5上2单语法[1]

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Unit1Whichdoyoulikebetter？知识点讲解精选精练(讲义)北京版英语五年级上册

Unit 1 Which do you like better? 知识点讲解Chicken or fish, which do you like better?I like fish better.W hich class do you like best?I like English best. I do best in English.I like reading, but I like drawing better.[dʒ]: j acket j eans, j eep, j am, j ungle, j ar, j oy, j ourney, j ob, j oin, en j oy, sub j ect精选精练一、单选题1．Did you ______ a book yesterday? ()A．play B．grow C．draw D．read 2．Here’s __________ for you. ()A．a glass of juice B．a glass of milk C．a bottle of water 3．He draws different __________. ()A．sheep B．bears C．animals4．Are we going to read a story?________.A．Yes, we are.B．Yes, we aren’t.C．No, we are. 5．—What does he like doing? ()—He likes________.A．playing tennis B．play the tennis C．playing the tennis D．play tennis 6．—Which class does Sally like best? ()—She likes Chinese best. She can do best ______ Chinese.A．at B．in C．with7．Sam likes English. He also does ______ in English. ( )A．best B．worst C．bad 8．—Chicken or cupcakes, ___ do you like better? ()—I like chicken better.A．which B．what C．who二、词汇选择题选择下列单词中不同类的一项。

PEP人教版五年级上英语Unit2知识点、考点梳理精编

PEP人教版五年级上英语Unit2知识点、考点梳理精编1. 单词：- 早晨：morning- 午后：afternoon- 午饭：lunch- 过去的：past- 时间：time- 半：half- 分钟：minute- 再见：goodbye2. 词组：- 早晨好：Good morning- 午后好：Good afternoon- 午饭好：Good lunch- 三点半：half past three- 八点钟：eight o'clock- 七点五十分：ten minutes to seven- 再见：Goodbye3. 句型：- What's the time?（几点了？）- It's ______ o'clock.（几点了。

）4. 语法：- 表示时间的基本句型：It's ______ o'clock.- 以半或到为基准的表示时间的句型：It's half past ______. / It's ______ to ______. - 阴天：It's cloudy.- 多云：It's partly cloudy.- 多云转晴：It's cloudy turning fine.5. 对话：- A: What's the time?（现在几点了？）B: It's ______ o'clock.（现在几点了。

）6. 考点：- 掌握表达时间的词汇和句型；- 掌握询问时间的方式；- 熟练运用不同时间的表达方式；。

五年级上册英语语法知识点-已整理(1)-最终

五年级上册英语语法知识点一、注意名词单复数：1、可数名词复数用于：①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面④all the后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like 后面⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children2、名词复数的变化规则：1）一般直接+s：bears，students，2）以s. x. sh. ch结尾，加es：bus-buses，box-boxes，3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies：library—libraries hobby---hobbies story---stories4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet, Child-children3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。

二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。

)1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：1）人称代词he, she, it作主语时；2）单个人名、地名或称呼作主语时；3）单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词" 作主语时；4）不可数名词作主语时；5）当数字或字母作主语时，等等。

2、动词第三人称单数变化规则如下：1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i,再加es.例：study- studies fly-flies carry-carries4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is三、人称代词、名词所有格及序数词1例：They are doctors.2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。

语法知识 (1)

初中语文语法知识姓名：一、汉语词类：实词：名词、动词、形容词、数量词、代词虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词（一）实词·名词1、定义：表示人和事物名称的词叫作名词。

2、下边划线的词分别表示不同人和事物的名称。

（1）中间挂着一块匾“三味书屋”，匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。

（2）这是闰土的父亲所传授的方法。

（3）正午习字，晚上对课。

明确：表示人名的如“孔子”“润土”“父亲”；表示处所的如“三味书屋”；表示时间的如“正午”“晚上”；表示方位的如“中间”“下面”；表示事物的如“梅花鹿”“扁”“画”“古树”“牌位”；表示抽象概念的如“方法”。

3、练习：（1）用横线划出下边句子里的名词：1）翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。

2）扫开一块雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹筛来……3）也有罚跪的规则，但也不常用。

