设计制作小台灯
青岛版小学科学四年级下册第七单元《设计制作小台灯》整体教学设计
探究实践：
（1）在教师引导下，能从台灯及各部分的观察、比较中提出感兴趣的问题。
（2）在教师引导下，能对自己和他人的作品提出改进建议，愿意倾听、乐意与他人分享信息，养成团队合作的意识。
（3）在教师引导下，能按照设计的基本步骤,利用太阳能板、LED灯等材料完成太阳能小台灯的制作任务。
（4）能感受到工程设计的基本步骤。
（5）确定太阳能小台灯设计方案，完成太阳能小台灯的制作任务。
3.单元整体教学思路（介绍单元整体教学实施的思路，包括课时安排、教与学活动规划，以结构图等形式整体呈现单元内的课时安排及课时之间的关联等）
（4）知道太阳能小台灯是能源技术产品
科学思维：
（1）能在好奇心的驱使下，对台灯的改进和设计表现出探究兴趣。
（2）能如实讲述事实，当发现事实与自己原有的想法不同时，能尊重事实，养成用事实说话的意识。
（3）能在好奇心的驱使下,乐于尝试运用多种材料、多种思路、多样方法完成太阳能小台灯的科学探究,体会创新的乐趣。
单明（依据课程标准的要求，简述本单元学习对学生核心素养发展的价值；简要说明教学设计与实践的理论基础）
在进行教学设计时，结合学生日常见到的现象“突然没电了怎么办”等导入单元主题——设计制作小台灯。本单元教学从认识台灯的结构开始，逐渐扩展到设计与制作小台灯，最后利用太能能电池板使小台灯工作，了解工具给人类带来的便利，人类可以利用工具和科技产品让生活环境不断得到改善。
（4）在教师引导下，能在确定太阳能小台灯设计方案的过程中倾听他人意见，并能对自己和他人的作品提出改进建议。
态度责任：能分工协作，主动与他人合作，在团队合作中贡献自己的力量。
《设计小台灯》作业设计方案
《设计小台灯》作业设计方案一、前言小台灯是我们生活中常见的一种灯具，它不仅可以照亮我们的生活空间，还可以起到装饰作用。
本次设计作业旨在让学生体验从设计构思到制作实践的全过程，培养他们的创造力和动手能力。
二、设计要求1. 小台灯的整体高度不超过30厘米，底座直径不超过15厘米；2. 使用LED灯源，能够提供足够的光照；3. 设计风格不限，可以是简约现代、复古欧式等；4. 设计方案需包含草图、模型、展示图等。
三、设计流程1. 确定灯具结构：设计师要根据功能需求确定灯具的结构，包括灯头、支架、灯罩等部分；2. 色彩搭配：根据设计风格确定灯具的色彩搭配，考虑整体的协调性；3. 材料选择：选择合适的材料，考虑灯具的稳定性和安全性；4. 制作模型：设计师可以采用3D打印技术或手工制作模型，以便更直观地展示设计效果；5. 展示设计方案：设计师要将设计方案制作成电子文档或海报，包括设计理念、草图、模型照片等。
四、设计理念1. 灯具的功能性：设计师要注重灯具的实用性，确保它能够提供足够的光照，同时考虑到用户的使用习惯；2. 灯具的美感：设计师要注重灯具的美观性，选择合适的色彩和材料，使灯具成为空间的一道亮丽风景线；3. 灯具的创新：设计师要有创新意识，尝试新颖的设计理念和材料，让灯具成为独具个性的作品。
五、评分标准1. 设计创意性：根据设计方案的独特性和创新性评分；2. 制作工艺：根据模型的精细程度和展示效果评分；3. 色彩搭配：根据设计方案中色彩的搭配是否合理评分；4. 完成时间：根据作业提交的时间评分。
六、总结通过本次设计小台灯作业，学生不仅可以锻炼设计能力和动手能力，还可以培养他们的创造力和团队合作精神。
希望学生能够认真对待这次设计任务，做出自己满意的作品。
有创意的小台灯制作教案
有创意的小台灯制作教案。
1.使用木制料制作
我们来介绍一种简单易行的小台灯制作方法——使用木制料制作。
我们需要准备一片长度为50cm、宽度为15cm的木板，然后通过钻孔将两个装配好的电路座固定在木板底部，接下来，再使用胶水将木板粘在纸片上，即可完成小台灯的制作。
这种小台灯不仅经济实用，而且非常美观。
2.利用废旧纸箱制作
如果您想要一款更具个性与独特性的小台灯，那么可以考虑利用废旧纸箱进行制作。
我们需要将原来的纸箱进行剪裁，然后在其中加入一个灯泡和电线。
接下来，再使用漂亮的彩纸贴在外部，即可完成一款非常具有个性的小台灯了。
3.使用塑料杯制作
接下来，我们再来介绍一种灵活、易处理的小台灯制作教案。
我们可以通过使用普普通通的塑料杯，将其剪成两半，然后再在其中填充发光的花瓣或丝线，可以营造非常有味道的光线。
这种小台灯制作方法非常简单，制作过程中还可以让我们体验到一些小巧思。
4.使用自动蜡烛灯制作
自动蜡烛灯是一个非常实用的小台灯，它可以提供最舒适的光线，消除我们的疲劳感。
利用绿色植物的形态可以营造出非常舒适的氛围，可以使用手足无措的绿植花瓶制作一个自动蜡烛灯，效果非常出色。
以上就是几种有创意、实用的小台灯制作教案。
如果您还没有自己的小台灯，不妨选择其中之一进行尝试，相信一定能够获得自己的满意。
《制作小台灯作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版》
《制作小台灯》作业设计方案一、设计背景小台灯是我们生活中常见的家居用品，不仅能提供光线照明，还可以作为装饰物品。
通过自己动手制作一个小台灯，可以培养学生的动手能力和创造力，同时也可以让他们体会到制作过程中的乐趣。
二、设计目标1.培养学生的动手能力和创造力；2.让学生了解小台灯的结构和原理；3.激发学生对手工制作的兴趣。
三、设计内容1.材料准备：（1）LED灯珠（2）导线（3）电池盒（4）开关（5）绝缘胶带（6）通明塑料杯（7）彩色纸（8）剪刀（9）胶水2.制作步骤：（1）将LED灯珠固定在导线上，用绝缘胶带把导线固定在电池盒上；（2）在通明塑料杯上剪出一个小孔，将LED灯珠的导线穿过孔洞；（3）将塑料杯固定在彩色纸上，可以根据自己的喜好选择不同颜色的彩色纸；（4）将开关固定在电池盒上，毗连好所有导线；（5）用胶水将彩色纸固定在塑料杯上，小台灯制作完成。
