用天平称固体和液体的质量练习题

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用天平称量固体和液体的质量

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实验目地
、学习天平地调节方法
、练习用天平称固体地质量
、练习用天平称液体质量地方法
、学会正确读数
实验器材
、天平和砝码、体积相同地长方体木块、铝块、铁块、墨水瓶、水
实验要求
、能够熟练调节天平
、能够正确使用节天平
、掌握用天平称量液体质量地方法
、实验步骤要合理
实验步骤
、检查器材是否齐全完好
、将天平放在水平台上，说出天平地最大称量和游码标尺地最小刻度值.
、将游码置于标尺零刻度线上，调节天平横梁上地平衡螺母，使横梁平衡.
、将木块放在天平左盘中，在右盘中试加砝码.加砝码时要先估计按由大到小地顺序加，要用镊子夹取砝码.取放物体、砝码时要止动，以免损坏天平.文档收集自网络，仅用于个人学习
、最后调节游码使横梁平衡.
、读数并记录数据及单位，并将这次及以后地数据记入表格中
、按――地步骤，称出铁块和铅块地质量，并记录数据单位.
、按――地步骤，称出空墨水瓶地质量，并记录数据单位.
、将水倒入墨水瓶中，按――地步骤，称出墨水瓶和水地总质量，并记录数据单位.
、算出水地质量并记录数据、单位.
、整理器材，放回原处.
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中考物理_专题实验探究题(力学)(原卷版)-【迎战中考】2021年物理二轮之试卷题型解密

专题4.2 实验探究题（力学）（原卷版）【迎战中考】2021年物理二轮之试卷题型解密（通用版）1.实验探究题是中考物理试卷中必考内容。

实验探究题考查学生对认识自然、探索规律和培养科学严谨的态度的考试题型。

实验探究题在中考试卷中占有较大比例，认真做好实验探究题的备考复习，同样是非常重要的一项内容。

2.各地的中考命题针对实验探究问题有着不同程度的偏重，也不可能面面俱到地进行考查，这也就给命题带来了多个角度的可能性。

比如同是考查凸透镜成像规律，但由于考查的环节或是角度不同，考查的方式也就明显不同，因此在平时的教学中，要尽可能的引导学生对每个知识点、每个环节要做到理解和掌握。

新课程改革以来，各地中考命题中涉及不同版本教材外的物理探究实验逐年在出新。

但纵观其考查内容，大都来源于学生生活实际，并且所考核的方法和能力都是学生应了解和掌握的。

所以学生进行应考时对此不要产生心理上的障碍，只要抓住方法、应用得当，一般都能轻松解决。

3.纵观历年实验探究题，其规律是力学一道题、电学一道题，光学或热学一道题，有的还涉及到机械运动、声现象或电磁现象等内容。

力学部分实验探究主要有物质密度测量、影响摩擦力大小的因素实验、影响浮力大小因素实验、运动和力的关系实验、影响动能大小因素实验、杠杆平衡条件实验、测定机械效率实验等。

考查热点有：物质密度测量、影响摩擦力大小的因素实验、影响浮力大小因素实验、运动和力的关系实验、影响动能大小因素实验、杠杆平衡条件实验等。

一、物质密度测量1.实验内容（1）测量工具：密度测量的常用工具是量筒（量杯）、天平。

用量筒测量固体和液体的体积；用天平测量物体质量。

（2）天平的使用：用天平测量物体的质量。

天平的使用及注意事项：测量时，应将天平放在水平桌面上；先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归零），再调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡；将物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡；被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。

