【幼儿园小草教案】幼儿园关于植物的教案_幼儿园小草科学教案
幼儿园小班科学教案：青青的小草
幼儿园小班科学教案：青青的小草教学目标：1. 通过观察和探索，培养幼儿对自然环境的认识和兴趣。
2. 让幼儿了解植物的生长过程，培养他们的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿的耐心和责任心，让他们明白植物生长需要细心照料。
教学准备：图片、小草、土壤、花盆等。
教学步骤：引入活动：1. 拿出一颗小草，让幼儿观察并问他们知道这是什么植物吗？2. 引导幼儿回忆在幼儿园周围是否有这样的小草？他们在哪里看到过？探索活动：1. 让每个幼儿都有一颗小草，给他们一些土壤和花盆。
2. 引导幼儿用小铲子将土壤放入花盆中，再将小草放入花盆中。
3. 提醒幼儿要给小草浇水，告诉他们水是植物生长的重要因素。
观察活动：1. 让幼儿观察他们种植的小草，观察叶子的颜色、形状、大小等。
2. 鼓励幼儿描述他们观察到的现象，比如小草是什么颜色的，叶子是什么形状的等等。
讨论活动：1. 引导幼儿回忆他们种植小草时的经历，问他们有没有发现小草的变化？2. 让幼儿思考，为什么小草会发芽生长？它需要什么东西来生长？总结活动：1. 引导幼儿总结小草生长的过程，让他们用自己的话来描述。
2. 提醒幼儿要继续照料小草，让它继续健康成长。
拓展活动：1. 让幼儿观察其他植物的生长过程，比如树、花等。
2. 给幼儿提供更多关于植物生长的书籍，让他们通过阅读来了解更多。
3. 组织幼儿一起参观植物园或花卉市场，让他们亲身感受植物的美丽和神奇。
教学反思：通过这堂科学课，幼儿对植物的生长过程有了更深入的了解，并培养了他们的观察力和思维能力。
通过观察和探索，幼儿对自然环境有了更多的认识和兴趣。
此外，通过照料小草，幼儿还培养了耐心和责任心，让他们明白植物生长需要细心照料。
《青青的小草》幼儿园科学教案：测量植物生长的高度与宽度
《青青的小草》幼儿园科学教案：测量植物生长的高度与宽度。
一、知识准备小草的生长需要经历发芽、生长、开花、结果等多个阶段。
我们熟知的小草大部分为单子叶植物。
单子叶植物的可见部分为叶片，叶柄，茎与根等部分。
叶片主要进行光合作用，促进植物的生长。
叶柄一般连接叶片与茎，起到支撑的作用。
茎是连接根与叶子的部分，负责承受重力，保持植物的姿态稳定。
根则是植物吸收水分与养料的部位，保证植物生长所需的稳定环境。
二、教学目标1.能够描述小草的生长过程及生长物质的来源。
2.能够使用简单的工具，如卡尺和直尺来测量小草的生长高度和宽度。
3.能够根据小草的生长状态判断其是否健康。
三、教学步骤步骤一：导入教学内容教师呈现一张有关小草的图片，让孩子们认识小草的外观特征，以及其在自然界中经历的生长过程。
比如: 孩子，你看这是什么植物？它叫做小草，在自然界中是如何生长的？你能挑战自己，说出小草的发芽、生长、开花与结果的吗?步骤二：制定观察计划教师安排学生小组出发到校园或者教室里寻找小草，制定观察计划。
孩子们收集到的关于小草的信息分别记录下来：小草的高度、宽度、颜色、形状等等。
一系列数据都记录好后，开始对小草进行测量。
步骤三：测量小草的高度教师向孩子们介绍一些常见的测量工具，如卡尺和直尺，并简单地解释这些工具的使用方法。
利用卡尺和直尺，孩子们依次测量每一株小草的高度，并把数据记录到笔记本上。
可以让孩子组成小组，让每一组有一个小组长去测量小草的高度和宽度。
同时也可以教育小朋友们如何保护小草的健康，不要随意践踏或者摘下小草。
步骤四：测量小草的宽度测量小草的宽度同样需要使用卡尺和直尺。
但是需要注意的是，小草的宽度不是指整株植物的宽度，而是指其茎或叶片的宽度。
为了更好地观察和测量，可以将小草取下或折开测量最宽处即可。
步骤五：诊断小草的健康状态孩子们可以将这些数据记录下来，并透过数据去分析小草在各个阶段的成长状态。
比如，如果一个小草在多个阶段生长缓慢、颜色暗淡、叶片枯黄，那么它可能就需要注意它的生长状况，可能需要更多的光照或者水分，才能够更好地成长。
2024年幼儿园小班科学教案范文青青的小草(精选
2024年幼儿园小班科学教案范文青青的小草(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为“青青的小草”。
通过学习，让幼儿了解小草的生长特点，认识到小草在我们生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别小草，知道小草的基本生长特点。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，增强保护环境的意识。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小草的生长过程。
教学重点：让幼儿学会观察小草的特点，培养保护小草的意识。
四、教具与学具准备教具：小草实物、图片、PPT课件。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察小草，让幼儿亲身感受小草的生长环境。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小草实物、图片，通过PPT课件讲解小草的生长过程和特点。
教师引导幼儿观察小草的颜色、形状、叶子脉络等，让幼儿了解小草的基本特征。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
幼儿分组讨论，分享观察小草的心得。
4. 动手操作（15分钟）教师指导幼儿用画笔、彩泥制作小草，培养幼儿的动手能力。
幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《青青的小草》2. 内容：小草的生长特点小草在我们生活中的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小草，并用彩泥制作。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心目中的小草，并用彩泥制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，及时调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找更多关于小草的知识，增强幼儿对大自然的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解小草的生长过程。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、动手操作。
3. 作业设计：画出你喜欢的小草，并用彩泥制作。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析：让幼儿理解小草的生长过程1. 利用实物展示：将小草的种子、幼苗、成熟植株等实物展示给幼儿，让他们亲眼观察不同生长阶段的小草。
幼儿园中班教案《小草》含反思
幼儿园中班教案《小草》含反思1.培养幼儿对大自然的热爱和感悟，了解植物的生长变化和特点。
2.通过讲故事和游戏形式，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
教学准备：1.故事《小草》的图片或PPT。
2.花盆、土壤、小草种子等。
3.幼儿课桌椅，玩具。
教学过程：一、导入(10分钟)1.老师向幼儿介绍今天的主题：“小草”，问一下幼儿知道小草的特点和生长变化吗？2.给幼儿看一些小草的图片，让他们尽可能地说出自己对小草的感受和认识。
二、讲故事(15分钟)1.老师向幼儿讲述故事《小草》。
2.在讲故事的过程中，适当引导幼儿思考小草的成长过程和特点，让幼儿对小草和大自然有更深入的认识。
三、操作实践(30分钟)1.给每个幼儿发放花盆、土壤和小草种子。
2.让幼儿亲手操作，把土壤倒进花盆里，然后在土壤上撒上小草种子。
3.让幼儿互相帮助，一起浇水、晒太阳、等待小草的生长。
四、游戏互动(20分钟)1.让幼儿围成一个圈，由一名幼儿拿着一朵花走进圈子里，其他幼儿围着他/她转。
2.当音乐响起时，幼儿们停下，持有花的幼儿把花递给旁边的幼儿，音乐停止时，手上拿花的幼儿就是失败者，被淘汰出去。
3.游戏直到最后只剩下一名幼儿为止，他/她会获得一份小礼物。
五、总结反思(5分钟)1.让幼儿回顾今天所学的内容，说说自己学到了哪些知识和技能。
2.让幼儿讲述自己在操作实践中遇到的问题和解决方法，分享自己的经验。
3.鼓励幼儿说说自己今天的收获和感受，增强幼儿对学习的兴趣和自信心。
教学反思：通过今天的教学活动，幼儿们对小草和大自然有了更深入的认识和感悟，也增强了他们的操作实践和团队合作能力。
在以后的教学中，需要更加注重幼儿的思维启发和情感教育，让他们通过自己的体验和感受来深入理解和掌握知识，激发他们的学习兴趣和创造力。
幼儿园小班科学《青青的小草》课教案
幼儿园小班科学《青青的小草》课教案一、教学目标1.能够认识草的生长特点和生长环境。
2.了解草的重要性及其在生态系统中的作用。
3.培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学准备1.教学用具：播放器、图片卡片、小草样本。
2.教学材料：绘本《小草的旅程》、卡通视频《小草成长记》。
3.教学环境：教室内准备草的种子、土壤、水壶等。
三、教学内容和步骤第一步：导入（10分钟）1.播放卡通视频《小草成长记》。
2.提出问题：小草是怎么长大的？第二步：感知（15分钟）1.带领幼儿观察草的样本，让他们描述草的外貌和特点。
2.展示图片卡片，让幼儿辨认不同种类的草。
第三步：探究（20分钟）1.给幼儿提供种子、土壤、水壶，让他们亲自种植小草。
2.让幼儿观察小草每天的生长情况，并记录在观察表上。
第四步：实践（20分钟）1.给幼儿分发绘本《小草的旅程》，让他们听故事并跟读。
2.让幼儿用手工制作草的模型，加深对草的认识。
第五步：总结（10分钟）1.引导幼儿回顾今天学到的知识，让他们说说小草的重要性和作用。
2.结合小组表现，肯定幼儿的努力和表现。
四、延伸活动1.参观校园内的小花园，让幼儿观察不同种类的植物。
2.组织实地采摘草种，了解草的传播方式。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对草的认识更加深入，懂得草在生态系统中的作用。
激发了他们的探索欲和动手能力，培养了对大自然的热爱和保护意识。
下节课将继续以生态环境为主题，拓展幼儿的科学视野。
以上是针对幼儿园小班科学《青青的小草》课程设计的教案，希朿会给老师们带来一些启发和参考。
《小草》幼儿园中班教案
《⼩草》幼⼉园中班教案《⼩草》幼⼉园中班教案（精选10篇） 作为⼀名⽼师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？下⾯是⼩编为⼤家整理的《⼩草》幼⼉园中班教案，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
《⼩草》幼⼉园中班教案篇1 活动⽬标： 1、运⽤各种感官观察⼩草，丰富有关⼩草的认识。
2、感知⼩草与⼈类⽣活的关系。
3、学习有关⼩草的制作活动，体验创作的乐趣。
4、探索、发现⽣活中⼩草的多样性及特征。
5、愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
活动准备： 请家长带孩⼦到草地观察⼩草，获取⼀些⼩草的知识。
活动过程： ⼀、了解⼩草的特征。
1、前⼏天，我们都去草地上玩⼩草、看⼩草，谁来说说⼩草长在哪⾥？是什么颜⾊的？ 2、幼⼉相互介绍⾃⼰认识的草名字以及⼩草的根、茎、叶、花的颜⾊、形状等特点。
