人教版九年级物理《第二十章-电与磁》知识点汇总

合集下载

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点汇总

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点汇总

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点汇总

单选题

1、在螺线管附近放一小磁针,静止时小磁针位置如图所示。闭合开关S时,小磁针发生旋转,关于通电螺线管

的N极及小磁针旋转方向描述正确的是()

A.通电螺线管的左侧是N极,小磁针顺时针旋转

B.通电螺线管的左侧是N极,小磁针逆时针旋转

C.通电螺线管的右侧是N极,小磁针顺时针旋转

D.通电螺线管的右侧是N极,小磁针逆时针旋转

答案:D

AB.闭合开关后,电流由螺线管的左侧流入、右侧流出,根据安培定则,用右手握住螺线管,四指指向电流的

方向,则大拇指指向右端,即通电螺线管的右端为N极、左端为S极,故AB错误;

CD.根据同名磁极相互排斥可知,通电螺线管的右端为N极,小磁针的N极应向右旋转,即小磁针逆时针旋转,故C错误,D正确。

故选D。

2、下列关于电与磁的说法,错误

..的是()

A.通过电流越大的线圈磁性一定越强

B.任何磁体都有N、S两极

C.导体中负电荷的定向移动会产生磁场

D.发电机是利用电磁感应的原理工作的

答案:A

A.电磁铁磁性强弱与通过电磁铁线圈的电流大小和匝数有关,所以通过电流越大的线圈磁性不一定越强,故A

错误,符合题意;

B.任何磁体都有两个磁极,即N极和S极,故B正确,不符合题意;

C.正、负电荷的定向移动都能形成电流,根据电流的磁效应可知,电流周围存在磁场,故C正确,不符合题意;D.发电机是利用电磁感应的原理工作的,故D正确,不符合题意。

故选A。

3、如图所示,闭合开关S,观察到小磁针顺时针旋转90°后保持静止,下列说法正确的是()

A.电源的a端是正极,电磁铁左端是S极B.电源的a端是负极,电磁铁左端是N极

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁重点归纳笔记

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁重点归纳笔记

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁重点归纳笔记

单选题

1、电流的磁效应被发现后,科学家笃信自然力的统一,以逆向的思想,开始在磁生电的研究中进行艰辛的探索。下列科学家与其重要发现对应正确的是()

A.法拉第——电磁感应现象B.奥斯特——电流的热效应

C.安培——通电导体周围存在磁场D.焦耳——磁场对通电导体的作用

答案:A

A.1831年,一位叫迈克尔·法拉第的科学家发现了磁与电之间的相互联系和转化关系。闭合电路的部分导体在

磁场中做切割磁感线运动,闭合电路中就会产生感应电流。这种利用磁场产生电流的现象称为电磁感应,故A

正确;

B.焦耳发现了通过电阻时,电流做功而消耗电能,产生了热量,这种现象叫做电流的热效应,故B错误;C.1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,即通电导线周围存在磁场,故C错误;

D.安培发现了磁场对通电导体的作用,故D错误。

故选A。

2、“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”实验时,实验装置如图所示,下列说法错误的是()

A.当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加,电磁铁磁性增强

B.电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是同名磁极相互排斥

C.根据图示的情景可知,电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强

D.电磁铁在生活中的其中一个应用是电磁继电器,电磁继电器磁性强弱与电流方向有关

答案:D

知道,电路中的电流A.当滑动变阻器滑片向左移动时,滑动变阻器接入电路的电阻变小,总电阻变小,由I=U

R

变大,电磁铁磁性增强,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加,故A正确;

九年级物理第二十章电与磁知识点汇总

九年级物理第二十章电与磁知识点汇总

第二十章电与磁

第一节:磁现象、磁场

一、磁现象

1.磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。

2.磁体:具有磁性的物质叫做磁体。

分类:软磁体:软铁人造磁体:条形磁体、蹄型磁体(U形磁铁)、小磁体、环形磁体硬磁体(永磁体):钢天然磁体

3.磁极:磁体上磁性最强的部分(任一个磁体都有两个磁极,且是不可分割的)

