美术教学活动

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美术兴趣班教学计划6篇

美术兴趣班教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!美术兴趣班教学计划6篇为了避免在教学过程中出现错误，你会怎么制定教学计划呢，在教学计划中，一定要将个人后续的教学工作做好详细的规划，以下是本店铺精心为您推荐的美术兴趣班教学计划6篇，供大家参考。

美术教学活动方案6篇

美术教学活动方案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如演讲稿、作文大全、工作计划、工作总结、工作报告、条据文书、调研报告、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as speeches, essay compilations, work plans, work summaries, work reports, policy documents, research reports, and other sample articles. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!美术教学活动方案6篇在活动方案里，策划人要明确活动可用的营销费用，活动方案的细节经过精心考虑和设计，以下是本店铺精心为您推荐的美术教学活动方案6篇，供大家参考。

中班美术教学活动教案5篇

中班美术教学活动教案5篇一份优秀的教案能够为教师提供清晰的教学思路，教案的设计过程需要深入分析教材内容与学生的实际情况，以确保教学的有效性，本店铺今天就为您带来了中班美术教学活动教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

中班美术教学活动教案篇1活动目标：1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。

2、尝试通过一次水杯装饰制作水母。

3、各种材料制作出不同水母脚和身体活动准备：一次水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、范例一个活动过程：一、故事导入课题1、教师诉说故事：生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。

水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种。

种凶恶的敌人。

这样一天天的锻炼，它们的身体更壮，游速更快，力量更大了。

在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。

水母们不甘于任人欺负，更不甘于死亡。

它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的力量。

于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合。

所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。

它们不停地游动着，永远展示着完美和快乐。

2、师：小朋友在刚才的故事里听见了吴老师说的水母的样子和特点是什么吗？二、知识探讨出示范例1、师：小朋友们看看吴老师手里的是什么？它是用什么材料做的？2、师：我们应该先做什么？然后做什么？最后做什么？师小结：今天就用我们都认识的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次水杯来做一只水母。

用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得可爱漂亮起来。

请一位小朋友用大家讨论出来的方式试做一只水母，请其他小朋友观察。

三、幼儿操作，教师指导幼儿操作，教师巡回指导操作要求：1、提醒可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进行粘贴。

2、鼓励能力强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的。

3、注意操作时不要剪刀手和伤到其他小朋友，多余的垃圾最后丢到垃圾桶。

美术教学课程教案七篇

美术教学课程教案七篇美术教学课程教案七篇中国画十分重视笔墨，运用线条、墨色和轻重彩色，通过钩皴点染，干湿浓淡并用，来表现客观物象的形体结构，阴阳向背结合；并运用虚实疏密结合和“留白”等手法来取得巧妙的构图效果。

下面是小编为大家带来的美术教学课程教案七篇，希望大家能够喜欢！美术教学课程教案（精选篇1）活动目标：1.能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的故事。

2.尝试用线条和图形创意自己的抽象画。

活动重点：1.在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。

2.在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。

活动难点：1.能顺延色块的轮廓进行勾画。

(预测：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围)2.能有创意地对色块进行添画。

活动准备：米罗作品《红太阳吞噬蜘蛛》;水粉彩画《小刷子跳舞》;黑色颜料;棉签活动活动过程：一、“猜画家”欣赏《红太阳吞噬蜘蛛》。

(1)参与感知过的米罗作品、波罗克作品比较，引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。

(2)寻找米罗作品中的“星星”标志，帮助幼儿巩固对米罗作品特征的辨认。

二、“猜画谜”。

(1)鼓励幼儿从不同角度猜想《红太阳吞噬蜘蛛》的故事，并启发幼儿产生不同的想法。

(2)告诉幼儿作品名称，让幼儿根据作品中的角色去猜想，这样可引导幼儿感悟画家的心灵。

三、“寻找色宝宝”。

师：请小朋友们用棉签将颜色宝宝找出来，看看他们到底是谁(此环节出示幼儿初次作品《小刷子跳舞》，引导而后再进行创作)(1)请幼儿按红、黄、蓝、绿的色彩顺序勾画色块。

