20.3.2电磁铁电磁继电器一课三练(新人教版九年级全)

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九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器练习(含解析)(新版)新人教版

九年级物理全册：第3节电磁铁电磁继电器精选练习一、夯实基础1．（2019 邵阳）在一次物理实验中，小于同学连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针，闭合开关后，下列说法错误的是（）A．电磁铁的A端为N极B．小磁针静止时，N极水平指向左C．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机D．当滑动变阻器滑动片P向右端移动，电磁铁磁性增强【答案】C【解析】A、由图知，电流从螺线管的右端流入、左端流出，根据安培定则可知，电磁铁的A端是N极，B 端是S极，故A正确；B、电磁铁的B端是S极，由磁极间的作用规律可知，小磁针静止时，左端是N极，即N极水平指向左，故B正确；C、该实验表明了电能生磁，利用这一现象所揭示的原理可制成电磁铁，故C错误；D、当滑动变阻器滑动片P向右端移动时，变阻器接入电路的电阻变小，电路中电流变大，则电磁铁的磁性变强，故D正确。

2．(2019 菏泽)下列电器中，利用电流热效应工作的是（）A．电风扇B．电暖气C．电视机D．电磁继电器【答案】B【解析】电流流过导体时，导体要发热，这种现象是电流的热效应。

发生电流的热效应时，电能转化为内能。

A、电风扇的电动机工作时主要把电能转化为机械能，不是利用电流热效应工作的，故A不符合题意；B、电暖气工作时把电能转化为内能，是利用电流热效应工作的，故B符合题意；C、电视机主要是把电能转化为光能和声能，不是利用电流热效应工作的，故C不符合题意；D、电磁继电器主要利用了电流的磁效应工作的，故D不符合题意。

3．（2019 娄底）如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S1、S2时，下列说法正确的是（）A．电磁铁的右端为N极B．小磁针将顺时针旋转C．当P向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗D．当P向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小【答案】D【解析】（1）根据安培定则可知，电磁铁的左端为N极，右端为S极，根据磁极间的相互作用可知，右侧的小磁针将会逆时针旋转，故AB错误；（2）闭合开关S1和S2，使滑片P向左滑动，电阻变小，电流变大，磁场的磁性增强，巨磁电阻的阻值减小，电路电流变大，所以指示灯的亮度会变亮，故C错误。

人教版九年级全册物理 20.3 电磁铁电磁继电器同步练习(含解析)

20.3 电磁铁电磁继电器同步练习一．选择题1．如图所示，电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针，闭合开关，小磁针静止时N极水平向右。

则下列说法正确的是（）A．电磁铁的A端为N极B．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机C．电源的右端是正极D．当滑动变阻器滑动片P向右端移动，电磁铁磁性增强2．如图所示，是研究电磁铁实验，下列说法正确的是（）A．比较图中甲、乙吸引大头针的数量可知磁性强弱与电流大小的关系B．乙铁钉的上端是N极C．大头针的下端散开是因为同名磁极相互排斥D．该实验不能探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系3．在学习了电生磁知识后，小明制作了一个简易的电磁铁，如图，他制作完成后发现可以吸引大头针，他想使电磁铁的吸引能力更强些，下列方法不可行的是（）A．钢钉上增加线圈匝数B．电池正负极对调C．滑动变阻器滑片向右移D．串联一节干电池4．如图为一款“智能照明灯”的电路，灯L天暗时自动发光天亮时自动熄灭，控制电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为光敏电阻，其阻值随光照强度而变化。

说法正确的是（）A．电磁继电器利用电磁感应原理工作B．R2的阻值随光照强度的增大而增大C．当光照强度增大时，电压表示数增大D．若将R1换成阻值稍小的电阻，可缩短灯L的发光时间5．如图是一种水位自动报警的原理图。

