30 在新的历史起点上重视和发展老年教育
农村老年教育情况调研
农村老年教育情况调研新农村，新形势，新机遇。
新农村建设促进了农村政治、经济、文化发展，农村的社会生活、精神面貌和人们的思想观念发生了深刻的变化，农村各项事业正步入快速发展的历史机遇期。
在新农村建设深入开展的背景下，农村老年教育如何适应新形势，抓住新机遇，实现新突破，是一个既现实又具前瞻性的课题，市老年大学协会理论研究会五市课题组对此进行了调研。
一、现状调查课题组在平度、胶南、三市按经济状况好、中、差三个层次选取了27个镇（街道）、324个村庄进行问卷调查，在XX县区随机开展了座谈调查及访谈调查等，掌握的基本情况是：一是农村人口老龄化趋势严重，农村老年人文化程度较低，发展农村老年教育势在必行。
被调查村庄老年人口占总人口比例为15.8%，其中市夏格庄镇夏五村为22%，比例最高；XX县区南村镇崖头村为11%，比例最低，农村人口老龄化日趋严重。
在对文化程度调查中，小学以下文化程度的老年人所占比例高达75%，文盲、半文盲大量存在；镇级老年学校学员主要以离退休为主，文化程度相对稍高，其中大专以上学历约占15%；初中至高中学历达75%；初中以下学历为约10%。
由此可以看出，农村老龄化程度日趋严重，农村老年群体的文化程度普遍较低，发展农村老年教育，提高农村老年人文化素质势在必行。
二是农村经济收入差距较大，多数村庄还不富裕。
被调查村庄中，年集体经济收入百万元以上的约占3%，XX县区李家石桥村年集体可支配收入达1300万元；年集体收入10-100万元的村庄约占5%；年收入5-10万元的约占20%；年收入5万元以下的村庄约占72%，其中不少村庄没有集体收入，仅靠上级转移支付维持运转。
年人均收入差别也较大，最高的XX县区李家石桥村达10560元，最低的村庄是市镇河头村仅3200元。
这表明，农村经济发展了，出现了一批经济强村，但多数村庄还不富裕。
三是农村老年人精神文化生活单调，但精神文化需求日渐旺盛。
农村老年人的休闲方式多以看电视和扎堆聊天为主，订阅报刊杂志的很少，有养花养鸟等个人爱好的也不多，精神文化生活比较单调。
简论老年教育的几个基本问题
简论老年教育的几个基本问题[摘要]本文提出了老年教育的定义，并依次展开了老年教育的规律、目的、教学原则等几个基本问题的论述。
希望为建构适当的老年教育思想框架作引玉之砖。
[关键词]“老年教育”“定义”“规律”“目的”“原则”。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：要“重视老年教育”。
老年教育是构建终身教育体系，建设全民学习、终身学习的学习型社会的不可或缺部分。
为了促进老年教育科学发展，应对老年教育进行较为系统的理性思考、以期形成适当的老年教育思想。
本文拟就老年教育的几个基本理论问题谈谈初步意见。
一、老年教育的定义给老年教育下定义，是理性认识老年教育的起点。
老年教育是社会发展到一定时期的产物，是社会大系统中教育这个子系统的一个子系统，它与社会大系统及老年群体必然的联系在一起。
因此，要揭示老年教育的内涵，给老年教育下定义，就必须弄清楚属概念“教育”的定义和以年龄为标准给教育分类而产生的种概念“老年教育”的种差。
现行教科书上一般对教育的的定义是：教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的社会活动叫教育。
而“老年教育”与幼儿教育、青少年教育、在职成人教育的主要区别在于它的受教育者上学完全是自主决定的，是自觉自愿的自我需要的选择。
而不是根据社会的要求来学的，所以教育者施教的依据就不只是社会的要求，而还有受教育者的需要。
另外、“施加”一词也不妥贴，太强硬了，有把社会要求强加于受教育者之嫌。
所以应改“施加”为“给予”为宜。
这样一来，“老年教育”这个概念的定义就是：教育者根据社会的要求和老年人的需要及特点，有目的、有计划、有组织地对老年人给予积极影响的社会活动叫老年教育。
老年教育的定义，具有时代性，兼顾了“社会本位”及“人本”思想，反映了现代教育观点，强调了受教育者的个性化要求及个体的主动性，主体性特点。
把握老年教育的定义，就知道要搞好老年教育该围绕“社会的要求是什么？老年人的需要和特点是什么，老年教育的目的是什么？达成这个目的途径、办法是什么？”等基本问题来思考我们的工作。
(例文一)改革开放对农村发展影响
(例文一)改革开放对农村发展影响正文：五号宋体1949年新中国的成立使祖国母亲彻底摆脱了被压迫的境地，中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒，但却步履维艰，直到1978年，中共十一届三中全会做出全面实行改革开放的新决策,从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程！尤其是农村，经过了几十年的发展，人们的生活变得越来越富足，所谓“农民富，天下富；农民稳，天下稳”，农民的收入状况和生活水平是我国全面建设小康社会道路上的首要问题，本次调查我们主要针对改革开放以来农村的发展状况来看改革开放对农村的巨大影响。
一、调查基本情况：（小四号黑体）本次调查采用问卷与访谈相结合的形式，针对宁波余姚、象山和杭州余杭的部分农村进行调研，调查范围具有一定的覆盖性。
本次调查共发放问卷107份，收回107份，其中有效问卷107份，有效性达100%。
问卷的内容主要包括“农村教育的变化”，“农村人民生活方式的变化”等一系列问题，力求问卷的设计尽量能够全面覆盖到农村各方面的发展。
同时，为了能更好体现改革开放30年来农村的发展，调研对象涵盖了大部分的年龄层，从20—60岁不等，但主要集中在30—55岁。
