扫黑除恶主题班会教案#精选.

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远离黑恶势力班会记录(3篇)

第1篇班会时间：2023年X月X日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体师生班会记录：一、班会开始班主任首先对全体师生表示了热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

他指出，近年来，黑恶势力问题逐渐引起了社会的广泛关注，为了提高师生的法律意识和自我保护能力，本次班会旨在教育大家远离黑恶势力，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

二、黑恶势力相关知识普及1. 黑恶势力的定义：班主任通过PPT展示，向同学们解释了黑恶势力的概念，即指以暴力、威胁等手段，通过非法手段获取经济利益，破坏社会秩序，危害人民群众生命财产安全的一类犯罪团伙。

2. 黑恶势力的表现形式：班主任列举了黑恶势力的常见表现形式，如敲诈勒索、故意伤害、强迫交易、聚众斗殴、开设赌场、贩毒、洗钱等。

3. 黑恶势力的危害：班主任强调，黑恶势力不仅危害人民群众的生命财产安全，还会破坏社会稳定，影响社会和谐。

他通过具体案例，让同学们深刻认识到黑恶势力的危害性。

三、如何远离黑恶势力1. 提高法律意识：班主任提醒同学们，要增强法律意识，了解法律知识，自觉遵守法律法规，做到知法、懂法、守法。

2. 增强自我保护能力：班主任教导同学们，在遇到黑恶势力时，要保持冷静，善于运用法律武器保护自己，避免不必要的伤害。

3. 加强防范意识：班主任强调，同学们要时刻保持警惕，提高防范意识，不轻信陌生人的花言巧语，不参与任何违法活动。

4. 积极举报：班主任鼓励同学们，如发现身边有黑恶势力活动，要勇于举报，共同维护社会和谐稳定。

四、师生互动环节1. 案例分析：班主任选取了几个典型案例，让同学们进行分析讨论，提高他们的法律意识和自我保护能力。

2. 角色扮演：同学们分组进行角色扮演，模拟黑恶势力与受害者的对话，加深对黑恶势力危害性的认识。

3. 签名承诺：全体师生在承诺书上签名，表示要远离黑恶势力，共建和谐校园。

五、班会总结班主任对本次班会进行了总结，他强调，远离黑恶势力是每位师生应尽的责任和义务。

主题班会教案扫黑除恶(通用3篇)

主题班会教案扫黑除恶（通用3篇）1.主题班会教案扫黑除恶第1篇活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。

今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。

（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。

⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。

⒊出示图片，让幼儿仔细观察。

师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。

扫黑除恶班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为深入贯彻落实党中央关于扫黑除恶专项斗争的决策部署，加强校园安全建设，提高全体师生的法律意识和自我保护能力，我校于2023年4月15日开展了以“扫黑除恶，共建和谐校园”为主题的班会活动。

二、班会时间2023年4月15日三、班会地点各班级教室四、班会参与人员全体班主任及学生五、班会流程1. 班主任讲话2. 观看扫黑除恶宣传片3. 学生代表发言4. 法律知识讲座5. 互动环节6. 总结发言六、班会内容1. 班主任讲话班主任首先强调了扫黑除恶专项斗争的重要性，指出扫黑除恶是党中央、国务院作出的一项重大决策部署，关系到国家安全、社会稳定和人民福祉。

随后，班主任结合学校实际情况，对全体师生提出了以下几点要求：（1）提高认识，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

（2）积极参与扫黑除恶专项斗争，发现黑恶势力线索及时举报。

（3）自觉抵制黑恶势力，做到不参与、不支持、不纵容。

（4）加强自我保护，提高防范意识，共同维护校园和谐稳定。

2. 观看扫黑除恶宣传片班主任组织全体同学观看了扫黑除恶宣传片，通过真实案例，让同学们深刻认识到黑恶势力的危害性，进一步增强了同学们的法治观念。

3. 学生代表发言学生代表结合自身实际，分享了在学习生活中如何识别黑恶势力、如何防范黑恶势力侵害的方法，并呼吁全体同学共同努力，为共建和谐校园贡献力量。

4. 法律知识讲座学校邀请法律专家为同学们进行了一场法律知识讲座，重点讲解了《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，使同学们对扫黑除恶有了更深入的了解。

5. 互动环节在互动环节中，同学们积极参与，就如何辨别黑恶势力、如何举报黑恶势力等问题进行了热烈讨论，现场气氛活跃。

6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，再次强调了扫黑除恶专项斗争的重要性，并对同学们提出了希望：希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，自觉抵制黑恶势力，为共建和谐校园贡献自己的力量。

扫黑除恶专题教案主题班会

扫黑除恶专题教案主题班会一、教案背景为了贯彻落实我国扫黑除恶专项斗争的精神，提高学生的法律意识，增强学生的道德观念，培养学生积极向上的价值观，特此组织本次扫黑除恶专题教案主题班会。

通过本次班会，使学生了解扫黑除恶的重要性，认识黑恶势力的危害，提高自我保护意识，为构建和谐校园、法治社会贡献力量。

二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景和意义；2. 使学生认识到黑恶势力的危害，提高防范意识；3. 培养学生的法律意识，增强道德观念；4. 引导学生积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会和谐稳定做出贡献。