(1)两个磁极:

南极(S):指南的磁极叫南极;北极(N):指北的磁极叫北极。

(2)磁极间的相互作用规律:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。(同斥异吸)

4.磁化

(1)概念:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

(2)方法:用一个磁体在磁性物体上沿同一方向摩擦,就可使这个物体变成磁体。

(3)钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料,钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。

5.应用:记忆材料:磁盘、硬盘、磁带、银行卡等

发电机(电动机):磁悬浮列车、磁化水机、冰箱门磁性封条等

二、磁场

1.磁场

(1)概念:在磁体周围存在的一种物质,能使磁针偏转,这种物质看不见,摸不到,我们把它叫做磁场。(2)基本性质:磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。

(3)磁场的方向:在磁场中的任意一点,小磁针静止时,N极所指的方向即为该点的磁场方向。

注:在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。

2.磁感线

(1)概念:为了形象地描述磁场,在物理学中,用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来,这些曲线就是磁感线。

(2)方向:为了让磁感线能反映磁场的方向,我们把磁感线上都标有方向,并且磁感线的方向就是磁场方向。(3)特点:①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极。(北出南入)

新人教版物理第二十章 电与磁 知识点归纳

新人教版物理第二十章 电与磁 知识点归纳

第二十章电与磁知识归纳

第1节磁现象磁场

一、磁现象

★1、磁体:磁体能够吸引铁、钴、镍等物质,(不能吸引铜、铝)

★2、磁极:磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极(每个磁体都有两个磁极)S极:能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫南极或S极,

N极:能够自由转动的磁体,静止时指北的那个磁极叫北极或N极。

注意:如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上仍然有N极和S极。如图★3、磁极间相互作用的规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

4、磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。

二、磁场

1、磁场:磁体周围存在的一种看不见、摸不着的物质,称为磁场。

注意:磁场虽然看不见摸不着但是客观存在的

★2、方向:

物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向(即磁场对小磁针作用力的方向)3、磁感线:我们把小磁针在磁场中的排列情况,用一根带箭头的曲线画出来,可以方便、形象地描述磁场,这样的曲线叫做磁感线。

条形磁体U形磁体异名磁极同名磁极

●4、磁感线的特点

1)磁感线只是假想的曲线,是人们为了直观、形象地描述磁场而画的一些带有箭头的曲线(模型法),实际并不存在。但磁场是客观存在的。

2)磁感线上任意一点的切线方向,就是该点的磁场方向。即该点小磁针静止时北极所指的方向

3)磁感线是一些闭合的曲线。在磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。在磁体的内部,磁感线是从S极指到N极。

4)磁感线的疏密程度表示该点磁场的强弱。

5)任何两条磁感线都不会相交。

三、地磁场

1.地球本身是一个巨大的磁体,地球周围存在的磁场叫做地磁场。

九年级物理电与磁知识点

九年级物理电与磁知识点

九年级物理电与磁知识点

九年级物理电与磁知识点

第二十章电与磁

第一节磁现象磁场

1、磁现象:

磁性:物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫磁性。

磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。

磁体的分类:①形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源:天然磁体(磁铁矿石)、人造磁体;③保持磁性的时间长短:硬磁体(永磁体)、软磁体。

磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强,中间的磁性最弱。

磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南(叫南极,用S表示),另一个磁极指北(叫北极,用N表示)。

无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。

磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。(若两个物体互相吸引,则有两种可能:①一个物体有磁性,另一个物体无磁性,但含有钢铁、钴、镍一类物质;②两个物体都有磁性,且异名磁极相对。)

磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料;钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。

2、磁场:

