磁现象 电生磁(200套)

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带你认识磁生电与电生磁

带你认识磁生电与电生磁

带你认识“磁生电”与“电生磁”山东省邹平县第一中学 李进磁是什么?一般提起磁,有些人都觉得磁是较为少见的,好象主要就是磁石或磁铁吸引铁,情况真是这样吗?现代科学的发展已经表明这样的看法是不对的。

现代科学研究和实际应用已经充分证实:任何物质都具有磁性,只是有的物质磁性强,有的物质磁性弱;任何空间都存在磁场,只是有的空间磁场高,有的空间磁场低。

所以说包含物质磁性和空间磁场的磁现象是普遍存在的。

电和磁是不可分割的,它们始终交织在一起。

简单地说,就是电生磁、磁生电。

一、磁生电如果把一个螺线管两端接上检测电流的检流计,在螺线管内部放置一根磁铁。

当把磁铁很快地抽出螺线管时,可以看到检流计指针发生了偏转,而且磁铁抽出的速度越快,检流计指针偏转的程度越大。

同样,如果把磁铁插入螺线管,检流计也会偏转,但是偏转方向和抽出时相反。

为什么会发生这种现象呢?我们已经知道,磁铁会向周围的空间发出磁力线。

如果把磁铁放在螺线管中,那么磁力线就会穿过螺线管。

这时,如果把磁铁抽出,磁铁远离了螺线管,将造成穿过螺线管的磁力线数目减少(或者说线圈内部的磁通量减少)。

正是这种穿过螺线管的磁力线数目(也就是磁通量)的变化使得螺线管中产生了感生电动势。

如果线圈闭合,就产生电流,称为感生电流。

如果磁铁是插入螺线管内部,这时穿过螺线管的磁力线增多,产生的感生电流和磁铁抽出时相反。

那么,如何决定线圈中感生电动势的大小和方向呢?从上面的实验我们知道,磁铁抽出的快慢决定检流计指针的偏转程度,这实际上是说,线圈中的感生电动势的大小与线圈内部磁通量的变化率成正比。

这称为法拉第定律。

图1 磁生电通过实验我们可以证实,如果磁铁抽出,导致线圈中的磁通量减少,那么在线圈中产生的感生电流的方向是它所产生的磁通量能够补偿由于磁铁抽出引起的磁通量降低,也就是说,感生电流所产生的磁通量总是阻碍线圈中磁通量的变化。

这称为楞次定律。

如图所示,如果磁铁从线圈中向上抽出,将使得线圈中的磁通量减少,这时如果线圈是闭合的,线圈中产生感生电流,该感生电流的方向是:它产生的磁力线的方向也指向下方,以补偿由于磁铁抽出导致的磁通量减少。

鲁科版 物理 九下 1电生磁(共23张)

鲁科版 物理 九下 1电生磁(共23张)
电生磁
带电体和磁体有一些类似的性质 同种电荷互相排挤,异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排挤,异名磁极相互吸引。
它们之间是什么联系呢?
电流的磁效应
1820年丹麦 物理学家奥斯特 终于用实验证实 通电导体的周围 存在着磁场。
奥斯特(1777~1851)
电流的磁效应
不通电时小磁针不偏转; 通电时小磁针产生偏转; 说明:通电导线周围存在磁场。 通电电流方向相反,小磁针偏转方向相反。 说明:通电导线周围的磁场方向与电流方向有
S
N
N
SLeabharlann 习判断磁场方向练习
2.如图所示的通电螺线管,周围放着能自由 转动的a、b、c、d,当它们静止时极性正
确的是(N为黑色) a 。
练习
3.标出如图所示各图中通电螺线管的正确绕 线法,并标出N、S极.
练习
4.如图所示螺线管内放一枚小磁针,当开关S
闭合后,小磁针的北极指向将( A)
A.不动 B.向外转90° C.向里转90° D.旋转180°
实验现象:改变螺线管中电流方 向,小磁场偏转方向改变。
说明:通电螺线管两端的极性跟 螺线管中电流的方向有关。
通电螺线管的磁场:
1、通电螺线管周围存在着磁场; 2、通电螺线管的磁场散布与条形磁 体的磁场类似;
3、通电螺线管的极性取决于电流方向
你能用一个奇妙的方法把通电螺线管两端的 极性与其中的电流方向的关系表述出来吗?
安培定则
猴子用右手把 一个大螺线管 夹在腋下,说: 如果电流沿着 我右臂所指的 方向流动,N 极 就在我的前方。
安培定则
蚂蚁沿着电流方 向绕螺线管爬行, 说:N 极就在我 的左边。
安培定则
用右手握螺线管, 让四指弯向螺线管电