三、教学内容1. 黑恶势力的定义和特点2. 黑恶势力的危害3. 扫黑除恶专项斗争的重要性4. 学生如何参与扫黑除恶专项斗争5. 法律法规相关知识四、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶专项斗争的背景和意义，引发学生兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的定义、特点和危害，让学生深入了解。

3. 讨论：学生分组讨论如何参与扫黑除恶专项斗争，分享自己的看法和体会。

4. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

五、教学评价1. 学生对扫黑除恶专项斗争的了解程度；2. 学生对黑恶势力的危害的认识；3. 学生参与扫黑除恶专项斗争的意愿和行动；4. 学生法律意识和道德观念的提升。

六、教学活动1. 小组讨论：学生分成若干小组，讨论黑恶势力的表现形式和影响，每组选取一个最具代表性的案例进行分享。

2. 情景模拟：学生表演情景剧，模拟黑恶势力违法犯罪的场景，以及如何正确报警和自我保护。

3. 视频观看：观看扫黑除恶宣传视频，加深学生对黑恶势力的认识，了解扫黑除恶的重要性。

4. 宣誓活动：学生在班会上宣誓，坚决抵制黑恶势力，积极参与扫黑除恶专项斗争。

七、教学资源1. 扫黑除恶宣传资料：包括宣传册、海报、视频等；2. 法律法规资料：包括刑法、治安管理处罚法等相关法律条文；3. 案例资料：选取典型的黑恶势力案例，用于教学分析和讨论。

扫黑除恶班会教案

扫黑除恶班会教案一、教学目标1、让学生了解黑恶势力的定义、特征和危害。

2、引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识，远离黑恶势力。

3、培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与扫黑除恶行动。

二、教学重难点1、重点（1）让学生清楚认识黑恶势力的表现形式和危害。

（2）教导学生如何在日常生活中防范和抵制黑恶势力。

2、难点（1）如何让学生深刻理解扫黑除恶的重要性和紧迫性。

（2）引导学生将扫黑除恶的意识转化为实际行动。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于扫黑除恶的新闻视频或展示一些相关图片，引起学生的兴趣和关注，引出本节课的主题。

2、知识讲解（15 分钟）（1）讲解黑恶势力的定义：黑恶势力是指具有一定组织形式和势力范围，以暴力、威胁、滋扰等手段，大肆进行敲诈勒索、欺行霸市、聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害等违法犯罪活动，严重破坏经济、社会生活秩序的违法犯罪组织。

（2）列举黑恶势力的常见特征，如组织性、暴力性、经济性、危害性等。

（3）阐述黑恶势力的危害，包括对个人生命财产安全的威胁、对社会秩序的破坏、对经济发展的阻碍等。

3、案例分析（15 分钟）展示一些典型的黑恶势力犯罪案例，如校园霸凌、非法放贷、强买强卖等，组织学生进行分析讨论：（1）案例中黑恶势力的行为表现有哪些？（2）这些行为给受害者带来了怎样的伤害？（3）我们应该从中吸取什么教训？4、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在我们的生活中，可能存在哪些黑恶势力的迹象？（2）如果遇到黑恶势力的威胁，我们应该如何应对？（3）作为学生，我们可以为扫黑除恶做些什么？5、总结发言（10 分钟）每个小组选派代表进行发言，分享讨论结果。

教师进行总结和补充，强调以下几点：（1）要保持警惕，不与黑恶势力勾结，不参与违法犯罪活动。

（2）遇到黑恶势力要及时向家长、老师或公安机关报告。

（3）积极宣传扫黑除恶的相关知识，带动身边的人共同抵制黑恶势力。

扫黑除恶主题班会教案

扫黑除恶主题班会教案
教案内容：
1. 引导学生思考扫黑除恶的含义和重要性。

2. 分组讨论，让学生在小组内分享对扫黑除恶的了解和认识，并讨论扫黑除恶对社会和个人的意义。

3. 每组派代表发言，介绍小组讨论的内容，其他组可进行补充和提问。

4. 教师通过展示一些真实案例、视频或图片等方式，让学生深入了解扫黑除恶的实际行动和效果，并引导他们思考扫黑除恶在实际中所带来的变化。

5. 让学生在班级内分享自己对于扫黑除恶的理解和感受，提出自己的建议和意见。

6. 引导学生思考自己作为一名普通学生，如何积极参与到扫黑除恶行动中，以及遇到类似问题时应该如何寻求帮助和保护自己。

7. 教师总结班会内容，强调扫黑除恶是全社会的责任和义务，每个人都应该履行自己的义务，共同营造平安和谐的社会环境。

8. 鼓励学生在日常生活中积极参与社区活动，关注社会问题，并倡导正义和公平的价值观。

9. 结束班会，教师鼓励学生们用实际行动去践行扫黑除恶的精神，并呼吁他们在身边发现任何违法行为时，要及时向有关部门报告。

扫黑除恶主题班会教案(精选

扫黑除恶主题班会教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的意义，认识到黑恶势力的危害，增强法制观念。

