新课标2020高考生物总复习专题五生命活动的调节1.5.12人体的稳态和免疫调节专题限时训练

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人体的稳态和免疫

专题五生命活动的调节

第二讲人体的稳态和免疫

【考纲点击】

稳态的生理意义；神经、体液调节在维持稳态中的作用【B】

人体免疫系统在维持稳态中的作用【B】

体温、水盐调节；艾滋病的流行和预防【A】

【知识网络】

【考点突破】

考点一：稳态的生理意义

1．内环境是细胞与外界环境进行交换的媒介，主要由、组织液和等组成。

2．血浆中含有较多的，而组织液和淋巴中含量较少。血浆渗透压的大小主要与血浆中和含量有关。

3．稳态是指内环境各组成成分、都处于相对稳定状态。

4．血浆中酸碱缓冲物质如／、／等对进入血浆的酸碱物质进行调节，维持血浆pH的相对稳定。

5．调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

【典例1】（2007江苏）下列关于人体内环境的叙述中，错误的是（）

A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等

B．免疫对内环境稳态具有重要作用

C．HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定

D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等

【典例2】（2011南通二模）（多选）下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述，正确的是（）

A．①～③分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体细胞的内环境

B．①中无机盐浓度过高时，下丘脑某些细胞分泌会增强

C．正常情况下，①～③的成分保持不变，与神经—体液调节有关

D．当人体蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗透压会下降

考点二：神经、体液调节在维持稳态中的作用

[典例1]下图为人体内环境稳态部分调节过程示意图，A～F表示相关激素。请据图回答：

（1）当细胞外液渗透压时，激素A释放量增加，该激素只作用于肾小管和集合管细胞的原因是。

高考生物：选择性必修1《稳态与调节》知识点总结！

选择性必修1稳态与调节知识点总结

第一章人体的内环境与稳态

1.1 细胞生活的环境

1.体液包括细胞内液和细胞外液。前者占三分之二，后者占三分之一。细胞外液是内环境。

汗液、泪液、唾液、尿液、消化液不是细胞内液也不是细胞外液，不是体液。

1.单细胞生物生活在水中，多细胞生物绝大多数细胞生活在内环境中。

少数细胞能够与外界直接进行物质交换。

1.内环境主要包括血浆、组织液、淋巴。还有其它如脑脊液。

血液包括血浆和血细胞。

1.血细胞的内环境是血浆不是血液。

2.血浆蛋白属于内环境成分，血红蛋白在红细胞中不属于内环境成分。

3.大多数细胞的内环境是组织液。免疫细胞的内环境是淋巴和血浆。毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液。毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴和组织液。

4.激素、抗体、细胞因子在内环境中存在。血红蛋白、载体、呼吸酶不在内环境中。

5.血浆与组织液是双向物质交换，组织液单向形成淋巴，淋巴单向汇入血浆。

6.血浆与组织液成分最相似，三者主要差别是血浆中含有较多的蛋白质，组织液，淋巴中含量较少。

7.细胞外液类似海水的盐溶液，一定程度上反映了生命起源于海洋。钠离子在细胞外液浓度高，钾离子在细胞内液浓度高。

8.内环境三项理化性质：渗透压、酸碱度、温度。

9.渗透压主要与无机盐和蛋白质的含量有关，百分之90以上取决于钠离子和氯离子。

10.PH在7.35-7.45之间，主要的缓冲物质碳酸和碳酸氢钠，多余的碳酸氢钠由肾脏排出。

11.温度37摄氏度左右，一个人一昼夜体温波动不超过1摄氏度。

高考生物二轮复习专题5生命活动的调节1动物和人体生命活动的调节课件ppt

2．判断下列有关体液调节叙述的正误 (1)婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能( ) (2)胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节( ) (3)若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后放入密闭室中更易窒息死亡( ) (4)哺乳动物胰脏(胰)分泌的酶和激素直接进入血液中( ) (5)血液中胰岛素增加可促进胰岛 B 细胞分泌胰高血糖素( ) (6)通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量( )
答案：B
3．(2019 年高考·课标全国卷Ⅱ)环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质，对小鼠的内分泌功能会产生不良影响。回答下列问题。
(1)通常，机体内性激素在血液中的浓度________，与靶细胞受体结合并起作用后会 ________。
(2)与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是在减数分裂过程中 ______________________________________。
答案：C
考点 2 通过激素的调节 [考点突破] 1．主要激素的种类及功能激素调节的概念：由内分泌器官分泌的化学物质进行的调节，就是激素调节。
2．激素调节要点归纳
3．动物生命活动方式
4．激素及其调节的实验探究 (1)常见激素的化学本质及生理功能的实验验证方法
化学本质
激素名称
研究方法
多肽及蛋白质类