磁场:磁体周围的空间存在着磁场。

磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。

磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。

磁场中的不同位置,一般说磁场方向不同。

磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。

新人教版物理第二十章 电与磁 知识点归纳

新人教版物理第二十章 电与磁 知识点归纳

第二十章电与磁知识归纳

第1节磁现象磁场

一、磁现象

★1、磁体:磁体能够吸引铁、钴、镍等物质,(不能吸引铜、铝)

★2、磁极:磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极(每个磁体都有两个磁极)S极:能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫南极或S极,

N极:能够自由转动的磁体,静止时指北的那个磁极叫北极或N极。

注意:如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上仍然有N极和S极。如图★3、磁极间相互作用的规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

4、磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。

二、磁场

1、磁场:磁体周围存在的一种看不见、摸不着的物质,称为磁场。

注意:磁场虽然看不见摸不着但是客观存在的

★2、方向:

物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向(即磁场对小磁针作用力的方向)3、磁感线:我们把小磁针在磁场中的排列情况,用一根带箭头的曲线画出来,可以方便、形象地描述磁场,这样的曲线叫做磁感线。

条形磁体U形磁体异名磁极同名磁极

●4、磁感线的特点

1)磁感线只是假想的曲线,是人们为了直观、形象地描述磁场而画的一些带有箭头的曲线(模型法),实际并不存在。但磁场是客观存在的。

2)磁感线上任意一点的切线方向,就是该点的磁场方向。即该点小磁针静止时北极所指的方向

3)磁感线是一些闭合的曲线。在磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。在磁体的内部,磁感线是从S极指到N极。

4)磁感线的疏密程度表示该点磁场的强弱。

5)任何两条磁感线都不会相交。

三、地磁场

1.地球本身是一个巨大的磁体,地球周围存在的磁场叫做地磁场。

人教版九年级物理知识点总结:第二十章电与磁

人教版九年级物理知识点总结:第二十章电与磁

第二十章电与磁

本章知识结构图:

一、磁现象磁场

1.磁现象

(1)能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。

(2)具有磁性的物体叫做磁体。

(3)磁极:磁体上磁性最强的部分。北极(N),南极(S)。同极相斥,异极相吸。(4)磁化:物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象。

2.磁体与带电体的异同:

(1)带电体:能吸引轻小物体,有正、负电荷之分,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,电荷能单独存在。

(2)磁体:吸引磁性物质,有南、北极之分,但磁极不能单独存在。同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

3.磁场

(1)磁场:磁体周围存在的一种物质,叫做磁场。对放入其中的铁、钴、镍等物体有力的作用。方向:放在某点的小磁针静止时N极指向。

(2)磁感线:不是客观存在的,只是为了描述磁场而引入的。磁感线不是磁场。

(3)磁感线的分布特点:

a.在磁体外部,从N极出发,回到S极;

b.磁体周围的磁感线的分布都是立体的,而不是平面的;

c.磁体两极处磁感线最密,表示两极处磁场最强,中间弱;

d.空间中的任何两条磁感线绝对不会相交。

4.地磁场:

(1)概念:地球本身是一个巨大的磁体,它周围存在着磁场——地磁场。

(2)地磁场的分布特点:地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似,地磁的北极在地理的南极附近(稍有偏离),地磁的南极在地理的北极附近(稍有偏离),但是地理的两极和地磁的两极并不重合。

(3)指南针工作原理:由于受到地磁场的作用,小磁针静止时南极总是指向南方(地磁北极),北极总是指向北方(地磁南极)。

二、电生磁

1.电流的磁场:

(1)奥斯特实验:1820年,丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了通电导体和磁体一样,周围存在磁场,从而揭示了电和磁之间的联系。

20人教版初中物理第二十章《电与磁》

20人教版初中物理第二十章《电与磁》

人教版初中物理第二十章《电与磁》知识点总结

1、磁现象磁场

(1)磁性:物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质的性质叫磁性。

(2)磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。

(3)磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南(叫南极,用S表示),另一个磁极指北(叫北极,用N表示)。

