写人作文用上过渡段450字
写人作文用上过渡段450字
写人作文用上过渡段450字【篇一：写人的作文450字】写人的作文450字（一）朋友，相信在你的生活中，肯定有敬佩的人，下面让我讲讲我敬佩的一个人的故事吧！那是星期六的上午，我和妈妈去逛街，顺便买些东西。
我们来到一个大超市，可真热闹啊！买东西的人摩肩接踵，挤挤搡搡。
妈妈想买一些水果，我们就继续往前走。
走着走着，我看见一个阿姨正在买东西，旁边有一个男的，看起来贼眉鼠眼的，而且东张西望的，手在不停地向那位阿姨的口袋伸去，看来阿姨还没发觉。
我扭头望了望四周，只见一个穿着白衣服的大哥哥正在向小偷跑来，小偷一看形势不妙，拿起从阿姨口袋里偷来的钱包，扭头撒腿就跑，那个大哥哥见小偷在跑，就拼命的追，终于在不远处的拐弯处，捉住了小偷，并制服了，然后把小偷带到被偷走钱的阿姨面前，并将自己看到的情况一五一十地说了出来。
小偷乖乖地把钱包交了出来，阿姨连连向这位大哥哥道谢。
接着保安听到消息也赶来了。
我看见大哥哥要走，于是快步走上去，说：“大哥哥，你真勇敢。
”大哥哥谦虚地说：“其实也不是你说的那么好。
”虽然这位大哥哥我不知道他的姓名，但我从心里深深敬佩他。
写人的作文450字（二）我的好朋友叫杨柯，他写字很好，老师总是表扬他，被称为班里的“书法家”，他有一头乌黑的头发，一双大大的、水汪汪的大眼睛，一个小巧的鼻子，鼻梁高高的，一张小巧的嘴巴很爱说，他长得不高也不矮，不胖也不瘦。
他的学习很好，无论是那个老师上课，只要老师一提问，他总是举手等着老师叫他回答问题。
每次考试，他总是考95分以上，每次都在前30名以内。
他写字非常工整，写的横平竖直，真的很象一名“书法家”，他真是我学习的榜样呀。
他非常爱打羽毛球，每天晚上，我们都要在一起打羽毛球。
()他做每件事都很认真，不喜欢让别人打扰自己，当然也不喜欢让别人打扰其他人。
有一次，我去他家写作业，她有一个妹妹叫果微，我写作业时果微总是到我这里来，东瞧瞧、西瞧瞧，害得我都没心思写作业了，这时，坐在我旁边的杨柯看见了，马上给果微找了一本好看的书，让果微看，并给果微下了一个圣旨，“不许出来，在里屋看书”，等果微进屋后他关好了门，坐到座位上和我一起写作业。
描写外公,运用前后照应过渡段的作文
描写外公,运用前后照应过渡段的作文英文版My grandfather is a remarkable man. He is a tall and dignified figure with a kind smile and gentle eyes. Despite his age, he is still very active and always has a twinkle in his eye. He has a wealth of knowledge and experience, and I always feel inspired when I listen to his stories.One of my favorite memories with my grandfather is when he took me fishing for the first time. I was so excited and nervous at the same time, but he patiently taught me how to cast my line and reel in a fish. It was a magical experience, and I will never forget the look of pride on his face when I caught my first fish.My grandfather is also a talented gardener. His backyard is like a beautiful oasis, filled with colorful flowers and lush green plants. He spends hours tending to his garden, and it shows in the vibrant blooms and healthy vegetables that he grows. I love helping him plant new flowers and vegetables, and I always learn something new from him every time we work together.But more than his hobbies and talents, what I admire most about my grandfather is his kindness and generosity. He is always willing to lend a helping hand to those in need, and he never expects anything in return. He has taught me the value of compassion and empathy, and I strive to be more like him every day.In conclusion, my grandfather is a truly remarkable man. He is not only a loving and caring grandfather, but also a wise mentor and a role model. I am grateful for all the memories we have shared and for all the lessons he has taught me. I hope to make him proud and carry on his legacy for generations to come.中文翻译我的外公是一个非常了不起的人。