当水位低于A点时，工作电路绿灯亮；到达A点时，衔铁被吸下，工作电路红灯亮电铃响。

某水位超过A点时由于电磁铁磁性太弱而衔铁没有被吸引。

下列做法中合理的是（）A．增加工作电路的电源电压B．增加控制电路的电源电压C．减少电磁铁线圈的匝数D．更换弹性更强的弹簧6．如图所示，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电磁铁中的磁性将（）A．变大B．变小C．不变D．无法判断7．如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b 端滑动过程中，会出现的现象是（）A．电流表示数变小，弹簧长度变短B．电流表示数变小，弹簧长度变长C．电流表示数变大，弹簧长度变短D．电流表示数变大，弹簧长度变长8．如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁的右端固定，闭合开关，当滑动变阻器滑片P向右移动时，条形磁铁仍保持静止，下列分析不正确的是（）A．滑动变阻器滑片P向右移动时，电磁铁的磁性减弱B．电磁铁的右端是N极C．条形磁铁所受的静摩擦力变小D．若想增大条形磁铁所受的摩擦力，可以增加电源电压9．如图为一款“智能照明灯”的电路，灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭。

九年级物理全册 20.3 电磁铁电磁继电器课后习题 (新版)新人教版

第3节电磁铁电磁继电器知能演练提升能力提升1.下列关于电磁铁和磁感线的说法正确的是()A.电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变B.电磁铁能永久性地保持磁性C.磁感线是真实存在的D.磁体外部的磁感线总是从S极出发,回到N极2.下列功能中,电磁继电器不能完成的是()A.控制工作电路中电流的连续变化B.控制工作电路中电流的有无C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D.远距离自动控制与操作3.(2017·浙江金华中考)在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,小科设计了如图所示的电路,下列相关说法不正确的是()A.电磁铁A、B上方都是S极B.通过电磁铁A和B的电流相等C.电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性D.向右移动滑片P,电磁铁A、B磁性都减弱4.如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小。

则下列分析正确的是()A.电磁铁的上端为S极B.电源左端为“+”极C.断开开关,弹簧测力计示数为零D.若滑动变阻器的滑片P不动,抽去电磁铁铁芯,弹簧测力计示数增大5.下图可以说明巨磁电阻的特性。

闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动,观察到指示灯变亮,那么()A.电磁铁左端为S极B.巨磁电阻两端的电压变大C.巨磁电阻阻值随磁场增强而变大D.巨磁电阻阻值随磁场增强而变小6.探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验中,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验。

(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是。

(填写字母)A.认识电压时,我们可以用水压来类比B.用光线来描述光通过的路径C.把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图甲所示的情景。

接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景,比较图甲和乙,可知图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越(选填“大”或“小”),磁性越强。

九年级物理全册20.3《电磁铁电磁继电器》练习新人教版(2021年整理)

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《电磁铁电磁继电器》同步练习◆选择题1.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁有关电磁铁，下列说法中正确的是A。

电磁铁的铁芯,可以用铜棒代替B. 电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁C。

电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D。

电磁铁是根据电流的磁效应制成的2.下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是A。

B。

C. D.3.如图所示为电磁铁的线路图开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中A. 电磁铁的右端为S极，磁性增强B。

电磁铁的右端为S极,磁性减弱C。

电磁铁的右端为N极，磁性增强D. 电磁铁的右端为N极，磁性减弱4.如图是一种温度自动报警器的原理图,制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连说法正确的是A。

当温度计达到时，报警装置会响铃，同时绿灯亮B。

当温度计达到时，报警装置会响铃，同时红灯亮C。

当温度计达到时，报警装置会响铃，同时红灯亮D. 当温度计达到时，报警装置会响铃,同时绿灯亮5.如图是某物理小组设计的拍摄机动车辆闯红灯设备的原理示意图红灯亮时，光控开关接收到红光会闭合；机动车驶过时,安装在路面下方的压力开关受到机动车的压力会闭合当摄像系统的电路自动拍摄违章车辆时，关于开关的状态下列说法中正确的是A. 只有光控开关处于闭合状态B。

