2012年中考专项复习讲解分析：汉字

种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头
燕 尾”“一波三折”。比较之下，图片中的字体显然不是楷书，也不 是隶 书，而是介于草书和楷书之间，应当是行书。 [点评] 本题考查相关的书法知识。主要考查的内容是不同字体的 汉字的区别。提醒我们要掌握一定的书法基本知识，在电脑普及的
今天，不要忘记了汉字的规范书写。
考点涵析
汉字题主要考查考生认清字形，读准字音，掌握汉字基本意 义的情况及在具体语境中运用汉字的能力和借助字典等工具书识 字的能力，熟悉常用书法字体并能作欣赏、书写。 1．判断汉字书写的正误。 2．辨识课文中出现的常用汉字中的形近字。 3．纠正生活中经常出现的错别字。 4．从词语、句子和语段中发现、改正错别字并进行原因分析。 5．从广告词中找出因创意而用错的字并进行分析。 6．对汉字书写的形态及内涵进行分析。 7．正确、规范地书写汉字。
【例4】(2011· 浙江嘉兴)根据拼音写出相应的汉字。(4分) 嘉兴人文底蕴深厚，名人______(bèi)出，辞章诗_______(fù) 熠熠生辉。如古代的干宝、朱彝尊、查慎行，现代的王国维、茅 盾、徐志摩、丰子恺、穆旦，当代的余华、李森祥、夏辇生等， 他们________(ǒu)心沥血写就的作品，经岁月磨________(lì )成 为语文教材的上选之作。 [答案] [解析] (1)辈 (2)赋 (3)呕 (4)砺 本题考查根据拼音写汉字的能力。先要读准字音，再
在平日学习中要注意根据字义和具体语境来辨别。
【例7】(2010· 山西)元代赵孟(fǔ)潜心王羲之、王献之书法，心摹手追， 达到了青出于蓝而胜于蓝的境地。有人用“上下五百年，纵横一万里， 举无此书”来评价赵孟书法。请把他写的两个字临摹在田字格内(注重 间架结构)。
[答案] 略 [解析] 书写时要注意字体特点，看好间架结构，不要写成我们常写 的正楷。 [点评] 本题考查书法知识。临摹书法以及对书法知识的考查是近年 中考试题中出现的新题型。随着时间的进步，虽然书法的实用性在减 小，但是其艺术价值在提升。所以中小学阶段的书法教育必须引起我 们的重视。
【例2】(2010· 河北)下面文段中有三个错别字，请找出来并加以改正。 鸟类是地球上分布最广的生物之一。从冰封雪冻的南北两极到地 势显要的世界屋脊，从遮天弊日的热带丛林到寸草不生的沙漠腹地， 从浩瀚无际的大洋到人口稠密的城市，几乎地球上的每一个角落，都 有鸟儿骄健的身影。 ________改为________ ________改为________ ________改为________ [答案] 显改险 弊改蔽 骄改矫 [解析] “地势险要”的“险”是危险的意思；“遮天蔽日”的“蔽” 解释为 “遮蔽”；“矫健”的“矫”解释为“强壮、勇武”。出现错误的原 因在于同 音字不分，形近字混淆。 [点评] 本题考查汉字的字形及词语的运用能力。在复习中，要弄清 错别字产生的原因，包括字形相似误用、字音相同或相近误用。此 外，要在理解词义的基础上积累和识记词语。
结合字形、词义和句子写出汉字。
【例5】(2010· 福建福州)下列语句中加点词语的字形完全正确的一项是 ( ) A.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 B.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了跟。山郎润起来了。水涨起 来了，太阳的脸红起来了。 C.为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配 合，讲究花草树木的应衬，讲究近景远景的层次。 D.森林是雄伟壮丽的，遮天敝日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海， 夜静如一堵坚固的墙。 [答案] A [解析] B项“郎润”的“郎”应为“朗”，“朗”在这里有“明亮” 的意思；C 项“应衬”的“应”应为“映”，“映”为“映照”的意思；D项 “遮天敝日”的 “敝”应为“蔽”，“遮盖”的意思。 [点评] 本题考查汉字字形的掌握情况。错项主要是同音字，尤其是 同音形近字，注意应从意思上加以区别。
