二年级看图写话辅导训练材料
(统编版)二年级语文看图说话练习材料

二年级语文看图说话练习材料(图1)内容提示: 1.什么季节到了?2.有哪些景物,是怎样的?景物提示:植物:桃花、迎春花、山茶花、油菜花等一些花;柳树、小草动物:燕子、小鸟、小蝌蚪、蛇等词语提示:春回大地万物复苏冰雪融化泉水叮咚柳绿花红百花齐放层峦叠翠莺歌燕舞百鸟争鸣春回大地,万物复苏。
桃花笑红了脸,油菜花披上金黄的衣掌。
柳树梳着长长的头发,小草从土里探出头来,看看春天的景色。
燕子飞了回来,在天空中叽叽喳喳地唱着歌。
小蝌蚪甩着长长的尾巴在河里快活地游来游去,春天真热闹呀!(图2)内容提示:请同学们认真观察图画,想一想:什么季节到了?图上画的是些什么人,在哪里,干什么,会说些什么呢?想好以后,用几句话说一说。
词语提示:有的〃〃〃〃〃〃有的〃〃〃〃〃〃有的〃〃〃〃〃〃还有的〃〃〃〃〃〃夏天到了,天气晴朗,同学们去郊游了。
他们来到郊外地点就高兴极了。
有的同学已经迫不及待地跳进河里游泳了;有的同学在河面上划船;有的同学观察大自然呢;还有的同学捉鱼呢……同学们的活动真多呀!不知不觉,太阳公公要下山了,同学们也恋恋不舍地回家去!(图3)内容提示: 1.什么季节到了?2.有哪些景物,是怎样的?景物提示:植物:稻田、果子、菊花、落叶动物:大雁动物准备过冬词语提示:秋高气爽秋色宜人秋风习习天高云淡颜色词:红彤彤黄澄澄金灿灿像〃〃〃〃〃〃秋天到了,秋天到了,天高云淡,秋风习习。
黄澄澄的稻田成熟了,从远处看去,好像一块块金色的地毯,农民伯伯情不自禁地说道:“秋天是个丰收的日子。
”树上的果子结果了,红通通的,好像一个个小灯笼挂在枝头上;落叶纷纷飞下来,就像一只只蝴蝶在飞舞。
在天空中,大雁有时候排成一个“人”字,有时候排成一个“一”字,正飞向南方过冬……秋天如画,美呆了!(图4)内容提示:请同学们认真观察图画,想一想:什么季节到了?图上画的是些什么人,在哪里,干什么,会说些什么呢?想好以后,用几句话说一说。
景物提示:雪雪人棉袄词语提示:白雪茫茫万里雪飘漫天飞雪雪满长空厚厚的有的〃〃〃〃〃〃有的〃〃〃〃〃〃还有的〃〃〃〃〃〃冬爷爷来了,冬爷爷来了,漫天飞雪,地上堆积着厚厚的积雪。
二年级语文上册 期末复习《看图写话》专项练习

二年级语文上册期末复习《看图写话》专项练习一、看图写话。
根据下面的四幅图编写一个小故事。
奇奇和苗苗打羽毛球时,不小心羽毛球打到了一位盲人爷爷,苗苗赶忙上前说对不起。
苗苗和奇奇商量他们应该帮盲人爷爷提着东西,并送他回家。
两个人便一起开心地送盲人爷爷回家了。
二、看图写话。
图中的人物都有谁?他们分别在做什么?仔细观察图片,简单写一写吧!一个夏天的上午,小朋友们戴着草帽,拎着小桶来到沙滩边,他们看见沙滩上有许许多多的贝壳,高兴极了。
他们光着脚丫往沙滩上跑,有的蹲下身子拾起一个像小喇叭的贝壳,有的弯下腰捡了一个像海星的贝壳,还有的坐在石头上一颗一颗数着捡来的贝壳。
该回家了,小朋友们拎着丰富的战利品高高兴兴地唱着歌回家了。
三、快乐习作仔细观察图画,看看图上画了谁,他在干什么?然后写一段话,不会写的字可以用音节代替。
示例:夏天,烈日炎炎,小明拿着鱼杆去钓鱼。
来到小河边,看那清澈见底的小河,小明不由自主地说:"今天的运气一定不错。
”小河的旁边有一棵柳树,站在柳丝轻拂的小河边,真让人心旷神怡!小明坐下来一心一意开始钓鱼。
正当他钓的满头大汗的时候,一条鱼上钩了。
他高兴地说:“我钓到了一条大鱼。
”就连柳树上的知了也象在说:“知道,知道。
”四、快乐写话。
仔细观察上面四幅图画,看懂每幅图画的内容,再把这个故事完整地写下来。
(不会写的字用拼音代替)好词推荐:玩耍(shuǎ)救命帮助急忙谢谢一天,小花猫和小白猫一起到河边玩耍,看到水中的鱼儿游到水面上来了。
小花猫馋得直流口水,拼命伸长脖子想要吃鱼,结果一不小心掉进了水里。
小白猫吓得大喊道:“救命呀!救命呀!”这时,一只大白鹅游过来了,小白猫急忙跑过去向大白鹅求助。
大白鹅知道后急忙游到小花猫旁边,把小花猫救了上来。
小花猫感激地对大白鹅说:“谢谢你救了我!”五、看图写话。
图上画的是什么地方?有哪些人?她们在干什么?想一想,写一段通顺的话。
(不会写的字用拼音代替)示例:有一个星期天的上午,是个万里无云的好天气。
怎样辅导孩子看图写话(含范文4篇)

