班级交接班制度 - 360文档中心

幼儿园交接班制度范本

幼儿园交接班制度范本1. 引言交接班是幼儿园日常管理工作中非常重要的一项任务。

确保交接班工作的顺利进行，对于确保幼儿的生活、安全和教育保障具有重要意义。

为了加强交接班工作的规范化和有效性，制定本交接班制度范本，以便于各幼儿园根据实际情况进行修改和完善。

2. 交接班原则（1）信息准确性原则：交接班过程中，应确保信息的准确性和完整性，不得漏报遗漏重要信息。

（2）负责人原则：交接班的责任人应具备相关背景知识和技能，并确保交接班工作的顺利进行。

（3）时效性原则：交接班工作应及时进行，确保交接班过程不耽误正常的工作任务。

3. 交接班内容与要求（1）日常生活交接班内容a) 进班交接班：交接班负责人应准备相关日常生活的交接材料，包括儿童健康状况、饮食习惯、睡眠情况等。

b) 课程交接班：交接班负责人应了解前一班次完成的教学活动内容、教学目标以及教学任务的完成情况。

c) 特殊情况交接班：对于有特殊情况的儿童，如生病、受伤等，需要特别关注，并将相关状况交接给下班的工作人员。

（2）安全保障交接班内容a) 儿童出入园交接班：确保儿童的进出园过程安全顺利，并核对家长签字等相关材料。

b) 环境安全交接班：核对园所环境的安全状况，包括门窗、电器、水源等设施设备。

c) 安全隐患交接班：记录上一班次的安全隐患情况，并及时汇报并交接给下班人员。

（3）教育保育交接班内容a) 幼儿发展情况交接班：了解儿童在上一班次的学习活动中的参与情况以及个体差异。

b) 个别需求交接班：了解儿童的个别需求，如特殊饮食、保育习惯等，并确保下班工作人员能够正确执行。

4. 交接班程序（1）进班交接班程序a) 与上班负责人核对儿童人数和名单，并确认无误后签字。

b) 了解儿童健康状况、饮食、睡眠等情况，并进行书面记录。

c) 了解上一班次完成的教学活动内容、教学目标以及教学任务的完成情况，并记录需要继续进行的教学活动。

d) 听取上一班次的问题和建议，并记录并反馈给相关负责人。

幼儿园交接班制度

幼儿园交接班制度简介幼儿园交接班制度是指幼儿园老师之间进行交接工作的规定和流程。

幼儿园教师之间的交接工作，是为了保证教学质量和儿童安全的重要环节。

通过交接工作，每位老师都可以更好地了解上一个班级的情况，更好地继续下一个班级的教学工作。

交接时间幼儿园交接班的时间一般在上午8:30到9:00和下午3:00到3:30，即班级交替时间，确保每位老师都有足够的时间进行交接工作。

交接内容幼儿园交接班的内容包括以下几个方面：儿童身体情况上一个班级的老师需要告诉下一个班级的老师，每个儿童的身体状况，包括是否有感冒、发热、消化不良等症状。

儿童学习情况上一个班级的老师需要向下一个班级的老师介绍每个儿童的学习情况，包括掌握程度、学习重点、学习难点等。

特殊情况上一个班级的老师需要告知下一个班级的老师，如果有托管儿童的送接人员或亲属提出特殊要求，如保密要求等。

常规操作为了规范幼儿园交接班工作，建议每个老师执行以下步骤：1.联系上一个班级的老师，了解每个儿童的身体情况、学习情况和特殊情况；2.给下一个班级的老师做好交接记录，记录每个儿童的身体情况、学习情况和特殊情况；3.与下一个班级的老师进行面对面的交接，亲自向其介绍交接记录信息；4.记录所有交接活动，并定期交交接信息汇总给幼儿园领导，以备记录和备查。

交接注意事项为了确保交接工作的有效性和顺利进行，需要每位幼儿园老师注意以下几个方面：1.交接信息的准确性和详细性；2.交接信息的及时性，需在交接时间内完成；3.交接时要保持良好的沟通和合作，尽可能减少交接中的误解和矛盾；4.交接记录需保密，仅限本班级教师和幼儿园领导查阅。

总结幼儿园交接班制度，是一个十分重要的环节，直接关系到幼儿园教学质量和儿童安全问题。

建立并执行交接班制度，能够促进各班之间信息互通，规范教学流程和管理。

通过定期的交接，每个班级的老师们可以更好地了解每个儿童的身体状况和学习情况，并可以采取相应措施，为幼儿的健康成长提供更好的条件和保障。

幼儿园交接班范本幼儿园班级交接班制度

幼儿园交接班范本幼儿园班级交接班制度
文章
来源幼儿园班级交接班制度
1、上下午班、夜班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。

2、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。

因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。

3、交班记录内容如下：
（1）幼儿基本情况（人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿照顾等）。