(4)磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁体两端的磁性最强,中间的磁性最弱。无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。

(5)磁极间的相互作用:异名磁极互相吸引,同名磁极互相排斥。

(6)磁化:磁性材料在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。高温和剧烈震动可以使这些物体的磁性消失。举例:钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。

(7)物体是否具有磁性的判断方法:

①根据磁体的吸铁性判断。

②根据磁体的指向性判断。

③根据磁体相互作用规律判断。

④根据磁极的磁性最强判断。

(8)磁场

①磁场:磁体周围的空间存在着磁场。磁场看不见、摸不着,我们可以根据它所产生的作用来认识它,这里使用的就是转换法。

②磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。

③磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定位那点磁场的方向。

④磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。磁感线上某点的切线方向,就是该点的磁场方向。

人教版九年级物理《第二十章-电与磁》知识点汇总

人教版九年级物理《第二十章-电与磁》知识点汇总

第一节磁现象磁场

1、磁现象:

磁性:物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫磁性。

磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。

磁体的分类:①形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源:天然磁体(磁铁矿石)、人造磁体;③保持磁性的时间长短:硬磁体(永磁体)、软磁体。

磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强,中间的磁性最弱。

磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南(叫南极,用S表示),另一个磁极指北(叫北极,用N表示)。

无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。

磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。(若两个物体互相吸引,则有两种可能:①一个物体有磁性,另一个物体无磁性,但含有钢铁、钴、镍一类物质;②两个物体都有磁性,且异名磁极相对。)

磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料;钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。

2、磁场:

磁场:磁体周围的空间存在着磁场。

磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。

磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。

磁场中的不同位置,一般说磁场方向不同。

磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。

对磁感线的认识:

人教版 初三物理九年级下册 第20章《电和磁》知识点梳理+习题(含答案)

人教版  初三物理九年级下册  第20章《电和磁》知识点梳理+习题(含答案)

第二十章电与磁

教学目标

1.磁场对电流的作用实验

2.电磁感应原理及应用

3.发电机和电动机的原理及区别

知识点梳理

一、磁场对电流的作用

磁场对通电导体的作用:通电导体在磁场里,会受到力的作用。

实验证明:(1)当电流方向和磁场方向平行时,磁场对导体没有力的作用。(2)通电导体在磁场里,受力方向与电流方向和磁感线方向有关,当只改变其中一个的方向时,受力方向会改变,同时改变两个的方向,受力方向不改变。

二、电动机

基本结构:转子线圈、定子(磁体)、电刷、换向器

电刷的作用:与半环接触,使电源和线圈组成闭合电路。

换向器的作用:使线圈一转过平衡位置就改变线圈中的电流方向。

原理:通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的,工作时将电能转化为机械能。

通电线圈在磁场中的受力大小跟电流(电流越大,受力越大)有关。

通电线圈在磁场中的受力大小跟磁场的强弱(磁性越强,受力越大)有关。

通电线圈在磁场中的受力大小跟线圈的匝数(匝数越大,受力越大)有关。

应用:直流电动机:(电动玩具、录音机、小型电器等)交流电动机:(电风扇、洗衣机、家用电器等)

三、电磁感应现象

(1)电磁感应现象是英国的物理学家法拉第第一个发现的。

(2)电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流。感应电流:由于电磁感应产生的电流叫感应电流。

(3)电流中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关。

四、发电机

原理:发电机是根据电磁感应原理工作的,是机械能转化为电能的机器。

五、电磁感应和磁场对电流的作用的区别:

导体中的电流应感应而产生由电源供给

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点总结归纳完整版

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点总结归纳完整版

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点总结归纳完整版

单选题

1、人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载,如图所示,古人先将鱼形铁烧红,令铁鱼头尾

指向南北,然后将其放入水中冷却,依靠地磁场获得磁性,再将其放入水中漂浮,制成指南鱼,图中是它静止

时的指向。下列判断正确的是()