经过核对，调研对象年龄基本情况统计如下：图表范例：访谈主要通过面谈形式，以基本问卷题目辅以延伸问题，从而更好地了解调查农民对家乡近几十年来的变化的感受。
并以访谈日记的形式记录谈话的内容，为调查报告的撰写提供更充足的可供分析的材料。
二、改革开放对农村经济发展的促进（小四号黑体）随着改革开放的不断深入发展，我国经济实力不断壮大，人民生活水平不断提高，中国农村经济实现了历史性跨越。
这一历史跨越主要体现在农村家庭平均收入的提高和乡镇企业的发展这两方面。
（一）农村家庭平均收入（单位：元）（五号宋体）图表范例：改革开放前后家庭人均收入对比表根据问卷调查的结果，我们可以看出30年前后农村家庭平均收入的巨大差异。
低收入家庭比例逐渐减少，第一档收入从8%降到5%；而高收入家庭比例显著增加，第三档的收入从43%升高到55%；并且较高收入的比例更是从9%升至21%，呈大幅度比例上升。
2022年内蒙古公务员录用考试《行测》题
D、安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门逐级上报事故情况，每级上报的时间不得超过1小时20 丙烯酰胺被世界卫生组织列为2A级致癌物，即可疑致癌物。
食品中的丙烯酰胺并不是人为添加到食物中,而是在烘焙或烹饪过程中产生的，下列烹饪手法中生成丙烯酰胺最少的是：A、干煽四季豆B、炸油条C、白灼虾D、炮炒白菜二、言语理解与表达。
本部分包括表达与理解两方面的内容。
请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
21 越来越多的美食纪录片或是以昂贵的摄影设备、高水准的镜头语言造就美食奇观，或是用的体量形式、草根气息的真实味道成为下饭陪伴，又或以富含哲理的文案、食物背后的故事触发观众共情。
填入划横线部分最恰当的一项是：A、长篇大论B、长篇累牍C、片言只语D、短小精悍22 修炼挨批评这项基本功，要有虚心接受的气度。
接受批评，就要拿出虚心以待、胸怀若谷的姿态，砥砺、从善如流的自觉。
填入划横线部分最恰当的一项是：A、见贤思齐B、洗心革面C、兼听则明D、闻过则喜23 中华传统节日的文化内涵蕴藏在人与自然、人与他人、人与自身的相处之道中，体现了中华民族的核心价值观念，而—其中的则是对和”的追求。
填入划横线部分最恰当的一项是：A、分列B、统贯C、包含D、纵横24 无畏艰险、迎难而上，百折不挠、坚持到底，是中华民族生生不息、发展—的基因密码。
陆军部队高度重视战斗精神通过大项任务磨砺、军事斗争淬炼、日常作风培塑，锤炼“一不怕苦、二不怕死”的血性胆气，激励引导官兵敢于克服任何困难，勇于战胜一切敌人。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A、强大教育B、宏大教导C、伟大培育D、壮大培育25 由我国自营勘探开发的首个1500米超深水大气田“深海一号”在海南岛东南陵水海域正式投产，标志着中国海洋石油勘探开发能力全面进入“超深水时代”，对保障国家能源安全、—能源结构转型升级和提升我国深海资源开发能力具有重要意义，建设海洋强国迈出了—的一步。
围绕“六个老有”不断提升企业老年工作水平
围绕“六个老有”不断提升企业老年工作水平【摘要】通过扎实开展好深入学习党的十八届三中全会精神，着力构建老年事业科学发展的新机制；全面落实“两项待遇”，全力打造“亲情老年”，创建和谐稳定的老年队伍；弘扬胜利精神，进一步加强老年文化阵地建设等措施，不断提升“六个老有”服务水平。
【关键词】老年工作；六个老有；和谐建设老同志是企业发展的奠基者、创造者、开拓者，是企业的宝贵财富。
“一枝一叶总关情”，遍览企业所取得的每一项成就，无不凝聚着老同志的智慧和汗水。
任何时候都不能忘记老同志的历史功绩和特殊作用。
老同志虽然离开了工作岗位，却仍然“老骥伏枥，志在千里”，他们的优良传统、扎实作风、崇高精神、丰富经验，仍然是企业加快发展、确保稳定的精神力量和宝贵资源。
实现企业又快又好发展，不仅需要企业广大干部职工的共同努力，同时也需要老同志一如既往地关心、支持和参与。
要牢记老同志历史功绩的思想不能变、牢记优先照顾老年人的方针原则不能变、牢记尊老敬老为老年人排忧解难办实事的优良传统和作风不能变，以认真负责的态度和求真务实的作风，努力从各方面为老同志舒心安享晚年创造良好条件，真正使广大老同志老有所学、老有所教、老有所养、老有所医、老有所乐、老有所为。
一、扎实开展好深入学习党的十八届三中全会精神，着力构建老年事业科学发展的新机制十八届三中全会认真贯彻落实党的十八大精神，并在新的历史起点上为发展中国特色社会主义作出了重大战略部署。
老年工作要在深入学习和实践的基础上，认真学习贯彻党的十八大精神，学习十八届二中、三中全会精神，紧紧围绕企业老年工作决策部署，认真做好老年管理与服务工作，促进企业的改革发展和稳定。
要组织开展好老年党支部工作。
组织广大离退休职工党员和老年工作者认真学习美丽中国梦，践行美丽中国梦。
尤其要结合老年人的特点，采取座谈讨论、集中办班学习、外出参观等灵活多样的学习形式，让美丽中国梦深入到每一名离退休职工心中，更加珍惜和谐稳定的发展局面，更加拥护支持企业改革发展，进一步加强基层党组织的战斗力和凝聚力，带动广大离退休职工维护和谐稳定大局。
老年教育 新一年发展目标
老年教育的新一年发展目标可以包括以下几个方面：
扩大教育规模：增加老年教育机构和设施，提高老年教育的可及性和覆盖面，让更多的老年人能够接受到老年教育。
提高教育质量：提升教育内容的质量和水平，加强师资队伍建设，完善课程设置，提高老年教育的针对性和实效性，满足老年人的多元化需求。
推进教学改革：积极探索老年教育的新模式、新方法，推动老年教育向现代化、信息化、多元化方向发展，提高老年教育的适应性和创新能力。
加强理论研究：加强对老年教育的理论研究，深入探讨老年教育的规律和特点，为老年教育的实践提供理论支持和实践指导。