用天平测量固体和液体的质量

⑶将天平右盘中砝码的总质量和游码所指示的质量数相加，得出所测物体的质量，并填入 P132表4-1中。
⑷把待测的另一物块放在天平的左盘，重复上述步骤。
被测物体
砝码总质量（克）
游码指示值（克）
物体质量（克）
物块1
物块2
如果砝码和物体位置放反了，即左盘放砝码，右盘放物体，又将如何读数呢？
被测物质量=砝码总质量—游码指示值
用天平测量固体和液体的质量
1. 观察并了解托盘天平的主要结构。
说出这些结构的基本功能。
指C针分度D盘
平衡螺E 母
左盘A
游码B
横F 梁
底G 座
2. 观察托盘天平的称量，调节天平。
⑴该天平砝码盒内装有砝码个，镊子1 把。最大砝码的质量是克，最小砝码的质量是克，砝码的总质量是克。
⑵该天平的横梁标尺上最大刻度值为克，最小刻度值为克。该天平最大可测量的质量为克，最小可测量的质量把游码移在标尺左端的“0” 刻度线处；
③调节横梁两端的平衡螺母，
直到指针
时，横梁
平衡。
指针偏左，平衡螺母向右调；
指针偏右，平衡螺母向左调。
3. 测量固体的质量
⑴把待测的一个物块放在天平的左盘。
⑵用镊子往天平右盘加减砝码。（由大到小）
移动游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
4. 测量液体的质量。
⑴用天平测出小烧杯的质量，填入表4-2中。
⑵在烧杯中盛上适量（约50ml）的水。测出此时水和烧杯的总质量，填入表4-2中。
⑶使用滴管再向烧杯内滴加1～2滴水，观察天平是否能保持平衡。
烧杯质量烧杯和水的总质量烧杯内水的质量
（克）

2019_2020春八年级物理下册6.2测量物体的质量基础与强化必刷题含解析新版苏科版2020052

6.2 测量物体的质量◆要点1测量物体的质量（1）用天平测量固体的质量：①将天平水平放置，游码归零，调节平衡；②左物右码，调节游码使天平平衡，测出物体的质量为m 。

（2）用天平测量液体的质量：①将天平水平放置，游码归零，调节平衡；②测出空烧杯的质量m 杯；③在烧杯内倒入一定量的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量m 杯+液④算出液体的质量=m m m +-液杯液杯◆要点2测量注意事项（1）累积法测一枚回形针的质量：取n 枚金属回形针，测出总质量M ，则一枚金属回形针的质量m=M n 。

（2）对于化学药品或者粉末状的固体，必须在调好的天平两盘内分别垫上同样大小、同样纸质的纸，然后进行测量。

Δ基础题系列◆1.下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）A. 称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B. 称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C. 称量时，左盘放砝码，右盘放物体D. 称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝砝【答案】B【解析】A 、使用天平时，称量前将游码归零，再调节平衡螺母使天平平衡，故A 错误；B 、称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程，故B 正确；C 、称量时，应该是左物右码，且加减砝码用镊子，故C 错误；D、称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码，故D错误．故选B。

◆2.把天平放在水平台面上，开始调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节，然后开始称量．则测量结果将比真实值（）A.偏大B.偏小C.不受影响D.不能确定【答案】A【解析】指针偏向分度盘的左边，说明左边一开始的质量就偏大，右侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加砝码和移动游码读取出来的，所以测量结果会偏大．故选A。

◆3.手中有一叠薄纸，若要测出其中一张纸的质量，下列方法可取的是（）A. 先称出一块铁的质量，再称出一块铁和一张纸的总质量，然后用总质量减去一块铁的质量B. 取出10张薄纸，称出总质量，然后除以张数10，就得到每张的质量C. 取出较多张数的纸（如100张）称出总质量，然后除以所取纸的张数，就得到一张纸的质量D. 以上方法都可取【答案】C【解析】A、由于一张纸的质量太小，所以测一块铁与一张纸的总质量与测一块铁的质量差别不大，故此选项办法不可采用；B、一张纸质量太小，10张纸的质量仍小于天平的感量，故此选项办法不可采用．C、称量100张相同纸的质量，用所得结果除以100，即得一张纸的质量，此选项所述办法可以采用．D、错误．故选C。

苏教版三年级科学上册第三单元《固体和液体》知识点及单元测试(含答案)

苏教版三年级科学上册第三单元知识点及测试卷第三单元固体和液体一、认识固体1.固体有确定的形状、体积和质量。

2.纱巾、羽毛、面粉、食盐等是固体；敲碎的粉笔、剪碎的纸、切碎的蜡笔也是固体。

3.大自然中的岩石经过风化作用，最后变成小石子或沙子。

虽然它们颗粒较小，但仍然是固体。

4.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。

二、认识液体1.飘动的烟、流动的沙虽然都会流动，但是不是液体。

因为烟和沙子的颗粒具有明确的形状、质量和体积，它们属于固体。

2.不同液体的性质液体性质油水牛奶蜂蜜颜色黄色无色乳白色金黄色气味油味无气味奶香味香甜味透明度透明透明不透明半透明黏(nián)稠较黏稠不黏稠少黏稠很黏稠(chóu)度3.量筒的使用方法（1）略倾斜量筒，烧杯口紧挨着量筒口，将液体缓缓倒入量筒。

