党员学习制度

党员学习制度
为进一步提高党员的政治理论素质，增强理论学习的自觉性，真正做到用政治理论武装头脑，坚定信心，达到学以致用，学有所用，用政治理论指导思想和工作实际，党支部制定党员学习制度。

1、党员必须积极参加支部组织的政治理论和业务知识的学习。

2、党支部对党员的学习内容统一安排，主要学习党的基本知识、方针、路线和政策、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及日常业务知识。

学习方式采取多种多样，针对不同岗位特点，提高学习成效。

3、党员学习采取集中学习和个人自学相结合，结合党员培训、党课教育、评议党员、组织生活等活动进行。

4、党支部组织集中学习时间每月不少于四小时，党员必须做好学习笔记，政治理论学习笔记和业务知识学习笔记，并写好学习心得。

5、党支部建立学习考勤制度，每位党员不得无故缺席。

6、党支部建立学习检查制度，及时检查学习情况和学习笔记，并通过一定形式进行考核验收，好的给予表扬，差的给予批评。

党员标准：
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

党员经常性学习制度(思想教育活动)

党员经常性学习制度
建立健全党员经常性学习制度，是确保“三个代表”重要思想全面落实、全面提高党员队伍建设水平的需要，是确保广大党员在构建社会主义和谐社会的进程中充分发挥先锋模范作用、进一步强化党的制度、促进党的先进性建设的需要。