促进国际交流与合作：加强与其他国家和地区的老年教育机构之间的交流与合作，分享经验和资源，共同推动全球老年教育事业的发展。
完善政策法规：制定和完善老年教育的相关政策法规，为老年教育的发展提供政策保障和支持。
建立评估机制：建立老年教育的评估机制，对老年教育的效果进行科学评估和监测，及时发现问题和不足，提出改进措施和建议。
总之，老年教育的新一年发展目标应该以老年人的需求和利益为中心，不断提高教育质量和水平，推动老年教育事业持续健康发展。
当前老年教育发展的问题和对策
当前老年教育发展的问题和对策作者：刘存康来源：《读与写·教师版》2018年第09期摘要：我国老年人口比例不断上升，人口老龄化深入发展，老年文化教育发展越来越成为一个不可忽视的课题。
文章针对老年文化教育发展的现状，指出老年教育发展问题和多元化趋势，提出老年文化教育的对策与建议。
关键词：老年;教育发展;问题;多元化中图分类号：G777 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）09-0288-01随着老年人口比例的不断上升，国家对老年教育越来越重视。
作为终身教育体制中重要的组成部分，老年教育如何发展成了一个新的研究课题。
在进行老年教育时，从老年人的特点出发，以“老年健康、丰富生活、服务社会”为宗旨开展教育，促进老年教育事业的不断发展。
以满足老年人需求、提升老年人生活质量为最终评价尺度的为老教育发展活动。
在教育发展中增强老年人的生存发展能力，保障老年人受教育发展权利，最终推动老年人、家庭、社区和社会和谐发展。
1.老年文化教育发展的现状老年大学是中国老年教育发展的起点和代表模式。
随着社会和公众对老年事业的重视，老年大学已经由专门面向退休老干部向社会所有老年人开放。
老年大学由政府直接进行政策支持、引导和人、财、物的投入，是中国老年文化教育发展的主体。
此外，老年人逐渐被纳人社区文化教育发展发展的框架之内。
街道、乡镇、社区教育以行政划分的居民生活区为实施教育的范围，充分利用地区各种教育资源，旨在提高社区居民的整体素质和生活质量。
老年人退休后，其主要生活环境除家庭外，就是自己所在的社区。
同其他成年群体相比较，老年人在社区活动的时间更长，社区成为老年人退休后的主要人际交往场所。
因此，开展社区教育可以融合社区的各种资源，提高老年教育的质量。
2.老年文化教育发展存在的问题2.1 对老年文化教育发展认识不足2.2 老年文化教育发展的模式相对单一2.3 老年文化教育发展内容相对缺乏3.发展老年文化教育发展的对策3.1 加强对终身教育重要意义的宣传，大力办好老年大学首先，建立和完善老年文化教育发展的管理体制。
我国老年教育发展与研究：背景、问题域与未来走向
我国老年教育发展与研究：背景、问题域与未来走向作者：牛震乾来源：《现代教育科学》2020年第06期[摘要]随着我国人口老龄化程度的不断加深、老年教育事业的快速发展，关于老年教育的本质与属性、特点与功能、形式与途径、机制与保障等问题的研究取得了丰硕的成果，深化了人们的相关认识。
但老年教育发展和研究也存在着定位与属性不明，体制机制不畅，服务供给不足、发展不平衡，理论研究和学科建设发展缓慢等问题。
今后应进一步完善老年教育法规政策;建立和发展老年教育学学科，积极培养老年教育专门人才;完善政府主导、多方参与、多元投入的老年教育服务供给机制。
[关键词]老年教育;老年教育研究;发展历程;未来走向[中图分类号]G777[文献标识码]A[文章编号]1005-5843（2020）06-0001-06[DOI]10.13980/ki.xdjykx.2020.06.001我国是世界上老龄人口绝对数最多的国家，“2016年，我国60岁以上老年人口已经达到2.3亿，占总人口的16.7%。
预计到2020年老年人口将达到2.43亿，占全国人口总数的17.8%”[1]。
大力发展老年教育，供给优质且多样化的老年教育公共服务产品，是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要组成部分。
20世纪90年代以来，老年教育发展与研究逐步成为我国终身教育领域的热点问题，广受社会和教育研究者的关注，取得了显著的发展成就和丰硕的研究成果。
对这些成果进行系统的梳理和分析，进一步明晰我国老年教育发展的未来走向，能够推动和促进我国老年教育事业的发展与繁荣。
一、我国老年教育发展和研究的背景在世界范围内，欧美发达国家在20世纪50年代为了积极应对人口老龄化问题，产生了专门的老年教育，譬如当时在美国的社区成人教育中就已包含了老年教育。
密西根大学的霍华德·麦克拉斯基教授长期致力于老年教育研究，于1970年在其博士研究生中开设了老年教育学课程，表明对老年期的研究开始由福利层面转向教育层面。
2021春国开形考【大作业】思想道德修养与法律基础
思想道德修养与法律基础试题（开卷）1-3（三选一作答提交）试题A（开卷）一、材料分析题（20分）2021年2月25日，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上向全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者等颁奖并发表重要讲话中强调，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣，是中华民族的伟大光荣。
习近平表示，时代造就英雄，伟大来自平凡。
在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华无私奉献给了脱贫事业，涌现出许多感人肺腑的先进事迹。
在脱贫攻坚斗争中，1800多名同志将生命定格在了脱贫攻坚征程上，生动诠释了共产党人的初心使命。
