友善互助主题班会教案
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友善、互助
——主题班会教案
重庆北路小学肖静活动目的:
1、通过活动,让班中学生懂得与人为友,心存善念。
2、知道在集体生活中和睦相处,互帮互助。
3、
活动准备:调查卷、课件
活动步骤:
一、重温社会主义核心价值观,引入主题
1、师:周一的升旗仪式上,陈老师讲到了社会主义核心价值观的后四个词,大家还记得吗?1)出示媒体:读一读社会主义核心价值观。
2)师:从我们个人层面来说:我们要践行的是“爱国、敬业、诚信、友善”
2、今天,我们主题谈话课就从“友善、互助”说起。
1)理解含义:“互助”就是——
2)那“友善”呢?
3、小结:简而言之,“友善”就是与人为友,心存善念。
二、故事深入,感悟“友善”
1、师:友善是做人的基本道德品质,也是我们中华民族的传统美德。“友善”是人际交往中必须具备的道德规范,如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系,那我们的生活就会充满阳光。通过下面这个故事,同学们一定会对“友善”有更深的感悟。
2、学习故事,说说感悟。(出示媒体)
3、师:试想:如果胡佛对修理工大发雷霆,甚至追究严惩他的错过,那这位修理工——
小结:是呀,两种不同的态度,带来的结果也是截然不同的。(出示媒体)
“友善,能更好地解决问题,使人际关系和睦。友善,不仅是善待他人,也能使自己得益。”
三、树立榜样,明理导行。
1、师:在我们的集体中,老师也发现一群可爱的友善天使,他们正以自己的行动践行“友善”这一美德,让我们的家变得和睦温馨。
2、出示照片,现场采访。
3、这三位同学用实际行动为我们作了榜样。我们掌声送给他们。与人为善,关心身边的伙伴,及时伸出援助之手,这样的集体才能像家一样温馨和睦。假设,当时如果没有人帮助你解题——没有人教你系鞋带,没有人借你笔——
4、失去了友善,可能结果还不止这些呢!如果我们的社会失去了友善,会是怎样呢?
1)播放媒体新闻,了解“失去友善”的危害。
2)看了这则新闻,你有感想吗?
3)小结:“友善”是社会安定的润滑剂,是家庭幸福美满的导航灯,是我们学习生活温馨快乐的金钥匙。
5、你是不是个友善的人呢?老师很好奇,下面我们就来测测自己的友善指数。
1)学生测试
2)反馈。
6、“一句动听的话能让你收获一个朋友。”我们身边有许多优秀的队员值得我们去赞美,下面我们就好好夸夸身边的队员,让我们用真诚和友善去收获幸福。
1)填写友善之叶。
2)交流。
8、对待身边的伙伴,我们懂得要友善,互助,那对待我们的家人,我们又可以做些什么呢?
四、总结:
同学间的团结友善创建了我们五(2)萤火虫中队这个温馨的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根,发芽,开花。虽说金无足赤,人无完人,但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美,想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我,战胜自我,完善自我,超越自我。老师想用这四句话与大家互勉。
出示媒体。