机上蓝天-人美版
11、让我的飞机上蓝天学情分析1、折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。
本班的学生已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。
所以，本课鼓励学生开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠飞机。
2、学生已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力，所以，本课通过对学生的作品的看一看、摸一摸后，学生自己自由地、选择适合自己的方法创作。
3、本课根据一年级学生的心理特征，设置了一系列的活动游戏的环节。
如让学生自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等，让学生从中体验学习的乐趣，体验成功。
教学目标1、认知目标：通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。
2、情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的情感。
3、能力目标：提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。
教学重点和难点重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖，折法上的变化。
教学过程（一）谜语导入谜语：有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓。
请你到我肚里坐，带你腾空万里行.谜底：飞机（出示课题）（二）探究学习1、教师出示折纸飞机，并由学生放飞后分小组拆折纸飞机。
2、请完成拆折的同学到实物投影仪前展示。
教授折纸飞机的方法。
2、未完成的拆折的同学到台前，由完成的同学和老师协助完成。
3、全体学生继续研究折纸飞机的方法，完成的同学和老师一起帮助未完成的同学学会折纸飞机的方法。
4、小游戏：识图折纸飞机竞赛。
学生看书中的步骤图学习折纸飞机。
5、给飞机装饰色彩、图案，用自己的名字命名航空公司，写在飞机上。
鼓励学生的大胆设计。
6、讲评：自评、他评。
（三）创作实践1、学生尝试研究折纸飞机的其他方法。
2、试飞。
学生试飞自己设计的折纸飞机。
（四）课后拓展（播放课件）1、飞机的发明：美国莱特兄弟设计制造出全世界第一架飞机。
一年级上册美术教学设计-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
一年级上册美术教学设计-第11课让我的飞机上蓝天 | 人美版一、教学目标1.了解色彩的基本知识，如三原色、对比色等；2.掌握使用彩笔绘制简单的飞机图案；3.提高学生的创造力和想象力；4.培养学生的观察能力和表达能力。
二、教学内容1. 色彩基本知识本节课的重点是教授一些色彩基本知识，让学生知道颜色不是一种单纯的东西，而是由无数种颜色组合而成。
具体内容包括：•三原色：红、蓝、黄是三种基本颜色，它们又被称为三原色。
由这三种颜色的不同组合，可以得到所有其他色彩。
•对比色：在色轮上相距180度的两种颜色就是对比色。
如红和绿、蓝和黄等。
让学生通过观察和分析，了解色彩的基本结构和规律。
2. 绘制飞机图案在学习了色彩之后，开始进行绘图，让学生了解如何使用彩笔。
老师可以进行现场示范，让学生跟着画。
具体步骤如下：1.用铅笔画出一个基本的飞机轮廓；2.根据轮廓，在飞机上画出需要上色的部分；3.在色轮上选择合适的颜色，用彩笔填满需要上色的部分；4.细节加工，如绘制飞机细节和配色等。
3. 创新设计在完成绘图过程中，老师可以鼓励学生发挥创造力，进行创新设计。
例如，可以设计一架自己的飞机，或者为自己的飞机添加更多的细节和图案等。
这样能够提高学生的表达能力和创造力，同时也可以让学生更好地掌握彩笔的使用技巧。
4. 作品欣赏和展示在学习结束后，老师可以组织学生互相展示自己的作品，让他们学会欣赏别人的作品，同时也能够展示自己的成果。
这样可以培养学生的自信心和合作精神。
三、教学策略1.采用示范教学法，即老师现场示范，学生跟着画，帮助学生更好地掌握彩笔的使用技巧；2.引导学生观察和分析，让他们了解色彩的基本结构和规律；3.鼓励学生创新设计，提高学生的表达能力和创造力；4.定期组织作品展示，让学生能够欣赏和展示自己的作品，培养学生的自信心和合作精神。
四、教学评价本课程的考核方式是通过对学生绘制的画作进行评分，评分主要从以下几个方面考虑：1.彩笔使用技巧和颜色搭配是否合理；2.作品的创意和绘画技巧；3.是否能够符合题目要求。
一年级上册美术教案-让我的飞机上蓝天人美版
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《让我的飞机上蓝天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有看过飞机在天空中飞翔？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索飞机的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