写人作文的过渡段
写人作文的过渡段
今天上作文课，老师说要写人作文，我顿时头大了。
写人，写谁呢？爸爸？妈妈？还是奶奶？他们在我眼里，竟像天空中的太阳，总是那样明亮，却也那样遥远。
哎，写人真是件难事，我翻看作文本，眼珠子骨碌碌地转，像一只不乖的小兔子，乱窜，就是找不到适合我的开头。
突然间，我的目光落在了书桌上的一只小熊玩偶上，它是一只毛茸茸的棕熊，眼睛圆滚滚的，鼻子小小的，嘴巴微微上扬，像在对我微笑。
我非常喜欢这只小熊，它陪我度过了很多快乐的时光。
我还记得有一次，我考试考不好，伤心极了，躲在被窝里抽泣。
小熊好像懂我的心情，它静静地坐在我身边，用它温暖的身体，传递着无声的安慰。
我从心底里很喜欢这只小熊，它就像我的朋友，我的伙伴，我们总是有说不完的话，做不完的事。
我想，就写这只小熊吧！我要把我和小熊之间的故事，用我的笔写下来，让更多的人了解它，喜欢它。
我拿起笔，就开始写了起来，脑海中浮现出和小熊一起玩耍的画面，我仿佛又回到了那快乐的时光。
我写了小熊毛茸茸的触感，写了小熊圆溜溜的眼睛，写了小熊阳光的笑容……
写人作文，并没有我想象的那么难，只要用心，就能找到最动人的文字。
就像我写小熊一样，我顺手写下了我和它之间的故事，也写了我对它的感情。
也许，只要用心写作，每个人都能写出精彩的作文。
写人作文的过渡段
写人作文的过渡段
窗外的雨丝低柔地飘着，打在窗台上，才发出细密的沙沙声。
我握着笔，思绪却被那窗外的雨声无形之力，飘忽，好似也随着雨丝飘动过来。
脑海里现出出那个人的脸庞，清澈纯净的双眼，嘴角时总带了一丝淡淡的的笑意，让人不禁打算靠近。
那时的他，看上去像一颗调皮的种子，闪闪发亮茁壮成长，透着了活力与能无限的可能性。
我们一起在操场上急速奔跑，追逐着夕阳的余晖；我们一起坐在教室里，分享着彼此的秘密，也分享着梦想的火种；我们一起奇遇着青春的酸甜苦辣，也一起感受着友谊的力量。
但这，时光时总匆忙流逝了，转眼间，我们早各奔西东，每个人都带着自己的梦想，飞向远方。
我动不动爱想起他，想起我们一起走过的一些日子，记起他那温暖的笑容，想起他那充满力量的言语。
雨声渐歇，窗外的世界也逐渐平和起来。
我又一次拿起笔，脑海中现出的，不再是那两个人的脸庞，完全是那首难以忘怀的过往，那是青春的回忆，是不可磨灭的印记的印记。
我要将这份记忆，用文字记录下了，让它会永远带回我心中，也让它拥有我未来的指引。
他，那像一颗闪闪发亮的星辰，除非在遥远的的天际，也依旧照亮着我前行的道路。
我将带着兴奋这份回忆，继续前行，朝梦想的方向努力再努力疾奔！。
描写人的作文,过渡段
描写人的作文,过渡段
今天早上，阳光洒在窗台上，暖烘烘的，像猫咪的毛。
我正准备好出门去，却发现爸爸不见了！我找遍了房间，连床角落里都看了，怎么也找不到。
“爸爸，你在哪儿？”我大声地喊着，感觉有点着急。
突然间，我听到厨房里传来一阵“叮叮当当”的声音，像是锅碗瓢盆在跳现代舞。
我跑过去，发现爸爸正站在灶台前，认真地做着早餐。
他一边轻轻哼着小调，一边忙得不可开交，眉毛都笑弯了。
我走到爸爸身边，紧紧地抱住了他。
爸爸扭转过脸，笑吟吟地摸了摸我的头，说：“怎么了，宝贝？”
“爸爸，你今天好开心呀！”我轻声地说，鼻子有点酸。
爸爸沉默了一会儿，然后说：“因为今天是你的生日呀！我当然要很开心啦！”
他的声音很温柔，轻轻地抚摸着我的头发。
我突然想起，今天是我的生日。
我激动地跳了起来，原来爸爸早上一直都在准备我的生日惊喜。
那一刻，我发现母亲的爱充满了这座厨房，像阳光一样温情，像猫咪的毛一样柔软。
写一个人作文过度用上过渡句
写一个人作文过度用上过渡句今天，我要跟你们讲一个超级超级长的故事，哇，真的是特别特别长啊，简直像是漫长的河流一样啊！从前有一个小镇，那个小镇上住着一个非常可爱的小女孩，她的名字叫做小明。
哇，小明真的超级可爱的呢，她的头发就像是阳光下的金色丝线一样亮闪闪的，眼睛就像是两颗闪亮的星星，在夜空中闪烁得特别好看。
有一天，小明决定要去她最喜欢的地方——公园。
她的心情就像是天空中的小鸟一样自由自在，她觉得今天的天气特别好，阳光像是洒在她脸上的小吻一样温暖。
她兴高采烈地跑出家门，哇，真的是跑得特别快，仿佛她是跑在风里一样快！小明在路上碰到了她的好朋友小华。
小华穿着一件红色的衣服，真的特别好看。
小华看见小明，立刻大声喊道：“小明，你要去哪儿呀？”小明开心地回答：“我要去公园玩耍呢，你要一起去吗？”小华的眼睛一下子亮了起来，说：“当然啦，我也正想去呢！”于是，小明和小华一起走向公园。
哇，公园真的特别大，里面有好多好多好玩的东西，比如滑梯、秋千，还有大大的草地。
她们走进公园的时候，仿佛进入了一个五彩斑斓的世界，公园里的一切都像是梦幻一样美丽。
首先，她们跑到了秋千那边。
秋千上的小朋友们笑得特别开心，好像他们的笑声可以传到很远的地方。
小明和小华也跑过去，轮流坐上秋千。
她们坐在秋千上，感觉自己就像是飞上了天空一样，真的是特别特别爽啊！玩累了，她们决定去滑滑梯。
滑梯高高的，看起来特别好玩。
