国开大《教育学》形考一题库及答案
国开电大教育学(甘肃)形考任务1-4参考答案
本课程题目随机请使用ctrl+F搜索题目1.教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
A. 赫尔巴特B. 亚里士多德C. 柏拉图D. 夸美纽斯E. 苏格拉底【答案】：夸美纽斯2.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
A. 生物起源论B. 心理起源论C. 劳动起源论D. 生物进化论E. 环境起源论【答案】：劳动起源论3.“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著____________。
A. 《学记》B. 《孟子》C. 《说文解字》D. 《尚书》E. 《论语》【答案】：《论语》4.我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。
”A. 孟子的《孟子：尽心上》B. 许慎的《说文解字》C. 老子的《道德经》D. 庄子的《庄子》E. 孔子的《论语》【答案】：许慎的《说文解字》5.在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
A. 许慎的《说文解字》B. 孔子的《论语》C. 老子的《道德经》D. 孟子的《孟子：尽心上》E. 庄子的《庄子》【答案】：孟子的《孟子：尽心上》6.普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（）。
A. 应用学科B. 分类学科C. 基本学科D. 基础学科E. 交叉学科【答案】：基本学科7.教育与政治的关系是（）。
A. 决定与被决定的关系B. 相互依存相互作用的关系C. 支撑与被支撑的关系D. 支配与被支配的关系E. 领导与被领导的关系【答案】：相互依存相互作用的关系8.中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了。
A. 教育与政治B. 教育与生产劳动C. 教育与文化D. 教育与生活E. 教育与经济【答案】：教育与生产劳动9.教育现代化的核心是（）。
A. 教师素质的现代化B. 教育观念的现代化C. 教育管理的现代化D. 国家政策的现代化E. 教育内容的现代化【答案】：教育观念的现代化10.社会对教育事业的需求程度最终取决于（）。
国开大《教育学》形考一题库及答案
赞科夫在【教学与开展】一书中提出五条新的教学原那么，不在此列的一条是____________。
正确答案是：循序渐进原那么马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
正确答案是：劳动起源论标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
正确答案是：【大教学论】启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原那么，最早出现在我国古代教育名著____________中。
正确答案是：【学记】现代教育史上，提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是____________。
正确答案是：布鲁纳教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
正确答案是：夸美纽斯从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能〔〕。
正确答案是：教育的个体功能和社会功能教育与政治的关系是〔〕。
正确答案是：相互依存相互作用的关系以下对于人口状况与教育开展的关系的述说不正确的选项是〔〕。
正确答案是：人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素教育现代化的最高目的是实现〔〕。
正确答案是：人的现代化以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的选项是〔〕。
正确答案是：文化传统直接决定着教育的性质人类教育赖以存在和开展的决定性力量是〔〕。
正确答案是：社会生产在一个人的开展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就到达了较高的水平，有的方面那么要到较高的年龄阶段才能到达成熟的水平。
这反映人的身心开展具有〔〕。
正确答案是：不均衡性青少年儿童的大脑开展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心开展具有〔〕。
正确答案是：不均衡性在皮亚杰认知开展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段〔〕。
正确答案是：感知运动阶段认为环境在人的身心开展中起决定作用的代表人物是〔〕。
正确答案是：华生人的开展总是受到社会的制约，这意味着〔〕。
2024春期国开电大专本科《教育学》在线形考 (形考论坛2)试题及答案
国开电大专本科《教育学》在线形考形考论坛2 试题及答案说明：资料整理于2024年4月；适用于2024春季学期国开电大专本科学员一平台在线形考考试。
形考论坛2试题及答案课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，因此，课程改革是教育改革的核心内容。
新课程改革的理念与指向是以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好道德，强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。
请同学们观看北京十一学校课程改革视频《我们的一天》之后，就下面的问题进行思考,并与大家开展讨论。
思考：(1)〃上什么课学生做主"好不好？请你谈谈理由。
(2)关于新课程改革方面你有哪些思考？(1)”上什么课学生做主”好不好？请你谈谈理由：让学生在一定程度上参与决定他们所学的课程内容可以带来一些好处。
下面是一些支持这种做法的理由：是高学习动机：当学生有机会参与决策并选择自己感兴趣的课程时，他们更有动力去学习和探索。
这可以激发学生的学习热情和主动性。
b.个性化学习：不同的学生有不同的兴趣、天赋和学习需求。
让学生参与课程选择可以更好地满足他们的个性化学习需求,帮助他们发展自己的优势和兴趣领域。
c.培养自主学习能力：当学生有自主选择课程的机会时，他们需要学会做出理性的决策，学会管理时间和资源，以及对自己的学习负责。
这有助于培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
然而,也需要注意平衡和限制。
学生参与课程选择的范围和程度应该有所限制，以确保他们获得全面的教育和必'要的基础知识。
(2)关于新课程改革方面的思考：新课程改革是一项重要的教育举措,旨在更新和改进传统课程模式，更好地适应当今社会和学生的需求。
以下是一些与新课程改革相关的思考：a.综合素质教育：新课程改革倡导综合素质教育,注重培养学生的综合能力,包括创新思维、问题解决、合作能力、社交情商等。
2024春期国开电大专本科《教育学》在线形考 (形考任务1)试题及答案
国开电大专本科《教育学》在线形考形考任务1 试题及答案说明：资料整理于2024年4月；适用于2024春季学期国开电大专本科学员一平台在线形考考试。
形考任务1试题及答案一,单项选择题(从下列题库中抽取单项选择题18道题,每题2.5分，共45分)“不愤不启,不白坏发"〃学而不思则罔，思而不学则殆〃的教育思想出自我国古代教育思名著. (B)A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》E.《说文解字》按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于(C)。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是______ o(B)A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》E.《教育漫话》标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是 _______ 。