电生磁现象

电生磁现象

电生磁现象电生磁现象是指电流通过导体时,会产生磁场的物理现象。

这个现象最早由安培(Ampere)在 1820 年发现。

他在电线旁边放置了一个指南针,当电流通过电线时,指南针发生了偏转。

这一发现表明了电流产生了磁场。

电生磁现象对电学和磁学的发展产生了重大影响。

它不仅为磁场的发现提供了直接的证据,而且也扩展了磁学和电学的应用,如发电机、电动机、电磁波等。

电生磁场是由电流在空间中产生的磁场。

在导体内部,电子的运动会引起磁场的发生。

这个磁场会围绕电线或电器件,产生一个磁场环境。

这个环境可用于传输能量和信息,同时也可用于操纵物体的运动。

磁场的方向可以用安培定则来决定。

安培定则是指:用右手伸开大拇指、食指和中指,让大拇指指向导线方向(电流流动的方向),这时食指指向磁场方向,中指则指向导线周围的磁场环流方向。

电生磁现象的效应包括:吸附力、感应电流和感应电动势。

吸附力是指磁场作用于电流时,导体受到的力。

通常,这个力会使导体移向磁场的相对运动方向。

这个现象可用于制造电动机和发电机。

感应电流是指导体中电流的产生,它会产生一个磁场,反过来又使导体受到一个力。

这个现象可用于制造感应加热。

感应电动势是指在磁场变化时,电动势的产生。

这个现象通常被用在变压器和发电机中进行能量传输。

综上所述,电生磁现象是指电流通过导体时,会产生磁场的物理现象。

这个现象对电学和磁学的发展产生了重大影响。

它扩展了磁学和电学的应用,如发电机、电动机、电磁波等。

电生磁现象的效应包括:吸附力、感应电流和感应电动势。

这些效应可以被用于制造各种电器件和实现信息传输。

电生磁知识点总结

电生磁知识点总结

电生磁知识点总结导读:电生磁知识点总结第一节磁现象一、磁现象1.磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)2.磁体:具有磁性的物体。

3.磁极:磁体上吸引能力最强的两部分叫磁极(磁体两端磁性最强,中间磁性最弱)种类:能够自由转动的磁体,静止时指南的磁极叫做南极(S极),指北的磁极叫做北极(N极)作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

注:一个磁体分成多个部分后,每一个部分仍存在两个磁极4.磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。

二、磁场1.定义:磁体周围存在着一种物质,能使磁针偏转,这种物质我们把他叫做磁场。

2.基本性质:磁场对放入其中的磁体有力的作用。

3.方向规定:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点的磁场方向。

4.磁感线(1)定义:描述磁场的带箭头的假想曲线,任何一点的曲线方向都与放在该点的小磁针北极所指的方向一致。

(2)方向:磁体外部的磁感线都是从磁体的北极(N)出发,回到磁体的南极(S)。

注:1.磁感线是为了直观、形象的描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的,但磁场客观存在。

2.磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的.;磁感线不相交;磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

5.磁场受力:在磁场中的某点,小磁针静止时,北极所受的磁力的方向与该点的磁场方向一致,南极所受磁力的方向与该点的磁场方向相反。

6.地磁场:(1)定义:在地球周围的空间里存在的磁场,磁针指南北是因为受到地磁场的作用。

(2)磁极:地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近。

(3)磁偏角:磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏移,这是由我国宋代学者沈括首先发现并记述的。

【方法】1、注意区分带电性与磁性的不同:带电性是指具有吸引轻小物体的性质;磁性是指吸引铁、钴、镍等物质的性质。

2、判断有无磁性的方法。

(1)根据磁性的吸铁性判断:将被测物体靠近铁类物质,若能吸引铁类物质(如铁屑),说明物体具有磁性,否则没有磁性。

考点25: 磁现象 电生磁

考点25: 磁现象  电生磁

一.选择题1.(2017山西,第18题)小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图所示,下列说法正确的是()A.图中P、Q两点相比,P点处的磁场较强B.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场会减弱C.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向会改变D.若只增大螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会改变【答案】C2.(2017浙江嘉兴,第15题)如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是()A、通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B、发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C、移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D、通电导线周围的磁场方向与电流方向无关【答案】B【解析】A、通电导线周围磁场方向是由电流方向决定的,故A错误;B、通电导线周围的磁场对小磁针有力的作用,根据作用力和反作用力同时存在,小磁针对通电导线也有力的作用,故B正确;C、通电导线周围的磁场与有没有磁针无关,故C错误;D、通电导线周围磁场方向是由电流方向决定的,故D错误;3.(2017山东聊城,第8题)如图所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关S后.下列判断正确的是A.通电螺线管的左端为N极B.小磁针一直保持静止C.小磁针的S极向右转动D.通电螺线管外A点的磁场方向向左【答案】D4. (2017湖北鄂州,第25题)如图是一种磁悬浮地球仪的示意图,底座里面有一个电磁铁,可使内部有磁体的地球仪悬浮在空中。

下列有关地球仪的说法正确的是A.如果想取下地球仪,应先切断电源B.这种装置是根据同名磁极相互排斥的原理来工作的C.换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中,地球仪受到的磁力大小不变D.换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中,且距离不变,改变电磁铁线圈中的电流方向就可以了【答案】B5. (2017甘肃兰州,第2题)关于物质的性质,下列说法错误的是()A.导体与绝缘体的本质区别在于是否有大量的自由电荷B.电磁铁中间插入的铁芯是硬磁性材料C.自行车车座底部安装的弹簧具有很好的弹性D.炒菜用铁铲的手柄多为木质是因为它不易导热【答案】B6.(2017湖南郴州,第1题)我们的日常生话离不开电和磁、最早发现电流磁效应的科学家是【答案】B7. (2017湖南郴州,第14题)如图所示为电磁铁的线路图。