五、教学反思
在今天的教学中，我尝试通过不同的教学活动，让学生们对飞机的设计和制作有更深入的理解。我发现，孩子们对飞机有着天然的好奇心和兴趣，这为教学提供了很好的基础。在讲授飞机的基本形状和颜色搭配时，我注意到他们听得非常认真，这也反映出这部分内容是学生们容易接受和掌握的。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。在实践活动环节，部分学生在飞机模型制作过程中遇到了一些困难，尤其是在如何将理论知识应用到实际操作中。这让我意识到，我们需要更多的时间来进行实际操作的指导和练习。在未来的教学中，我可能会增加一些动手操作的环节，让学生有更多机会亲自尝试和探索。
一年级上册美术教案-让我的飞机上蓝天人美版
一、教学内容
《让我的飞机上蓝天》选自人美版一年级上册美术教材第三单元《我们身边的图形和图案》。本节课主要内容包括：
1.引导学生观察飞机的形状、颜色和结构，了解飞机的基本特征。
2.教学飞机的简单画法，让学生学会用直线、曲线和图形组合表现飞机。
3.引导学生发挥想象力，为飞机添加丰富的色彩，培养审美观念和创造力。
4.鼓励学生动手制作属于自己的飞机，体验创作的乐趣，提高动手能力。
5.倡导合作交流，培养学生团队协作精神。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏：培养学生观察生活中各种飞机的能力，学会从美术角度欣赏飞机的形状、色彩和结构，提高审美能力。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
一年级上册美术教案-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版教学目标1. 让学生了解飞机的基本构造和特点，培养观察力。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生对美术的热爱，提高审美能力。
教学内容1. 飞机的基本构造和特点2. 制作飞机模型的步骤和方法3. 创新设计，让飞机飞得更高更远教学重点与难点1. 教学重点：飞机的基本构造和特点，制作飞机模型的步骤和方法。
2. 教学难点：如何让学生在掌握基本知识的基础上，进行创新设计，使飞机飞得更高更远。
教具与学具准备1. 教具：PPT，教学视频，示范飞机模型。
2. 学具：彩纸，剪刀，胶水，竹签等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示各种飞机的图片，引导学生观察并了解飞机的基本构造和特点。
2. 新课：讲解飞机的基本构造和特点，示范制作飞机模型的步骤和方法。
3. 实践：学生分组，根据所学知识，动手制作飞机模型。
4. 创新设计：鼓励学生在掌握基本知识的基础上，进行创新设计，使飞机飞得更高更远。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予点评和鼓励。
板书设计1. 让我的飞机上蓝天2. 副一年级上册美术第11课3. 教学内容：飞机的基本构造和特点，制作飞机模型的步骤和方法，创新设计。
4. 教学重点与难点：飞机的基本构造和特点，制作飞机模型的步骤和方法，创新设计。
5. 教学过程：导入，新课，实践，创新设计，展示与评价。
作业设计1. 制作一架自己的飞机模型。
2. 尝试对飞机模型进行创新设计，使飞机飞得更高更远。
课后反思通过本节课的学习，学生掌握了飞机的基本构造和特点，学会了制作飞机模型的步骤和方法，并在实践中进行了创新设计。
在教学过程中，教师应及时给予学生指导和鼓励，激发学生的创新思维，提高学生的动手操作能力和审美能力。
同时，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示和评价机会，提高学生的自信心和自主学习能力。
重点关注的细节是“创新设计，使飞机飞得更高更远”。
人美版美术小学一年级上册第十一课《让我的飞机上蓝天》教案
人美版美术一年级上册《让我的飞机上蓝天》教学设计在美国北卡莱纳州试飞成功。
认识飞机的用途与种类：民航航空、国际航空、军事航空欣赏认识各种飞机学习认识飞机结构：机头、机身、机翼、机尾学习观看折叠图纸，认识正折峰线、反折谷线小组学习学习纸飞机的折叠方法，教师根据掌握情况逐一讲解折叠方法三、艺术实践：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：根据学习的一种这飞机的方法折一架纸飞机并进行装饰设计，把美好的心愿送上蓝天。
四、评价总结：自评：把学生作品现场拍照上传到大屏幕（课件画面上）上展示。
你学会了折纸飞机吗？你是怎样装饰你的飞机的？互评：说一说小朋友的飞机装扮的有特点吗？好在哪里？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。
总结：学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。
