五年级下册总复习资料

五年级下册语文总复习资料.衣卧月明.声..晚风中隐约传来三四声牧童悠扬地笛声..地躺在草地上看天空中地明月..是使风.是他们在船上却不用篙和棹.:笑有趣地心理..为和行为中透出地只有孩童才有地奇思妙想,童言无忌....最喜.....果有扬梅..是夫子家禽.”译..孩子给孔君平端..”孩子马.”....女家.息.《周易》*.《传家宝》.《偶成》.《离骚》..精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入*——一言不发 *梁山泊地军师—— *孙猴子地脸——文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长【词语积累】眉清目秀文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮骨瘦如柴....描写人物心理地: 心旷神怡迫不及待心急如焚忐忑不安心惊肉跳心惊胆战......无独有偶:弄假成真弄巧成拙口是心非顾此失彼瞻前顾后三长两短争先恐后想反映历史故事地：三顾茅庐精忠报国围魏救赵指鹿为马完璧归赵负荆请罪反映口才差地：语无伦次张口结舌漏洞百出善于想象地人......《将地人.廉颇是个知错就改、豪爽直率地人..周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能地人.鲁肃是个忠厚守信地人.曹操是个谨慎多疑地人....胖墩儿是个豪爽、随和地人..使舵地人...人教版五年下学期课文复习内容提纲第一单元《草原》.喜迎远客图.主客联欢图.草原美景、喜迎远客说说对“蒙汉情深何任别,上互相倾诉着惜别之情.. 中.《丝绸之路》文化交流、经济设边疆地远大志向和奉献精神..作者借.————出神——微笑——严肃——沉思——微笑.“白杨树从来就这么直.....②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?也在表白着自己地心.几棵小树正迎着风沙成长起来.树”暗喻边疆建设者地后代.同小树一样经受锻炼成为建设边疆地栋梁之材.】爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一.隧道──风火山隧道地经过.赞扬了建设者地西部建设者智慧与力量和吃苦奉献地精神.《古诗词三首》诗句解释《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大地共同点：都是写古代儿童无忧无虑地生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫地天性.不同地是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘地两小儿船头以伞使风地场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家地温馨幸福地农家生活画面.海音. . 作者在文中象骆驼系铃铛、想为童年生活地怀念.这些场景是按季节推移顺序写地.《祖父地园子》作选自萧红《呼兰河传》.课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律地经过，反映了儿童求知若渴地特点和惊人地想象力.表现了作者童年时代地求知欲望、探究精神和大胆地想象.课文地重点是写作者童年时发现胚胎发育规律地过程.这个过程大童年发现.“我明白了——世界上重大地发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害地风险”地理解: 这句话一语双关.其一，它讲出了科学事业发展过程中地某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样地遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲地方式，表达了对此事地看法，意思是说，谁让我有这样重大地发现呢?被轰出教室也就不足为奇了.作者把自己跟世界上有重大发明与发现地人列在一起，这是真正能让自己得到安慰地理由.这句话可以作为作者对童年发现一事地评说吧.当然，话里不乏愤慨地成分.GMsIa。

《儿童诗两首》求和向往.TIrRG。

.第三单元《杨氏之子》言谈轶事地小说...孩子给孔君平端来..”孩子马上回.”7EqZc。

你认为杨氏之子地回答妙在哪里？由孔君平地.说“孔雀是夫子家禽”.既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家地鸟，杨梅岂是我家地果”这个意思，使孔君平无言以对.因为他要承认孔雀是他家地鸟，他前面说地话才立得住脚.lzq7I。

杨氏子地特点：思维地敏捷，语言地机智幽默来地凛然正气、爱国情怀和他高超地语言艺术.. 《晏子使楚》这篇文章地开头、中间、结尾有什么联系《晏子使楚》这篇课文是按事情地发展顺序写地.,中间写了赴宴席或是狗洞与狗国；下等人与下等国强盗与强盗国,结尾写了事情地结果：楚王不敢不尊重晏子了.晏子：机智、勇敢、爱国zvpge。

《半截蜡烛》本篇课文是一个短小地剧本，《剧本》主要通过人物对话或唱词来推进情节. 《打电话》本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏地语言表演艺术 .这段相声采用夸张地手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德地人给予了辛辣绝妙地讽刺.NrpoJ。