结合我局实际，特制定本制度：
（1）学习时间
党员每天个人自学半个小时以上。

支部每周至少组织集中学习一次，每次半天以上。

支部每两个月至少上一次党课，机关党委每年至少上一次党课，对党员深入进行党的知识的学习教育。

（2）学习内容
加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的基本路线、基本知识的学习教育。

根据形势变化和任务发展的要求，加强对党员的法律法规的教育。

对年青党员，加强党性和党的宗旨的学习。

（3）学习要求
明确重点，注重针对性。

因人而异，确定学习重点。

要通过学习教育，使党员增强党性观念，牢记党的宗旨，遵守组织纪律，成为践行“三个代表”重要思想的模范。

创新学习形式，注重灵活性。

通过领导带学、专家辅学、
互动促学、集中共学、结对帮学、网络助学等多种形式，提高学习质量和效果。

领导干部带头遵守学习制度，带头做好学习笔记。

加强学习培训,保持经常性。

坚持党员学习制度，以支部为单位，根据党员的工作特点和工作需要，制定党员学习培训计划，做到学习时间、内容、人员、阵地、效果“五落实”。

进一步规范党员的学习行为，在党员中形成浓厚的学习氛围。

党员汇报、学习制度

党员汇报、学习制度引言概述：党员汇报和学习制度是党内管理和组织建设的重要组成部分，对于加强党员队伍建设、提高党员素质、推动党的事业发展具有重要意义。

本文将从党员汇报和学习制度的背景意义、具体内容、实施方式、效果评估和存在问题等五个方面进行详细阐述。

一、党员汇报的背景意义：1.1 党员汇报的起源和发展历程党员汇报作为一种组织管理方式，源于党的早期组织建设，经过多年发展逐渐完善。

1.2 党员汇报的目的和意义党员汇报旨在加强党员的思想政治教育，促进党员之间的交流与学习，推动党的事业发展。

1.3 党员汇报的重要作用党员汇报有助于提高党员的责任感和使命感，加强党员队伍的组织纪律性，增强党的凝聚力和战斗力。

二、党员汇报的具体内容：2.1 汇报思想、学习、工作情况党员应当及时向党组织汇报自己的思想动态、学习进展以及工作情况，以便组织对其进行指导和帮助。

2.2 汇报党风廉政建设和党员先锋模范事迹党员应当向党组织汇报自己在党风廉政建设以及党员先锋模范事迹方面的表现和经验，以激励他人。

2.3 汇报对党的事业的贡献和建议党员应当向党组织汇报自己对党的事业的贡献和建议，为党的发展提供有益的意见和建议。

三、学习制度的实施方式：3.1 党员学习的组织安排党组织应当制定科学合理的学习计划，组织党员进行集中学习和自主学习，确保学习的系统性和连续性。

3.2 党员学习的形式和内容党员学习可以采取集中培训、研讨会、党课等形式，内容包括党的理论知识、党的路线方针政策、党的历史等。

3.3 党员学习的评估和考核党组织应当建立学习成果的评估和考核机制，对党员的学习情况进行评估，激励党员积极主动地学习。

四、党员汇报、学习制度的效果评估：4.1 党员汇报制度的效果评估通过对党员汇报制度的执行情况进行评估，可以了解党员思想政治教育的效果，发现问题并及时改进。

4.2 党员学习制度的效果评估通过对党员学习制度的实施情况进行评估，可以了解党员学习的效果，提高党员的理论水平和实践能力。

党员经常性学习制度(六项制度)

党员经常性学习制度建立党员经常性学习制度是不断提高党员的素质和能力，促使党员”长期受教育，永葆先进性”的重要举措，也是建设学习型政党，进而推动建设学习型社会和创新型国家的重要保证。

为在党内形成“认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气”，更好地使党员坚持经常性学习，特制定本制度：一、目标要求1.强化学习理念。

要通过建立和坚持学习制度，使党员树立全面学习、终身学习、自觉学习的理念，在学习态度与方法上实现根本转变：即从过去的”要我学”转变为”我要学”；从过去阶段性的学校学习转变为终身学习；从过去学业务知识为主转变为业务知识与人文科学兼学；从过去以应付考试、单纯追求分数为主转变为以提高素质、指导工作为主。

2.在真学、真信、真用上下功夫。

真学，就是静下心来，认真读书，刻苦钻研，开动脑筋，深入思考，努力掌握理论和专业知识；真信，就是真心相信科学理论，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观、荣辱观，永葆共产党人的政治本色；真用，就是理论联系实际，学以致用，不断增强为人民服务的本领，提高运用理论观察、分析和解决实际问题的能力。

3.一专多能，更好地发挥共产党员的先锋模范作用. 党员不仅要努力掌握本职工作的基本知识和基本技能，成为本职工作的行家里手，还要广泛涉猎其他各门学科，做到一专多能，使自己不但在思想政治觉悟上高于一般群众，而且要在文化修养、业务技能和工作业绩上高于一般群众，从而更加有效地发挥党员的先锋模范作用。

4.党员干部做学习的表率。

党员干部特别是党员领导干部不仅要比普通党员多学一点、学好一点，而且要进一步端正学风，在理论联系实际、指导工作实践上成为党员的表率；在边学边整边改、促进主观世界改造上成为党员的表率；在继承和创新、推动马克思主义理论研究深入发展上成为党员的表率。

5.在学习效果上注重结果。

衡量党员学习成效之大小，不仅要看听了多少课，读了多少书，参加了多少次学习，而且要看学习是否真正投入，能否入脑入心，能否反馈质疑。

党员经常性学习制度(六项制度)

党员经常性学习制度建立党员经常性学习制度是不断提高党员的素质和能力，促使党员”长期受教育，永葆先进性”的重要举措，也是建设学习型政党，进而推动建设学习型社会和创新型国家的重要保证。

为在党内形成“认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气”，更好地使党员坚持经常性学习，特制定本制度：一、目标要求1.强化学习理念。

要通过建立和坚持学习制度，使党员树立全面学习、终身学习、自觉学习的理念，在学习态度与方法上实现根本转变：即从过去的”要我学”转变为”我要学”；从过去阶段性的学校学习转变为终身学习；从过去学业务知识为主转变为业务知识与人文科学兼学；从过去以应付考试、单纯追求分数为主转变为以提高素质、指导工作为主。