小明首先爬上了滑梯，然后她从滑梯上滑下来时，哇，真的滑得特别快，她的尖叫声像是飞翔的小鸟一样在空中回荡。
小华看到小明滑得这么开心，也迫不及待地想要试试，于是她也爬上了滑梯，滑下来的时候，她们两个都笑得特别开心，仿佛世界上所有的烦恼都被这快乐的时光带走了一样。
接着，她们去草地上玩。
草地上有很多的花朵，有红色的、黄色的、紫色的，真的是五彩斑斓的。
小明和小华在草地上追逐打闹，就像是两只快乐的小兔子在绿绿的草地上跳跃一样，她们的笑声在空中飘荡，仿佛连花儿都跟着她们一起笑。
这样的人让我敬佩的作文过渡段
这样的人让我敬佩的作文过渡段
那片田野啊，真的是一眼望不到边，金黄的麦子就像波浪一样
翻滚。
就在那中间，我遇到了他，这老头儿真的让人佩服。
他不高大，但走起路来稳当得很，就像那田里的老牛，每一步都踩得实实的。
哎，他这人跟城市里的那些快节奏啊，完全不是一回事儿。
他
的世界，就是风啊、鸟啊、还有那土地的味儿。
但你说他安静吧，
他内心可是热闹得很，对种地这事儿热情得不得了。
这老头儿不仅种地厉害，还特别爱教人。
年轻人来问他怎么种地，他从来都不藏着掖着，啥都愿意教。
他看那些年轻人的眼神啊，就像看自己的孙子一样，满眼的慈爱和期待。
最让我佩服的，就是他那股子韧劲儿。
那年啊，连着好几个月
不下雨，庄稼都快干死了，可他还是天天往地里跑，浇水、施肥，
啥都不耽误。
你说他累不累？他可从没说过一句苦。
这老头儿，真
是个硬汉！。
用过渡句写一个人作文
用过渡句写一个人作文
嘿，说起老张，那可真是个有意思的家伙。
你知道吗，他那张脸，笑起来就像秋天的苹果，红彤彤的，特别可爱。
但他可不只是
外表讨喜，他的性格也让人不得不服。
有一次我们一起去爬山，那山路崎岖得让人想放弃。
可老张呢，他一边喘着粗气，一边还鼓励我们说，“哎呀，这不就是生活嘛，
得有点儿挑战才有意思！”看他那认真劲儿，真的让人忍不住想跟
着他一起往上冲。
说到老张的爱好，那可真是五花八门。
他特别喜欢做饭，每次
聚会都是他掌勺，那味道，简直了，连我家那挑剔的老妈都赞不绝口。
但别以为他就是个厨子，他工作起来也是一把好手，经常能想
出些让人眼前一亮的点子，让同事们佩服得五体投地。
老张这人还特别热心肠。
记得有一次我遇到点麻烦，心情低落
得很，他二话不说就来找我聊天，给我讲他以前遇到的困难，还有
怎么克服的。
他说，“人生嘛，就是一场马拉松，跑慢点没关系，
关键是要坚持到最后。
”这话我到现在都记得，每次想起来都觉得
特别温暖。
哎，说起来老张还有个小毛病，就是爱忘事。
不过这事儿在他那儿也成了个乐子。
过渡段作文600写人
过渡段作文600写人
写人小记。
李老师啊，真是个活脱脱的“智慧老人”。
看他那眼镜下的眼睛，跟探照灯似的，一眼就能看出学生的心思。
手里那支笔，简直跟魔法棒似的，啥知识都能写出来。
脸上那几道皱纹，都是岁月的痕迹，但一点都不影响他教书育人的热情。
说起王阿姨，她可是咱们小巷里的“热心肠”。
走路虽然慢了点儿，但每次看到有人需要帮助，她总是第一个冲上去。
她手里那篮子啊，就像是她的“百宝箱”，里面啥都有。
每次看到她笑，都觉得心里暖暖的，像阳光照进来一样。
小张这小子，打篮球可真拼命。
看他那汗如雨下的样子，简直就是个“拼命三郎”。
虽然投篮技术还有待提高，但那股不服输的劲头儿，真的让人佩服。
每次看他投不进还继续投，我就想说，“小张，你真行！”。
小玲这孩子，真是个“小书虫”。
每次去书店都能看到她，坐在角落里安安静静地看书。
她那眼睛啊，就像被书里的故事吸进去
了似的，看得特别认真。
看到她笑，我就知道她肯定又看到什么好
玩儿的了。
这孩子，真是个阅读的小天才！
这四个人啊，虽然生活圈子不一样，但每个人都有自己的特色
和故事。
他们就像咱们生活中的小亮点，让人看了就觉得心里舒服。
他们的故事啊，就像是一面面镜子，照见我们自己的内心和追求。
写人含有过渡句的作文
写人含有过渡句的作文
哎呀呀，我有一个特别好的朋友，他叫明明。
明明呀，他特别爱笑，嘿嘿，不管遇到什么事，他总是脸上挂着笑容，那笑容就像阳光一样灿烂。
他学习也特别认真，每次看到他专注地看书、做作业，我就特别佩服他。
哎呀，我心里想着我也要向他学习呢。
不过呀，他也有调皮的时候。
嘿呀，有一次我们一起出去玩，他竟然偷偷往我背后贴了一张纸条，等我发现的时候，他在旁边哈哈大笑，哈哈。
但是不管他怎么调皮，我还是很喜欢和他在一起。
因为当我遇到困难的时候，他总是会第一时间来帮助我。
从他的认真学习到他的调皮可爱，再到他对我的帮助，明明就是这样一个让人又爱又“恨”的好朋友呀。
嘿嘿，我真的很幸运能有他这样的
朋友呢！。
写一个人或一件事用上过渡句600字
写一个人或一件事用上过渡句600字1、说起这些，你一定觉得我是个不听话的孩子。
但一听到我的优点，你们准会眉开眼笑：上课抢着举手回答问题，理解能力强，作业书写工整，劳动积极，帮家长干家务等等。
你也许会觉得我的缺点和优点比起来，简直是白玉上的一点“瑕疵”嘛！嘿嘿，于大局无妨。
2、桌子上的参考书堆得满满的，我累极了，重重地把头倒在书山上，想起了小时候在幼儿园的那些无忧无虑的日子。
3、时间一分一秒地过去了，我站在讲台前，腿有点发抖。
环顾四周，教室里寂静无声，不时有人抬头对着我上上下下一个劲儿地扫视，那严肃的神情仿佛是雕塑家罗丹在雕刻他的得意之作。
那一道道射在我身上的目光使我浑身不自在，似乎有无数只小飞虫在我身上爬来爬去，直挠得我小腿肚痒痒的。
4、我的脸顿时红得像手里的苹果，刚想伸手把苹果递给姐姐，忽然脑中灵光一闪，说道：“我就是太懂事了，所以才拿大的。