（2）读数时，视线与量筒内液体凹(āo)面最低处保持水平。

4.水的密度大于油的密度，50毫升水的质量要比50毫升油的质量大一些。

5.液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。

6.静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。

7.人们利用水平面的原理制作了水平仪。

测量时，将水平仪紧贴在被测物体的表面，待气泡稳定后再做判段。

8.水平仪可以测量课桌、讲台、窗台等是否水平。

三、固体的混合与分离1.生活中需要将不同固体混合在一起的例子有：（1）烧菜时把各种食材混合在一起。

（2）实验室做实验时把不同的固体粉末装在一起。

（3）八宝米（4）中药材5（）混凝土……2.固体混合前后的质量大小不变。

3.黄豆、玉米粉、绿豆混合后占据的空间比混合前小。

4.生活中需要分离混合物的例子有：（1）将建筑垃圾破碎后分离。

（2）将大米和稻壳分离。

（3）固体垃圾的分类。

（4）建筑工人把石子从黄沙中分离出来。

（5）农民在收大豆时，把大豆和其他杂物分离开。

5.混合物分离开来的办法混合物黄豆、绿豆和玉米粉木屑和铁屑红糖和沙子分离办法可用孔比较小的网筛分离出玉米粉，再用孔比较大的网筛分离出绿豆。

沪科版物理八年级全册学习使用天平和量筒随堂检测

5.2 学习使用天平和量筒一．选择题（共7小题）1．小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘由大到小，加了几个砝码后，指针还是稍微偏左，最后放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）A．将横梁上的平衡螺母向左调B．将横梁上的平衡螺母向右调C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调2．小昕取了100枚相同的大头针放在调好的天平左盘，重新平衡后如图所示，则一枚大头针质量为（）A．8g.B．5g C．3g D．80mg3．实验室中，常用的测量体积的工具是（）A．刻度尺B．天平C．秒表D．量筒4．关于托盘天平的使用方法，下列说法正确的是（）A．判断天平横梁是否平衡，一定要等指针静止下来B．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘C．在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大5．用天平称一枚大头针的质量，下列说法中，简单而又比较准确的是（）A．先测出100枚大头针的总质量m，再通过计算求得B．把一枚大头针放在一只杯子中测出其总质量，再减去杯子的质量C．把一枚大头针放到天平盘里，用游码仔细测量D．把一枚大头针放在天平左盘里反复测量，再求出平均值6．小冯在使用天平测量质量的时候，天平调节后，他将物体放在右盘，将砝码放置在左盘，在加减砝码和调节游码以后，天平再次水平平衡。

此时左盘砝码和游码位置如图所示，则待测物体的质量为（）A．69g B．58g C．60g D．56g7．用托盘天平称量物体的质量，关于砝码和物体的摆放说法正确的是（）A．左盘放物体，右盘放砝码B．右盘放物体，左盘放砝码C．可以随意摆放D．以上三个答案都不可以二．填空题（共5小题）8．若用普通天平测量一枚大头针的质量，简述你的测量思路：。

9．天平调节平衡后，小明按如图的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时犯了两处错误”。

6.2《测量物体的质量》同步练测(含答案)2023—2024学年度苏科版物理八年级下学期

八年级物理下册同步练测课题：测量物体的质量班级：______ 姓名：______课程标准要求：会测量固体和液体的质量。

一、预习导学1、实验器材：__________和__________，待测固体，待测液体。

实验步骤：（1）把天平放在平稳的__________上，观察天平底座上的铭牌以及游码标尺上的__________，并作记录。

（2）把游码放在标尺的__________，调节横梁右端（有的天平是左、右两端）的__________，当指针指在分度盘的__________（或左右偏离中央刻线的角度相等）时，表明此时横梁平衡。

2、称量固体的质量①将木块轻轻地放在天平的__________，用__________向__________轻轻地加减砝码，再移动__________，直到天平的横梁平衡。