怎样辅导孩子看图写话(含范文4篇)看图写话既是教学重点,也是教学难点,必须多花时间来学习。
那么,怎样辅导孩子们看图写话呢?首先是指导孩子看图。
一是看清题目要求。
如练习册《雨中的故事》要求:这是什么时候?他们是谁?在干什么?他们会想什么?他们会说什么?在指导孩子说话时,必须有这些内容。
二是看图要有顺序,可以从近到远,或从远到近;从左到右,或从右到左;从上到下,或从下到上。
三是要教孩子看仔细,不但要看人物,或动物,还要看清他们的表情动作。
不但看清他们的表情、动作,还要看清周围的景物。
在此基础上,进入到第二个环节——让孩子将看到的人物、动物、景物有顺序地说出来。
包括孩子联想到的人物或动物在想什么,说什么,会怎样做。
如果孩子表达不清楚,我们要及时纠正,让他说清楚。
反复多说几遍,以此训练孩子的思维。
然后进入第三个环节——将说的内容写出来。
孩子怎么说,就怎么写。
如果出现说的多、写出来的内容少,这是正常现象。
慢慢来,多写几次,逐渐的就会越写越多了。
写作训练是一个长期的、综合训练的过程,现在是起步阶段,我们主要的是培养孩子主动、积极地想写,激发他们写话的兴趣和热情,这样才能真正做到开发他们的潜能,培养他们的创造力。
写的过程会出现很多问题:如,写一段话的格式,标题写在第一行的正中央,自然段前面空两格,每个标点符号都要占一格……这些,通过老师反复教,孩子们都会搞不清楚,需要家长朋友坚持辅导。
出现写错别字,或是拼音写错也很正常,也需要长期不懈地进行纠正和辅导。
家长可以找些图片贴在小作文本上,或看图写话的题目来加强训练,提高孩子的写话水平。
总之,看图写话是写作的基础训练。
写作是一个综合能力,需要长期不懈的培养,需要坚持。
照着上述方法去辅导,相信你的孩子在看图写话训练上会少走弯路,进步会快一些。
看图写话范文:《放风筝》范文一:今天,一个阳光灿烂的日子,我和小明去公园里放风筝,我在公园里看到了粗壮的大树,嫩绿的小草都从土里钻出来了,风一吹,小花晃来晃去,就像在跳舞,小狗也想一起玩,我觉得很开心。
二年级看图写话辅导训练材料