2.在真学、真信、真用上下功夫。

真学，就是静下心来，认真读书，刻苦钻研，开动脑筋，深入思考，努力掌握理论和专业知识；真信，就是真心相信科学理论，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观、荣辱观，永葆共产党人的政治本色；真用，就是理论联系实际，学以致用，不断增强为人民服务的本领，提高运用理论观察、分析和解决实际问题的能力。

3.一专多能，更好地发挥共产党员的先锋模范作用. 党员不仅要努力掌握本职工作的基本知识和基本技能，成为本职工作的行家里手，还要广泛涉猎其他各门学科，做到一专多能，使自己不但在思想政治觉悟上高于一般群众，而且要在文化修养、业务技能和工作业绩上高于一般群众，从而更加有效地发挥党员的先锋模范作用。

4.党员干部做学习的表率。

党员干部特别是党员领导干部不仅要比普通党员多学一点、学好一点，而且要进一步端正学风，在理论联系实际、指导工作实践上成为党员的表率；在边学边整边改、促进主观世界改造上成为党员的表率；在继承和创新、推动马克思主义理论研究深入发展上成为党员的表率。

5.在学习效果上注重结果。

衡量党员学习成效之大小，不仅要看听了多少课，读了多少书，参加了多少次学习，而且要看学习是否真正投入，能否入脑入心，能否反馈质疑。

党支部学习制度

党支部学习制度
为切实加强党员的理论学习，全面提高党员政治理论素养和业务水平，规范党员学习程序，提升学习质量，特制定本学习制度。

一、参加人员
支部全体党员、预备党员及入党积极分子（适时扩大到各非党员）。

二、学习内容
按照年初制定的《党支部党员学习计划》，学习、传达学习中央及省、市委重要会议精神和重要文献以及上级各项决策部署。

适时组织学习国际和国内重大时事政治，及时掌握党和国家的重大方针、政策，增强党员的政治敏锐性和工作创新意识。

三、学习方法与时间
1、采取集中学习与自学相结合。

每月集中学习讨论1次，每次学习时间不少于2小时。

每次学习参学率应在80%以上。

如遇急需传达的上级重要会议精神，安排临时学习。

党员每月自学时间不少于2小时。

2、集中学习可结合党日活动、会议一并进行，灵活多样，注重实效。

3、每年针对思想、组织和行政上的重要任务和重点工作，由党支部邀请有关领导、专家，进行专题讲座或收看党建专题讲座录像。

四、考勤制度
建立健全《学习考勤制度》，每次学习认真做好考勤，并定期予以通报。

五、学习要求
1．全体党员要认真参加集中学习。

因故不能参加学习时，必须事先请假，并在事后补课。

全年请假不能超过3次。

2．坚持理论学习，紧密联系本职工作和个人思想实际，加强调研，学以致用，学用结合，提高运用理论解决实际问题的能力。

3．党支部集中组织学习，应记录学习内容。

党员要有个人学习记录本及学习心得体会。

党支部学习制度

党支部学习制度党支部学习制度是指为了加强党员教育、提高党员素质与能力，以及推动党支部工作更好地开展，党组织在支部内建立的一套学习机制和规范。

党员学习是党的组织生活的重要内容，通过学习，党员可以增强党性意识，巩固党性修养，提高政治理论水平，进一步增强对党的认同感和归属感。

党支部学习制度的建立和执行，有助于推动党员教育，提高党组织的凝聚力和战斗力。

一、学习制度的建立与完善为了推动党支部学习制度的有效运行，确保党员能够有序、规范地进行学习，我们应该建立健全相关的学习制度。

首先，充分考虑党员的实际情况和学习需求，制定合理的学习时间安排。

党员大多数都有工作和家庭的压力，因此在确定学习时间时，应充分照顾到他们的实际情况，避免给他们带来额外的负担。

其次，建立健全学习内容的选择机制。

党员学习内容应与党的理论和政策相结合，既要关注国内外形势和热点问题，也要关注党的建设和党风廉政建设等内部事务。

同时，还应充分发挥党员的主体作用，鼓励党员提出自己感兴趣的学习内容，以提高学习的积极性和效果。