认识飞机的用途与种类认识各种飞机认识飞机结构小组合作观看折纸方法图学习方法根据作业要求采用不同方式进行创作组织语言介绍给同学们听。
评价同学作品总结学习内容增长学生知识提高对各种飞机的认识提高学生自主合作学习能力加深记忆学习激发创作欲望，指导学生进行创作，体验创作的乐趣提高语言组织能力和语言表达能力。
提高学生总结能力提高总结能力课堂小结通过本节课学习同学们了解了飞天梦想，认识各种飞机，学习不同的飞机有不同的用途和功能，并学习飞机的结构，掌握纸飞机的折叠方法并进行装饰设计，通过学生认真学习，能折叠出各种不同的纸飞机，学生完全掌握学习内容。
板书11.让我的飞机上蓝天飞机分为：民用航空、国际航空、军用航空飞机的种类：民用：客机、运输机等军用：战斗机、轰炸机等。
一年级美术上册教案-第11课 让我的飞机上蓝天3-人美版
在体验中学习识图和依照图样动手学习实践的方法。
3.情感、态度和价值观让学生初步了解人类探索飞行的科学实践精神和大无畏的牺牲精神。
感悟动手、动脑进行艺术创作和飞行实践的乐趣。
二、教学重点和难点1.教学重点:学习折纸飞机的方法和简单的装饰2.教学难点：作品的新颖，折法上的变化。
三、教学设计让我的飞机上蓝天一.猜谜语激兴导入新课师：我们在学习新课前来玩个猜谜语游戏好不好？生：好！谜语：有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓，请你到我肚里坐，带你腾空万里行。
师：谁能猜到是什么交通工具这么厉害？生：飞机师：你是怎么猜到的？生：像老鹰，像蜻蜓，肚子里能坐人，还能腾空万里行？正确的答案是什么呢？请看黑板（师画出飞机）师：真聪明！真是个会思考，爱动脑的好孩子！（奖励小贴花一个）师简笔画飞机师：有谁坐过飞机吗？师：飞上蓝天的感觉一定很美妙吧！没有坐过飞机的小朋友不用着急，今天学习的新课会给大家带来飞上蓝天的感觉，你们有兴趣吗？生：有师：这就是我们今天的新课：（师板书：让我的飞机上蓝天）大家一起大声地读一读新课的课题生：让我的飞机上蓝天二.讲述人类的飞天梦想，说一说你知道的飞天神话传说故事关于飞机的故事有很多，大家想听故事吗？师：在很久很久以前，人们就向往着能像鸟儿一样飞上蓝天，去探索神秘莫测的天际，可是苦无上天无路，他们只能把这美好的梦想寄托于神话故事中，你知道哪些神话故事或者传说寄托了人们的飞天梦想吗？生：嫦娥奔月孙悟空大闹天宫.......（奖励贴花，鼓励学生大胆说）师：你们知道的可真多，真是太了不起了！那老师想出几道难题再考考大家，你们敢接受挑战吗？（激发学生的求知欲）三.挑战闯关图文结合让学生了解飞机的发展我们来进行分组抢答赛，比一比哪个组得分最高请一组的同学听题：1.人类最早发明的飞行器是什么？（风筝）图片谁来帮他们组回答，答对了可以为你们组加分师：错，请看（出示图一）2.二组请听题：是什么让人类最早飞上了天空？（热气球）（出示图二，如果有讲解最好）3.三组请听题：最早设计的飞行器的样子像什么？（鸟儿、蝙蝠、翼龙）图片4.四组请听题：被成为滑翔之父的人是谁？（德国的一位著名的工程师和滑翔飞行家----奥托--李林塔尔）图片5.谁是第一个试飞成功的人？（莱特兄弟---1903年经过上千次的实验终于实现了人类飞天的梦想，驾着飞机成功飞上了蓝天）图片6.飞机是由哪几个部分组成的？（机头、机身、机翼、机尾）图片四.欣赏各种各样的飞机，拓宽视野，激发求知欲，培养兴趣老师搜集到了许多飞机的图片，你们想欣赏一下吗？生：想师：那就请坐好，看看哪架飞机是你最喜欢的？（出示图一）喜欢这架飞机的同学请举手，说说你喜欢这架飞机的什么地方？（出示图二）喜欢这架飞机的请举手，说说喜欢的理由这些飞机的造型设计、颜色都非常漂亮。
让我的飞机上蓝天人美版一年级美术上册教案
让我的飞机上蓝天人美版一年级美术上册教案 The following text is amended on 12 November 2020.让我的飞机上蓝天教学目标：1.用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上创新。
2.提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪刀和纸张的性能。
教学重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
教学难点：作品的新颖，折法上的变化。
教学准备：纸张、彩笔、剪刀、课件教学过程：一、导入教师播放课件：动手动脑。
自己动手，制作一个风车。
先准备一张薄卡纸，一个塑料瓶盖，一根小木棒，一个38毫米长的钉子，然后制作一个小风车。
二、讲授新课1.引导学生思考：风车为什么会迎风旋转用录像简要介绍人类的飞行：在古代，人们向往神秘莫测的天际，却上天无路，只能寄托于神话般的幻想。
世界上流传着许许多多关于人类渴望征服天空的美好故事，人类征服天空的历史正是从神话传说开始的。
18世纪后期，气球轻而易举地载人升到空中，它的成功为飞机上天开辟了道路，开创人类飞行实验的时代。
教师鼓励学生讲解自己知道的有关人类飞天的神化或传说小故事。
锻炼学生的语言描述能力，教师引导学生对航空航天及人类发明、创造产生兴趣。
教师板书课题：让我的飞机上蓝天2.出示折纸飞机。
