外研版英语七年级上册复习学案
外研版英语七年级上册复习学案
外研版英语七年级上册复习学案第一课时自主学习:课前复习回顾be动词的用法,上课后进行自我检查对应练习:用动词am, is, are填空(请注意大小写)( 1 )I _______ a doctor .( 2 ) You _______ my friend .( 3 ) My friend _______ a teacher. His name _______ Lin Feng( 4 ) Where _______ Mingming and Dongong? They _____ not at school.They______at home.( 5) It _______ a nice dress . I like it.( 6 ) _______ you a worker ? No , I _______ not.( 7 ) This _______ my friend .( 8 ) Jenny _______ Tom ' s sister.[合作探究]:请同学们根据以上习题,想一想be动词用法口诀归纳be动词的用法:1)要说明自己年龄、身份、身体状况的时候,应该怎么说呢?(1) I am twelve years old. (2) She is a student.(3) You are my friend.(4) 句型解析:第二:重要词汇、短语自测。
一单词回顾China→ ________(adj.)中国的,中国人的 year →(复数)________ 年龄America → ________(adj.)美国的,美国人的big→(反义词)________小的city→(复数)________ 城市 one →(序数词)________ 第一二、短语互译:( 1 )……的首都 the ________ ________( 2 )她的名字 ________ name( 3 )姓 ________ name( 4 )在我的班里 in ________ class( 5 ) What about …? ________( 6 ) be from ________( 7 )English name ________第二语法:自主学习:指示代词this,that, these ,those 的用法:1. 对应练习:( 1 ) _____is my father and _____ are my friends.A . Those ; theseB . This ; theseC . That ; thatD . These ; this( 2 ) ---- Is this your pen ? ------ _____ .A . Yes , it is B. Yes , they are C. No, she is D .No, she isn' t ( 3 )---Is that your friend Wang Lingling ? ---- _____ .A . Yes , it is B. Yes , they are C. No, she is D . No, she isn' t ( 4 )---Are these your friends ? ---- _____ .A . Yes , it is B. Yes , they are C. No, they are D . No, she isn' t [合作探究] :请同学们根据以上习题,归纳指示代词this,that, these ,those 的用法:第三语法:There be 句型专练1 There _______(be) a little milk in the glass.2. There _______(be) many people in the street.3. There isn’t ______ water in the glass. Let’s go and get some.A. manyB. someC. any4. There _______ a lot of meat on the plate.A. isB. areC. has5. There _______ some books, a pen and a ruler on the desk.A. isB. areC. have6. Are there any students in the classroom? ________.A. Yes, there isB. Yes, there areC. Yes, there have7. There is some milk in the glass.(改为一般疑问句,并作否定回答)______ _______ ______ milk in the glass? _____, _____ ______.8.There are some pictures on the wall. (划线提问)______ on the wall?二根据所给汉语完成句子。
外研版英语七年级上册Module 7 Computers复习学案
Module 7 Computers【预习目标】1. 熟练掌握本单元的单词、短语和句型。
2. 熟练掌握一般现在时的用法。
【预习内容】熟读本单元自己归纳本单元的词,短语,句式构造,经典句型重点单词:名词:_______键盘_______ 鼠标_______屏幕_______文件_______框,盒子_______纸_______公司,剧团_______顾客_______ 因特网_______火车_______ 旅行_______方案_______ 票_______ 音乐_______电影_______夜晚_______ 游戏_______信息_______电子邮件_______电影院_______衣服_______假日,节日动词:_______转动_______学习_______点击_______使用_______保存_______打印_______共用,分享_______ 搜寻_______发送_______探望副词:_______最后短语归纳:1.____________________把……连接到……2.____________________翻开(电器等)3.____________________在电脑上4.____________________在……的左边5.____________________保存文件6.____________________一盒……7.____________________当然8.____________________和……交谈9.____________________上网10.____________________听……11.____________________在学校12.____________________在因特网上13.____________________搜寻;查找14.____________________做作业15.____________________在家16.____________________玩电脑游戏17.____________________给……写信18.____________________1.5倍句式构造:1.learn+(to do)sth.学习(做)某事2.What/How about+(doing)…?(做)……怎么样?3.plan+to do sth.方案做某事4.send sb.sth.=send sth.to sb.给某人发送/邮寄某物经典句型:1._____________________________________________________我怎样在电脑上写作业呢?2._____________________________________________________首先,翻开一个新文件。