（2）幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。

（3）有无事故发生（包括小伤、破皮情况）。

（4）家长工作
4、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。

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交接班管理制度及考核办法范本(2篇)

交接班管理制度及考核办法范本为了确保信息连续流畅，推动班组基础管理工作上台阶上水平，保证生产顺行，特制定本制度及考核办法。

一、适应范围适应于额敏广汇天然气公司权属各加气站以班组或岗位为单位，实施书面记录和当面对口的交接班制度。

二、交接班主要内容(一)五清楚1、本班任务完成及设备运行情况记录清楚。

2、本班发生的主要事情记录清3、本班发生的异常现象记录清楚4、上班或上级交待的事情记录清楚5、记录、签名记录清楚(二)接班五检查1、检查设备运行及保养情况2、检查区域卫生情况3、检查运行记录及上班生产任务完成情况4、检查上班临时任务完成情况5、检查工具、用具及仪器是否齐全(三)七不交1、设备隐患未排除不交班2、设备异常无记录、无明确指示不交班3、设备安全装置不齐全，无备注说明、明确指示不交班4、区域卫生不符合要求不交班5、岗位不明确责任人不交班6、工具、用具、仪器不齐全或不记载清楚不交班7、上班原料及消耗用品交待不清不交班三、考核1、各种记录应清楚准确，记录本不得随意撕毁和涂改。

否则当班扣款____元。

2、安全装置不齐全，且未做记录说明原因；工作区域卫生脏乱差，当班扣款____元。

3、安全运行记录和安全巡检记录填写不实，当班扣款____元。

4、不论任何原因造成接班人员不能按时接班，当班人员必须坚守工作岗位，履行岗位职责，严禁擅自下班。

擅自下班的按每人____元处罚，造成设备事故或故障的按燃气公司《安全管理奖惩办法》执行。

5、在工作时间未穿工作服罚____元，在工作区域内发现有烟头罚款____元，携带各类火种罚款____元。

6、接班人员在接班前必须按规定先穿戴好劳保用品并配备好工具方可办理交接班，交接班完毕后，接班人员应即时具备履行岗位职责能力。

否则每人次扣款____元。

7、严禁酒后值班和值班期间饮酒，违者罚款____元。

交班人员发现接班人员饮酒后严禁办理交接班手续，应劝阻接班人员不得接班并报告上级领导安排其它人员接班。

交接班制度(15篇)

交接班制度(15篇)在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，优美的文章总会让人眼前一亮，能写出一篇好的文档,不仅仅是个人能力的体现，还有可能会得到领导的赏识，甚至升职都有可能，可问题是很多人可能不那么擅长于写作或者表达，那怎么办？那我们就走捷径,通过学习、借鉴别人写得好的文笔，学以致用，我相信你自己自也可以写出优秀的文档，以下是我为大家精心整理的交接班制度(15篇)，一起来看看吧!交接班制度1一、值班人员必须遵照规定的轮班表担任值班不得擅自调班或离岗。

二、交班人员应事先做好交班准备工作。

三、接班人员必须提前10分钟到达变电所，详细了解变电所运行情况。

四、交接班必须做到“五清三交接”，即：五清：看清、讲清、问清、查清、点清。

三交接：图板交接、现场交接、实物交接。

五、在交接班时间内，一般不可办理工作票的许可或终结手续和一般倒闸操作。

六、交接班的内容一律以所填写的交接班记录和现场交接清楚为准，当遇应交待的事项由交班者负责，凡没有接清楚的事项，由接班者负责，双方都未履行交接手续内容，双方都应负责。