(2)观察色宝宝的造型，猜想他是谁(3)为你的色宝宝添画其身体缺失的部位(如：为小兔宝宝添画耳朵，为汽车宝宝添画车轮等)。

(4)启发幼儿为自己新作品起名字，并引导他们讲一讲自己画上的故事。

活动反思：在活动中，我针对本班幼儿的绘画水平以及幼儿缺乏经验的特点，降低了活动目标，重点放在使幼儿尝试欣赏名画，初步感受抽象画的艺术风格这一点，通过丰富的多媒体课件让幼儿大胆的学习抽象作品的夸张和变形，在观赏名画的过程中，适当的激发幼儿的发散思维，也尝试引导幼儿从作品的色彩、构图、图形等方面讲述自己对于抽象画的理解，最后，还让幼儿尝试进行了抽象画的创作。

美术教学教案模板（精选6篇）

美术教学教案模板（精选6篇）美术教学教案模板（精选6篇）作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的美术教学教案模板（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

美术教学教案1一、教材分析捏泥动物是儿童最喜爱表现的题材内容，在他们的绘画作品中我们经常可以见到各种各样的非常有趣的动物形象。

本课捏泥动物教学通过捏泥动物，让学生认识了解制作捏泥动物立体动物的方法、步骤，激发儿童的学习兴趣。

本课教学应重视学法指导和对动物造型的认识。

通过揉、捏、粘接等多种方法来做自己喜欢的、熟悉的动物形象。

捏泥动物同时运用粘、刻的方法进行装饰表现出动物的特征。

本课教学内容是儿童对动物认识的加深，从平面绘画到立体表现的过渡，教师应指导学生将个人的制作与集体的活动进行结合。

可以设计一个场景，如动物运动会、森林音乐会等，调动学生的学习欲望。

可以几人一组或以小组为单位，每人做不同的动物形象，使之在学习和活动中培养学生的动手能力和保护自然的意识。

二、教学目标1、认识、了解动物的基本形态，培养立体造型的能力。

2、掌握捏制的基本方法和步骤。

3、培养团结、协作的集体意识。

三、教学设计本课的教学，教师应引导学生通过记忆、想象，培养造型表现能力，通过活动形式来提高儿童的学习兴趣，把能力的培养放到学习捏制的活动中。

本课教学安排要考虑到环节的设置，层次条理要清楚合理。

通过记忆观察——感受体验——造型表现——游戏活动——相互评价，在造型表现的活动中，激发兴趣，养成从小保护自然生态环境的意识。

本课教学是以动物为表现对象的学习活动，通过捏各种不同造型的动物形态，引发学生的兴趣，在动手制作和活动中完成学习。

教学中教师要在捏制泥动物的活动中对造型、制作的方法、步骤及粘刻手法进行适当的演示，并结合媒体，实物的观察，使学生能通过感受，记忆和运用恰当的方法来进行表现。

作业评价：通过活动形式，让学生进行自评和互评，谈自己的认识，以及保护动物的意义。

美术教学设计教案5篇

美术教学设计教案5篇为了提升自己的教学质量，大家可以做好相关的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程，以下是作者精心为您推荐的美术教学设计教案5篇，供大家参考。

美术教学设计教案篇1活动目标：1．欣赏生活中盘子的美丽花纹及色彩。

2．尝试用中心对称的方法装饰圆盘。

3．感受中心对称装饰的均衡美，提高创造美的能力。

活动准备：各种图案中心对称的盘子欣赏课件一套，一次性盘子若干，红、黄、蓝等各种水粉颜料，双头棉签，湿抹布、调色盘若干。

活动过程：一．谈话导入活动师：每天吃饭，我们桌子上都用各种盘子装菜，请问你家用的是什么样的盘子?二．欣赏图案中心对称盘子的课件1．重点欣赏第一幅画面：盘子上有什么样的花纹?盘子上除了花，还有什么线?花和线是怎么组合的?2．重点欣赏第二幅画面：这只盘子上的花纹是什么样的?中间是什么花纹?旁边有什么花纹?这些花纹是怎么排列的?这个盘子有几层花?3．介绍中心对称的装饰方法。

教师小结：用中心对称方法装饰的盘子看上去很整齐、很有规律，有一种节奏的美。

三．教师交代要求，幼儿操作1．尝试用中心对称的方法来装饰盘子。

2．注意色彩的搭配。

3．幼儿装饰，教师巡回指导。

四．评价作品1．将幼儿装饰好的盘子用大头针固定在前面的kt板上展示。

2．教师提问：你装饰的盘子是哪个?你用了哪些颜色?用什么样的花纹来装饰的?编辑：cicy美术教学设计教案篇2教材分析：笔对于学生，是最常见的学习用品之一。

随着生活水平的不断提高，市场上也不断涌现出各式各样的笔，这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱。

