日语能力测试N3-2练习及语法讲解

N3文法 第二回
１、～ばかり（很多同样的东西，多次重复的事） N（助詞） ばかり Vて ばかりだ 只，净，光 ばかりのN ばかりで Vてばかりいる 老是~，总是~（对多次重复 的事或总是处于同样状态的事持批判的态度） ☆この店のお客さんは、女性ばかりです。 ☆弟は、テレビばかり見ている。 ☆息子は仕事もしないで、遊んでばかりいる。
☆ さっき、木村さんという人から電話がありました。 （名称） ☆これは、中国の楽器で「琵琶」というものです。 ☆お金はいりません。無料ということです。（無料と いう意味）
※この高校では、テニス、サッカー、 野球といったテニスが盛んです。 →などの
２、～というのは Nというのは Nっていうのは 对N进行解释说明或下定义。 ☆ 「デジカメ」というのは、デジタルカメラを短くした 言い方です。 ☆パソコンというのはパーソナルコンピューターの ことです。
ーみ 1）接于感觉感情形容词后，表示主观感觉 ありがたみ・痛み・うまみ・おかしみ・おもしろみ・悲 しみ・苦しみ・楽しみ・懐かしみ 2）接属性形容词后，表示感觉到的客观特征（状态， 所在，色调，味道，温度等） 赤み・青み（色彩）、甘み・うまみ・辛み・臭み（味道）・ 強み（优点，好处）・真剣み（认真劲儿）
２、～によって
よって Nに よっては より よる N 表示手段（根据~通过~）、原因（由于~因为 ~）、情况（因~根据~）。 ☆コンピューターによって世界中の情報が簡単に 手に入るようになった。（手段） ☆人によって考え方が違います。（場合） ☆台風によって屋根（やね）が飛ばされた。（原因）
１、形容詞名詞化（さ／み） I形‐い→さ／み II形‐だ→さ／み 构成名词，表示性质、心情及程度或状态。 うれしさ 暑さ 寒さ まじめさ 大切さ 悲しみ 弱み 痛み 真剣み ーさ构成抽象名词。或者表示该种性质，状态及程 度。接心理形容词后仍表示其客观性。 １．暑さ寒さも彼岸まで（谚语）冷不过春分，热不过 秋分 ２．そのうれしさと言ったらない（那股高兴劲儿就甭 提了） ３．高さ（高度） 注意：不能用于 “～的だ
４、動てくれと 言われる 動詞ないでくれと 頼まれる 在间接引用的句子里，～てください／～ないでく ださい的表达变成了てくれ／ないでくれ
直接引用： 王：高橋さんの電話番号を教えてください。 間接引用： 王さんに、高橋さんの電話番号を教え てくれと頼まれました。
直接： 大家：窓からごみを捨てないでください。 間接 →大家に窓からごみを捨てないでくれと言 われました。
２、動よう（に） 動ないよう（に）
言う 頼む用于间接引用Fra bibliotek要求的内容时。“要~””不要~” ☆これからは遅刻しないように注意されました。 • ☆すぐに家に帰るように言われました。 • ☆隣の人に、テレビの音を小さくするように頼み ました。 •
３、直接引用と間接引用 言われる 動（命令形） と 注意される 動な 叱られる 怒られる 在间接引用的句子里，使用命令形或禁止形，整 体也不会感觉粗暴。 直接引用： 先生は学生に「勉強しなさい」と言いました。 間接引用： 学生は先生に勉強しろと言われました。 直接： 父は「早く帰りなさい」と言いました。 間接 →父に早く帰れと言われました。
というと といえば といったら 谈到某话题，由此联想到的有代表性的事物。
☆ 日本の食べ物というと（といえば）、おすしが一番 有名だと思います。 ☆夏の果物といったら、やっぱりスイカだね。 ☆魯迅と言うと、『阿Q正伝』を思い出す人が多い だろう。
２、～といっても 名／形／動（簡体） といっても 用于就前述的事，补充说明实际上程度是很轻的。 ☆車を買ったといっても、中古車ですよ。 • ☆毎晩テレビを見ているといっても、ニュースだ けです。 • ☆宿題が少ないといっても、とても難しい宿題な んですよ。 • ☆病気といっても、風邪を引いただけですから、 心配しないでください
**み和さ的区别 ーさ表示客观程度， ーみ表示主观感受和印象，带有倾向性。客观形容词 “ 大きい、広い、太い ”等不能接み。有的客观形容 词也可以接み，但有区别。 １）重さをはかる（称重量） ２）重みを感じる（感觉到了分量） 因さ也可接于反义词的消极意义的词后，比み接续范 围大
１、～という N１というN２（表示N１的名称） Nというもの（称为N的事物） Nということ
３、～というのは というの 文（簡体） っていうの は／を ということ っていうこと 将句子名词化，做主语或宾语。 ☆ 高橋さんが日本に帰ったということは本当です か。 ☆こんなによく遅刻をするというのは、困りますよ。 ☆田中さんが医者というのを知らなかった。
1、～というと 名／形／動（簡体）
３、AというよりB 名／形／動（簡体）
というより というか（話し言葉） 表示后项（B）的解释说明比前项（A）更贴切。
☆あの学生はできが悪いというより、やる気がない のでしょう。 ☆美人というより、かわいい人です。 ☆君の学び方が悪いというより、私の教え方が悪 かったというほうが当たっている.
１、～てごらん 動て＋ごらん（なさい） てごらん是てみなさい（做~试试看）比较文雅的 表达方式，含有轻微命令的语气，只能对部下或 晚辈使用。 ☆分からなかったら、先生に聞いてごらん。（→ 聞いてみなさい） • ☆もう一度やってごらんなさい。（目上→目下） • ☆これ、おいしいよ。食べてごらん。（年上→年 下） •
４、Nこそ から（理由）こそ 强调该名词，表示不是别的，这才是……的意 思 ☆A：よろしくお願いします。 B：こちらこそ、よろしく。 ☆あしたこそ勉強するぞ！ ☆今度こそ勝って見せる。
１、～に関（かん）して Nに 関して 文のに 関しては 関しても 関する N 比について稍正规的说法。 ☆この問題に関して、ご意見ありませんか。 ☆地質調査に関するレポートを出してください。 ⇒についてのレポート
２、～だけしか N（助詞）だけしか Vない 是强调だけだ的表达方式。
☆今日はお客さんは一人だけしか来ませんでした。。 ☆一人だけしかレポートを出していない。 ☆こんなことは、あなたにだけしか頼（たの）めませ ん。
３、N Nに さえ Nで 表示举例，该事例是“一般认为是理所当然的事” 尚且如此，其他更不用说了。 ☆ひらがらさえ書けないんですから、漢字なんて書 けません。 ☆そんなこと、子どもでさえ知っている。 ☆こんなことは、あなたにだけしか頼（たの）めませ ん。