北师大版数学一年级上册轻重的比较练习题和答案
一年级上册数学单元测试2.比较北师大版
一年级上册数学单元测试2一、单选题1.“25○52”，比较大小，在○里应填的符号是（）A.＞B.＜C.＝D.＋2.有三个国家，其森林的面积分别为：A国，B国，C国，那么这三个国家的森林覆盖率的大小顺序为()A.A＞B＞C B.A＜B ＜C C.A ＞C＞BD.无法判定3.下列四个数中，最接近8万的是（）A.80101B.79989C.79899D.799794.9899○9799，○里填（）A.>B.<C.=5.有（）5大于56，括号里面最大填多少A.4B.5C.66.正确答案是（）A.3离10远B.7离10远7.合唱组有40人，美术组可能有多少人？（）①10人②38人③43人8.看图回答（1）马最多能活多青年？（）（2）山羊最多能活多青年？（）9.从76到82之间有几个数。
（）A.5个B.6个C.7个10.和60相邻的两个数是：()A.61和62B.59和61C.58和59二、判定题11.和同样多。
12.苹果有55个，雪梨比苹果少，雪梨可能是60个（）13.花比苹果少一些（）14.两个数相比，最高位上的数越大，那个数就越大．（判定对错）15.因为4＜8，则4003＜857。
三、填空题16.1090100911001909 ________＜___ _____＜________＜________17.想一想，按要求把下面的数排列大小。
568100597090005004________﹤________﹤________﹤________﹤________18.按题中数的顺序填写．比5小的数有________．2 3 4 7 9 1 819.填上“＞”、“＜”或“=”468________48620.在横线上填上＞、＜或＝．（1）6________16（2）19－9________1021.跳绳竞赛中，小红跳了82下，小军跳了65下，小田跳了97下，看一看谁是第一名？谁是第二名？谁是第三名？第一名：________第二名：________第三名：________22.6比________大，比________小．23.99后面的第一个数是________。
【名校考题】北师大版一年级上册期中考试数学试卷(3)(精品解析)
北师大版一年级上册期中考试数学试卷一、解答题（共1小题，满分5分）1．（5分）看图写数。
二、按要求填空。
（共54分）497512．（8分）填一填。
一共有张卡片，其中，最大的数是，最小的数是。
把上面卡片中的数字按照从小到大的顺序排一排：＜＜＜＜3．（6分）在〇里填上“+”或“﹣”。
7〇5＝22〇4＝69〇1＝810〇2＝87〇1＝83〇6＝9 4．（8分）在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。
7〇58〇62〇95〇7 8﹣2〇87〇6+12+6〇97﹣3〇2 5．（17分）在□里填上适当的数。
（1）9﹣□□+3＝8□+0＝6□＞8＝34﹣□□+1＝8□+5＝10□＜7＝4（2）比4多2的数是□，□比8少1，5比6少□。
（3）找规律，填数：26109756．（10分）我会算。
4+3＝0+5＝7﹣4＝5+5＝9﹣2﹣4＝10﹣2＝4+5＝3﹣0＝10﹣10＝7﹣4+6＝7．（2分）数字8前面一个数是，后面一个数是。
8．（3分）按小朋友从高到矮的顺序编号（在□里分别填上1，2，3）。
三、比一比。
（6分）9．（2分）高的树下画△，矮的树下画〇。
10．（3分）长的笔下画√，短的画×。
11．（2分）最轻的画“√”，最重的画“〇”。
四、我会画。
（共8分）12．（2分）画〇和一样多。
13．（2分）画△，△比多2个。
14．（2分）画□，□比少3个。
15．（2分）画√比X多。
五、看图列式计算。
（1-4题各2分，5题8分，共16分）16．（16分）看图列式计算。
六、解决问题。
（1---3题各2分，第4题3分，共11分）17．（2分）小松鼠一共采了多少个？18．一共有8只蚂蚁，树叶下面有几只？19．小白兔和小灰兔一共拔了多少个萝卜？20．（8分）车上原来有7人，到站点下去2人，上来2人。
现在车上有几人？参考答案与试题解析一、解答题（共1小题，满分5分）1．【分析】正确数数并填空即可。
【解答】解：故答案为：3，10，6，8，5。
北师大版小学一年级数学上册｜课课练、课时练及答案(共56课时)