教师：让我们自己设计一架折纸飞机，把我们的理想带上蓝天好吗学生分成小组进行折纸飞机活动。
每小组可参考教师带来的折纸飞机步骤图，供学生分析研究、学习折纸方法，学会识图。
用小组比赛的形式加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探索和研究精神。
3.请各小组的一名代表到台前讲授折纸飞机的方法。
教师鼓励学生大胆讲授，并对讲授得明确清楚的个人以及课堂纪律好的小组进行奖励，强调了纪律，避免学生兴趣过高，课堂纪律混乱。
锻炼学生的讲解、示范的能力，以及语言的表述能力。
4.竞赛识图折纸飞机，看书上步骤图学习折纸飞机。
一年级美术上册教案-《第11课 让我的飞机上蓝天》人美版
一年级美术上册教案-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版一、教学目标1.了解飞机结构及其构造。
2.初步了解飞机的飞行原理。
3.通过手工制作的方式，提高学生的动手能力及创意思维能力。
二、教学重点1.理解并掌握飞机构造及其飞行原理。
2.掌握手工制作的方法及技巧。
三、教学难点1.在制作飞机的过程中，能够准确理解飞机结构及其飞行原理。
2.在制作过程中需要掌握一定的手工制作技巧，尤其是对细节的处理。
四、教学内容1.飞机构造及其飞行原理介绍。
2.手工制作飞机。
五、教学过程1.飞机构造及其飞行原理介绍（20分钟）1.通过图片展示，让学生了解飞机的结构及其构造，包括机翼、机身、发动机及各种操纵装置等。
2.通过简单的动画演示，让学生初步了解飞机的飞行原理，包括升力、推力及重力等。
2.手工制作飞机（60分钟）1.简单的制作方法：(1).准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、棍子。
(2).制作步骤：根据模板剪出飞机的各个部分，并按照顺序用胶水将它们粘在一起。
(3).在比较平坦的地方飞行。
(4).为增加飞行的稳定性，可以在飞机的尾部加上一个小三角形的尾翼。
2.在制作过程中，老师应该与学生一起操作，实时指导和解答问题。
3.展示并比赛（20分钟）1.让学生向全班展示自己制作的飞机。
2.组织比赛：分别比较飞机飞行的远距离和时间，以评选出优胜者。
六、教学评估1.学生对飞机构造及其飞行原理的掌握情况。
2.学生在手工制作过程中的动手能力及创作能力。
七、教学反思本节课采用了综合教学法，通过让学生亲手制作飞机的方式来深入理解飞机的结构及其飞行原理。
同时，通过展示和比赛的形式，增加学生间的交流互动，提高了学生的综合素质。
在教学过程中，应注意妥善安排时间，确保每一个步骤都有充足的时间来实践。
同时，在手工制作过程中，应对每一个细节做出较为详细的讲解，以便让学生能够更准确地理解飞机的结构及其飞行原理。
一年级上美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
一年级上美术教案-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够掌握飞机的基本结构，并能够运用绘画、剪贴等手段制作出简单的飞机模型。
2. 过程与方法：学生将通过观察、讨论、实践等方式，培养观察力、想象力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力，同时增强学生对中国航空事业的认知和自豪感。
教学内容1. 飞机的基本结构：引导学生观察真实的飞机图片，讲解飞机的主要部分，如机身、机翼、尾翼等。
2. 飞机的制作方法：展示如何通过绘画、剪贴等手段制作飞机模型。
3. 创作与展示：学生在掌握了飞机的基本结构和制作方法后，进行自由创作，并将作品进行展示。
教学重点与难点1. 重点：飞机的基本结构和制作方法。
2. 难点：如何引导学生发挥想象力，创作出独特的飞机作品。
教具与学具准备1. 教具：真实飞机的图片、制作飞机模型的示例作品。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：利用真实飞机的图片引入本课，激发学生的兴趣。
2. 观察与讲解：引导学生观察飞机的主要部分，讲解飞机的基本结构。
3. 示范与讲解：展示如何通过绘画、剪贴等手段制作飞机模型，讲解制作方法。
4. 学生实践：学生在掌握了飞机的基本结构和制作方法后，进行自由创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
板书设计- 让我的飞机上蓝天- 副一年级上美术教案-第11课- 内容：- 飞机的基本结构- 飞机的制作方法- 创作与展示作业设计1. 课后练习：学生回家后，尝试用不同的材料和方法制作飞机模型。
2. 作品分享：学生将自己的作品带到学校，与同学分享。
课后反思通过本课的学习，学生不仅掌握了飞机的基本结构和制作方法，还锻炼了观察力、想象力和动手能力。
在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力，制作出了各具特色的飞机作品。
在教学过程中，我注意引导学生观察、讨论和实践，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。