2020中考物理 三轮专题复习 磁现象、磁场、电生磁 专题复习(含答案)

2020中考物理 三轮专题复习 磁现象、磁场、电生磁 专题复习(含答案)

2020中考物理三轮专题复习磁现象、磁场、电生磁专题复习(含答案)一、选择题1.图1甲是水位自动报警器的原理示意图,图乙所示的四个实验中能反映其自动报警原理的是()图12.在一次物理实验中,小于同学连接了如图4所示的电路,电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针,闭合开关后,下列说法错误的是()图2A.电磁铁的A端为N极B.小磁针静止时,N极水平指向左C.利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机D.当滑动变阻器滑片P向右端移动,电磁铁磁性增强3.一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁置于条形磁铁附近并正对(如图5所示)。

下列叙述中正确的是()图3A.闭合开关前,电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B.闭合开关后,条形磁铁受到桌面向左的摩擦力C.闭合开关后,滑片P向a移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力增大D.闭合开关后,滑片P向a移动过程中,若条形磁铁始终处于静止状态,则它受到桌面的摩擦力大小保持不变4.如图4所示,内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动,这让玻璃清洁变得安全高效。

下列关于清洁器的分析正确的是()图4A.两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引B.N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力C.玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力D.移动M时,N也能跟着一起移动,说明力能改变物体的形状5.某同学学习了磁现象后,画出了如图2所示的四幅图,其中正确的是()图56.指南针是我国古代的四大发明之一,下列有关指南针和地磁场的说法正确的是()A.指南针静止时指示南北方向,是因为指南针受到地磁场的作用B.指南针静止时南极指向地理北极C.如果地磁场消失,指南针还能指示南北方向D.信鸽是靠绑在身上的小磁铁实现导航的二、填空题7.如图6所示,磁悬浮无线蓝牙音箱可由蓝牙通过(选填“超声波”或“电磁波”)实现与手机数据的光速传输。

该产品底座里有一个电磁铁,可使箱体悬在空中,这是根据同名磁极相互的原理实现的。

中考复习物理精品课件专题--磁现象、电生磁(精品课件)

中考复习物理精品课件专题--磁现象、电生磁(精品课件)
D.电流周围存在磁场
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5.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相 同的大铁钉绕制成的电磁铁进行实验,如图所示,则下列说法中正确的是 (B )
A.要使电磁铁的磁性增强,变阻器的滑片应向右滑动 B.用电磁铁吸引大头针的数目,显示它的磁性强弱 C.两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系 D.若将两电磁铁靠近,它们会相互排斥
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9.(2012中考预测题)如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条
形磁铁,开关闭合后,当滑片P从a端向b端滑动过程中,会出现的现象
是( )
A.电流表示数变小,弹簧长度变短 B.电流表示数变小,弹簧长度变长 C.电流表示数变大,弹簧长度变长
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D.电流表示数变大,弹簧长度变短 解析:根据安培定则,通电螺线管的上端为N极,与永磁体相互排 斥,当滑片向右移动时,电阻减小,电流增大,电流表示数变大,螺 线管磁性增强,弹簧长度变短. 答案:D
目录
磁现象、电生磁
考点知识梳理 中考典例精析 课堂达标训练
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磁现象磁 磁 磁性 极 化、 及磁 其体 相互作用
磁场磁 方 基 地感 向 本 磁线 的 性 场规 质定 电与磁

奥 通斯 电特 螺实 线验 管磁 安场 培分 定布 则
答案:D
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如下图所示的是扬声器的构造示意图,由于通过线圈的电流方向是 _变__化__的(填“变化”或“不变化”),线圈在磁场中不断地带动纸盆_振__动__, 于是扬声器就发出了声音.
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初中物理 磁现象 电生磁练习题