4）到半夜，果然来了，沙沙沙！（2）给下列常用名词分类：老师老虎科学思想白天中国森林夏天学生北京前头后方作家昆虫法律立秋长江事业桌子亚洲上海●表示人：●表示事物：●表示抽象概念：●表示时间、方位：●表示处所：（二）实词·动词1、定义：动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

2、下边划线的词分别表示不同的意义。

（1）他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！（2）我们大家都有许多地方应该责备自己呢。

想起这些，我多么懊悔！（3）走到那边月台，必须穿过铁道，必须跳下去又爬上去。

明确：表示动作行为的如“穿”“跳”“爬”“走”“纪念”“责备”；表示存在变化的如“有”“增加”“缩小”；表示心理活动的如“想”“懊悔”；表示可能、意愿的如“应该”；表示趋向的如“下去”“上去”；表示判断的如“是”。

3、练习：（1）用横线划出下边句子里的动词：1）我们的一切坏消息都是从那里传出来的。

2）其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽。

语言学概论语法

词法范畴和句法范畴。
由综合手段［词形变化］表现的语法意义概括起来形成的范畴就是词法范畴。由分析手段［语序、虚词、语调等］表现的语法意义概括起来形成的范畴叫句法范畴。
常见的词法范畴有：
性、数、格、时、体、态、人称、式、级等。
句法范畴比较复杂，至今缺乏系统的整理，比较有普遍性的有：
陈述、支配、修饰、补充、联合等关系意义。由于对词法范畴的研究深入，传统语言学中常常把词法范畴称为语法范畴。
语言学概论语法
• 第一节什么是语法 • 第二节语素和词 • 第三节语法手段和语法范畴 • 第四节句法结构 • 第五节句式和句式变换
第一节什么是语法
一什么是语法
语法是语言中词的构成与变化的规则与组词成句规则的总和。
1 词的构成与变化的规则
词的构成规则——构词法词根+后缀 happiness roommate
２分析手段
利用词和词的关系表示语法意义的所有手段叫分析手段。
语序、虚词、语调、重叠的变化不是发生在词的内部，而是发生在词与词之间的外部联系上，所以称为分析性手段。
值得注意的是：语言中有一些起辅助作用的虚词，如英语中的will\shall\be，汉语中的“着、了、过”等，虽然都是独立的词，但是所起的作用都与词形变化几乎相同，按习惯，一般也归入构形法，并概括为综合－－分析手段，就作用而言是综合的，就形式而言是分析的。
语素的语义变体
同一语素在不同的语言环境里语义上可能有一些变异,这就是语素的语义变体.传统词典学里所说的义项,就是语素的语义变体.如:
民1: 人民,“民主\民权”等词中的 “民”
民2: 某族的人,“回民\藏民”中的 “民”
民3: 从事某种职业的人,如“农民”

(英语教案)五年级上册unit1教案

五年级上册unit1教案学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音。

继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等。

一起看看五年级上册unit1教案!欢送查阅!五年级上册unit1教案1一、教学内容1.单元复习。

2.学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音。

继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等。

3.语法：小结人称代词的用法。

二、教具录音机;音标卡片;上节课使用过的教具等。

三、课堂教学设计1.复习。

教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西)，与学生练习对话。

对话模仿第71课课文内容。

T：Hi,…, could you help me, pleaseS：Certainly. Whats wrongT：Its this plane (kite, etc).S：Whats wrong with itT：I think its broken. Can you mend itS：Let me see. Yes, I can. (Sorry, I cant.)把飞机模型等交给学生，由学生之间进行对话。