我把孔融让给姐姐做，我不是比她更懂事吗?"听了我的话，旁边的人个个目瞪口呆。
5、唉，没办法，谁让爸爸是我们的“开心果”呢？可是，爸爸并不是每天都让我“开心”。
他凶起来的样子简直像一头愤怒的狮子，吓得我别说出大气了，就连小气也不敢出。
这不，“狮子”又在发怒了，我得赶紧躲起来。
6、现在，爸爸的幽默已经“远近闻名”了，大人小孩、男女老少都喜欢和他说话。
其实爸爸的“能说”，不仅在于他的天分，关键是他很爱学习，经常看书看报，即使工作忙的时候，也从不间断。
我给他起了个外号叫“书虫”。
7、老爸也是个热爱生活的人，从不为生活中的琐事而烦恼。
看到人家生气时，他总是积极地劝解。
老妈爱唠叨，老对他指手画脚，可他总是一笑了之。
8、父爱有别于母爱，如果说母爱是潺潺的泉水，那么父爱就是大海，映照着我们头上的蓝天。
我就是这大海上的一只小船，而我竟不懂得大海的博大。
9、妈妈不仅会做一手好菜，而且弹得一手好钢琴。
看着她那修长的手指在琴键上轻盈地跳动，听着那美妙的琴声像流水一样从她的手指缝里流淌出来，我都陶醉了，也更加佩服妈妈了。
写人含有过渡句的作文
写人含有过渡句的作文
午后的阳光，就那么斜斜地洒在老旧的木桌上，看着笔尖在纸
上轻轻跳跃，墨水似乎都跟着活跃起来。
他坐在那里，整个人仿佛
静止了时间，就那么静静地盯着窗外，好像外面的世界与他无关。
哎，你听说过他吗？那个总是默默坐在角落里的诗人。
他写的
诗啊，真的是美得让人心醉。
每一句都像是从心里挤出来的，那种
对生命的热爱，对大自然的敬畏，真是让人感动。
虽然他平时话不多，但一上台朗诵，就完全变了个人似的。
那
声音，低沉又充满磁性，就像磁铁一样，牢牢地吸引着你的注意力。
他的诗，被他念出来，就像是活了一样，让人仿佛置身其中。
哦对了，还有件事儿你可能不知道。
这哥们儿还是个画画高手呢！他的画，跟他的诗一样，都充满了诗意和想象力。
每一幅画都
像是一个小世界，讲述着不同的故事。
他画画的时候，总是那么专注，仿佛整个人都融入了画中。
哎，真是个有才华的家伙啊！。
描写人物过渡句作文
描写人物过渡句作文
哎呀，你看那月亮，就像个大银盘挂在天上，亮堂堂的，把街道都照得跟白天似的。
街角那棵老梧桐树下，坐着个人，不是林轩嘛。
他眼睛亮亮的，好像在琢磨啥大事儿，一脸深沉的样子。
哈哈，雨后的空气真香啊，跟新鲜出炉的面包似的。
你听，那小巷子里头，是不是有小女孩的笑声？对，就是小雅！她穿着条淡蓝色的长裙，笑得像朵花似的。
走过她身边，都能闻到一股清新的香味儿。
啊，这夕阳真美，江面上都铺满了金色的光。
哎，你看那江边长椅上坐着的老头，是不是李伯？他就爱在这儿看江景，一边回忆过去，一边琢磨未来。
喂，你听到那音乐了吗？这都市的喧嚣里，竟然还有人在弹吉他！没错，就是阿杰，那小伙子真是个音乐狂。
他戴着耳机，完全沉浸在自己的世界里。
看他那投入的样子，就知道他对未来充满了期待和热情。
一个人作文过渡句
一个人作文过渡句一个人的时光，有时静谧得如同深邃的夜空，繁星点点却又充满未知；有时热烈得好似燃烧的篝火，噼里啪啦却又温暖心房。
一个人，可以是孤独的行者，也可以是自我世界的主宰。
我曾经有过那么一段独自一人的经历，至今回想起来，仍觉得那是生命中一段奇妙而独特的旅程。
那是一个阳光并不怎么明媚的周末，朋友们都各自有了安排，我突然发现自己落了单。
一开始，心里还有些失落，感觉被世界遗忘在了角落。
但转念一想，这难得的独处时光，或许正是上天给我的一份特殊礼物。
我决定出门去逛逛，没有特定的目的地，只是随心所欲地走着。
不知不觉中，来到了一条古旧的小巷。
巷子很窄，两旁的老房子似乎在诉说着岁月的故事。
斑驳的墙壁上爬满了青苔，那绿色浓郁得仿佛要滴下来。
我慢慢地走着，脚下的青石板路发出“嗒嗒”的声响，仿佛在与我低语。
路过一家门口，一位老奶奶正坐在门口的小板凳上，眯着眼晒太阳。
她的脸上刻满了皱纹，每一道皱纹都像是岁月留下的痕迹。
身旁的小桌子上放着一个针线筐，里面堆满了五颜六色的线团。
她的双手虽然布满老茧，却灵活地穿梭在针线之间，那专注的神情让我忍不住驻足观看。
我轻声问道：“奶奶，您这是在缝什么呀？”奶奶抬起头，微笑着说：“给我小孙子缝个肚兜，天热了，穿着凉快。
”她的眼睛里满是慈爱，那一刻，我仿佛看到了她一针一线中蕴含的无尽关怀。
告别了老奶奶，我继续前行。
一阵微风吹来，带来了淡淡的花香。
顺着花香，我看到了一家小小的花店。
店门口摆满了各种各样的鲜花，红的、粉的、黄的，争奇斗艳。
店主是一个年轻的姑娘，她正精心地修剪着花枝。
我走进店里，花香瞬间将我包围。
“姑娘，随便看看，喜欢哪束告诉我。
”店主笑着说道。
我在花丛中穿梭，最后选了一束向日葵。
拿着那束向日葵，我的心情也如同这花儿一样灿烂起来。
走出花店，我来到了一个小公园。
公园里人不多，只有几个老人在悠闲地打着太极。
我找了一个长椅坐下，静静地欣赏着周围的景色。
不远处的湖面上，几只鸭子正欢快地游着，时而把头扎进水里，时而拍拍翅膀。
写人作文过渡句
写人作文过渡句
今天语文课上，老师让我们写作文，写一个你喜欢的人。
我惊骇地猛地举起手，兴奋地地说：“我要写我的爸爸！”老师笑笑点了点头。
爸爸总是会在遇到困难的时候，像一座大山一样保护着我。
记得有一次，我不能参加学校的运动会，因为要参加跳绳比赛。
我去练习了很久，不过跳绳经常缠在一起，我急得眼泪都要掉下来。
这时，爸爸从里面走出来，轻轻地捏了捏我的头，说：“别着急，慢慢来嘛，爸爸教你。
”爸爸耐心地教我，一遍又一遍地示范，直到我学会为止。
比赛那天，我顺利地结束了比赛，获得了第二名。