习近平强调，脱贫攻坚伟大斗争，锻造形成了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。
脱贫攻坚精神，是中国共产党性质宗旨、中国人民意志品质、中华民族精神的生动写照，是爱国主义、集体主义、社会主义思想的集中体现，是中国精神、中国价值、中国力量的充分彰显，赓续传承了伟大民族精神和时代精神。
请结合材料分析：新时代青年应如何学习脱贫攻坚精神，成就出彩人生？【参考答案】答:脱贫攻坚精神，是中国共产党性质宗旨、中国人民意志品质、中华民族精神的生动写照，是爱国主义，集体主义，社会主义用想的集中体现，是中国精神中国价值、中国力量的充分彰显，廉续传承了伟大民族精神和时代精神。
新时代青年应努力学习和发扬脱货攻坚精神，担当新时代赋予的历史责任，应当与历史同向、与祖国同行、与人民同在，在服务人民、拳献社会的实践中创造有意义的人生。
与历史同向。
当代青年要正确认识世界和中国发展大势，尊重、顺应历史的选择和人民的选择，准确把握中国发展的重要战略机遇期，提升民族自信心，增强时代贵任感，与历史同步伐、与时代共命运。
积极发展老年教育服务健康老龄化
对 人 口老 龄 化和 我 市 即 将 进 入 快 速 老 龄 化 阶 段 的客 观 形 势 ， 必 须 加 快 发展 老 年 教 育 ， 坚持 老 年 教 育 事 业 发展 与 国 民经 济 和 社 会
囝
第１ ９ 卷 第１ 期
滔桂云 ．张晓军
积极发展老年教胄 服务健康老龄化
学、 上 千 名学 员上 课 。 据２ ０ １ ３ 年 统计 ， 承 德市 老年 大
学有在 校学 员１ ６ ０ ０人 ， ２ ６ ０ ０人次 ， 有７ ８ 个 教学班 ， 开 设２ ７个专 业。 如 今老 年大 学 已经成 为众 多老年 人 想 要去、 离不开的学堂 。 学校每逢报名招生 ， 就会 出现 闻 风而 动 ， 名额难求的情 况 。 众多老年学 员那种 “ 我要
摘 要 ： 老年教 育是 国民教 育和 终 身教 育的重要组成部 分， 老年 大学是 老年人 享受继续教 育 的正规课 堂。 多年 来 ， 承 德市
老年教育 事业不 断发展 ， 老年 大学建 设卓有成效 。 老年 大学教 育教 学内容丰富， 形式灵活 ， 办学日 趋规 范。 但从 全市来看 ， 老年人
河北 旅 游职 业学院 学报 第 １ ９ 卷 第１ 期 Ｅ ０ １ ４ 年ｏ ３ 月 （ 总 第７ １ 期）
积 极 发展 老 年教 育 服务 健 康 老 龄 化
潘 桂云’ ，张 晓军
（ １ ． 河 北旅游 职业学院 ，河 北 承 德 ０ ６ ７ ０ ０ ０ ；
２ ． 承德市老干部局，河北 承德 ０ ６ ７ ０ ０ ０ ）
《江西省妇女发展纲要(2011-2020年)》
《江西省妇女发展纲要(2011-2020年)》前言在人类社会发展的历史长河中，妇女始终是推动文明进步的伟大力量。
没有妇女的进步，就没有全社会的进步。
妇女是一支伟大的人力资源，妇女发展水平是衡量社会文明进步程度的重要尺度。
保障妇女权益，促进妇女发展，推动实现男女平等，对于全面建设小康社会奋斗目标具有重要的现实意义和深远的历史意义。
2001年，江西省人民政府颁布了《江西省妇女发展纲要（2001－2010年）》，确定了妇女与经济、妇女参与决策和管理、妇女与教育、妇女与健康、妇女与法律、妇女与环境六个发展领域的主要目标和策略措施。
十年来，我省各级政府始终坚持男女平等基本国策，重视和发挥妇女群体推动社会经济发展的重要作用，针对我省妇女在平等参与发展中亟待解决的实际问题，逐步强化政府职能，不断完善政府措施，加大政府干预力度。
在各级政府的积极努力和社会各界的大力支持下，纲要确定的目标已基本实现，妇女参与社会管理和决策范围不断扩大，参政水平普遍提高；妇女就业领域更加广泛，就业层次明显提升；妇女接受各级各类教育的比例逐步加大，综合素质不断提高；妇女卫生保健制度不断完善，健康状况显著改善；妇女权益保护的相关机制逐步建立健全，妇女在政治、经济、教育、健康等各个领域取得了全面进步，妇女发展的社会环境步入良性循环轨道。
未来十年，国际国内形势将发生深刻变化。
随着鄱阳湖生态经济区建设国家战略的纵深发展，我省也将进入科学发展、进位赶超、绿色崛起的重要时期。
全面建设小康社会，让改革开放成果惠及人人，是包括妇女在内的全体人民的共同愿望和心声。
面对我省经济发展方式转变和产业结构调整的新形势，面对我省经济欠发达省份的现状，面对各阶层妇女利益需求多元化和城乡、区域妇女发展不平衡状况，必须清醒看到，我省的妇女发展仍然面临诸多问题和挑战，重男轻女的传统偏见和歧视妇女的现象仍然存在。
婚前医学检查率下降、出生缺陷发生率回升、出生人口性别比偏高、生育保险参保率低位徘徊，严重影响女性的生命和健康质量。
农村社区开展老年人教育存在的问题及对策
农村社区开展老年人教育存在的问题及对策作者：凌智慧来源：《青年时代》2018年第13期摘要：我国人口老龄化正在加速，农村社区老年教育成为社会热点，对于更新社区养老观念，增进老年人社区参与，促进农村多样化养老模式发展，改善农村老年人的生活现状具有意义。
目前，农村老年社区教育发展滞后，缺乏实用性和针对性，应该积极探索农村社区教育，解决存在的问题并提出新的对策，推动农村社区老年教育发展。
关键词：农村地区；农村老人；社区教育；老年教育老年人的生活状况已成为现代社会不断凸显的重要问题。
就我国目前情况来看，积极应对老年问题是社会主义现代化建设全局的一个重大课题。
老年人在社区中是弱势群体，农村老人教育发展滞后，对农村社区老人教育的关注，并且提出解决问题的对策显得尤为重要。
积极老龄化是指人到老年时，仍可保持身体健康和劳动能力，按照自己的需求、爱好、能力积极参与社会活动，继续为家庭和社会做贡献，同时老人也能得到充分的照料和保障。