2.翻开书，两人一组进行课文第三局部对话。

指导学生正确利用右边给出的短语。

请几组同学到前面表演(利用一些实物，以增加交际效果)。

3.教师出示以下音标卡片[s]，[k]，[g]，让学生认读。

放课文第一局部录音，并指导学生小结这局部中所得到的辅音字母和辅音字母组合的发音。

指导学生做练习册习题1。

继续放录音，学生练习单词重音和不发音的字母。

原文:小学六年级英语教案——Put them away, please! Lesson 72 2 4.指导学生过一遍复习要点(18)。

教师对人称代词进行总结，指导学生参阅书后所列出的语法条目：人称代词。

5.指导学生做练习册其他习题。

6.布置作业练习朗读本课音标及例词，完成练习册习题。

7.小测验1)听写本单元中要求四会的词汇及句型;2)就修理飞机模型(或风筝)内容编写对话。

新人教版小学英语五年级上册1-2单元重点知识点

五年级上册点1-2 单元知识一．默写下面单词：一单元：（1）老的： old (2) 年轻的： young (3) 滑稽的： funny (4) 体贴的，慈祥的：kind (5) 严格的：strict (7) 有礼貌的：polite (8) 辛勤的：hard-working (9) 有用的： helpful (10) 聪明的： clever (11) 害羞的： shy 二单元：（1）星期一：Monday 星期二：Tuesday 星期三：Wednesday 星期四：Thursday 星期五： Friday 星期六： Saturday 星期日：Sunday (2) 周末：： watch TV (5) 做weekend (3) 洗我的衣服：wash my clothes (4) 看电视作业： do homework (6) 看书： read books （ 7）踢足球：play football：思二．读出下列单词并知道其汉语意一单元：(1) know 知道，了解（2）our 我们的(3) will 将要（4）sometimes（8）有时（5）robot 机器人（6）him 他（不能做主语）（7）speak 说某种语言a rt 美术science 科学English 英语maths数学finish 完成（ 9）music 音乐Chinese 语文），boat(名词：船 )，二单元：（1）cooking（名词：烹饪），cook（动词：烹饪而 boating（名词：划船）（2）often 常常（3）park 公园（4）tired 疲倦的(5)该（7）every 每个（8）day 一天（9）play sports:做体育运动（6）should应schedule 工作计划（10）on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动Listen to music 听音乐三．重点句子：（1 单元）1.(1) Who’s your art teacher?谁是你的美术老师？—Mr. Jones.(2) Who is he? ——He is our music teacher. (3) Who is she?——She is our⋯2. Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. /No, he isn ’t.Is she funny? ——Yes, she is. / No, sheisn ’t.3. Do you know your Chinese teacher?—Yes, I do. / No, I don ’.t4.询问他人的外貌或性格：What’s he/she like? - He/ She is kind.—He’ s h a-r w d orking. 他很勤奋。