1-10各数的认识（1）1. 把缺少的图形画出来。
5 4 22.数一数，连一连。
1 4 32 53.请看数涂色。
3 51 4答案提示1.2.3.3 51 41-10各数的认识（2）1. 连一连。
59342. 看图圈出正确的数。
3 4 5 2 3 4 3 6 73.下面的小动物各有几只脚？请你连一连。
2 4 8答案提示1.59342. 5 4 63.2 4 81-5各数的认识与书写1. 看图写数。
（）（）（）（）（）2. 数一数，画一画，写一写。
3. 写数答案提示1. 4 1 3 2 52.4. 3 4 1 21-5各数的认识与书写1. 数一数有几颗珠子，再写一写。
2. 读一读，写一写。
3. 补出方框中的数。
4 1 2 44. 看图写数。
（）（）（）（）（）答案提示1. 4 3 2 1 02.略3. 3 2 0 1 3 54. 5 2 0 3 46-10各数的认识与书写（1）1. 数一数，写出数。
2. 连一连。
3. 看数涂色。
6 7 8 9 104. 涂一涂，写一写。
答案提示1.9 10 8 6 72.3.4. 1，2，3，4，5，6，7，8，9 ,106-10各数的认识与书写（2）1. 数一数有几颗珠子，再写一写。
2.按顺序写数。
3 6 9 71 5 63.看图写数。
（）（）（）（）（）答案提示1. 4 8 10 6 72. 1 2 4 5 ; 8 6 5 4 3;0 2 3 4 6; 3 4 5 7 8 9（答案不唯一）3. 5 2 0 3 4用一一对应的方法比较大小1. 。
（）（）（）2. 画一画。
（1）一样多。
（2）画比多。
（3）画比少。
3.要使上下两行花一样多，可以怎么办？说一说，做一做。
答案提示1.））（）2.（1）（2）（答案不唯一）（3）（答案不唯一）3.把下面的2朵花放到上面。
“=”“<”“>”的认识与书写1. 比一比，填一填。
（1） （2）比比和2.>”“<”或“=”。
北师大小学数学一年级上册：《跷跷板(轻重的比较)》编写说明及教学建议
《跷跷板（轻重的比较）》编写说明及教学建议学习目标1．结合生活经验，在掂一掂等活动中，经历物体两两间的轻重比较过程，初步学习三个物体最轻与最重的比较，进一步体验两个物体之间的轻重比较。
2．在比较交流中发展初步的推理能力。
3．经历与他人合作和交流比一比的过程，并尝试解释自己的思考过程。
编写说明本课安排的是认识物体的轻重关系。
在比较轻重一节中，教科书安排了四个活动：“说一说”“掂一掂”“称一称说一说”和“圈一圈”，这是学生认识物体之间轻重关系的一个过程展示，“说一说”通过观察和推理能够判断出轻重：“掂一掂”通过观察无法准确地判断出谁轻谁重，这时就要通过掂一掂的活动增加学生的直观体验，通过自己的肌肉感觉来判断谁轻谁重：“称一称，说一说”则是当两个物体质量比较接近时，很难通过估计的方法判断谁轻谁重，引发学生新的认知冲突，使得学生试图寻找新的方法，从而发现借助测量质量的工具（如天平等），也是解决此类问题的一种有效的办法。
学生在寻求新的比较轻重的办法中，自然引出对测量工具的介绍，而在“圈一圈”的活动中，学生通过观察天平两边的皮球与铅球，比较它们质量的大小。
•说一说。
教科书以连环画的形式呈现了老虎、狮子、豹子玩跷跷板的场景。
利用学生玩“跷跷板”的生活经验，跷起来的轻，压下去的重，由此判断每幅图中两只动物的轻重关系。
“谁最轻，谁最重”的问题讨论，培养学生初步的推理能力。
•掂一掂。
教科书提供了淘气和笑笑掂物体比质量的场景，淘气掂的是书和作业本，笑笑掂的是具盒与直尺。
其目的是引导学生体会通过掂一掂的方法来比较两个物体的轻重，帮助学生进一步积累比较物体轻重的活动经验。
•称一称，说一说。
教科书设计了苹果和梨比较轻重的感知活动。
在上一个问题的基础上，引导学生体会当两个物体的质量接近时，仅用掂一掂的方法很难比较出它们的轻重关系。
要解决这个问题只能借助测量工具，从而让学生感受测量物体轻重的工具的重要性。
•圈一圈。
教科书安排了“皮球和铅球”不同属性物体的比较，感受物体轻重和大小没有必然关系。
【小学数学】北师大版一年级上册数学第一单元练习题含答案
北师大版一年级上册数学第一单元练习题含答案一、单选题1.比一比，最多的是（）。
A. B. C.2.小明和小东读同一本故事书，小明读了9页，小东读了10页，谁剩下的多? （）A. 小明B. 小东C. 一样多3.（）最接近5？A. 1B. 6C. 94.和（）同样多。