2. 使学生掌握不良行为与违法犯罪的关系，提高抵制不良行为的能力。

3. 培养学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶行动，为构建和谐校园贡献力量。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生认识到黑恶势力的危害，提高抵制不良行为的能力。

教学重点：扫黑除恶的意义、不良行为与违法犯罪的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、扫黑除恶宣传资料。

五、教学过程1. 导入：播放扫黑除恶宣传片，让学生了解黑恶势力的危害，引出本节课的主题。

2. 新课导入：（1）讲解扫黑除恶的意义，引导学生认识到黑恶势力的危害。

（2）分析不良行为与违法犯罪的关系，让学生提高警惕。

（3）讨论如何抵制不良行为，引导学生积极参与扫黑除恶行动。

3. 实践情景引入：（1）展示典型案例，让学生了解黑恶势力的具体表现。

（2）组织学生进行小组讨论，分析案例中黑恶势力的危害，并提出解决方案。

4. 例题讲解：（1）讲解抵制不良行为的方法。

（2）分析扫黑除恶政策法规，让学生了解法律武器。

5. 随堂练习：（1）让学生列举身边的不良行为，并提出抵制措施。

（2）设计扫黑除恶宣传标语，培养学生的社会责任感。

（1）回顾本节课所学内容，强调扫黑除恶的重要性。

（2）鼓励学生积极参与扫黑除恶行动，为构建和谐校园贡献力量。

六、板书设计1. 扫黑除恶的意义2. 不良行为与违法犯罪的关系3. 抵制不良行为的方法4. 黑恶势力的危害5. 学生参与扫黑除恶的行动七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学内容，谈谈你对扫黑除恶的认识。

（2）列举你身边的不良行为，并提出抵制措施。

2. 答案：（1）扫黑除恶是维护社会稳定、保障人民群众根本利益的重要举措。

黑恶势力的存在，严重破坏社会秩序，危害人民群众的生命财产安全。

我们要积极参与扫黑除恶行动，共同维护社会和谐。

扫黑除恶主题班会教案

扫黑除恶主题班会教案一、教学目标1.了解扫黑除恶的基本概念和背景意义。

2.掌握扫黑除恶的相关政策和举措。

3.提高学生的法律意识和社会责任感。

二、教学重点和难点•扫黑除恶政策的内容和目的。

•扫黑除恶相关法律法规的理解和落实。

•学生的法律意识和社会责任感培养。

•如何引导学生理解扫黑除恶的深层含义。

•如何激发学生参与扫黑除恶的积极性和主动性。

三、教学过程第一环节：导入（10分钟）1.利用图片、视频、案例等引发学生对扫黑除恶的思考和讨论。

第二环节：知识讲解（20分钟）1.介绍扫黑除恶的基本概念和背景意义。

2.分析扫黑除恶的政策内容和目的。

3.解读扫黑除恶相关法律法规。

第三环节：讨论互动（15分钟）1.小组讨论扫黑除恶对社会的影响和意义。

2.学生分享自己的看法和体会。

第四环节：案例分析（15分钟）1.分析历史上的扫黑除恶案例，引导学生思考问题根源和解决方法。

2.讨论如何在日常生活中发挥作用，积极参与扫黑除恶。

第五环节：总结反思（10分钟）1.教师进行知识总结和提问。

2.学生表达对扫黑除恶的态度和承诺。

四、教学手段1.多媒体投影仪。

2.图片、视频素材。

3.教材和相关法律法规资料。

4.小组讨论和互动环节。

五、教学评估1.学生参与讨论的积极性和表现。

2.学生对扫黑除恶相关知识的掌握程度。

3.学生的思想观念和社会责任感表达。

六、教学反思1.如何提高教学内容的实效性和针对性。

2.如何引导学生积极参与扫黑除恶，落实政策和法规。

特殊应用场合1. 扫黑除恶主题班会教育活动专题研讨会增加条款•将教学目标调整为帮助教师和学生更好地理解扫黑除恶政策，探讨如何将扫黑除恶教育落实到日常教学和班会管理中。

•在教学过程中加入教师角色扮演和案例分享环节，唤起教师对扫黑除恶工作的重视和参与。

相关问题及注意事项•问题：教师对于扫黑除恶政策内容和相关法律法规了解不够，无法有效引导学生。

•解决办法：提前为教师提供相关学习材料和培训，鼓励教师积极参与专题研讨会，了解政策内容和教学方法。

2024《扫黑除恶》主题班会教案内容

《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教案背景为了深入推进扫黑除恶专项斗争，营造风清气正的社会环境，增强学生的法制观念，提高自我保护意识，我们根据教育部门的要求，结合学校实际情况，制定了本节主题班会教案。