最后，建立有效的学习评估机制。

通过定期的学习考核，对党员的学习成果进行评估，既可以激励党员学习的积极性，又可以及时发现和纠正学习中存在的问题，提高学习的质量。

二、学习形式的多样性在党支部学习制度中，应该注重多样性学习形式的创新，以满足党员的学习需求和兴趣。

一方面，可以采用集中学习的形式，组织党员集中在一起进行学习讨论。

这种形式可以促进党员之间的交流和互动，提高学习效果。

另一方面，也可以采取个人自学的形式，根据个人的兴趣和时间安排进行学习。

这种形式灵活性较大，适合那些工作和家庭压力较大的党员。

除了集中学习和自学外，还可以探索其他适合党员学习的形式，例如团队合作学习、网络学习等。

三、建立学习资源的共享机制学习资源的共享是党支部学习制度中一个非常重要的环节。

共享学习资源可以避免重复学习，节省学习成本，提高学习效率。

首先，我们可以建立一个学习资源库，收集和整理与党建相关的学习资料和文献，让党员可以随时查阅和借阅。

党员学习制度党员管理制度.doc

党员学习制度党员管理制度4
一、认真组织全体党员和入党积极分子学习马列主义、毛泽东
思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习法律、法规，学习党的重大决策和党的教育方针。

二、集中学习和分散学习相结合，看录像听录音与专家辅导相
结合，专题调研与理论研讨相结合。

三、端正学风，坚持理论联系实际，在提高思想认识上下功夫，
在改造世界观、人生观和价值观上下功夫。

四、党员要认真做好学习笔记，每学年每人不少于 1 万字，写
学习心得体会不少于 2 篇，支部学习交流会不少于 2 次。

五、严格执行“三会一课制度”，即每月召开一次支部委员会、
一次党小组会，—次全体党员会，并上一次党课。

六、各支部制定好学习计划，每次学习不少于 1.5 小时。

七、严格考勤制度，因故耽误学习的，要及时补课。

八、年底做好检查评比工作，奖励学习积极分子。

1、加强理论学习，定期培训全体党员和入党积极分子。

2、按照“五个带头”规范党员行为，教育党员充分发挥先锋模范作用。

3、严把“入口”关，积极吸纳符合条件的新党员。

4、全体党员要按时交纳党费，每年重温一次入党誓词。

5、定期召开专题组织生活会和民主生活会，剖析自己，纠正错误。

6、认真贯彻从严治党方针，做好后进党员的帮助工作、不合格党员的处置工作。

7、做好党员组织关系接转工作，建立党员档案和信息管理系统，提高党员管理水平。

党员学习制度

党员学习制度
1、学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；省、市、区重要会议精神；《党章》和党的路线、方针、政策；国家的法律法规；现代科技知识和相关业务知识、技能。

2、学习形式：集体学习和自学相结合。

每月组织一次党员集中学习，每次学习时间不少于1小时。

有重要、紧急的学习任务随时安排。

每名党员要按照支部安排的学习内容进行自学。

每周1-2小时。

3、学习要求：每名党员必须重视政治学习，端正态度，认真对待。

学习时，不得做与该次学习内容无关的事，不得随意议论，干扰他人。

要积极踊跃发言，围绕学习内容，结合工作实际，本着有利于提高素质、改进工作的积极态度进行，不得漫无边际谈天。

讨论时必须由专人作好记录，发言记录要妥善保管。

将党员学习情况纳入年度考核内容，集体学习和自学都要认真做好学习笔记，定期不定期进行抽检。

对党员经多次检查仍无学习笔记的，将在党员大会上予以通报公布名单，公布名单后仍不改正者将对其本人提出批评。

4、组织领导：党组织书记作为学习的组织者，负责制定学习计划和组织实施学习活动；全体委员要带头参加学习，并做好学习辅导，努力提高学习效果；全体党员必须按时参加学习教育活动，不得无故缺席，更不得以工作为借口
不参加学习活动，要确保人员、时间、内容三到位。