A. B. C.5.看图选出正确的说法（）。
A. 有五颗纽扣B. 有五颗纽扣6.数一数，比一比，下列哪个说法是正确的？（）A. 比△多B. 比△少C. 和△同样多7.大于4小于10的数有（）个。
A. 7B. 5C. 68.笑笑家要来5位客人，她要为客人准备（）双筷子。
A. 5B. 10C. 159.多的是（）A. B.10.☆有6个，□比☆多，□可能有（）个。
A. 3B. 5C. 8二、判断题11.比4大比10小的数有：5、6、7、8、9、10六个数。
（）12.下图中桃子比萝卜多。
（）13.气球和小动物同样多。
（）14.鸡比鸭多的只数，就是鸭比鸡少的只数。
（）15.比多。
（）三、填空题16.我会从大到小排一排。
________>________>________>________>________17.18.按要求填数．把3，7，5，2，6，9，0按从大到小的顺序排在里．19.填一填。
一共有________张卡片，其中，最大的数是________，最小的数是________。
把上面卡片中的数字按照从小到大的顺序排一排：________＜________＜________＜________＜________2021数.5＞________ 6＜________ 10＞________3=________ 8＞________ 0＜________四、解答题21.在☆的左边画，右边画，上边画，下边画。
22.写数（按格式从1写到10）23.比一比，看谁吃得多。
24.给第4个苹果涂上颜色，再圈出4个苹果。
25.照样子，数一数，画一画，写一写。
小学：北师大数学一年级上册《比较-轻重》教案(参考文本)
( 数学教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改小学：北师大数学一年级上册《比较-轻重》教案(参考文本) Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also a subject that improves people's judgment, analysis, and comprehension abilities.小学：北师大数学一年级上册《比较-轻重》教案(参考文本)〖教学目标〗1．经历比较轻重的过程，体验一些具体的比较方法及轻重的相对性。
2．初步体会借助工具确定轻重的必要性和解决问题方法的多样性。
3．经历简单的推理活动，培养初步的推理能力。
4．培养合作学习的意识，并在与他人的合作中体验数学学习的快乐。
〖教材分析〗“轻重”一课是一年级上册第二单元的内容，是在学生学习了比较多少和高矮、长短的基础上进行的体验活动。
内容选取学生身边的、常见的、较感兴趣的事物，符合学生的年龄特点与生活经验。
本节课的教学让学生通过实践活动，逐步加深对轻重的体验与理解，初步体会借助工具确定轻重的必要性。
根据一年级学生的年龄特点和教材的设计意图，教学中应注意创设有趣的情境，使学生产生学习比较轻重的兴趣，让学生在具体的操作活动中独立思考、合作交流，发现比较的方法，使他们获得良好的情感体验，树立学好数学的信心，培养创新意识。
〖学校及学生状况分析〗本校因教学设施有限，无法进行多媒体课件演示。
课前准备时，我从学校仪器室借了八架天平(每小组一架)，以及一个简易杠杆模型，供学生作较直观的比较轻重的操作。
本班学生都是刚刚走进校门的六、七岁的孩子，他们天真活泼、爱说爱笑，能够积极参与学习活动，乐于动脑。
一年级上册数学单元测试-2.比较 北师大版(含解析)
一年级上册数学单元测试-2.比较一、单选题1.短的是（）A. B.2.比较下面两个小孩中体重较重的是谁（）A. 小红B. 小明3.长的是（）A. AB. B4.同样一块糖，放在哪杯水里，水最甜？（）A. B. C.二、填空题5.比一比．第________枝铅笔最长，第________枝铅笔最短．6.和同桌比一比，填一填。
谁的铅笔长。
________7.大象和小猴玩跷跷板，________会被翘起。
8.比一比A、B、C、最长的是________；最短的是________。
三、判断题9.比高矮，在说法正确的后面填“正确”,不正确的后面填“错误”（1）小丽和小明同样高．（2）小丽比小明高．（3）小明比小丽高．10.3个苹果和3个葡萄一样重。