本课《笔的世界》正是以此为切入点，带领学生走进“设计·应用”的天地，让学生接触生活中的设计，并设计生活中常见的物品。

而在第10册《杯子的设计》一课中，学生对于设计已经有了初步的了解。

本课的宗旨是使学生进一步了解艺术设计与生活用品的紧密联系，学习掌握设计的基本方法，认识到设计要以人为本的原则，创作出更有创意的作品，进而培养创新精神，养成善于关注身边事物的习惯。

美术教师教学计划15篇

美术教师教学计划15篇美术教师教学计划1一、教学目标：在课堂中，运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，以绘画和雕塑的形式，探索不同的创作方法；了解设计类别、功能，利用媒材特性，进行创意和设计；多角度欣赏和认识自然美和美术作品材质、形式和内容等特征，获得初步审美经验和鉴赏能力；美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作。

二、教学内容：1、在美术活动中，学习色彩的搭配，提高色彩表现力；学习中国传统绘画形式和方法进行练习；运用计算机、数码相机等进行造型活动。

2、为自己喜爱的书籍、影集、纪念册等设计封面；广告宣传设计；讨论校园或附近社区环境美化方案，并进行设计练习。

3、欣赏现代广告艺术作品，感受和分析作品的创意和方法；通过欣赏经典作品，了解中外美术发展的概况；参观美术馆、博物馆、访问艺术工作室或艺术作坊。

4、调查了解美术与人类生存环境的关系，设计未来发展规划图或制作模型；制作出有创意的`立体造型或活动模型，装饰自己的家庭，美化校园环境三、教材分析：本册教材共13课，六个单元。

其中，欣赏课《秦始皇陵兵马俑》；第一单元，继承和发扬中国传统艺术；第二单元，了解环境雕塑及设计；第三单元，了解黑白装饰画；第四单元，学习色彩搭配；第五单元，学习电脑制作艺术；第六单元，学习和了解古典艺术及书签、纪念册的设计。

四、学生分析：毕业班的学生，已经具备了很好的理解能力和空间想象力。

他们对周围事物的新鲜感特强，易于接受。

因此，在教学过程中应多联系学生生活实际，在欣赏《秦始皇兵马俑群》中，应加强学生的爱国主义教育，让他们了解古代中国人的聪明和智慧、艺术创造力，以及秦朝雄壮威武的气势。

环境问题是全球性的问题，应加强学生的环境教育，注意环境卫生，多美化我们的环境。

学生对于色彩搭配已经学习过，不作重点。

书籍、书签、纪念册的设计制作，让学生动脑、动手，培养他们的美感，提高审美能力。

五、教学进度安排：第一周，欣赏课《兵马俑群》第二周，1、《继承和发扬中国美术的艺术传统》第三周，2、《环境雕塑》第四周，3、《设计制作环境雕塑》第五周，4、《黑白装饰画的美感》第六周，5、《传统艺术的色彩搭配》第七周，6、《建筑艺术的色彩搭配》第八周，7、《未来在召唤》第九周，“五一假”第十周，8、《关注身边的广告设计》第十一周，9、《我们身边的美术遗存》第十二周，10、《探究书籍的奥秘》第十三周，11、《书籍装帧艺术》第十四周，12、《藏书票与书签》第十五周，13、《毕业纪念册设计》美术教师教学计划2一、指导思想：本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。

美术教学设计一等奖案例5篇

美术教学设计一等奖案例第3篇【活动目标】1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。

掌握手指点画的方法。

2、初步尝试用手指点画，体验点画活动带来的乐趣。

3、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。

【活动准备】1、ppt;2、作品展示背景板;3、作业纸、颜料、调色盘;4、抹布。

【活动过程】一、谈话导入：“你见过草地吗?草地上有什么呢?(小草、小花、蝴蝶、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地，你们想不想参观一下呢?老师把它变出来”(师生一起数数1、2、3)二、基本部分：(一)通过观察图片，说说花草地1、点击ppt(1)“哇，小松鼠家的花草地漂亮吗?有什么?”(红、黄、紫、蓝、白等)“用一个词来形容一下”(五颜六色)2、点击ppt(2)“前面还有一片花草地呢，看看近处的花是什么样的?(很大)远处的花又是什么样的?(很小很小、星星点点的)(二)欣赏大师作品1、通过欣赏大师的作品，充分发挥幼儿的想象力。