七、下列情况不得进行交接班。

1、饮酒后的接班人员。

2、事故处理或正在进行的重要倒闸操作。

3、接班人尚未到齐之前。

交接班制度2为保证各班次的严格管理和控制，中餐厅全体人员必须严格遵守如下决定：一、班次遗留问题的交接。

1 、对未能完成的遗留问题，上班次应负主要责任。

2 、下班次应了解遗留问题的迄今执行情况。

3 、遗留问题的交接应作书面记录，并注明原因。

4 、自交接后，下班应对未完成的遗留工作负责。

5 、各班次应完全明确对上级交界的任何事宜不得遗留和延误。

6 、所有遗留问题的交接仅限于管理人员之间。

二、员工出勤情况的交接。

1 、员工上岗实行二次签到制度，（按本岗位着装要求，整理好工服，到达或离开岗位必须在规定的记录本上签名）。

2 、不准请人代签或借故忘记签到，严禁签到后上岗不出力。

3 、签到本限于主管控制。

4 、员工因故中途离岗，早退亦必须签到，记录在案。

交接班规章制度

交接班规章制度一、交接班时间和地点1. 交接班时间：交接班时间为上一班次的工作结束时间与下一班次的工作开始时间之间的时间段，通常在15-30分钟左右。

2. 交接班地点：交接班地点为工作岗位附近的交接班区域，要求安静、整洁、方便工作交流。

二、交接班人员1. 交接班人员：进行交接班的人员包括上一班次的责任人员和下一班次的接班人员，责任人员需将工作情况、重要信息等及时传达给接班人员。

2. 交接班记录：要求每次交接班都有书面记录，记录涵盖工作内容、工作进展、问题反馈、备忘事项等。

三、交接班内容1. 工作内容：责任人员需要向接班人员介绍本班次的工作内容和任务，包括已完成的工作、未完成的工作、待处理的问题、重点工作等。

2. 问题反馈：责任人员需要向接班人员反馈上班期间出现的问题、困难，以及解决方法、建议等。

3. 重要信息：责任人员需要向接班人员传达重要信息，包括工作计划、会议安排、客户需求等。

4. 备忘事项：责任人员需要给接班人员提供备忘事项，包括需要关注的事项、工作重点、特殊需求等。

四、交接班流程1. 交接班准备：责任人员在交接班前需整理工作内容、记录问题和备忘事项，并准备好交接班记录表。

2. 交接班开始：交接班开始时，责任人员向接班人员介绍工作内容和任务，并逐条讲解交接班记录表。

3. 问题沟通：在交接班过程中，责任人员和接班人员需进行问题沟通，确保接班人员对工作内容和任务有清晰的理解。

4. 确认签字：交接班结束时，责任人员和接班人员需在交接班记录表上签字确认，以示工作内容交接完毕。

五、交接班注意事项1. 保持信息畅通：责任人员需及时向接班人员传达重要信息，确保工作连续进行。

2. 交接班态度：责任人员和接班人员需保持积极的工作态度，提高工作效率。

3. 交接班记录保存：交接班记录需保存至少一周，以备需要查阅。

六、交接班评估1. 长期跟踪：管理人员需要对各次交接班进行长期跟踪和评估，发现问题及时纠正。

2. 持续改进：根据不同交接班情况，管理人员需要不断改进交接班规章制度，提高工作效率和质量。

交接班制度通用15篇

交接班制度通用15篇在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，优美的文章总会让人眼前一亮，能写出一篇好的文档,不仅仅是个人能力的体现，还有可能会得到领导的赏识，甚至升职都有可能，可问题是很多人可能不那么擅长于写作或者表达，那怎么办？那我们就走捷径,通过学习、借鉴别人写得好的文笔，学以致用，我相信你自己自也可以写出优秀的文档，以下是我为大家精心整理的交接班制度通用15篇，一起来看看吧!交接班制度1交接班是两个运行班组的一个正常衔接，是上一个班全面详尽地向下一个班交待与传达生产状况的一个很重要的环节，保证生产连续进行的一项重要制度。