第11课 让我的飞机上蓝天(教学设计)人美版(2012)美术一年级上册
第11课让我的飞机上蓝天（教学设计）人美版（2012）美术一年级上册教学目标1.能够体验色彩搭配和组合的基本原理。
2.通过绘制飞机等物体能够掌握基本的构图技巧和线条表现。
3.学习通过修改线条、色彩搭配、图形形态等手段表达物品的特质和情感。
教学重点1.基本色彩的组合和运用。
2.创意构思和绘制飞机等物体的技巧。
教学准备1.色彩笔、水彩笔、铅笔等工具。
2.教具：图片、画纸等。
教学过程1. 热身活动教师可以通过游戏的方式来热身，与学生互动。
比如，教师快速说出一种颜色，学生迅速找出所在教室内物品中与之相同或类似的颜色并指出，还可以让学生们说出他们针对一种颜色的情感宣泄，以此来引出色彩对人类生活的影响。
2. 示范讲解教师可以在黑板上或者草稿纸上，示范绘制几张简单的飞机，以及简单的构图和线条较为复杂的飞机。
可以强调色彩对整体作品的影响，通过画笔选择、颜色排序等掌握基础色彩搭配原理。
3. 绘制实践学生根据教师的示范，可以在自己的画纸上尝试绘制飞机。
教师提供适当的指导，可以让学生融入自己的创意，运用创意构思来绘制出符合自己审美的作品。
4. 总结在学生的绘制完成之后，可以进行简单的展示和评价。
同时，教师可以在总结中再次强调色彩的搭配和运用对作品的重要性，并给学生提供更多优美飞机图片和绘画教材，为他们更好的创作和成长提供更多的支持和参考。
教学反思通过这次教学，让学生首先感受到了色彩的力量和基本的图形构成方式，以及用创意思维来绘制作品的乐趣。
在实践的过程中，学生可以锻炼自己的手眼协调能力，创造力以及工具的熟练度。
但是教学过程中发现，有些学生在自由发挥创意时，会出现冷场和无法启发的情况。
对于这种情况，我们可以通过增强课堂互动和引导学生的想象力，来从根本上解决问题。
在教学过程中，教师需要更多的启发学生自主思考的地方，加强交流和互动，让学生们在学习过程中享受到乐趣，减轻压力，从而更好的掌握知识和技能。
第11课 让我的飞机上蓝天(教案)2022-2023学年美术一年级上册-人美版
第11课让我的飞机上蓝天（教案）一、教学目标1.识别、绘制基本线条及形状。
2.了解色彩的基本概念和运用。
3.引导学生发挥想象力，将画面中的物体与颜色自由搭配，完成自我想象中的飞机。
4.培养学生注意观察力、细致性和耐心。
二、教学重点1.学习基本线条及形状的绘制方法。
2.学习色彩的基本概念和运用。
3.发挥想象力，完成自我想象中的飞机。
三、教学难点1.如何运用色彩表现画面的主题。
2.如何将自己的想象中的飞机画出来，绘制过程中遇到的问题如何解决。
四、教学内容和步骤1.教师引导学生先从实物中观察直线、曲线、圆形、四边形等基本线条和形状，一边观察，一边画出来，学生跟随教师的指导进行练习。
2.教师介绍色彩的基本概念，引导学生通过配色来表现画面的主题，同时讲解色彩的分类和基本搭配原则。
3.教师让学生发挥想象力，通过自己的想象来绘制自己心中的飞机，学生可以根据自己的喜好来进行搭配颜色并完成飞机的绘制。
4.教师根据学生的绘画情况，对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生注意观察力、细致性和耐心，并指出学生作品的不足之处，引导学生进行改进。
五、教学评价1.教师可以通过学生的绘画作品来评价学生的绘画水平和观察力、细致性和耐心等方面。
2.学生可以通过相互交流，分享自己的作品，相互学习和提高，也可以通过教师的评价和指导进行改进。
六、教学反思本节课的教学目标是让学生能够识别、绘制基本线条及形状，了解色彩的基本概念和运用，同时发挥想象力，完成自我想象中的飞机。
通过本节课的教学，学生们可以得到一定的绘画训练，同时也培养了学生们的观察力、细致性和耐心。
对于某些学生而言，在绘画中表现出足够的想象力还是需要一定的时间和锻炼，教师应该进行更多的帮助，鼓励他们发挥自己的创造力。
一年级美术上册教案-第11课 让我的飞机上蓝天7-人美版
一年级美术上册教案-第11课让我的飞机上蓝天7-人美版【课程目标】1.培养学生对色彩的感知和认知能力。
2.增强学生对自然风景的观察能力和表达能力。
【课程内容】1. 色彩故事：飞机上的蓝天老师可以讲述一个小故事：小朋友们搭乘飞机，看到飞机从云层中穿过，飞在湛蓝的天空中，感到非常的喜欢。
这样的美景，不过是源于蓝天白云的完美组合。
白云里面有蓝天的颜色，我们可以观察云朵的颜色也非常漂亮，但是又带点淡淡的白色。
2. 素描练习：云彩让学生们闭上眼睛，想象自己正在看天上的云。
然后让他们动手画出他们想象中的云彩。
要求学生能够表达出云朵的不同形态和颜色。
3. 画飞机老师可以在黑板上给出一个简单的飞机形状，然后让学生们在稿纸上画一个自己的飞机。
画飞机的同时，也让学生尝试使用不同颜色的笔画出自己喜欢的颜色。
4. 涂色绘画：我心中的蓝天最后，让学生们用手自由涂抹大片的蓝色填充整个画面，然后再用不同的颜色来涂画自己的飞机和云彩。
【教学重点】1.感知色彩，颜色搭配。
2.素描练习中对云朵的形态准确观察。
3.尝试绘画不同的颜色。
【教学难点】1.学生对飞机和云的形态感知和把控。