党员学习制度(10篇)

党员学习制度(10篇)党员学习制度党员学习制度（一）：一、每月的第一周的星期一为“两委班子”成员及全体党员学习日。

二、采取群众学习与自学相结合的方式进行。

群众学习由党支部书记主持，学习中要突出实效性和针对性，注意做到理论联系实际。

三、集中学习，严格考勤，并做好学习记录，有文化的党员也要做好个人笔记，并作为年终考核党支部、评议党员政治学习的重要依据之一。

四、在学习的基础上，结合本居实际，开展专题讨论。

“两委班子”成员讨论，每年不得少于3次，全体党员讨论，每年不得少于2次，并要做好记录。

五、每名党员，尤其“两委班子”成员要在集中学习和自学的基础上，坚持记好学习笔记，写出心得体会。

六、学习资料：1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”主要思想。

2、学习《中国共产党章程》、时事政治、党在农村的路线、方针和政策、法律法规和农村实用科学技术及上级党委的有关文件精神等。

3、学习《公民道德建设实施纲要》、《居规民约》等。

4、结合理论学习，联系当地实际，立足当地优势，探讨脱贫致富、发展经济的路子。

党员学习制度（二）：为提高机关全体党员干部的政治理论修养、思想道德素质和业务水平，促进机关政治、业务学习工作规范化、经常化，特制定如下规定：（一）党员务必切实加强政治、文化、业务、政策、理论等方面的学习，不断提高马列主义理论水平和政治业务素质，适应不断变化的形势对本职工作的要求。

（二）党员学习采取以党支部、党小组为单位的群众学习和党员个人自学相结合的办法。

以支部为单位的群众学习一般每月不少于一次，以党小组为单位的群众学习一般每周不少于一次（一个晚上或一个半天），党员个人要坚持经常自学。

（三）党支部组织群众学习的资料主要是：1、党中央、国务院及省委、省政府和市委、市政府的重大部署、重要文件及领导人的重要讲话；2、党章及重要的时事政治；3、市委和市直机关工委指定的学习文件；4、重要的经济理论和专业知识。

（四）党小组组织学习的主要资料是：1、中心的工作制度和工作程序；2、市以上各级领导人的重要讲话；3、重要的文件和报刊；4、现实工作迫切需要的理论和专业知识；5、有针对性的思想教育资料；6、围绕提高服务水平进行工作分析、理论研究、评析等。