②根据砝码和游码记录木块的质量m1，将砝码放回盒中，游码__________，拿下木块。

③分别将铝块和铁块放入左盘，称出它们的质量m2、m3。

3、称量液体的质量①用天平称出________的质量m杯。

②将烧杯中倒入适量的待测液体，用天平称出________的总质量m总，计算出烧杯中待测液体的质量m液=________。

③将砝码放回盒中，游码归零，取下烧杯，将待测液体倒回原处。

4、累积法测量微小质量（1）积累法：要测一个小物体的质量，由于受天平感量的限制，不能准确测量时，采用累积法，即测出几个相同小物体的质量，则每个小物体的质量就等于物体的总质量除以物体的个数．其思路为：“聚少成多，测多算少”．（2）累积法测微小物体的质量：微小物体的称量用“称多算少”方法，即取n个小物体称出其质量M，则每个小物体质量为__________。

二、随堂演练1．用托盘天平称量物体质量时，在正确操作中发现取下最小砝码后，指针从分度盘的中刻线右侧偏向左侧，接下来的操作应是（）A．向右移动游码，使天平再次平衡B．向左调节平衡螺母，使天平再次平衡C．继续减少砝码，使天平再次平衡D．向右调节平衡螺母，使天平再次平衡2．小亮用托盘天平称量食盐的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取的食盐实际质量为（）A．12. 4g B．17. 6g C．17. 8g D．12. 7g3．关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（）A．称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母B．必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码C．若砝码被磨损后质量减小，测得物体的质量会偏大D．规范测量时，物体可以放在天平的任意一个托盘中4．利用已正确调好的天平测量某物体的质量过程中，当天平横梁静止时，指针如图所示。

人教版八年级上学期物理《测量物质的密度》实验题专训

人教版八年级上学期物理6.3《测量物质的密度》实验题专训一、实验题1．密度的测量（1）原理：_________________________________________ 。

（2）方法：测出物体质量m和物体体积V，然后利用公式__________________________计算得到ρ。

（3）密度测量的几种常见方法①测沉于水中固体（如石块）的密度器材：天平（含砝码）_______、石块、水、细线。

步骤：用天平称出石块的质量m；倒适量的水入量筒中，记录水面的刻度V1；用细线拴住石块浸没入量筒的水中，记录此时水面的刻度V2；用表达式______________算出密度。

③测量液体（如盐水）的密度器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水。

步骤：用天平称出烧杯和盐水的质量m1，将烧杯中的盐水倒一部分入量筒中，记录量筒中液面的示数V；用天平称出剩余盐水和烧杯的质量m2；用表达式___________________________________算出密度。

2．在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是____________________。

（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示。

分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值__________（选填“相同”或“不同”）物理学中将__________与__________的比值定义为密度。

②塑料和液体相比，塑料的密度__________（选填“更大”“相同”或“更小”）。

3．小明在实验室测某种小矿石的密度。

请根据正确操作过程及下图回答下列问题：（1）小明用天平测物体质量的过程中：①第一步应该是将天平放在________ 上，将游码放在标尺左端的零刻度处，调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。

分析天平称量练习

实验一分析天平称量练习一、实验预习要点阅读实验教材中有关分析天平和称量练习实验的内容，重点是“称量方法”。

◆电子天平：构造原理、使用方法。

◆称量方法：直接称量法、指定质量称量法和差减称量法。

(重点是差减法)(1)直接称量法～一般指直接将待称物置于称盘或容器称出质量的称量方法。

此法仅适于称量洁净干燥的不易潮解或升华的非粉状固体物品，如小烧杯、表面皿、坩埚、珠宝等。

此法要求零点为0.0000g。

(2)指定质量称量法～称取某一指定质量的试剂或试样的称量方法。

此法的操作速度慢，耗时较多，仅适用于称取不易吸潮、在空气中性质稳定的小颗粒样品，如重铬酸钾、矿样等。

操作步骤：将表面皿置于天平盘上(显示皿重)，清零去皮重，用样品铲将试样慢慢加到表皿中央，加入的试样差不多(差10mg左右)时，用食指轻轻弹击样品铲柄，使试样慢慢地抖落到表皿中，直到天平显示的读数为指定的质量数(如0.5000g)为止。