2.颜色的搭配和使用能力。
【作业】让学生回到家中，继续完成自己的画作，并且让家长帮助对孩子的作品进行评价和意见反馈。
【板书设计】•飞机上的蓝天•云彩练习•画飞机•我心中的蓝天【教学反思】这节课我主要想培养学生对色彩的感觉能力。
在教学中我发现学生过于注重把画画好并且优美，但是却忽略了色彩配合对于整个画面的重要性。
针对这样的情况，我特意重新进行了授课，希望能够纠正这一点，并且让学生能够更好的把控作品的色彩搭配，呈现更好的效果。
一年级上册美术教案11让我的飞机上蓝天人美版
《让我的飞机上蓝天》教案人美版一年级美术上册一、教材学情简析：本课教学强调了让学生折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生，学生要学会识图，按照图纸折叠一件作品，这种能力是学生们在今后的生活中所必须掌握的。
在教材中，学生的折纸飞机上除了图案、色彩和标志，还有的写着用学生自己姓名命名的航空公司进一步强调了学生要从小树立远大的理想。
二、教学目标1. 情感目标提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折中了解彩笔和纸张的性能。
2. 认知目标用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
3. 能力目标培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
三、教学重难点重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
四、教学过程（一）激趣导入同学们你们和父母出行时都乘坐过哪些交通工具学生回答：火车、汽车、船、飞机老师：有哪些同学坐过飞机，谁能谈谈或是想象一下你坐飞机时的感想么？学生：谈坐飞机时的感受老师总结：第一次坐飞机有些人会感到害怕甚至耳朵疼，起飞的时候速度很快也会有些颠，晃的感觉有点像小时候坐的飞船游戏，身体会向后倾，爬升过程不是很长大约几分钟，飞起来以后就没有别的感觉了。
好，今天老师带大家一起乘坐一次飞机好么？学生：好老师：欢迎同学们乘坐清河小学1.3班号飞机，让我们一起飞上蓝天。
让我们一起飞上蓝天播放视频飞机起飞歌曲我要飞的更高，老师板书：让我的飞机上蓝天老师：放带有飞机起飞的声音的图片，老师模仿空姐的声音：旅客朋友们请注意，请关上电脑和手机，系好安全带平稳坐好，飞机就要起飞了。
（二）引思质疑放飞机起飞的机翼视频提问学生你观察到机翼有什么变化了么？学生：机翼收回了老师：机翼的作用是产生升力，支持飞机在空中飞行（三）合作探索老师：想一想我们折纸飞机需要正方形纸还是长方形纸？请小组讨论一下学生：学生回答………老师：其实正方形的纸和长方形的纸都可以折纸飞机今天就让我们学习怎样用长方形的纸折纸飞机。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版_12151
第一册第11课：让我的飞机上蓝天一、教学目标（一）教学目标:用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己折的纸飞机上创新。
（所绘图案、色彩、标志及折法上的变化与不同。
）提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。
二、教学重点：学习折纸飞机的方法三、教学难点：纸飞机的折法四、教学过程1、课题引入激发兴趣卡通人物——舒克师：“你认识这个卡通人物么？你喜欢它么？”“你知道它驾驶的是什么飞机么？”2、讨论：还知道什么样的飞机？生：（发表自己的见解）师：“你还知道有关飞机的其他知识么？”师：（简单介绍飞机的历史）3、认识与欣赏观看飞机图片：“请你一边看一边说出它的名字和特点。
”了解认识飞机的特征，培养观察能力。
4、激发学生创作欲望你想不想像舒克那样驾驶着自己的飞机飞到蓝天上去做好事，并且当一名优秀的飞机驾驶员呀？5、识图训练生：（试飞）通过折拆纸飞机，学习简单纸飞机的做法，了解打开——复原的自学方法。
生：识图，小组内互相帮助。
师：指导有困难的同学。
全体通过（表扬与鼓励）6、激发学生创新及学习方法的指导你想不想设计一架真正属于自己的飞机？不光飞机的形状是你自己设计制作，就连它的名字都是你给它起的，它的图案、颜色也是你自己设计的？（欣赏书中作品）说一说你想做一个什么样的作品？（小组交流）你可以根据图纸制作，也可以把折好的飞机拆开再照着折成自己的飞机，也可以向旁边的同学学，或者想出更好的学习方法、设计方法。
比一比哪组同学做得最好。
生：制作。
师：巡视指导，好的及时表扬，以点带面。
7、展示部分学生作品8、试飞请小组内评一评，谁折得好？谁设计得漂亮？学生试飞自己的飞机。
9、小结你认为你是名优秀的飞机设计师么？10、拓展“想一想，怎样能让纸飞机飞得既平稳又远呢？”反思：本课看似简单，感觉就是折飞机，如果在课堂上只是让学生折飞机，内容就太过简单，所以如何吸引学生对课堂产生兴趣，教会学生如何思考、如何调整纸飞机就是关键。
一年级美术上册 让我的飞机上蓝天教案 人美版