党政机关学习制度

党政机关学习制度党政机关学习制度是指党政机关为加强党员干部学习教育，提高党员干部的理论水平和业务能力，制定并实施的一系列学习制度。

该制度的目的是为了推动党员干部不断学习、不断进步，为党和政府的工作提供有力的支持。

一、学习制度的背景和意义党政机关学习制度的建立是党中央关于加强党员干部学习教育的重要决策部署的具体体现。

党的十九大报告明确指出，要加强党员干部的理论学习，提高党员干部的政治素质和业务能力，为推动中国特色社会主义事业发展提供坚毅保证。

因此，建立一套科学完善的学习制度，对于提高党员干部的素质和能力，推动党和政府工作的高质量发展具有重要意义。

二、学习制度的主要内容1. 学习计划制度：党政机关应制定年度学习计划，明确学习的目标、内容和方式，并根据实际情况进行调整和完善。

学习计划要与党和政府的工作任务相结合，确保学习的针对性和实效性。

2. 学习资源共享制度：党政机关应建立健全学习资源共享机制，包括图书馆、电子图书馆、学习资料库等，为党员干部提供丰富的学习资源。

同时，可以通过组织专题讲座、学习交流会等形式，促进学习资源的共享和交流。

3. 学习活动组织制度：党政机关应定期组织学习活动，包括专题讲座、座谈会、研讨班等形式。

学习活动要密切结合实际，突出理论联系实际的要求，提高学习的实效性。

4. 学习考核评价制度：党政机关应建立健全学习考核评价制度，对党员干部的学习情况进行评估和考核。

考核结果可以作为干部选拔任用、晋升提拔的重要依据，激励党员干部积极参预学习活动。

5. 学习成果展示制度：党政机关应鼓励党员干部将学习成果进行展示和分享，可以通过撰写学习心得体味、发表学术论文等形式，提高学习的实效性和广泛性。

三、学习制度的实施和效果评估1. 实施阶段：党政机关应制定详细的实施方案，明确学习制度的具体要求和操作步骤。

同时，要加强组织领导，确保学习制度的有效实施。

2. 效果评估：党政机关应定期对学习制度的实施效果进行评估，包括学习的参预度、学习的成果、学习的实效等方面。

党员学习制度

党员学习制度党员学习制度篇一：党员学习制度党员学习制度一、党支部每季度组织党员集中学习一次，所有党员必须按时参加，无特殊情况不得请假。

二、学习内容主要是《党章》、党的基本知识以及政策法规和科技知识。

具体学习内容由党支部根据上级要求确定。

三、党员集中学习实行签到制。

学习结束后根据需要写出学习心得体会。

四、除参加支部组织的集中学习外，每个党员要结合自身需要主动开展自学活动，努力提高自身水平。

五、集中学习过程中，支部要作好记录。

每位党员也要认真作好学习笔记，作为民主评议党员的依据之一。

篇二：党员学习制度党员学习制度一、全体党员必须自觉、认真地参加政治学习。

学习时要理论联系实际，达到提高思想觉悟的目的，推动工作目标的实现。

二、学习的主要内容是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观；党的路线、方针、政策；党的基本知识；社会主义市场经济知识、法律知识、现代科技知识和业务知识等。

三、党支部要认真制定年度理论学习计划，做到学习内容明确，学习时间保证，每周集中学习时间不少于1小时。

建立学习考勤制度，对因事因病未能参加学习者，要挤时间补课。

对迟到、早退、旷学的除要补课外，还要提出严肃批评。

四、学习时要专心致志，刻苦钻研，记好学习笔记。

讨论时要积极踊跃发言，各抒己见，相互尊重，相互启发，共同提高。

五、及时备齐阶段学习资料，建立党员学习专用笔记本。

学习记录要有时间、内容、体会，发言要有提纲。

按时按质完成各项学习任务。

六、加强学习引导。

建立党支部书记全面抓，宣传委员具体抓，支委其他成员配合抓的领导机制，及时做好阶段布置、督查、小结，使学习落到实处。

七、发扬理论联系实际的马克思主义学风，有的放矢，学以致用，努力在提高自身素质和解决实际问题上下功夫。

八、学习主要采取“集中学习与分组讨论”、“集中辅导与自学”、“典型引路与心得交流”、“走出去与请进来”相结合的方式进行，学习中要注意理论联系实际，做到学以致用，促进本职工作。

党员学习教育制度

党员干部学习制度
为创建学习型单位，进一步提高党员干部的政治业务素质，努力做好党建工作，结合单位工作实际，制定如下学习制度：
一、学习内容
学习内容主要有：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观；党的路线、方针、政策，中央和自治区、地区及县有关会议、文件精神；党建工作业务知识；根据形势任务需要，及时充实新的学习内容。