幼A：我喜欢狗尾巴草，因为它⽑茸茸的，像⼩狗的尾巴。
幼B：这是蒲公英，它的叶⼦像锯⼦，花是黄的，以后会变成⽩⾊的⼩绒球。
幼C：这是⼀种可以吃的草（荠菜），可以包馄钝吃，⽩⾊的⼩花像满天星。
幼D：这⼩草断了，会流出“⽜奶”来叫⽺奶草。
评析：幼⼉虽未完整的介绍根、茎、叶、花，但都能抓住⼩草的主要特征，这是难能可贵的，叙述中，有的幼⼉⽤⽅⾔说⼩草的名字，这些有趣⽽直观的名字，教师没有否定它，⽽是改为⼤家根据⼩草的特点来讨论，给⼩草起个适宜的名字，再⽤⼝语表达。
然后让幼⼉⽤⼿按⼀按，光脚踩⼀踩，讲讲有什么感觉？再⽤⿐⼦闻，引导幼⼉⽤语⾔来表达出来，就是让幼⼉通过各种感官来感知⼩草。
3、找出你⾃⼰不认识的草去请叫别⼈。
4、让幼⼉⽤⼿在草地上按⼀按，⾚脚在草地上踩⼀踩，讲讲有什么感觉？ 有的幼⼉说湿湿的、滑滑的，有的说很舒服，就像⾛在地毯上，有的说脚地有发痒的感觉。
5、引导幼⼉闻⼀闻青草的⽓味，并⽤语⾔表达出来。
评析：这⼀系列的活动，教师是采⽤灵活和开放的原则，追随幼⼉的兴趣，通过调动幼⼉的视觉、触觉、嗅觉等各种感官去观察、学习、把观察学习的主动权交给幼⼉，激发幼⼉的好奇⼼。
2024年幼儿园小班科学教案青青的小草
2024年幼儿园小班科学教案青青的小草一、教学内容本教案选自幼儿园小班科学教材第四章《大自然奇趣》，详细内容为“青青的小草”。
通过本章内容，让幼儿了解小草的生长特点、生活环境及其与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿认识小草，了解小草的生长特点及其在自然界中的作用。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发幼儿探索自然世界的兴趣。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小草在自然界中的作用。
教学重点：让幼儿认识小草的生长特点，培养幼儿的观察和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小草实物、小草生长过程图片、小草生态环境图、小草观察记录表。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜、小铁锹、小水桶。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿到户外观察小草，让幼儿亲自感受小草的生长环境。
2. 讲解小草的生长特点（1）展示小草实物，让幼儿观察小草的颜色、形状、高度等特点。
（2）通过小草生长过程图片，讲解小草的生长过程。
3. 讲解小草在自然界中的作用（1）展示小草生态环境图，让幼儿了解小草在生态系统中的作用。
（2）讨论小草与人类的关系，让幼儿明白保护小草的重要性。
4. 例题讲解以小草的生长过程为例，讲解植物生长的基本规律。
5. 随堂练习（1）让幼儿用放大镜观察小草，记录小草的特点。
（2）让幼儿合作种植小草，培养幼儿的动手能力和合作意识。
回顾本节课所学内容，让幼儿复述小草的生长特点及其在自然界中的作用。
六、板书设计1. 板书青青的小草2. 板书内容：（1）小草的生长特点：绿色、矮小、生长迅速。
（2）小草在自然界中的作用：保持水土、净化空气、美化环境。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的小草2. 答案：（1）观察记录表格：记录小草的名称、颜色、形状、高度等。
（2）思考题目：为什么我们要保护小草？八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性的指导。
2024年幼儿园中班科学教案《认识小草》
2024年幼儿园中班科学教案《认识小草》
一、教学目标
1.让幼儿了解小草的生长特点。
2.培养幼儿热爱大自然的情感。
3.激发幼儿的观察和思考能力。
二、教学准备
1.多盆小草。
2.放大镜。
3.图片或卡片展示小草的生长过程。
4.适量的水。
5.学生围裙。
三、教学过程
第一步：小组讨论（时间：10分钟）
1.让幼儿自由讨论小草是什么，有什么特点。
2.引导幼儿用自己的话语描述小草的外观和生长环境。
第二步：观察小草（时间：15分钟）
1.将小草盆放在幼儿课桌前，让幼儿仔细观察和感受小草的生长状态。
2.让幼儿用放大镜观察小草的叶片、茎和根部结构。
第三步：生长实验（时间：20分钟）
1.小组合作，在老师的指导下，为小草浇水，并记录每天的生长情况。
2.让幼儿观察小草的生长速度，并理解植物的生长需求。
第四步：小草图画（时间：15分钟）
1.让幼儿用彩色笔画一幅小草图，并写下自己对小草的感受。
2.鼓励幼儿发挥创造力，展示小草美好的一面。
四、教学反思
通过本节课的教学，幼儿们对小草有了更深入的了解，不仅认识了小草的外观特点，还体会到了小草的生长过程的奥妙。
在今后的教学中，应该注重培养幼儿的观察和思考能力，激发他们对科学的兴趣，引导他们爱护大自然，珍惜生命。
幼儿园小班科学《青青的小草》课教案
幼儿园小班科学《青青的小草》课教案一、教学目标1.知道青青草的生长过程和特点。
2.培养幼儿的观察、对比和动手能力。
3.增强幼儿对大自然的敬畏和热爱之情。
二、教学准备1.《青青的小草》图片书籍。
2.小草的种子和土壤。
3.放大镜。
4.花盆和水壶。
三、教学过程第一课时：认识小草1.带领幼儿观察不同类型的草。
2.用放大镜让幼儿仔细观察小草的叶子和茎。
3.和幼儿讨论小草的生长环境和需要的条件。
第二课时：种植小草1.让幼儿边观察边播种小草的种子。
2.向幼儿解释种子需要土壤和水才能生长。
3.让幼儿自己动手将种子埋入花盆土壤中，并浇水。
第三课时：观察小草生长1.让幼儿每天观察小草的生长情况。
2.引导幼儿记录小草生长的变化，并鼓励他们做简单的测量。
3.让幼儿分享观察到的有趣现象。