最新外研版初中英语七年级上册Module 6 复习学案
Module 6 A trip to the zoo复习学案Revision aims-----复习目标:1、掌握本模块的重要词汇,短语和句型2. 了解几种常见动物的居住地和生活习惯.3.培养爱护动物,保护动物意识,知道动物是人类的好朋友.Everyday listening ----听力闯关:听对话,然后根据对话内容选择每个问题的答案,对话和问题读两遍。
多层听:第一遍听:Listen and choose T or F.1.Lingling’s favourite animal is panda. ( )2. Linda doesn’t like pandas. ( )第二遍听:Listen and choose A 、B 、 C or D3. What are Tony’s favourite animals? ( )A. pandasB. monkeysC. giraffesD. monkeys and giraffes【课前检测】单元聚焦点:细梳理,精归纳【单词精选】1. leaf(复数) ______________2. Europe(形容词)_________3. danger(形容词) _________4.fun (形容词) _____________5.catch(第三人称单数)_______6.giraffe (复数) _____________【短语扫描】7. 来自_______________ 8. 看___________________9、在那边,在那里________ 10、一点________________11.全世界____________ 12. 并且,还______________13. 擅长______________ 14. 许多种类______________【句型点击】15.欢迎来到北京动物园。
______ _______ Beijing Zoo.16、---熊猫吃植物和树叶吗? ----是的。
(2021年整理)外研版初中英语七年级上Module1-6复习学案含基础练习题
外研版初中英语七年级上Module1-6复习学案含基础练习题编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(外研版初中英语七年级上Module1-6复习学案含基础练习题)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为外研版初中英语七年级上Module1-6复习学案含基础练习题的全部内容。
初一上总复习(一)重点词组Module 1听音乐_________________________ 玩儿电脑游戏__________________________踢足球 ________________________ 看电视_________________________读书_________________________ 最喜欢的运动______________________来自 ________________________ 写在黑板上 ________________________Module 2打篮球 ______________________ 骑自行车_________________________骑马__________________________ 弹钢琴 __________________________说中文 ________________________ 喜欢游泳 _____________________Module 3在…的前面 _________________ 相邻的 ____________________-在门后面 ___________________Module 4多少 _________________ 为….而感谢 _________________________Module 6去看电影 ______________________ 一个好主意 ____________________—想要 _________________________ 在星期三 ______________________上课 _________________________Module 7…。
外研版七年级英语上册期末知识点复习学习教案
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—__________? —He's tall and has big eyes. A.What does he like B.What would he like C.What does he look like D.What does he do 答案: C
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1.Where are you from? 你来自哪里?(Module 1) 【考点透析】 Where+be+主语+from?表示询问某 人来自哪里,这是询问居住地和国籍的句型。其中 from 是 介词,表示“来自于……”。 —Where's your friend from?你的朋友来自哪里? —He's from Shanghai.他来自上海。
数形式,故填girls。
答案:girls
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3.(2014·丽水)__________ all his pocket money, Dan bought a present for his mother on Mother's Day. A.With B.For C.By D.In 【解析】考查介词(jiècí)的用法。句意为“Dan用他所有的零花 钱,在母亲节那天给他的妈妈买了一件礼物”。此处所缺的介 词(jiècí)是with。 答案:A
午都打扫她的房间”。根据时间状语“every afternoon”可知,空
格处应用(yìngyòng)一般现在时。故选A。
答案:A
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5.(2014·湖州)—I really enjoy Chinese food!