二、学习方式
学习方式要灵活多样，注重实效。

1、自学。

自学是机关党员干部学习的重要形式。

每天坚持挤时间自学，学习内容以党的理论知识、路线、方针、政策及业务知识为主。

2、集中学习。

每年至少十次集中学习，每次不少于2小时。

坚持以党支部组织学习和全体干部集中学习等方式进行。

3、参加培训。

根据上级党员干部培训计划和业务培训安排，有计划地分期分批选派人员参加培训。

4、收看录像。

根据学习计划安排，及时组织机关党员收
听收看中央及各级领导机关制作的党员电教录像片、廉政教育录像片等。

5、个人阅读。

每半年重点读一本好书。

阅读书目可由组织统一制定，也可由个人自定。

6、其他形式。

适时地根据学习和工作需要组织专题讲座、报告会、征文、考试等形式的学习教育活动。

坚持撰写读书笔记、心得体会，并不定期的进行检查和展示。

党支部学习制度

党支部学习制度
为加强党员的理论学习，全面提高党员理论素养和业务能力，充分发挥党员先锋模范作用，规范学习活动，提升学习质量，特制订本学习制度。

一、参加人员
参加人员为全体党员，必要时可吸收非党人员参加。

二、学习内容
学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线方针政策、法律法规以及与禁毒相关的业务知识。

三、学习时间
原则上每月进行一次集中学习，学习一天，如有特殊情况，可酌情调整。

四、学习方式
（一）以集中为主，分散自学为辅。

分散自学时要求在办公室进行，按照学习计划结合工作实际安排自学内容，或按通知要求的内容进行，并做好笔记。

（二）每月安排集中学习不少于1次，采取集体讨论、交流发言、专家辅导等多种形式进行。

五、学习要求
（一）党支部学习实行支部书记负责制，支部书记负责集中学习
的主持或指定其他支部委员主持，学习计划和内容的审定，组织对学习制度落实情况的考核。

（二）各大队负责人要为本大队民警的自学创造良好的学习环境和学习氛围，组织好本大队民警参加集中学习，做好本大队负责的学习课题的准备和研讨工作。

（三）参加人员要妥善安排好手头的工作，按时参加集中学习；因故不能参加的，要向支部书记请假。

（四）学习中，要遵守有关会场规定。

手机设置于振动或静音状态，无特殊情况不在学习室内接、打电话，不随意走动；要准备专用笔记本，认真记录学习内容，以备查阅；组织讨论时，要积极发言。

党员学习教育制度

2、建立考勤登记制度，严格学习纪律，党员不得无故缺席。

因故未能参加学习的，事先要请假，事后要及时补课。

3、健全党员自学制度，党支部要督导党员个人拟好自学计划，定期检查计划落实情况，使党员个人自学制度化、经常化。

4、党员领导干部要带头参加学习教育，争当表率，以自己的模范作用影响和带动大家。

5、发扬理论联系实际的优良学风，在全面准确理解“三个代表”重要思想的基础上，认真研究**发展中遇到的新情况、新问题，努力提高党员干部运用理论知识改造客观世界和改造主观世界的能力。

6、不断拓宽学习内容，紧密结合重大时事政治，经常安排“三个代表”思想、“三创”精神等内容的学习，扩大学习的视野，把学习的理论性和知识性结合起来，激发学习兴趣。

7、机关党委将开展述学（学习心得交流等）、评学（定期调阅学习笔记查评等）、考学（组织学习测试）等活动，检查学习教育落实情况，提升党员学习教育的效果。

学习教育检查成果将纳入支部党建工作百分考核。

学校党员政治学习制度

学校党员政治学习制度学校党员政治学习制度政治学习是每个党员应尽的职责，有利于增强我们的党性观念以及对我党的理论认识。

因此，学校党员应该在学习生活中注重政治学习，做到“三个一”——每周至少学习一篇宣传党的方针政策的文章，每月至少开展一次集中学习，每半年至少参加一次组织的政治理论考试。

