第17课 君主专制的加强
第17课 君主集权的强化
一方面起到了巩固清朝专制统治的作用 另一方面也加强了对人民的控制,说明封建 专制统治走向极端腐朽,严重阻碍了社会的 发展和进步
Байду номын сангаас
皇权的极度膨胀,又成为阻碍社会进 步的重要因素。但是西方许多国家, 通过资产阶级革命和改革建立起资产 阶级政治制度,从而有力地推动着社 会的进步和生产力的发展。君主集权 的强化,扼杀了社会的创造力,减缓 了社会发展的步伐,从而造成了近代 中国落后挨打的局面,是中国封建社 会逐步走向衰落的政治表现。
措施:
1、(雍正帝)设立军机处 【军机处的设立,标志着我国封建君主集权的进 一步强化(顶峰)】; 2、(康熙、雍正、乾隆三朝)大兴“文字狱”,加强 思想控制。
什么叫“文字狱”?有什么危害?
康熙、雍正和乾隆三朝,从知识分子的诗词文 章中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发 挥,罗织罪状,制造大批冤案,人们称这种做 法为“文字狱”。
第17课 君主集权的强化
1、统一女真各部
2、1616年建立后金政权 3、迁都沈阳
评一评
努尔哈赤同宋元时期的哪 几位少数民族首领有哪些 共同之处?
阿保机 .
阿骨打.
元昊. 铁木真
共同之处:统一本民族各部,建立本民 族政权,推动本民族发展,影响了中国 历史发展的进程;他们都是中国历史上 杰出的政治家、军事家。
“文字狱”给当时的社会造成了什么危害?
清朝的文字狱,造成了社会恐怖,摧残了 人才;许多知识分子不敢过问政治,从而 禁锢了思想,严重阻碍了中国社会的发展 和进步。
列表归纳秦朝 、西汉、明朝、 清朝加强思想统治的措施:
朝 代
秦朝 西汉 明朝 清朝
事 件
焚书坑儒 罢黜百家;独尊儒术 八股取士 大兴“文字狱”
第17课君主集权的强化
第17课君主集权的强化一、满洲的兴起和清朝的建立1、满洲的兴起:(1)明朝后期,女真的杰出首领努尔哈赤统一了女真各部。
(2)1616年,努尔哈赤自立为汗,国号为金,史称后金。
(3)努尔哈赤起兵攻打明朝,迁都沈阳,改称盛京。
2、清朝的建立:(1)皇太极改女真族名为满洲。
(2)1636年,皇太极在盛京称帝,改国号为清。
3、迁都北京:(1)1644年(顺治帝时),清军入关,迁都北京。
(2)清朝逐步建立起对全国的统治。
二、君主集权的强化1、设立军机处:(1)原因:由满洲贵族组成的议政王大臣会议,权力凌驾于皇帝之上。
(2)目的:为了加强君主专制。
(3)设立:雍正帝设立军机处,由皇帝选调亲信大臣组成。
(4)职责:军国大事完全凭皇帝裁决,军机大臣只是跪受笔录、上传下达。
(5)影响:标志着我国封建君主集权的进一步强化。
2、大兴文字狱:(1)目的:为加强君主专制,从思想领域严密控制知识分子。
(2)时期:康熙、雍正和乾隆三朝最盛(3)危害:①造成了社会恐怖,摧残了人才。
②禁锢了人们的思想,阻碍了中国社会的发展和进步。
【课堂探究】1、阅读下列材料:材料一努尔哈赤即位沈阳故宫材料二努尔哈赤播下了“康乾盛世”的种子,也埋下了“光宣哀世”的基因。
他是大清帝国的奠基人,二十五岁统一了女真各部,后脱离明朝建立了后金政权。
材料三皇太极,努尔哈赤之子,他是清朝立国一个人承前启后的人物,努尔哈赤以武力打天下,却忘记收买人心。
皇太极继承了女真人的剽悍,又借用了汉人的文化和谋略。
【探究思考】(1)结合材料一、二说出努尔哈赤的功绩。
想一想,努尔哈赤同宋元时期的几位少数民族首领有哪些共同之处。
(2)结合材料三说出皇太极的功绩。
(3)元朝和清朝是在我国历史上,两个少数民族建立的统一全国的封建王朝。
它们前期的历史发展进程有许多相似之处。
结合所学知识完成下面的比较。
【参考答案】(1)功绩:统一女真各部;建立后金政权;反抗明朝压迫;迁都沈阳。
共同之处:努尔哈赤和阿保机、阿骨打、元昊、铁木真等少数民族首领都统一本民族各部;建立政权,推动本民族的发展;都是杰出的政治家、军事家。
第十七课 明朝君主专制空前加强 教材教法
第十七课明朝君主专制空前加强一、背景概述明朝是中国历史上一个非常重要的朝代,其统治时间长达276年,对中国社会、政治、经济和文化产生了深远的影响。
明朝时期,君主专制制度得到了空前的加强,对于明朝的教材和教法也有着重要的影响。
二、明朝君主专制的加强原因1. 外部威胁的增加明朝初期,蒙古和女真等少数民族对中国北方地区发动了多次入侵。
这些外部威胁迫使明朝君主加强自身权力,以维护国家的稳定和安全。
2. 内部政治纷争的不断明朝政治上存在诸多派系,内部政治纷争使得朝廷需要一个强有力的君主来维持统治。
因此,太监等权臣对君主的依附程度加深,君主的权力得到空前的加强。
三、明朝的教材教法1. 教材编纂明朝推崇儒家思想,重视教育,因此对教材的编纂十分重视。