三、书法欣赏 书画赏析应从主题、景象、气韵、笔墨、手法、构图上来审 美、欣赏。书法虽是点画、结体、章法等具象构成。但作为艺术 品欣赏时，必须透过这些现象领略其力感、情感、气韵、风格等 所产生的蕴涵美。要注意两点：一是点画的线条美，书法家运用 提按、顿挫、轻重、精细、强弱、徐疾等用笔技巧，结合用墨的 枯、湿、浓、淡等丰富变化，使点画线条富有力感和情感的美。 二是结构的造型美，如有的喜欢欧体的险劲美，有的喜欢颜体的 浑朴美，有的喜欢柳体的挺拔美，有的喜欢赵体的遒丽美。而国 画是讲究“以线造型”，西方画是讲究“以面造型”；国画是讲 究布局的，它不受时间、空间的限制，根据主题意境的需要自
【例3】(2010· 山东烟台)欣赏下面书法作品，
并指出它是哪种字体(
A．楷书 C．草书 [答案] [解析] B B．行书 D．隶书
)
可以根据楷书、行书、草书、隶书的特点进行区别。楷书
形体方正，笔画平直；行书是介于楷书和草书之间的一种字体；草 书是笔画大量省略，书写较为潦草的字体；隶书是汉字中常见的一
【例8】 (2010· 湖北宜昌)近年来，在东亚“汉字文化圈”中，“年度汉字” 的评选已成为一个热门话题。如日本2008年的年度汉字是“变”，2009年的年 度汉字是“新”，这两个字均反映了日本近两年间政坛演变的特 征，具有高度的概括力和较强的象征性；中国2008年当选的年度汉字 是“雷”，2009年“被”字的拥护者颇多，这两个字具有鲜明的中国网络 文化特征，在一定程度上反映了当前的民情民意。 请根据你对时事的了解，为今年的中国遴选一个“年度汉字”，并简要 说明你遴选的理由。(2分) 年度汉字：_____________________________________________ 遴选理由：_____________________________________________ [答案] 示例：年度汉字：和 遴选理由：创建和谐社会是当今社会 的主旋律。 [解析] 所选汉字要体现高度的概括力和较强的象征性；在一定程度 上反映当前的民情民意。若遴选的汉字没有关注时政热点或者遴选理 由交代不充分则不可。 [点评] 本题旨在考查同学们关注时事及理解运用汉字的能力。解答 时，要根据示例特点，从现实生活中遴选出一个字，并能结合当前的 时政热点表达出自己遴选的理由。
第二节
汉字
体验与探究
真题体验 1.(2011· 浙江衢州)读下面这段文字，根据拼音写出汉字。(3分) 经联合国教科文组织世界遗产委员会shěn__(1)__定， “中国丹霞”被列入《世界自然遗产名录》。衢州江郎山群 峰cāng__(2)__莽，林木叠翠，是我省第一个世界自然遗产地。 其“三爿石”以陡峭的悬崖、直立的孤峰、红色的砂砾岩等 罕见的地貌特征，被yù__(3)__为“神州丹霞第一奇峰”。 [答案] [解析] (1)审 (2)苍 (3)誉 本题考查根据拼音写汉字的能力。首先要读准字音，
【例6】(2010· 河南)下列词语中有错别字的一项是(
A．伫立 B．追溯 崛起 烦躁 一丝不苟 顾名思义 惊慌失措 妇孺皆知
)
C．沧桑
D．寒喧 [答案]
睿智
筹划 D
无与伦比
山青水秀
抑扬顿挫
闲情逸致
[解析]
“山清山青水秀”应为
[点评]
本题考查辨析错别字的能力。主要考查同音字的书写。
整合与点拨