二年级看图写话辅导训练材料一、指导看图,学会写话。
1、课文插图,扩充写话材料。
《新疆的天鹅湖》(二上P33 ):“天鹅们在美丽的湖中自由嬉戏,有的,有的,还有的,它们玩得多么开心呀!”2、练习插图,丰富写话材料。
积累与运用(二上P 107)洗红领巾:我的红领巾脏了,觉得戴在脖子上难为情。
于是,我把红领巾取下来洗一洗。
我先打来一盆清水,把红领巾浸泡在水里。
然后,我在红领巾上抹上肥皂搓一搓。
我看见肥皂的泡沫黑黑的,这里面一定藏着好多细菌。
最后,我把红领巾放在水里清洗几遍,直到水变得清亮,才把红领巾拧干晾好。
看到自己的红领巾变得干干净净,我的心里特别开心。
我想:外婆回来一定会夸我是个好孩子。
小松鼠跳远:小松鼠聪聪在上森林小学二年级。
老师说:“学校要举行运动会,老师选聪聪参加跳远比赛。
星期天一大早,聪聪就起来了,它爬上一颗大树。
开始,它不敢跳,结果,它使出全身力气,一颗树一颗树跳,最后,它很容易地一颗树一颗树地跳了。
它练累了,就回家休息。
小松鼠经过勤学苦练,终于在比赛中拿了第一名。
(胡祺尧)秋游:星期一,阳光明媚,学校开展了秋游活动。
老師带着同学们到郊外秋游。
同学们像小鸟一样兴高采烈地来到了果园。
这里真是一副丰收的景象:苹果红了,像一个个小红脸;葡萄紫了,紧紧地挨在一起,像在说悄悄话;柿子黄了,像一个个小灯笼……同学们在美丽的秋天中陶醉了。
(柯忆佳)秋天的果园:秋天到了,秋姑娘悄悄地来到了人间。
她轻轻地吹了一口气,稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地的金子。
苹果红了,像小朋友的笑脸膛儿。
柿子金黄金黄的,像一个个小灯笼。
秋天的果园真美呀!(赵雅妮)二、补白课文,拓展写话。
《等我也长了胡子》(二下P94课后习题)柯忆佳:爸爸,我想对你说:您以后不要再喝酒打牌了!我希望早点回家,帮妈妈做一些家务,同妈妈一起肩并肩地扛起我们的家。
爸爸,您应该多带妈妈出去玩一玩,不然,她一个人在家里都快闷坏了。
爸爸,您还应该多抽一点时间来陪陪我,带我出去看看美丽的风景,了解各地民风民俗,增长我的见识。
小学二年级看图写话练习大全培训课件

一、认真看图,培养观察力二、合理想象,培养想象力三、看图说话,培养口头表达能力四、看图写话,培养书面表达能力五、创设园地,培养写作积极性看图写话训练1问题设置一:今天数学考试成绩知道了,()问题设置二:看着同桌红红取得满分,明明()心里暗暗的想()提供有关词语:眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三:又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100分,()提供高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四:仔细一看,()主要引导孩子想象明明的内心活动;问题设置五:明明来到办公室()问题设置六:老师(),明明()后记学生作品:今天数学考试成绩知道了,明明考了99,同桌红红又是100分。
看着同桌取得满分,明明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一样难受。
但明明在心里暗暗的对自己说:下次一定要争取考100分。
又一次考试,明明看着试卷上鲜红的100分,明明捧着自己的试卷,喜出望外。
可是仔细一看,发现其中有一个题目错了,老师没改出来,怎么办呢?告诉老师吧?100分没有了,又是和同桌差1分。
不要告诉吧?那又不是诚实的好孩子。
怎么办呢?明明想了很久。
终于他还是决定了告诉老师,于是明明来到办公室,告诉了老师。
老师竖起大拇指称赞道:你真是一个诚实的好孩子。
问题设置一:上学的路上,明明一边(),一边()问题设置二:这时,一位小弟弟(),只见他()提供哭泣的词语:嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三:阿姨看到了()安慰着()问题设置四:还未走远的明明()引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?问题设置五:垃圾桶仿佛在说()后记学生作品:上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。
吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。
这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。
只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。
一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”。
二年级看图写话辅导练习(共10篇)

二年级看图写话辅导练习(共10篇)二年级看图写话辅导:看图写话是二年级语文很重要的一部分,是小学中高年级写作文的基础,以下是二年级看图写话辅导练习一:综合练习一句话,供家长辅导二年级小朋友看图写话参考。
二年级看图写话辅导练习一:综合练习一句话写话练习1:写动作变化举例子:我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导写两句话,一句话写一个动作,然后把两句话连起来说。
读读想想太阳升起来。
太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
快乐练习小花猫钻到床低下。
小花猫捉老鼠。
____________________________________。
我打开课本。
我认真地读课文。
_________________________________________。
爷爷戴上老花镜。
爷爷看书。
_________________________________________。
妈妈穿上新衣服。
妈妈到市里去开会。
_________________________________________。
我打开文具盒。
我拿出铅笔写作业。
_________________________________________。
我打开电视机。
我看电视节目大风车。
_________________________________________。
二年级看图写话辅导练习二:反义对应一句话写话练习1:写心情感觉举例子:受到表扬就开心,挨了批评就难过。
写话指导这一种写话练习的格式为:表扬对批评,开心对难过。
两句话形成鲜明的对比,写出了两种心情。
读读想想我快乐地笑了,他伤心地哭了。
我很高兴,他很伤心。
今天我特别快乐。
昨天我十分难过。
我做了一件好事很快活,他做了一件坏事很伤心。
他失去亲人十分悲痛,我会见客人十分开心。
做游戏真开心,做作业很难受。
培训班材料一二年级看图写话训练 精华 可直接打印