因此为了平稳、安全生产，特制定以下规定。

一、交接班时间：小班（夜班）交接时间为8：00—8：30，若班车堵车或车维修等因素造成去各井场时间较晚，酌情掌握交接班时间。

二、交接班地点：1、在值班室进行工作交接并交接交接班记录本上方所记载具体事宜。

2、在生产现场对生产状况以及卫生进行确认与交接。

3、在库房进行工具确认与交接。

三、交接班手续：双方以在记录本以及交接状况表的签字栏签字认可为界，签字确认后，代表交接班手续已履行完毕，之后双方不得争执。

四、交接班规定：1、当班人员在下班前应做好交班准备工作，将本班机器现状、存在问题等状况填写到交接班记录上。

2、交班人员在接班人员因故未到场，或未完成接班检查工作前不得擅自离去。

3、交班人员应将本班工作进行状况做好详细记录，并向接班人员如实反映。

4、接班人员应认真阅读交接本记录本，以了解上一班的工作状况。

5、交接班人员应明确回复接班人员提出的问题，并和接班人员共同核实，检查设备运行状况。

6、交清本班设备运行状况、存在问题及领导指示、注意事项等，确实不能在本班完成的工作，经上级领导核准同意后，方可移交给接班人员。

7、交接班人员务必应对应对口交接，同时认真检查各种指示仪表，其显示应正常。

不许搞信用交接班。

8、接、交班人员根据划分的区域共同到现场，巡视检查设备有无异常状况，检查结果相互汇报。

班组长随班交接班工作制度

议，促进交接班工作的不断完善和提高。
交接班改进
05
交接班问题反馈
建立问题反馈机制
分析问题原因
设立专门的反馈渠道，鼓励员工在交接班过程中发现问题并及时上报。
对收集到的反馈进行深入分析，找出问题的根本原因，为制定改进措施提供依据。
定期收集反馈
班组长应定期收集员工对交接班工作的意见和建议，了解存在的问题和改进空间。
01
03
通过以上三个方面的执行，可以确保班组长随班交接班工作制度的顺利实施，提高工作效率和工作质量，
为企业的生产和管理提供有力保障。
04
对于无法及时解决的问题，班组长需要及时向上级汇报，并采取相应的措施，如调配人员、调整工作计划等。
交接班监督
04
监督人员职责
确保交督，确保交接工作按照规定程序进行。
制度宣传
通过各种渠道宣传新的交接班工作制度，确保员工了解并遵循新规定。
制度执行与监督
加强制度执行力度，对违反制度的员工进行相应处理，同时监督制度的执行情况，确保制度的有效实施。
THANKS.
质量和效率。
交接班考核应该根据工作实际情况制定考核标准，对交接班的各项工作进行全面、客观、公正的
评估。
交接班考核结果应该及时反馈给相关人员，以便及时改进和优化
工作流程。
交接班问题处理
在交接班过程中，难免会出现各种问题，如设备故障、人员缺勤等。
输标02入题
班组长需要及时处理这些问题，确保工作的顺利进行。
交接班执行
03
交接班记录
交接班记录是确保工作顺利进行的重要环节，需要详细记录交接班的各项工作，包括工作任务、工作进度、存在的问题和需要改进的地方等。

校园值班、交接班制度

校园值班、交接班制度一、目的为了确保校园的安全、稳定和有序运行，保障师生的生命财产安全，提高工作效率，特制定本校园值班、交接班制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体教职工、学生及临时工作人员。

三、值班人员职责1. 值班人员应坚守岗位，认真履行职责，确保校园的安全、稳定和有序运行。

2. 值班人员应密切注意校园内的安全情况，发现安全隐患或异常情况，应立即采取措施，并及时向上级报告。

3. 值班人员应负责校园内的防火、防盗、防事故等工作，发现火灾、盗窃、事故等情况，应立即采取措施，并及时向上级报告。

4. 值班人员应负责校园内的环境卫生和绿化工作，保持校园环境的整洁和美观。

5. 值班人员应负责校园内的设备设施的维护和保养工作，确保设备设施的正常运行。

6. 值班人员应负责校园内的治安保卫工作，维护校园的治安秩序。

7. 值班人员应负责校园内的突发事件处理工作，确保事件的及时、妥善处理。

四、交接班制度1. 交接班应准时进行，不得迟到、早退。

接班人员应提前15分钟到达接班地点，做好接班准备。

2. 交班人员应将值班期间的工作情况、校园内的安全情况、设备设施的运行情况等向接班人员详细介绍，确保接班人员对值班工作的全面了解。

3. 交班人员应将值班期间发生的重要事件、安全隐患、设备设施的故障等情况向接班人员详细说明，并做好记录。

4. 交班人员应将值班期间的值班记录、设备设施的运行记录等资料交给接班人员，确保接班人员对值班工作的连续性。

5. 接班人员应认真听取交班人员的介绍和说明，对交班人员提出的问题和要求，应认真回答和处理。

6. 接班人员应仔细检查校园内的安全情况、设备设施的运行情况等，确保校园的安全、稳定和有序运行。

五、奖惩制度1. 对认真履行职责、表现突出的值班人员，应给予表扬和奖励。

2. 对违反值班纪律、玩忽职守、造成严重后果的值班人员，应给予批评和处罚。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度的解释权归我校。

交接班制度(11篇)

交接班制度（11篇）交接班制度11、交班人员应提前半小时做好交班预备，接班人员应提前15分钟到达交接班现场做好接班预备。

接班人员未能按时到达，交班人员不能离开岗位。

2、当班的班长要正确、清晰、牢靠地记录各种生产记录，并准时当面给下一班的班组长。

接班的班组长不仅要看上一班的记录、听交班着的介绍，还要到异样的设备或作业点进行查看，为打算、布置当天的平安生产作根据。

3、交班人员在交班前，应将生产现场或者机械设备检查清理好，对机械设备要按规定进行维护保养，发觉故障准时排解或上报，填写好交接班记录；清点好材料、工具和备件；搞好现场卫生。

4、接班人应和交班人一起完成交接班工作。

接班人员在听取了交班人员的生产状况报告后，应对生产现场或机械设备做具体检查，看是否与交班状况介绍全都，向交班人员了解平安状况。

5、交接班经双方认可并在交接本日志上签字后，交班人员方可离开岗位。

交班后，生产、设备所出问题由接班人员负责。

交接班制度2为加强交接班管理，严格交接班手续，规范交接行为，特制定本制度。

交接班双方必需遵守上下班时间，接班人必需提前10分钟到岗，做好正点交接班前的预备工作，详细为交班人填写记录，介绍本班状况及领导交办的需接班人完成的工作和应留意的事项，接班人查看值班记录和察看现场状况与清点应急器材等，确认交接清晰和记录相符，在交接班登记表中签名。

消失以下状况之一的不得交接：1、交接班的预备工作尚未就绪时；2、发生事故待处理、未经领导同意下班的，或事故正在处理中需当班人在场时；3、接班人员有酗酒或其他神志不清现象的。