(C)A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》E.《教育漫话》从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能(E)。
A.教育基本功能B.教育的衍生功能C.教育的个体功能D.教育的正功能和负功能E.教育的个体功能和社会功能根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是(B)。
A.工具性相对主义定向B.普遍道德原则定向C.人际协调定向D.惩罚和服从定向E.尊重权威定向关于教育对象,我国最早提出了有教无类主张的是 __________ o（八）A.孔子B孟子C老子D.庄子E.墨子教学方法、教学手段及组织形式主要受(E)的制约。
A.人口数量B.人口质量C.人口结构D.政治制度E.生产力发展水平教育史上第一个设想出全面完整教育学的人,教育学的真正奠基人是—o(D)A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯E.赫尔巴特教育现代化的核心是（八）。
A.教育观念的现代化B.教育内容的现代化C.教育管理的现代化D.教师素质的现代化E.国家政策的现代化教育现代化的最高目的是实现(B)。
国开一体化平台00924《教育学》形考任务(1-4)试题及答案
国开一体化平台《教育学》形考任务Q-4）试题及答案（课程代码：00924,整套相同，Ctrl+F查找更快捷，李老师祝同学们取得优异成绩!）形考任务1一、单选题题目：1、在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是（）o[A]：老子的《道德经》[B]：许慎的《说文解字》[C]：孟子的《孟子：尽心上》[D]：庄子的《庄子》[E]：孔子的《论语》答案：孟子的《孟子：尽心上》题目：2、我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉0 : “教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。
”[A]:孔子的《论语》[B]：许慎的《说文解字》[C]：孟子的《孟子：尽心上》[D]：庄子的《庄子》[E]：老子的《道德经》答案：许慎的《说文解字》题目：3、教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是0 o[A]：夸美纽斯[B]：亚里土多德[C]：柏拉图[D]：赫尔巴特[E]：苏格拉底答案：夸美纽斯题目：4、启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著0中。
[A]:《尚书》[B]：《孟子》[C]：《说文解字》[D]：《学记》[E]:《论语》答案：《学记》题目：5、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。
[A]:使所有学生都得到一般发展的原则[B]：理论知识起主导作用的原则[C]：高速度原则[D]：循序渐进原则[E]：高难度原则答案：循序渐进原则题目：6、在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有（）。
[A]:亚里士多德[B]：卢梭[C]：夸美纽斯[D]：杜威[E]：斯宾塞答案：斯宾塞题目：7、教学方法、教学手段及组织形式主要受0的制约。
[A]:政治制度[B]：人口质量[C]：生产力发展水平[D]：人口结构[E]：人口数量答案：生产力发展水平题目：8、教育与政治的关系是（）。
[A]：领导与被领导的关系[B]：支配与被支配的关系[c]：支撑与被支撑的关系[D]：相互依存相互作用的关系[E]：决定与被决定的关系答案：相互依存相互作用的关系题目：9、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
《教育学》练习题参考答案
《教育学》练习题参考答案一、选择题1. D2. B3. C4. A5. A6. B7. C8. D9. B10. C二、问答题1. 教育学的定义和形成过程教育学是研究教育现象和教育规律的学科，它主要研究教育的本质、目标、内容、方法和组织管理等问题。
教育学的形成过程可以追溯到古代文明时期，人类开始进行教育活动，逐渐形成了一些教育经验和理论。
随着社会的发展和教育的进步，教育学逐渐独立出来，成为一门独立的学科。
2. 教育学的目标和意义教育学的目标是研究教育现象和教育规律，探索教育的本质，为教育实践提供科学的指导。
教育学的意义在于加深对教育的认识，提高教育工作者的专业素养，推动教育事业的发展。
3. 教育学的研究内容教育学的研究内容包括教育的本质、目标、内容、方法、组织管理等方面。
具体包括教育的社会功能、教育的价值观、教育的发展规律、教育的历史演变等内容。
4. 教育学的研究方法教育学的研究方法包括实证研究、比较研究、历史研究、逻辑研究等。
实证研究通过调查和实验等手段收集数据，验证教育理论和假设的有效性。
比较研究通过对不同地区、不同教育制度、不同文化背景的比较，探索教育的差异和共性。
历史研究通过对历史文献和事件的分析，了解教育的演变和发展过程。
逻辑研究通过逻辑推理和思辨，探讨教育问题的本质和解决方法。
5. 教育学在教育实践中的作用教育学在教育实践中具有指导和改进的作用。
通过研究教育规律和教育方法，教育学可以为教师提供科学的教育指导，帮助教师提高教学质量。
同时，教育学还可以通过对教育政策和制度的研究，为教育改革提供理论支持和实践建议。
总结：教育学是一门研究教育现象和教育规律的学科，通过对教育的本质、目标、内容、方法等方面的研究，它为教育实践提供科学的指导和改进方案。
教育学的研究方法包括实证研究、比较研究、历史研究、逻辑研究等。
在教育实践中，教育学发挥着重要的作用，为教育工作者提供理论支持，推动教育事业的发展。
教育学形考任务1答案
教育学形考任务1答案
题目：
请谈谈你对教育学的理解，并谈谈你对教育学的重要性。
答案：
教育学是一门研究人类学习、教育和发展的学科，它研究如
何有效地传播知识、技能和价值观，以及如何改善教育环境，以
满足学习者的需求。
教育学的研究范围涉及教育理论、教育政策、教育管理、教育心理学、教育社会学、教育技术、教育经济学等。
教育学的重要性在于，它可以帮助我们更好地理解教育的本质，以及如何更有效地传播知识、技能和价值观。
它还可以帮助
我们更好地了解教育环境，以及如何改善教育环境，以满足学习
者的需求。
此外，教育学还可以帮助我们更好地理解教育政策，
以及如何更有效地实施教育政策，以提高教育质量。
总之，教育学是一门重要的学科，它可以帮助我们更好地理
解教育的本质，以及如何更有效地传播知识、技能和价值观，以
及如何改善教育环境，以满足学习者的需求。
它还可以帮助我们
更好地理解教育政策，以及如何更有效地实施教育政策，以提高
教育质量。
因此，教育学的重要性不言而喻。
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国开大《教育学》形考一题库及答案赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是____________。
正确答案是：循序渐进原则马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
正确答案是：劳动起源论标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