“你喜欢花草地吗?有一位画家爷爷，他叫吴冠中，他也喜欢花草地，(点击ppt)这就是吴爷爷画的花草地，我们走近看看，有什么?”(大点点、小点点、毛毛虫、蚂蚁、石头、七星瓢虫、花蝴蝶、花茎、树枝等)2、幼儿随背景乐用手指表现风中的花草地。

“一阵风吹来，花儿、草儿都干嘛呢?(跳舞)我们用手指跳一跳。

(手指在腿上、肩上、头上跳舞)(三)幼儿尝试手指点画。

(提醒幼儿点完自己用抹布把手擦干净)1、教个别幼儿示范手指点画“你想当小画家用小手指点出花草地吗?”“大大的花用手指的什么部位来点?”(指腹)“小小的草用手指的什么部位来点?”(指尖)2、全体幼儿分组操作，教师巡回指导。

(播放背景乐)“你会让小花小草相亲相爱在一起吗?(紧紧挨在一起)(四)幼儿作品展示。

三、结束部分：幼儿相互评价对方的作品。

“你喜欢哪片花草地?为什么?”美术教学设计一等奖案例第4篇《小雨伞》的美术主题将美术活动融入生活中，可以鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象，以下是要给大家介绍的大班《小雨伞》美术优秀教案，欢迎各位的参考！活动目标：1.知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。

中华传统文化下的美术教学活动

中华传统文化下的美术教学活动可以包括以下几个方面：
1. 中国画教学：中国画是中华传统文化的重要组成部分，可以开展水墨画、工笔画等不同风格的中国画教学活动。

通过学习中国画的基本技法、题材和表现手法，让学生了解中国画的独特魅力，并培养学生的审美能力和创造力。

2. 书法教学：书法是中国传统文化的瑰宝之一，可以通过教授基本的笔画和字体结构，让学生学习书法的基本技巧，并且通过临摹名家作品，提高学生的书法水平。

此外，还可以结合中国古代文学名篇，让学生通过书法创作来表达对文学作品的理解和感受。

3. 传统手工艺教学：中华传统文化中有许多具有独特技艺的手工艺，如剪纸、刺绣、陶艺等。

可以通过教授这些手工艺的基本技法和工艺流程，让学生亲自动手制作，体验传统手工艺的魅力，培养学生的动手能力和创造力。

4. 古代建筑绘画：中国古代建筑是中华传统文化的重要组成部分，可以通过教授古代建筑的基本结构和特点，让学生学习绘制古代建筑的技巧，并通过绘画作品了解古代建筑的历史和文化背景。

5. 传统节日绘画：中国传统节日是中华传统文化的重要组成部分，可
以通过教授传统节日的相关知识和习俗，让学生通过绘画作品表达对传统节日的理解和祝福。

例如，可以教授绘制春节剪纸、元宵节灯笼等传统节日绘画作品。

通过这些美术教学活动，可以让学生更好地了解和传承中华传统文化，培养学生的审美情趣和创造力，同时也增强学生的文化自信心。

小学美术主要教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学美术教育越来越受到重视。

为了提高小学美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校开展了以“提高小学美术教学质量，促进学生全面发展”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过教研活动，提升教师的专业素养，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 提高教师的专业素养，使教师具备扎实的美术功底和丰富的教学经验。

2. 激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新精神。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。

三、活动内容1. 美术教学观摩课（1）活动时间：每周五下午（2）活动地点：美术教室（3）活动内容：由各年级组推荐一位优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。

课后，进行评课、议课，共同探讨教学方法。

2. 美术教学研讨活动（1）活动时间：每月一次（2）活动地点：会议室（3）活动内容：针对当前美术教学中的热点问题，组织教师进行研讨。

如：如何提高学生的审美能力、如何培养学生的创新精神等。

通过研讨，找出解决问题的方法，提高教学质量。

3. 美术教师基本功比赛（1）活动时间：每学期一次（2）活动地点：美术教室（3）活动内容：组织教师进行绘画、手工、书法等基本功比赛，以检验教师的专业素养。

比赛结果作为教师评优评先的重要依据。

4. 美术学科专题讲座（1）活动时间：每月一次（2）活动地点：会议室（3）活动内容：邀请知名美术教育专家或优秀教师进行专题讲座，分享教学经验，提升教师的专业素养。