人教版九年级物理 20.3《电磁铁电磁继电器》同步练习试题(含答案)

《电磁铁电磁继电器》同步练习题一、基础过关1．下列装置中，没有用到电磁铁的是（）A．电磁起重机B．电磁继电器C．电铃D．电热毯2．关于电磁铁的特点，小明在笔记本中写出了以下几点，你认为错误的是( )A．电磁铁通电后有磁性，断电后无磁性B．通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强C．当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁就会失去磁性D．在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强3．下列方法中，不能增强螺线管磁性的是（）A．增加螺线管的匝数B．在通电螺线管内插入铁棒C．增大螺线管线圈中的电流D．增大螺线管本身的直径4．某同学将一根导线绕在一枚铁钉上制成一个电磁铁后，利用如图所示的电路研究它的磁性．为了让电磁铁吸引大头针的数目增多，下列措施可行的是( )A．取出自制电磁铁中的铁钉B．将滑动变阻器的滑片向右滑动C．减少铁钉上所绕线圈的匝数D．把电池的正、负极对调5．如图所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器滑片P 向右移动时，图中的电磁铁( ) A．a端是N极，磁性增强B．a 端是S 极，磁性增强C．b 端是N ，磁性减弱D．b 端是S 极，磁性减弱6．小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（）A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C．电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大D．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引7．如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。

要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（）A．滑片P向b端滑动 B．将S拨到①位置C．将铁芯从螺线管中取出D．将螺线管往上移动8．如图所示是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识。

以下说法中不正确的是（）A．温度计中的水银是导体B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C．报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D．电磁继电器是一种电路开关9．如图是“追风者”磁浮列车悬浮原理的示意图．该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指( )A．异名磁极相互吸引B．同名磁极相互吸引C．异名磁极相互排斥D．同名磁极相互排斥10．如图所示为一种温度自动报警器原理图，它的核心部件是一支顶端封有一段金属丝的水银温度计。

人教版九年级物理全一册《20.3 电磁铁、电磁继电器》同步训练题-带答案

人教版九年级物理全一册《20.3 电磁铁、电磁继电器》同步训练题-带答案学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________知识点回顾1.电磁铁：（1）有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。

（2）电磁铁磁性的决定因素：电流的强弱、线圈的匝数、有无铁芯。

2.电磁继电器：（1）定义：继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。

（2）工作原理（如下图）：当较低的电压加在接线柱D、E两端，较小的电流通过线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连的触点接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作了。

练习题一、选择题1．如图所示，小磁针置于电磁铁的右侧，下列叙述中正确的是（）A．闭合开关前，电磁铁与小磁针间没有力的作用B．闭合开关后，滑片P向a移动时电磁铁与小磁针的作用力不变C．闭合开关后，小磁针的N极将旋转指向右方D．闭合开关后，电磁铁的左端为N极2．如图所示，是研究电磁铁实验，下列说法正确的是（）A．比较图中甲、乙吸引大头针的数量可知磁性强弱与电流大小的关系B．乙铁钉的上端是N极C．大头针的下端散开是因为同名磁极相互排斥D．该实验不能探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系3．如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图．要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是（）A．去掉电磁铁线圈中的铁芯B．减少电磁铁线圈的匝数C．适当增大电源A的电压D．适当增大电源B的电压4．如图所示的电路中，将电磁铁与滑动变阻器串联接入电路，闭合开关S，下列说法正确的是（）A．电磁铁的上端为S极B．电磁铁周围存在磁感线C．将滑动变阻器的滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱D．将滑动变阻器的滑片P向左滑动，电磁铁的磁极会对调5．小欢设计了一款“光控灯”，电路如下图所示，光线较暗时灯泡自动发光，光线较亮时灯泡自动熄灭，电源电压恒定，R0为定值电阻，R为光敏电阻（其阻值随光照强度的增大而减小）。