四、设计要求1.学生要认真对待每一个步骤，注意安全；2.学生可以根据自己的创意对小台灯进行装饰，让作品更加个性化；3.老师可以组织学生们进行小组合作，共同制作小台灯，增强团队合作认识。
五、评判标准1.制作过程是否认真，是否达到设计要求；2.作品的外观是否美观，是否具有创意；3.学生在制作过程中是否能够独立思考，解决问题。
六、拓展延伸1.可以邀请家长参与到小台灯的制作中，增进家校合作；2.可以组织小台灯展览活动，让学生展示自己的作品，增强自大心；3.可以引导学生对小台灯进行改进，尝试应用不同材料和技术制作。
通过制作小台灯这个作业设计，可以让学生在动手制作中培养自己的创造力和动手能力，同时也可以激发他们对手工制作的兴趣，让他们在快节奏的进修生活中找到放松和乐趣。
希望这个设计方案能够为教师们的教学活动提供一些参考和帮助。
《制作小台灯作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版五四制》
《制作小台灯》作业设计方案第一课时一、设计背景小台灯是我们平时生活中常见的家居用品，它不仅可以提供光线照明，还可以起到装饰作用。
本次作业旨在让同砚通过动手制作小台灯，练习他们的动手能力和创设力，培育他们的实践能力和想象力。
二、设计目标1. 进修精通基本的电路原理和焊接技巧；2. 练习同砚的动手能力和合作认识；3. 培育同砚的创设力和想象力；4. 提高同砚对家居用品的设计和制作能力。
三、设计内容1. 制作小台灯的外壳：同砚可以应用纸板、塑料、木材等材料制作小台灯的外壳，可以依据自己的喜好设计外貌和图案。
2. 搭建电路：同砚需要进修如何搭建简易的电路，包括灯泡、开关和电池等元件的毗连。
3. 完善装饰：同砚可以在小台灯的外壳上添加装饰物，如彩色纸片、贴纸等，使其更具美感。
四、设计步骤1. 筹办材料和工具：纸板、剪刀、胶水、灯泡、开关、电线、焊锡等；2. 制作外壳：依据设计要求，将纸板或其他材料剪裁成所需外形，并用胶水粘合成外壳；3. 搭建电路：同砚需要按照电路图的要求，将灯泡、开关和电池等元件毗连起来，并进行焊接；4. 装饰装修：在外壳上添加装饰物，使小台灯更加美观。
五、评判标准1. 制作外壳的工艺和美感；2. 电路搭建的准确性和稳定性；3. 装饰装修的创意和效果；4. 制作过程中的团队合作和表现。
六、展示与分享同砚可以将自己制作的小台灯展示在班级或学校的展览中，与同砚分享制作心得和阅历。
同时，可以邀请家长和老师参观展览，展示自己的效果。
七、总结与展望通过本次作业，同砚不仅可以练习动手能力和创设力，还可以进修到实际的电路原理和焊接技巧，为以后的进修和生活奠定基础。
期望同砚在将来的进修和生活中能够继续发挥自己的创设力和想象力，不息提升自己的实践能力和设计能力。
第二课时一、设计目标本设计方案旨在引导同砚通过实际动手制作小台灯的过程，培育其动手能力、创设力和解决问题的能力，同时激发同砚对科技和工程的爱好，提高其实践能力和团队合作认识。
2024新青岛版科学四年级下册第七单元 设计制作小台灯《设计小台灯》优质课件
7.23 设计小台灯
第七单元 设计制作小台灯
学习时突然停电了怎么办呢？。
3
做个什么样的小台灯能满足我们的需求？
我们需要做一个既便于携带， 又可以在停电时应急照明用的台灯。
4
仔细观察小台灯分为哪 几个部分？ 小组讨论一下，每部分 的作用是什么？
5
确定小台灯的内部电路 和外观，以及各元件要 放置的位置，画出电路 图。
6
7
8
我们可以选择用......来制作......
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在选择材料的同时也要考虑制作成本。
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小台灯由 灯罩 、 灯泡 、 支架 、 底座 、 开关 、 电源线 六部分组成。
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
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谢谢观看 !
2024/1/22
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如何做好小学科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课方面 虽然小学科学不是主课，但是老师应该对小学科学实验充分重视，在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向，明确教学目的，对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的，但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的，老 师应该在上课前，让学生们准备好相关实验工具，并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的，但是孩子们年纪比较小，容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验，并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多，有的是让学生一个个的操作过关，有的是让学生自己组成小组，然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式，一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求，但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分，作为小学生的平时成绩，引起学生对科学实验课的重视。
