(部编)人教2011课标版一年级上册大少多少
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部编人教版一年级上册语文《大小多少》优质教学ppt课件
部编人教版小学一年级上册语文第五单元
《大小多少》
huáng niú māo 黄牛 猫
yā
niǎo
鸭子 鸟
píng guǒ zǎo xìng táo
苹果
枣 ❹子 桃
zhī
qún duī kē
只
群
堆
颗
huáng niú 黄牛
māo
yā
猫
鸭子
zhī 只
q群ún
niǎo 鸟
píng guǒ 苹果
zǎo
k颗ē
duī 堆
枣
xìng ❹
táo 桃
子
huáng niú
māo
黄牛
猫
后鼻音
犭
猪、狗、狐狸……
“犭”和动物有关
zhī
一只猫
只
整体认读音节
yā 鸭子
niǎo 鸟
鸟
鸡、鹅……
鸟字旁与禽鸟类有关
píng guǒ
zǎo
苹果
枣
xìng
táo
❹子
桃
dà xiǎo
大
小
duō shǎo 多少பைடு நூலகம்
反义词
一个大，一个小，
一个苹果
一颗枣 一堆❹子 一个桃 一( 根 ) 羽毛
展示台
我会写
谢谢 看
观
一头黄牛一只猫。 我会说：
书包大，橡皮小。
一个大，一个小，
大， 小。
一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，
多 一群鸭子一只鸟。
少
我会说： 男生多，女生少。
多， 少。
一边多，一边少， 一堆❹子一颗枣 。
反义词： 大——小
多——少
你还知道哪些反义词呢？
《大小多少》
huáng niú māo 黄牛 猫
yā
niǎo
鸭子 鸟
píng guǒ zǎo xìng táo
苹果
枣 ❹子 桃
zhī
qún duī kē
只
群
堆
颗
huáng niú 黄牛
māo
yā
猫
鸭子
zhī 只
q群ún
niǎo 鸟
píng guǒ 苹果
zǎo
k颗ē
duī 堆
枣
xìng ❹
táo 桃
子
huáng niú
māo
黄牛
猫
后鼻音
犭
猪、狗、狐狸……
“犭”和动物有关
zhī
一只猫
只
整体认读音节
yā 鸭子
niǎo 鸟
鸟
鸡、鹅……
鸟字旁与禽鸟类有关
píng guǒ
zǎo
苹果
枣
xìng
táo
❹子
桃
dà xiǎo
大
小
duō shǎo 多少பைடு நூலகம்
反义词
一个大，一个小，
一个苹果
一颗枣 一堆❹子 一个桃 一( 根 ) 羽毛
展示台
我会写
谢谢 看
观
一头黄牛一只猫。 我会说：
书包大，橡皮小。
一个大，一个小，
大， 小。
一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，
多 一群鸭子一只鸟。
少
我会说： 男生多，女生少。
多， 少。
一边多，一边少， 一堆❹子一颗枣 。
反义词： 大——小
多——少
你还知道哪些反义词呢？
(部编)人教2011课标版一年级上册人教版一年级语文上册《大小多少 》
我会变魔术
① 时=日+寸（小时 ② 自=白+一（自己 ③ 穿=穴+牙（穿过
时间） 自主） 穿衣服）
比比多音字
j i ào
﹙睡觉 午觉﹚
觉
jué
de
﹙感觉 觉得﹚
﹙觉得﹚
得
dé
﹙得到﹚
我会读
时候
（shί
觉得
hou） （chuān yī
↓
（jué
de）
自己
穿衣服
fu）
系鞋带
↓
jì
很小
快点儿
我会写
zì
jǐ
yī
自
己
衣
课后作业
①说一说你觉得自己大还是小呢？下课之后用实际行
动来证明一下。
②学会新的部首偏旁及生字，能够正确的 书写。
同学们 ， 再见！
自.swf
己.swf
衣.swf
大
还是
小
学习目标
1.认识“时、候、觉”等11个生字 ，会写“自、己、衣”3 个字。认识3个偏旁“ㄔ、忄、亠” 2.正确、流利地朗ué
很 穿 衣
hěn chuān yī
de zì
服 快
fú
jǐ
kuài
偏旁部首我会写 ① “ㄔ”→双人旁 “ 很 ②“忄” →竖心旁 “ ③“亠” →京字头 “ 快 衣 得 慢 六 ” ” ”
部编人教2011课标版一年级上册《大小多少》x
学院
部编人教2011课标版一年级上册 《大小多少》
单击添加副标题
汇报人：
目录
01 03 05 07
单击添加目录项标题
02
教学目标
04
教学方法与手段
06
教学反思与改进
教材分析 教学内容与过程 教学评价与反馈
01
添加章节标题
02
教材分析
教材地位
教材结构中的重要组成部分 知识点的前后联系紧密 对后续学习的重要影响 体现课标版教材的特点和要求
合作学习：组织 小组合作学习， 培养学生的合作 意识和沟通能力
06
教学评价与反馈
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ堂表现评价
参与度：学生是否积极参与到课堂中 注意力：学生是否能够集中注意力听讲 回答问题：学生是否能够回答与课文相关的问题 小组合作：学生是否能够与同伴合作完成任务
作业反馈评价
作业完成情况统计： 统计学生完成作业 的情况，包括提交 作业的人数、提交 时间等。
教材目标
认识“大小”、“多少”等概念，能够区分不同物体的数量关系 掌握简单的比较和计数方法，能够进行简单的加减运算 培养初步的数学思维能力和解决问题的能力 激发学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯
教材重点