11.小明和小刚坐跷跷板，小明将小刚翘起，则小刚比小明轻。
四、解答题12.高的画“√”，矮的画“O”。
13.按照从重到轻排一排，画一画。
（1）五、应用题14.如果每只猫跑得一样快，比一比，哪只猫最先抓到老鼠，哪只猫最后捉到老鼠?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】A【解析】【解答】女生所在的一侧跷跷板落下，所以女生比男生重。
【分析】考查比较人物之间的体重。
3.【答案】A【解析】【解答】4.【答案】B【解析】【解答】由“3只杯子一样大小,每只杯子里放入一块同样的糖，糖全部化了,水越少杯里的水越甜,水越多杯里的水越不甜”.可以得出：水最少的那杯水最甜.所以最甜的选B.二、填空题5.【答案】二；一【解析】【解答】第二枝铅笔最长，第一枝铅笔最短．6.【答案】小丽【解析】7.【答案】小猴【解析】【解答】大象比小猴重，小猴比大象轻，玩跷跷板时，轻的会被翘起，所以小猴被翘起。
【分析】考查动物的重量比较。
8.【答案】B ；A【解析】【解答】把三条线的左端对齐，看右端三条线好像同样长；但由于中间的和最下边的线都是弯曲的,所以中间的和最下边的线都比最上边的线长,而中间的又比最下边的线长;从而得出:中间的一条线最长,最上面的一条线最短.所以最长的选B，最短的选A.【分析】比较物体的长短有以下两种方法：（1）把物体的一端对齐，再看另一端的位置。
北师大版一年级数学上册单元测试题 第2单元比较(答案)
北师大版小学数学一年级上册第二单元《比较》培优检测卷一．选择题1．如图所示，三个杯子中饮料最少的是（）A．A B．B C．C2．最大的是（）A．B．C．3．细的是（）A．B．4．林林比明明高，比军军矮。
谁最高？（）A．林林B．明明C．军军5．天平会往哪边倾斜？（）A．A B．B6．一个和几个同样重？（）A．3个B．4个C．5个7．李阿姨给小丽和佳佳每人10颗糖。
小丽吃了3颗，佳佳吃了2颗，剩下的糖果（）A．小丽比佳佳多B．佳佳比小丽多C．小丽和佳佳一样多8．观察如图，大约高（）厘米。
A．7 B．10 C．14二．填空题9．蜗牛医生正在给森林里的动物体检，你能帮它把记录补充完整吗？（1）最重，重；最轻，重。
（2）按从轻到重的顺序给小动物排队是、、、。
10．如图所示的三张纸条，把它们按从短到长的顺序排列，和连起来（liánqǐlái）最长，和连起来最短（duǎn）．（填序号）11．最重的动物是；最轻的动物是。
12．铅笔约个△长．彩笔约个△长．13．比一比。
大的是；小的是．14．比一比。
有个，有个，比多个。
比少个。
15．比多。
16．几号杯子放入的石块最大？。
三．判断题17．手机比电脑轻。
（判断对错）18．小明和小刚坐跷跷板，小明将小刚翘起，则小刚比小明轻。
（判断对错）19．这三根绳子一样长．（判断对错）20．6斤土豆和6斤苹果一样重。
（判断对错）21．如图中的比多1。
（判断对错）四．操作题22．我会画，也会填。
①画△，比多2个。
②画〇比少6个。
23．走哪条路最近？画“√”。
24．最轻的画“√”，最重的画“〇”。
五．解答题25．观察下图，比一比，圈一圈。
比（小，大）。
比（轻，重）。
26．最长的画“√”，最短的画“×”。
27．把一样的方糖放进杯里后，哪杯水最甜？在下面画“√”。
28．（1）在多的后面画“√”。
（2）在少的后面画“√”。
29．比一比在最重的后面画√，在最轻的后面画〇。
北师大版一年级上册数学第一单元-生活中的数-测试卷含完整答案(各地真题)
北师大版一年级上册数学第一单元生活中的数测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.比一比下面两辆汽车，（）长。
A. B.2.比一比，数量最多的是（）。
A. B. C.3.哪种水果最轻？（）A. B. C.4.小红、小明、小芳三人比高矮，小红比小明矮，小芳比小明高，三人中最矮的是谁？( )A.小红B.小明C.小芳5.看图选数。
（）A.1B.2C.3D.46.数一数，和同样多的选项是（）。
A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.杯水比杯水少。
( )2.3比0多一些，9比0多得多。
( )3.绳1比绳2长。
（）4.羽毛球比篮球重。