四、教学延伸1.鼓励幼儿在家中种植一盆小草，继续观察和记录生长的过程。
2.带领幼儿到校园或户外进行植物探索活动，让他们更深入地了解植物的多样性。
3.组织幼儿进行小草的绘画或手工制作，激发他们的创造力。
五、教学评估1.观察幼儿在课堂上的参与程度和学习态度。
2.检查幼儿在种植小草和观察过程中的记录和作品。
3.和幼儿一起总结学习过程中发现的问题和心得。
六、教学反思1.教学中是否引起了幼儿的兴趣和好奇心？2.是否能够充分培养幼儿的观察和动手能力？3.未来如何进一步完善教学内容和方法？通过本课的学习，希望幼儿能够更深入地了解小草这种普通植物的奥秘，激发他们对大自然的热爱和保护意识，培养出对生命的敬畏之心。
幼儿园小班科学《青青的小草》课教案
幼儿园小班科学《青青的小草》课教案一、教学内容幼儿园小班科学《青青的小草》一课，主要内容涵盖了春天里小草的生长过程，以及小草对环境的影响。
通过观察和体验，让幼儿了解小草的特点，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识春天里的小草，了解小草的生长过程，知道小草对环境的作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识，培养合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识春天里的小草，了解小草的生长过程，知道小草对环境的作用。
难点：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、小草样本、种植工具、观察记录表等。
学具：每人一份种植工具、观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿户外观察春天的景色，引导幼儿发现小草的生长变化。
2. 理论讲解：通过PPT展示小草的生长过程，让幼儿了解小草的特点。
3. 动手操作：让幼儿分组进行小草种植，体验种植过程，培养幼儿的动手能力。
4. 观察记录：让幼儿用画笔和彩泥记录小草的生长变化，培养幼儿的观察和表达能力。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论小草对环境的影响，培养幼儿的思考和表达能力。
六、板书设计板书内容：小草的生长过程、小草对环境的影响。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的植物，记录生长变化，并画出植物的特点。
答案：根据观察，记录植物的生长变化，如高度、叶子数量等，并用画笔描绘出植物的特点。
2. 作业题目：思考一下，我们应该如何保护植物和环境？答案：保护植物和环境的方法，如浇水、施肥、减少污染等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，动手操作能力得到提高，观察和表达能力也有所提升。
但在小组讨论环节，部分幼儿表现出较强的依赖性，需要在今后的教学中加强培养独立思考的能力。
拓展延伸：带领幼儿进行户外活动，观察不同种类的植物，了解它们的生长特点和环境适应性，培养幼儿对大自然的热爱。
幼儿园+教案+青青小草
幼儿园教案：青青小草一、教学目标1.让幼儿了解植物的生长过程；2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力；3.提高幼儿对自然环境的保护意识。
二、教学内容1.植物的生长过程；2.青青小草的生长特点及其意义；3.观察和描述草丛中的草。
三、教学重点1.让幼儿了解植物生长过程，认识青青小草的生长特点；2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
四、教学方法1.在室内或室外课堂进行教学，先让幼儿观察草丛；2.通过观察、描述、讨论的方式引导幼儿了解植物的生长过程及青青小草的生长特点；3.鼓励幼儿发表自己的看法和想法，积极参与教学。
五、教学过程1.导入–教师带领幼儿观察草丛，引导幼儿发现草丛中的青青小草；–教师鼓励幼儿发表自己的看法和想法，了解幼儿的观察能力和语言表达能力。
2.学习–教师介绍植物的生长过程，包括种子萌发、根长出、茎、叶的生长等；–教师指导幼儿仔细观察青青小草，了解它生长的特点，如叶片小、茎细弱、绿意盎然等；–让幼儿用自己的语言描述动植物，培养幼儿的语言表达能力。
3.巩固–教师带领幼儿讨论青青小草的意义，如给人们带来美丽与希望等；–教师引导幼儿积极参与自然环境的保护，了解爱护自然的重要性。
4.总结–教师总结今天的教学内容，让幼儿对植物的生长过程及草丛中的青青小草有更深入的了解；–教师可以出示相关的图片或教具，巩固幼儿的学习成果。
六、教学评价1.观察能力：学生能够发现青青小草的特点；2.语言表达能力：学生能够描述植物的生长过程和草丛中的青青小草；3.学习反馈：学生能够简单表述草丛中的青青小草的意义和自然环境的保护。
七、教学反思本次教学采用了以观察、描述、讨论为主要手段的教学方法，让幼儿在欣赏植物美丽的同时增进对自然环境的认识。
同时教师在教学过程中多次鼓励幼儿发表自己的看法和想法，培养了幼儿的语言表达能力和自信心。
在今后的教学过程中，应更多地发挥幼儿的主体性和创造性，为幼儿提供更多丰富多彩的教学体验。
《小草》幼儿园大班教案 幼儿园文学教育
题目：《小草》幼儿园大班教案一、概述在幼儿园的文学教育中，培养孩子对自然的热爱和敏感是非常重要的。
而针对幼儿园大班，有一篇经典的儿童文学作品《小草》，通过讲述小草的成长故事，引导孩子们热爱大自然，关注小生命，了解季节变化。
本文将围绕《小草》这一主题，设计一份幼儿园大班教案，以期在文学教育中引导孩子们对自然的关注和热爱。
二、教学目标1. 让学生了解《小草》的故事内容，明白小草的成长过程；2. 培养学生对自然的热爱，关注周围的植物和小动物；3. 培养学生的观察力和想象力，激发其表达能力。