2019-2020学年初三物理全册20.3电磁铁电磁继电器练习题(新版)新人教版

第3节电磁铁电磁继电器一、选择题1.在一次实验中,小宇连接了如图所示的电路,电磁铁的B 端有一个小磁针,闭合开关后,下列说法正确的是（）A ．电磁铁的A 端为N 极B ．小磁针静止时,S 极水平指向左C ．当滑动变阻器的滑动片P 向左端移动,电磁铁磁性增强D ．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机2.如图是一种水位自动报警器的原理示意图,当水位升高到金属块A 时（）A ．红灯灭、绿灯亮B ．红灯亮、绿灯灭C ．红灯亮、绿灯亮D ．红灯灭、绿灯灭二、填空题3.如图所示是一个水位自动报警器的原理图。

水位到达金属块A 之后, （选填“红”或“绿”）灯亮；当绿灯亮时电磁铁（选填“有”或“无”）磁性。

4.电磁继电器是利用控制电路通断的开关,它的工作原理是：通过直接控制“控制电路”的通断,电源电源红绿水ＡＢ间接控制“ 电路”的通断。

三、作图题5.如图是利用太阳能给LED 路灯供电的自动控制电路的原理示意图。

其中,R 是光敏电阻,光敏电阻的阻值R 随光照度的增强而减小。

白天,通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内。

傍晚,当光照度小于一定值时,通过蓄电池与LED 回路,路灯开始工作。

请用笔画线将电路原理图连接完整,使工作电路能正常工作（与触点的接线只能接在静触点上,图中已给出静触点D 、E 、F 、G 的四根引线；连线不能交叉）四、实验题 6.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验．（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是．A ．认识电压时,我们可以用水压来类比；B ．用光线来描述光通过的路径；C ．把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动；D ．用斜面小车研究阻力对物体运动的影响．（2）连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到图甲所示的情景；接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景．比较图甲和乙,可知图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越（选填“大”或“小”）磁性越强．7.为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关,做了以下几次实验,实验现象如图所示。

新人教版九年级物理全册：20.3《电磁铁、电磁继电器》习题(含答案)