阅读与写作训练(1)小蚂蚁搬骨头提示:什么时候,小蚂蚁到什么地方看到了什么结果发生了什么事呢小蚂蚁搬骨头风和日丽的早晨,一只小蚂蚁兴高采烈地出去散步。
突然,一股香喷喷的味道从远处飘来。
小蚂蚁惊喜地发现草丛里躺着一块又大又粗的骨头。
他自言自语地说:“哈哈,这骨头可真诱人呀!足够我们蚂蚁家族吃上好几天呢!可我一个人也搬不动,这可怎么办呢”小蚂蚁灵机一动,用头上的触角来发送信息,“嘀嘀嘀”,不一会儿,来了一群伙伴们。
他兴奋地说:“喂,快来帮忙运骨头呀!”小蚂蚁们排着整齐的队伍,大家齐心协力地运着骨头,“嘿呦,嘿呦,”有节奏地往回走。
这下,小蚂蚁们可以美美地吃上一顿大餐了!小蚂蚁搬骨头有一天,一只小蚂蚁到草地上找食物。
只见它东瞧瞧,西瞅瞅,忽然发现前面草丛中有一根又大又香的肉骨头。
它喜出望外,心想:今天运气真好,找到这么大一根骨头,扛回去可以和伙伴们大吃一顿了。
可是,这骨头对小蚂蚁来说,简直就是一个“庞然大物”,怎么样才能把这“庞然大物”运回去呢小蚂蚁想啊想,它眼珠子一转,计上心来:人多力量大嘛,把伙伴们都叫来一起搬吧。
它赶紧向伙伴们发出求助信号:大伙儿快来这儿帮忙运骨头啊!伙伴们收到了信号,陆陆续续从四面八方赶了过来,一只、两只、三只……大伙儿使出全身力气,有的用肩膀扛,有的在后面推,口里还喊着:“团结就是力量”!费了九牛二虎之力,它们终于把这根又大又香的骨头搬回了家。
阅读与写作训练(2)问题设置一:今天是植树节,天气怎么样问题设置二:我是怎么植树的先()接着()然后()最后()问题设置三:看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默对小树苗()问题设置四:这时,花丛中小野花和小蝴蝶,它们会说些什么呢植树节这一天,阳光明媚,万里无云。
我扛着铁锹,提着水桶上山植树。
我找了一块空地,先用铁锹挖了一个深深的坑,接着将小树苗放进坑里。
然后,给小树苗培上土,最后给小树苗浇点水。
看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默的对小树苗说:“快快长吧!快快长!我会天天来给你浇水的。
小学一、二年级看图写话训练指导(常用词语+句式+范文23篇 )

小学一、二年级看图写话训练指导(常用词语+句式+范文23篇)写话词语、句子集合什么时间(时间)有一天、昨天、今天、早上、中午晚上、星期天、周末、春天来了夏天到了、秋天来了、冬天到了植树节到了、六一儿童节、中秋节到了春节的时候、语文课上、放学后谁(人物)小云、小明、小花、我们、爸爸、妈妈爷爷、奶奶、同学、邻居、小朋友、他们、我和小明、叔叔叔、阿姨小猫、小狗、小鸡、小鸭、小白兔、大象在哪儿(地点)在学校里、在教室里、在图书馆里在公园里、在商场里、在家里、在操场上在市场上、在游乐场上、在上学的路上在公共汽车上、在地铁里、在小山上在小溪边、在田野上、在雪地里干什么(事情)读书、看书、做作业、写字、借书讲故事、跳舞、唱歌、排队、做操、跳绳跑步比赛、骑车、打球、踢足球、踢毽子做游戏、玩跷跷板、玩耍、运动、搞卫生、摆桌子、擦桌子、扫地、倒垃圾、买东西、买书、买菜、捉虫子、捉蝴蝶、捉蜻蜓、让座、爬山、看电视、做饭、洗菜、洗碗、洗衣服、堆雪人、打雪仗、整理书包、种树、种花、浇花、拔萝卜、认真听讲结果怎样或心情如何(结果)1、我高高兴兴地回家去。
2、他们高高兴兴地上学去。
3、他们玩得很开心。
4、他们看着整整齐齐的书柜,开心地笑了。
5、他们看着小树苗,开心地笑了。
6、这里真是太美了!7、这里真是太好玩了!8、妈妈夸我是个好孩子。
9、他们很开心。
10、他真是个好孩子!11、小狗真聪明!12、小白兔真可爱!常用词语摘抄天气晴朗、天下着雨、彩虹白白胖胖的、羽毛雪白雪白的干干净净的、热热闹闹的、笔直的美丽的、漂亮的、安安静静地努力地、工工整整、大步向前走、追、跑、来到、和、一起草绿绿的、花红红的、金黄金黄的快、慢、有的……有的……有的……首先……接着……然后……最后……拿着、背着、提着、推着、书包帽子、红旗、蓝天、白云、树林、花丛中练写常用句式(1)“……有……”如:山坡上有一片果树林。
(2)“……在……”如:同学们在操场上做游戏。
二年级看图写话训练材料