明朝的教材内容严格遵循儒家的价值观,强调忠孝、礼仪等传统道德观念。
这些教材通过反映明朝社会的主流价值观,进一步巩固了君主专制制度的合法性。
2. 教法改革明朝时期,教法改革也为君主专制的加强提供了支持。
以严嵩为代表的明朝官僚推行了一系列教法改革措施,对学校管理进行严格规定,并强调学生对君主的忠诚。
四、明朝君主专制加强的影响1. 增加了政治权威明朝君主专制的加强对于君主的政治权威产生了积极影响。
君主成为了最高统治者,其政令几乎无人置疑,政治上的稳定和权威性得以提高。
2. 强化了社会等级制度明朝君主专制加强也对于社会等级制度产生了直接的影响。
通过教材和教法的灌输,人们对于等级观念的深化,社会等级制度更加稳定,各等级之间的差距进一步加大。
3. 延续了封建制度君主专制的加强也进一步延续了封建制度。
明朝君主将地方官员任命权掌握在自己手中,加强了对地方的控制。
这导致地方势力相对削弱,君主对地方行政的掌控力增强。
五、总结明朝君主专制的加强在教材教法方面发挥着重要的作用。
通过教育灌输,明朝君主将自己的统治合法化,并进一步加强君主专制的政治权威。
受其影响,明朝社会的等级制度得到强化,封建制度进一步延续。
七年级历史第17课君主集权的强化
第17课:君主集权的强化一、教学内容分析:㈠教学目标展示:1、知识与能力通过本课的学习,使学生了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权,了解和掌握清朝的建立及其对全国的统治,了解和掌握清朝强化君主集权的措施,了解和掌握清朝制造文字狱及其危害。
2、过程与方法通过引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史,分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题,培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。
3、情感态度与价值观通过本课学习,使学生认识“文字狱”的社会危害,理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。
㈡教材内容精析:本课内容分为三个部分:1、后金的建立2、清朝的建立3、清朝初期君主集权的强化。
后金的建立者是女真族杰出的首领努尔哈赤,努尔哈赤死后,皇太极即位,他把女真改名为满洲,改国号为清。
清朝入主中原后,采取了各种措施加强中央集权维护摇摇欲坠的封建制度,最典型的措施是设立军机处和实行文字狱。
其中军机处的设立是我国封建社会君主专制的顶峰,而文字狱的实行禁锢了人们的思想,严重阻碍了中国社会的进步和发展。
㈢重点难点剖析:本课的重点是君主集权的强化。
教材从介绍满洲的兴起和清朝的建立,引出清朝君主集权强化这一主题。
教材首先叙述清朝初期的制度——议政王大臣会议,说明当时君主的权力有限;然后介绍雍正建立军机处的目的和作用,说明君主集权的加强;最后叙述、分析了文字狱的出现及其影响,说明清朝是从政治、思想等多方面来强化君主集权制度。
本课的难点是君主集权强化的利弊作用。
君主集权的强化一方面加强了君主的权力,有利于政治安定;另一方面加强了对人民的控制,不利于社会的发展。
教师应引导学生从强化君主集权的目的与作用等方面进行分析和理解。
二、教法教具运用1、了解学生接触到的有关清朝的影视作品,指导学生区分历史和文艺创作。
2、指导学生查找、登陆故宫网站或相关资料。
3、结合相关资料,制作多媒体课件。
三、教学课时安排:1课时四、板书设计结构:五、教学整合过程:㈠导入新课:复习提问:1、明初几个皇帝对中央和地方的行政机构以及科举制度进行改革,其目的是什么?(加强君主集权,使自己的统治更加有效)2、其中,“八股取士”的科举制度产生了哪些负面的影响?(对人们的思想具有束缚作用,扼杀了许多人才的创造性思维。
人教历史七下17课-君主集权的强化
课堂小结
满洲的兴起 君主集权的强化 清朝的建立
历 史 链 接
军机处设立
文字狱
对中国社会造成的影响
1、(2010·聊城学业考试)“军国大计,罔不总揽。 自雍乾后百八十年„„盖隐然执政之府也。”这里的 “执政之府”是 A.市舶司 B.中书省 C.锦衣卫 D.军机处 2、(2010·苏州中考)搜集和整理历史资料,从中 提取有效信息是学习历史的重要方法。刘明同学从图 书馆借来了《康雍乾三朝实求》、《论军机处与极权 政治》、《“文字狱”的研究》等书,准备写一篇历 史小论文,下列论文题目最符合他想法的是 A.浅议“焚书坑德” B.叙说清朝的对外交往 C.简论“闭关锁国” D.略谈清朝的君主专制 3、(2010·淮安中考)秦朝实行“焚书坑儒”,明 朝实行“八股取士”,清朝大兴“文字狱”的共同目 的是 A.加强思想控制 B.大力发展传统文化 C.鼓励读书人参政议政 D.选拔听命于皇帝的官吏