正确答案是：《大教学论》启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。
正确答案是：《学记》现代教育史上，提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是____________。
正确答案是：布鲁纳教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
正确答案是：夸美纽斯从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。
正确答案是：教育的个体功能和社会功能教育与政治的关系是（）。
正确答案是：相互依存相互作用的关系以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（）。
正确答案是：人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素教育现代化的最高目的是实现（）。
正确答案是：人的现代化以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）。
正确答案是：文化传统直接决定着教育的性质人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
正确答案是：社会生产在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。
这反映人的身心发展具有（）。
正确答案是：不均衡性青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（）。
正确答案是：不均衡性在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段（）。
正确答案是：感知运动阶段认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是（）。
正确答案是：华生人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。
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赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是____________。
正确答案是：循序渐进原则马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
正确答案是：劳动起源论标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
正确答案是：《大教学论》启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。
正确答案是：《学记》现代教育史上，提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是____________。
正确答案是：布鲁纳教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
正确答案是：夸美纽斯从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。
正确答案是：教育的个体功能和社会功能教育与政治的关系是（）。
正确答案是：相互依存相互作用的关系以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（）。
正确答案是：人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素教育现代化的最高目的是实现（）。
正确答案是：人的现代化以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）。
正确答案是：文化传统直接决定着教育的性质人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
正确答案是：社会生产在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。
这反映人的身心发展具有（）。
正确答案是：不均衡性青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（）。
正确答案是：不均衡性在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段（）。
正确答案是：感知运动阶段认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是（）。
正确答案是：华生人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。
正确答案是：教育要充分考虑社会发展的需要学校教育在个体发展中起到什么作用（）。
正确答案是：主导作用教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。
依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等，教育形态可分为______________。
The correct answers are: 正规的教育和非正规的教育, 实体教育和虚拟教育, 家庭教育、学校教育和社会教育对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_____________。
The correct answers are: 生物起源论, 心理起源论, 劳动起源论下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________The correct answers are: 生活即教育, 社会即学校在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有____________。
The correct answers are: 斯宾塞, 夸美纽斯社会制约教育的发展主要体现在哪些方面（）。
The correct answers are: 人口, 生产力, 政治制度从作用方向上看，教育功能可分为（）。
The correct answers are: 正功能, 负功能人口制约教育的发展，主要是体现在（）。
The correct answers are: 人口数量的多少, 人口质量的高低, 人口的年龄结构, 人口的就业结构制约教育发展的规模与速度的因素有（）。
The correct answers are: 人口数量与增长率, 生产力发展水平学校教育的个体发展功能有哪些（）。
The correct answers are: 引导个体发展的方向, 提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。
, 唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能, 促进个体差异的发展，形成人的独特性皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（）。
The correct answers are: 同化, 顺应, 平衡人的素质有哪些特性（）。
The correct answers are: 基本性, 稳定性, 内隐性, 个体性人的素质结构可以分为哪几部分（）。
The correct answers are: 人的自然本性, 人的社会本性, 人的个性化活动教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系；教育与社会发展之间的矛盾或关系。
对教育是人类特有的一种社会活动，动物界没有教育。
对教育学学科独立的标志是《普通教育学》。