小台灯制作说明范文
小台灯制作说明范文一、前言小台灯是一种常见的辅助照明设备，可以放在桌子上或书架上使用。
它既能提供光线照明，又能为室内增添一份温馨的氛围。
本文将介绍如何制作一个简单的小台灯。
二、所需材料1.一个中等大小的玻璃瓶2.一个底座，可以是木头、金属或塑料制成3.一个灯座，通常是可以插入灯泡的金属或塑料制品4.一个开关按钮和线缆5.一根电线，用于连接灯座和插座6.一个灯泡，适用于所选灯座的类型三、制作步骤1.准备玻璃瓶清洗并彻底干燥玻璃瓶，确保其不含任何灰尘或水滴。
2.安装底座将底座与玻璃瓶的底部对齐，并使用胶水将其固定在一起。
确保底座牢固地固定在玻璃瓶上。
3.安装灯座在玻璃瓶的顶部中央位置打一个小孔，孔的直径应适合你所选的灯座。
插入灯座并用螺丝固定。
4.准备电线在电线的一端剥开一小段绝缘层，露出内部的金属线。
将裸露的金属线拧成一个小环。
5.连接电线将电线的另一端拧成一个小环，将其插入灯座的插槽中，确保稳固接触。
将另一端的小环插入插座的孔中。
6.安装开关将开关按钮穿过电线，将其放置在合适的位置。
使用螺丝固定开关按钮。
7.安装灯泡将灯泡插入灯座中，确保灯泡稳固并与灯座的金属脚接触。
根据灯泡的功率选择合适的电压。
8.试灯将插座插入电源插座，轻按开关按钮，看看灯泡是否亮起。
如果亮起，说明小台灯制作成功。
四、注意事项1.电线的裸露部分应尽量短，以免导致触电危险。
2.在制作过程中，务必断电。
切勿在接通电源时进行操作。
3.选择合适的灯座和灯泡，以确保电器的安全和稳定性。
五、总结通过简单的步骤，我们可以制作一个实用的小台灯。
这个台灯可以用于照明和装饰。
如果你对电器制作有一定的了解和经验，制作一个小台灯是一个有趣且具有挑战性的任务。
请在操作过程中务必注意安全，避免意外发生。
祝你成功制作一个美观实用的小台灯！。
台灯科学小制作
台灯科学小制作台灯是我们生活中常见的一种照明器具，它不仅能够为我们提供光线，还能够增添房间的装饰效果。
如果你对台灯感兴趣，并且想要自己动手制作一款科学小台灯，那么请跟随我一起来完成这个有趣的项目吧！材料准备：1. 一个小塑料杯2. 一块导电材料（如铜片）3. 一块绝缘材料（如塑料板）4. 一颗发光二极管（LED灯）5. 一节电池6. 导线7. 胶带制作步骤：1. 首先，我们需要将塑料杯准备好。
将杯子的底部剪出一个小孔，大小要适合LED灯的灯头通过。
接下来，在杯子的侧面开一个长长的窗口，窗口的中间位置应该离底部留一定的距离。
2. 接下来，我们准备一块导电材料（如铜片），并将其剪成合适的形状。
将铜片弯曲，使其形成一个“U”字型。
将一端固定在杯子的内侧底部，并让另一端伸出杯外。
3. 接下来，我们需要准备一块绝缘材料（如塑料板）。
将绝缘材料剪成合适的形状，大小要能够完全覆盖塑料杯的窗口。
然后，在绝缘材料上开一个小孔，大小要和杯子底部的小孔保持一致。
4. 将绝缘材料放置在塑料杯的窗口位置，确保孔洞对齐。
然后，将铜片的另一端通过塑料板上的小孔穿过，将其伸出杯外一小段。
5. 接下来，我们需要将LED灯与电池连接起来。
将LED灯上的正极（长脚）与电池的正极连接，将LED灯上的负极（短脚）与铜片的末端连接。
使用导线进行连接，并确保连接牢固。
6. 最后，将电池放入塑料杯中，将绝缘材料的位置调整好，确保LED灯能够穿过杯子底部的小孔。
使用胶带将所有部件固定在一起，以确保台灯的稳定性和安全性。
至此，科学小制作台灯就完成了！现在，你可以打开开关，点亮LED灯，欣赏属于你自己动手制作的台灯的照明效果了。
总结：通过以上的制作步骤，我们成功地制作了一款科学小台灯。
这个项目不仅能够培养我们的动手能力，还可以让我们更加深入地了解台灯的工作原理。
希望通过这个有趣的制作项目，你能够对台灯有更多的认识，并享受到制作的快乐！。
《设计小台灯作业设计方案》
《设计小台灯》作业设计方案一、设计背景随着人们生活水平的提高，人们对家居用品的要求也越来越高。
小台灯作为家居中不可或缺的一部分，不仅仅是为了提供光线，更是为了提升家居的整体氛围和美感。
因此，设计一款独具特色的小台灯成为了本次作业的主题。
二、设计目标1. 设计一款外观简洁大方，造型奇特的小台灯；2. 结合摩登科技，增加小台灯的功能性；3. 保证小台灯的光线柔和舒适，能够满足用户的平时需求；4. 思量小台灯的制作成本和实用性，尽可能实现低成本高品质。
三、设计方案1. 外观设计：小台灯整体设计采用简单摩登风格，外形呈现出流线型设计，线条柔和流畅。
灯罩部分选用通明材质，使光线更加柔和，同时可以展示灯泡的美观。
底座采用金属材质，增加台灯的稳定性和质感。
2. 功能设计：小台灯除了具备基本的照明功能外，还增加了一些智能功能。
通过内置的传感器，可以实现灯光的自动调节，根据周围环境的亮度自动调整光线的明暗。
同时，还可以通过手机APP遥程控制小台灯的开关和亮度，提高用户的应用体验。
3. 光源设计：小台灯采用LED灯源，具有节能、环保、寿命长等优点。
LED灯珠的选用也是非常重要的，要选择色温适宜的灯珠，保证光线柔和舒适，不刺眼。
4. 制作成本：在设计小台灯时，要思量到制作成本的控制。
选用常见的材料和工艺，尽可能简化结构，减少零部件的数量，降低生产成本。
同时，在选材上也要注意性价比，保证小台灯的高品质。
四、实施步骤1. 确定设计方案：根据设计目标和要求，确定小台灯的整体外观设计、功能设计和光源设计等方面的内容。
2. 制作样品：根据设计方案制作小台灯的样品，进行实物展示和测试，检验设计的可行性和实用性。