初中物理 磁现象 电生磁练习题

1.世界上第一个证实电可产生磁的物理事实是() A.磁化现象 B.地磁场的发现 C.电磁感应现象 D.奥斯特实验2.为了判断一根钢棒是否有磁性,小明进行了以下几组小实验,其中不能达到目的是()A.让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性B.用细线将钢棒吊起来,使它能在水平面内自由转动,静止时总是指南北方向,则钢棒具有磁性C.小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性 D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性3.关于磁体和磁场,以下说法中错误的是()A.悬挂起来的小磁针静止时,小磁针的北极指向地理的北极附近 B.铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化C.磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的 D.通电导体周围一定存在磁场5.通电螺线管旁边的小磁针甲、乙静止在图所示的位置,它们的北极分别是()A.a端和c端 B.a端和d端 C.b端和c端 D.b端和d端6.电动机是一种高效率,低污染的动力设备,广泛地应用在日常生活和生产实践中.下列家用电器中应用了电动机的是() A.洗衣机 B.电饭锅 C.电热水壶 D.电热毯7.要使电磁铁的两个磁极对调,可采取的方法是()A.改变电流方向 B.增加螺线管的匝数 C.减小电流 D.将铁心从螺线管中拔出8.如图所示的装置是用来演示()A.电流的磁场 B.电磁感应现象 C.磁场对通电导线的作用 D.电磁铁原理9.关于磁感线的概念,下面说法中错误的是()A.磁感线是磁场中确实存在的 B.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C.磁感线是一种假想的曲线,在磁体外部是从N极到S极 D.磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向一致10.发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代.制造发电机所依据的主要物理知识是()A.磁场对电流的作用 B.磁极间的相互作用 C.电磁感应现象 D.电流周围存在着磁场11.下列关于电磁现象的说法中,正确的是() A.电磁感应现象中,电能转化为机械能 B.导体在磁场中运动,就会产生感应电流 C.感应电流的方向只跟导体运动方向有关 D.发电机是利用电磁感应现象制成的12.下列说法错误的是() A.电磁铁是利用电流的磁效应来工作的 B.电铃是利用电流的热效应来工作的C.发电机是根据电磁感应现象制成的 D.磁带是利用磁性材料记录信息的13.如图所示,M、N两个线圈套在一根光滑绝缘杆ab上,它们受力时都能自由移动.当闭合电键K后,M、N两线圈将()A.互相靠拢 B.互相离开 C.静止不动 D.先靠拢后分开14.下列设备中,根据电磁感应原理制成的是() A.电饭锅 B.动圈式话筒 C.动圈式喇叭 D.电熨斗15.下列说法中不正确的是() A.高压输电是为了减少电能在线路上的损失 B.发电机工作时是将电能转化为机械能C.喇叭、电磁起重机、电铃都应用了电磁铁 D.磁极间的相互作用是通过磁场发生的16.(上海)机遇总是青睐有准备的头脑.深信电磁间有联系二坚持研究、并最终无意间发现电流磁效应的科学家是( ) A.牛顿 B.奥斯持. C.安培 D.托里拆利17.(北京)关于电磁感应现象,下列说法正确的是( ) A.磁场是由磁感线组成的 B.磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用.C.导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场.D.利用撒在磁场周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向18.(威海)在图中所示的自动控制电路中,当控制电路的开关S闭合时,工作电路的情况是A、灯亮,电铃响B、灯亮,电铃不响C、灯不亮,电铃不响D、灯不亮,电铃响.19.(泰安)科学家探索自然界的秘密,要付出艰辛的努力,十九世纪英国科学家法拉第,经过十年坚持不懈的努力,发现了电磁感应现象,下图中能表明这一现象的是( )20.(宜昌)下列关于电磁铁和磁感线的说法中,正确的是( )A.电磁铁的磁性强弱可以改变.B.电磁铁的磁极不能改变C.磁感线是真实存在的D.磁感线是从S极出发,回到N极21.(宜昌)下列说法正确的是A.扬声器是利用电流的热效应进行工作的B.发电机是利用通电线圈在磁场受力转动的原理制成的C.电动机是利用电磁感应的原理制成的D.电磁起重机是利用电流的磁效应进行工作的.22.(邵阳)下面是我国古代的四大发明,其中利用地磁场来工作的是( )A.指南针. B.造纸术 C.火药 D.印刷术23.(泸州)如图21,条形磁铁置于水平桌面上,电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置,且左端固定,当开关S闭合,电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时,条形磁铁始终保持静止,则在此过程中,条形磁铁受到的摩擦力()A、方向向右,逐渐减小.B、方向向右,逐渐增大C、方向向左,逐渐减小D、方向向左,逐渐增大24.(安顺)壹元硬币的外观呈银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。

(完整版)电生磁磁生电知识点

(完整版)电生磁磁生电知识点

电与磁知识点第一节:磁现象1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。

2、磁体:具有磁性的物质叫做磁体。

3、磁极;磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体的两端。

(任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的)可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。

为了区别这两个磁极,我们就把指南的磁极叫南极,或称S极;另一个指北的磁极叫北极,或称N极。

4、磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

5、磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为永磁体。

6、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。

铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。

钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。

人造磁体就是永磁体。

7、磁场:概念:在磁体周围存在的一种物质,能使磁针偏转,这种物质看不见,摸不到,我们把它叫做磁场。

磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。

磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

注意:在磁场中的一个位置的磁场方向只有一个。

8、磁感线:概念:为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。

方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。

练习:画出下列各组磁感线方向9、磁感线的特点:(1)在磁体外部,磁感线由磁体的北极(N极)到磁体的南极(S极)。

(2)磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。

(3)磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。

(4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交。

10、地磁场地磁场:地球周围存在着磁场叫做地磁场。

地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。

九年级物理全册20.1磁现象与电生磁习题新人教版(2021年整理)