二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目的。

2. 提高学生对黑恶势力的认识，增强防范意识。

3. 培养学生依法维护自身权益、积极参与社会治理的能力。

三、教学内容1. 黑恶势力的概念及其表现形式。

2. 扫黑除恶专项斗争的重要性。

3. 学生如何防范黑恶势力，保护自己的权益。

4. 学生如何积极参与扫黑除恶专项斗争。

四、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶专项斗争的背景，引起学生兴趣。

2. 新课导入：讲解黑恶势力的概念及其表现形式，让学生认识到扫黑除恶的必要性。

3. 案例分析：分享一些扫黑除恶的典型案例，让学生了解扫黑除恶的成果。

4. 互动环节：学生讨论如何防范黑恶势力，分享自己的看法和经验。

5. 总结提升：教师引导学生树立正确的价值观，积极参与扫黑除恶6. 课后作业：让学生结合自己的实际情况，思考如何践行扫黑除恶专项斗争。

五、教学评价1. 学生对黑恶势力的认识程度。

2. 学生对扫黑除恶专项斗争的了解程度。

3. 学生参与互动的积极性和主动性。

4. 学生践行扫黑除恶专项斗争的实际表现。

六、教学资源1. 扫黑除恶专项斗争的相关政策文件和宣传资料。

2. 黑恶势力的典型案例及其解析。

3. 教学PPT或黑板，用于展示和讲解。

4. 视频或图片资料，用于案例分析。

5. 小组讨论的道具或卡片，用于互动环节。

七、教学方法1. 讲授法：教师讲解黑恶势力的概念、表现形式以及扫黑除恶专项斗争的重要性。

2. 案例分析法：分享典型案例，让学生了解扫黑除恶的实际成果，提高防范意识。

3. 互动讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的观点和经验，培养团队协作能力。

4. 总结提升法：教师引导学生树立正确的价值观，积极参与扫黑除八、教学注意事项1. 确保教学内容符合教育部门的的要求，传达正确的信息。

扫黑除恶主题班会教案（精选）

扫黑除恶主题班会教案（精选）第一篇：扫黑除恶主题班会教案（精选）《扫黑除恶》主题班会教案新民二年级一、活动目标：1.自觉抑制校园黑恶势力,能与黑恶势力进行斗争。

2.能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园黑恶势力做斗争。

二、教学重难点：掌握与黑恶势力斗争的方法，学会自我保护。

学会巧妙地处置黑恶势力。

三、教学过程一、观看《黑恶势力》视频，引入新课。

二、思考：1、什么是黑恶势力？你遭遇过校园黑恶势力欺凌吗? 学生结合观看的视频和及生活实际回答。

欺凌是发生在校园中的一些学生奉信欺凌决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园黑恶势力欺凌是个全球性的问题。

（板书）其形式有：一是索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱；二是以大欺小，以众欺寡；三是为了一点小事大打出手，恶意伤害他人身体；四是同学间因“义气”之争，用暴力手段争长短；五是不堪长期受辱，以暴制暴等等。

校园欺凌还可分为硬欺凌和软欺凌，如果拳打脚踢、拔刀相向是硬欺凌，乱起绰号、造谣污蔑等等就是软欺凌；软暴力对学生心灵的伤害，甚至超过了硬欺凌。

这一环节通过看照片、读材料、讲故事让学生对校园黑恶势力暴力产生直观感知，知道校园黑恶势力就时常发生在我们身边，激发其自我保护意识。

想一想：面对校园也为分析校园黑恶势力欺凌的危害我们有哪些对策？学生回答。

（一）对策一：如果遭遇校园黑恶势力欺凌：◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。

◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。

◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。

小讨论：◆欺凌容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。

◆欺凌容易发生的地点：偏僻地角落。

◆容易遭欺凌袭击的对象：低年级学生，弱小的学生。

◆欺凌发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立即打120急救。

◆站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？◆学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关，必要可拨打110等◆法制社会，正义必将战胜邪恶。

扫黑除恶班会教案(一)

扫黑除恶班会教案(一)扫黑除恶班会教案是指围绕扫黑除恶专项斗争的相关主题，结合班级实际，制定出一份教案，通过班会课程来宣传扫黑除恶的知识和相关法律法规，以增强全体同学的法制意识、防范黑恶势力的侵害，加强班级的纪律建设。