统考版2025届高考英语二轮专项分层特训卷语法填空保分练一

语法填空保分练(一)Test 1[2024·新课标Ⅰ卷]Xiaolongbao(soup dumplings), those amazing constructions of delicate dumpling wrappers encasing hot, 1.________ (taste) soup and sweet, fresh meat, are far and away my favorite Chinese street food. The dumplings arrive steaming and dangerously hot. To eat one, you have to decide whether 2.________ (bite) a small hole in it first, releasing the stream and risking a spill (溢出), 3.________ to put the whole dumpling in your mouth, letting the hot soup explode on your tongue (舌头).Shanghai may be the 4.________ (recognize) home of the soup dumpling, but food historians will actually point you to the neighboring ancient canal town of Nanxiang as xiaolongbao's birthplace. There, you'll find them prepared differently—more dumpling and less soup—and the wrappers are pressed 5.________ hand rather than rolled.Nanxiang aside, the best xiaolongbao have a fine skin, allowing them 6.________ (lift) out of the steamer basket without tearing or spilling any of 7.________ (they) contents. The meat should be fresh with 8.________ touch of sweetness, and the surrounding soup hot, clear and delicious.No matter where I buy them, though, one steamer basket is 9.________ (rare) enough, yet two seems greedy, and so I am always left 10.________ (want) more next time.[答题区]1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________6．________ 7.________ 8.________ 9.________ 10.________Test 2[2024·保定市高三一模]The field of nutrition can be divided into three main settings in which dieticians (养分师) and nutritionists can work. 1.________ (register) dieticians and nutritionists can work in clinics, in the community, and in management.In clinics, they work 2.________ (individual) with patients and their families. They evaluate, plan, and make dietary strategies and nutritional treatments 3.________ are concentrated on improving varieties of medical problems such as high blood pressure and obesity. In addition, dieticians and nutritionists in this setting come up 4.________ plans to help patients to improve their diets and appetite, like cancer patients 5.________ (receive) chemical treatments.In the community, dieticians and nutritionists work in health and recreation 6.________ (center). They work with and target specific populations such as the elderly and children. The goal of this targeting 7.________ (be) to inform the public and make new plans 8.________ (achieve) healthier lifestyles.Lastly, dieticians and nutritionists can work in management. They may work in 9.________ (vary) largescale food service operations that feed the community. They are needed in these settings to help maintain 10.________ better the performanceof these operations through food sourcing, longterm budgeting, and menu planning.[答题区]1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________6．________ 7.________ 8.________ 9.________ 10.________Test 3[2024·成都市高三检测]A herd (兽群) of wild elephants that hiked northward for months last year was recently spotted 1.________ (enter) Wild Elephant Valley in Yunnan Province.“The adults and babies in the herd are all in good health，” said Chen Fei, 2.________ (direct) of the National Forestry and Grassland Administration's Asian Elephant Research Center.The herd still has 14 members, but Chen said that could include some new members as it 3.________ (possible) came into contact with other groups along the route.“We have not introduced electronic identity chips for elephant monitoring，” Chen said. “Observers usually recognize differ ent groups 4.________ (base) on their years of experience and some special features on the elephants' bodies.”Yunnan is the only place in China where wild Asian elephants 5.________ (find). They live in the south of the province—in Xishuangbanna and the cities of Pu'er and Lincang.The Asian elephant, 6.________ is included on the International Union for Conservation of Nature's Red List of Threatened Species as “endangered”， enjoys ClassA protection in China, the same level afforded to the 7.________ (ad ore) giant panda.Yunnan has established 11 nature reserves with a total area of 414，600 hectares (公顷), nearly double 8.________ amount in the 1980s. The province has also piloted the use of elephant canteens 9.________ (solve) the problem of humanelephan t conflict.Thanks to the determined protection efforts in recent decades, the Asian elephant population in China has risen 10.________ 170 in the 1970s to 300.[答题区]1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________6．________ 7.________ 8.________ 9.________ 10.________Test 4[2024·云南省高三统考]The ChinaLaos Railway, 1.________ connects Kunming in southwest China's Yunnan Province with the Laotian capital, Vientiane, 2.________ (start) operation on Dec. 3, 2024. The 1035kilometerlo ng railway is a landmark project and an important part of the panAsian railway network. It will not only benefit the two peoples, but also 3.________ (significant) improve regional connectivity.4．________ (locate) on the southwest of China, Laos is the only landlocked country in Southeast Asia and mainly depends on road, water and air transport for the movement of people and goods. It has long been a dream for the Lao people to see their country change from a landlocked country 5.________ a landlinked on e, and the opening of the new railway is a big step toward turning 6.________ (they)dream into reality.The new railway will improve Laos' transportation and promote its tourism as well as agricultural processing industries. It will also enable Lao businesses to 7.________ (well) fit into regional and global supply chains.China and Laos have stood together through thick and thin and engaged in mutually beneficial cooperation on the basis of equality. Besides, China and Laos are the first 8.________ (sign) an agreement based on the Belt and Road Initiative. The opening of the ChinaLaos Railway will thus help speed the 9.________ (develop) of the ChinaLaos Economic Corridor, and will further advance the building of a ChinaLaos community with 10.________ s hared future.[答题区]1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________6．________ 7.________ 8.________ 9.________ 10.________语法填空保分练（一）Test 1语篇类型：说明文主题语境：人与社会——中国美食——小笼包【文章大意】文章介绍了中国美食——小笼包，讲解并描述了小笼包的美味，发源地以及制作方法等等。

外研版五年级英语上学期语法填空专项完整版

外研版五年级英语上学期语法填空专项完整版班级：_____________ 姓名：_____________1. 按要求写词。

［1］firefighter(同义词)［2］policeman(复数)［3］writer(动词)_［4］she is(缩写形式)［5］I’m(完整形式)_2. 用所给单词的适当形式填空。