三、教学重点与难点重点：情感态度的培养，植物的生长发育过程。
难点：学生对植物生长的抽象概念理解。
四、教学准备1. 《小草》的故事书籍；2. 裁纸、颜料、画笔等绘画所需的材料；3. 小草的种子和土壤；4. 室内外的植物或者花园以便于教学实践；5. 摄像机或相机。
五、教学过程第一步：导入（时间：10分钟）教师引导学生们观察身边的植物，询问他们有没有看到有趣的植物，并引导他们说出自己喜欢的植物是哪一种。
第二步：故事赏析（时间：15分钟）教师向学生讲述《小草》的故事，重点表达小草的成长历程和与自然的交流。
可借助图片或手势进行情感渲染。
第三步：情感体验（时间：10分钟）教师通过音乐、图片、情感用语等方式，让学生感受小草的成长过程，引导学生表达对小草的情感和想法。
第四步：植物观察（时间：20分钟）带领学生到校园或花园进行植物观察，让学生近距离观察植物的生长状态，了解植物的生长过程。
第五步：绘画创作（时间：20分钟）在植物观察后，让学生用自己的想象力和创造力，利用绘画或手工制作，表达对植物生长的认识和感受。
第六步：种植实践（时间：20分钟）为学生准备小草的种子和土壤，在室内或者学校的花园里，让学生亲自体验种植小草，关注小草的生长过程。
第七步：表演呈现（时间：15分钟）让学生通过角色扮演、小品表演等形式，将《小草》的故事以活动方式进行呈现。
幼儿园中班科学教案《认知小草》(1)
幼儿园中班科学教案《认知小草》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《身边的自然》第三章《绿色的小草》，详细内容包括：小草的特征、生长环境、种类以及小草的作用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述小草的基本特征，如颜色、形状、大小等。
2. 培养幼儿对小草生长环境的观察和了解，提高幼儿对自然环境的关爱。
3. 通过对小草的认知，培养幼儿爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：小草的种类及作用。
教学重点：小草的基本特征、生长环境。
四、教具与学具准备教具：小草实物、图片、生长过程图解、视频。
学具：画纸、彩笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外寻找小草，让幼儿观察小草的生长环境，引导幼儿关注小草。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示小草实物，让幼儿观察并描述小草的特征。
（2）通过图片和视频，让幼儿了解小草的生长过程和种类。
（3）讲解小草的作用，如净化空气、保持水土流失等。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用放大镜观察小草，并在画纸上画出自己观察到的小草。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论小草的生长环境和作用，每组派一名代表进行分享。
六、板书设计1. 板书《认知小草》2. 板书内容：（1）小草的特征：绿色、叶子狭长、有茎、有根。
（2）小草的生长环境：土壤、水分、阳光。
（3）小草的种类：①禾本科小草；②菊科小草；③豆科小草。
（4）小草的作用：净化空气、保持水土流失、美化环境。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己观察到的小草。
（2）与家长一起寻找更多的小草种类，并记录下来。
2. 答案：（1）幼儿画出的观察小草作品。
（2）记录的小草种类。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对小草有了较为全面的认知，达到了教学目标。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察小草的细节，提高幼儿的观察力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“保护小草”的主题活动。
（2）开展家庭作业，让家长参与幼儿对小草的认知过程。
幼儿园小班科学活动教案：观察小草的生长变化
本篇文章将介绍一份针对幼儿园小班的科学教案，旨在通过观察小草的生长变化帮助孩子学习自然界规律与科学知识。
一、教学目标1.了解小草的生长过程，认识植物的生长和展开的过程，并在观察中学会发现其中的规律。
2.学会用简单的语言记录并描述小草生长发育过程。
3.培养幼儿对生命的敬畏和对自然的热爱，培养动手操作能力和语言表述能力。
二、教学内容1.导入教师用简单通俗的语言为孩子们介绍关于植物和小草的知识，让孩子们逐渐从感性认识进入理性认识，引导孩子们发现植物生长的规律及小草生长的过程。
2.学习活动活动1：动手播种让孩子们亲手体验种子的不同阶段的生长过程。
让孩子们选出自己喜欢的颜色和形状的种子，给每个孩子一个小花盆或者瓶盖，放入枸杞种子或者绿豆等简单植物种子（种植时间要安排在家长放学后），让孩子们试着种植、浇水、观察。
活动2：观察小草的生长变化让孩子们观察植物生长之后的变化，采用视频或者图片资料，以讲解的形式展开。
教师与孩子们一起观察小草，重点教授种子发芽、小叶片张开，茎发长、叶放大等过程，让孩子们了解小草的生长过程。
3.结束出成果让孩子们亲自动手，绘制小草的生长过程，让他们实践整合所学知识力，按照自己的理解模仿小草的生长过程中的形态变化进行画画，此举不但能培养孩子们的动手能力，还能促进他们的创造性思维。
三、实施方法1.让幼儿感受生活中的种种事物，以其日常环境中存在的植物为主，结合季节分析，引导幼儿认识植物的生长和变化，感悟自然环境。
2.以叙事、问答、互动等方式对幼儿的安全注意、卫生习惯、自我表达能力、探索好奇心等方面进行引导与培养，锻炼幼儿的综合能力。