5. 美术学科交流活动（1）活动时间：每学期一次（2）活动地点：各年级组（3）活动内容：组织教师开展美术学科交流活动，分享教学心得，探讨教学问题，共同提高。

四、活动实施1. 加强组织领导，明确活动目标，确保活动顺利开展。

2. 制定详细的活动方案，明确活动内容、时间、地点等。

3. 提前通知教师，确保教师按时参加活动。

4. 活动过程中，做好记录，对活动进行总结。

全国美术教学案例一等奖7篇

全国美术教学案例一等奖7篇《全国美术教学案例一等奖7篇》这是优秀的教学设计一等奖文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！第1篇全国美术教学案例一等奖教学目的：1、要求幼儿依据教师的提示，逐步把小鸡的完整形态画出来，最终能独立完成小鸡的绘画。

2、学习画小鸡的简洁动态，低头，回头，转背等。

3、造就幼儿对绘画活动的爱好。

材料打算：1.打算一张画有不完整小鸡的白纸，打算添画运用：1〕一只有头、有身体，但是没有脚的小鸡2〕一只有脑袋，有身体，但是没有脚也没有眼睛嘴巴的小鸡3〕一只有头，但是没有身体的小鸡4〕只有一个圆圈〔孩子可以理解为脑袋，也可以理解为身体〕5〕预留空白处，让孩子自由发挥2.黑色勾线笔、油画棒教学过程：一、图片导入老师给小挚友观看几张小鸡的照片，依据小鸡的不同姿态，对结果进展讲解。

老师：小鸡每天在草地上玩，这张照片就是小鸡正在低头找虫子吃，大家看看，这只小鸡的小尖嘴朝什么方向啊？〔朝下〕小鸡的爪子有几只脚趾？〔四只脚趾〕老师：小鸡又摆出了一个美丽的姿态，它在回头招呼后边的小伙伴，喂，这有好多小虫子，都来吃吧！小挚友们看，它的小尖嘴方向有改变吗？〔朝后〕老师：小鸡抬头看着天空，它想到天上去听月亮婆婆讲故事，小挚友们看，它的小尖嘴方向变了没有？〔朝上〕老师：小鸡不是孤孤寂单的，它也有自己的好挚友，平常经常和好挚友一起到草地上玩，一起玩耍。

小挚友们看看，这时候它的小尖嘴是朝什么方向的？〔朝前〕实际操作一、老师引导小挚友们由易到难进展添画，并进展巡回指导。

二、要求小挚友们完成形象的添画后，对小鸡进展涂色及轮廓的勾画。

三、有时间和有实力的小挚友，引导他们画上草地或者把背景涂满色。

四、依据时间，作品完成后，请小挚友们描述自己画的小鸡在干什么。

第2篇全国美术教学案例一等奖教案的艺术性就是构思奇妙，能让学生在课堂上不仅能学到学问，而且得到艺术的观赏和欢乐的体验。

下面是我收集整理的中班美术《小金鱼找尾巴》教案，盼望对您有所协助!活动目的：能将树叶贴在小金鱼的尾部体验小金鱼的焦急和欢乐心情活动打算：挂图、故事活动流程：出示挂图——找寻金鱼的尾巴——老师示范活动过程：导入局部1、出示挂图2、依据挂图老师创编故事(引起幼儿对活动的`爱好)有几条小金鱼在水里游来游去做嬉戏，突然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很焦急，小金鱼说，小挚友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢?小挚友们，我们帮小金鱼想想方法好吗?找寻金鱼的尾巴1、下位找寻树叶，老师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。