接下来，本文将从以下四个方面详细介绍扫黑除恶班会教案内容。

一、教学目标教学目标是任何一次教学行为都需要达到的基本要求。

扫黑除恶班会教案的教学目标即是在全体同学中宣传扫黑除恶的相关知识和相关法律法规，增强全体同学的法制意识，同时促进班级制度的建设。

二、教学内容教学内容是指教学过程中需要传授的知识体系。

扫黑除恶班会教案的教学内容主要包括以下几个方面：1.黑恶势力的危害：通过多种形式，向同学们介绍黑恶势力给社会和个人带来的危害，引起同学们的警惕性。

2.扫黑除恶的意义：介绍扫黑除恶运动的背景、意义，通过案例分析，梳理出扫黑除恶的重要性。

3.法律法规的讲解：向同学们介绍扫黑除恶的相关法律法规，使全体同学了解扫黑除恶的相关法律配套措施，提高大家的法制意识。

4.班级制度的建设：通过对同学中黑恶势力的排查和制裁，建立班级内部的监督机制，营造班级良好的学习和生活氛围。

三、教学方法教学方法是指在教学过程中采用的教育手段和方法。

针对扫黑除恶班会教案，以下四种方法是十分适用的：1.动手实践法：运用走班讲解、小组讨论、互动教学等多种方式，让同学亲身体验扫黑除恶的相关知识。

2.电教法：通过网络、短信等多种方式，向同学们发送扫黑除恶知识与相关法律法规，让同学们更好地理解。

3.实景教学法：设计扫黑除恶的模拟演习，引导同学们在模拟情境中主动发挥，以更好地体验扫黑除恶的内容。

4.学习角色法：通过现实案例，在扫黑除恶运动中连续变化的教学情境中，引导全体同学从不同的视角和身份，逐步理解扫黑除恶的意义和复杂性。

四、评价标准评价标准是衡量教学成果的标准。

对于扫黑除恶班会教案的评价标准具体如下：1.同学们理解扫黑除恶的相关背景和意义。

扫黑除恶专题教案主题班会

扫黑除恶专题教案主题班会第一章：了解扫黑除恶的重要性1.1 引入话题：黑恶势力的危害及扫黑除恶的意义1.2 讲解黑恶势力的定义和特点，如涉黑组织、恶势力犯罪集团等1.3 分析扫黑除恶的重要性，包括保护人民生命财产安全、维护社会公平正义、巩固党的执政地位等1.4 引导学生认识到扫黑除恶的必要性，提高防范意识第二章：扫黑除恶的主要内容2.1 介绍扫黑除恶的主要任务，如打击黑恶势力犯罪、整治治安混乱地区等2.2 讲解扫黑除恶的重点领域，如农村地区、矿产资源领域、建筑工程领域等2.3 分析扫黑除恶的政策措施，如依法严厉打击黑恶势力、加强基层组织建设等2.4 引导学生了解扫黑除恶的进展和成效第三章：扫黑除恶的法律法规3.1 介绍扫黑除恶相关法律法规，如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等3.2 讲解涉黑涉恶犯罪的法律责任，如组织、领导、参加黑社会性质组织罪等3.3 分析扫黑除恶的法律程序，如报案、侦查、起诉、审判等3.4 引导学生学习法律法规，增强法治意识第四章：扫黑除恶的积极参与4.1 介绍扫黑除恶的举报渠道，如公安机关、纪检监察机关等4.2 讲解举报黑恶势力的注意事项，如实事求是、保护自身安全等4.3 分析扫黑除恶的积极参与意义，如维护社会稳定、共建平安校园等4.4 引导学生积极参与扫黑除恶，敢于同黑恶势力作斗争第五章：扫黑除恶的案例分析5.1 介绍典型案例，分析黑恶势力的犯罪特点和危害后果5.2 讲解案例中扫黑除恶的决心和措施，如警力部署、专项行动等5.3 分析案例中的成功经验和启示，如加强部门协作、运用科技手段等5.4 引导学生从中汲取教训，增强法治观念，自觉抵制黑恶势力第六章：扫黑除恶与青少年成长6.1 引入话题：青少年如何远离黑恶势力6.2 讲解黑恶势力对青少年成长的影响和危害6.3 分析扫黑除恶对青少年成长保护的重要性6.4 引导学生树立正确的人生观、价值观，自觉抵制不良诱惑第七章：扫黑除恶教育宣传7.1 介绍扫黑除恶教育宣传的方式和途径，如主题班会、演讲比赛、宣传栏等7.2 讲解如何开展有效的扫黑除恶教育宣传，提高学生的防范意识7.3 分析扫黑除恶教育宣传的重要意义，如营造良好校园氛围、构建和谐社会等7.4 引导学生积极参与扫黑除恶教育宣传，做守法公民第八章：扫黑除恶与社会治理8.1 介绍扫黑除恶与社会治理的关系，如打击犯罪、维护稳定等8.2 讲解社会治理在扫黑除恶中的重要作用，如基层组织建设、社区管理等8.3 分析扫黑除恶对社会治理的促进作用，如提高公共安全、优化发展环境等8.4 引导学生认识社会治理的重要性，积极参与社会治理第九章：扫黑除恶的成效与反思9.1 介绍扫黑除恶取得的成效，如打击了一批黑恶势力、维护了社会稳定等9.2 分析扫黑除恶过程中存在的问题和不足，如案件侦破难度大、法治教育普及不足等9.3 讲解如何深化扫黑除恶工作，持续推进社会治理9.4 引导学生反思扫黑除恶的意义，提高法治意识第十章：扫黑除恶的未来展望10.1 介绍扫黑除恶未来的工作重点，如打击新型黑恶势力、加强国际合作等10.2 讲解扫黑除恶对国家和社会发展的长远影响，如提高国家治理能力、构建法治社会等10.3 分析扫黑除恶对青少年成长的支持，如创造安全、健康的成长环境等10.4 引导学生展望扫黑除恶的未来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同努力重点和难点解析重点环节1：第五章中关于扫黑除恶的案例分析补充和说明：在这一章节中，通过具体的案例分析，使学生更直观地了解黑恶势力的危害性和扫黑除恶的必要性。