（）5.气球和小动物同样多。
（)6.小丽比小明高。
（）三.填空题(共6题，共21分)1.比多（）个。
比少（）个。
2.先数一数每种水果各有多少个，在最多的水果旁边画“√”，最少的水果旁边画“○”。
（）（）（）3.如图：（1）一共有（）个。
（2）把从左往右数的第9个圈起来。
（3）把从右往左数的9个圈起来。
4.乒乓球比羽毛球多5个，羽毛球比乒乓球（）。
5.说一说在图中你看到了什么，数一数他们各有多少。
能看到（）辆汽车；（）栋房子；（）个小朋友；（）棵树；（）只小鸭子；（）盆椰子树；（）个黄瓜；（）个辣椒。
6.第1盆有3朵花,第2盆有（）朵花;有2朵花的是第（）盆,它左边的一盆有（）朵花;第（）盆花的朵数最多。
四.作图题(共6题，共32分)1.在图的下面画△，数量要和上图同样多．2.看图照样子圈数。
3.请你先认真地数一数，再想一想你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体数量同样多，并说出谁的数量最多，谁的最少。
4.数一数，涂上颜色。
5. 画和同样多．6.照样子，接着画．（1）（2）参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.A5.C6.A二.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×三.填空题1.1；12.（）（○）（√）3.（1）12；（2）如下;；（3）如下：4.少5个。
北师大版-数学-一年级上册-《跷跷板》知识讲解 比大小和比轻重的区别
比大小和比轻重的区别
问题导入圈一圈。
（教材22页例题）
过程讲解
1．理解题意
在天平的两端分别放着一个皮球和一个铅球，放铅球的一端沉下去，而放皮球的一端却翘了起来，机灵狗很奇怪，为什么大的球反而轻，小的球反而重呢？
2．探究比大小和比轻重的区别
比大小时，很多物体都可以通过用眼睛观察来判断，因为哪个物体占的空间大，那个物体就大，这是用眼睛就能分辨的。
比轻重时，除了用跷跷板或者用手掂，比较准确的方法就是用天平等工具称，物体的轻重不是用眼睛就能分辨的。
3．解决问题
归纳总结
物体的轻重与物体的大小没有直接关系，不能根据物体的大小来判断物体的轻重。
误区警示
误区
错解分析图中三根香蕉和一个苹果同样重，所以一根香蕉比一个苹果轻。
正确解答
比.轻。
温馨提示用天平比较两个物体的轻重时，如果天平保持平衡，说明天平两端所放的物品一样重。
最新2019-2020年北师大版1一年级数学上册(全册)试卷【附答案】
第一单元测试卷(满分：100分 时间：40分钟) 姓名： 得分：一、数一数，连一连。
(8分)二、数一数，涂一涂。
(9分)三、看图圈数。
(4分)一年级数学（上）（北师版）四、数一数，写一写。
(9分)五、先数一数，再照样子画一画。
(10分)六、把上下同样多的用线连一连。
(8分)七、给小兔子们排排队。
(6分)八、在每组图的右边，把与左边同样多的部分圈起来。
(8分)九、先看图写数，再比较大小。
(12分)十、数一数，选一选，填一填。
(8分)3．在最多的后面画“√”，最少的后面画“○”。
十一、按要求画一画。
(6分)十二、看图填一填，圈一圈。
(12分)1. 图中一共有( )辆汽车。
2．现在( )号车跑得最快，是第1名；( )号车跑得最慢，是第( )名；( )号车是第3名，④号车是第( )名。
思维冲浪想一想，怎样不改变鸭子的总只数，使两边鸭子的只数一样多？参考答案第一单元测试卷第二单元测试卷(满分：100分 时间：40分钟) 姓名： 得分：一、比一比。
(56分)1. 比大小。
(1)大的画“√”，小的画“×”。
(2)最大的画“☆”，最小的画“□”。
2．比多少。
(1)装得多的画“√”，装得少的画“○”。
(2)装水最多的画“□”，装水最少的画“△”。
3．比长短。
(1)长的画“△”，短的画“○”。
一年级数学（上）（北师版）(2)最长的画“√”，最短的画“×”。
(3)两只小猫吃鱼，谁走的路短？短的画“√”。
4．比高矮。
(1)高的画“△”，矮的画“□”。
(2)最高的画“√”，最矮的画“△”。
5，比厚薄。
(1)厚的画“√”，薄的画“○”。
(2)在最厚的一叠衣服下面画“√”。
6．比轻重。
(1)重的画“√”，轻的画“△”。
(2)最重的画“☆”，最轻的画“○”。