应考链接 一、因同音而造成的错别字 同音致误是中考汉字考查类题目失分的一个重要原因，这一 点尤其体现在汉字填写题上。
1．音同形似
即读音相同，形状也相似。例如“竟然”的“竟”与“竞争”的 “竞”，
读音完全相同，形状也相似，但是意义却完全不同，很容易写错。还
有“干燥”的“燥”和“烦躁”的“躁”，“再接再厉”的“厉”和 “鼓励”的“励”
由构思布局，将远隔千里、时隔数日的内容集中表示在一幅画
中，而西方画则是讲究焦点透视。
典型例题
【例1】(2010· 重庆)下列加点词语书写正确的一项是( ) A．2009年7月1日，学贯中西、德高望众的季羡林、任继愈走了，在 一个需要大师的国度，在一个大师稀缺的年代，一天之内陨落两 颗巨星，学界同悲、举国痛惜。 B．美丽的心灵是任何东西都无法取代的“特长”，所以平凡的你不必 自卑，即使是黯然失色的岁月，一样会被你的“特长”映亮。 C．凭借“健康重庆”建设的丰硕成果，我市在2014年第五届全国体育 大会的主办权竞争中略胜一酬，成为赢家。 D．5月9日，“蓝色经典——天之蓝”杯第14届全国青年歌手大奖赛团 体总决赛落下帷幕，空政文工团代表队荣鹰一等奖。 [答案] B [解析] 词语出自教材内，此题明考书写，实考理解，对词语理解 不到位，容易答错。A项中“德高望众”的“众”应为“重”；C项中“略胜 一酬”的“酬”应为“筹”；D项中“荣鹰”的“鹰”应为“膺”。
[解析]
由于阅读时不注意，常常出现同音字或近音字替代情
况。平时一定要努力克服。
3.(2011· 江苏苏州)下面两句话中有四个错别字，把它们找出来填 入表中，然后改正。(4分) A.所谓精典，就是那种富有内含，历经岁月流逝依然熠熠生辉 的不朽篇章。 B.在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一昔尚存，你就 没有丝毫理由绝望，这样的事列在生活中是很多的。
也是这种情况。
2．音同形异 读音相同，形状不同。例如“必须”与“必需”，“旅行”与“履
行”，这几组词由于读音相同，在实际运用中很容易混淆。还有一
种误用情况，即由于读音相同而造成事实上的生造词语，这种情 况也是普遍存在的。例如把“一筹莫展”写成“一愁莫展”；把“迫不
及待”写成“迫不急待”；把“布置”写成“部置”等。
)
A只有一个错别字，“脏”应为“赃”；B“愁”应为
“潦”应为“缭”；C“憾”应为“撼”，“急”应为“及”， “管”应为 “菅”；D“陈”应为“成”，“声”应为“生”，“暇”应为 “瑕”。
5．(2011·浙江台州) (1)把下面句子规范、工整地抄写在方框里，请注意布局。(3分) 往日的某一刻，我的生命像一朵蓓蕾，所有的芬芳都储藏在花蕊里，现在它 已芳香四溢。 ——泰戈尔《园丁集》 (2)根据拼音写出汉字。(4分) ①看着人类这种狂wàng( )的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲对无 知的孩子那样的笑。 ②在这个世界上，一星陨落àn( )淡不了星空灿烂，一花diāo( )零荒 芜不了春天wǔ( )媚，人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难，绝不轻 言放弃。 [答案] (1)书写共3分。评分标准：不设0.5分。 一类(3分)：字形端正，字迹清楚；修改基本不影响卷面整洁；格式正确，布局 基本合理。二类(2分)：字迹清楚；修改时有明显的涂画现象；格式基本正确， 布局基本合理。三类(1分)：书写马虎但能看清楚；修改时涂画现象较多。四类 (0分)：字迹难以辨认。 (2)①妄 ②黯 凋 妩 评分标准：每字1分。共4分。 [解析] (1)本题考查书写能力。书写时要做到字迹工整，美观，不写错别字。 (2)本题考查根据拼音写汉字的能力，做题时要认真拼读，注意同音字，根据具 体的语境确定汉字。