美术活动教学策略

美术活动教学策略美术活动教学策略主要是通过有针对性的教学方法和组织活动的方式来促进学生对美术的兴趣和理解。

下面将介绍几种常用的美术活动教学策略。

一、艺术品欣赏艺术品欣赏是培养学生艺术情趣和审美能力的重要途径。

教师可以选择一些优秀的经典艺术品进行展示，引导学生仔细观察、品味和感悟作品中的形式、色彩、线条等艺术元素，培养学生对艺术的感知能力和表达能力。

教师在艺术品欣赏过程中可以提问学生，引导学生自由发表个人意见，展示个人的艺术品评价与感受。

同时，还可以通过组织小组讨论、集体展示等方式，激发学生的思维，培养他们对不同艺术形式的辨别和欣赏能力。

二、创意绘画活动创意绘画活动是激发学生创造力和想象力的有效手段。

教师可以引导学生使用不同的绘画材料和技法进行创作，比如画笔、颜料、水彩笔等等。

在创作过程中，可以提供一些主题或者情景，激发学生的联想和创造。

同时，教师还可以提供一些实用的绘画技巧和方法，帮助学生更好地表达自己的想法和感受。

在创意绘画活动中，教师可以组织学生展示作品，相互交流和评价，鼓励学生互相学习和借鉴。

同时，还可以组织一些展览和比赛等活动，鼓励学生更多地参与和展示自己的创作。

三、手工制作活动手工制作活动是培养学生动手能力和观察力的重要方式。

教师可以选择一些简单的手工制作项目，比如剪纸、折纸、串珠等等。

通过手工制作活动，可以培养学生的动手能力、细节观察力和耐心。

在手工制作活动中，教师可以提供一些示范教学，让学生明白制作的步骤和技巧。

同时，还可以鼓励学生自由发挥，设计个性化的手工制作作品。

教师还可以组织学生之间的合作制作活动，培养学生的团队合作精神和互助精神。

四、艺术实践活动艺术实践活动是让学生在实际的艺术创作中探索和发展自己的能力和风格。

教师可以组织一些实践活动，比如户外写生、素描绘画、速写等等。

在艺术实践活动中，教师可以提供一些技法指导和作品示范。

同时，还可以组织学生之间的交流和讨论，鼓励学生分享心得和经验，互相学习和借鉴。

幼儿园美术教学活动设计方案(通用6篇)

幼儿园美术教学活动设计方案〔通用6篇〕幼儿园美术教学活动设计方案〔通用6篇〕(篇一)大班美术公开课教案《狮子》幼儿园大班绘画教案：狮子活动目的：1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。

2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。

3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。

活动准备：1、剪好的狮子头、身体〔椭圆形〕、狮子脚、尾巴。

2、狮子PPT3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。

活动过程：一、引题1、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听：妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。

2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？〔幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫〕二、讲解示范1、到底是谁猜对了呢？我们一起来看〔老师边念顺口溜，边画〕妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。

买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。

两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。

三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。

篮子四周加花边，一只狮子就出现。

2、“你们看是什么呀?”(狮子)3、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”4、幼儿和老师一起来念顺口溜，老师再示范一遍，变换花边。

5、有了狮子头，还缺少什么呢？〔身体、脚、尾巴〕狮子的身体像什么？〔椭圆形〕三、看狮子的PPT老师这里也有狮子，我们它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？四、摆放狮子不同的姿势〔老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？〕1、幼儿摆放，老师巡回观察。

2、请小朋友来说说刚刚你们摆的狮子是怎样的姿势呢？狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。

五、幼儿作画1、今天我们就来画画大狮子。

请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？2、老师提要求：画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。