(3)差减称量法(减量法)～由两次称量之差得到试样质量的称量方法。

减量法可用于称取称量过程中易吸潮、易氧化或与二氧化碳反应等的小颗粒样品，如碳酸钠、邻苯二甲酸氢钾等。

称量步骤：加入适量试样(约为每份试样量的整数倍)于洁净干燥的称量瓶中(盖好)，称出其质量m l，然后敲出一定量的试样(于盛器)后，再称出其质量m2。

前后两次质量之差就是试样的质量。

减量法可连续称取多份试样，其中第一份试样重m s1=m l－m2，第二份试样重m s2=m2－m3。

◆称瓶转样操作：左手拿纸条套住称量瓶并移至接受容器上方，右手拿小纸片夹住瓶盖，向下稍倾称瓶口，用瓶盖轻轻敲击瓶口右上(内)缘，使样品慢慢落入容器中。

估计敲出的样品差不多时，边轻敲瓶口，边慢慢竖起称量瓶，使粘附在瓶口的样品全部落回称量瓶内，盖好瓶盖。

◆注意几点：①开关天平门、取放物品等，动作须轻慢；②用减量法称取每份试样，最好转移1～2次就能完成(多次转移，易引起试样吸湿或损失)；③原始数据应及时准确、规范记录在专用本上；④实验用完天平，应清扫、整理好天平(登记天平的使用情况)，并请指导教师检查、签字。

八上物理人教第六章第1节质量(第2课时)

物体质量时，相当于在右盘中已放上一个与游码初
始示数值相同的小砝码。
物体的实际质量等于砝
码质量和最后游码示数

之和减去初始游码示数。
(2) 物、码放反：正确使用天平时，应该按照“左物
右码”进行测量，此时物体的质量等于砝码的质量加
上游码的读数。
若错误地按照“左码右物”放置，
则砝码的质量等于物体的质量加
上游码的示数，则物体质量等于
体的总质量：
2 =50g+20g+10g+1.2g=81.2g；
（4）待测液体的质量：
m = 2 -1 =81.2g-37g=44.2g；
（5）测量完毕，整理好实验器材。
乙
50g
10g
2. 测量“给定质量”的液体——用天平称量出10g水
实验步骤：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码拨到标尺左端
物体的材质相同，可以采用取样法。如测已知总长
度为总的铜线的质量总时，若铜线的质量太大
而无法直接用天平测量，可以先测量出其中一小段
铜线的质量m，再测出这一小段铜线的长度L，根据
这一段铜线的长度和铜线的总长度之间的比例关系

计算铜线的总质量，即总 = 总。

天平的
使用
质
量
一放平，二调零。三调螺母梁平衡，
把砝码放回砝码盒内，把游码拨回标尺左端的零刻度
线处。
天平使用时的注意事项详见《教材帮》
物理RJ八上第六章第1节知识点3
(枣庄中考)在物理实验操作考试中，小红抽到的试题
是“测量石块的质量”。她将天平放在水平桌面上，
零刻度线
移动游码至标尺左端的________________处，若此时