[1]近年来社会对社区教育的关注度显著提高，随着人口老龄化到来，老年大学远远不能满足老年人日益增长的受教育需求，何况农村老人更加难以加入老年大学，甚至很多农村地区根本就没有老年人教育，对农村社区老年教育的关注不够，研究比较碎片化，因此农村社区老年教育仍然存在一些问题急需解决。
一、塘北村老年人教育现状塘北村位于广东省化州市长岐镇，距离市区约三十公里，有直通市区的公路，靠近207国道，途经广湛高速路口，交通便利。
该村地处化吴两市交界的鉴江河畔，土壤肥沃，日照充足，便于耕种，是一个典型的以农业为主的村庄，主要种植水稻、玉米、番薯、花生，少数人家从事养殖业，塘北村属于大社区村庄，村内再细分为11条小村，社区人口约10000，近1200户，总耕地面积约为30000亩，村庄规模较大，人数较多，村民的主要收入来源是种地多得和外出打工或经商所得，村中几乎没有集体经济，外出打工的年轻人和在外地经营生意的中年人大多是在深圳，广州或佛山。
在福建省老年大学协会第四次会员代表大会上的讲话
１％。形 成 以各 级 老 年 大 学 （ 校 ） 为 骨 干 、社 ７ 学
不久前 ，中央召开 了本世纪 以来第一次教育 工作大会 ，颁发 了 《 国家中长期教育改革 和发展
区与机构为龙 头 、老龄协会等老年组织 为纽带 、 远程 网络教育为重要形式的老年教育体系 ，满足
规划纲要 （００ ２ ２ ） ，确立了到 ２２ 年 “ ２ １—０ ０｝ ００ 基
老年教 育的强 大合 力
老年大学是老龄工作 的重要平 台 ，是终身教
育 体 系 的 重要 组 成 部 分 ，是 构建 和 谐 社 会 、加 强 精 神 文 明建 设 的重 要 抓 手 ，是 党 和政 府 联 系 老 年 群 众 的重 要 桥梁 。省 委 、省政 府 高 度 重 视 各 级 老 年 大 学 发 展 ，把 办 好 老 年 大 学纳 入 老 龄 工 作 、老 干部 工 作 和 教 育 事业 发 展 的重要 内 容 。我 们 要 充 分 发 挥 省 老 年 大学 在 全 省 老 年 大学 教 育 网络 中 的 龙头 、示 范 、带 动作 用 ，把 省 老年 大学 办 成 海 峡 老 年 教 育 名 校 ，成 为 全 省 老 年 教 育 的 一 个 中心 。 各 级 老 年 大 学 要坚 持 “ 长 知识 ，丰 富生 活 ，陶 增
办好老年人满意的学校 ，着力加强和扩大老年教
育 的办 学 资源 ，认 真组 织 开 展 创 建省 级示 范校 活
县老年大学建校五周年庆典致词(精选多篇)
县老年大学建校五周年庆典致词(精选多篇)文章标题：县老年大学建校五周年庆典致词晚年与夕阳同行健康与快乐同在尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师、朋友们、同学们：大家好！[找文章到☆好范文一站在手，写作无忧!]今天是___县老年大学建校五周年的庆典，值此校庆之际，我代表___县老年大学的全体学员，向参加今天校庆和一如既往重视、关心、支持老年大学的各级领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向各位老师及工作人员表示诚挚的谢意！快乐源于勤奋，健康产生美丽。
人到老年，虽然生命衰老的自然规律无法抗拒，岁月的脚步难以留住，生命是有限的，无论任何人都不可能无休止的工作，总有退下来的一天；自然，年轮让我们退休，党和政府让我们颐养天年，我们就要调整好心态，把老年当乐年，做一个“晚节香”的合格“夕阳人”。
晚年与夕阳同行，健康与快乐同在。
___县老年大学建校五年来，我们1312名学员，怀着对艺术知识的渴望，怀着对健康平安的探讨，怀着对快乐满世的追求，怀着对晚年人生的升华，信步走进了县委、政府、老干部局为“夕阳人”开办的这所老年大学，能在这所学校上课，我们感到非常幸运。
荣幸啊，尊敬的县委、政府领导，建校的功臣们，育才的老师们，___的“夕阳人”不会忘记您们，老年大学的丰碑铭记着您们。
请接受我代表全体学员向您们致以崇高的敬礼。
五年来，风雨同舟，艰辛共勉。
___县老年大学，始终坚持以老年人为本，以“增长知识、丰富生活、陶冶情操、欢度晚年”为办学宗旨，学校领导竭尽所能，在教学指导上不仅突出政治性、思想性、科学性、知识性和趣味性，而且力求满足不同层次，不同爱好的学员的需要，优化专业选择，精选教师，改进教学方法，不断丰富活动内容。
在教学过程中，每位老师教的认真、讲的实在、授的精心、示范精彩，真可谓(本站推荐)，名师出高招，招招得体。
全体学员，学习勤奋、求知得益、吸收适用、展演有素，可见得，名师门下无弱徒，个个是好样。
几年来，老年大学优生倍出，多数学员越学越想学，部分学员越学越精明。
纪念中国老年教育40周年书画展前言
纪念中国老年教育40周年书画展前言
摘要：
一、前言背景
二、老年教育的发展历程
三、书画展的目的和意义
四、展示内容和形式
五、展望未来
正文：
【前言背景】
在纪念中国老年教育40 周年之际，我们举办此次书画展，旨在回顾老年教育事业的发展历程，展示老年教育在文化、艺术等领域所取得的成果，进一步推动老年教育事业的繁荣发展。
【老年教育的发展历程】
自改革开放以来，我国老年教育从无到有，逐步发展壮大。
40 年的发展历程，老年教育从最初的补习文化知识，到现在涵盖了养生、心理、艺术等多个领域，形成了多元化、多层次、多形式的教育体系。
老年教育事业的发展，不仅丰富了老年人的精神文化生活，还提高了他们的综合素质，为构建和谐社会做出了积极贡献。
【书画展的目的和意义】
本次书画展以“传承、创新、发展”为主题，旨在展示老年教育在书画艺术领域所取得的成果，彰显老年人的艺术才华和精神风貌。
通过这次书画展，
我们希望激发更多老年人参与书画艺术的热情，推动老年教育事业向更高层次、更深层次发展。