［1］I________（watch）TV every day.［2］I________（watch）TV with my grandma yesterday.［3］Many years ago, there _________（be）a small house.［4］We ________（live）in a small house ten years ago.［5］Thank you for_________（talk）to us.3. 用所给单词的适当形式填空。

［1］—How many ________ (tomato) are there in the basket? —Four.［2］There __________ (not be) any milk in the cup.［3］Look, Jim with his friends ________ (eat) fruit over there.［4］It’s six o’clock. The Greens ________ (have) dinner at home.［5］Do you want _________ (play) games with me this Sunday?4. 根据句意写单词或用所给单词的适当形式填空。

［1］I am so _____, because the film is very _____.(excite)［2］I am from _____. I am a _____.(China)［3］This is an _____ (America) stamp.［4］I go to school on _____ (feet).［5］—_____ are you going there?—By bike.5. 用所给词的适当形式填空。

《现代汉语通论》语法_课后作业答案[1]1

172页第四章第一节练习题一、汉语语法的总特点是什么？举例说明汉语语法的四个主要特点。

语言中用来表示语法关系、表现语法意义的语法手段有多种多样，重要的有：形态变化、词序变化、虚词运用等等。

有的语言偏重于形态变化，例如法语、俄语；有的语言偏重于词序变化和虚词运用，例如汉语。

汉语的特点是在跟印欧语的比较中表现出来的。

它的总特点是：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序、虚词等其他的语法手段来表示语法关系和语法意义。

这一总特点具体表现在以下四个方面：1．语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响。

例如：“名词+动词/形容词”构成“主谓结构”，词序一变化，“动词+名词”就构成了“述宾结构”，“形容词+名词”就构成了偏正结构。

例如：我们同意(主谓关系)--同意我们（述宾关系）衣服干净（主谓关系）--干净衣服（偏正关系）2．词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。

汉语里的虚词十分丰富，作用也特别的重要。

例如：某些句法结构有没有虚词，结构关系和语义会发生很大的变化。

如“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”意思不同。

3．语词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应的关系。

在印欧语里，词类和句法成分之间往往存在着一种简单的对应关系。

但是在汉语里，词类跟句法成分之间的关系就比较复杂，除了副词只能做状语，属于一对一之外，其余的都是一对多，即一种词类可以做多种句法成分。

例如：名词主要做主语宾语，但有时也可以做定语、谓语等。

4．短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致。

例如：结构类型短语词句子联合哥哥弟弟兄弟团结，团结，在团结。

偏正牛皮箱子皮箱伟大的人民！述宾管理家务管家欢迎新同学。

述补说得明白说明高兴得跳起来。

主谓年纪轻年轻我们上课。

二、请以“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”为例，说明汉语语法语序变化的特点。

语序是汉语句法结构中的一个主要的表达手段，同样的词排列顺序不同，句法结构关系也不同，所表达的意义也有所不同，例如：“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”三个词：不、怕、辣，排列的语序不同，其结构关系分别是：述宾结构、主谓结构、述宾结构。

语文语法知识大全

语文语法知识大全语法是语言的基本规律和法则，语法是语文学习中不可缺少的基础知识。

接下来店铺为你整理了语文语法的基础知识，一起来看看吧。

语文语法基础知识：一.语素以分子原子为例来说明语素。

语素是语言中最小的音义结合体，再不能分解成更小的有意义的单位。

例如：“禾”是一个语素，它的语音形式是“”，它的意义是“禾苗”;“坦克”也是一个语素，它的语音形式是“ ”，它的意义是“装有火炮机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆”。