3. 完善设计：根据样品测试结果，对设计方案进行调整和完善，确保小台灯的质量和性能达到预期。
4. 生产批量：确定最终的设计方案后，开始进行小台灯的批量生产，保证产品的质量和交货周期。
五、预期效果通过本次设计作业，学生将能够掌握小台灯的设计原理和制作技术，提高对家居用品设计的理解和实践能力。
《制作小台灯作业设计方案》
《制作小台灯》作业设计方案一、设计背景小台灯是我们生活中常见的用具，它不仅能提供光线照明，还可以作为装饰品点缀室内环境。
通过制作小台灯的作业，可以锻炼学生的动手能力和创造力，培养其对材料的运用和设计思维能力。
二、设计目标1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 提高学生对材料的运用和设计思维能力。
3. 激发学生对手工制作的兴趣，培养其耐心和细致的品质。
三、设计内容1. 设计一个简单的小台灯结构，包括灯罩、支架和灯座。
2. 选择合适的材料，如纸板、塑料、金属等，制作小台灯的各个部分。
3. 思量小台灯的整体设计风格，可以是简单摩登风格、复古怀旧风格等，让学生在设计中体现个性。
4. 指点学生如何安装灯泡和电线，确保小台灯的应用安全。
四、设计步骤1. 确定设计风格：学生可以根据自己的喜好和想法确定小台灯的设计风格，可以画草图或制作模型进行展示。
2. 选择材料：根据设计风格选择合适的材料，比如选择纸板制作简单摩登风格的小台灯，选择金属制作复古怀旧风格的小台灯。
3. 制作灯罩：根据设计图纸，将选定的材料裁剪成灯罩的形状，并进行装饰和装配。
4. 制作支架和灯座：根据设计图纸，将选定的材料制作成支架和灯座，并与灯罩进行组装。
5. 安装灯泡和电线：指点学生如何安装灯泡和电线，确保小台灯的应用安全。
6. 完成调试：完成小台灯的制作后，进行电气安全检查和灯光效果调试，确保小台灯的正常应用。
五、设计评估1. 完成度：学生制作的小台灯是否按照设计图纸完成，是否有明显的缺陷。
2. 创意性：学生在设计过程中是否体现个性和创意，是否有奇特的设计风格。
3. 安全性：学生制作的小台灯是否符合电气安全标准，是否能正常应用。
4. 整体效果：学生制作的小台灯是否美观大方，是否符合设计要求。
六、总结通过制作小台灯的作业设计，可以锻炼学生的动手能力和创造力，培养其对材料的运用和设计思维能力。
同时，也可以激发学生对手工制作的兴趣，培养其耐心和细致的品质。
简易台灯制作方法
简易台灯制作方法
宝子，今天来给你分享一个简易台灯的制作方法，超有趣的哦。
咱先得准备材料。
你得找个灯泡，就那种普通的小电灯泡就行啦，可别整太大功率的，不安全呢。
然后是电池盒，带开关的那种，这样方便控制台灯的亮灭。
电池嘛，根据电池盒的型号准备几节。
再就是电线，一小段就够啦，还有个灯座，要是没有专门的灯座，找个能固定灯泡的小装置也行，比如说小夹子之类的。
最后就是找个底座，这个底座可以是个小盒子，或者是一块厚木板。
材料准备好了，咱就开始动手做啦。
把灯泡拧到灯座上，要是用小夹子固定灯泡的话，也要把灯泡稳稳地夹住哦。
然后把电线的一端连接到灯座上，这时候要小心点，可别把电线弄断了。
另一端呢，就接到电池盒的输出端上，一般电池盒上都标着正负极呢，可别接反啦，接反了灯泡可不会亮哦。
接下来把电池装进电池盒里，就像给小台灯注入能量一样。
把这个小装置放到咱们准备好的底座上，可以用胶水粘一下，或者用小钉子固定住，只要让它稳稳当当的就行。
好啦，现在轻轻按一下电池盒上的开关，哇塞，小台灯就亮起来啦。
你可以把它放在床头，晚上看个书啥的，多有成就感呀。
虽然这个简易台灯没有那些店里卖的台灯那么精致漂亮，但是这可是自己亲手做的呢，感觉就是不一样。
而且在制作的过程中，还能体验到动手的乐趣，就像完成了一个小发明似的。
宝子，你要是有时间，一定要试试呀，保证你会觉得很有意思的。
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【精品】小学生科技小制作科学实验玩具创意手工自制小台灯
小学生科技小制作科学实验玩具创意手工儿童自制小台灯在这个科技发展日新月异的时代，我们应该培养孩子们的创新能力和动手能力。
今天，我将为大家介绍一个适合小学生制作的科学实验玩具，“小台灯”。
制作这个小台灯所需要的材料有：1一个小型底座（可以使用一个小木块）2.一个小灯泡和灯座3.一段导线4.一块电池5.一个开关6.一块颜色纸或透明塑料制作步骤如下：第一步：准备底座首先，我们需要准备一个小型底座，它可以是一个小木块或者是其他合适的材料。
底座的大小应该足够稳定，以便于灯泡和其他零件的固定。
第二步：安装灯泡将灯泡插入灯座中，确保灯泡牢固地固定在灯座上。
第三步：接线接下来，我们需要将导线连接到灯泡和电池上。
首先，将一端的导线连接到灯座上，确保导线与灯泡的两个金属触点相连。
然后，将导线的另一端连接到电池的正极上。
最后，将开关接到导线上。
第四步：装饰灯罩我们可以使用一块颜色纸或透明塑料来制作一个漂亮的灯罩。
将纸或塑料剪成适当的形状，并在纸上绘制自己喜欢的图案。
然后，将灯罩固定在灯泡的周围，以保护灯泡。
制作完成后，我们可以将小台灯放在桌子上或者其他需要照明的地方。
当我们打开开关时，电流将通过导线流向灯泡,灯泡就会发光。
通过制作这个小台灯，孩子们可以学习到以下几个方面的知识:1 .电路原理：孩子们可以了解到电流是如何通过导线流动的，以及如何通过灯座、灯泡和开关来形成一个完整的电路。
2 .动手能力：制作这个小台灯需要孩子们动手进行切割、连接等操作，培养了他们的动手能力和操作技巧。
3 .创造力：孩子们可以根据自己的喜好设计和装饰灯罩，培养了他们的创造力和想象力。
4 .安全意识：制作这个小台灯的过程中，孩子们也会了解到安全使用电器的重要性，学会正确使用电线、开关等物品。
总的来说，制作科学实验玩具能够培养孩子们的动手能力、创造力和学习能力。