材料一: 军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞 画于其间”
----赵翼《檐曝杂记》
材料二: “军国大计,罔不总揽”
----《清史稿·军机大臣年表》
阅读上述材料回答: 1、材料一是什么意思?军机大臣是否有实权? 2、结合材料一、二及所学知目的: 加强君主专制 ②设立者: 雍正帝
③军机大臣的职责: 跪在地上,拿笔记录,然后传达给中央 各部和地方官员去执行。
军机处值房
思考:这说明中 央政权发生了什 沈阳故宫 么变化?军机处 的设立产生了什 在北京的乾清宫, 么影响? 军机处处理全国大事 时,皇帝坐在龙椅上, 军机大臣就只能跪在 地上。
在沈阳故宫开议政 王大臣会议时,皇帝坐 在中间的大政殿里,处 于中心位置,议事大臣 还能坐在甬通两边的 “十王亭”里,位置也 很重要。
第17课 君主集权的强化
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第17课君主集权的强化●考点:清朝加强专制统治的主要措施1、(2010·聊城学业考试)“军国大计,罔不总揽。
自雍乾后百八十年……盖隐然执政之府也。
”这里的“执政之府”是A.市舶司B.中书省 C.锦衣卫 D.军机处【答案】选D。
2、(2010·苏州中考)搜集和整理历史资料,从中提取有效信息是学习历史的重要方法。
刘明同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实求》、《论军机处与极权政治》、《“文字狱”的研究》等书,准备写一篇历史小论文,下列论文题目最符合他想法的是A.浅议“焚书坑德” B.叙说清朝的对外交往 C.简论“闭关锁国” D.略谈清朝的君主专制【解析】选D。
本题主要考查学生的分析综合能力。
捕捉题干中的有效信息“康雍乾”“军机处”“文字狱”可以判断得出结论。
3、(2010·淮安中考)秦朝实行“焚书坑儒”,明朝实行“八股取士”,清朝大兴“文字狱”的共同目的是A.加强思想控制B.大力发展传统文化C.鼓励读书人参政议政D.选拔听命于皇帝的官吏【答案】选A。
4、(2010·长沙学业考试)下列哪几项措施有利于我国古代封建专制主义中央集权的加强①西周行分封制②汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”③明朝设厂卫特务机构④清朝设军机处A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②【答案】选B。
5、(2010·黄石学业考试)右边是清朝军机处的照片,它的设立,标志着我国封建君主集权的进一步强化。
设立该机构的皇帝是A.顺治 B.康熙 C.雍正 D.乾隆【答案】选C。
6、(2010·孝感中考)君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。
图5到图7的变化反映的实质是()A封建制度的完善 B生活习惯的变化 C社会文明的进步 D君主权利的强化【答案】选D。
7、(2009·苏州中考)清朝初年的某一天,一阵清风将一位文人的书页吹乱,这位文人诗兴大发,吟诗抒怀:“清风不识字,何故乱翻书?”有人以此告他讥讽清王朝,结果他被定罪问斩。
历史人教七年级下册第17课 君主集权的强化
沈阳故宫 (大政殿和十 王亭)
北 京 故 宫
政治上:设立军机处
皇帝 内阁和六部
议政王大臣会议
军机处
措施1:设立军机处(政治上)
A、目的:加强君主专制 B、时间:雍正帝时设立 乾隆帝时,彻底取代议政王大臣会议。
C、职责:跪受笔录传达皇帝旨 意 D、标志:我国封建君主集权的 进一步强化。
乾清宫
军机处
走上辩论台
你同意他们谁的说法?并说出你 的理由。 军机处的设立, 提高了办事效 率,有好处。
设立军机处,官员们什 么都得听皇上的,他们 的政治责任感和创造精 神都没有了,一点好处 也没有。
两种说法都有道理,又都不全面。一 种,强调了军机处起到君主集中大权, 可以快速下达命令,避免大臣办事扯 皮,拖拉之风。另一种,强调了军机 大臣什么都听皇帝的,自己没有任何 权力,从而丧失政治责任感和创造精 神。如两种看法结合起来就更全面、 客观。
1616年——后金(努尔哈赤) 1636年——清朝(皇太极) 1644年——北京(皇太极)
皇太极为何改族名?
抹掉屈辱历史,鼓舞将士斗志。
(皇太极改国号,表明自己不仅是满洲的大汗, 而且是蒙古人、汉人及所有人的大汗,是 大清国臣民的皇帝。)
清朝入关后,统治的是一个幅员 辽阔,人口众多的民族大国统治 者本身又是一个少数民族,怎样 才能有效地地实行统治并维护满 洲贵族的特权地位呢?
徐骏案 查嗣庭案
自秦朝到清朝,统治者是如何 加强思想控制的?