一年级美术上册让我的飞机上蓝天教案人美版教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用纸飞机的制作技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
教学重点：1. 飞机的基本结构和特点。
2. 纸飞机的制作技巧。
教学难点：1. 飞机的设计和创新。
2. 纸飞机的飞行原理。
教学准备：1. 教师准备飞机图片、视频等教学资源。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸等制作材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示飞机图片，引导学生观察飞机的外形、结构和特点。
2. 学生分享自己对飞机的了解和印象。
二、新课（15分钟）1. 教师讲解飞机的基本结构和特点，引导学生了解飞机的飞行原理。
2. 学生观看飞机飞行的视频，感受飞机的飞行乐趣。
三、制作纸飞机（10分钟）1. 教师示范纸飞机的制作方法和技巧。
2. 学生分组合作，制作属于自己的纸飞机。
四、飞机设计（5分钟）1. 教师引导学生发挥创新意识，设计独特的飞机外观。
2. 学生用彩纸、剪刀等材料装饰自己的纸飞机。
五、飞机飞行比赛（5分钟）1. 教师组织学生进行纸飞机飞行比赛，评价飞行距离和稳定性。
2. 学生分享制作过程中的心得体会，总结经验。
教学反思：本节课通过引导学生观察飞机、了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
在制作纸飞机的过程中，学生动手实践，提高动手能力。
飞机设计环节培养学生的创新意识，团队合作精神。
通过飞行比赛，学生体验到创作的乐趣，增强自信心。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
六、探索飞机的材料（10分钟）1. 教师展示不同种类的飞机模型，如木制、塑料、纸制等。
2. 学生观察并讨论不同材料对飞机性能的影响。
3. 学生小组合作，选择合适的材料制作纸飞机，并进行理由说明。
七、飞机的安全规则（5分钟）1. 教师介绍飞机安全规则，如乘坐飞机时的注意事项。
2. 学生分享自己了解到的飞机安全知识。
一年级上册美术教案-《第11课让我的飞机上蓝天》 人美版
一年级上册美术教案－《第11课让我的飞机上蓝天》人美版教学内容简介本节课是一年级上册美术课程的第11课，内容为《让我的飞机上蓝天》。
本节课主要教授如何绘制小孩子心目中的飞行器以及如何运用颜色来表现空气中的光和色彩。
教学目标•理解绘画的两个基本元素：形状和颜色。
•能够运用简单的形状表现小孩子心目中的飞行器。
•熟悉运用颜色来表现光和空气。
教学准备•教材人美版《美术》一年级上册。
•彩笔和毛笔。
•白纸和色纸。
教学步骤第一步：引入老师可以通过讲故事的方式引入本节课程，讲述孩子们总是向往飞翔的自由，想象着能够驾驭自己的飞行器穿过云层，俯瞰大地。
引导学生对飞行器的形状和颜色产生想象。
第二步：讲授1.绘制形状教师向学生展示不同形状的图案，例如正方形、长方形、三角形等，讲解不同形状的含义和用途，并指导学生用这些形状组合出飞行器的轮廓。
2.填充颜色教师指导学生选择不同颜色的彩笔或毛笔，教授如何运用颜色来表现光和空气。
例如，在飞机的翅膀上涂上白色，表现出在阳光下的反射现象，在天空的部分涂上浅蓝色，表现出天空的色彩深度和光线的折射。
第三步：实践学生自行绘制一幅自己的飞行器图案，并用彩笔或毛笔涂上颜色，运用所学知识表现出光和空气的效果。
第四步：分享学生展示自己的作品，并在班级里交流互相欣赏，给予彼此指导和建议。
教学反思本节课的教学重点在于教导学生如何运用简单的形状和颜色表现心中的飞行器，同时理解光和色彩的变化效果。
实践环节给予学生展示自己画作的机会，激励他们对艺术的兴趣和热爱。
同时，教学过程中教师要注意指导学生正确选择和使用制图工具，以及在涂色时需要谨慎，尽量避免出现错误。
一年级上册美术教学设计-《第11课让我的飞机上蓝天》 人美版
一年级上册美术教学设计－《第11课让我的飞机上蓝天》人美版一、课程目标1.通过学习本课，学生能够了解飞机的形状和颜色。
2.培养学生对颜色和线条的感知能力。
3.培养学生的动手能力和创造性思维。
二、教学内容1. 教学材料•彩纸•色纸•明信片•剪刀•胶水•彩色铅笔•毛笔2. 教学步骤第一步：导入通过展示飞机的图片或模型，引入本课话题“让我的飞机上蓝天”，激发学生的学习兴趣，为本课的进一步学习做好铺垫。
第二步：欣赏播放一段宣传飞机的广告视频或介绍在市场上的各类玩具飞机，让学生了解飞机在现代生活中的应用和存在。
第三步：理论学习讲解飞机的形状和颜色，通过画板和黑板上的示例，向学生解释不同类型飞机的外观特征，并引导学生进行简单的彩色运用，以增加学生对飞机整体的印象。
第四步：创作实践•给学生提供彩纸，色纸等材料，让他们创作出不同形状、颜色、大小的飞机。
•给学生一个明信片，让他们在明信片上描绘一幅自己心目中的飞机场景。
•让学生使用毛笔和色彩铅笔，在纸上刻画出他们自己的小飞机。
第五步：展示让学生彼此分享他们的作品，并给予彼此评价。
第六步：作业•让学生把他们的作品带回家，与家人分享。