小台灯是一个简单而有趣的实验玩具，让孩子们在制作过程中学习到了一些基础的科学知识，并提高了他们的动手能力。
制作小台灯的方法
制作小台灯的方法
制作小台灯可以采用以下步骤：
1. 准备材料：灯罩、二极管、双面胶、吸管、塑料管、导线、泡沫底座、带开关电池盒。
2. 把二极管插入灯罩内分开弯好，把2根导线分别连接二极管两极，然后插入可弯曲的塑料短管内。
3. 接着套上塑料管与吸管对插，上泡沫底座与塑料管对插，组成小台灯的支架。
4. 在电池盒内安装好电池，把以上装置用双面胶与电池盒粘贴固定即可。
5. 修整电池盒上导线的长短，然后把小台灯支架上的导线和电池盒导线正极与正极、负极与负极（红与红）连接，电路连接完成。
6. 把开关打开，看看小台灯是不是亮了，检测一下手工DIY小台灯是不是成功。
此外，也可以利用日常容易寻到的东西制作小台灯，比如玻璃容器、塑料勺子、纸盒子等。
制作过程需要足够的耐心和创意，让日常用品变成美丽的灯具，点亮我们的生活。
制作小台灯的方法
制作小台灯的方法介绍小台灯是一种小型室内照明设备，具有方便移动、节能环保的特点，适用于用于照明和装饰。
本文将介绍一种简单、经济、易制作的小台灯制作方法。
所需材料•塑料杯•透明亚克力板•LED灯珠•电池盒和开关•黑色胶带•电线•剪刀•热熔胶枪•小夹子制作过程以下是制作小台灯的详细步骤：步骤一：准备材料•首先，准备一只透明塑料杯作为灯罩。
•随后，准备透明亚克力板，用于制作底座和支架。
•还需要购买LED灯珠、电池盒和开关、黑色胶带以及适量的电线。
步骤二：制作底座和支架1.使用剪刀将亚克力板剪成合适的尺寸，制作出底座和支架的形状。
2.用热熔胶枪将底座和支架固定在一起，让灯能够稳定地放在桌面上。
步骤三：安装LED灯珠1.将LED灯珠连接到电线上。
2.使用热熔胶枪将LED灯珠固定在底座上，确保其位置居中且稳固。
步骤四：安装电池盒和开关1.将电池盒固定在底座的一侧，并连接它们的电线。
2.将开关固定在透明塑料杯的侧面，确保方便开关灯光。
步骤五：装配灯罩1.将透明塑料杯垂直插入底座中，确保灯罩稳固且不易摇晃。
2.使用小夹子固定灯罩的位置，以确保灯罩和底座之间没有间隙。
步骤六：测试和调整1.安装好所有部件后，将电池放入电池盒中。
2.打开开关，测试灯光是否正常。
3.如果灯光正常，调整灯罩的位置，让灯光照亮需要的区域。
注意事项•制作过程中要注意使用热熔胶枪时的安全，避免烫伤。
•电路连接时要小心，确保正负极正确连接。
•在使用过程中，及时更换电池，避免电源不足影响灯光亮度。
结论通过以上步骤，您可以轻松制作一个简单、经济、易制作的小台灯。
通过选择不同材料和颜色，可以根据个人喜好定制出独一无二的小台灯。
这不仅可以为您的家居增添一道亮丽的风景，还可以为您提供舒适的阅读和工作环境。
开始动手吧，制作属于自己的小台灯吧！。
24制作小台灯课件科学四年级下册青岛版
第四步：最后把支架、 开关和底座连接起来， 注意调节角度和连接 处。
○制作小台灯
第五步：我们要按照电 路图连接电路。在电池 盒里面放入电池，就可 以尝试制作的小台灯是 否会发亮。
○检测和调试小台灯 我们一起来检测和调 试一下我们制作的小 台灯吧！看看制作的 小台灯能否亮起来。
○检测和调试小台灯 小组合作一起检测和调试制作的小台灯。
○方法指导
1.合上开关，如果发现台灯不亮，要查找线路连 接是否出现错误。 2.确定一切正常后，把所有导线连接处用绝缘胶 带密封。 3.试一试小台灯安放是否稳固。 4.观察灯光照射位置是否合适。
○改进和完善小台灯
你认为我们制作的小台灯还 需要改进和完善吗？怎样让 小台灯更加美观呢？
○展示小台灯
展示制作完成的小台灯。
○制作小台灯
第一步：首先我们 需要在一个纸杯底 部钻个小孔，此时 把导线连接上。
○制作小台灯
第二步：然后我们把导线 去掉两端的绝缘皮（只需 要去掉一小段即可），并 且连接在LED灯两端，一 定要注意安全。
○制作小台灯
第三步：接下来， 我们一定要把导线 从灯罩一端穿过支 架，固定住即可。
○制作小台灯
青岛版小学科学四年级下作小台灯吗？ 今天我们就一起来试一试 吧！
○材料包
纸杯、导线、LED灯、支 架、底座等。
○制作小台灯
你知道如何制作小台灯吗？下面我 们一起来制作一个吧！
○制作小台灯
我们要根据设计图 来进行制作。
我们需要什么工 具呢。
我们一起继续探 究吧。
○小结
工程设计的基本步骤包括明确问题、确 定方案、设计制作、改进完善等。
○拓展活动
同学们课后互相交流，看一看其他 同学制作的小台灯，一起相互改进 完善吧。
《制作小台灯作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版五四制》
《制作小台灯》作业设计方案一、项目背景小台灯是我们生活中常见的一种灯具，它不仅可以提供光线，还可以作为装饰品，为家居增添一份温馨和美感。
本次作业旨在让学生通过动手制作小台灯，锻炼他们的动手能力和创造力，同时也让他们体验到制作过程中的乐趣和成就感。
二、项目目标1. 学生能够掌握简单的电路毗连原理；2. 学生能够独立完成小台灯的制作，并具备一定的美感和创造力；3. 学生能够在动手制作中培养耐心和细致的品质。
三、项目材料1. LED灯珠2. 电线3. 开关4. 电池盒5. 纸板/木板6. 胶水7. 剪刀8. 尺子9. 铅笔10. 喷漆（可选）四、项目步骤1. 设计草图：学生起首需要设计自己想要制作的小台灯的外形和结构，可以在纸上画出草图，并确定所需材料和尺寸。
2. 制作灯罩：根据设计草图，学生可以应用纸板或木板来制作灯罩，可以根据个人喜好来设计图案或花纹。
3. 毗连电路：将LED灯珠、电线、开关和电池盒毗连成一个简单的电路，确保电路毗连正确并能正常发光。