朝代 事件
秦朝 西汉
明取士 文字狱
历史小歌谣
努尔哈赤自立汗,时间1616年。 皇太极改称满,建立清朝是贡献。
八旗子弟巧入关,时间1644年。
雍正帝,军机处,君主专制来集权。 康雍乾,文字狱,禁锢思想阻发展。
第17课 明朝君主专制空前加强
第17课明朝君主专制空前加强一、基础知识目标元末红巾军起义;明朝的建立;明太祖废除丞相加强君权;锦衣卫和东厂的设置;八股取士;“靖难之役”和明朝迁都北京。
二、能力培养目标回答“明朝前期从哪几个方面加强君权?”以培养其归纳综合的能力。
三、思想教育目标1. 在元末农民起义中,红巾军对元朝的打击最大,为朱元璋建立明朝,结束元朝在全国的统治提供了有利条件。
2. 明代君权的加强,是中国封建社会逐步走向衰落的表现。
四、重点:明朝的建立与废除丞相加强君权。
难点:加强君权涉及的机构较多,学生难于理解,要尽量浅化。
五、教学过程1. 复习提问我国封建社会可以分为哪几个时期?(启发学生总结)①封建社会的形成和初步发展——战国、秦、汉;②封建国家的分裂和民族大融合——三国、两晋、南北朝;③封建社会的繁荣——隋、唐;④民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元。
2. 导入新课从1368年明朝建立,到1840年清朝鸦片战争以前,是我国封建社会的第五个时期即晚期,其特点是统一的多民族国家的巩固和封建制度渐趋衰落。
而明初,为了明王朝的长治久安,明朝君主专制也得到空前加强。
这就是我们下面将要学习的内容。
3.讲授新课(板书)第17课明朝君主专制空前加强(板书)一明朝的勃兴(板书)1. 红巾军起义元朝末年政治腐败,经济崩溃,黄河决口,灾害连年,迫使广大农民起来反抗。
“开河”成了这次起义的导火线(解释“开河”)。
农民起义爆发后,很快遍及江淮大地。
其中,以刘福通和徐寿辉领导的两支红巾军势力最大。
刘福通在颍州发动起义,控制了淮河流域,而后又向黄河流域进军。
徐寿辉则控制了长江流域,势力最盛时控制了东至江浙,西至四川一带。
他们的斗争动摇了元朝的统治基础,为后来朱元璋推翻元朝创造了有利条件。
(板书)2. 朱元璋势力的发展朱元璋,佃农出身,安徽凤阳人(地处淮河边上,十年九荒),从小给地主放牛。
他17岁那年,家人大多死于灾荒,他被迫出家当了和尚。
中国历史第二册——第17课明朝君主专制空前加强
第17课明朝君主专制空前加强教学目标一、基础知识目标元末红巾军起义;明朝的建立;废除丞相加强君权;锦衣卫和东厂;八股取士;靖难之役;迁都北京。
二、思想教育目标1.通过对元末红巾军起义的学习,使学生认识其在朱元璋建立明朝、结束元朝在全国的统治中所起的作用。
2,通过对明朝君主制空前加强的学习,使学生认识其恰恰是中国封建社会逐步走向衰落的开始。
三、能力培养目标1.指导学生回答"明朝前期从哪几个方面加强君主的权力?"以培养学生归纳问题的能力。
2.通过讨论"明太祖朱元璋到底是不是个好皇帝",培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义基本观点评价历史人物的能力。
重点和难点1.重点:废除丞相加强君权。
2.难点:怎样理解明朝君主专制的空前加强,是中国封建社会逐步走向衰落的表现。
教材分析从明朝开始,中国历史进入封建社会的最后一个阶段--明清时期,我国的封建社会逐步走向衰落。
本节教材可分为两个方面。
一方面,明朝是怎样建立的;另一方面,明朝建立后又是如何加强君主专制统治的。
而明朝君主专制中央集权制度的加强,反映了我国封建社会逐步走向衰落。
学法指导本课与以前的知识联系较多,涉及到一些抽象的历史概念,根据初一学生的抽象思维能力相对薄弱这一认知特点,要求学生:1.课前复习与本课有关的旧知识,预习新课,找出本课的知识点,列出学习提纲,不懂的做出标记;2.课外要阅读与本课有关的历史故事,以加深对历史概念的理解;3.指导学生掌握历史事件、历史人物、历史概念的方法;4.指导学生带着问题去看书,培养学生自主学习的能力。
教法建议1.建议利用多媒体、幻灯片、教学挂图等多种形式,以帮助学生理解与课文相关的内容。
2.建议采取问题法、讲述法、启发式、讨论法和阅读法等多种方式相结合,以引导学生积极参与课堂活动,达到事半功倍的效果。
教学过程导入新课:有一个故事,说是明朝时国子监祭酒宋讷某日独坐生气,面有怒容,第二天上朝时,明太祖问他昨天为何生气,宋讷大吃一惊,照实说了。
第17课君主集权的强化(课堂PPT)
归纳:皇太极的主要贡献
发展生产、改革内政、增强国力; 改女真族名为满洲;
皇太极(清太宗)
1636年改后金国号为清,建立清朝。
1625年,努尔哈赤迁都沈 阳,后改称盛京。1636年, 皇太极称帝,改国号为清。
1616年,努尔哈赤 在此建立“大金” 政权,史称后金。 1644年,清军入关, 迁都北京。