图9-32 电磁继电器1．电磁继电器是利用的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种．２．利用电磁继电器，可以用控制电路的通断间接控制电路，还可以利用电磁继电器进行远距离操纵和自动控制．３．如图9-29是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时 _____________；无人踩蹋板时___________ _______.*4．下列功能中，电磁继电器能完成的是( )A ．控制电路中电流的连续变化B ．控制电路中电流的有无C ．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D ．远距离自动控制和操作5．在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（）A ．高电压、弱电流B ．高电压、强电流C ．低电压、弱电流D ．低电压、强电流6．如图9-30，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R 受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（）A ．电磁继电器控制电路中的电流减小B ．电磁继电器控制电路断开C ．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L 2发光D ．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L 1发光7．下列装置中没有应用电磁铁的是（）A ．扬声器 B ．电磁继电器C ．电热器D ．电铃8．如图9-31所示，两个电磁铁的铁芯正对．如果共用一个电源，要使它们相斥，以下连接方法中不正确的是 ( )A ．用导线连接a 、c ，b 接电源正极，d 接电源负极B ．用导线连接b 、d ，a 接电源正极，c 接电源负极C ．b 、c 连在一起接电源正极，a 、d 连在一起接电池负极D ．a 、d 连接在一起，b 接电源正极，c接电源负极 9．图9-32中，羊群被细漆包线围着，羊在圈中时电铃不响；当羊逃离时，碰到漆包线，电铃就报警．试解释此报警电路的工作原理．图9-30图9-2910．如图9-33所示，给你如下器材：电磁继电器一只，红、绿灯各一个(均标有“6v ，0．8w ”)，开关—只，电流表一只，滑动变阻器一只(最大电阻2Ω)，干电池—只(1．5v)，蓄电池6v ．请按下列要求画出电路图，并连接实物．(1)开关作为控制电路开关，当开关闭合时绿灯亮，开关断开时红灯亮．(2)电磁继电器的线圈，允许通过的最大电流为０.1A ，用滑动变阻器改变控制电路的电流并用电流表进行监测．11．图9-34是小轩唱卡拉OK 时，声音的转换流动方框图，小满看不懂，请你帮他解释一下小满是如何听到小轩的歌声的．变化的电流你的回答是：小轩的歌声使话筒的膜片，与膜片相连的线圈也跟着一起，产生随声音的变化而变化的，经过放大后，通过扬声器的，使它不断的来回振动，带动也来回，于是扬声器就发出了声音，小轩的歌声就是这样被小满听到的．12．粮仓为了防止谷物缓慢氧化积聚热量过多而发生火灾，如图9-35所示，用带金属丝的水银温度计和电磁继电器安装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当仓内温度升高时红灯亮，同时电铃也响，以此来报警，请按上述要求把各元件连成电路．13．如图9-36为蔬菜大棚使用的一种温度自动报警器，若水银温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号，请说明它的工作原理．P C D A B 红灯绿灯图9-33 控制电源工作电源图9-34图9-35 图9-3614．下面是一段对扬声器叙述的短文，阅读后请指出有错的地方，并改正：扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置．图9-37是扬声器构造示意图，它主要由固定的永久磁体，线圈和锥形纸盆构成，当线圈中通过图中所示的电流时，线圈受到磁铁的吸引向右运动；当线圈中通过相反方向的电流时，线圈受到磁铁的排斥向左运动．由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音．图9-37答案1.低电压弱电流电路、开关；2.低压、高压；3.电铃响、绿灯亮；4.C、D5.B6.C7.C8.D9．羊在圈中时，控制电路处于通路，电磁铁有磁性，衔铁被吸引，触点开关断开，工作电路处于开路，电铃不发声；羊群逃离碰断漆包线，控制电路断开，电磁铁失去磁性，在弹簧的作用下，触点开关闭合，工作电路接通，电铃发声报警.10. 如图答-2411.振动、振动、电流、放大器、线圈、纸盆、振动.图答-2412. 如图答-25控制电源工作电源13.当温度达到金属丝下端所指温度时，由于水银是导体，会将控制电路接通，电磁铁具有磁性，将衔铁吸引过来，使工作电路接通，于是电铃就响起来，发出报警信号.14.将“向右运动”改为“向左运动”，“向左运动”改为“向右运动”。

人教版物理九年级全一册20.3《电磁铁电磁继电器》习题(含解析)

第3节电磁铁电磁继电器一、选择题1.如图是某小组的同学研究“影响电磁铁磁性大小的因素”的实验装置，其中甲、乙、丙三图中，线圈的匝数相同，而丁图中线圈的匝数是前面三图的2倍。

已知I2>I1，则下列结论中不正确的是（）A.比较图甲、图乙，可知电磁铁通电时才有磁性B.比较图甲、图丙，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强C.比较图甲、图丁，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强D.比较图丙、图丁，可知电磁铁通电电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强2.如图所示，用漆包线（导线表面涂有绝缘漆）绕在纸筒上做成了一个螺线管，用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。

闭合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是（）A.在纸筒中插入一根铁芯B.减少线圈匝数C.使滑动触头P向右滑动D.将电源正负极互换3.如图所示，静止于光滑水平面的小车上放有一条形磁铁，左侧有一电磁铁，闭合开关，下列判断正确的是（）A.电磁铁右端为N极B.小车向右运动C.只将滑片P向右移动，电磁铁磁性减弱D.只将电源正负极交换，电磁铁磁性增强4.下列功能中，电磁继电器不能完成的是（）A.控制电路中电流缓慢变化B.控制电路中电流的有无C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D.远距离自动控制与操作5.如图所示是火灾自动报警原理图。