外研版英语七年级上册Module 5 My school day复习学案
Module 5 My school day【预习目标】1. 熟练掌握本单元的单词、短语和句型。
2. 熟练掌握一般现在时的用法。
【预习内容】熟读本单元自己归纳本单元的词,短语,句式构造,经典句型重点单词:名词:______一半______美术;艺术______地理______历史______数学______ (一节)课______科目______工作日______房子;住宅______学习,工作______ (课间)休息______晚上______公园______ 脸______分钟动词:______谈论,说话______开场______开场______看,观看______做,干______睡觉______洗形容词:______困难的,难懂的______有趣的______忙的,繁忙的介词:______过(几点) to 差……连词:______因为短语归纳:1.________________________________六点半2.________________________________上语文课3.________________________________在8点钟4.________________________________喜爱历史5.________________________________我最喜欢的科目6.________________________________我的上课日7.________________________________起床8.________________________________吃早饭9.________________________________在我家旁边10.________________________________上三节课11.________________________________休息一会儿12.________________________________回家13.________________________________吃晚饭14.________________________________做家庭作业15.________________________________上床睡觉16.________________________________去公园17.________________________________在下午18.________________________________在工作日19.________________________________去睡觉20.________________________________放学后21.________________________________和某人交谈句式构造:What about+v.-ing/n.?……怎么样?经典句型:1.---________________________________几点了? —________________________________6 点半。
外研版七年级英语上册Modules1~5(含Starter)复习学案设计(无答案)
外研版七年级英语上册Modules 1〜5(含Starter)复习学案设计(无答案)七年级上册Modules 1〜5(含Starter)【复习目标】话题:☆人物介绍☆家庭介绍☆学校生活语法:☆基数词☆ be动词的用法☆指示代词的用法☆名词的用法☆ there be句型☆介词或介词短语表示方位【基础巩固】默写下列单词和短语Module 1 —4(含Starltr modules)L ___ (proib)R (ift、f___ (宾ft J f_____性物主代词)* (名词性物主代词)2.___ 〔firon t)你(主需)f _二(形容词性物主代词)二性厠孫词}3._____ £W遇见.结识・171&〔宾加一:(名词!厂---- I I C (眦)谢谢-* ____________ I动词)f汀&________ Qdj.}感救的■感谢的—“刖门这个,这-____________ (pl.[这些〜:囤_______ {对应MX pron. ) l;f个f ___ (p! ): 那墜: JO6.____ (认)看见f(过去号词)7._____ @(过去分词)K-____ 帮助-(过去式)■*}小的7 ____ (反丈词)be//.)大的•大号的Mmluk 2_______ 5 }男警臬十___________ (pL )f_______ 5*)(集台若诃}習蔡_________ <畋)坤腔员.可机f ___________ (认)鴛虬骂牟Module 3__________ (机}国书博-*______________ t pL'f 5〕圏书管理示H3__________ (血[科学■科学课十________ __(n.)科学家________ <加匚)崖正地泮常我Module 4_________ 眄)饮料囲SdjJ许茅的•大量的f £比21.=2N3石"有㈱助的?j 23.____ (过去式)f \21•过去式)亠较缎[电娄的一________ (最鳥级)杲參的(认)知道•俺那*.(过去分词)■S)颜色►_10. ______的•生动的11. ________仏)生日- ____________佃*)出生.血疑12・(时.」最畀丽£H>b»duk I11_______ <n- &叔八沖国人点诵:中国的冲国人的f 6.)中禺[33IL (7?T adj.)SS人,奂洲人:莫国的•夷再人的•美洲的-______________ (几)姜Ph 关洲________ (忒)号铃尊,土豆十___________ (pL >________ 〔n.)WfE 柿、番茄-* _______ £ pL)______ (nJ(ll岁以下的}小核一儿量〜26.27.:28.:30.________ g )牙皆-*______W)陞両高轲_______ 佔•、廉的•不好的〜_____________ f比较级'更坏/羞的" ___________ f:最髙冕i最坏/荒的_____________ (心[重要的十___________________ (».)重腔性:第亜_________ 4.)记井•毎起【重点梳理】小组内进行知识归纳讲解并运用练习。