能 稍 有 赞 画 于 其 间 。 ” 意 思 是 说 军 机
军 机 大 臣 “ 只 供 传 述 缮 撰 , 而 不
,
清朝的军机大臣与秦朝的丞 相在职权上有什么不同? 1.秦朝的丞相是协助皇帝处理全国政事的 最高行政长官,拥有很大的权力。 2.清朝的军机大臣完全听命于皇帝,只能 跪受笔录,不能独立行使权力。
原因:由于当时的军事需 要,为了保密,便于皇帝 与重臣商议军国大事。
雍正年间,用兵西北,以内阁在太和门 外,虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内, 选内阁中书之谨密者入直缮写。后各军机处, 地近宫廷,便于宣召。这军机大臣者皆亲臣、 重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。 ---赵翼《檐曝杂记》
军机大臣人选:亲臣、重臣
杀牛羊,备酒浆, 开了城门迎闯王, 闯王来了不纳粮。 这是明末的民谣。由于明朝后期统治的腐朽,闯 王李自成率领农民军 ,于1644年攻占北京,推翻明 朝。兴起于东北的清朝闻讯派兵南下,驻守山海关的 明将吴三桂投降清朝。闯王率兵同吴三桂在山海关鏖 战,清军突然杀出,农民军败退,被迫撤出北京,转 战各地,最后失败。清军入主中原。清朝建立后是怎 样把君主集权进一步强化的呢?„„
清朝文字狱和秦朝焚书坑 儒有何异同?
想一想
1、目的相同:都是为了加强思想控制,强 化专制皇权; 2、影响相同:钳制了思想,摧残了文化; 3、手段不同:一个是焚书坑儒,一个是大 兴文字狱。
历史七年级下册第17课——第18课教案
第 17 课君主集权的强化一、板书课题:师:从秦朝君主专制中央集权制度建立,经过唐朝的完善发展,明朝的强化,专制主义君主集已达到了顶峰。
今天,我们就来了解一下清朝时君主集权强化的措施。
二、出示目标:1、识记努尔哈赤建立后金政权的史实。
2、识记清朝的建立及对全国的统治。
3、识记清朝强化君主集权的措施,理解军机处设立的意义及文字狱产生的危害。
三、自学指导:【满洲的兴起和清朝的建立】:请利用 3 分钟时间认真学习P90—— 91 课文第一子目,精读大字部分,快读小字部分,思考下列问题:①、后金建立的时间、人物?②、皇太极的统治管理措施?③、清朝的建立时间?何时清军入关?迁都何处?目的是什么?【君主集权的强化】:请利用 4 分钟时间认真学习P91—— 92 课文第二子目,精读大字部分,快读小字部分,思考下列问题:①、清朝君主集权强化的措施?②、清朝设立军机处的概况、影响??③、清朝大兴文字狱的时间、目的、影响?四、先学:学生看书自学,教师巡视。
注意了解学情,发现问题,并注意纠正不良的学习习惯或做适当的点拨。
过渡语:好,时间到,现在我们一起来交流一下看法:五、后教:【满洲的兴起和清朝的建立】:提问检测学生自学效果,学生讨论,学生更正,教师点拨:点拨:①、后金建立的时间:1616 年;人物:努尔哈赤。
②、皇太极的统治措施:发展生产,改革内政,选拔人才,改女真族为满洲族。
③、清朝的建立时间: 1636 年;建立者:皇太极(清太宗);清军入关时间: 1644 年;迁都:北京;目的:逐步建立起对全国的统治。
过渡语:清朝入关后,统治的是一个幅员辽阔,人口众多的多民族大国,统治者本身又是一个少数民族,怎样才能有效地实行统治并维护满洲贵族的特权地位呢?【君主集权的强化】:提问检测学生自学效果,学生讨论,学生更正,教师点拨:点拨:①、清朝君主集权强化的措施:A、设立军机处; B、大兴文字狱。
②、清朝设立军机处的概况: A、清朝初期,设置内阁和六部,但军国大事要经过议政王大臣会议来讨论; B、雍正时期,设立军机处,由皇帝亲信大臣组成,军国大事完全由皇帝决定,议政王大臣会议名存实亡; C、乾隆时期:撤销议政王大臣会议。
君主专制的加强
1616年—
1636年—
后金
清朝
1644年——进入北京
草原猎狼
女真溯源:
黑水靺鞨——女真——满洲 (隋唐 —— 宋 —— 清)
努
儿 干 都
司
任何一个民族、国家的强盛都离 不开杰出人物的作用。明朝后期,女 真族能够兴起与强大,与两位杰出人 物的贡献是分不开的。 现在学习第一目“满洲的兴起和 清朝的建立”。介绍这两个杰出的历 史人物。
清军入关
(1644年) 顺治 北京
努尔哈赤 君 主 集 权 的 强 化
1616年 建立后金
满洲的兴起和 清朝的建立
皇太极 1636年 改国号为清, 1644年 清朝开始统治 全国 设立军机处 君主集权强化的标志 大兴文字狱 思想领域严密控制
君主集权 的强化
课堂回顾
一个朝代 两项措施
三处时间 四位清帝
一、满洲的兴起
时间: 1616年 首领: 努尔哈赤 建立政权:
金
清太祖--努尔哈赤
思考:努尔哈赤的功绩是什么?