发生火灾时，将会发生下列变化：①温度升高使双金属片弯曲；②接通触点使工作电路中有电流通过；③电磁铁有磁性；④衔铁被吸下；⑤接通触点使控制电路中有电流通过；⑥红灯亮、电铃响，发出警报。

这些变化的正确顺序是）（）A.①②③④⑤⑥B.①⑤③④②⑥C.①②④③⑤⑥D.①⑤④③②⑥6.硫化镉（Cds）晶体是一种光敏材料，其电阻随光照强度的增大而减小。

如图所示，用它和继电器组成自动控制电路来控制路灯，白天灯熄，夜晚灯亮。

下列说法错误的是（）A.白天流过光敏电阻的电流比夜晚大B.给路灯供电的电源应接在a、b之间C.将电阻R调小些可缩短路灯点亮时间D.夏天夜幕降临晚些，要保证在相同日照条件下打断路灯，应将电阻R调大些二、填空题7.电磁铁主要由_____和_____构成。

新人教版九年级物理下册：20.3.2电磁继电器-练习题(含答案)-精选

电磁铁和电磁继电器课堂练习题 1、电磁继电器的工作电路由和，构成。

2、控制电路的开关闭合，电磁铁磁性，衔铁，D 、E 接通，使高压工作电路。

断开控制电路，电磁铁磁性，衔铁，使高压工作电路。

电磁继电器的实质是利用控制工作电路通断的。

3、电磁继电器的优点：、、。

4、如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（）5、小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图6所示，下列说法中正确的是 ( )A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C.电磁铁B 磁性较强，所以通过它的电流较大D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引6、如图13所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S 拨在触点②位置。

要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是( ) A 、滑片P 向b 端滑动B 、将S 拨到①位置C 、将铁芯从螺线管中取出D 、将螺线管往上移动7．如图所示，两个电磁铁的铁芯正对．如果共用一个电源，要使它们相斥，以下连接方法中不正确的是 ( ) A ．用导线连接a 、c ，b 接电源正极，d 接电源负极 B ．用导线连接b 、d ，a 接电源正极，c 接电源负极 C ．b 、c 连在一起接电源正极，a 、d 连在一起接电池负极 D ．a 、d 连接在一起，b 接电源正极，c 接电源负极8、如图是“研究电磁铁实验”的示意图，当滑动变阻器滑动触头的位置分别在a 、b 时，电磁铁吸引铁钉的情况如图甲、乙所示．由图甲(或图乙)可以得出比较图甲、图乙可以得出 ·9、将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)，要求：A ．电路能改变电磁铁磁性的强弱；B ．使小磁针静止时如图所示．12．图8-36是王强同学在研究性学习活动中，为某仓库设计的一种防盗报警器．其踏板放在仓库的门口，电铃和电灯放在值班室内．观察电路可知，这个报警器的工作原理是：有人踏板时，___________________________________________；无人踏板时__________________________________________ 。