错普通教育学是各门教育学科的总称。
错社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
错教育能推进一个社会的民主化进程。
错现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。
错教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在。
错荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”。
属于环境决定论的观点。
对美国行为主义心理学家华生说，“如果给我十几个健康的、体格匀称的婴儿和我所设计的特殊环境，那么，我保证能把他们中的任何一个训练成我想要选择的那种类型的专家——医生、律师、艺术家、巨商；是的，甚至也可以把他训练成乞丐和贼，不管他有什么样的天才、爱好、脾性、能力、禀赋，也不管他是什么种族。
”他的观点属于学校教育决定论的观点。
错在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
正确答案是：孟子的《孟子：尽心上》“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著正确答案是：《论语》世界上最早的一部教育专著是____________。
正确答案是：《学记》在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。
正确答案是：赫尔巴特提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。
正确答案是：杜威被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
正确答案是：《普通教育学》中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了。
正确答案是：教育与生产劳动教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。
正确答案是：生产力发展水平社会对教育事业的需求程度最终取决于（）。
正确答案是：生产力水平教育现代化的核心是（）。
正确答案是：教育观念的现代化以下哪项没有体现教育的经济功能（）。
正确答案是：提高人口素质一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的（）。
正确答案是：人口功能柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。
正确答案是：道德两难法按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（）。
正确答案是：具体运算阶段根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（）。
正确答案是：普遍道德原则定向人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。
这是因为人与其他哺乳动物不同，人在生理上有一个特性是（）。
正确答案是：有漫长的不成熟期一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。
这表明人的发展具有（）。
正确答案是：关键期我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化的需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（）。
正确答案是：个体差异性教育学研究的对象是____________ 。
The correct answers are: 教育现象, 教育规律教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是：____________ The correct answers are: 中国教育史, 外国教育史从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有____________。
The correct answers are: 教育要适应并促进人的身心发展, 教育要适应并促进社会的发展作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张____________The correct answers are: 教师中心, 教材中心, 课堂中心教育的人口功能主要体现在哪些方面（）。
The correct answers are: 教育是控制人口增长的重要手段之一, 教育是提高人口素质的重要手段, 教育可使人口结构趋向合理, 教育有利于人口迁移政治制约教育的发展，主要体现在（）。
The correct answers are: 政治制度制约教育的社会性质, 政治制度制约教育宗旨和目的, 政治制度制约教育领导权, 政治制度制约受教育权, 政治制度制约教育管理体制教育的个体功能主要体现在（）。
The correct answers are: 个体享用功能, 个体发展功能从结构上来看，教育功能可以分为（）。
The correct answers are: 基本功能, 衍生功能多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括（）。
The correct answers are: 语言智能、逻辑—数学智能, 空间智能、肢体—动觉智能, 音乐智能、人际智能, 内省智能以及自然观察智能学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（）。
The correct answers are: 学校教育具有明确的目的性和方向性, 学校教育具有高度的组织性、较强的计划性, 学校教育是特殊的实践活动学校教育的个体发展功能有哪些（）。
The correct answers are: 引导个体发展的方向, 提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。
, 唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能, 促进个体差异的发展，形成人的独特性人的素质结构可以分为哪几部分（）。
The correct answers are: 人的自然本性, 人的社会本性, 人的个性化活动专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。
错教育学是研究教育问题，揭示教育规律的科学。
错教育是人类和动物界都具有的一种现象。
错《论语》的产生标志中国教育学的萌芽。
对现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。
错教育能推进一个社会的民主化进程。
错社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
错我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不均衡性。
错人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
错教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在。
错关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。
正确答案是：孔子我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。
”正确答案是：许慎的《说文解字》普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（）。