学习播音主持踏上进步的阶梯

学习播音主持踏上进步的阶梯

青少儿播音主持专业委员会甘肃泾川县培训中心学生史小桐

我是一名爱说爱笑的小学生，虽然年纪小，却有不少本领，如跳舞、唱歌、绘画等。但要说我最喜欢的，那还是播音主持。我开始接触播音主持专业培训是在小学三年级的时候。我清楚地记得，第一次踏进播音主持培训班教室时，老师面带微笑、身体挺拔地站在门口欢迎我们这些新同学，这让我心里顿时感到很放松。环顾教室四周，粉红色的墙壁上贴着各种卡通图画，配上天蓝色的地板，犹如童话世界一般，我被这一切深深地吸引住了。

随后，我们这些新同学在老师的引导下一个个做了自我介绍，大家互相鼓励，完全没有陌生感。教室里不时响起老师抑扬顿挫的讲话声和同学们热烈的掌声，不知不觉第一节课就这样过去了。

在接下来的日子里，我和我的同学们在老师的带领下，从字母“b、p、m......”开始了基本功的训练。每天除了在课堂上的练习外，我回家后还会对着镜子再进行反复的练习，观察自己的口型变化，甚至用手触摸喉部，力求找准发音位置，令发音更加标准。就这样，在老师的指导和爸爸妈妈的鼓励下，我每天都在进步着......

在不断进步的同时，我们的学习内容也在逐渐地发生着变化。为了更好地训练发音的准确性，我们开始进行绕口令练习。绕口令既能训练发音的准确性，又能增强我们的反应能力。

在练习绕口令的最初阶段，因为不得要领，我经常会不小心咬到舌头。对此，老师让我们就从最简单的绕口令学习，然后再不断加大难度。虽然绕口令很拗口，但它却十分有趣，所以同学们的练习热情都很高。后来，我们进行了绕口令比赛。为了在比赛中取得好成绩，同学们都在暗暗较劲，我也为此没少费心思，每天都让爸爸妈妈爷爷奶奶当观众......功夫不负有心人，在比赛中，我用流利的普通话、标准的发音说了一段绕口令：“小溪流水哗啦啦，小华手拿簸萁去小溪里捞河虾，一捞捞起一只大河虾和半簸萁烂泥沙，虾儿跳水响哗哗，小华簸萁里只剩泥沙没有虾。”这个绕口令表演很成功，赢得了同学和老师的阵阵掌声。

在培训班里，我们还陆续学习了诗歌朗诵，如徐志摩的《再别康桥》、海子的《春暖花开》、林徽音的《笑》......通过学习，我们的吐字更清晰了，情感更丰富了，对语速的把握也有了很大的进步。我们这些方言浓重的小屁孩变成了一个个变成了说着字正腔圆的普通话的“小主持人”，完全没有了刚学习时的生涩与忸怩。

很快，一个学年过去了，我们学完了全部三级的课程，迎来了青少儿播音主持专委会测评。为了能顺利通过测评，我在爸爸妈妈的陪同下，一遍又一遍地复习着测评的内容……可是，好事多磨，就在测评的这一天，天公不作美，下起了鹅毛大雪，公路也被封闭了，而测评地点离我家有几十公里的路程。正当我为不能去参加测评而苦恼的时候，爸爸决定一定要带我去。一路上，爸爸冒着大雪带着我，沿着湿滑的雪路跌跌撞撞地向测评地点奔去......

站在测评点的舞台上，我面对着评委老师和摄像机，按照老师平时教的技巧和方法，一字一句、声情并茂地完成了所有的测评内容。当听到评委老师肯定的评语，当我知道我拿到了为数不多的“优良”的成绩的时候，我知道这是老师和爸爸妈妈辛勤付出的结果。我要谢谢爸爸妈妈和老师，是他们让我学会了感恩;我要感谢播音主持，是它让我学会了坚持，让我登上了绚丽的舞台，让我一步步地踏上了进步的阶梯!