【展示内容和形式】
本次书画展将展出来自全国各地老年大学的优秀作品，涵盖了书法、绘画、篆刻等多个艺术门类。
展览将采用传统与现代相结合的方式，充分展现老年人书画艺术的魅力。
同时，我们还将举办一系列讲座、研讨会等活动，为观众提供更多了解老年教育及书画艺术的机会。
【展望未来】
站在新的历史起点上，我们将继续秉承“繁荣老年教育，构建和谐社会”的宗旨，不断创新老年教育体制机制，拓宽教育领域，提高教育质量，努力为老年人提供更加丰富、多样的教育服务。
杜英杰一行到青岛调研老年教育工作
庆 等 八 所 老 年 大 学 代 表 做 了 交 流 发 言 ， 阐述 了 他 们 对 老 年 教 育 领 域 不 同课 题 的研 究 成 果 。
钟 铨 副 局 长 受 中 国老 年 大 学 协 会 委 托 ， 向
该校 颁发 “ 全 国老年大 学校 园文化建 设先进单
这 一 机 遇 ，因 地 制 宜 ，锐 意 创 新 ，在 新 的 历 史 起 点上 努 力 开 创老 年 教 育 工 作 新 局 面 。
重 点 围绕 如 何 整 合 社 会 资 源 ，扩 大 老 年 教 育 覆
盖面 ； 如 何 树 立 现 代 办 学 理 念 ，实 现 老 年 教 育
科 学 发 展 等 课 题 进 行 了研 究 。 调 研 组 分 别 召 开 座 谈 会 ，听 取 青 岛市 以 及 各 区 市 老 年 教 育 工 作 情 况 汇 报 及 意 见 建 议 。 杜 英 杰 同志 指 出 ，各 级 老 年 大 学 要 转 变 观 念 ，开 拓 思 路 ， 紧 紧 抓 住 我 国建 设 社 会 主 义 文 化 强 国
珠 海 召 开老年 教 育 理 论 研 ． 才会
２ ０ １ ２年 １ Ｏ月 ２ ３日 ，珠 海 老 年 教 育 理 论
杜 英 忝 一 ， 亍
到 青 岛 调 研 老 年 教 育 工 Ｔ 隹
２ ０ １ ２年 １ ２月 ３日至 ５ ‘ 日 ， 山 东 省 委 老 干 部 局 副 局 长 杜 英 杰 同 志 带 领 由省 委 老 干 部 局 、
（闰春 文 曲鲁 宁 ）
位 ”荣誉证书 。
（ 杨逸光 ）
济 宁 老 年 大 学
开 展 消 防 安 全 培 训
为 进 一 步 普 及 消 防 安 全 知 识 ，提 高 教 职 员
支部换届选举工作总结范文
【导语】⼯作总结是做好各项⼯作的重要环节。
⼯作做得好，能反映⼀个⼈的⼯作能⼒。
《⽀部换届选举⼯作总结范⽂》是©⽆忧考⽹为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】⽀部换届选举⼯作总结范⽂ 我局机关党⽀部⾃换届以来，在市委的正确领导下和市委组织部机关党委及市直⼯委的具体指导下，⽀委班⼦团结带领机关全体党员，围绕中⼼，服务⼤局，注重抓好党员的思想政治教育，切实加强机关党风廉政建设，不断提⾼管理服务⽔平，充分发挥了局党⽀部的战⽃堡垒和党员的先锋模范作⽤，为我市⽼⼲部⼯作的提⾼和发展提供了坚强的组织保障。
回顾⼏年来的⽀部⼯作，重点做到“三抓三提升”： ⼀、认真学习党的_⼤精神，推进创建学习型机关，切实从学风上抓提升。
严格执⾏“三会⼀课”制度、中⼼组学习制度和局机关学习制度，深⼊开展创先争优等活动。
⼀是组织开展“⼀迎四争”、“保持党的纯洁性、迎接党的_⼤”的主题实践活动，采取集中学习和分散⾃学相结合、理论学习与⼯作实践相结合、作风建设与效能建设相结合等措施，以学⼊⼿、以学促⼲、学⼲相长。
⼆是重点组织全体党员学习了_同志在建党90周年庆祝⼤会上的讲话，习近平同志在党的_⼤会议上的讲话，中央组织部李源潮同志和省委书记张宝顺同志的讲话以及省第九次、市第⼗次党代会⼯作报告、省局⽼⼲部⼯作会议精神。
三是深⼊学习传达全国、全省“双先”表彰会议精神，认真开展向杨善洲同志学习活动、向沈浩同志学习活动、向吴群学习活动、“__要崛起、我该怎么办”⼤讨论活动以及创先争优活动，牢固树⽴了⽼⼲部⼯作⼈员⽢于奉献、乐于奉献的奉献精神，不断增强政治认识、⼤局认识、服务认识。
四是组织观看反腐倡廉电教⽚，参观廉政警⽰教育基地，完成普法、廉政知识、安全保密规定和公务员相关学习等测评考试。
通过坚持不懈抓学习，全体党员政治素质、理论素养、业务⽔平得到提升，分析和处理问题的能⼒普遍增强。
⼆、深⼊推进廉政建设和效能建设，切实从作风上抓提升。
2024新时代新征程观后感
2024新时代新征程观后感近年来，我国发生了一系列深刻而伟大的变革。
中国特色社会主义进入新时代，我国站在了新的历史起点上。
电影《2024新时代新征程》以震撼人心的方式展现了这一伟大征程，让观众感受到了祖国的巨大变化和中国人民的自豪与自信。
电影以三个不同的家庭为主线，展示了他们在新时代下的生活和奋斗。
影片通过多线索的剧情，揭示出中国发展的方向和目标。
它既展示了改革开放以来中国经济的快速发展和人民生活的不断改善，又关注了社会问题的解决和人民幸福感的提升。
在电影里，我们看到了中国特色社会主义的强大力量和中国人民的团结奋斗。
影片以一个普通家庭为切入点，通过他们的日常生活展现了新时代下人民群众的勤劳与梦想。
他们有自己的事业和追求，但却总是把祖国和人民的利益放在第一位。
无论是面对困难还是挑战，他们始终保持着乐观与坚定的信心。
正是这种坚强的信念和强大的集体力量，使得他们能够战胜一次又一次的困难，实现自己的梦想。
电影还关注了社会问题的解决和人民幸福感的提升。
影片中的一个重要情节是关于教育问题的，它展现了中国政府致力于教育事业的发展和教育资源的公平分配。
通过这个情节，观众能够感受到中国特色社会主义的优势和我国教育事业的巨大进步。
在新时代，教育的改革与发展是中国社会进步的重要标志，它能够为广大人民群众提供更好的教育机会，帮助他们实现自己的梦想。