《扫黑除恶》主题班会教案（3篇）

《扫黑除恶》主题班会教案《扫黑除恶》主题班会教案(3篇)在平平淡淡的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。

其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编收集整理的《扫黑除恶》主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《扫黑除恶》主题班会教案1黑恶势力的无法无天、恣意妄为，导致基层人民群众的生命财产安全遭受重大损失，使广大基层群众的获得感、幸福感、安全感无从谈起。

黑恶势力不仅在经济社会资源方面与民争利，还向纵深发展，触角延伸到了基层政权建设方面。

铲除黑恶势力不仅关系到保一方平安，还涉及到反腐败斗争能否在基层取得决定性胜利，巩固前期来之不易的反腐败斗争压倒性态势。

扫黑除恶已经到了迫在眉睫的时刻。

在县教育局的部署下，在镇政府的指导下，我校开展了“扫黑除恶”主题班会。

学校德育处具体组织开展此项工作，各班发放了由五矿镇政府提供的“扫黑除恶”宣传资料，学生人手一份，教师利用多媒体，以身边的典型事例，绘声绘色，图文并茂地让同学了解了当前黑恶势力对社会带来的极大危害，教给同学们同黑恶势力作有效斗争的方法、策略，发现身边的黑恶势力现象要及时向学校、老师、派出所、政府等汇报，绝不姑息，切实保障人民群众的利益，特别是学校师生的生命财产免受不法侵害。

中学“扫黑除恶”主题教育活动总结为充分发挥学校在“扫黑除恶”和维护社会稳定中的`重要作用，维护校园和谐，切实保障师生安全，我校开展““扫黑除恶””宣教暨校园整治专项行动。

活动总结如下：学校在大门口及校内醒目位置悬挂并利用电子屏滚动播出”扫黑除恶”专项斗争宣传标语，还通过党支部会议、板报、校园广播、微信平台等形式广泛宣传，使”扫黑除恶”专项斗争人人知晓，营造师生广泛参与的良好氛围，形成扫黑除恶的强大声势，达到“扶正祛邪、弘扬正气”的效果。

学校还利用主题班会，让学生们认识到黑恶势力、违法犯罪给社会带来的危害，积极宣传打击黑恶势力和违法犯罪的重要性。

2024年扫黑除恶的主题班会教案文档

2024年扫黑除恶的主题班会教案文档一、教学目标1.让学生了解扫黑除恶的重要性，认识到黑恶势力的危害性。

2.培养学生遵纪守法的意识，提高法治观念。

3.增强学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶专项斗争。

二、教学内容1.扫黑除恶的基本概念2.黑恶势力的危害3.如何辨别黑恶势力4.扫黑除恶的实际案例5.学生如何参与扫黑除恶三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解扫黑除恶的重要性，提高法治观念。

2.教学难点：如何让学生积极参与扫黑除恶，增强社会责任感。

四、教学过程1.导入（1）组织学生观看一段扫黑除恶的宣传视频，让学生初步了解扫黑除恶的意义。

2.课堂讲解（1）讲解扫黑除恶的基本概念，让学生明白扫黑除恶的含义。

（2）讲解黑恶势力的危害，通过具体案例让学生认识到黑恶势力对社会的危害。

（3）讲解如何辨别黑恶势力，让学生学会识别黑恶势力，提高警惕。

3.案例分析（1）选取几个扫黑除恶的实际案例，让学生了解黑恶势力的具体表现。

（2）引导学生分析案例中黑恶势力的特点，以及扫黑除恶的重要性。

4.互动环节（1）分组讨论：如何辨别身边的黑恶势力？如何提高自己的法治观念？（2）小组代表发言，分享自己的看法和经验。

5.实践活动（1）组织学生开展“扫黑除恶，共建法治校园”主题活动。

（2）学生自制扫黑除恶宣传海报，宣传扫黑除恶的重要性。

（2）学生分享自己在课堂上的收获，以及如何将所学运用到实际生活中。

五、课后作业2.向家人、朋友宣传扫黑除恶的重要性，提高他们的法治观念。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：教师通过提问引导学生思考：“同学们，你们认为扫黑除恶对于我们社会有哪些重要性呢？”2.教学难点补充：教师用日常生活中的例子解释：“就像我们在校园里，如果有同学欺负弱小，这就是一种小的‘黑恶势力’，我们要学会保护自己，也要敢于站出来举报。

”学生可能会问：“老师，如果我们发现了黑恶势力，我们应该怎么做？”教师回答：“保证自己的安全是最重要的，然后可以告诉老师、家长，或者直接向公安机关举报。

《扫黑除恶》主题班会

《扫黑除恶》主题班会
主题班会：打击黑恶势力，共建平安校园
班会内容：
1.引入：通过展示一些新闻报道，剖析黑恶势力对社会、家庭
和个人的危害，引起同学们的关注和警惕。