4. 完成组装：将制作好的灯罩和电路组装在一起，固定好各个部件，确保小台灯的稳固性和美观性。
5. 装饰涂饰（可选）：学生可以根据个人喜好对小台灯进行装饰涂饰，比如喷漆、贴纸等，使其更加个性化和美观。
五、项目评估1. 制作过程：评估学生在制作过程中的动手能力和耐心；2. 创意设计：评估学生的设计想法和创造力；3. 创作效果：评估学生制作的小台灯的完成度和美感；4. 自我评判：学生需要对自己的作业进行评判，总结经验和不足，为今后的制作提供参考。
六、项目展示学生可以将自己制作的小台灯展示在班级或学校的作品展上，与同砚们分享制作经验和创作心得，也可以将小台灯带回家展示，与家人朋友分享制作的乐趣和成就感。
七、项目总结通过本次小台灯制作作业，学生不仅锻炼了动手能力和创造力，还培养了耐心和细致的品质，同时也感受到了动手制作的乐趣和成就感。
希望学生能够在今后的进修和生活中保持对创作的热情，不息提升自己的动手能力和创造力。
手工小台灯的制作过程作文
手工小台灯的制作过程作文朋友们！今天我要和你们分享一下超级有趣的手工小台灯制作过程，保证让你也心痒痒想动手试试！
咱们得把材料准备齐全。
像灯泡、电池盒、电线、灯座、灯罩材料（可以是彩色纸或者塑料瓶），还有一些工具，比如剪刀、胶水、螺丝刀等等。
材料齐全后，第一步就是组装灯座啦。
把电池盒用螺丝刀固定在灯座的底部，这就像是给小台灯安了个“能量基地”。
接着，把电线的一头连接在电池盒的正负极上，另一头则要和灯泡底座的触点相连，这一步可得小心点，别让电线“调皮”地乱跑。
然后，就是给灯泡找个“家”。
把灯泡轻轻拧在灯座上，这时候心里就开始期待它亮起来的那一刻啦。
接下来，要给小台灯做个漂亮的灯罩。
如果用彩色纸的话，就把纸剪成喜欢的形状，然后用胶水粘在灯座上。
要是用塑料瓶，那就把瓶子剪成合适的形状和大小，套在灯泡外面，瞬间变身创意灯罩。
激动人心的时刻到啦！把电池放进电池盒，轻轻一按开关，哇塞！小台灯亮起来啦！那一瞬间，心里满满的成就感，感觉自己就像个超级发明家。
怎么样？是不是觉得制作手工小台灯超级有趣？赶紧动手试试吧，让你的小台灯照亮你的小世界！。
《制作小台灯作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版五四制》
《制作小台灯》作业设计方案第一课时一、设计目的本次作业的设计目的是让学生通过制作小台灯的过程，锻炼他们的动手能力和创造力，同时也培养他们的耐心和细致性。
通过这个实践性的作业，学生将能够亲身体会到设计与制作的乐趣，提高他们对手工制作的兴趣和热情。
二、设计内容本次作业的设计内容是制作一个简单的小台灯，学生将通过自己动手搭建一个简易的电路系统，并在其上搭载LED灯泡，制作成一个能够发光的小台灯。
学生需要根据提供的材料和步骤，完成整个制作过程。
三、设计步骤1. 准备材料：LED灯泡、电路板、导线、电池盒、开关、导电胶带等材料。
2. 搭建电路系统：学生需要根据提供的示意图和步骤，将LED灯泡、电池盒、开关等零部件按照正确的顺序连接起来，组成一个完整的电路系统。
3. 制作外壳：学生可以使用纸板、彩纸、胶水等材料，根据自己的想法设计一个外形美观的外壳，用来包裹整个电路系统。
4. 完成组装：将搭建好的电路系统放入自制的外壳中，确保电路连接良好，外壳固定牢固，最后完成整个小台灯的组装。
四、评价标准1. 完成度：学生完成的小台灯是否能够正常发光，外壳是否美观、坚固。
2. 创意性：学生在制作过程中是否展现出一定的创造力，是否有独特的设计思路。
3. 动手能力：学生在搭建电路系统和制作外壳的过程中，是否能够熟练操作工具，动手能力是否达到一定水平。
五、实施方案1. 教师在课堂上向学生介绍整个制作过程，并提供必要的材料和工具。
2. 学生在课后利用课余时间完成小台灯的制作，可以在家中或学校工作室进行。
3. 学生完成作业后，可以进行展示和分享，让同学们互相学习交流。
六、心得体会通过这次制作小台灯的作业，学生不仅能够学到一些基础的电路知识，还能培养动手能力和创造力。
希望学生能够在实践中感受到制作的乐趣，激发出更多的想象力和创意，提高自己的综合能力。
同时，也希望学生能够在这个过程中培养出耐心和细致性，不仅仅是完成一次作业，更是对自己未来发展的一种积淀和提升。
《制作小台灯》作业设计方案
《制作小台灯》作业设计方案第一课时一、设计目的：本次作业的设计目的是让学生通过实际操作，了解小台灯的组成结构和工作原理，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。
二、设计内容：1. 学生将根据提供的材料和工具，设计并制作一盏小型台灯。
2. 学生需要在规定的时间内完成制作，并进行实际测试和调试。
3. 学生需要写一份制作过程报告，包括设计方案、制作过程、遇到的问题及解决方法等内容。
三、制作材料：1. 小型灯泡及灯泡座2. 电线、开关及插头3. 适当数量的木板、螺丝及螺丝刀4. 电烙铁、焊锡及焊锡丝5. 钳子、绝缘胶带及绝缘套管6. 螺母、螺栓及导线四、制作步骤：1. 设计方案：学生根据提供的材料和工具，设计出自己满意的小台灯结构图，包括灯座、灯罩、支架等部件的尺寸和形状。
2. 切割木板：根据设计方案，学生将木板切割成相应的零部件，如灯座、支架等。
3. 组装灯座：学生将灯泡座固定在灯座上，并用螺丝固定，确保灯泡座稳固。
4. 连接电线：学生用电烙铁将电线连接到灯泡座的相应接口上，并用绝缘套管包裹，确保安全可靠。
5. 安装开关：学生将开关连接在电线上，并固定在支架上，方便开关控制灯泡的开关。
6. 安装灯罩：学生将灯罩固定在灯座上，并用螺丝固定，确保灯罩不会掉落。
7. 调试测试：学生将插头插入插座，打开开关，测试灯泡是否正常发光，如有异常情况，则及时排除故障。
8. 制作报告：学生根据制作过程，写一份制作报告，包括设计方案、制作过程、遇到的问题及解决方法等内容。