A.鱼形铁不能被磁体吸引B.指南鱼周围存在磁感线

C.指南鱼鱼头应标注“N”D.指南鱼的腹部磁性最强

答案:C

A.铁片烧红后,达到特定温度,蘸水淬火后,在地磁场作用下,内部的分子排列有方向性,获得磁性,即磁化,鱼形铁被磁化后能被磁体吸引,故A错误;

B.磁体周围存在磁场,故指南鱼被磁化后周围存在磁场;磁感线是为了形象描述磁场而画的一些线,磁感线实

际并不存在,故B错误;

C.将做好的指南鱼放入水盆中,根据同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,指南鱼的N极指向地磁场的南极,即地理的北极,即指南鱼鱼头应标注“N”,故C正确;

D.磁体的磁极磁性最强,指南鱼的鱼头与鱼尾磁性最强,故D错误。

故选C。

2、关于磁场,下列说法中正确的是()

A.地磁场的N极在地理北极附近,S极在地理南极附近,与地球两极并不完全重合

B.磁极间的相互作用都不是通过磁场来发生的

C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线

D.磁体周围的磁感线从磁体N极发出,回到磁体的S极

答案:D

A.地磁场的N极在地理南极附近,S极在地理北极附近,与地球两极并不完全重合,故A错误;

B.磁极间的相互作用是通过磁体周围的磁场而发生的,故B错误;

C.磁感线是在研究磁场时,用一条条曲线形象直观的描述周围的磁场分布情况,是通过想象而描绘出来的,不是真实存在的,故C错误;

人教版九年级物理第20章电与磁知识点总结

人教版九年级物理第20章电与磁知识点总结

第二十章电与磁复习

第一节磁现象

一、磁性:能够吸引、、一类物质的性质。

二、磁体:具有的物体叫做磁体。

三、磁极

1.定义:磁体上的部分叫做磁极,任何一个磁体都有个磁极,分别是极和_____极,表示的字母为____和____。

2.规定:可以自由转动的磁体(例如悬吊的小磁针),静止时指南的那端叫做____极,指北的那端叫做____极。条形磁体两端磁性,中间磁性,可认为条形磁铁正中位置无磁性。

3.磁体之间相互作用规律:同名磁极相互_______,异名磁极相互_______。

四、磁化:

1.定义:一些物体在______或______的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。

2.方法:(1)将能被磁化的物体放在强磁体周围;(2)将能被磁化的物体放在强电流周围。

3.(1)应用:磁带、录像带、磁卡。(2)预防:手表磁化,走时不准;电视磁化,图像色彩失真。知识拓展:1、磁体的分类:○1按形状:磁体、磁体、针形磁体、圆柱形磁体

○2按来源:磁体、磁体○3按保持磁性时间长短:硬磁体(永磁体)、软磁体

【被磁化后,磁性容易消失的物质叫做软磁性材料,而磁性能够长期保持的物质叫做硬磁性材料,硬磁性材料可以用来制作永磁体还可以用来记录信息,如磁带、磁卡;磁性材料靠近磁体被磁化后,靠近磁体磁极的一端被磁化成异名磁极,而使它们相互吸引】

2、判断物体是否具有磁性的方法:○1根据磁体的○2根据○3根据

第二节磁场

一、磁场

1.定义:磁体周围存在着一种能使磁针,但看不见,摸不着的物质,这种物质叫做磁场。

2.基本性质:磁场对放入其中的磁体产生的作用。

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点总结(超全)

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点总结(超全)

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点总结(超全)

单选题

1、如图所示的磁悬浮地球仪,在地球仪底端有一个磁铁,在底座内部有一个金属线圈,线圈通电后,地球仪可悬浮在空中。下列说法正确的是()

A.地球仪周围存在磁场,同时也存在磁感线

B.地球仪周围的磁场分布是均匀的

C.地球仪周围各点的磁场方向都相同

D.地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的

答案:D

A.磁场真实存在,磁感线真实不存在,故A错误;