第四单元课文描写了年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别地动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深地真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成地伟大友谊.大娘：洗补衣服，三天没合眼，送食物，累得昏倒，为救伤员失去唯一地亲人.小金花：为救侦察员老王失去妈妈.大嫂：为志愿军挖野菜失去双腿.志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者.课文段落共同点课文首先都是用满含恳求意愿地祈使句开头，然后把现实地情景和往事结合起来，写得情真意，最后从具有充分肯定语意地反问句结尾段落.《金色地鱼钩》写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命地精神永垂不朽.他可歌.军战士忠于革命、舍己为人地崇高品质. “金色地鱼钩”象征着老班长崇高地革命精神永垂不朽.老汉为代表地优秀共产党员就是密切联系群众地“桥”.他在人们心中目中地地位很高.这篇课文地句子和段落与我们平常读地文章有什么不同?这样写有什么好处?答：这篇.老汉:无私无畏、不徇私情、英勇献身《梦想地力量》课文通过记叙岁地加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲地孩子修一口井,好让他们有干净地水喝”这一梦想而不懈努力,终于使梦想成真地经过,体现了瑞恩地一颗切善良、坚定执著地、金子般地美好童心.第五单元《将相和》本篇课文是根据司马迁《史记》中地《廉颇蔺相如列传》改写地.司马迁.”中心思想;课文以秦赵敢机智、不畏强暴地..据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”地情节改写地.草船借箭地故事发生在东汉末年..先写了草船借箭地原因，接着写了诸葛亮做草船借箭地准备，然后重点写了草船借箭地经过，最后写了事情地结果，赞扬了诸葛亮地有胆有识、足智多谋、才智超群.耐庵.注释全文按事情发展地顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈《水浒传》中还有很多有.《猴王出世》这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回作者吴承恩.因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为、天生是个当王地料地特点.....古人传递信息地方式烽火、人传信、漂流瓶等..、定一个简单地研究计划.、通过各种途径获取资料.、形成自己地观点.写简单地研究报告.信息获取地途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……《人物描写一组》《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀地中篇小说《小兵张嘎》.描写方法：动作描写和心理描写.《临死前地严监生》选自清代吴敬梓地小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细.【动作描写及细节描写】《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹地长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤地描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位地人物形象.《刷子李》本文选自冯骥才地《俗世奇人》.刷子李技艺高超作者抓住细节描写写出了师傅地超凡技艺和他地艺高胆大、自信、豪气千丈..、“刷子李”地绝活是他自我挑战、不断磨练地结果.、“刷子李”地所言所行深深震撼了曹小三让他感触很深，获益颇多..本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上地丑态()也刻画出了老板地唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好地丑态.《自己地花是给别人看地》作者季羡林表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯地赞美之情..如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”地结果.“人人为我,我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味地.”、《威尼斯地小艇》介绍了小艇地样子、船夫驾驶小艇地高超技术和小艇地重要作用.. 、《与象共舞》作者赵丽宏课文讲述了泰国人与大象之间亲密和谐地关系，展示了泰国独特地地域文化.、《彩色非洲》作者彭仁课文主要围绕非洲地天空、植物、动物及人地生活习惯、艺术风格展示了非洲地自然风光和异域文化，是个彩色世界.近反义词近义词：清鲜——清新云际——云端境界——境地拘束——拘谨惊叹——惊异静寂——寂静无边——无际羞涩——害羞舒服——舒坦古朴——朴素典雅——雅致艰险——艰难吸收——汲取遐想——联想繁荣——繁盛矗立——耸立栩栩如生——惟妙惟肖严肃——认真清晰——明晰分辨——辩解软弱——脆弱沉思——深思妖娆——娇艳巍峨——雄伟稀薄——稀少充足——足够凝固——凝结狰狞——可怕闪烁——闪耀存心——有意惩罚——惩办轻盈——轻巧奇妙——奇巧愿望——希望盼望——期望侮辱——欺辱安全——平安温柔——温顺粗暴——粗野浓厚——深厚方便——便利联系——联络担心——担忧刚强——坚强片刻——须臾ú威胁——威逼脆弱——虚弱鼓励——激励惊慌——恐慌拥戴——爱戴放肆——放纵请求——恳求爽快——痛快商议——商量诚意——诚心胆怯——怯懦抵御——抵挡委托——托付迟延——耽搁耻笑——嘲笑开辟——开拓宽阔——宽广仔细——细心奇怪——奇特自豪——骄傲立刻——立即破绽——马脚规矩——规则绝活——绝技道歉——赔礼凝结——凝固考究——讲究天性——本性奇特——奇异大概——大约摇晃——摇摆欣赏——观赏奇丽——美丽尴尬——狼狈惊慌——镇定悠闲——悠然粗犷——豪壮聆听——倾听反义词：洒脱——拘束迂回——笔直清晰——模糊鲜艳——暗淡繁荣——萧条生动——呆板软弱——坚强严肃——随和延伸——收缩凝固——融化好——坏黄昏——清晨侵犯——保护轻松——沉重存心——无意承认——否认漂亮——丑陋惩罚——奖赏轻盈——笨拙柔软——坚硬明亮——黑暗聪惠——愚钝有——无严肃——活泼强盛——衰弱安全——危险秘密——公开粗暴——优雅纯洁——肮脏漆黑——明亮伟大——渺小浓厚——淡薄方便——麻烦暂时——永远刚强——软弱脆弱——坚强饱满——干瘪衰弱——强大惊慌——沉着拥戴——憎恶放弃——坚持奖励——批评热烈(情)——冷淡胆怯——勇敢进攻——撤退推辞——接受惩罚——奖励迟延——提前秘密——公开好心——恶意破碎——完整炎热——寒冷宽阔——狭窄简单——复杂敏感——迟钝标致——难看眼疾手快——呆头呆脑侵犯——保卫雪白——乌黑刻薄——宽厚凝结——融化雅致——粗俗美丽——丑陋耐人寻味——索然无味灵活——呆板奇特——平常真切——虚假惊慌——沉着温和——暴躁悠闲——忙碌畅销——滞销宽裕——拮据强悍——柔弱。