1、一女真各部 2、建立后金政权 3、起兵反抗明朝的民族压迫
4、迁都沈阳(改称盛京)
沈阳故宫
八旗制度
正黄旗
正白旗
正蓝旗
正红旗
镶黄旗
镶白旗
镶蓝旗
镶 红 旗
清朝满八旗盔甲复员图
动 脑 筋
一二三四
清
军机处
1616 1636
文字狱
1644
努尔哈赤
皇太极
雍正
乾隆
君主专制的强化有什么影响?
专制统治钳制人们的 思想,阻碍社会进步 强化君主专制的中央 集权有利于维护我国 的统一 我国是一个多民族的国家,强化君主专制中央集权, 对巩固国家统一,起了一定的作用,但加强对人民 的控制、镇压,扼杀思想的进步,阻碍科学文化的 发展,这些表明封建制度已日益腐朽和渐趋衰落, 中国也恰恰是从明清时期开始落后于西方。
第17课-清朝君主专制的强化
株连人数
70--120 300多人
数十人,其子碎尸枭首
吕留良案 胡中藻案 徐骏案
株连族人 祸及师友
斩首
查嗣庭案
抄家死于狱中
清朝文字狱事例
夺朱非正色,异种也称王?
——诗人 沈德潜《咏黑牡丹》
(开棺戮尸,仆其墓碑 )
清风不识字,何故乱翻书?
——翰林学士 徐骏
2. 文化专制政策
(1)一方面大力提倡尊孔读经,编纂图书文献 (2)另一方面,对全国书籍进行检查,(1)上文是什么意思?军机大臣有实权吗?
(2)军机处是谁设立的?有什么意义?
雍正时期。 军机处的设立取代了议政王 大臣会议,标志着我国封建君主集权的 进一步强化 。
二、文化专制
1. 文字狱
(1)什么是文字狱
文字狱:康熙、雍正、乾隆三朝,从知识 分子的诗词文章中摘取只言片语,加以歪 曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造了 大批冤狱。
2. 军机处
(1)设立时间:雍正时期 (2)目的:加强君主专制 (3)地位:辅助皇帝处理政务的中枢机构
机构简单,人员精干, 4)特点: 有官而无吏,办事效率高
(5)影响: 军机处的设立标志着封建君主 专制制度的进一步强化
皇帝
军机大臣
中央各部
地方官员
政 令 传 达 途 径 示 意 图 :
史料阅读
第17课
清朝君主专制的强化
议 一 议
清朝入关后,统治的是一 个幅员辽阔、人口众多的多民 族大国,统治者本身又是一个 少数民族。怎样才能有效地实 行统治,并维护满洲贵族的特 权地位呢? 让我们来议一议„„
一、军机处的设立
1. 清朝前期中央机构的演变
(1)清初,议政王大臣会议 (2)康熙时,设立南书房 (3)雍正年间,设立军机处
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你能说说皇太极是 怎样管理后金政权的 吗?
说说看, 说说看,为什 1.重视发展生产。 1.重视发展生产。 重视发展生产 么皇太极要改族名 。 2.改革内政 选拔人才。 改革内政, 2.改革内政,选拔人才 和国号? 和国号?