凡交接班手续不全或疏忽大意，在本岗位范围内发生异样状况，又无法分清责任的由发觉时的当班人员负责，并承当相当责任。

交接班制度31、各科室在行政工作时间之外以及假日期间，必需设有值班医师。

应当依据科室的设置状况，支配医师单独或联合值班。

2、值班医师在规定的接班时间之前10分钟到达科室，接受各级医师交办的医疗工作，交接班时，应巡察病房，了解危重病员状况，并做好床前交接。

幼儿园交接班制度

幼儿园交接班制度幼儿园交接班制度篇11.教师要严格执行幼儿园制定的幼儿作息时间，有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。

2.教师带班时间一般不接待亲友，不接电话，主班教师决不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。

3.教师和保育员下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交代清楚下列情况：(1).幼儿健康情况(打针、吃药、精神状况及特殊问题)。

(2).幼儿出勤情况。

(3).个别幼儿情况及家长联系工作。

4.班级教师和延时班教师做好交接手续：(1)配班教师和上午主班教师送延时班幼儿，要向延时班教师明确交代幼儿的情况(包括送达幼儿的人数、幼儿的衣物、幼儿身体状况等)，延时班教师划好幼儿考勤，并做好交接幼儿登记。

(2).延时班教师必须收接送卡才能让幼儿离开，并及时把接送卡送还给幼儿所在班级。

班级卫生量化标准室外卫生区：每天扫一遍、拖一遍，墙裙、楼梯扶手、窗台窗框保持干净。

室内物品：室内物品摆放合理，每天擦一遍，无卫生死角。

窗户框槽内及窗外面瓷片无积灰，电视屏幕用干布擦，用空调时每周清洗一次过滤网。

电灯电扇每月擦一次。

钢琴电子琴：用干抹布擦拭，琴键琴身无灰尘，钢琴上不能乱放杂物，只能放录音机和教参。

活动室地面：中午扫一遍，下午下班前拖一遍，木地板用半干的拖布。

卫生间：洗手池保持干净，池下面无死角。

厕所随用随冲，及时拖干净，不能有积水，每周用洁厕精清洗便池，不能有黄渍，窗台不乱放杂物。

桌椅：桌子保持清洁，随脏随擦，饭前必须擦一遍，桌椅每周用肥皂水擦一遍。

餐具：每天早上清洗杯子，消毒餐具，饭后洗净入柜，筷子晾干。

消毒柜保持干燥清洁。

床上用品：平时随脏随洗，每月家长拿走彻底清洗一次，并根据天气情况每周晾晒一次。

小毛巾：每周一周三换洗、消毒。

抹布：随用随洗，保持清洁。

垃圾：每天下午下班前必须清理。

玩具：布绒玩具及时清洗晾晒，塑料玩具每周五清洗消毒，体育器械摆放合理，保持干净卫生。

交接班制度(7篇)

交接班制度（7篇）在日常生活和工作中，制度对人们来说越来越重要，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。

那么拟定制度真的很难吗？xxx的小编精心为您带来了交接班制度（7篇），希望可以启发、帮助到大家。

交接班制度篇一1、值班人员必须坚守工作岗位，履行职责，保证诊疗、护理工作不间断的安全进行。

2、值班人员要掌握病人的病情，按时完成各项治疗、护理工作；要严密观察危重病人；负责接受新入院病人；检查指导护理员的工作。

3、值班人员要做好病区管理工作、遇有重大问题，要及时向护士长及上级请示报告。

4、严格遵守工作时间，不得私自换班、替班、迟到、早退。

值班护士确需离开岗位时，必须向护士长报告，并由护士长指定人员代替后方可离开。

5、每班必须按时交接班，接班者提前15分钟进入科室，阅读交班报告及医嘱本，在接班者未明确交班内容之前，交班者不得离开岗位。

6、每天早晨集体交接班一次，由各护理单元的护士长主持，全体在班人员参加，值班人员报告病人流动情况和新入院、危重、手术前后、特殊检查等病人的病情变化，护士长讲评工作、布置当天的工作。

交接班一般不超过15分钟。

7、交班者对特殊检查、病情及规定交接的抢救、毒、麻、限剧药品、器械必须当面交接清楚，并为下一班作好充分的准备，接班者若有疑问，需及时询问、清查。

交班后，因交接不清，当查不查而引发的问题由接班者负责。

因工作责任心不强，该交不交而发生的问题由交班者负责。

8、严格执行交班检查制度，做到四看、五查、一巡视。

①四看：一看：医嘱是否已录入，是否执行无误，有无留待执行的医嘱；二看：病区报告全天病人流动情况，新入、危重、手术及有特殊变化病人的重点病情，各班次所给予的医疗处理及护理措施等是否记录正确，有无遗漏；三看：体温监测本是否按要求测体温，有无高热或突然发热病人；四看：各项护理记录是否准确，出入量记录是否准确，有无遗漏或错误。