山东省聊城市高唐县第二实验中学外研版七年级英语上册教案:Module3-Module4复习
(2)语法:一般现在时的疑问句构成及使用,特别是主语为第三人称单数时,谓语动词的变化。
举例:学生在构造一般现在时的疑问句时,容易忽略主语为第三人称单数时,谓语动词的变化。教师应通过举例和练习,让学生掌握该语法点。
3.文化意识:通过学习英语国家的家庭文化和日常生活,增进学生对不同文化的理解和尊重,培养跨文化交际意识。
4.学习能力:鼓励学生积极参与课堂活动,培养自主学习、合作学习和探究学习的能力,为终身学习奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)词汇:Module 3中的家庭成员、职业及日常活动相关词汇,如family, brother, sister, mother, father, doctor, teacher等;Module 4中的时间表达及日常作息相关词汇,如time, o'clock, half past, quarter to, school, home等。
在教学过程中,教师要针对以上重点和难点进行有针对性的讲解和练习,确保学生能够透彻理解并掌握核心知识。同时,注重激发学生的学习兴趣,提高他们的英语实际运用能力。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要复习的是Module 3-Module 4的内容。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是如何向别人介绍你的家庭成员和一天的生活作息的呢?”这个问题与我们将要复习的知识点密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同回顾并巩固这些知识。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与家庭成员或日常活动相关的场景,并尝试用英语进行描述。
外研版英语七年级上册Module 10 Spring Festival复习学案
Module 10 Spring Festival【预习目标】1. 熟练掌握本单元的单词、短语和句型。
2. 熟练掌握现在进展时,一般现在时与现在进展时的区别【预习内容】熟读本单元自己归纳本单元的词,短语,句式构造,经典句型重点单词:名词:_________ 灯笼_________ 龙_________ 舞蹈_________地板_________ 一餐;一顿饭_________节日_________圣诞节_________ 二月_________ 一月_________运气_________ 桌子_________ 饺子_________ 节目_________厚运动衫_________ 外套动词:_________ 清扫_________ 清扫_________烹调,煮_________说话,讲话_________发生_________ 参加,参加_________赶快;匆忙_________庆祝_________ 意思是;意味着_________讲,告诉副词:_________ 十分,相当_________努力地形容词:_________有准备的;准备好的_________美丽的_________传统的_________ 幸运的_________愉快的、快乐的短语归纳:1.__________________________春节2.__________________________做灯笼3.__________________________学舞龙4.__________________________清扫房子5.__________________________扫地6.__________________________做饭7.__________________________为……做准备8.__________________________在工作,在上班9.__________________________把……收起来,放好10.__________________________赶快11.__________________________扫去12.__________________________坏运气13.__________________________在同一天14.__________________________看一看15.__________________________传统的家庭大餐16.__________________________舞狮17.__________________________圣诞老人18.__________________________在圣诞节前夜句式构造:1.help sb.(to)do sth.帮助某人做某事2.be busy doing sth.忙于做某事3.give sb.sth.=give sth.to sb.给某人某物经典句型:1.___________________________________我是托尼。
外研版英语七年级上Starter M1-M4复习教案(1课时)
教学实施
教学环节
与对应目标
教学内容
学习活动
评价活动
问题预设
与补救措施
1、音标复习+课前读词:
名词:class, telephone,spring, Sunday等
动词:write, stand, close, open,thank, help等
3.在文中空白处填入一个适当的单词。_______________________________________________________
4.文中画线单词“last”的意思是什么?_______________________________________________________
5.将文中画线的英文句子翻译成汉语。
教学反思
Teacher should provide more exercises for the students.