二年级看图写话训练材料————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ快乐的周末付出总会有收获写作指导:一、写作基本要素:时间/地点+人/物+做什么。
物/景+怎么样(外形、给人的感觉)二、1、多用几个形容词。
如:美丽的、灿烂的、可爱的。
2、记住几个修辞句式:......好像......,一......就......。
3、可以运用的词语:“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等)热心的小芳开心的暑假该把伞给谁呢?参考例文:快乐的周末•星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请上你的好朋友到我家玩吧。
”小猴说;“好的。
”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说:“砍一棵树当小船不就行了吗。
”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。
大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。
小猪紧跟着,小熊落了一大段。
不过,一会儿他就赶上了。
朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
付出总会有收获•春天是播种的季节,小兔拿着锄头去挖土,到了晚上小兔拿着箩筐去播种,一夜之间白菜慢慢发芽了。
白天小兔拿了个水壶到菜地浇水,小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。
•它连忙从家里推出一辆手推车到地里。
它把长大的白菜放到车上推回家去,这时在天上的月亮看见了笑了。
•有一句话说:“粒粒皆辛苦。
”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。
热心的小芳•一天,王明和小芳在考语文。
王明有一道题不会做,他抓耳挠腮,不知该怎么办。
•于是,他就把头伸过去,看小芳的考卷。
小芳不让他看,就告诉他:“考试的时候不能看人家的。
”•后来,小芳冒着雨到王明家里,帮助王明补课,王明很感动。
快乐的暑假•在夏日炎炎的一天,小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。
•小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去,河边绿草如茵,两边的花儿争奇斗艳。
二年级语文看图说话训练材料

13、提示:请你先把图画看懂,然后把它编成一个有趣的故事写下来。
别忘了小动物们的动作、神态和语言的描写。
参考词语:聚精会神、专心致志、津津有味、痛得哇哇大叫、不好意思、道歉、转身想走、急忙、要求:1、仔细观察画面,发生了一件什么事,他们会怎么做,又会说些什么?2、可以用下列这些词语:赔礼道歉兴高采烈商量踢翻打碎夸奖一不小心3、题目自拟。
提示:仔细观察,看看小朋友们都在什么季节,怎么样的干什么?做到语句通顺,文章意思表达完整。
星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。
这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。
就在这时,小鱼想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。
小鱼这时说:“老奶奶,梨有点重,我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。
就这样,小鱼捧着梨,把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后,小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
2.星期六,阳光明媚万里无云。
小红独自来到家里附近的公园散步,她往口袋掏糖果的时候,不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,拣起来一看,呀!弄脏啦!她着急地往家里赶……回到家里小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。
最后用清水冲洗干净。
她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,小红还给了小手帕一个洁白的面孔,她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!我还正舒服着呢!”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”3.星期天早晨,小明在家里专心致志地做作业,妈妈提着篮子上街买菜去了。
培训班材料 一二年级看图写话训练 精华 可直接打印