影片通过生动的场景和真实的故事，将观众带入了一个繁荣、积极向上的新时代。
在这个新时代里，我国取得了举世瞩目的成就，不仅经济实力大幅提升，国际影响力也不断扩大。
作为一个中国人，看到这一切，我感到无比自豪和自信。
影片中的中国人民，无论是青年还是老年，无论是城市还是农村，都在积极奋斗，努力追求自己的幸福与梦想。
在现实生活中，这样的景象也时常出现。
中国人民以其勤劳和智慧，为国家的发展做出了巨大的贡献。
正是因为有了广大人民的支持和努力，我们才能实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
电影《2024新时代新征程》不仅展现了我国发展的成果，也展现了我们面临的挑战和困难。
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在新的历史起点上重视和发展老年教育——在第9次老年教育理论研讨会上的讲话中国老年大学协会会长张文范中国老年大学协会第9次理论研讨会在辽宁沈阳召开，来自全国各地的老年教育专家、学者、教授和工作者相聚在一起，共同探讨如何在新的历史起点上，重视和发展我国的老年教育事业，意义深远。
中国老年大学协会老年教育学术委员会在我国老年教育的立言、立论方面做了许多工作，值得肯定、值得赞誉。
下面，我就在新的历史起点上重视和发展老年教育，谈一些个人的思考，请各位指正。
大力宣传和认真研究老年教育对构建终身教育体系的重要意义党中央国务院已正式颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(以下简称《规划纲要》)，全面描绘了未来10年我国教育改革和发展的宏伟蓝图，这是一个具有战略思想的纲领性文件。
胡锦涛总书记在全国教育工作会议上强调，‚全党全国要积极行动起来，要坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展‛。
(《规划纲要》在关于加快发展继续教育中，强调提出要‚重视老年教育‛，这是从国家教育总体战略规划上，从国家制度层面上为老年教育发展定了性、定了位，标志着中国老年教育事业发展的一个新的里程碑。
在新的历史起点上，如何重视发展老年教育，是我们面临的光荣而艰巨的任务，是需要我们共同研究和讨论的重大课题。
随着《规划纲要》的颁布，我国教育改革的方向已经明确，重大方针已经出台。
现在的问题是如何引起重视、如何推动发展、如何抓好实施。
这三步非常重要。
我们这里讲的重视，和过去讲的重视是有区别的，和过去的部门重视、地方重视、具体办一件实事的重视就不一样了，这是国家层面的重视。
如何引起各级党委和政府对老年教育工作的重视，需要我们去研究，需要我们积极去推动。
单靠非政府组织去推动落实老年教育是有限的。
既然老年教育已经列入国家层面的行为，就需要紧紧依靠各级党委和政府的力量。
第三步就是要扎扎实实地抓好实施，制定老年教育的规划，这些需要我们努力、努力、再努力。
我们要宣传贯彻‚重视老年教育‛，决不能孤立地、单纯地、片面地理解这六个字。
要立足于教育改革发展的全局、立足于构建学习型社会、立足于推进社会和谐的战略高度、立足于全国1．67亿老年人这一个庞大群体，他们的整体素质如何符合时代的进步、提高生活和生命质量，不断完善自己。
《规划纲要》的宣传、贯彻和实施，将成为我国老年教育发展史上一个新的里程碑，具有划时代的伟大意义。
当前，我们既要认真宣传贯彻《规划纲要》提出的战略任务，工作方针，也要积极宣传‚重视老年教育‛的划时代的现实意义和深远的历史意义。
《规划纲要》提出的‚优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量‛20字的工作方针，这是我国教育健康发展的战略思想和工作方针，也是中国老年教育健康发展的工作方针，我们要很好的学习和领会。
老年教育是终身教育重要的社会实践。
终身教育思想，中外古已有之；而如今，终身教育已成为现代教育思想、2l 世纪的生存观念。
终身教育所以提出来，就是、因为整个教育系列缺少一个老年人需要学习、需要接受教育的重要环节。
也就是说，终身教育必须面向整个社会成员。
从纵的方向讲，教育要贯穿于人的整个一生，不是仅限于人生的青少年时期，从而打破了以一次性教育定终身的观念。
从横的方面讲，教育连接个人和社会生活的各个方面，在每一个人特别是老年人需要的时候，教育随时都能以最好的方式提供必要的知识技能和给老年人创造必要的学习条件。
老年人的学习是人一生中的最后一环，而老年教育则是终身教育的最后阶段。
把教育看成是伴随人们终生的持续不断的活动过程，是一种新的生活方式和行为方式，是工作、生活甚至生命的有机组成部分，是人类一切行为的基础和前提。
我们要重视老年教育，就要上下动员、积极行动起来，抓住机遇，从战略的高度，从国家制度层面做好学习宣传和理论研究工作。
深刻认识老年教育对构建终身教育体系的重要意义，使《纲要》中‚重视老年教育‛的思想深入人心，把党和国家重视发展老年教育的方针政策落到实处；不断扩大老年大学的社会影响，使全社会都来关心重视支持老年教育事业。
老年教育是一项功德无量的事业，是一项阳光的、公益性的教育事业，它促进了终身教育体系的形成和学习型社会的建设，提高了老年人的生命和生活质量；它促进了社会和谐，推动了积极老龄化、健康老龄化社会的建设。
老年大学已成为对我国广大老年人最具吸引力、凝聚力的地方，成为老年人最向往的精神家园；老年教育已经成为老年人生命的组成部分，老年教育是对老年人最大、最有意义、最美好的关怀和尊重，它给老年人带来了真正的快乐、健康和幸福；带来了家庭的和睦、社会的和谐。
和其他教育相比，中国的老年教育已经成为社会上最具有吸引力的教育、全国人民最满意的教育。