我高兴地回到爸爸身边，激动地告诉他：“爸爸，我得第二名了！”爸爸会心地笑了，他的笑容像阳光一样温暖。
我很喜欢跟爸爸一起玩游戏。
我们每隔一天都会一起玩抓跳皮筋，爸爸总是会躲在一些奇怪的地方，让我找。
隔一段时间我找不到他的时候，他都会哈哈大笑起来，我会开心地扑到他怀里。
我们还经常会一起玩拼图，爸爸
会耐心地教我，传授经验，直到我完成拼图。
爸爸总是会用他的智慧和耐心，让我在玩乐中学习，让我在学习中快乐。
爸爸，我的爸爸，他是我生命中最重要的人，我爱他！我会永远记住他的爱，他的温暖，他的陪伴！。
他笑了作文过渡
他笑了作文过渡在我的记忆中，有一个人的笑容深深地印在了我的脑海里，每当想起，心中都会涌起一股温暖的感觉。
那是一个周末的下午，阳光明媚，微风轻拂。
我决定去附近的公园散步，享受这难得的悠闲时光。
公园里人不少，有老人在树下乘凉聊天，有孩子在草地上嬉笑玩耍，还有年轻人在小道上慢跑锻炼。
我沿着湖边的小路慢慢走着，欣赏着湖中的荷花。
就在这时，我注意到了一个小男孩。
他独自一人坐在湖边的长椅上，手里拿着一根小树枝，低着头，神情有些落寞。
我不禁好奇地走近他，只见他大概七八岁的样子，穿着一件略显破旧的 T 恤和一条洗得发白的牛仔裤，脚上的鞋子也有些磨损。
他的头发有些凌乱，小脸脏兮兮的，眼睛里透着一丝失落。
我轻轻地坐在他旁边，微笑着问：“小朋友，你怎么一个人在这里呀？”他抬起头看了我一眼，又低下头，小声地说：“我……我爸爸妈妈吵架了，他们都不理我。
”说完，他的眼眶红了起来。
我心里一揪，轻轻地拍了拍他的肩膀说：“别难过啦，也许他们只是一时心情不好，过一会儿就会好的。
”他摇了摇头，带着哭腔说：“不会的，他们经常吵架，每次都这样。
”看着他那可怜的模样，我心里很不是滋味。
我想了想，对他说：“要不我们一起去玩会儿吧，说不定心情会好一些。
”他犹豫了一下，点了点头。
我带着他来到了公园的游乐场，那里有滑梯、秋千和跷跷板。
我先陪他一起玩滑梯，他一开始还有些放不开，慢慢地，脸上露出了一丝笑容。
接着，我们又去荡秋千，我在后面推他，他的笑声在空气中回荡。
玩了一会儿，他的额头上冒出了汗珠，小脸蛋也变得红扑扑的。
我给他买了一瓶水，他接过水，大口大口地喝了起来，然后笑着对我说：“谢谢你，姐姐。
”听到他的感谢，我的心里暖暖的。
这时，旁边的跷跷板吸引了他的注意，他跑过去坐了上去。
我也坐了上去，和他一起一上一下地玩着。
他的笑声越来越响亮，仿佛把所有的烦恼都抛到了九霄云外。
不知不觉，太阳渐渐西斜，金色的余晖洒在我们身上。
小男孩望着天空，突然说：“姐姐，今天我很开心。
写人的作文有过渡句
写人的作文有过渡句说起我家的“戏精”，那非我老爸莫属。
他呀，就像是个天生的演员，生活中的每一个场景都能被他演绎得有声有色。
老爸的“戏精”特质在日常生活中展现得淋漓尽致。
就拿那次全家一起看电视来说吧。
当时电视里正播放着一部感人的亲情剧，剧中的父女分别场景让人心酸不已。
我和老妈正沉浸在剧情中默默感动，老爸却突然“哇”的一声大哭起来，那哭声简直比电视里的演员还夸张。
只见他双手不停地抹着眼泪，嘴里还念念有词：“哎呀，这也太感人了，这父女俩太可怜啦！”我和老妈先是一愣，然后忍不住笑了起来。
老妈笑着说：“你这也太夸张了，至于哭成这样嘛！”老爸却一脸认真地说：“你们不懂，这就是真情实感！”说着，还继续抽抽搭搭地哭着，那模样真是让人又好气又好笑。
还有一次，我们一家人出去逛街。
路过一家服装店时，老妈看中了一件漂亮的裙子，在镜子前试来试去，犹豫不决。
这时，老爸又开始了他的表演。
他围着老妈转了一圈，眼睛瞪得大大的，嘴里不停地赞叹着：“哎呀呀，我的老婆大人，您穿上这件裙子简直就是仙女下凡啊！这身材，这气质，无人能及！”他的声音又大又夸张，引得店里的其他顾客都纷纷侧目。
老妈被他说得满脸通红，又羞又喜。
最后，在老爸的“糖衣炮弹”下，老妈开开心心地买下了那件裙子。
老爸在厨房的时候，也是他的“表演舞台”。
有一回，他自告奋勇要给我们做一顿丰盛的晚餐。
只见他系上围裙，手持锅铲，一副大厨的模样。
他一边炒菜，一边嘴里还念念有词：“看我这大厨的手艺，今天要让你们尝尝什么叫人间美味！”结果，那顿饭不是盐放多了，就是菜炒糊了。
可当我们抱怨的时候，老爸却一脸无辜地说：“这是我新创的独特口味，你们不懂欣赏！”老爸的“戏精”本领在我遇到困难时，也发挥了很大的作用。
记得有一次，我考试没考好，心情特别低落。
老爸看出了我的心思，他没有像其他家长那样严肃地批评我，而是摆出一副神秘的样子对我说：“闺女，别灰心，老爸给你变个魔术。
”说着，他从口袋里掏出一张纸条，然后在我面前晃了晃，说：“看，这是一张神奇的纸条，它能让你的烦恼统统消失！”我半信半疑地打开纸条，上面写着：“一次失败不算啥，下次努力顶呱呱！”看着老爸那认真又搞笑的样子，我的心情一下子好了起来。
用过渡句写家庭成员的作文
用过渡句写家庭成员的作文家庭成员是咱们生活中最重要的角色，他们就像是剧本中的角色，每个人都有自己独特的“台词”和“表演风格”。
今天我就来聊聊我家的那些人，他们都特别有意思，简直是个个都是“戏精”。
先说说我爸吧。
他是个典型的“家里权威”。
别看他平时在外面一副稳重模样，回到家里那就是个大孩子。
比如上个周末，他突发奇想要做烧烤。
你们知道的，他的烧烤技能就是“在想象中完美，在现实中……哎，差点烧毁了厨房”。
我们全家围着他，看着他在炭火上比划，时不时传来他的“哈哈，火焰太高了！”的叫声。
最后，虽然烧烤没成功，但他的热情和搞笑的表现总能让我们忍俊不禁。
接着是我妈。
她是个典型的“家庭调和师”，总能在我们家的一团乱麻里找到解决的办法。