形容词:nice,fine,white,cool,cold等
介词:in, from, on, at, of, with等
代词:you, your, my, their, his, her等
1.学生齐读单词:学生根据音标大声朗读所学单词及短语;
2.学生自读,遇到问题小组互助;
3.学生看音标默写单词。
教师查读,选一两排或一两组,要求单个学生读单词,查看学生单词掌握情况;采取小组互助的形式或者询问老师的方式,使遇到难读的词汇的学生消除生词障碍,最后可以熟练地读出单词;
七年级英语教学设计
课题
SM1-SM4
课型
复习课
序号
学习目标(学习活动+学习主体+(行为程度)+评价活动)
外研版英语七年级上册教案:Module 3 My school复习
Module 3 My school【复习目标】1. 熟练掌握本单元的单词、短语和句型。
2. 熟练掌握There be句型的用法。
【知识要点梳理】重点单词:名词:computer 计算机,电脑furniture 家具map 地图picture 图片;照片television 电视机wall 墙world 世界tree 树(木) building 建筑物hall 大厅gate 大门library 图书馆office办公室playground 操场science 科学middle 中间,中央room 房间数词:thirty 三十forty 四十fifty 五十sixty 六十seventy 七十eighty At ninety 九十短语归纳:1.how many 多少2.a lot of 许多,大量3.o n everyone’s desk在每个人的书桌上4.on the wall 在墙上5.a map of the world 一幅世界地图6.between…and…在……和……之间7.in the middle of 在……中间/中央8.on the left of…在……左边句式结构:1.There is+可数名词单数/不可数名词are+名词复数+地点状语.在某处有某人或某物。
2.How many+可数名词复数much+不可数名词+一般疑问句?有多少……?经典句型:1.Linda,what’s your classroom in England like? 琳达,你在英国的教室是什么样子的?2.How many students are there in your class…? ……你们班有多少名学生?3.This is a map of our school.这是我们学校的地图。
4.Behind the library,on the left,are the school offices.在图书馆后面的左侧是学校的办公室。
外研版英语七年级上册Module 2 My family复习学案
Module 2 My family【预习目标】1. 熟练掌握本单元的单词、短语和句型。
2. 熟练掌握名词所有格的用法。
3. 培养对家庭的热爱和对家庭成员的关心。
【预习内容】熟读本单元自己归纳本单元的词,短语,句式结构,经典句型重点单词:名词:_______ 姨母,伯母,姑母_______兄弟_______堂兄弟;表兄弟;堂姐妹;表姐妹_______女儿_______家庭_______ 父亲_______ (外)祖父_______ (外)祖母_______ (外)祖父(母) _______ 母亲;妈妈_______ 母亲;父亲_______姐;妹_______儿子_______叔叔;伯伯;舅舅_______ 照片,相片_______左边_______ 右边_______妇女_______丈夫_______前面_______公共汽车_______车站_______ 医院_______ 饭店_______ 警察_______ 剧院_______ (男)演员_______司机_______ 经理_______ 护士_______ 医生_______农场_______工人_______ 男人_______ 商店短语归纳:1.______________________________在左边/右边2.______________________________在……旁边3.______________________________在……(外部)的前面4.______________________________公共汽车司机5.______________________________ 托尼的爸爸6.______________________________在警察局7.______________________________ 一位英语老师8.______________________________在同一家医院句式结构:1.What(+a/an)+形容词+名词+主语+谓语!2.___________________________________________________ ……做什么工作?经典句型:1.______________________________这是一张托尼的全家福。
外研版七年级上册英语学案(全册)
第一学期分层走班教学七年级英语B班讲学稿课题:Module 9 Unit 1 Vocabulary and listening (Period 1)【学习目标】1、能灵活运用本课的新词汇及句型。
2、通过学习,让学生会用英语谈论自己喜欢的动物【重难点】教学重点:关键句型: Does the panda eat bamboo?Yes, it does. It eats bamboo.Does the tiger come from Europe?No, it doe sn’t. It comes from Asia. .教学难点:听力技巧:To find specific information in the listeningTo ask and answer questions about animals【课前准备】1. 基础导航1)在课文中划出下列新词汇:tiger, camel, elephant, lion, giraffe, kangaroo, monkey, panda, snake, wolf, polar, bear, zebra,Africa, African, America, American, Asia, Asian, Europe, European并根据上下文意思猜测出生词的含义,试着朗读。
2)翻译下列短语:come from___________________ live in___________________ welcome to __________________吃竹子___________________2. 自主探究1)将下面的动物名称译成英语:骆驼__________ 大象_________ 狮子_________狼_________斑马_________熊猫_________长颈鹿_________老虎_________袋鼠_________猴子_________2)根据首字母、中文或句意提示,写出单词。
七年级英语上册全册学案(外研版)
(6)打电话时,介绍自己用this,询问对方用that。如:
—Hell! Is that iss Green?喂,是格林小姐吗?