B.地球仪周围磁场强度不同,磁场不均匀,故B错误;

C.地球仪周围的磁场方向不同,故C错误;

D.地球仪可悬浮在空中是利用同名磁极相互排斥的原理,故D正确。

故选D。

2、人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载,如图所示,古人先将鱼形铁烧红,令铁鱼头尾

指向南北,然后将其放入水中冷却,依靠地磁场获得磁性,再将其放入水中漂浮,制成指南鱼,图中是它静止

时的指向。下列判断正确的是()

A.鱼形铁不能被磁体吸引B.指南鱼周围存在磁感线

C.指南鱼鱼头应标注“N”D.指南鱼的腹部磁性最强

答案:C

A.铁片烧红后,达到特定温度,蘸水淬火后,在地磁场作用下,内部的分子排列有方向性,获得磁性,即磁化,鱼形铁被磁化后能被磁体吸引,故A错误;

B.磁体周围存在磁场,故指南鱼被磁化后周围存在磁场;磁感线是为了形象描述磁场而画的一些线,磁感线实

际并不存在,故B错误;

C.将做好的指南鱼放入水盆中,根据同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,指南鱼的N极指向地磁场的南极,即地理的北极,即指南鱼鱼头应标注“N”,故C正确;

九年级物理电与磁知识点

九年级物理电与磁知识点

九年级物理电与磁知识点

电的魅力致使人们不断的生物学它,今天给大家整理了一下

初中物理电与的知识点,希望能帮助到同学们清晰度了解电与磁的存在,了解它的产生。

九年级物理早报讯与磁知识点

第二十章电与磁

第一节磁现象磁场

1、磁现象:

磁性:物体能够招徕钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质

叫磁性。

磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。

磁体的分类:①形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源:天然磁体(磁铁矿石)、人造磁体;③保持磁性的时间长短:硬磁体(永磁体)、软磁体。

磁极:磁体上所磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁化两端的磁性最强,中间的磁性最弱。

磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南(叫南极,用S表示),另一个磁极指北(叫北极,用N表示)。

无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。

磁极二者之间的相互作用:撞名磁极互相排斥,异名磁极互

相吸引。(若两个物体互相造就,则有两种可能:①一个物体有磁性,

另一个带电粒子无磁性,但含有钢铁、钴、镍一类物质;②两个物体都有磁性,且异名磁极相对。)

磁化:一些物体在或电流的作用下会获得磁性,这种现象就是指磁化。

钢和软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料;钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好模具。

2、磁场:

磁场:磁体四周周围的空间存在着电荷。

磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而频发的。

磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向南半球定为那点磁场的方向。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一节磁现象磁场

1、磁现象:

磁性:物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫磁性。

磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。

磁体的分类:①形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源:天然磁体(磁铁矿石)、人造磁体;③保持磁性的时间长短:硬磁体(永磁体)、软磁体。

磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强,中间的磁性最弱。

磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南(叫南极,用S表示),另一个磁极指北(叫北极,用N表示)。

无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。

磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。(若两个物体互相吸引,则有两种可能:①一个物体有磁性,另一个物体无磁性,但含有钢铁、钴、镍一类物质;②两个物体都有磁性,且异名磁极相对。)

磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料;钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。

2、磁场:

磁场:磁体周围的空间存在着磁场。

磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。

磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。

磁场中的不同位置,一般说磁场方向不同。

磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。

对磁感线的认识:

①磁感线是在磁场中的一些假想曲线,本身并不存在,作图时用虚线表示;

②在磁体外部,磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。在磁体内部正好相反。

③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱,磁性越强的地方,磁感线越密,磁性越弱的地方,磁感线越稀;

④磁感线在空间内不可能相交。

典型的磁感线:

3、地磁场:

地磁场:地球本身是一个巨大的磁体,在地球周围的空间存在着磁场,叫做地磁场。

地磁场的北极在地理南极附近;地磁场的南极在地理北极附近。

小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。

地理的两极和地磁的两极并不重合,磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离(地磁偏角),世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。(《梦溪笔谈》)

电生磁第二节.