现代汉语的语素绝大多数都是单音节的，如：人、吃、大、十等。

也有两个音节的，如：沙发、坦克、玻璃、芙蓉;还有三个或三个以上的音节，如“法西斯、乌鲁木齐、奥斯特洛夫斯基”语素构成词。

语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如：“人”;“人参”。

“吃”;“吃亏”。

如何判断语素?判断语素很简单，就看看它能否再分，分后有意义就是语素，否则不是。

语素的分类：自由语素：可以独立成词，位置自由。

如“分、好、高、低”;半自由语素：不能独立成词，只能组合，位置自由。

如“话、习、确、民”;不自由语素：不能独立成词，位置固定。

如“者、第、阿”。

语文语法基础知识：二.词类定义：词由语素构成，由一个语素单独构成的词叫作单纯词;由几个语素组合构成的词叫作合成词。

词的分类：词可分实词和虚词两大类。

实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

(1)名词：表示人或事物名称的词。

例如：表人或事物(学生，教室，书本，友谊);表时间(早晨，明天，季节);表方位(前面，东面，左边等)。

(2)动词：表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。

例如：走，笑，支持，保卫，发展，扩大，提高，爱，喜欢，出现，使，鼓励，能够，肯，要，起来，进去，出来，是等。

(3)形容词：表示性质或状态的词。

人教版五年级英语上册1---2单元主要语法知识及练习

⼈教版五年级英语上册1---2单元主要语法知识及练习---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------⼈教版五年级英语上册1---2 单元主要语法知识及练习⼈教版五年级英语上册 1---2 单元主要语法知识及练习知识点⼀：until one 重点词汇句型。

1 词汇old 年⽼的funny 滑稽可笑的四会：tall ⾼的 kind 和蔼的亲切的young 年轻的strict 严格的 short 矮的 smart 聪明的巧妙地thin 瘦的active 积极的活跃的strong 强壮的quiet 安静的，⽂静的 whos =who is 谁是 whats=what is 是什么 lady ⼥⼠Mr. 先⽣like 像、喜欢其他：very ⾮常but 但是三会so much ，很⾮常 principal 校长 university student ⼤学⽣hes =he is 他是shes =she is 她fun 有趣，逗笑 2 句型（1）询问⼈ ----- Whos your math teacher ? ----- Miss Zhao . 你们的数学⽼师是谁。

是赵⽼师。

1 / 17-----Whos that woman ? -----She is my mother .那个妇⼥是谁？她是我妈妈。

(2) 询问⼈的外貌特征 -----What s he like ?----- He s tall and strong . 他长什么样⼦？他很⾼很健壮。

----- Is she very old ? -----No ,she is veryyoung . -----Is he very short ? -----No, she isnt .She is very tall . (3) 询问⼈的性格特点 -----Is she very quiet ? ----- No ,she isnt. She s very active .她很⽂静吗? 不，她很活跃。

小学英语语法复习PPT课件[1]

一、用所给词的适当形式填空。
1. That is not _____kite. That kite is very small, but ____is very big. ( I ) 2. ___is my brother. ___ name is Jack. Look!Those stamps are___ ( he )
在有效的任务和英语语言环境中，学生才会真正运用语言，才能达到先听再说、以说促听、以说促写的目的。而且可以克服“只见树木，不见森林”式的语言学习，在英语语言运用中对比各语法项目，通过对比再加深认识，从而在交际中使用语言，理解、掌握语法知识。
（四）归纳整理，系统复习。
小学高年级是语法现象比较集中出现的时候，五年级尤为突出，出现了许多复杂的句式和一些最基本的语法现象，如：一般疑问句、特殊疑问句、第三人称单数、like +v-ing、can+ 动词原形。六年级学习一般过去时和一般将来时。这样，大部分最为基本的语法知识在小学阶段已经学完。这些语法知识有些零散，需要加以归纳整理，进行系统性的复习，为进入中学学习打好基础。
小学英语语法
名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bagbags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. ch. sh及辅音字母加o结尾的，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches, tomato-tomatoes, potatoes-potatoes 3．以“辅音字母加 y”结尾的，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries butterfly-butterflies