—es, this is h’s that?是的,我是,你是谁?
注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:I a…, Are u…?/h are u?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如:
①—Is this a nteb?这是笔记本吗?
—es, it is是的,它是。
②—hat’s that?那是什么?
—It’s a ite是只风筝。
3.these和thse用法
this, that, these和thse是指示代词,these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;thse是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①There is a b and se pens n the flr
②There are se pens and a b n the flr6.lie一词的用法
lie用作及物动词,译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词,表示喜欢某人或某物。如:
I lie the bab ver uh我非常喜欢这个小孩。
There be放句首,主语跟在后。地、时放句末,强调置前头。如:
There is a b n the des
有时为了强调地点,也可把介词短语放在句首。如:
n the des there is a b
(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀:
外研版英语七年级上册教案:Module 1 My classmates复习
Module 1 My classmates【复习目标】1. 熟练掌握本单元的单词、短语和句型。
2. 熟练掌握be动词,人称代词,物主代词的用法。
3. 介绍自己和他人的姓名,提高语言交际能力。
【知识要点梳理】重点单词:名词:Chinese 中国人;汉语year 年龄American 美国人grade 年级capital 首都;省会city城市Ms 女士代词:our 我们的he 他everyone 大家,每人all 每个,全体形容词:big 大的small 小的first 第一(位)的last 最后的;最末的副词:where 在哪里not 不,不是very 很,非常短语归纳:1.be from 从……来,来自……2.how old 几岁3.…year(s) old……岁4.English name英文名字5.the capital of China 中国的首都6.first name 名字7.last name 姓氏8.in Class 1 在1班句式结构:1.What about+doing sth.? 做某事怎么样?2.Welcome to+地点.欢迎到某地来。
3.Where+be+主语+from? ……来自哪?经典句型:1.Where are you from? 你来自哪?2.Hello,what about you? 你好,你呢?3.Nice to meet you,Tony.很高兴见到你,托尼。
4.Hi,are you English too? 你好,你也是英国人吗?5.Welcome to Class 4 Grade 7! 欢迎来到7年级4班!6.How old are you? 你多大了?语法讲堂:1.be动词的用法(1)be 动词有am,is,are 三种形式,都表示“是”,在使用时要根据句子的主语来选用相应的动词形式。
①am 和第一人称I连用,有完全形式“I am”和缩写形式“I’m”两种,am在句末时不能缩写。
最新外研版小学英语七年级上册复习计划
最新外研版小学英语七年级上册复习计划
一、复目标:
1. 熟练掌握七年级上册英语课本中的单词、词组和句型;
2. 能够流利地运用所学知识进行基础对话和简单的日常交流;
3. 提高听力、口语、阅读和写作能力。
二、复内容:
Unit 1: Greetings and Introductions
1. 研究问候和自我介绍的表达方式;
2. 进行对话练,提高日常交流能力。
Unit 2: School Life
1. 研究关于学校生活的词汇和句型;
2. 进行与学校生活相关的对话练。
Unit 3: Hobbies and Interests
1. 研究谈论爱好和兴趣的词汇和句型;
2. 进行兴趣爱好相关的对话练。
Unit 4: Daily Routines
1. 研究描述日常生活的基本词汇和句型;
2. 进行日常活动相关的对话练。
三、复方法:
1. 每天花30分钟复课本中的单词和词组,并进行读、写、听练;
2. 每周参加至少一次口语训练,练询问和回答常见问题;
3. 阅读英文故事或文章,提高阅读理解和写作能力;
4. 制定每周复计划,根据自己的研究进度进行调整。
四、复建议:
1. 保持良好的研究惯,每天坚持一段时间的英语研究;
2. 多与同学进行英语对话,相互练口语表达;
3. 积极参与课堂活动,提高听力和口语能力;
4. 利用各类研究资源,如研究网站、英语APP等。
以上是最新外研版小学英语七年级上册的复习计划,希望能够帮助你有效地复习课本内容,提高英语水平。
祝你学习顺利!。