1、奥斯特实验:

最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。

奥斯特实验:

对比甲图、乙图,可以说明:通电导线的周围有磁场;对比甲图、丙图,可以说明:磁场的方向跟电流的方向有关。通电螺线管的磁场:2、通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极,通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。

3、安培定则:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。

第三节电磁铁电磁继电器

1、电磁铁:

定义:插有铁芯的通电螺线管。

特点:①电磁铁的磁性有无可由通断电控制,通电有磁性,断电无磁性;

②电磁铁磁极极性可由电流方向控制;

③影响电磁铁磁性强弱的因素:电流大小、线圈匝数、:电磁铁的电流越大,它的磁性越强;电流一定时,外形相同的电磁铁,线圈匝数越多,它的磁性越强。

2、电磁继电器:

电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置。

电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

电磁继电器的结构:电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成,其工作电路由低压控制电路和高压工作电路组成。

3、扬声器:

扬声器是将电信号转化成声信号的装置,它由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。

扬声器的工作原理:线圈通过如图下所示电流时,受到磁体吸引而向左运动;当线圈通过方向相反的电流时,受到磁体排斥而向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流,它的方向不断变化,线圈就不断地来回振动,带动纸盆也来回振动,于是扬声器就发出了声音。.

第四节电动机

1、磁场对通电导线的作用:

①通电导体在磁场里受到力的作用。力的方向跟磁感线方向垂直,跟电流方向垂直;

②通电导体在磁场里受力的方向,跟电流方向和磁感线方向有关。(当电流方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时,力的方向也随之改变;当电流方向和磁感线方向两者同时都发生改变时,力的方向不变。)

③当通电导线与磁感线垂直时,磁场对通电导线的力最大;当通电导线与磁感线平行时,磁场对通电导线没有力的作用。

2、电动机:

电动机是根据通电线圈在磁场中因受力而发生转动的原理制成的,是将电能转化为机械能的装置。电动机是由转子和定子两部分组成的。

换向器的作用是每当线圈刚转过平衡位置时,能自动改变线圈中电流的方向,使线圈连续转动。改变电动机转动方向的方法:改变电流方向(交换电压接线)或改变磁感线方向(对调磁极)。提高电动机转速的方法:增加线圈匝数、增加磁体磁性、增大电流。

第五节磁生电

1、电磁感应现象:

英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。

内容:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流。

导体中感应电流的方向,跟导体的运动方向和磁感线方向有关。(当导体运动方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时,感应电流的方向也随之改变;当导体运动方向和磁感线方向两者同时

都发生改变时,力的方向不变。)

2、发电机:

发电机是根据电磁感应现象制成的,是将机械能转化为电能的装置。

发电机是由定子和转子两部分组成的。

从电池得到的电流的方向不变,通常叫做直流电。(DC)

电流方向周期性变化的电流叫做交变电流,简称交流电。(AC)

在交变电流中,电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率,频率的单位是赫兹,简称赫,符号为Hz。

我国供生产和生活用的交流电,电压是220V,频率是50Hz,周期是0.02s,即1s内有50个周期,交流电的方向每周期改变2次,所以50Hz的交流电电流方向1s内改变100次。

电与磁组卷

一.选择题(共21小题)

1.如图是我国早期的指南针﹣﹣司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的“地盘”上制成的.东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”.“柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是()

①司南指南北是由于它受到地磁场的作用

②司南长柄指的是地磁场的北极

③地磁场的南极在地球地理的南极附近

④司南长柄一端是磁石的北

极.

A.只有①②正确B.只有①④正确C.只有②③正确D.只有③④正确2.如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是()

.A .B

相关文档
最新文档