有时候，她像是个“家务小天使”，把我爸搞砸的烧烤现场整理得干干净净。
她总是说：“没关系，下次我来！”她的温柔和耐心总是让人感觉无比安心。
每天早上她的那句“别忘了吃早餐”就像是我们生活中的一条小提醒，虽然我们有时会觉得烦，但其实是她在用她的方式关心着我们。
再说说我弟弟，他就是个“小捣蛋鬼”。
每天都能搞出各种各样的“惊喜”，从把牛奶洒在地板上到把书房弄成“迷宫”。
有时候我和他闹着玩，他总是调皮地笑着说：“姐姐，你绝对找不到我！”然后躲在沙发后面，结果总是被我找到。
不过他那种天真和活泼，总能给我们带来欢乐，仿佛一颗充满能量的“电池”。
然后是我自己，作为家里的“沉稳担当”，我通常会尝试保持一点理智和控制。
虽然有时候也会和弟弟一起闹腾，但更多时候我是在看着他们搞笑，像个观众一样。
每当家里发生什么小插曲时，我就会站出来，试图把局面搞得更好一点。
我妈常说我像个“小大人”，我觉得这也是一种责任感吧。
最搞笑的事还是我们全家一起看电视的时候。
我爸看得特别投入，尤其是那种动作片，简直像个导演一样给角色“指挥”。
我妈则是一边看一边给我们讲解剧情，有时候剧情发展到一半，她就会突然停下来，纠结于“这个角色到底是怎么了”。
初一作文写人：过渡(1)
初一作文写人：过渡(1)开学第一天，雯早早地来到她的新学校，因为她想早点得知自己的分班情况。
分班“红榜”还未贴出来，雯只有躲在一个角落里徘徊。
忽然，雯听见有人在叫她，她回头一看——是馨和蕊。
馨和蕊都是雯最好的朋友，她们也是雯的竞争对手。
不巧的是，蕊的父母都在这所中学教书，他们正在忙着新生入学的事。
过了一会儿，“红榜”贴出来了。
雯急忙挤进人群，急速察看各班学生的名单。
当雯看到自己的名字时，她近乎绝望了。
我怎么这么倒霉！雯说，馨、蕊和叶，还有我原来的同学几乎都在（1）班，只有我和原来几个不怎么交往的同学分在（2）班。
我怎么这么倒霉啊！命运怎么这么不公平！！雯又看了一眼（2）班名单的落款处——“班主任：姚辉”。
这时，馨和蕊找到了雯，她们叫她别失望，说以后虽然不在一个班但还是能经常见面。
雯却什么也听不进。
回到家，雯大哭了一场。
哭完后，雯拿出日记本，写下了开学以来的第一篇日记——今天我看了分班情况，我和馨、蕊、叶都不在一个班。
命运为何如此待我？它真是待我不薄，让我乐极生悲。
我恨！恨这不公的命运！恨那些分班的坏蛋！恨那个姚辉！我一定要做出个样子给你们看看，让你们再小瞧我。
不在一个班就不在一个班，我要靠自己，靠自己！懂吗？！雯的这篇日记没有写日期，因为雯的日记从来就不写日期。
写完后，雯觉得自己有些过分。
不是吗，那个班主任姚辉，我从没见过人家，怎么能把他也牵扯进去呢？可是一想到自己撒了气，雯又心安理得了。
这时，馨和蕊来约雯到新学校去玩，于是雯便去了。
在路上，蕊说：“听我妈说，一年级（1）、（2）两个班都是快班，几个老师都不错。
”馨也劝雯：“等到上学了，我一下课就去找你玩儿。
行吗？”雯不想让她们看出自己的难过，强装笑脸说：“没事儿！没事儿！”到了学校，她们遇见了一个同班同学。
她也对雯的事感到惋惜，她说：“哎，你怎么不早到学校来打听分班呢？我本来也是分在（2）班，我妈找了些熟人就把我调到（1）班去了。
听说，（1）班的是老教师，经验丰富；（2）班的都是年轻老师。
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写人作文用上过渡段450字写人作文用上过渡段450字【篇一：写人的作文450字】写人的作文450字（一）朋友，相信在你的生活中，肯定有敬佩的人，下面让我讲讲我敬佩的一个人的故事吧！那是星期六的上午，我和妈妈去逛街，顺便买些东西。
我们来到一个大超市，可真热闹啊！买东西的人摩肩接踵，挤挤搡搡。
妈妈想买一些水果，我们就继续往前走。
走着走着，我看见一个阿姨正在买东西，旁边有一个男的，看起来贼眉鼠眼的，而且东张西望的，手在不停地向那位阿姨的口袋伸去，看来阿姨还没发觉。
我扭头望了望四周，只见一个穿着白衣服的大哥哥正在向小偷跑来，小偷一看形势不妙，拿起从阿姨口袋里偷来的钱包，扭头撒腿就跑，那个大哥哥见小偷在跑，就拼命的追，终于在不远处的拐弯处，捉住了小偷，并制服了，然后把小偷带到被偷走钱的阿姨面前，并将自己看到的情况一五一十地说了出来。
小偷乖乖地把钱包交了出来，阿姨连连向这位大哥哥道谢。
接着保安听到消息也赶来了。
我看见大哥哥要走，于是快步走上去，说：大哥哥，你真勇敢。
大哥哥谦虚地说：其实也不是你说的那么好。
”虽然这位大哥哥我不知道他的姓名，但我从心里深深敬佩他。
写人的作文450字（二）我的好朋友叫杨柯，他写字很好，老师总是表扬他，被称为班里的法家”，他有一头乌黑的头发，一双大大的、水汪汪的大眼睛，一个小巧的鼻子，鼻梁高高的，一张小巧的嘴巴很爱说，他长得不高也不矮，不胖也不瘦。
他的学习很好，无论是那个老师上课，只要老师一提问，他总是举手等着老师叫他回答问题。
每次考试，他总是考95分以上，每次都在前30名以内。
他写字非常工整，写的横平竖直，真的很象一名书法家”他真是我学习的榜样呀。
他非常爱打羽毛球，每天晚上，我们都要在一起打羽毛球。
（）他做每件事都很认真，不喜欢让别人打扰自己，当然也不喜欢让别人打扰其他人。
有一次，我去他家写作业，她有一个妹妹叫果微，我写作业时果微总是到我这里来，东瞧瞧、西瞧瞧，害得我都没心思写作业了，这时，坐在我旁边的杨柯看见了，马上给果微找了一本好看的书，让果微看，并给果微下了一个圣旨，不许出来，在里屋看书”等果微进屋后他关好了门，坐到座位上和我一起写作业。
书法家”杨柯就是我的好朋友，你的呢。