2.认识黑恶势力：介绍黑恶势力的定义和特征，让同学们明确
认识黑恶势力的存在形式和威胁。

3.案例分析：通过真实案例的讲解，让同学们深入了解黑恶势
力的作案手段和后果，增强他们对黑恶势力的警惕性。

4.法律教育：介绍相关法律法规，让同学们了解打击黑恶势力
的法律基础和权益保障。

5.防范策略：向同学们传授一些常见的防范技巧和应对策略，
以提高他们应对黑恶势力的能力。

6.倡议行动：呼吁同学们积极参与社会反黑恶行动，通过举报
等方式为打击黑恶势力贡献自己的力量。

7.心理疏导：引导同学们正确处理因黑恶势力带来的心理压力，提供相关的心理支持和咨询资源。

8.总结：强调每个人都是打击黑恶势力的重要力量，号召同学
们共同努力，营造和谐、安全的校园环境。

9.结束：通过一段精神鼓舞的故事、一首激励人心的歌曲或一个简短的倡议口号，让同学们对扫黑除恶主题班会留下深刻印象。

扫黑除恶安全教育主题班会教案

扫黑除恶安全教育主题班会教案一、教案背景为了深入推进扫黑除恶专项斗争，维护社会安定，保护学生身心健康，提高学生的法律意识和自我保护意识，我们设计了这节扫黑除恶安全教育主题班会。

通过本节课的学习，使学生了解扫黑除恶的重要性，认识到黑恶势力的危害，学会如何自我保护，为构建和谐校园、平安校园奠定基础。

二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的含义和意义，认识到黑恶势力的危害。

2. 提高学生的法律意识，培养学生遵纪守法的良好习惯。

3. 增强学生的自我保护意识，提高学生面对黑恶势力的应对能力。

4. 引导学生积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会安定贡献自己的力量。

三、教学内容1. 扫黑除恶的含义和意义2. 黑恶势力的危害3. 法律法规的相关知识4. 学生如何自我保护5. 扫黑除恶的实际行动四、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶的含义和意义，引导学生了解本节课的主题。

2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的危害，让学生认识到扫黑除恶的必要性。

3. 案例分析：教师展示一些与学生生活息息相关的扫黑除恶案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

4. 自我保护教育：教师讲解学生如何自我保护，让学生掌握面对黑恶势力的应对方法。

5. 行动计划：教师引导学生制定参与扫黑除恶的行动计划，鼓励学生积极参与专项斗争。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对扫黑除恶相关知识的掌握情况。

2. 案例分析：评估学生在面对黑恶势力时能否正确应对。

3. 行动计划：检查学生参与扫黑除恶专项斗争的行动计划的实施情况。

通过本节课的学习，希望学生能够增强法律意识，提高自我保护能力，积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会安定贡献自己的力量。

六、教学活动1. 小组讨论：学生分成小组，讨论身边可能存在的黑恶势力现象，以及如何识别和应对。

2. 情景模拟：教师设计一些情景，让学生扮演不同角色，模拟面对黑恶势力时的应对措施。

3. 观看视频：播放一些与扫黑除恶相关的视频资料，帮助学生更直观地了解扫黑除恶的重要性。

制定符合2024扫黑除恶主题班会教案的教学计划

作为一名班主任，我们需要遵循国家的要求，制定符合2024年扫黑除恶主题班会教案的教学计划，以引导学生树立正确的价值观，增强反黑恶斗争的意识。

本文将从以下几个方面进行探讨：教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价。

一、教学目标1.1 知识目标（1）了解扫黑除恶的历史背景和意义；（2）了解国家相关法律、政策的内容和要求；（3）掌握自我保护的方法和技能。

1.2 能力目标（1）能够识别黑恶势力的特征；（2）能够正确使用相关法律知识维护自己的权益；（3）能够积极参与反黑恶斗争。

1.3 情感目标（1）培养学生的法律意识和社会责任感；（2）引导学生树立正确的道德观和价值观；（3）增强学生对家庭、国家和社会的认同感和归属感。

二、教学内容2.1 扫黑除恶的历史背景和意义通过介绍扫黑除恶的历史背景、国家相关政策和法律法规，引导学生认识到扫黑除恶斗争的重要性和紧迫性，增强学生的法制观念和社会责任感。

2.2 认识黑恶势力和特征通过案例分析和讨论，让学生认识黑恶势力的危害和特征，提高识别黑恶势力的能力，增强自我保护意识。

2.3 社会实践活动组织学生进行扫黑除恶的实践活动，如到社区、学校周边等地进行走访宣传、集会、座谈等形式，引导学生积极参与社会实践，加强社会责任感和归属感。

三、教学方法与手段3.1 教学方法采用多种教学方法相结合，如讲授、案例演练、小组讨论、实践体验等，让学生在实践中掌握所学知识和技能，培养学生的实际操作能力。

3.2 教学手段应用现代化教学手段，如利用多媒体、网络学习平台、虚拟仿真实验等，以丰富多彩的形式呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