有关用天平和量筒测定固体和液体的密度例题

有关用天平和量筒测定固体和液体的密度例题【例1】在“测定金属块密度”的实验中，某同学用了如下几个步骤：[ ] a．在量筒内倒入一定量的水，记录水的体积V1。

b．用天平称出金属块质量m。

c．将天平置于水平台上，调节平衡。

d．将金属块全部浸没在水中，记录水的体积V2。

(1)合理的顺序应是______（填字母）。

(2)观察水体积时应注意什么？(3)金属块密度的计算式是______。

【分析】实验时，应先调节好天平，然后再用量筒测水的体积和金属块的体积。

【解答】(1)c、b、d.(2)视线与水面凹部最低处相平。

【说明】实验步骤中“一定量水”的意义是：既要能淹没金属块，又不能使放入金属块后溢出量筒。

【例2】在“测煤油密度”的实验中，给你一小杯煤油、一支量筒、一台已调好的天平。

(1)设计出合理的实验步骤。

(2)列出煤油密度的计算式。

(3)图1所示是实验所测三个数据的示意图，由此得出煤油的密度是______kg/m3。

【分析】为了测出倒入量筒的煤油质量，可以先称得这一小杯煤油总质量，然后再称倒出煤油后杯子和剩余的煤油质量，利用“补差法”算出倒出的煤油质量。

【解答】(1)步骤如下：a．称得杯子、煤油总质量m1；b．向量筒内倒入一定量的煤油，记录煤油体积V；c．称得杯子、剩余煤油总质量m2。

d．计算煤油密度。

=0.85g/cm3=0.85×103kg/m3．【说明】为减小误差，倒入量筒的煤油液面最低处最好正处于量筒的某一刻线上，使煤油体积取整数值。

【例3】有一架已调好的天平，两个完全相同的量筒，足够的水和待测液体，一个滴管。

不用砝码测出液体的密度，请设计测量步骤及导出密度计算关系。

比，利用这个比例关系及水的密度是已知定值就可求出液体密度。

【解答】设计的实验步骤如下：右托盘上。

b．用滴管在质量偏大的量筒内吸取液体，直至天平平衡。

c．记录平衡时两量筒内水、液体的体积V水和V液。

【说明】1．量筒与量杯的区别量筒呈圆柱型，体积与高度成正比，刻度均匀。

用天平称固体和液体的质量 A组

用天平称固体和液体的质量 A组第一组1．托盘天平在空载平衡调节时，发现指针总向左偏，则下列措施能纠偏的是 [ ]A．游码向右动一点B．左边平衡螺母向里动一点C．右边平衡螺母向里旋一点D．右边托盘中稍加一点砝码2．已经调整好的天平，因故搬到另一张桌子上使用时 [ ] A．不需调整，可直接使用B．如果桌面水平，就可官直接使用C．不能直接使用，必须重新调整D．调整不调整都可以3．想测一张邮票的质量，下列方法可采用的是 [ ]A．将一张邮票直接测量B．测螺帽与一张邮票总质量再减去测得的螺帽质量C．测10张邮票质量，再除以10D．测100张相同邮票质量，再除以1004．一学生测某液体质量时，测得空瓶质量是15g，测瓶和液体总质量时用的砝码和游码位置如图7—4所示，则液体质量是 [ ]A．23.4g B．38.4gC．23.2g D．以上都不对5．使用托盘天平时，应先将天平放在______台上，将游码放在_____处，调节______使天平横梁平衡．称物时，物体放______盘，当指针偏向右时，应______右盘内砝码，最后调节______使天平再次平衡．6．一台托盘天平，游码标尺可调范围是5g，标尺共25格，则这架天平的最小感量是______g．7．用一架天平，一个空瓶测一杯盐水的质量，有如下步骤：A．用天平称出瓶和水的总质量；B．调节天平使横梁平衡；C．算出瓶内盐水质量；D．用天平称出空瓶质量；E．天平放在水平桌面上，将游码拨到零．将实验步骤按正确的顺序排列出来（填字母代号）：______．用天平称固体和液体的质量A组答案1．B；2．C；3．D；4．A；5．水平，零刻度，平衡螺母，左，减少，减弱；6．0.2；7．E、B、D、A、C。

用天平和量筒测固体和液体的密度

用天平和量筒测固体和液体的密度1. 器材：天平、量筒、烧杯等。

2. 测量金属块密度的步骤：（1）将天平置于水平台上，调节天平平衡；（2）用天平测金属块的质量m ；（3）在量筒内倒入一定量的水，记下体积V 1；（4）将金属块全部浸没在水中，记录此时的体积V 2，则ρ物=-m V V 21。

3. 测量液体密度的步骤：（1）将适量的液体倒入烧杯中测出杯和液体的总质量m 1；（2）将烧杯中液体倒入量筒中读出液体的体积V ；（3）用天平测出剩下液体和烧杯的质量m 2，则ρ液=-m m V12。

4. 在特殊条件下会用一些特殊的方法测固体和液体的密度：如在测定液体密度时，如果没有量筒测液体的体积，可用“替代法”得到液体的体积，即用天平设法测出与待测液体等体积的水的质量，由V V m 液水水水==ρ，可得待测液体的体积。