五年级上册英语常用表达法人教版

五年级上册英语常⽤表达法⼈教版1. ⼩学五年级英语常⽤语法• 初中英语语法⼝诀歌 1.数词变化规律及读法⼝诀两⼤数词基和序，前表数量后第⼏。

构成先谈基数词，1⾄12请认真记。

13⾄19teen结尾齐，ty结尾表⽰⼏⼗。

若要表达⼏⼗⼏，⼏⼗短横1到9。

One hundred ⼀百记，若表⼏百⼏⼗⼏。

⼏百 and⼏⼗⼏，基数规律上述⾥。

再把序数谈仔细，第⼀⾄三独⽴记。

第四⾄⼗九结尾th，第廿到九⼗有规律。

基数基础y变ieth。

第⼏⼗⼏有特例，第⼏⼗由基数起，⼏⽤序数有道理。

第⼀百one hundred。

若说第⼀百⼏⼗⼏。

One hundred and第⼏⼗⼏。

谈此即告⼀段落。

序有缩式莫忘记，上述须⽤⼼体味。

2.句⼦种类⼝诀句⼦按⽤途分四⼤体，陈述疑问感叹和祈使。

陈述⽤来叙述⼀件事。

疑问主要⽤来提问题。

祈使表达命令和请求。

表达强烈感情感叹句。

上述九是句种之定义。

祈使主语you被抛弃。

若将其变成否定形式，动词之前加don't是正理。

3.陈述句变感叹句⼝诀英语陈述变感叹两句套。

What 或How加其他成分表。

What [a(an)]形加名⽤的妙。

剩余照写句末⽤感叹号。

How 后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。

4.⼀般现在时⽤法及句型转换⼝诀经常习惯动作和真理，是⼀般现在时的定义。

构成除单三皆动原式。

若逢动词第三⼈称体，动词变单三式有道理。

若要变成否定的形式，动词原形之前加don't，除单三⼈称外⽆特例。

单三式前doesn't动原基。

句⾸Do,Does疑问起，Does⽤单三⼈称限制，单三还原形没⼤问题。

5.变动词单三⼈称⼝诀⼀般情况动词尾-s加。

O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。

辅⾳加y 去y为“-ies”是⽅法。

6.现在进⾏时及句型转换⼝诀现在正在进⾏之动作，⽤现在进⾏时来掌舵。

构成be加现在分词妥，be的⽤法如同系动词。

切记be是助动词没错，be后⾯加not否定拓。

(完整版)小学英语语法一本全附练习题

小学英语语法一本全第一章名词1.名词的数2.名词的格第二章代词1.人称代词2.物主代词第三章冠词与数词1.冠词2.数词第四章一般现在时态第五章现在进行时态第六章句型1．陈述句2．疑问句3．祈使句4．There be 句型与have\ has第七章总结考试名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。

一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。

可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。

*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读[ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读[ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读[ z ]2. 以s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。

class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y”结尾的词，在词尾直接加skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。

五年级英语语法知识点总结

五年级英语语法知识点总结五年级英语语法知识点总结一Ⅰ、句子的主谓宾[1]There be句型，接真正主语，介词短语放后面，这儿有什么东西在什么地方①这儿有十支铅笔在蓝色的盒子里。