认真研究和宣传中国特色老年教育的本质、特点和社会作用老年教育本质首先反映的就是老年教育的性质和目的，这是终身教育体系中一个根本性的问题，也是学术研究经常遇到和首先应该弄明白的问题。
2002年在广州的第5次老年教育理论研讨会上，我曾讲过中国老年大学教育是‚以人为本、不分年龄、人人共享的教育‛，是重视‚参与教育‛、‚群体教育‛、‚平等教育‛和‚与时俱进‛的教育。
不少同志还谈到中国的老年大学教育是‚圆梦教育‛、‚补需教育‛，是‚颐养康乐与进取有为的教育‛，是‚完善人生、再创辉煌的教育‛，是‚健康快乐教育‛，是‚积极休闲教育‛等。
这些提法虽内涵不大相同，但彼此联系很紧，都有一定的内涵和意义。
此外还有同志说，老年大学是‚完全意义上的以人为本的教育‛，是‚属于任何人都脱离不了的‘生活教育’、‘素质教育’、‘生命教育‛’等等。
以上这些提法，都从不同层面、不同侧面体现了老年教育的本质。
今年我在上海讲过，中国老年教育一开始就十分重视和非常强调素质教育。
老年教育是公益性事业，慈善事业，阳光事业。
老年教育解决了一个很大问题，就是让现代老年人坐上‚高铁‛，跟着时代一起前进。
否则，人家坐在‚高铁‛上，老年人还坐在‚牛车‛上，社会就会不和谐，不稳定。
老年人被边缘化了，还如何谈家庭和谐与社会和谐?教育的本质就是提高人的素质，促进人的全面发展。
在新的历史阶段，重视学习，推进重视老年教育，我认为不单单是满足老年人个人爱好，个人兴趣的学习，更重要的是如何满足和推动一个庞大的老年群体的学习，以此去适应时代的进步。
教育的本质是塑造提升人的素质，促进人的全面发展。
本质就是问题的实质，是事物的内部联系，是事物比较深刻的一贯的相对稳定的方面。
应该说，老年教育的本质在我们老年大学或老年教育的办学宗旨‚关爱老人‛和‚服务社会‛两个方面已经比较明确地体现出来了。
如何关爱老人?就是通过老年大学教育和教学活动，帮助老年人‚增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康‛，从而提高离退休老年人生命与生活的质量，彰显老年人生命的价值。
任何国家的教育都有服务社会的功能，这是不言而喻的。
它服务于党的中心任务，服务于广大老年群众，始终围绕完成党的政治任务而展开。
老年教育的这种政治属性和政治功效在其发展的实践中都得到了充分彰显!老年大学通过教育与教学活动，在组织老年学员服务社会方面做出了成绩。
受到了社会的广泛好评。
根据对农村几个典型调查的材料介绍，不少老年学校组织了各类志愿服务队。
老年学校成为保持社会稳定的‚减震罨‛，宣传党的方针政策的‚麦克风‛，产业结构调整的‚广告牌‛，推广农业新技术的‚辐射源‛。
安徽省六安市紧紧围绕社会主义新农村建设而开展老年教育。
南京市江宁区把老年学员作用归纳为改革开放、献计献策的‚议事员‛，党的方针政策的‚宣传员‛，关心下一代的‚辅导员‛，治安保卫的‚巡查员‛，民事纠纷的‚调解员‛，卫生工作的‚管理员‛，网吧守纪的‚督导员‛，计划生育的‚信息员‛。
总之，各地老年大学和老年学校在办学和开展教学活动中，从时代特征、东方文化底蕴、地域特点、学校个性四个方面体现了中国老年教育独有的特色，在引领老年大学学员服务社会方面，做出了很大贡献，取得了非常明显的效果。
坚持以人为本，加强和提升中国老年大学(学校)的素质教育《规划纲要》第二章第四条中明确提出‚坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力‛。
最近，河北师范大学陈国伟教授给我写了一封信，信中说，‚老年大学不是托老所，不是游乐场，而是终身教育体系的一部分，是培养新时代老人的学府，是发挥老年人优势，开发老年人潜能，展示老年人才华和风采的舞台。
它既是老年生活的一方乐土，也是为老年人构建的和谐精神文化乐园，还是培养老年人才，发挥老年人作用的一个基地。
我认为，老年大学的核心理念应该是健康，快乐，作为。
‛他概括的非常好，我很同意他的意见。
素质教育发端于古希腊自由教育和中国孔子的‚做人‛，‚成人‛人本教育。
它强调人在本质上和目的上是一个理性的、道德和精神的存在体，人的教育应该是为知识而探讨知识，为真理而追求真理，并由此实现心理、道德、技能的培养。
我过去讲过，中国老年人教育的核心是什么?是人，是人群中的中老年人。
要紧紧围绕素质教育，真正做到一切从人出发，一切为了老年人，一切服务于老年人。
老年教育强调‚以人为本，提升素质，科学发展，‛这12个字是我们老年教育的主线，是我们一切工作的出发点和落脚点。
这是认识老年教育本质的核心价值，按照教育的一般规律和老年特殊教育规律，发展中国特色的老年教育的理论和实践的重要破和创新。
我们要很好宣传和总结这个价值理念。
老年教育行为在老年教育、教学实践中必须符合社会伦理学规范。
广州市老年干部大学程雯先生在《刍议老年教育伦理规范的合理性及其建构》中提到：‚老年教育伦理规范必须是一个有别于一般教育活动的相对独立的完整体系，确保该体系能够涵盖老年教育的全程，通过对教育活动的各个时空、各个层面建立健全的内在衔接的规则来调整教育活动全程，排除伦理‘盲区’。
教育的基本属性是社会性，老年人要在新的时代、在社会化的进程中接受教育，从而完善自己。
因此老年教育的重要功能之一就是依据社会的要求教育老人，使老年人更好地融入社会，获得心灵内外的自由，成为和谐社会的‘和谐一体’，推动社会的和谐发展。
‛加强思想道德和法制建设，提高全民素质，是我们党一贯倡导’的方针。
党的十四届六中全会决议早已明确指出：‚社会主义道德风尚的形成、巩固和发展要靠教育，也要靠法制。
‛同其他年龄段的教育一样，老年教育仍需贯彻德智体美全面发展的教育方针，坚持育人为本、德育为先。
道德教育所以重要是因为：道德是人类生活中所特有的、由经济关系所决定的、依靠人们的内心信念和特殊的社会手段维系并以善恶进行评价的原则规范、心理意识、行为原则与活动的总和。