方法一：天平量筒法例题有一块形状不规则的石块，欲测量它的密度，所需哪些器材并写出实验步骤，并表示出测量的结果。

分析：用天平和量筒测定密度大于水的物质的密度，可用测体积。

实验原理：实验器材：实验步骤：（1）用调节好的天平，测出石块的质量m ；（2）在量筒中倒入适量的水，测出水的体积V1（3）将石块用细线拴好，放在盛有水的量筒中，测出总体积V2；实验结论：练习：用天平和量筒测定一小块矿石样品的密度。

(1)使用托盘天平时，首先应对天平进行调节。

将托盘天平放在______上。

(2)把游码移至标尺左端的______处，然后旋动横梁右端的______，使指针对准分度盘的中央刻线。

如果指针偏右，为使横梁平衡，应使平衡螺母向______调节。

(3)把矿石样品放在调节好的托盘夹平的左盘中，向右盘放砝码，并拨动游码。

当天平再次平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图A4－1甲所示，矿石的质量是______g ；矿石放入量筒前后，量筒中水面位置如图A4－1乙所示，矿石的体积是______cm 3，矿石密度是______kg/m 3。

用天平测物体的质量试题4

第六章物质的物理属性第二节用天平测物体的质量【同步练习】一、质量的概念练习1．判断下列所指的是“物体”还是“物质”？水___、一杯水＿＿、木头＿＿、墨水＿＿、纸＿＿、一本书＿＿、船＿＿。

2．物理学中把物体含有＿＿＿＿＿＿叫做质量，在国际单位制中，质量的单位是＿＿，符号为＿＿。

3．单位换算：①5.45kg＝＿＿＿g＝＿＿＿mg＝＿＿＿t②1.8×10 6mg＝＿＿＿t＝＿＿＿＿kg．③580mg＝＿＿＿＿＿g＝＿＿＿＿＿＿kg④0.79kg＝＿＿＿＿＿g＝＿＿＿＿＿＿mg4．一只苹果的质量大约为 ( )A．0.015kg B．0.15kgC．1.5kg D．15kg5．下列质量中，最小的是 ( )A．1.19×10－7t B．125 mgC． 0.13 g D．0.000 12 kg6．某人测量了一些数据，但忘了写单位，请补上合适的单位：①一个成人的质量约50～70＿＿＿＿，②一个鸡蛋的质量约50＿＿＿＿，③一个苹果的质量约150＿＿＿＿，④一只鸡的质量约2.0____。

⑤一瓶白酒的质量约500＿＿＿＿，⑥一瓶雪碧约1.25＿＿。

⑦一枚大头针的质量约4.0×10－2＿＿⑧一只鸡的质量约2＿＿⑨一个中学生的质量约52＿＿⑩一辆载重卡车的质量约15＿＿7．一颗尘埃微粒的质量是6.7×10－10kg，一个氢原子质量为1.67×10－24g，那么一颗尘埃的质量相当于＿＿＿＿＿＿个氢原子的质量．8．一个物体的质量大小取决于 ( )A．物体的形状B．物体所含物质的多少C．物体所在的位置D．物体所含物质的多少和它的形状二、质量的测量工具练习：（一）工具选择1．在物理实验室中，测质量的工具是( )A．量筒 B．杆秤 C．天平 D．案秤2．根据测量要求，选择适当的测量工具：①称人的质量＿＿＿＿＿＿；②化学实验中称几克化学药品的质量＿＿，③黄金饰品商店称金戒指的质量＿＿＿＿；④自由市场称售出鸡蛋的质量＿＿＿＿＿。

八年级物理全册 5.2 学习使用天平和量筒课时作业 (新版)沪科版

学习使用天平和量筒(30分钟 40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列哪项操作不是必要的( )A.使用天平时,应将天平放在水平操作台面上B.调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C.称量时左盘应放置待称量的物体,右盘放置砝码D.判断天平横梁是否平衡,一定要等指针完全静止下来2.在称量物体的质量时,向右移动游码相当于( )A.向右调节平衡螺母B.向左调节平衡螺母C.在右盘增加砝码D.在右盘减去砝码3.量筒做得细而高,稳定性不强,容易翻倒,为什么不做成粗而矮的形状?这主要的原因是( )A.实验中,细高的量筒便于操作B.细高的量筒与粗矮的量筒相比,相应的刻度间隔较大,便于准确地读数,精确度较高C.细高的量筒可以做出相对较大的底座,增加稳度D.粗矮量筒中的液体较多,需用较厚的玻璃,因而不便读数4.地球卫士“石头纸”再度亮相2013年全国“两会”,这次比常用纸手感更薄、更轻。