人体生命活动的调节

当自身调节出现异常时，可能导致生理活动紊乱，引发疾病。
内分泌失调
内分泌系统是人体自身调节的重要部分，当内分泌失调时，可能导致各种疾病，如糖尿病、甲状腺功能亢进等。
神经功能紊乱
神经系统的自身调节出现异常时，可能导致神经功能紊乱，如焦虑、抑郁等。
05
人体生命活动调节的整合与协同作用
神经调节与体液调节的整合作用
人体生命活动的调节
2023-12-13
目录 CONTENTS
• 人体生命活动调节概述 • 神经调节 • 体液调节 • 自身调节 • 人体生命活动调节的整合与协同作用
01
人体生命活动调节概述
人体生命活动调节的定义与重要性
定义
人体生命活动调节是指通过一系列复杂的生理、心理和行为过程，维持人体内部环境稳态，以适应外部环境变化的过程。
反应。
04
自身调节
自身调节的基本原理
体内反馈机制
人体内各种生理过程都存在反馈机制，当生理活动发生变化时，反馈调节能够使生理活动恢复正
常。
神经调节
神经调节是人体自身调节的重要方式之一，通过神经系统的反射活动，能够实现对生理活动的调
节。
体液调节
体液中的激素、代谢产物等能够影响细胞的代谢和功能，从而实
神经元与突触
神经元是神经系统的基本单位，通过突触进行信息传递。

稳态与免疫

内环境的稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动。据图可知下列说法正确的是
B
A.某同学大量饮水后，体内抗利尿激素含量明显升高，该过程属于神经— 体液调节 B.寒冷状态下，机体体温调节通过图中①②③④⑤和①②⑤来实现 C.饥饿状态下，机体通过分解肝糖原和肌糖原维持血糖平衡 D.下丘脑部位存在体温调节、水盐调节和血糖调节等的中枢，同时又能释放有关激素，由此说明机体稳态的维持是神经—体液调节的结果
专题五第三讲人体的稳态和免疫
[考纲要求] 1.稳态的生理意义(Ⅱ) 2.神经、体液调节在维持稳态中的作(Ⅱ) 3.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ) 4.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ) 5.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)
考点一：内环境与稳态
1）基础知识自查 1.体液的组成部分及个部分之间的联系 2.稳态的实质、意义、调节网络 3.区分三种环境 2）强化训练
3）变式训练
去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降．垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法不正确的是
B
A．内环境稳态的调节机制是神经---体液---免疫调节网络 B．与细胞X相比，细胞Y因遗传物质的改变内不能识别抗原 C．细胞X与Y的增殖、分化能力不同 D．物质甲为生长激素，能调节淋巴细胞的功能
（3）B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分记忆细胞．消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒，要依赖免化为_____ 浆细胞，小部分形成______ 疫系统产生_____ 效应T 胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。（4）综合以上信息可以看出， _ _____是机体维持稳态的主要调节机制．

2020版高考生物二轮复习1生命活动的调节专练(含解析)(必修3)

．激素分泌的分级调节

．各种激素在生物体内具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞的特．由下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水进行重吸收，以

考点一

1．[2017·全国卷Ⅲ]若给人静脉注射一定量的

6．[全国卷Ⅰ]内环境保持相对稳定有利于适应外界环境的变化。(√)

7．[全国卷Ⅱ]血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液。(√)

8．[全国卷Ⅱ]淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞。(×)

9．[海南卷]淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的。(×)

10．[海南卷]在正常情况下，糖原属于人体内环境中的物质。(×)

11．[山东卷]吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原。(×)