4.改女真族名为满洲。 4.改女真族名为满洲。 改女真族名为满洲 5.1636年 在盛京称帝, 5.1636年,在盛京称帝,改 国号为清。 国号为清。 清太宗皇太极 6.不断加强对明朝的攻势。 6.不断加强对明朝的攻势。 不断加强对明朝的攻势 3.联合蒙古各部,扩大势力。 3.联合蒙古各部,扩大势力。 联合蒙古各部
顺治帝福临 洪承畴
清朝时期,在政治方面发展特 清朝时期, 征是什么样的呢? 征是什么样的呢?请看完下列这几 个史实,然后说说看。 个史实,然后说说看。
议政王大臣会议
大政殿前,八字形东西排列着10 大政殿前,八字形东西排列着10 座方亭,俗称“十王亭” 自北而南, 座方亭,俗称“十王亭”。自北而南, 东部依次为:左翼王亭、正黄旗亭、 东部依次为:左翼王亭、正黄旗亭、 正红旗亭、镶蓝旗亭、镶白旗亭; 正红旗亭、镶蓝旗亭、镶白旗亭;西 部依次为:右翼王亭、镶黄旗亭、 部依次为:右翼王亭、镶黄旗亭、镶 红旗亭、正蓝旗亭、正白旗亭。 红旗亭、正蓝旗亭、正白旗亭。这种 出自八旗制度的建筑布局是沈阳故宫 独具的特色,为清入关前, 独具的特色,为清入关前,以八旗制 度为核心的军政制度在宫殿建筑上的 反映,是少数民族中帐殿制的定型 反映, 充分体现了汉、 化,充分体现了汉、满、蒙各民族建 筑特点的融合。 筑特点的融合。
明朝
后金
1636年 1636年 1644年 1644年
明朝 明朝
清朝 清朝
看图说话: 看图说话:请大家根据这 两张图片说说女真人。 两张图片说说女真人。
响了中国历史发展的进程。他们 。 响了中国历史发展的进程、善思; 好学、勤奋、 好学、勤奋 善思; 投身实践经验丰富、 都是中国历史上杰出的政治家、 投身实践经验丰富、 都是中国历史上杰出的政治家、 立志于为本民族的统一自 军事家。 军事家。 强而贡献力量。 强而贡献力量。
庄重严谨的建筑格局、逐渐被废除的女真传统议 庄重严谨的建筑格局、 政会议、对皇帝俯首帖耳的军机处、恐怖的“ 政会议、对皇帝俯首帖耳的军机处、恐怖的“文字 这些史实标志着清朝时期, 狱”,这些史实标志着清朝时期,我国封建君主专 制集权进一步强化。 制集权进一步强化。
二、清朝君主集权的强化
军机处 传达命令 雍正皇帝时期设置军机处, 清朝前期 雍正皇帝时期设置军机处,逐渐取代议政王大臣 清朝中后期 皇帝 会议,加强了君主专制。 会议,加强了君主专制。 (雍正皇帝 2.思想方面 2.思想方面 时期设置) 时期设置) 内阁 议政王 严密控制知识分子,制造了大量“文字狱” 严密控制知识分子,制造了大量“文字狱”。 乾隆时 实亡, 实亡, 六部 大臣会议 期被废止。 期被废止。 传达皇帝诏命
清太祖 努尔哈赤
阅读关于努尔哈赤 的经历并进行分析, 的经历并进行分析,你 统一本民族各部, 统一本民族各部,建立本民 能从中学习到他的什么 族政权,推动本民族的发展, 族政权,推动本民族的发展,影 品格? 品格?
1619年 1619年,萨尔浒 之战所在地
1621年 1621年,努尔哈赤迁都 沈阳,并改称盛京。 沈阳,并改称盛京。
1.“清风不识字” 1.“清风不识字”案 翰林院庶吉士徐骏, 翰林院庶吉士徐骏,是康熙朝刑部尚书徐乾学 的儿子,也是明清之际的名士顾炎武的甥孙。 的儿子,也是明清之际的名士顾炎武的甥孙。雍正八 徐骏在奏章里, 陛下” 年(1730年),徐骏在奏章里,把“陛下”的“陛”字错写 雍正见了,马上把徐骏革职。 成“狴”字,雍正见了,马上把徐骏革职。后来再派人 一查,在徐骏的诗集里找出了如下诗句: 一查,在徐骏的诗集里找出了如下诗句: “清风不识 何事乱翻书” 明月有情还顾我, 字,何事乱翻书”、“明月有情还顾我,清风无意不留 于是雍正认为这是存心诽谤, 人”,于是雍正认为这是存心诽谤,照大不敬律斩立 这两句诗是写景的,本身没有任何问题。 决。这两句诗是写景的,本身没有任何问题。清朝统 治者疑神疑鬼,捕风捉影,硬是认为“ 暗指“ 治者疑神疑鬼,捕风捉影,硬是认为“明”暗指“明 影射“清朝” 暗喻明朝重视人才, 朝”,“清”影射“清朝”,暗喻明朝重视人才,清朝不 重视人才,是怀念明朝,不满清朝,便把他处死了。 重视人才,是怀念明朝,不满清朝,便把他处死了。 2.胡中藻案 2.胡中藻案
君主集权的加强
同学们,你 同学们, 能说出左边这幅 图片是哪个民族 的舞蹈吗? 的舞蹈吗? 满族
一、满洲的兴起和清朝的建立
时间 明朝前期 明朝后期 1616年 1616年 1629年 1629年— 1644年 1644年 1626年 1626年 政权 明朝 明朝 明朝 明朝 女真 女真 女真 大顺 事件 女真事务属于明朝奴儿干都司管辖。 女真事务属于明朝奴儿干都司管辖。 女真杰出首领努尔哈赤统一了女真各部。 女真杰出首领努尔哈赤统一了女真各部。 努尔哈赤自立为汗,国号大金,史称后金。 努尔哈赤自立为汗,国号大金,史称后金。 李自成在明朝末年发动农民起义,推翻明朝, 李自成在明朝末年发动农民起义,推翻明朝, 建立大顺政权。1644年明朝灭亡 年明朝灭亡。 建立大顺政权。1644年明朝灭亡。后农民起 义被镇压下去。 义被镇压下去。 努尔哈赤战死,皇太极继位。重视发展生产, 努尔哈赤战死,皇太极继位。重视发展生产, 改革内政,并注意选拔人才,联合蒙古各部, 改革内政,并注意选拔人才,联合蒙古各部, 实力不断扩大。改女真族为满洲。 实力不断扩大。改女真族为满洲。 皇太极在盛京称帝,改国号为清。 皇太极在盛京称帝,改国号为清。 清军加强攻势,并在明叛将吴三桂的带领下入 清军加强攻势, 迁都北京。1644年明朝灭亡 年明朝灭亡。 关,迁都北京。1644年明朝灭亡。
李自成失败 了,假如你是 他,你要取得 政权, 政权,需要具 备哪些素质? 备哪些素质?