若要测一张“石头纸”的质量,下列方法中相对比较简便且又正确的是( )A.先测出100张纸的质量,再通过计算求得B.把一张纸放在一个盘子里,测出其质量,再减去盘子的质量C.把一张纸放在天平托盘里仔细称量D.把一张纸放在天平托盘里,反复称量,再求平均值5.要求较准确地测出80mL的酒精,请你在下列4种规格的量筒中,选出适当的量筒( )A.量程50mL,最小刻度5mLB.量程50mL,最小刻度2mLC.量程100mL,最小刻度10mLD.量程100mL,最小刻度5mL二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共10分)6.小明利用天平测一块小石块的质量,如图所示,图中小石块的实际质量是g。

7.(2012·广东中考)某托盘天平的全部砝码及标尺如图,此天平的称量(即称量范围)是g。

若将此天平调节平衡后测物体的质量,物体应放在______盘。

当加入一定量的砝码后,发现天平的指针偏向分度盘的左侧,再加入最小的砝码,指针偏向分度盘的右侧,这时应该,直至天平平衡。

七年级上册科学【期末必刷题】：测量固体和液体的密度(试卷和答案)

七年级上册科学【期末必刷题】：测量固体和液体的密度（试卷和答案）一、选择题1．在测不规则固体密度时，应先则的量是（）A．量筒内水的体积B．固体放入量筒后的水的体积C．固体质量D．随意测哪个2．在做“测盐水的密度”的实验中，有下列步骤：（1）用托盘天平测出盐水和烧杯的总质量，（2）将盐水倒一部分到量筒中，读出量筒中盐水体积，（3）用托盘天平测出烧杯和剩余盐水的质量，（4）计算出盐水的密度值。

上述步骤合理的顺序是（）A．（1）（2）（3）（4）B．（4）（1）（2）（3）C．（2）（1）（3）（4）D．（3）（1）（2）（4）3．利用天平和量筒测量比水密度小的木块的密度，下列步骤中错误或多余的是（）A．用天平称出木块的质量B．取一个量筒量取一定体积的水，记录示数C．将铁块浸没在盛水的量筒内，记下此时的体积示数D．将铁块和木块系到一起后再浸没在量筒的水中，记下此时的体积总示数4．小敏为了测量一实心塑料小球的密度，先用天平测出塑料小球的质量m。

再用量筒测量塑料小球的体积，选用了石块来助沉。

先在量筒内放入适量的水，测得水的体积为V1，用细线拴一石块，没入水中，测出水和石块的总体积为V2。

然后将石块和塑料小球拴在一起，没入水中，测出水面对应刻度为V3。

若不考虑实验过程中水的损失，则塑料小球的密度应为（）A．m/(V3一V1) B．m/(V2一V1) C．m(V3—V2—V1) D．m/(V3一V2) 5．小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余．．的是（）A．用天平测量空烧杯的质量B．将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量C．将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积D．用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量6．以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤:（1）用天平测出空矿泉水瓶的质量m0；（2）在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m1，（3）用矿泉水瓶装满煤油，用天平测出它们的质量m2；（4）用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V；（5）计算煤油的密度.这些步骤中可省去的是（）A．（1）B．（2）或（4）C．（3）D．都不能省去7．用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度，下列步骤不需要的是（）A．用天平测量小石块的质量m1B．用天平测量量筒的质量m2C．在量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积V1D．用细线系住小石块，浸没在量筒的水中，记下量筒中石块和水的总体积V28．在做“测盐水的密度”的实验中，有下列步骤①用托盘天平测出剩下的盐水和烧杯的质量②将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水体积③用托盘天平测出盐水和烧杯的总质量④计算出盐水的密度值上述步骤合理顺序是（）A．①③②④B．④①②③C．②①③④D．③②①④9．小民用天平和量筒测某液体的密度，得到数据绘成如图所示的图象，量筒质量和液体密度是（）A．60g 0.8g/cm3 B．20g 1g/cm3 C．60g 1g/cm3 D．20g 0.8g/cm3二、填空题第1 页，共6 页。