12．[海南卷]非特异性免疫对多种病原体起作用，且是能够遗传的。(√)

13．[海南卷]口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用。(√)

14．[全国卷]在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫。(√)

15．[江苏卷]T细胞受抗原刺激后可直接转变为效应T细胞。(×)

16．[北京卷]生物体对刺激作出的反应：病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒感染。(×)

17．[重庆卷]青霉素引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆性。(√)

18．[重庆卷]初次接种麻疹病毒活疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体。(√)

19．[广东卷]病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫。(√)

20．[江苏卷]腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失。(×)

21．[江苏卷]浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞。(×)

考点二神经调节和体液调节

专题五第二讲人体的稳态和免疫

析考向热点突破
建网络疑难点拨
零失误清障除碍
押高考名师预测
提考能课时过关
建体系考点整合
研考情真题领秔
全国卷Ⅰ，4)某同学将一定量的某种动物的提取液(A) 2．(2017· 注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的 A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小 ) 鼠在第二次注射 A 后的表现，下列解释合理的是( A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统
建体系考点整合
研考情真题领秔
第二讲
人体的稳态和免疫
析考向热点突破
建网络疑难点拨
零失误清障除碍
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提考能课时过关
建体系考点整合
研考情真题领秔
析考向热点突破
建网络疑难点拨
零失误清障除碍
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建体系考点整合
研考情真题领秔
[考纲要求] 1．稳态的生理意义(Ⅱ)。2.神经、体液调节在维持稳态中的作用 (Ⅱ)。3.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)。4.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)。5.艾滋病的流行和预防(Ⅱ)。

生命活动的调节知识点汇总

生命活动的调节

专题概述：

一、植物生命活动的调节

1．植物激素是指由植物体产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。它不直接参与细胞代，而是给细胞传达一种调节代的信息。

2．生长素的作用表现出两重性，实例有顶端优势和根的向地性。生长素起着促进细胞生长的作用，生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况、器官的种类和植物的种类不同而有较大的差异。生长素类似物可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的生根等。

3．赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽；细胞分裂素的合成部位主要是根尖；脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等；乙烯的合成部位是植物体各个部位。

4．植物生长调节剂的应用举例

(1)生长素与其类似物：可促进扦插的枝条生根；可培育无子番茄等无子果实；可作为除草剂除去单子叶农作物田里的双子叶杂草；烟草“打顶”后于伤口处施用生长素类物质，使腋芽积累生长素而抑制其生长，以保证烟草的产量和品质。

(2)乙烯与其类似物：可用于瓜果的催熟。

(3)细胞分裂素与其类似物：可用于瓜果、蔬菜和鲜花的保鲜；促进种子的萌发。

(4)赤霉素与其类似物：使芦苇、莴苣等植株增高，产量增加；促进种子、马铃薯块茎等的萌发。

(5)脱落酸与其类似物：将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，脱落酸随水流走而含量减少，可让水稻种子早发芽。

(6)在植物组织培养中，培养基中需要加入一定量的生长素和细胞分裂素，以调节细胞的脱分化和再分化。细胞分裂素与生长素的用量比可以调控芽的分化和根的形成，这说明植物的生长发育是受多种激素相互协调、共同调节的。

高三生物课件专题复习：稳态与调节

2、酸碱度：
（1）pH为7.35~7.45
（2）平衡的维持：缓冲物质H2CO3/NaHCO3; NaH2PO4/ Na2HPO4
3、温度：在37℃动态变化
完成报纸P21 T2
四、神经调节的结构基础
神经系统
调节运动的低级中枢（膝跳、排尿）
内分泌器官
细胞
激素
激素分泌部位
激素名称
化学性质
作用部位
主要作用
下丘脑
抗利尿激素
多肽
肾小管、集合管
促进肾小管、集合管对水分的重吸收
促激素释放激素
垂体
调节垂体合成和分泌促激素
垂体
生长激素
蛋白质
全身
促进骨的生长，促进蛋白质合成
促激素
相关腺体
促进相关腺体的生长发育以及相关激素分泌
甲状腺
甲状腺激素（含I）
7．（2022·山东·高考真题）药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病，相关作用机制如图所示，突触前膜释放的递质为去甲肾上腺素（NE）。下列说法错误的是（）
A．药物甲的作用导致突触间隙中的NE增多
B．药物乙抑制NE释放过程中的正反馈C．药物丙抑制突触间隙中NE的回收
D．NE-β受体复合物可改变突触后膜的离子通透性
根据下图受刺激部位细胞膜两侧的电位变化曲线，回答相关问题a点——静息电位，通道开放；b点——0电位，电位形成过程中，通道开放；bc段—— 电位，通道继续开放；cd段——静息电位恢复形成；de段—— 电位。