李自成(1606 1645),明末农民起义领袖。 李自成(1606-1645),明末农民起义领袖。童年时给地主 (1606牧羊,曾为银川驿卒。1629年起义 勇猛有识略。 年起义, 牧羊,曾为银川驿卒。1629年起义,勇猛有识略。后声望日 斗志、胆量、知识、民心、政策、 斗志、胆量、知识、民心、政策、斗争策略等 称闯王。在河南提出“均田免赋”等口号, 高,称闯王。在河南提出“均田免赋”等口号,获得广大人 民的欢迎,1644年建立大顺政权 不久攻克北京, 年建立大顺政权, 民的欢迎,1644年建立大顺政权,不久攻克北京,推翻明王 由于起义军领袖犯了胜利时骄傲的错误, 朝。由于起义军领袖犯了胜利时骄傲的错误,迫害吴三桂的 家属,逼反吴三桂,满清贵族入关,联合吴三桂进攻农民军。 家属,逼反吴三桂,满清贵族入关,联合吴三桂进攻农民军。 李自成迎战失利,退出北京,后神秘消失, 李自成迎战失利,退出北京,后神秘消失,李自成余部降清 又反叛满清,继续抗清斗争。 后,又反叛满清,继续抗清斗争。
沈阳故宫十王亭
清代前期满族上层贵族参与处理国政制度, 清代前期满族上层贵族参与处理国政制度,是清太祖努 尔哈赤创立的一种军事民主制度。 尔哈赤创立的一种军事民主制度。最初议政王大臣权力极 皇位继承这样的重大决策都由议政王大臣会议决定, 大,皇位继承这样的重大决策都由议政王大臣会议决定,议 政王大臣会议的决策皇帝不能更改, 政王大臣会议的决策皇帝不能更改,甚至议政王大臣有权罢 免皇帝。 免皇帝。 清太宗崇德元年(1636), ),皇太极正式称帝, 清太宗崇德元年( 1636),皇太极正式称帝,将原来的 旗主全部封王,并令除八旗旗主继续兼议政大臣外, 旗主全部封王,并令除八旗旗主继续兼议政大臣外,每旗另 设议政大臣三员,议政大臣的职名正式出现。 设议政大臣三员,议政大臣的职名正式出现。 此后,清王朝宗室贵族与八旗旗主、 此后,清王朝宗室贵族与八旗旗主、议政大臣共同议政 的形式,即称为议政王大臣会议。议政” 的形式,即称为议政王大臣会议。议政 ”是一种正式的职 必须经过皇帝的任命。同样,在必要时, 衔,必须经过皇帝的任命。同样,在必要时,皇帝也可以撤 销某一贵族及大臣的议政资格。 销某一贵族及大臣的议政资格。 乾隆皇帝时期,议政王大臣会议被撤销。 乾隆皇帝时期,议政王大臣会议被撤销。
你知道什么是八旗制度吗? 你知道什么是八旗制度吗?
努尔哈赤建立的女真族的社会组织形式。 努尔哈赤建立的女真族的社会组织形式。 起初兵民合一,清朝统治全国后,八旗兵成 起初兵民合一,清朝统治全国后, 为职业兵, 为职业兵,演变成为一种管理全国的军事制 包括了蒙古和汉族的军队。 度,包括了蒙古和汉族的军队。
三省: 三省:尚书省 中书省 门下省 六部: 六部: 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 御史台
州 郡 县
道 州 府 县
道 州 府 县
行省 路 府 州 县
行省 府 州 县
雍正时期名存
1.政治方面 1.政治方面
军机处
地方政府
附:中国历史上封建君主集权的演变
朝代 秦朝 汉朝 三公 九卿 唐朝 宋朝 三省 枢密院 御史台 元朝 中书省 枢密院 御史台 明朝 大学士 内阁) (内阁) 六部 都察院
三公: 封 级 中 三公: 建 别 央 丞相 太尉 专 御史大夫 制 九卿 集 权 体 地 郡 制 方 县
1644年 1644年,李自成大顺政权 攻入北京, 攻入北京,明朝崇祯皇帝在景 山上吊自杀,从此灭亡。 山上吊自杀,从此灭亡。与此 同时,清军攻入山海关, 同时,清军攻入山海关,建立 大顺政权的李自成在随后一个 多尔衮 月时间里丧失了北京城, 月时间里丧失了北京城,清军 占领北京, 占领北京,此前一年登基的年 仅八岁的福临成为大清王朝第 吴三桂 三位皇帝,由沈阳迁都北京, 三位皇帝,由沈阳迁都北京, 并逐步建立起对全国的统治。 并逐步建立起对全国的统治。