写人的作文450字（三）我有一个好朋友叫李昕，她特别幽默，爱和我们开玩笑。
一次，我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是没带水，就找到妈妈，我就对妈妈说：妈妈，我渴了，但是没带水怎么办？”李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？”我说：哪有游泳池里的水可以喝的？”她风趣地说：这里的水都是山泉水，不可以喝吗？我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢！”我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
还有一次，我们去惠州的良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争论为什么这个村要叫矮光村”我问李昕：这里为什么要叫矮光村’呢？”李昕说：可能是这里的人很高吧。
”我说：不对吧，这里的人应该很矮的。
”李昕说：那下车问问吧！”我说：惠州人这时候都要睡觉的！”李昕说：那我们再猜吧。
”李昕又说：依我看，那些人是很高的。
【篇二：关于过渡段和过渡句】关于过渡段和过渡句一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。
文章里的段落也需要相互照应，也需要一些小零件”即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。
不然，文章就显得支离破碎。
所以，一定要注意段与段之间的过渡和照应。
一般地说，下面几种情况需要过渡：一、由这件事转到另一件事时需要过渡。
二、记叙的时间发生变化时需要过渡。
三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。
四、运用插叙时的起止处需要过渡。
插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。
叙事中的照应有三种情况：一、文题照应。
在叙事过程中，所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。
二、首尾呼应。
文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。
三、前后照应。
在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。
关于开头与结尾写文章怎样开头？怎么结尾？谁也不会带着这个问题去问警察，因为警察不是教语文的，跟他关系不大。
然而有一则外国幽默，却说有人向警察请教作报告的诀窍，而这个警察终于谈出门道”来了：有人向警察请教作报告的诀窍，警察说：作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性；报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快。
”所谓开头要富于戏剧性”，就是说开头要漂亮；所谓结尾要简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。
做到开头漂亮”的主要途径是：做到开头漂亮”的主要途径是:一、叙述好事件的起因。
如《边线》作文，开头这样写道：大扫除刚结束，不知哪个？缺德鬼？把一小团废纸扔在五年级的走廊上。
”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。
二、描写环境，烘托气氛。
如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：走在路上，风要把我吹得飘起来。
”甚至前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出？唰唰?的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。
三、激人兴趣，引人入胜。
如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。
”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？四、开门见山，点明题旨。
如《雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：学校十三届田径运动会结束了。
在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的？雷锋？。
”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。
做到结尾有力”的主要途径是：一、把事件的结局交代清楚。
如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：怎么搞的，这节课时间这么短！”这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。
二、语言含蓄，发人深思。
在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。
三、结尾同开头呼应。