二、按从高到矮的顺序排一排。
(10分)三、喝得多的画“√”，喝得少的画“○”。
(10分)四、在重的一边画“○”，在轻的一边画“△”。
(12分)五、比赛结果出来了，在□里填上名次。
北师大版一年级上册数学期末测试卷及参考答案(3套题)
北师大版一年级（上）数学期末测试卷（一）一、我会填，我会圈，我会画。
(第6题12分，第7题10分，其余每空1分，共33分)1．看图写数。
2．()个十和()个一合起来是14。
3．在12、9、7、20、10中，最大的数是()，最小的数是()。
4．写出8后面的连续三个数：()、()、()。
5．6与7合起来是()。
6．在括号里填上合适的数。
()＋7＝15()＋8＝179＋()>13()＋4＝11 ()－5＝10 8＋()<177．(1)圈出左边的4只动物。
(2)在左边第3只动物下面画“△”，在右边第3只动物下面画“○”。
(3)从右边数起，排第()，排第()。
二、计算大闯关。
(共20分)1．细心算，别粗心！(每题1分，共12分)8＋7＝14－10＝3＋4＝2＋9＝6＋6＝8＋9＝10－6＋3＝3＋7－5＝3＋5＋2＝9－3－2＝5＋0＋9＝10－2＋7＝2．在里填上“>”“<”或“＝”。
(每题1分，共8分) 64＋3115－101091316－39＋615 8＋613 168＋10 2012三、我会按要求解决。
(共11分)1．三只蚂蚁同时出发，速度一样。
哪只蚂蚁先爬到终点？在它后面的里画“√”。
(3分)2．过1时是几时？(用两种方法写时刻)(每题1分，共4分) 3．数一数。
(每空1分，共4分)正方体有()个，圆柱有()个，长方体有()个，球有()个。
四、我会看图列式计算。
(每题3分，共12分)1．2．3．4．五、我会解决有趣的生活问题。
(每题6分，共24分)1．原来一共有多少个？2．每个小朋友都坐下，还有几把椅子空着?3．原来一共有多少人?4．原来有只，又来了只，后来又走了只，还剩只。
答案一、1．1.21492．1 43．2074．910115．136．8957152(第3、6个空答案不唯一) 7．(1)(2)如下：(3)4 2二、1．1547 1112177510 414152．＜＜＞＝＝＞＜＞三、1．2．2：008：005：0012：002时8时5时12时3．214 4四、1．2＋3＝52．10－5＝53．7＋6＝134．4＋3＋1＝8五、1．7＋6＝132．10－8＝2【点拨】分别数出小朋友的人数和椅子的把数，再求出它们的差。
小学：北师大数学一年级上册《比较-轻重》教案(参考文本)
( 数学教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改小学：北师大数学一年级上册《比较-轻重》教案(参考文本) Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also a subject that improves people's judgment, analysis, and comprehension abilities.小学：北师大数学一年级上册《比较-轻重》教案(参考文本)〖教学目标〗1．经历比较轻重的过程，体验一些具体的比较方法及轻重的相对性。
2．初步体会借助工具确定轻重的必要性和解决问题方法的多样性。
3．经历简单的推理活动，培养初步的推理能力。
4．培养合作学习的意识，并在与他人的合作中体验数学学习的快乐。
〖教材分析〗“轻重”一课是一年级上册第二单元的内容，是在学生学习了比较多少和高矮、长短的基础上进行的体验活动。
内容选取学生身边的、常见的、较感兴趣的事物，符合学生的年龄特点与生活经验。
本节课的教学让学生通过实践活动，逐步加深对轻重的体验与理解，初步体会借助工具确定轻重的必要性。
根据一年级学生的年龄特点和教材的设计意图，教学中应注意创设有趣的情境，使学生产生学习比较轻重的兴趣，让学生在具体的操作活动中独立思考、合作交流，发现比较的方法，使他们获得良好的情感体验，树立学好数学的信心，培养创新意识。
〖学校及学生状况分析〗本校因教学设施有限，无法进行多媒体课件演示。
课前准备时，我从学校仪器室借了八架天平(每小组一架)，以及一个简易杠杆模型，供学生作较直观的比较轻重的操作。
本班学生都是刚刚走进校门的六、七岁的孩子，他们天真活泼、爱说爱笑，能够积极参与学习活动，乐于动脑。