•让学生在家完成一份与飞机相关的任务。
三、教学重点1.引导学生认识飞机的形状和颜色。
2.让学生通过创造实践了解飞机的构造和特点。
3.培养学生的创造性思维和动手能力。
四、课后反思教学此次课程过程中，所有学生都很踊跃地参与创作实践，课堂气氛积极向上。
在展示环节中，许多学生展示了非常有创意的作品，这表明他们对飞机有了更加深刻的印象和理解。
未来，需要加强学生的理论学习，提高学生绘画的基本技能。
同时，为了鼓励学生更多地做出创造性成果，需要多提供一些不同材料的素材，让学生能够更自由地发挥。
一年级上册美术教学设计-《第11课让我的飞机上蓝天》 人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用线条、色彩等美术元素表现飞机的形象，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生合作交流的意识，增强团队协作能力。
4. 培养学生热爱航空事业，激发创新精神。
二、教学内容1. 飞机的基本结构与特点2. 飞机绘画技巧3. 小组合作创作三、教学重点与难点1. 教学重点：了解飞机的基本结构，学会描绘飞机的基本形象。
2. 教学难点：如何表现飞机的动力感和立体感。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师出示飞机模型，引导学生观察飞机的外形、结构和色彩，激发学生的兴趣。
2. 新课教授：介绍飞机的基本结构，如机翼、机身、机尾等，讲解飞机的特点。
展示优秀飞机绘画作品，分析作品的绘画技巧。
3. 示范教学：教师现场绘画飞机，讲解绘画步骤和技巧。
4. 学生创作：学生分组合作，根据所学知识绘制飞机。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计1. 飞机的基本结构：机翼、机身、机尾等。
2. 飞机绘画技巧：线条、色彩、构图等。
3. 小组合作创作：分享、交流、评价。
七、作业设计1. 学生回家后，绘制一幅家庭成员乘坐飞机旅行的画面，体现家庭和谐、快乐的氛围。
2. 家长参与评价，填写评价表，关注学生的绘画进步和创造力发展。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在课堂上的表现，鼓励优秀学生，激发后进生的学习兴趣，使全体学生都能在美术教学中得到全面发展。
重点关注的细节是“示范教学：教师现场绘画飞机，讲解绘画步骤和技巧。
”补充说明：一、示范教学的重要性示范教学是美术教学中的重要环节，它能够直观地展示绘画步骤和技巧，帮助学生更好地理解和掌握美术知识。
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让我的飞机上蓝天
教学目标：
1.用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上创新。
2.提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪刀和纸张的性能。
教学重点：
学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
教学难点：
作品的新颖，折法上的变化。
教学准备：
纸张、彩笔、剪刀、课件
教学过程：
一、导入
教师播放课件：动手动脑。
自己动手，制作一个风车。
先准备一张薄卡纸，一个塑料瓶盖，一根小木棒，一个38毫米长的钉子，然后制作一个小风车。
二、讲授新课
1.引导学生思考：风车为什么会迎风旋转？
用录像简要介绍人类的飞行：在古代，人们向往神秘莫测的天际，却上天无路，只能寄托于神话般的幻想。
世界上流传着许许多多关于人类渴望征服天空的美好故事，人类征服天空的历史正是从神话传说开始的。
18世纪后期，气球轻而易举地载人升到空中，它的成功为飞机上天开辟了道路，开创人类飞行实验的时代。
教师鼓励学生讲解自己知道的有关人类飞天的神化或传说小故事。
锻炼学生的语言描述能力，教师引导学生对航空航天及人类发明、创造产生兴趣。
教师板书课题：让我的飞机上蓝天
2.出示折纸飞机。
教师：让我们自己设计一架折纸飞机，把我们的理想带上蓝天好吗？
学生分成小组进行折纸飞机活动。
每小组可参考教师带来的折纸飞机步骤图，供学生分析研究、学习折纸方法，学会识图。
用小组比赛的形式加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探索和研究精神。
3.请各小组的一名代表到台前讲授折纸飞机的方法。
教师鼓励学生大胆讲授，并对讲授得明确清楚的个人以及课堂纪律好的小组进行奖励，强调了纪律，避免学生兴趣过高，课堂纪律混乱。
锻炼学生的讲解、示范的能力，以及语言的表述能力。
4.竞赛识图折纸飞机，看书上步骤图学习折纸飞机。
对自己的飞机进行装饰色彩图案，用自己的名字命名航空公司，写在飞机上。
比一比谁的飞机美化得漂亮。
学生进行装饰时，教师要提醒学生装饰折纸飞机露出的部分，注意可采用彩色长线或色块进行，也可结合学生的爱好和生肖等进行。
时间充裕，全体师生到操场试飞自己的飞机。
在试飞中体验成功的喜悦。
试飞后提醒学生注意收拾整洁活动现场。