2022-2023学年高三生物总复习专题12生命活动的调节

4.社会责任——健康宣传：关注激素失调症，养成良好生活习惯
第29讲激素调节
一．促胰液素的发现二．主要内分泌腺及功能三．激素调节的特点四．实验探究动物激素的功能
一激素调节
由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。
（一）促胰液素的发现
沃泰默的实验：
稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔结果胰腺分泌胰液
（四）实验探究动物激素的功能
激素方法
实验探究
含有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪，饲喂法
蝌蚪迅速发育成小青蛙。
甲状腺激素
手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止；摘除成年狗的甲状腺，成年狗出现行动呆笨、摘除法精神萎靡、代谢中氧消耗量显著降低、产热
减少等现象
（四）实验探究动物激素的功能
激素方法
实验探究
靶细胞是几乎全身所有细胞，反馈调节时它的靶细胞是垂体和下丘脑。
（二）甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节
【例】（2018海南卷，12）给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是（ C ） A.糖的分解代谢降低 B.碘的需要量增加 C.饥饿感增强 D.TSH分泌增加
（二）甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节
。
胰高血糖素和肾上腺素； 3.胰岛素和胰高血糖素（肾上腺素）具有拮抗作用； 4.肾上腺素和胰高血糖素具有协同作用。
（二）甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节

高考生物二轮复习学案：第12讲人体内环境的稳态及免疫调节

高考生物二轮复习学案

第12讲人体内环境的稳态及免疫调节

自主梳理·再夯基础

1. (2022·江苏高考仿真模拟调研)外界环境瞬息万变，我们细胞生活的体内环境却能保持相对稳定。这依赖于神经—体液—免疫系统的调节作用。下列关于生命活动调节的叙述中，都正确的一组是()

①激素和抗体都有特异性，只能作用于特定靶细胞或特定物质

②激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也都能发挥作用

③血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

④刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射

⑤下丘脑有体温调节中枢，也有感受细胞外液渗透压变化的功能

⑥在寒冷环境中促进人体代谢产热的激素主要是胰高血糖素和肾上腺素

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③⑤

D. ②④⑥

2. (2022·南京、盐城一模)肺水肿是指肺内组织液的生成和回流平衡失调，大量组织液集聚，表现为呼吸困难、高烧、大汗淋漓等，并出现低氧血症。下列有关叙述错误的是()

A. 患者呼吸困难导致体内CO2浓度升高

B. 呼吸运动的调节方式是体液调节

C. 大汗淋漓能够增加散热量，有利于缓解患者的高烧症状

D. 肺内组织液的去向主要是进入肺毛细血管和毛细淋巴管

3. (2022·扬州高三调研)感冒发热是指感冒引起的体温升高现象。相关叙述

正确的是()

A. 体温调节中枢位于下丘脑和大脑皮层

B. 体温适度升高有利于增强免疫力，清除病原体

C. 发热是病毒在细胞中进行旺盛的有氧呼吸的结果

D. 发热时应盖厚被子、全身“捂热”，以减少热量散失

4. (2022·常州期末)(多选)新冠毒株变异株B.1.1.529(Omicron)刺突蛋白上的突变比德尔塔毒株多一倍，这种大量突变可能是在免疫缺陷患者慢性感染期间进化而来的。下列叙述正确的是()

人体稳态的调节知识点总结

必修三人体稳态的调节

一、内环境稳态：神经-体液-免疫调节

内环境：

1．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，主要由血浆、组织液和淋巴等组成。内环境成分：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素、淋巴银子、神经递质、极速、CO2、尿素等。