There are ten pencils in the blue box.②这儿有足够的铅笔。

There are enough pencils.③这儿有很多的书在桌子上。

There are many books on the desk.④这儿有一台电脑在我的房间里。

There is a computer in my room.⑤这儿有足够的T裇衫给孩子们。

There are enough the T-shirts for child.⑥树上有许多小鸟。

There are many birds in the tree.⑦树上有许多香蕉。

There are many bananas on the tree.[2]Lets让我们句型，接动词原形①让我们列一个购物清单。

Lets make a shopping list.②让我们带上我的跳绳。

Lets take my skipping rope.[3]正常语序①我们在8点钟开始上课。

My school starts at eight oclock.②你应该吃蔬菜。

You should eat veagetables.③她感觉高兴。

She feels happy.④我们参观了许多地方。

We visited lots of places.⑤这是她的包。

This is her bag.[4]正常语序的否定形式。

直接加nt，一般动词加助动词dont，doesnt，didnt.①昨天我没有骑自行车。

I didnt ride a bike yesterday.②这个老人没有坐下。

This old man don‘t sit down.③我们不应该在教室里下棋。

We shouldnt play chess in the class.④我根本不能做2。

人教pep版英语五年级上册Unit 1-Unit 3单元知识点复习课件

2. She's clever and polite. (对划线部分提问)
△语音
• 字母y的发音 • 一、y前有元音字母就发/I/
• baby happy windy sunny sorry candy many family party
• 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
6. be 动词的三种形式 am, is, are 与人称代词连用的用法：
I + am,
He, she, it ，人名、物名+ is
We, you, they + are
7. Ms. , Miss , Mrs. , Mr. 的区别:
女 she
男 he
习题： 1. Do you often read books in this park?(作否定回答)
read books（看书）
play football（踢足球）
play ping-pong（打乒乓球）
play the pipa（弹琵琶）
listen to music（听音乐）
clean my room（打扫我的房间） draw pictures（画画）
play sports（做运动）
△句型：
• 二、y前没有元音字母就发/aɪ/
• by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞
Unit1 What's he like? 单元写作
话题：介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…
思路导引：（1）开头：交代人物的身份 I have a/an…. He/She is… （2）中间： 1）体貌 He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes… 2）性格 He/She is strict/kind… 3）爱好 He/She likes playing pingi-pong/… （运动类）或 He/She like reading books/…（文艺类） on the weekend. （3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much.

高中英语语法填空专项技巧及训练-2025届高三英语上学期一轮复习专项

小试牛刀
1.My friend showed me around the town，which ________(be) very attractive. 2.Not only the students but also their teacher _______(be) moved deeply by the moving story. 3. (2024·陕西咸阳模拟)Even though there ________(be) more opportunities to go out and do fun things in the city，it may take focus away from your studies. 4.(新高考全国Ⅰ)Often，only a small part of a museum’s collection _________(be) on display. Most of it is stored away or used for research.
GPNP
is
designed 60 (design)
to
reflect
the
guiding principle of“protecting the authenticity and integrity(完整性) of
natural ecosystems，preserving biologicaldiversity，protecting ecological
buffer zones,61.and leaving behind precious natural assets(资产) for
future generations”.
知识顾
时态一般现在时一般过去时现在进行时一般将来时过去进行时现在完成时过去完成时情态动词

2020版第1部分必修5 Module 2 A Job Worth Doing

Module2A Job Worth Doing[单词拼写应用]核心单词1. offer vi. (主动)提出(愿意做某事)2．signal n．信号3．respect vt. 遵守4．temporary adj. 暂时的；临时的5．earn vt. 挣(钱)6．permanent adj. 长久的；永久的；永恒的7．essential adj. 必不可少的；绝对重要的8．grateful adj. 感激的；感谢的9．available adj. 可获得的10．traditional adj. 传统的11．double vi. 加倍12．fitness n．健康13．outgoing adj. 外向的14．personality n．个性；性格[语境运用] 用所给词的适当形式填空。

1．He offered_(offer)to lend me his new car but I refused, for I didn't want to trouble him.2．When travelling abroad, it is important to respect(respect)local customs and laws. 3．Though their personalities(personality)are different, they are getting along well with each other.4．My income has doubled(double)in the past two years because of my hard work. 5．We often buy everything abroad with the money earned(earn)from oil imports. 拓展单词1. satisfy vt. 使满意→satisfying adj. 令人满意的→satisfied adj. 感到满意的→satisfaction n．满意；满足2．stress n．压力→stressed adj. 有压力的；紧张的；心力交瘁的→stressful adj. 充满压力的；紧张的3．volunteer n．志愿者v．志愿→voluntary adj. 志愿的；自愿的4．direct vt. 指挥；指引adj. 直接的→direction n．方向；方位→directly adv. 直接地；径直地→director n．指挥；导演5．freeze vi. 冻住；冻僵→freezer n．冰箱→freezing adj. 极冷的→frozen adj. 冻住的；冻僵的6．sign vt. 签字；签署→signature n．签名；签字7．apply vi. 申请→application n．申请→applicant n．申请者8．require vt. 需要；要求；命令→requirement n．需要；要求9．demand n．要求；需要→demanding adj. 要求高的；要求极严的10．suffer vi. 遭受(痛苦)→suffering n．痛苦[语境运用]用所给词的适当形式填空。