四、教学要点教师鼓励并引导孩子们提出问题，让孩子们互相探讨解决自己提出的问题。
在教学中尽量要点带面，尽量减少过于繁琐的讲解，引导孩子们在游戏和探索中学习。
五、实现效果此科学教案能更好地激发孩子们的好奇心和探索欲，培养孩子们的科学素养，同时也能促进教师在教学中的创造性思维，更好地完成学科任务。
《青青的小草》幼儿园科学教案：观察昆虫吃草的行为
《青青的小草》幼儿园科学教案：观察昆虫吃草的行为。
一、教学目标：1.知道草是昆虫吃的食物。
2.能够观察昆虫吃草的行为。
3.培养幼儿对昆虫的兴趣和好奇心。
二、教学准备：1.小草苗。
2.卡片或纸张。
3.显微镜。
4.放大镜。
5.透明玻璃容器。
6.昆虫（蚂蚁、蜗牛、蝉等）。
7.黑板和粉笔。
8.玩具显微镜。
9.一些昆虫的图片或视频。
三、教学过程：1.引导幼儿认识小草：教师将准备好的小草苗展示给幼儿看，并引导幼儿用手摸摸小草，并询问幼儿对小草的认识。
2.了解昆虫的饮食习惯：教师向幼儿讲解昆虫的食物来源，以及昆虫对小草、花、叶子等植物的食欲。
3.观察昆虫吃草的行为：教师将准备好的昆虫（如蚂蚁、蜗牛、蝉等）放在小草的附近，引导幼儿观察昆虫吃草的行为，并用卡片或纸张将昆虫圈起来，让幼儿更清楚地观察。
4.使用显微镜观察昆虫：教师将准备好的显微镜拿出来，并引导幼儿用显微镜观察昆虫的身体结构和特点，如观察其眼睛、触角、嘴巴等。
5.使用放大镜观察小草：教师将准备好的放大镜拿出来，并引导幼儿用放大镜观察小草的细节，例如观察小草的叶子、茎、根等结构。
6.观察昆虫和小草的生活环境：教师将准备好的透明玻璃容器拿出来，并向幼儿展示昆虫和小草的生活环境，让幼儿更加了解它们的生存环境。
7.了解更多关于昆虫的知识：教师可以通过黑板和粉笔，向幼儿介绍昆虫的种类和生活习性，或是播放昆虫的视频或开展动手制作昆虫模型的活动，激发幼儿对昆虫的兴趣和好奇心。
8.游戏和活动：教师可以设计相应的游戏和活动，如模拟昆虫通过草的迷宫、口袋里的昆虫、寻找草上的昆虫等，让幼儿更加融入科学学习的氛围中。
四、课堂小结：教师可以通过简短的小结，巩固幼儿对本节课内容的学习，同时根据幼儿的个体差异，对于学习效果不同的幼儿可以进行差异化辅导和指导，提高幼儿的学习质量和兴趣。
同时也可以借此机会鼓励幼儿多多观察、思考和探究，培养他们的综合分析和解决问题的能力。
以上就是本次介绍的关于“观察昆虫吃草的行为”的幼儿园科学教案，通过科学教学，可以帮助孩子们更好地了解自然界中的昆虫、植物等，发展他们的好奇心和探索精神，从而增进他们的科学知识和思维能力。
幼儿园中班科学教案小草的秘密了解植物的生态环境和营养价值
幼儿园中班科学教案-《小草的秘密》——了解植物的生态环境和营养价值幼儿园中班科学教案-《小草的秘密》——了解植物的生态环境和营养价值教学目标：通过本节课，幼儿应该能够了解植物的生态环境和营养价值，学习并了解植物的组成部分及其功能，了解植物的种类和生长过程，了解植物是我们生命的重要组成部分，培养幼儿的科学意识和环保意识。
教学内容：本节课的主要内容是通过《小草的秘密》这个故事来介绍植物的生态环境和营养价值。
同时，还包括了植物的组成部分及其功能、植物的种类和生长过程、植物对我们的重要性等方面的内容。
教学方法：本节课的教学方法主要包括讲授、观察、互动、游戏等多种方式。
其中，通过观察实物植物和图片，让幼儿更加深入地了解植物的生态环教学步骤：一、导入通过唱歌或跳舞等活动来热身，为接下来的学习做好铺垫，可以唱《小草歌》或跳《小草舞》等活动。
二、故事讲解通过讲述《小草的秘密》这个故事，并配以图片或实物植物等，来让幼儿更加深入地了解植物的生态环境和营养价值，同时也可以让幼儿更好地了解植物的种类和生长过程。
三、植物的组成部分及其功能通过一些实物或图片等，来让幼儿了解植物的根、茎、叶、花等组成部分及其功能，可以让幼儿通过观察和摸索等方式来更好地理解。
四、游戏环节“找不同”、“记忆大考验”、“植物配对”等游戏。
五、植物对我们的重要性通过讲解植物对我们的重要性，如提供氧气、食物等，来让幼儿了解植物的重要性，同时也可以培养幼儿的环保意识。
六、总结通过一些简单的问题和回答，来让幼儿加深对本节课的理解和复习，同时也可以总结本节课的内容和重点难点。
教学重点与难点：本节课的教学重点主要在于让幼儿了解植物的生态环境和营养价值、植物的组成部分及其功能、植物对我们的重要性，并培养幼儿的科学意识和环保意识等方面。
而本节课的教学难点在于如何用语言和图片等方式让幼儿更好地理解植物的组成部分及其功能等方面的内容。
教学总结：通过本节课的教学，幼儿应该能够了解植物的生态环境和营养价值，学习并了解植物的组成部分及其功能，了解植物的种类和生长过程，了解植物是我们生命的重要组成部分，培养幼儿的科学意识和环保意识。
幼儿园小班科学范教案：如何护理小草
幼儿园小班科学范教案：如何护理小草前言：对于幼儿来说，自然是他们最亲密的伙伴。
小草虽然与人类相比不算有足够的力量和精力，但也在自己的生存领地中默默地生长着。
可是，生长中的小草有时还需要我们的帮助，我们一定不能忘了这一职责。
分享一下关于如何护理小草的方法，为小草助力。
1.认识小草在做任何事情之前，我们都需要了解这件事情的性质。
这样，我们才能更好地做出决策和行动。
同样，如果你想要护理好小草，你需要先认识小草的生长特点。
小草生长的环境一般要有充足的阳光、适量的水分和肥料，并保持足够的温度和空气流通。
在这样的环境下，小草就能够茁壮成长。
而对于小草的生长地点，可以是花盆、花坛或庭院等。
2.找到小草的适宜地点小草的生长环境和生长地点是十分关键的。
因此，在护理小草之前，我们需要找到一个适宜小草生长的地点。
我们需要保证小草生长的地点与环境条件相符，例如阳光、气温等等。
我们要避免小草生长在过于阴暗或是受到阻挡的地方，以免小草无法迎接足够的阳光和氧气。
我们需要注意生长地点的安全性，并防止被宠物或人踩踏。