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中考总复习教案—七年级上册(三课时)第一课时课题Module1-51掌握 be 动词的用法目标导2掌握介绍自己的大致情况包括姓名、籍贯和年龄等或介绍他人的句学型3.掌握 There be 句型的用法4.掌握行为动词的一般现在时的定义,动词的单三形式,以及句式变化。
1.be 动词的用法重点难2. 掌握行为动词的一般现在时的定义,动词的单三形式,以及句式变化。
点第一语法自主学习 : 课前复习回顾 be 动词的用法 , 上课后进行自我检查对应练习 : 用动词 am, is, are 填空 ( 请注意大小写 )( 1 )I _______ a doctor .( 2 ) You _______ my friend .( 3 ) My friend _______ a teacher. His name _______ Lin Feng( 4 ) Where _______ Mingming and Dongong? They _____ not at school.They______at home.( 5) It _______ a nice dress . I like it.( 6 ) _______ you a worker ? No , I _______ not.( 7 ) This _______ my friend .( 8 ) Jenny _______ Tom ' s sister.[ 合作探究 ]: 请同学们根据以上习题 , 想一想 be 动词用法口诀归纳 be 动词的用法 :1)要说明自己年龄、身份、身体状况的时候,应该怎么说呢?(1)I am twelve years old. (2) She is a student.(3)You are my friend.( 4) 句型解析:第二:重要词汇、短语自测。
一单词回顾China →________(adj.) 中国的,中国人的year →(复数) ________ 年龄America → ________ (adj.) 美国的,美国人的big →(反义词)________小的city→(复数) ________ 城市one→(序数词) ________ 第一二、短语互译 :( 1 )⋯⋯的首都 the ________ ________( 2 )她的名字 ________ name( 3 )姓________ name( 4 )在我的班里 in ________ class( 5 ) What about ⋯? ________( 6 ) be from ________( 7 )English name ________第二语法:自主学习 : 指示代词this,that, these , those 的用法:1.对应练习:( 1 ) _____is my father and _____ are my friends. 21 世纪教育A . Those ; theseB . This ; theseC . That ; thatD . These ; this( 2 ) ---- Is this your pen ? ------ _____ .A . Yes , it is B. Yes , they are C. No, she is( 3 ) ---Is that your friend Wang Lingling ? ---- _____ .A . Yes , it is B. Yes , they are C. No, she is( 4 ) ---Are these your friends ? ---- _____ .A . Yes , it is B. Yes , they are C. No, they are[合作探究 ]:D .No, she isn' t D . No, she isn' tD . No, she isn' t请同学们根据以上习题 , 归纳指示代词this,that, these , those 的用法 :第三语法: There be 句型专练1 There _______(be) a little milk in the glass.2.There _______(be) many people in the street.3.There isn’t______ water in the glass. Let’s go and get some.A. manyB. someC. any4. There _______ a lot of meat on the plate.A. isB. areC. has5. There _______ some books, a pen and a ruler on the desk.A. isB. areC. have6. Are there any students in the classroom? ________.A. Yes, there isB. Yes, there areC. Yes, there have7. There is some milk in the glass(.改为一般疑问句,并作否定回答)______ _______ ______ milk in the glass? _____, _____ ______.8.There are some pictures on the wall.(划线提问)______ on the wall?二根据所给汉语完成句子。