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2017-2018九年级物理全册 20.1磁现象与电生磁习题(新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018九年级物理全册20.1磁现象与电生磁习题(新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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磁现象与电生磁1.关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是()A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线 C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 D.物理学中,把小磁针静止时 S 极所指的方向规定为该点磁场的方向2.如图所示,两枚大头针被吸附在条形磁铁下,且两枚大头针的针帽互相排斥,这是因为大头针被磁化后()A.两针的针帽端都是 S 极,同名磁极互相排斥B.两针的针帽端都是 N 极,同名磁极互相排斥C.两针的针帽端都被磁铁的 N 极排斥D.两针的针帽端都被磁铁的 S 极吸引3.关于磁场,下列说法中正确的是( )A.将能够自由转动的小磁针放在某一空间,若小磁针偏离南北方向,说明这个空间存在磁场B.磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的 C.小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极D.磁体的磁感线从磁体 S 极出来,回到磁体 N 极4.下面是四位同学根据小磁针静止时的指向,画出的磁极和磁感线方向,其中正确的是()A .B .C . D.N S S N N S S N5. 课堂上教师做了如图所示的演示实验,同学们根据实验现象得到如下结论,其中不正确的是( )A. 甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B. 甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C. 甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D. 甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁,且其磁场方向与电流方向有关6. 根据图中小磁针 N 极的指向,标出通电螺线管的 N 极、磁感线方向,并在括号内标出电源的正、负极。

电生磁ppt课件

电生磁ppt课件

磁极不变 是永磁体且磁性不变
N极和S极随电流方向 改变
只有通电才有磁性,且 随电流强弱变化
磁场 相同点
磁性
磁场分布相同,有N极和S极 具有吸铁性、指向性、两极磁性最强
改变绕线方向
S
N
N
S
- 电源 +
+ 电源 -
N
S
S
N
- 电源 +
+ 电源 -
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中电流方 向的关系表述出来吗?
通电后观察小磁针N极的指向。
观察通方向改变前后的情况: 结论:通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流的方向有关。
小结
1.通电螺线管周围存在磁场,它的磁场与条形磁体相似。 2.若改变电流方向,通电螺线管的N极和S极也改变,且正好对调。
条形磁场
通电螺线管
不同点
磁场 磁性
螺线管 将导线绕在圆筒上,做成螺线管(也叫线圈)。通电后各圈导 线磁场产生叠加,磁场增强。
螺线管
怎样绕制螺线管?
通电螺线管的磁场是怎样的呢?
二、探究通电螺线管的磁场
1.用什么方法显示磁场分布?
铁屑
演示1: 在塑料板上均匀地撒满铁屑。通电后,轻敲塑料板,观察铁屑的分布情况。
2. 通电螺线管周围的磁场分布与哪种磁体周围铁屑分布情况相似? 对比磁场分布情况:
学习目标
01 知道奥斯特实验,了解电流的磁效应。 02 知道通电螺线管磁场是什么样的。(重点) 03 会运用安培定则。(重点)
一、电流的磁效应
通电
断电
磁针转动说明了什么?
说明电流周围有磁场。 通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种 现象叫做电流的磁效应。

专题24磁现象磁场电生磁(原卷版+解析)

专题24磁现象磁场电生磁(原卷版+解析)

磁现象磁场电生磁1.了解磁现象的广泛性和磁现象的本质。

2.理解磁相互作用是通过磁场来实现的,知道用磁感线描述磁场,掌握直线电流和通电螺线管磁场的空间分布情况。

3.掌握安培定则,并能用安培定则熟练地判定电流以及电流产生的磁场方向。

4.通过磁场现象的学习,培养学生的观察能力、分析能力和空间想象能力。

5.学生通过互联网查阅资料,培养学生的自学能力。

6.通过类比电场和磁场的性质与特征,拓展学生的知识关联能力。

磁现象1、磁性:物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。

2、磁体:具有磁性的物体。

磁体分为人造磁体和天然磁体按形状可分:条形、针形、蹄形、圆柱形等。

3、磁极:磁体上磁性最强的部位。

磁体两端的磁性最强,中间磁性最弱一个磁体在水平面内自由转动,静止时总是指向南北,指南的那个磁极叫南极(S极),指北的那个磁极叫北极(N极)。

任何磁体都具有两个极,N极和S极。

(包括分割后的小磁体和组合起来的大磁体)。

4、磁极间相互作用规律是同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

【思考】如何判断物体是否具有磁性?方法1:根据磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质,看被判断物体能否吸引铁(钴、镍)。

方法2:根据磁体有指南北方向的性质,可将物体支起来,让它能在水平面内自由转动。

待静时,若总指南北,则物体有磁性,否则,没有磁性。

方法3:根据磁极间相互作用规律,将被判断物体一端分别靠近已知磁体的南北极,若均吸引,则无磁性;否则,有磁性。

注意:若两金属相互排斥,则这两个金属磁性;若两金属相互吸引,则这两个金属磁性(选填“一定都有”“一定都没有”“不一定都有”)5、磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的现象。

磁性材料的应用:磁带、磁盘、磁卡等。

思考:使物体磁化的方法?磁场1、磁场的定义:磁体周围存在着一种特殊物质,能使小磁针偏转。

这种物质看不见、摸不着,我们把它叫做磁场。

将一个能自由转动的小磁针放置在条形磁体周围,小磁针会发生偏转。

这说明:磁体周围存在磁场。

电生磁 磁生电 知识点

电生磁 磁生电 知识点

电与磁知识点第一节:磁现象1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。

2、磁体:具有磁性的物质叫做磁体。

3、磁极;磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体的两端。

(任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的)可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。