3.给予小草适量的水分和肥料虽然小草需要充足的阳光和氧气，但是同样重要的是它们需要足够的水分和肥料来生长。
在护理小草的时候，我们需要确保给予小草足够的水分和肥料，同时也不能过度给予，以免造成引起小草腐烂和过度生长。
对于水分，我们可以每天给小草适量的浇水，以保持土壤的湿度。
而对于肥料，我们可以选择合适的肥料配比，以根据小草的生长情况和需要来添加。
4.定期修剪小草小草如果长得过于茂盛，会显得不整洁，并且也会影响小草周围的环境。
因此，在护理小草的时候，我们需要定期修剪小草的茎叶，以保持小草的整洁、美观，并反正对其他植物的危害。
5.注意小草的病虫害防治虽然小草生长简单，但它们也不免遇到各种各样的伤害。
这些伤害来自于病菌和有害昆虫的侵袭。
如果我们想要在护理小草的过程中，防止这些情况的出现，我们需要经常检查小草周围的情况，以确保小草没有受到危害。
幼儿园中班科学教案《认识小草》含反思
幼儿园中班科学教案—认识小草一、教学目标1.能够认识到小草的生长特征，知道小草有根、茎、叶、花、果等部分；2.能够掌握观察小草的方法，了解小草生长的环境、条件及对生长的影响；3.能够了解小草起到保护土壤、吸收水分和净化空气等作用。
二、教学准备1.教师准备：简易小黑板、彩笔、小草；2.学生准备：学生们自己带来的放大镜。
三、教学过程1. 导入环节1.教师在黑板上画出小草的插图，让学生猜测这是什么植物；2.引导学生主动分享自己了解的小草相关信息。
2. 前期准备1.由教师领导学生出门到校园内采集小草，带到教室进行课堂观察；2.学生使用放大镜观察小草的根、茎、叶、花等部分，并向教师讲述自己的观察结果与感受。
3. 认识小草1.[回顾]根据学生的感性体验与观察结果，教师梳理小草的结构特征，与学生一起追问小草的基本构造，如“小草有哪些部分？它们各自的功能是什么？”等问题；2.[展示]教师带来各种不同种类的小草，进行分别展示，引导学生辨别小草的相似和差异；3.[搭建]在黑板上以图片或手绘的方式，绘制出小草的不同部分，让学生归纳小草的整体形态；4.[实践]教师分发小草，要求学生分别仔细观察，然后互相交流发现，并拍照纪录或画图展示。
4. 环境条件对小草的影响1.[课堂]教师请学生谈论小草的生长的条件和它与环境的关系；2.[实验]教师引导学生进行“小草生长实验”，教师提供一些种植条件，如浇水、施肥、在暗处等，然后让学生预测结果，并进行实验，观察结果；3.[总结]将学生的实验结果进行整合归纳，提高学生的环境保护意识。
四、教学反思1.教学效果：本次科学课与实践相结合，学生通过观察小草的生长，了解到小草的生长基本特征、环境条件对小草的影响以及小草的保护作用。
2.教学亮点：这是一堂亲情课，教师与家长共同为孩子准备好了小草；实践环节通过实践探究的方式，让学生更好地动手实践，提高学生对生物的认识。
3.学习不足之处：因为实践环节较为复杂，故需要与学生提早进行动手实践的准备工作。
春天里的小草幼儿园教案
春天里的小草幼儿园教案教学目标1.能够观察并描述春天里小草的特征。
2.发现周围的春天景色中的小草，并感受小草的重要性。
3.了解小草的生长环境和怎样照顾小草。
4.通过对小草的情感投入，培养幼儿保护生态环境的意识。
教学准备1.小草的图片、图书或春天实物等2.盆、泥土、种子等园艺用具3.其他相关教学资料教学过程第一步：观察春天里的小草在教师的带领下，幼儿园的小朋友们手拉手来到园外草地上，寻找春天里的小草。
教师可以提前准备好小草的图片或实物，帮助幼儿找到小草的位置。
教师可以让孩子们围在小草周围，让孩子们观察小草的形态、颜色、高度等特征，引导幼儿用自己的话表达观察到的事物，激发他们的好奇心和兴趣。
第二步：了解小草的生长环境及种植在孩子们对小草有一定了解后，教师引领孩子们进入小草的生长环境。
幼儿园可以在教室或户外设立种植小草的场地，让孩子们了解小草的种植过程。
教师向孩子们介绍种植小草的基本流程，并同时给出需要的园艺用具，让孩子们亲自动手在盆里种植小草。
并让孩子注意给予小草适量的水和阳光，让小草能够茁壮生长。
第三步：学习小草的重要性在孩子们参与了小草的种植和照顾后，教师可以与孩子们共同探究小草的种种功用。
让孩子们了解到小草能够改善环境，让孩子们认识到保护环境的必要性。
教师也可以与孩子讨论如何去保护小草和周围的生态环境，如不乱扔垃圾、植树造林等行为，引起孩子们的警觉和意识。
第四步：小草的相关活动在教学中可以加入一些小草有关的活动内容，或是根据实际情况安排一些小草相关的游戏。
如小草问答、小草匹配等，让孩子们在游戏中也能不断深入地了解小草的知识，同时也可以加深孩子们的记忆力。
总结在这节课中，孩子们从观察、了解、实践到保护环境一系列活动中，对小草及周围环境有了更加深入的了解。
这些内容不仅增加了孩子们的生态环保意识，还让他们在亲自动手参与培育小草的过程中获得了快乐，最终达到全面发展的目的。
幼儿园中班科学教案《认知小草》
幼儿园中班科学教案《认知小草》教案概述本教案旨在通过发现周围的环境变化，观察小草生长的过程，增进幼儿对大自然的认知和了解。
通过实际操作和观察，培养幼儿的动手能力和观察能力，同时提高幼儿的自我生活能力。
教学目标知识目标•了解小草的生长环境和条件•理解小草生长的过程•掌握给小草浇水、施肥和修剪等基本技能能力目标•能够通过观察发现小草生长的变化•能够简单地描述小草生长的过程•能够按照指示给小草进行基本护理情感目标•热爱大自然，关注身边的生命•培养耐心和细心的品质•培养动手、动脑的习惯教学过程导入环节1.引导幼儿观察教室里的花盆和墙角，问他们见过这些植物吗？这些植物有什么共同之处？2.引导幼儿观察花盆里成长的植物，问他们认识它们吗？这些植物需要怎样的环境和条件才能生长？3.引导幼儿了解“小草”的概念，简单介绍小草的生长环境和条件。
实践环节1.按照设定好的时间，带领幼儿前往户外草坪，为每个幼儿发放一小盆土和一粒小草种子，让他们把小草种在盆中。
2.带领幼儿观察小草生长的变化，记录下来生长的经历，例如：萌发、生长、开花。