2．存在于内环境的分子、离子等都属于内环境成分。血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量。

3．稳态是指内环境各组成成分、理化性质都处于相对稳定状态。

4．血浆中酸碱缓冲对(H2CO3/NaHCO3等)对进入血浆的酸碱物质进行调节，维持血浆pH的相对稳定。

5．免疫调节清除病原体维持了内环境的稳态。

下丘脑：

1.下丘脑是内分泌的中枢，下丘脑通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体，通过控制垂体的功能来控制其他内分泌腺的活动。

2.下丘脑内有血糖调节中枢，该中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。

3.下丘脑还是体温调节中枢。

4.下丘脑还是水盐平衡的调节中枢，还能分泌抗利尿激素。

1)血糖调节

血糖浓

度变化下丘脑胰岛细胞

（A/B）

激素（胰高

血糖素、胰

岛素）

糖原与非糖物质

的转化

肾上腺髓质肾上腺素

胰岛素与胰高血糖素为拮抗作用；胰高血糖素与肾上腺素为协同作用。

2)体温调节

3)渗透压调节

4) 免疫调节

B 细胞、T 细胞、效应T 细胞、记忆细胞都具有特异性，能够识别抗原；吞噬细胞无特异性，但能识别抗原；浆细胞有特异性，但不能识别抗原。

抗体又称抗毒素、凝集素、免疫球蛋白等，主要分布于血清中，也分布与组织液和外分泌液中，与其合成分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。

2020届高考生物总复习讲义人体的内环境与稳态

6．与组织液、血浆相比，血浆中含有更多的蛋白质。 ( )
答案： 1.×
提示：血浆蛋白是血浆中蛋白质的总称，
属于内环境的成分；而血红蛋白在于红细胞内，不是内环境的成分。 2．× 提示：尿液不属于体液，也不属于内环境。
3．√ 4．× 提示：丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生
在细胞的线粒体内。 5．√ 6.√
组织液、淋巴 _______________
_______ 组织液
2.内环境的化学成分 (1)血浆的主要成分。
(2)组织液、淋巴的成分：二者的成分和含量与血浆相近，最主要的区别在于血浆中含有较多的蛋白质 ______。
3．内环境的功能
细胞生存的直接环境。 (1) __________________ 细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 (2) _________________________________
解析： A 项，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，因此内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化。 B 项，酶促反应需要酶，酶的活性又受温度、 pH 等因素的影响。只有温度、 pH 等都在适宜的范围内(内环境稳定)，酶才能正常地发挥催化作用。C 项，神经细胞兴奋的产生与静息电位和动作电位有关，静息电位的维持和动作电位的产生与神经细胞内外 Na＋、K＋的浓度有＋＋关，因此维持内环境中 Na 、K 浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性。 D 项，内环境主要包括组织液、血浆和淋巴，丙酮酸氧化分解发生在细胞内，细胞内不属于内环境。答案：D