为了区别这两个磁极,我们就把指南的磁极叫南极,或称S极;另一个指北的磁极叫北极,或称N极。

4、磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

5、磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为永磁体。

6、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。

铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。

钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。

人造磁体就是永磁体。

7、磁场:概念:在磁体周围存在的一种物质,能使磁针偏转,这种物质看不见,摸不到,我们把它叫做磁场。

磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。

磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

注意:在磁场中的一个位置的磁场方向只有一个。

8、磁感线:概念:为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。

方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。

练习:画出下列各组磁感线方向9、磁感线的特点:(1)在磁体外部,磁感线由磁体的北极(N极)到磁体的南极(S极)。

(2)磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。

(3)磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。

(4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交。

10、地磁场地磁场:地球周围存在着磁场叫做地磁场。

地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。

专题26 磁现象 磁场 电生磁

专题26 磁现象 磁场 电生磁

7.电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关,电流越大、线圈匝数越
逐 多,电磁铁的磁性越强。
个 击 破
实 验 突 破
素 养 提 升
重 难
例2 在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成
探 究
简易电磁铁甲、乙,并设计了如图26-9所示的电路。
逐 (1)把两个电磁铁串联,目的是 使通过它们的电流相同 。

(填实例名称)。

动圈式话筒



素 养 提 升
图26-8
重 难
突破二 探究电磁铁磁性的强弱与什么因素有关
探 究
【设计和进行实验】
逐 1.电磁铁的工作原理:电流的磁效应。

击 2.滑动变阻器的作用:改变通过线圈电流的大小。

3.电磁铁磁性强弱的判断:通过比较电磁铁吸引大头针的多少来反映,这应用了

作用
梳 理
磁 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫磁化





思 维
考点二 磁场


基本 磁场对放入其中的磁体产生 力 的作用。磁极间的相互作用就是通
构 建
性质 过 磁场 而发生的
体 系
方向 在磁场中的某一点,小磁针静止时 北(或N) 极所指的方向就是该点磁
规定 场的方向
在磁场中画一些有方向的曲线,可以方便、形象地描述磁场,这
探 究
[解析]当闭合开关S1、S2时,由安培定则可知电磁铁的左端为N极,小磁针将逆
逐 时针旋转,故A、B错误。当滑片P向左滑动时,电路中电阻变小,电流变大,电磁

击 铁的磁性增强,则GMR阻值减小,指示灯变亮,故C错误。当滑片P向右滑动时,

九年级物理——电生磁总结归纳练习(含答案)

九年级物理——电生磁总结归纳练习(含答案)

电生磁1.电流的磁场:(1)奥斯特实验:1820年,丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了通电导体和磁体一样,周围存在磁场,从而揭示了电和磁之间的联系。

(2)电流的磁场方向跟电流的方向有关。

电流方向改变,则磁场方向改变。

(3)电流的磁效应:任何导体中有电流通过时,其周围空间均会产生磁场,这种现象叫做电流的磁效应。

2.通电螺线管的磁场和安培定则(1)通电螺线管的磁场:通过螺线管周围存在着磁场,通电螺线管的磁感线方向在螺线管外部是从N极到S极,在螺线管内部是从S极到N极,构成闭合曲线。

(2)安培定则:用右手握住螺线管,让四指弯曲的方向跟螺线管中电流的方向一致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。

应用:a.由安培定则可知,知道了螺线管中电流的方向,可以判断通电螺线管两端的极性;b.由通电螺线管两端的极性,用安培定则可以判断螺线管中的电流方向;c.根据通电螺线管的南北极以及电源的正负极,画出螺线管的绕线方向。

不同点磁性长期保持,是永久磁体通电时才有磁性,断电时没有磁性N、S极是固定不变的N、S极与电流方向有关,能够改变磁性强弱是不变的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关相同点①它们都具有吸铁性;②它们都具有指向性;③它们的磁场分布相同;④它们都有两个磁极,且都具有同名相斥、异名相吸的特点。

(4)磁场中的“三向一致”:在磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极的指向三个方向一致。

【典型例题】类型一、电生磁1、(多选)如左图,甲、乙、丙是放在通电螺线管周围的软铁片,当开关闭合时,则()A. 甲的左端为N极B. 乙的左端为N极C. 丙的左端为N极D. 丙的右端为N极【思路点拨】熟练掌握安培定则和磁极之间的相互作用规律是解题的关键。

【答案】AC【解析】看右图,通电螺线管的磁场极性跟电流方向的关系,可以用安培定则来决定:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。

根据电源的正负极可判定螺线管中电流方向,用安培定则判断出螺线管左端为北极,右端为南极,实验结果表明,通电螺线管外部的磁场和条形磁铁的磁场一样,通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两端。

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中考物理真题分类汇编:磁现象 电生磁(200套)一、选择题1.(2011浙江杭州,第5题)小刚学习了磁的知识后,标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N 极),其中正确的是( )【答案】C2.(2011浙江宁波,第12题)如图所示的奥斯特实验说明了( ▲ ) A .电流的周围存在着磁场B .电流在磁场中会受到力的作用C .导线做切割磁感线运动时会产生电流D .小磁针在没有磁场时也会转动【答案】A 3.(2011浙江省台州市,第17题)探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,按如图电路进行实验,每次实验总观察到电磁铁A 吸引大头针的数目均比B 多。