②五查：一查：新入院病人的初步处理是否妥当，病情有特殊变化者是否已及时处理；二查：手术病人准备是否完善，各种须带去手术室的物品是否齐全；三査：危、重、瘫病人是否按时翻身，床铺是否平整、无碎屑、病人有无褥疮；四查：大小便失禁病人是否妥当，皮肤、衣被是否清洁干燥；五查：大手术后病人创口有无渗血，敷料是否完整、是否排气排尿、引流管是否通畅。

交接班管理规章制度

交接班管理规章制度第一章总则第一条为了规范交接班管理工作，确保工作连续性和高效性，提高工作效率，减少工作失误，制定本规章制度。

第二条本规章适用于所有需要进行交接班的工作岗位，包括但不限于生产、运营、安全、设备维护等各个领域。

第三条交接班管理应遵循“及时、完整、准确、可靠”的原则，确保信息传递的及时性、内容的完整性、准确性和可靠性。

第四条交接班过程中，应保持良好的沟通和协调，有问题及时沟通解决，不得私自擅自修改或删除重要信息。

第五条本规章的解释权归负责交接班的主管部门所有。

第二章交接班的流程第六条每个班次交接班应提前至少30分钟开始进行准备工作。

第七条交接班人员应按照岗位工作手册的要求，逐项核对工作内容，确保信息的完整性和准确性。

第八条交接班人员应按照操作规程逐项检查设备和工具的状况，如有异常应及时上报。

第九条交接班人员应明确交接班内容和时间，并签署交接班记录。

第十条交接班过程中如有问题、异常或需要协商的事项，应及时与上一班次或下一班次交接班人员沟通解决。

第三章交接班的要求第十一条交接班人员应以责任心和专业态度对待工作，严格按照操作规程和管理制度履行职责。

第十二条交接班人员应自觉记录工作情况和重要信息，不得私自删除或篡改信息。

第十三条交接班人员对发现的问题、异常应及时进行记录，采取相应措施处理，并及时上报。

第十四条交接班人员应遵守工作纪律，不得迟到、早退、旷工、私自调整班次等。

第十五条交接班人员应保持工作环境整洁，不得擅自挪动、更改工作区域的物品和设备。

第四章交接班的管理第十六条负责交接班的主管部门应定期对交接班工作进行检查，发现问题及时整改，并落实责任。

第十七条负责交接班的主管部门应制定详细的交接班流程和内容，明确各部门的责任和权限。

第十八条负责交接班的主管部门应加强对交接班人员的培训和监督，确保其了解交接班管理规定和操作要求。

第十九条负责交接班的主管部门应建立健全交接班记录和档案管理制度，保存交接班记录和资料，便于查阅和核实。

跟班干部按时参加班前会、现场交接班制度

跟班干部按时参加班前会、现场交接班制度班干部是班级中的核心力量，是班级管理的重要环节。

按时参加班前会、现场交接班制度是班干部的基本职责之一，也是班级正常运行的保障。

以下是一篇关于班干部按时参加班前会、现场交接班制度的文章。

一、班前会的重要性班前会是班级每天开始工作前的重要会议，是班级成员沟通、协调、安排工作的重要平台。

班前会能够帮助班干部了解班级工作进展，明确工作重点，提高工作效率。

同时，班前会也是班干部与同学们沟通的桥梁，能够及时了解同学们的需求和困难，为同学们提供帮助和支持。

二、现场交接班制度的重要性现场交接班制度是班级日常管理的重要环节，是保证班级工作连续性的关键。

通过现场交接班，班干部能够及时了解现场情况，确保班级工作的顺利进行。

同时，现场交接班也是班干部之间相互学习、交流经验的重要机会，有助于提高班干部的工作能力和水平。

三、班干部如何按时参加班前会、现场交接班制度1. 制定详细的班前会、现场交接班制度班干部应当制定详细的班前会、现场交接班制度，明确会议时间、地点、参会人员、会议议程等，确保班前会和现场交接班制度得到有效执行。

2. 做好会议准备工作班干部应当在会议前做好充分的准备工作，包括收集相关资料、整理会议议程、准备会议用品等，确保会议能够顺利进行。

3. 按时参加会议班干部应当按时参加会议，不得迟到、早退、缺席。

如果因特殊情况无法参加会议，应当提前向其他班干部请假，并做好会议内容的补课工作。

4. 积极参与会议班干部应当积极参与会议，认真听取其他班干部的工作汇报，提出自己的意见和建议，共同讨论解决班级工作中的问题。

5. 做好会议记录和总结班干部应当做好会议记录和总结，记录会议内容、决策事项、工作分工等，确保会议成果能够得到有效执行。

6. 现场交接班制度的执行班干部应当严格执行现场交接班制度，确保现场工作的顺利进行。

在交接班过程中，班干部应当相互沟通、协调，确保工作交接的顺畅和高效。

四、结论班干部按时参加班前会、现场交接班制度是班级管理的重要环节，也是班干部履行职责的基本要求。

幼儿园教师交接班制度

幼儿园教师交接班制度幼儿园教师交接班制度是幼儿园日常工作中重要的一环，它关系到幼儿的安全、健康和教育的连续性。

为了保证幼儿园工作的顺利进行，提高保教质量，现制定幼儿园教师交接班制度如下：一、基本原则1. 交接班制度应遵循全面、细致、连续、安全的原则，确保幼儿在园内的安全和教育质量。