认识“大”和“小”的概念 掌握比较大小的方法 理解“多”和“少”的概念 能够运用所学知识解决实际问题
家长对教师的评价：评价教师的教学方法和效果，提出改进意见
家长与教师的沟通：加强家长与教师之间的联系，共同促进孩子的发展 家长参与评价的意义：提高教育质量，促进家校合作，共同为孩子的成长 创造良好环境
07
教学反思与改进
教学效果反思
学生对新知识的掌握情况
教学方法的有效性
部编人教2011课标版一年级上册 《大小多少》
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汇报人：
目录
01 03 05 07
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教学目标
04
教学方法与手段
06
教学反思与改进
教材分析 教学内容与过程 教学评价与反馈
01
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教材分析
教材地位
教材结构中的重要组成部分 知识点的前后联系紧密 对后续学习的重要影响 体现课标版教材的特点和要求
合作学习：组织 小组合作学习， 培养学生的合作 意识和沟通能力
06
教学评价与反馈
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ堂表现评价
参与度：学生是否积极参与到课堂中 注意力：学生是否能够集中注意力听讲 回答问题：学生是否能够回答与课文相关的问题 小组合作：学生是否能够与同伴合作完成任务
作业反馈评价
作业完成情况统计： 统计学生完成作业 的情况，包括提交 作业的人数、提交 时间等。
教材目标
认识“大小”、“多少”等概念，能够区分不同物体的数量关系 掌握简单的比较和计数方法，能够进行简单的加减运算 培养初步的数学思维能力和解决问题的能力 激发学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯
教材重点
认识“大”和“小”的概念 掌握比较大小的方法 理解“多”和“少”的概念 能够运用所学知识解决实际问题
家长对教师的评价：评价教师的教学方法和效果，提出改进意见
家长与教师的沟通：加强家长与教师之间的联系，共同促进孩子的发展 家长参与评价的意义：提高教育质量，促进家校合作，共同为孩子的成长 创造良好环境
07
教学反思与改进
教学效果反思
学生对新知识的掌握情况
教学方法的有效性
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教学过程
一、导入。
1、游戏：《比一比》
同学们，你们能写出自己学过的反义词吗？比一比谁写得多，写得字最漂亮？（板书：大少多少）
2、复习生字词。
学生Байду номын сангаас由读。
小组读
齐读
二．教学新课
1、出示课文插图1，让学生自己观察后，问：你们能看到什么？（一头黄牛一只猫）它们怎么样？（一个大，一个小）
指名读，齐读。
2、用同样的方法学习其他几副插图。
课题
7、大小多小
教学目标
1．掌握“多——少”、“大——小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。
2．正确、流利地朗读课文。
教学重点
1、使学生通过观察、比较，了解运用一些量词。
2、学会正确使用量词。
教学难点
通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累。
教学准备
多媒体卡片
教学过程
六、作业
1.熟读课文，读给爸爸妈妈听。
2、背诵课文。
教学反思
3、同学们先齐读课文，再指名读，最后分男女对读。
三、拓展升华
1、你能看图仿照课文说一句吗？
2、你能仿照课文自己说一句或几句话吗？
四、巩固课文，完成练习
1、写一写：我会使用量词。
2、读一读，记一记。（积累课外知识）
五、小结
今天，我们学习了好多好多的量词，大家一定要学会正确使用量词，如果使用不正确就会出笑话了。以下大家一来读读《量词歌》。
一、导入。
1、游戏：《比一比》
同学们，你们能写出自己学过的反义词吗？比一比谁写得多，写得字最漂亮？（板书：大少多少）
2、复习生字词。
学生Байду номын сангаас由读。
小组读
齐读
二．教学新课
1、出示课文插图1，让学生自己观察后，问：你们能看到什么？（一头黄牛一只猫）它们怎么样？（一个大，一个小）
指名读，齐读。
2、用同样的方法学习其他几副插图。
课题
7、大小多小
教学目标
1．掌握“多——少”、“大——小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。
2．正确、流利地朗读课文。
教学重点
1、使学生通过观察、比较，了解运用一些量词。
2、学会正确使用量词。
教学难点
通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累。
教学准备
多媒体卡片
教学过程
六、作业
1.熟读课文，读给爸爸妈妈听。
2、背诵课文。
教学反思
3、同学们先齐读课文，再指名读，最后分男女对读。
三、拓展升华
1、你能看图仿照课文说一句吗？
2、你能仿照课文自己说一句或几句话吗？
四、巩固课文，完成练习
1、写一写：我会使用量词。
2、读一读，记一记。（积累课外知识）
五、小结
今天，我们学习了好多好多的量词，大家一定要学会正确使用量词，如果使用不正确就会出笑话了。以下大家一来读读《量词歌》。