五、评价标准：1. 制作精度：小台灯结构合理，装配工整，做工精细；2. 实用性：小台灯使用功能正常，灯泡亮度稳定，开关灵活可靠；3. 创新性：小台灯设计独特，创新点突出，能够体现学生的个性风格；4. 报告撰写：制作报告内容完整，结构清晰，表达流畅，语言规范。
六、总结：通过本次作业的设计与实施，学生将在实践中掌握小台灯的制作技能，培养动手能力和创造力，提高实际操作能力和问题解决能力，为学生今后的学习和工作打下坚实基础。
《设计小台灯》作业设计方案
《设计小台灯》作业设计方案第一课时一、设计需求分析本次设计的小台灯主要面向学生群体，旨在提供一个方便实用的照明工具，同时也要注重设计感和个性化。
学生在学习、阅读、写作业等活动中经常需要使用台灯，因此设计的小台灯要具有灵活性、便捷性和美观性。
二、设计方案1.外观设计：小台灯主体采用简约现代风格设计，采用金属或塑料材质制成，外形小巧可爱，具有一定的设计感。
底座可设计成圆形或方形，整体配色以简约的黑白灰为主，搭配少量明亮色调，符合学生的审美需求。
2.灯具设计：小台灯采用LED灯源，具有省电、环保、长寿命的特点。
可设计成触摸开关，方便学生使用。
灯具部分可设计成可调节角度、折叠式等，增加灯具的灵活性和便捷性。
3.功能设计：小台灯可具备定时功能，方便学生在睡前设定好开启时间，也可设计成语音控制，增加趣味性和便利性。
另外，可增加手机充电功能，方便学生在使用台灯的同时为手机充电。
4.创新设计：小台灯可设计成可折叠式、可旋转式或可调节高度式，增加其灯具的灵活性和可塑性。
同时可设计成可更换造型的灯罩，让学生根据不同场合、不同心情进行个性化定制。
5.安全性设计：小台灯的线材应采用阻燃材质，插座设计应考虑防水防漏电安全措施，灯具部分应符合国家相关安全标准，确保学生的使用安全。
三、制作工艺流程1.设计图纸：根据设计方案制作台灯的详细设计图纸，包括外观设计、灯具设计、功能设计等各部分细节。
2.材料采购：根据设计要求，采购金属或塑料等材料，LED 灯源，灯罩等配件，确保材料的质量和可靠性。
3.加工制作：根据设计图纸，进行金属或塑料部件的切割、焊接、组装，安装LED灯源，打磨表面等工艺流程，制作出小台灯的主体。
4.功能调试：对小台灯进行功能调试，确保触摸开关、定时功能、语音控制等功能正常运行，保证产品的稳定性和可靠性。
5.包装出厂：对制作完成的小台灯进行包装，保护产品的完好性，在包装上标明产品的名称、型号、使用说明等信息，做好产品的出厂准备。
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导线、开关等。
作，大胆创
新改进，培
养学生的创
11、生：实践制作
新精神。
12、培养学 生的实践动 手能力并在 相互探究和 比较中得到 更大启发。
三、交流 与展示
（5 分钟）
12、展示
12、挑选几个有特色 的小组上台展示，并对 他们的小台灯做个简单
介绍。
培养学生知 识转化为技 术的同时， 注重创新、 审美意识的
计 一个 属 于 自己 的 PIXAR 小台灯呢？
二、设计 与制作
（30 分 钟）
3、师：这节课我们 就自己设计制作一个小 台灯吧。（板书：设计制
作小台灯） 4、活动 1：认识台
灯的结构 5、师：台灯结构？ 6、活动 2：设计与
制作
7、师：先看看老师 自己怎么做的一个小台 灯。注意，可借鉴，但 不要去模仿，大胆创新
谈话结束后，张先生起身离开了这个地方。当他外出时，他并没有忘记关门。房间又一次变得安静了，北河甚至可以听到他的呼吸声。与此同时，他又陷入了陷阱。他仍然很悲伤。他仍然不相信。主人和弟弟被箭射死了。 “嘿.”它没过多久，我听到敲门声。北河宇光瞥了一眼门。 在方向上，我听到了“哦”，房间的门被打开了。一位穿着中国服装的老人双手扶着走进去。这个人是山的主人。领主，平日经常挂在脸上的笑容，被庄严的气氛所取代。跟着这个人，有个女人扎着马尾辫，又冷又冷。他们进入这个地方之后，他们很冷。门关上了，蒋木媛已经来到北河 边，所以他低头看着他。 “你的主人。 “我只听江慕源问道。北河的呼吸明显很重，下面是：”死了。“”声音刚刚落下，蒋木媛浑浊的瞳孔没有缩小，眼睛微微眯起，脸上的敬畏变得有点凶悍。 “这到底是怎么回事。”贝赫深吸了一口气，然后他最后一次和陆厚出去了。他将去南 丘山，忘记杀人之路。他前往卢侯被凤国七国围困，并在箭中死亡。接下来就是走到一起。在这个过程中，他的语气很平静，好像他在讲一个与自己无关的故事。听完他的话后，江慕源的脸很平静，其他理解它的人会感到惊讶。因为在这位和蔼可亲的领主面前，这种表达从未出现过。这 个房间里的沉默比北海的沉默更加激烈。气氛变得极为尊严。 “哦.”又敲门，后门被推开了。脸上带着酒窝的小蟑螂进来了，手里拿着一个竹篓和饭菜。根据张先生的说法，她为北河赚了一大笔钱。
当贝赫再次醒来时，他发现他躺在柔软的床上。他仍然感到虚弱无力，但也许是睡眠的原因，精神状态显然比以前好多了。他转过头看着周围的情况。这是一个朴实无华的房间。这里很奇怪。他从未见过它，所以它不是三个男人和女人的住所。 “你醒了！”就在这时，我 听到只有一个清脆的声音。看着北河的一侧，一只十五六岁的蟑螂刚进来，带着一盆热水，看到他醒来，这显然很开心，笑着，他身上有两个小酒窝。脸颊。把热水盆放在桌子上后，她说：“你等一下，我要找张先生。”在那之后，她转身跑了。张先生，在贝河的脑海中立刻回忆起来， 这是庐山宗一位高技能的医生，他的地位相当高。他通常只会要求许多长者提问。如果庐山宗的普通弟子有任何不治之症，张先生的弟子负责。不久之后，我看到一个留着长胡子和高冠的男人。他进来了。这个人看起来像四十多岁，他的皮肤有点暗。这是张先生。张先生走上前来，看着 他微笑，然后伸手抓住北河的手腕，开始为他拍打脉搏。只是片刻的努力，张先生放下手，说：“没有什么是严重的，只是过度消费，导致身体空虚，并且会弥补它。”文言，北河看着张先生。点头，然后说：“我的弟弟。”张先生脸上的笑容逐渐趋同，“暂时放在凉爽的房间里”。凉 爽的房间是祖庙用来储存身体的地方，温度很冷。可以防止身体在短时间内腐烂。张先生的话无异于告诉北河陌生人死了。今天是一个寒冷的身体。等他说话，然后我听到张先生继续说：“你应该先休息一下，我会让人们得到一些食物。此外，老人会来看你，应该有事要问你。