2. 交接班教师应具备高度的责任心和敬业精神，严格遵守交接班制度，确保交接工作的顺利进行。

3. 交接班工作应注重沟通与协作，接班教师与交班教师应保持良好的沟通，共同关心幼儿的成长。

二、交接班内容1. 幼儿基本情况：包括幼儿人数、姓名、年龄、班级、健康状况、服药情况等。

2. 幼儿当日表现：包括情绪、食欲、睡眠、大小便、参加教育活动的情况等。

3. 特殊事件：包括幼儿发生的意外事故、纠纷、请假、家长反馈等。

4. 家园联系：包括家长联系方式、家长意见、家访计划等。

5. 班级环境：包括教室环境、游戏材料、玩具等物品的整理情况。

三、交接班程序1. 接班教师提前10分钟到达工作岗位，做好接班准备工作。

2. 交班教师向接班教师详细介绍本班幼儿当日的基本情况、表现和特殊事件。

3. 接班教师认真听取交班教师的介绍，并对幼儿进行检查，确保幼儿身心健康。

4. 接班教师在交接记录本上签字确认，表示已经了解并承担相应责任。

5. 交班教师将交接记录本交接班教师，离开工作岗位。

四、交接记录1. 交接记录应采用专用交接记录本，字迹清楚、内容详细、格式规范。

2. 交接记录应包括交接班时间、接班教师姓名、交班教师姓名等信息。

3. 交接记录应详细记录幼儿当日的基本情况、表现、特殊事件等，以便接班教师了解班级情况。

4. 接班教师应在交接记录上签字确认，表示已经了解并承担相应责任。

五、交接班的注意事项1. 交接班教师应确保交接工作顺利进行，不得迟到、早退或擅自离开工作岗位。

2. 交接班教师应保持良好的沟通，共同关心幼儿的成长，及时解决幼儿遇到的问题。

3. 接班教师应认真检查幼儿身心健康，确保幼儿安全。

幼儿园班级交接班制度

幼儿园班级交接班制度一、交接班的时间和地点：1.交接班的具体时间为每天上午8:30，地点为各班级的办公室。

二、交接班的内容：1.上一班级交接的内容：（1）总结上一天的工作，包括幼儿的表现、进展和困难等情况。

（2）交接幼儿的特殊情况，包括身体不适、家庭事务等。

（3）交接幼儿的个别需求，例如特殊饮食、活动或护理要求等。

（4）交接幼儿的学习计划和重点，包括本日的活动安排和目标。

2.当班班级交接的内容：（1）接手班级的幼儿情况，包括人数、年龄、个别需求等。

（2）上一班级的总结，特别是幼儿的表现、进展和困难等情况。

（3）接手班级的学习计划和重点，包括本日的活动安排和目标。

（4）交接幼儿的个别需求，例如特殊饮食、活动或护理要求等。

三、交接班的流程：1.上一班级交接：（1）交接人员由上一班级的任课教师和班级保育员确定。

（2）交接班的时间和地点按照前述规定执行。

（3）交接人员首先进行工作总结，然后讨论和记录主要交接内容。

（4）工作记录由交接人员保存并交给接手班级。

2.当班班级交接：（1）接手班级的任课教师和班级保育员在交接班开始前到达交接地点。

（2）接手班级的工作记录由上一班级交接人员交给接手班级的任课教师，并一同讨论和确认。

（3）接手班级的任课教师和班级保育员一同讨论下一个工作日的学习计划和重点，并记录和确认。

四、交接班的注意事项：1.交接人员应清楚明确交接的内容和重点，并及时交流和沟通。

2.交接班的记录要详细准确，包括幼儿的个别需求和特殊情况。

3.交接人员应尽量提前了解下一个工作日的学习计划，为教学和活动的顺利开展提供支持。

4.交接班的地点应保持整洁干净，以提供良好的工作氛围。

五、交接班的评估和完善：1.定期对交接班制度进行评估，包括交接班的效果和可行性等方面。

2.根据评估结果，及时对交接班制度进行优化和完善，以提高工作效率和质量。

以上是一份关于幼儿园班级交接班制度的详细介绍，通过规范交接班的时间、地点、内容和流程等方面，可以保证幼儿园班级工作的连续性和顺利进行。

幼儿园班级交接班制度与幼儿园班级日常安全制度

幼儿园班级交接班制度与幼儿园班级日常安全制度一、幼儿园班级交接班制度1. 交接班时间：每天早晨幼儿入园时，班主任与副班主任进行交接班。

下午离园时，副班主任与班主任进行交接班。

2. 交接内容：交接班时，双方需对以下内容进行详细交流和记录：- 幼儿的出勤情况，包括请假、病假、早退等情况；- 幼儿的健康状况，包括生病、发热、受伤等情况；- 幼儿的行为表现，包括情绪波动、与同伴发生冲突等情况；- 幼儿的学习情况，包括完成作业、学习进度等情况；- 家长反馈的问题和建议；- 其他需要交接的事项。