3.关注小草生长的环境，给小草浇水、施肥并按需修剪，让幼儿亲身体验对小草生长的影响。
总结环节1.让幼儿描述小草的生长经历，引导他们谈论小草生长过程中的变化。
2.引导孩子总结小草生长的条件和因果关系，阐述给小草浇水、施肥和修剪所起的作用。
教学评估1.观察幼儿在实践环节中的表现，了解是否掌握给小草浇水、施肥和修剪等基本技能。
2.通过总结环节的讨论，了解幼儿是否能理解小草的生长过程和基本护理的重要性。
扩展活动1.带领幼儿绘制自己所观察到的小草的生长过程，让他们在图画中体验小草的成长。
2.带领幼儿到附近的公园或自然环境中观察其他植物的生长过程，扩展幼儿们的视野和知识领域。
结语通过《认知小草》的教学，幼儿们不仅可以认识更多植物，还可以感受到大自然的神奇和美妙。
通过实践，幼儿们不仅可以培养自己的动手能力和观察能力，同时也可以提高自己的自我生活能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【幼儿园小草教案】幼儿园关于植物的教案_幼儿园小草科学教案
1
教案一：青青的小草
活动目标：
1、让幼儿感知小草的特征，培养幼儿探索自然的兴趣。
2、使幼儿学会爱护小草。
活动准备：
在散步和户外活动时，有意识地引导幼儿观察小草。
选一块安全的自然状态的草地。
活动过程：
1、引导幼儿观察小草的特征。
“这是什么地方？你看到了什么？请你拔一根小草看看是什么样的？在草地上爬、滚，趴下闻闻，感觉是怎样的？你还在哪里看到过小草？（凡是有泥土的地方就有小草）
2、引导幼儿讨论小草与人及动物的关系。
“你喜欢小草吗？为什么？你喜欢在草坪上干什么？为什么人们要在公园里、学校里种上小草？我们应该怎样爱护美丽的小草？长在河边的小草有什么用？请你扒开小草，看看下面有什么？它们为什么藏在草丛里？还有谁喜欢小草？
为什么？
3、小结。
草对人和动物都很重要，许多动物都要吃草，没有草就会饿死，人们种了很多草坪，让大家休息。
我们要爱护草坪，使草坪更美。
插入交流分享。
1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰到小草有什么感觉？
（1）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是
软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
（2）感受小草有弹性的特征。
教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（弹起来）小草真厉害压下去，还会弹起来。
我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。
（3）感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
教师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？
小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗？（出示图片）为什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒
服又不容易受伤。
（4）感受小草的清香味。
教师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。
所以幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。
）
2
教案二：《小草醒来了》
活动目标
1、欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。
2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。
活动重点
想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。
活动难点
欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。
活动准备
1、挂图19号；《小朋友的书·春天来了》；磁带及录音机。
2、自备打雷的音乐，轻柔的背景音乐
活动过程
一、打雷引题，激发兴趣
1、小朋友，你们听这是什么声音？（打雷）
2、轰隆隆，轰隆隆，雷声可能会把谁吵醒呢？
二、欣赏散文，引发思考
1、小草醒来。
教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”。
提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦？
小草醒来时，做了什么动作？请幼儿一起来学做动作。
（伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛）
2、小草问好。
欣赏散文诗从“春雨青青打在小草身上”到“小草说：‘你好，太阳’。
提问：都有谁向小草问好？它们是怎么问好的？（教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，相互问好）
你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢？
3、小草绿了。
教师继续将散文诗朗诵完。
提问：小草变成了什么颜色？还有谁也变成了绿色？是什么季节到了呢？
三、学习散文，理解内容
师：春天除了小草醒了，变绿了，还有什么魅力的景色呢？
总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。
四、户外观察，感受春天
师：让我们变成小燕子，飞到外面，一起来感受春天美丽的景色吧！
12。