美术课上的绘画活动

美术课上的绘画活动
简介
美术课上的绘画活动是学生在教师指导下进行的创造性艺术表达。

通过绘画活动，学生可以发展他们的创造力、观察力和审美能力。

本文档将介绍一些适用于美术课上的绘画活动的简单而有趣的
策略。

活动策略
1. 静物绘画：让学生观察并绘制教师提供的静物。

这可以培养
学生的观察力、绘画技巧和细节处理能力。

2. 自然景观绘画：带领学生到户外，观察自然环境，并用绘画
表达他们的观察和感受。

这种活动可以激发学生的想象力和创造力。

3. 抽象绘画：通过让学生用简单的几何形状创作抽象画作，培
养他们的创造力和审美能力。

这种活动可以让学生自由表达他们的
情感和想法。

4. 合作绘画：让学生合作完成一幅绘画作品，可以培养学生的团队合作能力和艺术合作意识。

5. 色彩创作：通过让学生运用不同的颜色来表达情感和意义，培养他们对色彩运用的敏感度和创造力。

活动要点
- 提供良好的绘画材料和工具，如颜料、画笔、纸张等。

- 激发学生的兴趣和激情，让他们主动参与绘画活动。

- 鼓励学生表达自己的想法和情感，不限制他们的创作方式和风格。

- 给予学生及时的鼓励和认可，激发他们的自信心。

- 定期展示学生的作品，让他们得到他人的认可和赞赏。

结论
美术课上的绘画活动是发展学生创造力和艺术表达能力的重要途径。

通过简单而有趣的策略，学生可以在美术课上享受绘画的乐趣，并获得艺术方面的成长与进步。

美术教学设计一等奖案例5篇

美术教学设计一等奖案例第1篇案例背景：剪纸因其直观、形象、艳丽、多变的图案，方便、简单的工具材料，符合孩子学习的特点，深受孩子们喜欢。

幼儿通过自己动手、动脑，可以创造出变化出千万种的图案，能满足幼儿的求知欲，发挥想象力与创造力，还能陶情冶性，提高审美能力，促进幼儿全面和谐健康发展。

蝴蝶对称优美的造型，漂亮的色彩，多变的花纹，一直是小朋友的最爱，在日常生活中，孩子们捉过蝴蝶，看过蝴蝶，也画过蝴蝶，对蝴蝶的外形特征比较熟悉，同时，在使用剪刀上已经非常的熟练，掌握了基本的剪纸技巧，根据幼儿的兴趣爱好和已有经验，设计了此活动。

案例描述：一、观看课件，欣赏各种蝴蝶范例，激发兴趣。

教师说：“今天我们班来了一群漂亮的小动物，我们一起来看看是谁？“幼儿观看课件，欣赏蝴蝶后，提问：你看到的蝴蝶是什么样子的？引导幼儿说出蝴蝶有2个大翅膀？有2个小翅膀，头上还有触须。

知道蝴蝶的翅膀是左右对称的（包括颜色和图案）。

了解蝴蝶的外形特征后，教师接着提问：这么漂亮的蝴蝶是怎样剪出来？激发幼儿参与活动的`兴趣。

二、幼儿探索剪贴蝴蝶的方法。

自由交流结束，幼儿根据自己的经验剪好蝴蝶后。

教师请部分幼儿展示自己的作品，并交流剪蝴蝶得方法，通过幼儿自己亲自操作、同伴的讲解示范、展示作品等环节，幼儿知道剪蝴蝶的基本方法，接着教师展示镂空花纹和没有镂空花纹的蝴蝶，引导幼儿比较两只蝴蝶，使幼儿知道身上有镂空纹样的蝴蝶更漂亮。

然后教师边小结边让幼儿观看步骤图，长方形纸对折——画出蝴蝶对称的一半——按线剪出蝴蝶——在剪好的蝴蝶的身上、翅膀上设计花纹，并进行镂空。

教师重点引导示范镂空技巧，从而突破本次活动的难点，让幼儿进一步掌握折剪蝴蝶、镂空翅膀的方法。

三、幼儿再次进行剪蝴蝶活动，教师巡回指导幼儿学习剪蝴蝶的方法后，再一次进行剪蝴蝶活动，鼓励能力强的幼儿设计、剪出不同形状的蝴蝶，在巡视过程中，帮助、指导能力弱的幼儿画、剪蝴蝶，提醒细小的部分如触须可以不剪，等粘贴时用彩笔画上去。

绘画教学教案14篇

绘画教学教案14篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的绘画教学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

绘画教学教案1活动目标：1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

2.认识自己，知道自己和别人有不同之处。

活动过程：一、游戏。

摸五官，激发幼儿观察自己的兴趣。

二、引导幼儿观察照片中的自己，并进行讲解示范。

1.引导幼儿观察照片中的自己。

2.讲解示范。

(1)小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪，长的怎么样了，现在我们就来画一画自己，你们愿意吗?(2)出示自己的照片，并进行绘画。