阅读与写作训练(1)小蚂蚁搬骨头提示:什么时候,小蚂蚁到什么地方看到了什么?结果发生了什么事呢?小蚂蚁搬骨头风和日丽的早晨,一只小蚂蚁兴高采烈地出去散步。
突然,一股香喷喷的味道从远处飘来。
小蚂蚁惊喜地发现草丛里躺着一块又大又粗的骨头。
他自言自语地说:“哈哈,这骨头可真诱人呀!足够我们蚂蚁家族吃上好几天呢!可我一个人也搬不动,这可怎么办呢?”小蚂蚁灵机一动,用头上的触角来发送信息,“嘀嘀嘀”,不一会儿,来了一群伙伴们。
他兴奋地说:“喂,快来帮忙运骨头呀!”小蚂蚁们排着整齐的队伍,大家齐心协力地运着骨头,“嘿呦,嘿呦,”有节奏地往回走。
这下,小蚂蚁们可以美美地吃上一顿大餐了!小蚂蚁搬骨头有一天,一只小蚂蚁到草地上找食物。
只见它东瞧瞧,西瞅瞅,忽然发现前面草丛中有一根又大又香的肉骨头。
它喜出望外,心想:今天运气真好,找到这么大一根骨头,扛回去可以和伙伴们大吃一顿了。
可是,这骨头对小蚂蚁来说,简直就是一个“庞然大物”,怎么样才能把这“庞然大物”运回去呢?小蚂蚁想啊想,它眼珠子一转,计上心来:人多力量大嘛,把伙伴们都叫来一起搬吧。
它赶紧向伙伴们发出求助信号:大伙儿快来这儿帮忙运骨头啊!伙伴们收到了信号,陆陆续续从四面八方赶了过来,一只、两只、三只……大伙儿使出全身力气,有的用肩膀扛,有的在后面推,口里还喊着:“团结就是力量”!费了九牛二虎之力,它们终于把这根又大又香的骨头搬回了家。
阅读与写作训练(2)问题设置一:今天是植树节,天气怎么样?问题设置二:我是怎么植树的?先()接着()然后()最后()问题设置三:看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默对小树苗()问题设置四:这时,花丛中小野花和小蝴蝶,它们会说些什么呢?植树节这一天,阳光明媚,万里无云。
我扛着铁锹,提着水桶上山植树。
我找了一块空地,先用铁锹挖了一个深深的坑,接着将小树苗放进坑里。
然后,给小树苗培上土,最后给小树苗浇点水。
看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默的对小树苗说:“快快长吧!快快长!我会天天来给你浇水的。
小学二年级语文上册看图写话专项专题训练

小学二年级语文上册看图写话专项专题训
练
1.写一句话描述图画内容。
2.根据图画内容写一段话。
3.观察图画,发挥想象编写一个小故事,注意语句通顺,
字迹工整。
4.描述图画中人物的身份和活动,写出他们说的话。
5.观察图画中人物和蛋糕,按照顺序描述他们的心情和交
流内容。
6.描述图画中的时间、场景和活动,并注意借助提示词汇。
7.判断图画中的天气和动物,发挥想象描述它们之间的互动。
8.描述图画中人物的身份、活动和情绪,写出你的想法。
9.观察图画中人物的位置和活动,发挥想象描述他们的情景。
10.描述图画中的天气、人物和活动,写出他们可能说的话。
11.观察图画,思考人物的行为是否正确,并写出你的建议。
12.观察图画,想象狐狸钓鱼的结果,并编写一个小故事。
13.描述图画中的小动物和活动,并发挥想象写几句话。
14.根据图画内容描述地点和事件,并注意使用标点符号。
15.根据提示写出词语和一两句话,不会写的字可以用拼
音代替。
16.观察图画中的人物、活动和对话,发挥想象写一段话。
17.描述图画中的时间和活动,使用“有的……有的……有的……”的句式简单描述。
18.观察图画中的物品和事件,发挥想象写一段话。
19.描述图画中的人物和活动,并写出几句连贯的话。
20.根据图画内容写一段话。
看图写话】部编版二年级下册看图写话满分指导练习(含范文)