1.桌子上有一本书和两支钢笔。
2.钱包里有些钱。
There ____ some money in the picture.3.在吉姆的书包里有一些卡片。
____ _____ some cards in Jim’ s bag.4.里面还有其他的东西吗? _____ _____ anything else in it?5.我们学校有许多班。
There _____ many _____ in our school.6.树上没有鸟。
There _____ ______ birds in the tree.[ 归纳]:请同学们根据以上习题 , 归纳 there be 句型结构 :[合作探究]:谓语动词在人称和数上与其临近的主语保持一致性的用法总结:第四语法:复习回顾行为动词的一般现在时的定义,动词的单三形式,以及句式变化。
自我检测 :一1). study -- 2). say--3). have-- 4). play —5). wash-- 6).teach -- 7). like—8).do----{回忆}:动词变单三变化规则:_______________ __________ 二,下列每个句子都有一处错误,你能找出来并改正吗?1.Mary don’ t go to school today. _______2.We have an English lesson in Sunday morning. _______3.Daming and Lingling has maths this afternoon. _______4. I doesn ’ t like P.E. _______5. We have a art lesson at one o ’ clock. ___三、用所给的单词的适当形式填空。
1. She ____ (go) to bed at nine o ’ clock.2.You ________ (not go) home.3.She _______ (watch) TV in the evening.4.He gets up and ___ (have) breakfast.{观察}:My mother like it.My mother doesn’tlike it.My father and I share it.My father and I don’tshare it.{思考}:当主语是第一人称、第二人称、第三人称复数时,否定句中的助动词是,原句中的动词的谓语动词形式;当主语是第三人称单数时,否定句中的助动词是,原句中的动词的第三人称单数形式{观察}:将下列句子改为一般疑问句并作肯、否定回答。
1)He often buys a cake for his birthday .2) He never plays computer games .{思考}:当主语是第三人称单数时,一般疑问句句首的助动词是,原句中的动词的第三人称单数形式改成了。
第二课时Modules6-8课题1.掌握一般现在时的特殊疑问句目标导学2. 两模块重要词汇、短语一般现在时的特殊疑问句重点难点一自主学习 : 课前几分钟疯狂记忆短语,上课后进行自我检查短语自测:一,把 ...连接到 ...上打开 ___在电脑上 ______ 在...的左边 ___保存文件当然和 ..交谈上网听在因特网上 ____ _______二,用所给单词的适当形式填空。
1)-Do you want to go to the park ?-No, I ’finishll mywork(one).2)How many (grandchild) do your grandparents have ?3)You must (check) your homework now .4)Mike usually (use) a computer to finish his work .自学交流 :观察句子:--How do I write my homework on the computer?-- How do I save the document?-- Where do I write the name?-- What’s the mouse?【归纳】:上边这些句子,叫做一般现在时的特殊疑问句。
特殊疑问词分别是 ___ ___ ____ ____,除去这些疑问词之后的句子叫。
【练一练】一.尝试:将下列句子改为特殊疑问句。
1) Do you open a new document ? (how)2) Does he play computer games? (where)归纳总结:一般现在时的特殊疑问句的结构是课题第三课时Modules9—10目标导学 1. 现在进行时的用法2.区分一般现在时和现在进行时3.掌握本单元词汇,短语现在进行时的用法重点难点知识点梳理【观察思考】I ’ m reading now.Listen! She is singing.My parents are watering the flowers.现在进行时 1 .定义:2.构成:【归纳】1. 1) 动词后面直接加 -ing:do →buy →2)以 e 结尾的动词去 e 加 -ing:have →take →3)以重读闭音节结尾的单词,双写最后一个字母,然后加 -ing:run→swim →4) 特殊形式的变化:lie →2. 常与现在进行时态连用的词: now, listen, look 等。