师：老师先来画一画自己，我们先在这张纸上画一个大大的圆，记住，是大大的圆，要撑满整张纸，不能画的太小。

小脸蛋的形状画好了，现在我们开始画眼睛。

画两只大大圆圆的眼睛，眼睛中间还有一个小圆，黑黑的，叫眼黑。

眼睛要画的分开点，不能画在一起哦。

在两只眼睛下面是鼻子，长长的鼻子，最后是我们弯弯的`嘴巴，要弯弯的，不然就不好看了。

我们还可以画上头发，老师有一个辫子，我们来画出来。

最后不要忘记我们的两只小耳朵哦!三、指导幼儿操作。

1.提出要求：画小脸蛋的时候要把整张纸撑满，两只眼睛要分开点。

2.巡视指导，帮助、纠正个别幼儿。

四、组织幼儿欣赏作品。

现在我们来猜猜看，这是谁的头像呢?为什么?活动反思：在老师进行范画自己的头像时，小朋友们能观察出我头发上的发夹，也要求我画出来。

讲解示范过程中，虽然已经再三强调要把头像的圆要画的大大的，撑满整张纸，但在小朋友的实际绘画中，还是有几个小朋友画了一个小小的圆，最后眼睛、鼻子都没地方画了。

小朋友的作品中，鼻子是最难画的，反思了下应该是我范画时考虑不周全，以一种成人的角度引导幼儿绘画，所以鼻子的画法对她们来说有点难，这是以后我需要注意的。

如果让我重新上这节课，我会多找几位教师一起当幼儿的绘画模特，同时多给幼儿一些观察的时间。

小学美术《社团教学活动》教案

（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了美术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对美术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对美术的热爱和好奇心非常强烈。通过引导他们从日常生活中发现美，他们展现出了很高的积极性。让我印象深刻的是，在分组讨论环节，学生们积极发言，分享了自己在生活中发现的美。这让我觉得，将美术与生活紧密结合的教学方法是行之有效的。
例如：讲解颜色搭配时，可通过实际操作，让学生观察不同颜色搭配的效果，理解色彩和谐的美感。
（2）美术鉴赏能力的提升：难点在于如何让学生深入理解名画背后的创作背景和艺术价值。教师需要运用丰富的教学资源，如多媒体、故事讲解等，帮助学生理解。
例如：在介绍名画《蒙娜丽莎》时，可以讲解பைடு நூலகம்芬奇创作这幅画的时代背景、绘画技巧等，让学生了解到这幅画的艺术价值。
例如：在创意绘画环节，教师可以设置一个主题，如“我的梦想”，让学生自由发挥，创作出富有想象力的作品。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《社团教学活动》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边的美？”比如，阳光下的影子、树叶的形状等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索美术的奥秘。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的审美感知能力，使其能够从生活和大自然中感受美、发现美；2.提高学生的美术鉴赏能力，通过名画欣赏，学会分析、评价美术作品；3.增强学生的创新思维和想象力，运用绘画和手工制作表达个人情感和独特见解；4.培养学生的美术表现技能，掌握绘画和手工制作的基本技巧，形成自己的艺术风格；5.增进学生对美术文化的认识和理解，了解画家及其创作背景，传承和发扬优秀传统文化。以上目标紧密贴合新教材要求，注重培养学生的综合素养，提高其美术学科能力。

美术教学计划

美术教学计划美术教学计划是指针对美术课程开展的教学活动的组织安排和计划，旨在帮助学生全面发展艺术创造思维和审美能力。

以下是一个典型的美术教学计划的示例：1. 教学目标：- 培养学生的艺术创造能力和表现力；- 培养学生的美术欣赏能力和审美意识；- 培养学生的观察、分析和批判思维能力；- 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

2. 教学内容：- 色彩基础：颜色的搭配和运用；- 素描基础：线条、形状和光影的表现；- 绘画技法：水彩、油画和丙烯等；- 剪纸、拼贴和立体造型等手工艺制作；- 名家作品欣赏和赏析。

3. 教学活动：- 授课讲解：通过教师讲解和示范，介绍艺术基础知识和技法；- 实践练习：学生通过实际绘画和手工制作活动，练习和运用所学知识和技能；- 模仿练习：学生通过模仿名家作品，提高观察和表现能力；- 作品展示：学生的作品展示和交流，促进学生间的互动和学习；- 教师评价和指导：教师对学生作品进行评价和指导，帮助学生不断进步。

4. 教学评估：- 学生作品评价：对学生的作品进行综合评价，包括技法运用、创意表达和审美效果等方面；- 学生参与度评价：评估学生在课堂活动中的参与度和表现；- 学生自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价和反思。

5. 教学资源：- 课本教材和教辅书籍；- 美术教具和工具材料；- 图书馆和艺术展览馆资源；- 视频和多媒体教学资源。

6. 教学安排：- 单元教学：按照教学内容进行分单元的教学安排，每个单元包括教学目标、教学活动和教学评估；- 时间安排：根据学校的课程安排，合理安排美术课程的教学时间；- 个别辅导和提升班：针对有特殊兴趣和能力的学生，开设个别辅导和提升班，提供更深入的艺术教育。