3. 交接程序：- 班主任向副班主任报告当天的工作安排和重点事项；- 副班主任向班主任汇报前一天的工作总结和存在的问题；- 双方共同讨论解决存在的问题，确保工作的顺利进行；- 双方签字确认交接内容，确保责任明确。

4. 交接要求：- 交接班时，双方要保持认真、负责的态度，确保交接内容的准确性；- 对于重要事项，要进行详细记录，确保信息的完整性；- 对于存在问题，要及时沟通，共同寻求解决方案；- 交接班后，双方要对自己的工作负责，确保工作的顺利进行。

二、幼儿园班级日常安全制度1. 安全教育：定期对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

2. 环境安全：保持教室、活动室、卫生间等场所的整洁卫生，消除安全隐患。

定期检查电器、玩具等设施设备，确保其安全可靠。

3. 食品安全：严格执行食品采购、加工、储存、分发等各环节的安全规定，确保食品卫生安全。

定期对食堂工作人员进行健康检查，防止传染病的传播。

4. 交通安全：加强幼儿上下学途中的安全管理，确保幼儿安全到达幼儿园。

教育幼儿遵守交通规则，提高幼儿的交通安全意识。

5. 活动安全：组织幼儿参加各类活动时，要确保活动场地的安全，避免发生意外伤害。

对于高风险活动，要提前做好安全措施，确保幼儿的安全。

6. 应急预案：制定幼儿园安全事故应急预案，定期进行应急演练，提高教师和幼儿的应急处理能力。

学校交接班安全管理制度

一、目的为了加强学校安全管理，确保交接班过程中的安全，预防和减少安全事故的发生，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校全体教职工，包括班主任、任课教师、行政人员等。

三、交接班原则1. 严肃认真，确保安全；2. 实事求是，及时准确；3. 责任明确，分工协作；4. 及时反馈，持续改进。

四、交接班内容1. 安全隐患排查：检查教室、办公室、实验室、宿舍等场所的安全设施设备是否完好，消防通道是否畅通，用电安全是否到位等。

2. 学生状况了解：了解学生到校、离校情况，关注学生的身心健康，对异常情况要及时上报。

3. 工作交接：交接当天的工作任务、班级管理、学生教育等情况。

4. 物资管理：交接办公用品、教学设备、器材等物品，确保物资安全。

5. 保卫工作：了解校园周边安全状况，确保校园安全。

五、交接班程序1. 交接班时间：每天上午、下午放学后进行交接班。

2. 交接班地点：各班级教室或指定地点。

3. 交接班人员：班主任、任课教师、行政人员等。

4. 交接班流程：（1）检查安全设施设备，发现问题及时上报；（2）了解学生到校、离校情况，关注学生身心健康；（3）交接当天工作任务、班级管理、学生教育等情况；（4）交接办公用品、教学设备、器材等物品；（5）了解校园周边安全状况，确保校园安全。

六、交接班要求1. 交接班人员应按时参加交接班，不得迟到、早退。

2. 交接班过程中，应保持良好的沟通，确保信息传递准确、及时。

3. 交接班人员应认真履行职责，对交接班内容进行全面了解，确保工作连续性。

4. 发现安全隐患，应立即采取措施，防止事故发生。

七、责任追究1. 交接班人员未按时参加交接班，或未认真履行交接班职责，导致安全事故发生的，依法依规追究责任。

2. 交接班过程中，隐瞒或谎报安全隐患，导致安全事故发生的，依法依规追究责任。

八、附则1. 本制度由学校安全管理部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过实施本制度，学校将进一步加强交接班安全管理，提高教职工的安全意识，为师生创造一个安全、和谐的校园环境。

幼儿园交接班范本 [幼儿园班级交接班制度]

《幼儿园交接班范本 [幼儿园班级交接班制度]》
摘要：文章来源教师范文吧，（4）家长工作4、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写
幼儿园班级交接班制度1、上下午班、夜班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。

2、要求交班老师认真填
写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。

因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。

3、交班记录内容如下：（1）幼儿
基本情况（人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿照顾等）。

（2）幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。

（3）有无事故发生（包括小伤、破皮情况）。

（4）家
长工作4、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。

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