此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是( )A .电流的大小B .线圈的匝数C .电流的方向D .电磁铁的极性 【答案】B4.(2011浙江嘉兴,第14题)如图是拍摄机动车辆闯红灯的工作原理示意图。

光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合,压力开关受到机动车的压力会闭合,摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆。

下列有关说法正确的是A .只要光控开关接收到红光,摄像系统就会自动拍摄B .机动车只要驶过埋有压力开关的路口,摄像系统就会自动拍摄C .只有光控开关和压力开关都闭合时,摄像系统才会自动拍摄D .若将光控开关和压力开关并联,也能起到相同的作用 【答案】 C 5.(2011年安徽省 第15题)通电直导线的周围存在磁场,若将~根长导线沿一个方向绕成螺线管,插入铁芯后,就制成了一个电磁铁。

关于电磁铁的磁性强弱,以下说法正确(第12题图)的是【】A.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关B.电磁铁的磁性强弱与电流大小无关C.导线绕成螺线管后,每匝线圈产生的磁场相互抵消,故磁性减弱D.导线绕成螺线管后,每匝线圈产生的磁场相互叠加,故磁性增强【答案】D6.(2011山东济宁,第I卷第5题)如图所示的几种电、磁现象中不正确...的是【答案】D7.(2011山东滨州,第12题)下列说法正确的是A.小磁针能指南北是因为它受到地磁场的作用B.在磁场中,小磁针静止时南极所指的方向为该点的磁场方向C.电动机工作过程中将机械能转化为电能D.发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的【答案】A8.(2011年山东省潍坊市第3题)下列四幅图中,小磁针北极所指的方向已标出,能正确表示小磁针所处位置磁场方向的是()【答案】B9.(2011年广东省广州市第6题)以下描述两个磁极间的磁感线分布图中,正确的是()【答案】C10.(2011四川内江,第Ⅰ卷2题)下列说法正确的是A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,还可以通过实验来模拟B.磁体周围的磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极,构成闭合曲线C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D.磁感线分布越密的地方,其磁场越弱【答案】CCN SAN NBS SDS N11.(2011甘肃兰州,第12题)磁场的基本性质是指A能使放入其中的小磁针发生偏转.B.能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C.能够产生磁感线D.能够对放入其中的磁体产生磁力的作用【答案】D12.(2011江苏苏州,第1题)下列常见物品中能被磁铁吸引的是A.铜钥匙B.铁钉C.塑料尺D.橡皮【答案】B13.(2011江苏无锡,第8题)如图所示,电磁继电器能通过低压控制电路间接地控制高压工作电路.下列说法正确的是A.连有电动机的电路是低压控制电路B.电磁继电器实际上是一个由电磁铁控制电路通断的开关C.利用电磁继电器主要是为了节约用电D.利用电磁继电器主要是为了操作方便【答案】B14.(2011四川广安,卷I第11题)如图7所示为一种温度自动报警器原理图,在水银温度计的顶端封入一段金属丝,当温度升高至( )A.74℃时,电灯亮报警B.72℃时,电铃报警C.66℃时,电铃报警 D.74℃时,电铃报警【答案】D15.(2011山东威海,第5题)小磁针静止在螺线管的附近,闭合开关S后,通电螺线管磁感线方向如图所示,则下列判断正确的是:A、电源的右端为正极B、通电螺线管的左端为S极C、小磁针一直保持静止D、小磁针N极向右转动【答案】A16.(2011山东威海,第9题)在图中所示的自动控制电路中,当控制电路的开关S闭合时,工作电路的情况是A、灯亮,电铃响B、灯亮,电铃不响C、灯不亮,电铃不响D、灯不亮,电铃响【答案】D17.(2011山东泰安,第12题)科学家探索自然界的秘密,要付出艰辛的努力,十九世纪英国科学家法拉第,经过十年坚持不懈的努力,发现了电磁感应现象,下图中能表明这一现象的是【答案】A18.(2011湖北宜昌,第14题)下列关于电磁铁和磁感线的说法中,正确的是A.电磁铁的磁性强弱可以改变B.电磁铁的磁极不能改变C.磁感线是真实存在的D.磁感线是从S极出发,回到N极【答案】A19.(2011湖北宜昌,第17题)下列说法正确的是A.扬声器是利用电流的热效应进行工作的B.发电机是利用通电线圈在磁场受力转动的原理制成的C.电动机是利用电磁感应的原理制成的D.电磁起重机是利用电流的磁效应进行工作的【答案】D20.(2011湖南邵阳,第2题)下面是我国古代的四大发明,其中利用地磁场来工作的是A.指南针B.造纸术C.火药D.印刷术【答案】 A21.(2011四川泸州,第Ⅰ卷10题)如图所示,条形磁铁置于水平桌面上,电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置,且左端固定,当开关S闭合,电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时,条形磁铁始终保持静止,则在此过程中,条形磁铁受到的摩擦力()A、方向向右,逐渐减小B、方向向右,逐渐增大C、方向向左,逐渐减小D、方向向左,逐渐增大【答案】A22.(2011贵州省安顺市第3题)壹元硬币的外观呈银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。