看图写话】部编版二年级下册看图写话满分指导练习(含范文)小山雀学本领小山雀长大了,想学一些本领。
于是,它去找灵巧的小松鼠研究爬树。
小松鼠告诉小山雀,只要用爪子紧紧抓住树干,就可以爬上去了。
小山雀试了一下,但是总是掉下来,留下几道深深的爪印。
小山雀感到很累,不想再学了。
后来,小山雀又去找高飞的大雁研究飞行。
大雁告诉小山雀,只要张开翅膀,用力拍打就可以飞起来。
小山雀试了一下,但是太累了,最后一头栽倒在地上,撞得头昏眼花。
小山雀感到很难,不想再学了。
小山雀感到很失落,最后哭了出来。
它觉得自己三心二意,没有一事无成。
珍珍好奇地蹲下来观察蚂蚁们的行动,只见它们有条不紊地将面包屑搬进洞里。
珍珍惊叹于蚂蚁们的聪明和劳动精神,她细心观察了一会儿,发现蚂蚁们是用嘴巴咬住面包屑,然后用力拖着走进洞里。
珍珍觉得这样太辛苦了,便拿来一个小盘子,把面包屑放在里面,让蚂蚁们更方便地搬运。
蚂蚁们看到了盘子,很快就发现了里面的食物,它们围着盘子转了几圈,然后开始用同样的方法,把面包屑搬进洞里。
珍珍感叹道:“原来蚂蚁们这么聪明,真是了不起!”她决定以后不再随意乱扔垃圾,要像蚂蚁一样勤劳,爱护环境。
突然,一只大黄蜂飞进了教室,同学们一个个吓得心怦怦跳,尖叫起来,老师也吓得炸开了锅。
大黄蜂在教室里飞来飞去,左躲右闪,同学们一个个都不敢动弹,生怕惹恼了它。
老师想到了一个办法,她拿出一张纸,慢慢地靠近大黄蜂,然后轻轻地把它困在了纸上。
同学们看到这一幕,都松了一口气,恢复了平静。
老师走到窗户边,小心翼翼地打开窗户,然后把纸轻轻地放在了窗户外面。
大黄蜂感觉到自己被释放了,飞快地飞出了教室。
同学们看着它飞走,心里都松了一口气,继续认真地听课。
一天,小明和小华要过一条小河。
小明说:“我会游泳,我先游过去,然后用绳子拉你过来。
”小华同意了。
小明游过去后,用绳子把小华拉了过来。
他们玩了一会儿,准备回家了。
这时,小明发现绳子不见了,他想了想,说:“我们可以用树枝做一个木筏,一起坐上去过河。
小学语文二年级看图写话指导训练

第一线 第二线 第三线 第四线
ɑ oe
ɑ
基本笔画:
左半圆 2笔
竖右弯
o 1笔 e 1笔
汉语拼音书写歌
• 拼音格 • 四条线 • 拼音字母往里边。 • 往上格的不顶线, • 往下格的不贴边, • 中格写满顶两边。
ā 阿姨好! á 啊!你说什么?
ǎ 啊?这是怎么回事? à 啊,多么可爱的小鸟!
ō 噢,原来是他。 ó 哦,她也会游泳? ò 哦!我明白了。
é 飞蛾 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶
一声汽车平走,
āāā
二声汽车上坡,
ááá
三声汽车下坡又上坡, 四声汽车下坡,
ǎǎǎ ààà
一声汽车平走,
ōōō
二声汽车上坡,
óóó
三声汽车下坡又上坡 四声汽车下坡,
ǒǒǒ òòò
一声汽车平走,
二声 二声就像上大坡
ɑ
三声
ɑ
三声下坡再上坡
四声就像下大坡
四声
ɑ
做游戏:
猜一猜
爱运动的a来到不同的地方 该怎么读呢?
ō óǒ ò
ē éě è
声调歌
•一声平 ˉ •二声扬 ′ •三声拐弯 ˇ •四声降 ‵
ɑ o e 单韵母
玩累了,它
们想回家,小朋友们你们知道它们住 在哪吗?
上格 中格 下格
儿歌:
清清池塘一只鹅 水中倒影像个 e
圆圆脸蛋扎小辫, 张大嘴巴aaa。 太阳出来红通通, 公鸡一叫ooo。 清清池塘一只鹅, 水中倒影eee。
韵母妈妈看到单韵母ɑ o e这
么可爱就给她的孩子买了四顶帽子:
一声
二声
三声
四声
做游戏:
猜一猜
二年级看图写话练习资料

瞧,多有趣的画面呀!这里藏着一个有趣的故事,你会讲吗?仔细地看看画面,再认真地想一想,小熊们在干什么?它们会说些什么?别忘了给你的故事起个好听别致的名字。
把你讲的写下来,你就是一位出色的小故事家了
上面这幅图上的小朋友发现了什么问题?他是怎样解决问题的呢?请你写一写,你也可以给你的写话取一个好听的名字哦!
画面上这只勤劳的小兔子在忙什么呢?把你看到的、想到的写下来,写一写它和它劳动的是什么季节?画面上的小朋友们在干什么?把你看到的、想到的、听到的写下来,相信一定很有趣!
(完整版)二年级看图写话训练材料