基础知识点专题5 第10讲人体的稳态和免疫

专题五生命活动的调节

第10讲人体的稳态和免疫

必修3 第一章人体的内环境与稳态

一、细胞生活的环境

1、体内细胞生活在中

⑴单细胞生物直接生活在中，直接与外界环境进行物质交换。

⑵细胞生物体内细胞生活的直接环境是构成的液体环境，即。

①体液由（占2/3）和（占1/3）构成。

组织细胞：；血细胞：；淋巴细胞和吞噬细胞：；毛细血管壁细胞；毛细淋巴管壁细胞。

2、细胞外液的成分

⑴血浆中约90％为___ _， (约1％)， (7％～9％)，以及血液运送的物质——各种(如葡萄糖)、各种、、等。

⑵组织液、淋巴的成分和含量与血浆，但又不完全相同，最主要的差别在于中含有较多的，而在组织液和淋巴中含量。

⑶内环境成分的判断方法：一看是否在内（消化液、尿液、泪液等不属于体内），二看是否在外。

3、细胞外液的理化特性相对稳定

⑴渗透压：血浆渗透压约为 kPa，主要与血浆中和（主要是）的含量有关。细胞外液渗透压的90％以上来源于。

⑵酸碱度：血浆pH在～，主要与等离子有关。

⑶温度：细胞外液温度一般维持在℃左右。

4、内环境作用：是细胞与外界环境进行。

二、内环境稳态的重要性

1、内环境的动态变化

⑴正常机体通过作用，使各个协调活动，共同维持内环境的叫做稳态。

⑵内环境稳态指的是内环境的和都处于状态。

2、内环境稳态的基础：是人体各协调一致地正常运行。

3、稳态的调节机制：主要调节机制是。但人体维持稳态的能力是。

4、内环境稳态的重要意义：内环境稳态是机体进行。

必修3 第二章动物和人体生命活动的调节

四、免疫调节

1、免疫系统的组成

⑴免疫：是免疫细胞、或集中的地方。扁桃体、、、淋巴结、等

稳态与免疫

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新课标高三大二轮复习·生物
专题五第三讲
2. 内环境稳态维持的基本途径 (1)机体各器官、系统协调一致地正常进行，是维持内环境稳态的基础。 (2)神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
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新课标高三大二轮复习·生物
专题五第三讲
[归纳拓展] 组织水肿的原因 (1)淋巴回流受阻。组织液除了大部分从毛细血管静脉端回流外，少部分还通过淋巴管形成淋巴再流入血浆。当淋巴管阻塞，淋巴回流受阻时，就可使含蛋白质的淋巴液在组织间隙中积聚而引起水肿，称为淋巴水肿。如患丝虫病时，主要Leabharlann Baidu巴管道被成虫阻塞，引起下肢和阴囊的慢性水肿等。
(2)具有增殖能力的免疫细胞有哪些？
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新课标高三大二轮复习·生物
专题五第三讲
连接处思考 (1)变化原因是细胞代谢和外界环境的变化；调节机制是反馈调节。 (2)B细胞、T细胞、记忆细胞。
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专题五第三讲
高频考点突破
形成学科能力；提升破考技巧
(对应学生用书P055)
专题五第三讲
[归纳拓展] 体液免疫和细胞免疫种类的识别技巧 (1)看抗原经吞噬细胞处理后的去向。如果大部分抗原需要一种细胞呈递才刺激相关细胞，则为体液免疫。如果抗原直接刺激相关细胞而不用另一种细胞呈递，则为细胞免疫。 (2)看免疫的结果。如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫。如果两种成分结合，形成了沉淀或细胞集团，则为体液免疫。

【复习必备】2020版高考生物总复习第二部分选择题必考五大专题专题五生命活动的调节第10讲内环境与稳

第10讲内环境与稳态、体液调节

[考试要求] 1.单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别(a/a)。2.内环境的含义及内环境保持相对稳定的意义(b/b)。3.内环境的稳态及其调节(/b)。4.激素及内分泌的概念(a/a)。5.体液调节的含义及特点(a/a)。6.下丘脑与垂体的关系及有关激素的作用(a/a)。7.甲状腺激素、雄激素和雌激素的作用(a/a)。8.胰岛素和胰高血糖素的作用(/b)。9.活动：模拟尿糖的检测(/b)。

考点1 围绕内环境与稳态考查稳态与平衡观

1.(2018·浙江4月选考)下列关于人体内环境的叙述，错误的是( )

A.心肌细胞内的CO2浓度低于其生活的内环境

B.血管中的药物需经组织液进入肌细胞

C.血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀

D.内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等

解析CO2产生于细胞内部，顺浓度梯度扩散至内环境，故心肌细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境。

答案 A

2.(2018·浙江11月选考)下列关于人体内环境的叙述，正确的是( )

A.生长激素只通过组织液运输到靶细胞

B.细胞进行正常代谢的场所是内环境

C.淋巴细胞是内环境的组成成分

D.组织液中的pH是相对稳定的

解析生长激素运输到靶细胞不仅仅需要组织液，也需要通过血液循环，A错误；细胞代谢发生于细胞内，而内环境是由细胞外液构成的，B错误；内环境包括淋巴、血浆和组织液等，不包括各种细胞，C错误；内环境的相对稳定包括内环境的化学成分的相对稳定以及理化性质的相对稳定(温度、pH)，D正确。

答案 D

(1)内环境中化学成分的判断方法

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