当我走进大门时，我看到除了房间里的北河，还有庐山的祖先和寒冷，小肖有些无助，所以他很快站在一边，无法呼吸。在这个时候，她也对她刚刚犯的错误感到恐慌，她的心跳加速了几点。江慕源余光看了看他身后转过头看着北江路：“你应该先培养好。此外，这件事不应该先发 布。”北河点点头，回答对方。 “稍后恢复并找到我。”然后他放弃了一句话，江慕源转身离开了这个地方。 Beihe微微点头并回应，当他准备回头时，他感觉到一些东西，抬起头，发现Leng正在看着他。两人看着对方，他们的眼睛非常平静。我看到冷笑对他有点斩首，立即跟着江慕 原走了，离开了这个地方。她心里也很惊讶。我没想到我最后一次见面是好的，但这次我遇到了，但这就是情况。特别是昨天，她看到了Modu的身体，更显尴尬。直到他们两个人都离开了，一直站立的竹筐直立起来，拍了拍她的小胸，她害怕它。松了一口气后，小青走上前把竹篓放在桌 子上，拿出一盘菜和一大桶米饭。做完这一切后，她来到了床上。然而，当她准备发言时，她听了北河路：“你先走出去，我会自己来。”当嘴巴被堵住时，晓晓低声说道，然后说道：“好吧，我叫小青，你什么时候打电话给我，我在门外。”她笑着说，她离开了这个地方。北河很脆弱， 拿起床上用品，从床上走下来。这时，他的身体有些摇摇欲坠，只因为他太虚弱了。当他走到桌边时，他慢慢地坐下，拿起筷子，开始把食物吞在桌子上。饭后一扫而空，贝河再次给了一碗滋补品。
无论沿途许多人投下奇怪的眼睛，北河一直抵抗白痴和他兄弟的身体，并将他们推入家中。北河有一个目的。进入住宅后，他来到侧房，然后把尸体放下，在墙上扭了一盏铜灯，然后听到“咔咔”的声音，墙上的木框自动滑落。打开，在油漆区露出一个大黑洞。北河取下铜灯，用火 点燃它，再次拾起Modu的身体，走进黑漆的洞。他跟着黑暗和潮湿，专横的通道走了一百英尺，终于来到了这个地方的尽头，一个宽阔的洞穴。在洞穴中，白色的冰晶覆盖着，极度寒冷的温度笼罩着他，使他的鸡皮疙瘩全部上升。北河将Modu的身体放在一块沉没的冰块中间。这时，他看 着白痴脸上的笑容，说：“先生，沐浴弹簧的笑容，这只手拿着铜灯，转身离开了地方。从现在开始，这是一个三人组三个男人和女人，将成为他的北河独自。除了杀死七位皇帝为主人和弟弟报仇，北河还答应成为一个陌生人，他想活下去。
司的标志，队 PIXAR 有 些同学估计不是很熟 悉，但是如果我说《玩 具总动员》 《海底总动 员》《虫虫危机》《怪兽 电力公司》大家很熟悉 吧？PIXAR 公司的每部 动画片片头都会有这个 顽皮的小家伙跳来跳 去。同学能想不想也设
学生主体
1、观看 2、生：熟悉；想
设计意图
激发学生的 设计制作热 情。
培养
板书设计
设计制作小台灯
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教具： PPT。学具：学生带卡纸、色纸、剪刀、 圆规、浆糊 尖嘴钳、剥线钳、
美工刀、电池盒、 1.5V 电池 2 节、小开关、电工胶布、导线、 LED 灯或白色发 光二级管 1 个、废旧圆珠笔、饮料瓶、铁丝、各种工具等。
［教学过程］
教学阶段 与时间分
配
一、引入 （5 分钟）
教师主导
1、播放《顽皮跳跳灯》 并讲述皮克斯台灯的故 事。 2、师：刚才同学们看到 的这个顽皮的跳跳灯就 是著名的皮克斯台灯， 它最后成为了 PIXAR 公
［教学目标］
设计制作小台灯——教学设计
1．了解台灯的设计方法，并结合实际需要设计台灯 2．引导学生通过探究找到设计方法，使学生感知、创新、实践的乐趣 3．在台灯的设计过程中获得亲身参与与研究的体验 ［教学重点和难点］
1．学习台灯的基本设计方法，培养创新的设计理念 2．如何设计出美观新颖的台灯 ［教具和学具］
然而，他仍感到有点饿。这是因为张先生不了解他的食物摄入量，并根据普通人的胃口做好准备。这些饭菜就足够了，但他在庐山有“饕餮”的称号。食物的数量是普通战士的数倍。尚未完工的北河放下了筷子。这时，他闭上眼睛坐了一会儿。他可以感受到腹部的蠕动，身体已经开 始慢慢消化食物，将其转化为能够扩散到四肢的能力。这使他身体微弱的温暖，但也恢复了一些力量。大约一刻钟后，北河霍然起身然后推开门。然后他看到了叫小青的蜻蜓，此刻正在靠在一根柱子上，一副昏昏欲睡的样子。贝赫从门口移开，立刻唤醒了她，甚至吓到了她。在看着她之 后，北河走出了院子的大门。 “你要去哪里？”我在小青之后才问过。 “谢谢你感谢张先生为我，我不再遇到麻烦，这将离开。” Beihetou没有回来。看着他在院门外消失的身影，小青很尴尬。 “这个粗鲁的怪人，我不知道谢谢你。”北河离开庭院后，发现他猜得很好。在他之前， 是张。先生的住所，这个地方他两年前来到这里，为鲁侯大师找张先生一味地吃草药，所以记住这条路。我看到他沿着小路走，最后走到路边，一直走向凉爽的房间。半小时后，他来到后山，在一个黑暗的木制阁楼前。在这里，它是庐山宗的凉爽的房间。凉爽的房间没有看守，所以他直 接进去。我看到这个地方非常黑暗，阴险的北河来到一楼，乍一看，前面看到一个粗糙的木床，躺着一个魁梧的身体。他挺身而出，这个魁梧的身体是一个陌生人。现在陌生人仍然关闭，他们的脸上露出傻笑。然而，他的皮肤已经是白色的，并且有一股来自他身体的气味。看着这个白痴 的身体，北河脸看起来非常平静。他用一块白布包裹着陌生人的尸体，蹲在他的肩膀上，转身走到凉爽的房间外面。