(第一课写自己)可的同学,你能不可以也来写写自己呢?你最喜吃什么?喜穿什么色的衣服?喜看什么?喜听的歌?喜玩什么游⋯⋯你有什么理想?你最崇敬什么人⋯⋯你不喜什么?生的气,都能够写写。
或许把你想要爸爸、、老的写出来。
看看下边的两位小同学,你有想写的了?写完了么?把你的作品拿回家给爸爸、妈妈看看,问问他们对你有什么评论?(第二课写家人(一))同学们,你的家里有哪些人呢?这节课,我们来写写家人,你想写谁?为何想写他(她)?我的家里有:我想写由于:好了,同学们,此刻来看看下边这幅图,请大家充足睁开想象:1、图中画的是什么人?2、房间里有什么?3、他们在干什么?(第三课写人篇——家人(二))看看下边这一对父子,他们在干什么?★平常你和家人有什么活动?l同学们,快来看看,丛林里发生什么事了?认真察看下列图:☆图中有那些小动物?☆他们手里拿的什么?☆睁开想象,谈谈以后又发生了什么事情?(第四课写人篇——同学、朋友、老师)☆在学校有没相关系亲近的同学?小区里有没有和你一同嬉戏的小伙伴?学校的老师什么样,是严苛的,仍是温柔的?☆他们是什么样的人?☆你们怎样相处?☆在你们身上有没有发生风趣的事情?☆认真察看上边的图片,在做课间操时,发生了什么事?☆杨老师跟佳佳说了什么?☆佳佳的表情怎么那么奇异?☆后排的纯纯为何笑得那么高兴?(第五课写事篇(一))☆秋季来了,公园里菊花绽开,老师率领同学们到公园去赏菊。
☆认真察看上边的图片,老师站在佳佳的身后说什么?☆佳佳又在做什么?第五课写事篇(一))☆秋季来了,公园里菊花绽开,老师率领同学们到公园去赏菊。
☆认真察看上边的图片,老师站在佳佳的身后说什么?☆佳佳又在做什么?\看图写话练习 1姓名:___________(提示:什么时候,谁和谁在做什么?她们在说什么?)看图写话练习 2姓名:___________看图写话练习 3姓名:___________(提示:什么时候,谁在做什么?他们会说些什么?)看图写话练习 3姓名:___________(提示:什么时候,谁在做什么?他们会说些什么?)。
浙教版二年级下册语文看图写话课后辅导专项练习题精编及答案

浙教版二年级下册语文看图写话课后辅导专项练习题精编及答案班级:________ 姓名:________ 时间:________一、看图写话。
这是什么地方?图中都有谁?他们在干什么?发挥你的想象写一写。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话,没学过的字可以用拼音代替。
仔细观察下图,图中画的是什么地方?图中的人物正在干什么?展开合理的想象,写几句话。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
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二年级看图写话辅导训练材料
一、指导看图,学会写话。
1、课文插图,扩充写话材料。
《新疆的天鹅湖》(二上P33 ):
“天鹅们在美丽的湖中自由嬉戏,有的,有的,还有的,它们玩得多么开心呀!”
2、练习插图,丰富写话材料。
积累与运用(二上P 107)
洗红领巾:我的红领巾脏了,觉得戴在脖子上难为情。
于是,我把红领巾取下来洗一洗。
我先打来一盆清水,把红领巾浸泡在水里。
然后,我在红领巾上抹上肥皂搓一搓。
我看见肥皂的泡沫黑黑的,这里面一定藏着好多细菌。
最后,我把红领巾放在水里清洗几遍,直到水变得清亮,才把红领巾拧干晾好。
看到自己的红领巾变得干干净净,我的心里特别开心。
我想:外婆回来一定会夸我是个好孩子。
小松鼠跳远:
小松鼠聪聪在上森林小学二年级。
老师说:“学校要举行运动会,老师选聪聪参加跳远比赛。
星期天一大早,聪聪就起来了,它爬上一颗大树。
开始,它不敢跳,结果,它使出全身力气,一颗树一颗树跳,最后,它很容易地一颗树一颗树地跳了。
它练累了,就回家休息。
小松鼠经过勤学苦练,终于在比赛中拿了第一名。
(胡祺尧)
秋游:
星期一,阳光明媚,学校开展了秋游活动。
老師带着同学们到郊外秋游。
同学们像小鸟一样兴高采烈地来到了果园。
这里真是一副丰收的景象:苹果红了,像一个个小红脸;葡萄紫了,紧紧地挨在一起,像在说悄悄话;柿子黄了,像一个个小灯笼……
同学们在美丽的秋天中陶醉了。
(柯忆佳)
秋天的果园:
秋天到了,秋姑娘悄悄地来到了人间。
她轻轻地吹了一口气,稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地的金子。
苹果红了,像小朋友的笑脸膛儿。
柿子金黄金黄的,像一个个小灯笼。
秋天的果园真美呀!(赵雅妮)
二、补白课文,拓展写话。
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