结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。
四、篇末点题，突出中心。
篇末点题，尤如画龙点睛，这睛”点得好，会使全篇顿生光彩。
画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。
语文阅读知识专项练习：阅读知识的辅导与训练（二）【逻辑段、主要内容、中心思想】姓名：一、知识辅导逻辑段意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。
1、给逻辑段分段第一，文章中出现分段的标识。
比如时间的推移，空间的转换，人物的出没等；在横式结构的文章中总结句、小结句、过渡句等。
这些标识是文章内部的逻辑结构在文字上的表现，可作为分段的参考。
2、归纳段意①组合法。
即先概括结构段所属各自然段或各层的主要内容，然后将它们加以组合，归纳成结构段的段意。
②扩展法。
找出文中的中心句，加以必要的扩展，形成段意。
③摘句法。
直接从这段中找出一个句子作为段意，这句子往往是总起句、关键句、警句、结束句等，一般说，从段首摘总起句，从段中摘关键句、警句，从段末摘结束句。
④连串法。
划出这段中的重点词语自己加上几个词，把它连起来成为一句话。
在此基础上，再练习用自己的语言表达。
3、概括段意的步骤：⑴初读全文，了解主要内容和写作思路。
⑵细读各段，对自然段进行分析和比较，找出与中心有关的内容，运用归纳段意的方法归纳段意。
⑶再读全文，整体思考，进行修改使之准确、通顺。
文章的主要内容抓主要内容的方法有：1、把各段的段落大意连起来，稍加整理；2、按所叙述的问题来抓文章的主要内容；3、根据文章的标题，加以补充。
理解文章的主要内容：课文主要写了什么人，什么事件或什么景物、事物，说明什么问题等。
如果是记叙文要弄清出时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
文章的中心思想⑴通过分析文章的主要内容和重点部分体会文章的思想感情。
⑵抓住重点词句概括中心思想。
在有些文章中往往由重点词句直接点明了文章的中心，我们把这些句子叫做中心句。
还有一些文章中的重点词句蕴涵着文章的中心，只要分析、理解这些句子的深刻含义，也就把握了文章的中心。
学生只要在阅读理解全文的基础上，对这些重点词句适当作些补充、修改就能顺利地概括出文章的中心思想。
这些重点词句常常出现在文章的开头、结尾或过渡段中。
还有一些关键词句常常在文章中抒情或议论的部分。
⑶通过分析题目概括中心思想。
我们常说文章的题目是文眼”而眼睛又是心灵的窗户，那么我们分析题目就能把握文章的灵魂一一中心。
当然体会归纳文章表达的思想感情的方法不止这些，我们认为进入文章的角度和方法可以由学生自由选择。
二、练习训练1、我爱家乡的木棉树我的家乡在南宁市。
我家的屋旁有一棵木棉树。
家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。
春雨蒙蒙，细如牛毛。
咼大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。
过了两三天，木棉花开了有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。
从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。
到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。
圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。
一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。
秋天，百花都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更绿更（密、蜜）了。
尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露、显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。
寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。
树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。
我听说木棉树也叫英雄树”它的花也叫英雄花”抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。
望着火红的英雄花”怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。
1.用“I把短文分成四部分。
其中第二部分是按照________________ 顺序记叙的。
用△”标出最能概括第二部分段意的句子。
2.用划去第5自然段中用错的字或词。
3.在第3自然段中，用“ ”划出一个比喻句，用“_____________ 划出一个拟人句。
4.用“”划出文中的一个反问句，并改成陈述句：________________5.归纳中心思想。
本文通过记叙______________ ，赞美了木棉树__________________ ，表达了作者____________ 崇敬，热爱___________________ ，更爱______________ 思想感情。