在讨论时,有的同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”。

就“拿磁铁来吸一下”这一想法,属于科学探究中的哪一环节A.提出问题B.猜想和假设C.制定计划和设计实验D.进行实验与收集证据【答案】C23.(2011上海市,第4题)机遇总是青睐有准备的头脑.深信电磁间有联系二坚持酽究、并最终无意间发现电流磁效应的科学家是( )A.牛顿 B.奥斯持 C.安培 D.托里拆利【答案】B24.(2011北京,第15题)关于电磁感应现象,下列说法正确的是A.磁场是由磁感线组成的B.磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用C.导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场D.利用撒在磁场周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向【答案】BC二、填空题1.(2011年安徽省第9题)在原子内部,核外电子绕原子核运动会形成一种环形电流,该环形电流产生的磁场使物质微粒(原子)的两侧相当于两个磁极。

若图中箭头表示的是电子绕原子核运动的方向,则环形电流的左侧应为______(选填“N”或“S”)极。

【答案】S2.(2011安徽芜湖,第8题)最先发现电流周围存在磁场的科学家是丹麦的______________,如图所示,通电螺线管附近的小磁针处于静止状态,则螺线管的A端是____________极,电源的D端是_______极。

【答案】奥斯特,S,负3.(2011重庆,第15题第(1)题) 在图9中,标出任意一条磁感线的方向。

图9【答案】4.(2011山东临沂,第II卷第4题)为判断电源的正负极,晓华同学找来了一个小铁钉,把绝缘导线的一部分绕在上面,制成了一个电磁铁连在电路中。

当闭合开关S,小磁针静止时的指向如图所示。

据此判断端是电源的正极(选填“a”或“b”)。

【答案】b5.(2011山东滨州,第14题)如图所示,已知通电螺线管两端的极性,则电源左端为极。

(填“+”或“-”)【答案】+6.(2011年福建省福州第18题)如图7所示的悬浮地球仪,球体和底座都是由磁性材料制成的。

它利用了同名磁极相互____的原理,从而能够悬浮于空中静止或旋转,生动地展现了地球在空间的状态,完美地诠释了科技的魔力。

当地球仪悬浮在空中静止时受到的合力为____N。

【答案】排斥 07.(2011江西,第6题)将一根导线平行置于静止的小磁针上方,当开关闭合是,小磁针发生偏转,这说明通电导体周围存在着,将电源的正负极对调,再闭合开关,观察小磁针偏转方向的变化,可发现电流的磁场方向与有关。

【答案】磁场电流方向8.(2011四川广安,卷II第7题)如图3所示,通电螺线管的右端是极(填“S”或“N”);电源的右端是极(填“正”或“负”)。

【答案】S 正9.(2011湖南株洲,第24题)磁悬浮列车的速度可达500km/h以上,且噪声低、动力消耗少、稳定性高。

磁悬浮列车是车厢和铁轨上分别安放磁体,并使它们的磁极相互(“排斥”或“吸引”),从而使列车从铁轨上“浮”起来,达到(填“减小”或“增大”)阻力的目的。

【答案】排斥减小10.(2011湖北宜昌,第27题)把螺线管水平悬挂起来,通电后它的外部磁场与______磁体的磁场相似,静止时它的南极指向地磁场的______—(填“南”或“北”)极【答案】条形;北11.(2011年湖南衡阳,第13题)安培定则:用___手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的___极。

【答案】右手 N12.(2011年湖南衡阳,第14题)增大压强的方法有增大_____和减小_____。

【答案】压力受力面积13.(湖北省荆门市2011年第10题)通电螺线管附近小磁针静止时,N极指向如图所示,则螺线管的A端是▲ 极,电源的D端是▲ 极。

【答案】S 正14.(2011北京,第26题)根据图11中通电螺线管中的电流方向,可以判断出通电螺线管的左端时极。

(选填“N”或“S”)【答案】N三、简答题四、作图题1.(2011山东省荷泽市,第15题)请在图9中标出通电螺线管的N 、S 极。

【答案】如图所示2.(2011山东聊城,第Ⅱ卷第10题)通电螺线管的附近放置了一枚小磁针,小磁针静止时的位置如图所示。

请在图中标出磁感线的方向和小磁针的N 极。

【答案】3.(2011年福建省福州 第21题第3小题)请根据图12中小磁针静止时的指向,标出通电螺线管中的电流方向。

【答案】如图所示:图1∙∙N4.(2011甘肃兰州,第26题第3小题)请标出通电螺线管两端的极性,并画出图中放置的小磁针北极在螺线管通电是的受力方向(黑色部分表示小磁针的N级)。

【答案】5.(2011江苏苏州,第24题第(3)小题)如图丙所示是一个已知N、S极的通电螺线管,在图中标出通电螺线管外部磁感线(虚线)的方向和电源的正、负极。

【答案】6.(2011四川成都,A卷第23(1)题)标出图中通电螺线管的小磁针(静止)的南北极(用“S”和“N”表示)。

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