四、教学评价教学评价应考虑知识、能力、情感三个方面，通过大量的听说读写训练、课堂测试、考试评测等形式，全面测评学生的综合素质，以达到进一步提高教育质量的目的。

制定符合2024年扫黑除恶主题班会教案的教学计划，是班主任重要的工作内容。

我们应该根据学生的年龄特点，组织有针对性的教学活动，引导学生树立正确的价值观，增强反黑恶斗争的意识。

扫黑除恶安全教育主题班会教案

扫黑除恶安全教育主题班会教案一、教学目标1.了解扫黑除恶专项斗争的重要性和目的。

2.掌握扫黑除恶相关知识，提高安全防范意识。

3.增强学生避免违法犯罪的能力，树立正确的法治观念。

二、教学重点和难点•教学重点：扫黑除恶相关知识的传授，安全防范意识的提高。

•教学难点：如何引导学生树立正确的法治观念，避免违法犯罪。

三、教学内容1.扫黑除恶专项斗争的背景和重要性。

2.扫黑除恶的定义和相关政策措施。

3.扫黑除恶的目标和意义。

4.如何提高安全防范意识，避免违法犯罪行为。

5.典型案例分析和警示故事分享。

四、教学过程第一步：导入介绍扫黑除恶的背景和重要性，引起学生的兴趣和注意。

第二步：讲解1.讲解扫黑除恶的定义和相关政策措施。

2.分析扫黑除恶的目标和意义，引导学生思考。

第三步：活动1.分组讨论，让学生表达对扫黑除恶的看法和态度。

2.观看相关视频资料，加深对扫黑除恶的了解。

第四步：分享学生分享典型案例分析和警示故事，加深印象，警示自我。

第五步：总结老师总结教学内容，强调安全教育的重要性，引导学生牢记相关知识。

五、教学反思本次教学如何引起学生的兴趣？如何提高教学效果？如何引导学生树立正确的法治观念？下一步应如何巩固和拓展本次教学内容？六、作业布置布置相关作业，如写作业讨论或小结扫黑除恶知识点。

通过以上教学方案，可以使学生全面了解扫黑除恶专项斗争的重要性，提高自我安全防范意识，树立正确的法治观念，从而有效避免违法犯罪行为的发生。

愿学生们在安全的环境中茁壮成长！特殊应用场合特殊场合一：中小学校安全教育活动在中小学校进行扫黑除恶安全教育主题班会教案时，应增加以下条款：1.引导学生如何在校园内提高安全防范意识，避免不法行为。

2.设计校园安全演练活动，让学生在实践中学习安全知识。

相关问题及注意事项•问题：学生年龄较小，对扫黑除恶主题了解不深入。

•注意事项：在教案中增加生动形象的案例分析和警示故事，吸引学生注意力。

特殊场合二：社区安全宣传活动在社区举办扫黑除恶安全教育主题班会教案时，应增加以下条款：1.探讨社区安全问题，如邻里关系、防盗防骗等。

扫恶扫黑主题班会教案

扫恶扫黑主题班会教案一、教案背景社会治安问题一直是我们关注的焦点，近年来，黑恶势力呈现出多样化、复杂化的特点，对社会的稳定和安全造成了严重威胁。

为了使学生更好地了解黑恶势力的危害性，培养他们识别和抵御黑恶势力的能力，以及树立正确的价值观，本次班会将以“扫恶扫黑”为主题进行教学。

二、教学目标* 了解黑恶势力的定义和危害性* 掌握识别黑恶势力的方法和技巧* 培养正确的价值观和抵御黑恶势力的能力三、教学内容1.什么是黑恶势力？- 解释黑恶势力的定义，并列举示例。

- 分析黑恶势力带来的危害，包括社会安全、人身财产安全等方面。

2.如何识别黑恶势力？- 教授识别黑恶势力的方法和技巧，如观察言行、身份识别、背景调查等。

- 强调警惕黑恶势力的可能手段和手法。

3.抵御黑恶势力的能力培养- 强调正确的价值观和法律意识的重要性。

- 分析黑恶势力渗透的常见领域，如网络、学校、社区等。

- 提供应对黑恶势力的建议和措施，如举报渠道、自我保护方法等。

四、教学方式1.口头讲解：通过讲解的方式传达知识和信息。

2.互动讨论：组织学生进行讨论，分享自己的观点和经验。

3.案例分析：引导学生分析真实案例，深入了解黑恶势力的危害性。

五、教学评估1.小组讨论：组织学生分组讨论相关问题，评估他们对黑恶势力的理解和掌握程度。

2.个人思考题：出示个人思考题，让学生用自己的观点回答，以评估他们对教学内容的理解和运用。

六、教学资源1.教学PPT：提供相关案例和知识点的PPT资料。

2.真实案例：收集一些真实案例供学生分析和讨论。

七、教学安排1.引入：介绍本次班会的主题和目标，激发学生对黑恶势力问题的兴趣和注意力。

2.讲解：通过口头讲解和PPT资料介绍黑恶势力的定义、危害和识别方法。

3.互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的观点和经验。

4.案例分析：引导学生分析真实案例，深入了解黑恶势力的危害性和应对方法。

5.总结：对本次班会的重点内容进行总结，并强调培养正确的价值观和抵御黑恶势力的能力的重要性。