同时，学校党员应加强自身的自我约束，落实每项制度要求，坚守以身作则的榜样作用，保证学校党员能够始终在思想上与党中央保持高度一致。

一、每周政治学习每周至少学习一篇宣传党的方针政策的文章，主要以《人民日报》、《党的纪律与检查》、《求是》、《红旗》、《正义》等报刊杂志为主，使学校党员对党的理论方针政策得到深入了解。

同时，结合自身工作和学习实际，每周要认真审查各种新闻、政策文讲和其他形式的宣传资料，做到客观理性，坚持实事求是的原则，增强党性观念和思想认识。

二、每月政治集中学习每月至少开展一次集中学习，集中学习的形式可以是党组织对全体党员的政治教育，也可以是各支部开展政治课堂，要求党员互相学习，互帮互助，结合个人自身的实际情况，进一步领会和掌握党的路线、方针、政策和精神，加强思想政治建设，锤炼理论素养。

三、每半年政治理论考试每半年至少参加一次组织的政治理论考试，通过考试来检验和巩固学习成果。

考试内容以《三个代表》、科学发展观和党的十八大精神等重要思想为主，同时涉及历史、政治、经济等方面的知识点。

通过考试，不仅能够检验个人学习成果，更能够对学习知识的重要性有更深入的认识。

四、党员自我约束党员应该加强自身的自我约束，强化党员自律意识，做到言行举止都要符合党员标准。

党员应该坚决拥护党的领导，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策；不断强化团结意识，乐于为党工作，开展志愿服务等活动，发扬我党的优良传统，始终保持与党中央的高度一致。

总之，学校党员应该在政治学习上下一番功夫，尤其是要落实学校党员政治学习制度，使党员始终保持高度的思想上的一致，发挥好党员的先锋模范作用，为实现全面建设社会主义现代化国家、实现中国梦贡献出自己的力量。

党支部学习制度14篇

党支部学习制度14篇1.组织管理机制: 党支部学习制度应当建立组织管理机制，明确党员参与学习的程序和方式，落实学习结果考核的措施。

2.学习主题: 党支部学习制度应当制定学习主题，以党的路线、方针、政策、纪律、道德等内容为主，围绕部门职能、工作任务等制定具体学习内容。

3.学习形式: 党支部学习制度应当制定学习形式，包括集中学习、分散学习、网络学习等方式，使每个党员都能够参与学习。

4.学习时间: 党支部学习制度应当制定学习时间，统一安排党员学习时间，避免因个人原因导致学习落后或者学习效果不佳。

5.学习环境: 党支部学习制度应当建立良好的学习环境，包括学习场所、学习材料、学习设备等，为党员提供学习保障。

6.学习方式: 党支部学习制度应当制定学习方式，包括自主学习、授课教学、学习小组等多种方式，使学习更加灵活多样。

7.学习考核: 党支部学习制度应当建立学习考核制度，对党员学习成果进行考核，以保证党员的学习的实效性和科学性。

8.学习反馈: 党支部学习制度应当建立学习反馈机制，定期获取党员的学习反馈，及时纠正学习不足之处。

9.学习记录: 党支部学习制度应当建立学习记录制度，为党员的学习提供清晰的记录，以便于后续的查看和补充。

10.学习资源: 党支部学习制度应当建立学习资源共享机制，吸取各种资源，促进党员学习的深入。

11.学习团队: 党支部学习制度应当建立学习团队机制，集合各种资源和经验，形成学习互助的学习团队。

12.学习创新: 党支部学习制度应当鼓励党员学习创新，推动学习的技术化和信息化，促进学习效果的普及和提升。

13.学习倡导: 党支部学习制度应当倡导学习的重要性，培养党员的学习兴趣和学习意识，促进党员在思想上和工作中的成长和发展。

14.学习评价: 党支部学习制度应当建立学习评价机制，对不同学习者进行考核评价，以达到鼓励、优化和完善学习成果的目的。

党支部学习制度对于每个党员来说，都应该是一个必须遵守的规范，这不仅仅是一种规定，更是一种养成的好习惯和责任感。