九年级物理全册 20.3 电磁铁电磁继电器习题2 (新版)新人教版

电磁继电器1．电磁继电器是利用的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种．2．利用电磁继电器，可以用控制电路的通断间接控制电路，还可以利用电磁继电器进行远距离操纵和自动控制．3．如图是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时 _____________；无人踩蹋板时___________ ______.4．下列功能中，电磁继电器能完成的是( )A．控制电路中电流的连续变化 B．控制电路中电流的有无C．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流 D．远距离自动控制和操作5．在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（）A．高电压、弱电流 B．高电压、强电流C．低电压、弱电流 D．低电压、强电流6．如图，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（）A．电磁继电器控制电路中的电流减小B．电磁继电器控制电路断开C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光D ．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L 1发光 7．下列装置中没有应用电磁铁的是（） A ．扬声器 B ．电磁继电器 C ．电热器D ．电铃8．如图所示，两个电磁铁的铁芯正对．如果共用一个电源，要使它们相斥，以下连接方法中不正确的是 ( )A ．用导线连接a 、c ，b 接电源正极，d 接电源负极B ．用导线连接b 、d ，a 接电源正极，c 接电源负极C ．b 、c 连在一起接电源正极，a 、d 连在一起接电池负极D ．a 、d 连接在一起，b 接电源正极，c 接电源负极9．如图所示，给你如下器材：电磁继电器一只，红、绿灯各一个(均标有“6v，0．8w”)，开关—只，电流表一只，滑动变阻器一只(最大电阻2Ω)，干电池—只(1．5v)，蓄电池6v ．请按下列要求画出电路图，并连接实物．(1)开关作为控制电路开关，当开关闭合时绿灯亮，开关断开时红灯亮．(2)电磁继电器的线圈，允许通过的最大电流为0.1A ，用滑动变阻器改变控制电路的电流并用电流表进行监测． 10．粮仓为了防止谷物缓慢氧化积聚热量过多而发生火灾，如图所示，用带金属丝的水银温度计和电磁继电器安装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当仓内温度升高时红灯亮，同时电铃也响，以此来报警，请按上述要求把各元件连成电路．P C DAB红绿11．如图为蔬菜大棚使用的一种温度自动报警器，若水银温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号，请说明它的工作原理．控制电源工作电源答案1.低电压弱电流电路、开关2.低压、高压；3.电铃响、绿灯亮4.CD5.B6.C7.C8.D9. 略 10. 如图所示11.当温度达到金属丝下端所指温度时，由于水银是导体，会将控制电路接通，电磁铁具有磁性，将衔铁吸引过来，使工作电路接通，于是电铃就响起来，发出报警信号.控制电源工作电源。

新人教版物理九年级全一册20.3 电磁铁电磁继电器同步练习 1(精选)

第3节《电磁铁电磁继电器》同步测试一、选择题1．下列装置中，没有用到电磁铁的是（）A．电磁起重机 B．电磁继电器 C．电铃 D．电热毯答案：D解析：电磁铁利用了电流的磁效应，电磁起重机、电磁继电器及电铃都利用了电磁铁。

电热毯利用了电流的热效应。

2．下列方法中，不能增强螺线管磁性的是（）A．增加螺线管的匝数B．在通电螺线管内插入铁棒C．增大螺线管线圈中的电流D．增大螺线管本身的直径答案：D解析：本题考查了影响螺线管磁性的强弱的因素。

通电螺线管的磁性强弱与电流大小、线圈匝数等因素有关，在中间插入铁芯后就变成了电磁铁，它的磁性比螺线管的磁性强，增大螺线管本身的直径不能增强磁性。

3．小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（）A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C．电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大D．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引答案：B解析：电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数的多少有关。

电流越大，线圈匝数越多，则其磁性越强。

磁性的强弱无法用肉眼直接看出来，可以通过它对外表现的性质来判断。

本题中是通过铁钉吸引大头针的多少来比较的。

在D选项中，要利用安培定则来判断出两电磁铁上部的磁极，A的上端为N极，B的上端也为N极，所以它们是相互排斥的。

电磁铁B的磁性较强是因为B的线圈匝数多。

由题图可以看出A和B两个电磁铁是串联的，所以电流大小是相同的，如果比较A和B磁性强弱，只能比较线圈匝数。

4．如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。

要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（）A．滑片P向b端滑动B．将S拨到①位置C．将铁芯从螺线管中取出 D．将螺线管往上移动答案：C解析：本题考查的是影响电磁铁的磁性强弱的因素及安培定则。

根据安培定则，可以判断出电磁铁的磁极，上端为N极，它与条形磁铁相互排斥，要使弹簧测力计的示数变大，则它们间的排斥力变小，磁性变弱。

九年级物理全册 20.3 电磁铁电磁继电器练习 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级全册物

《电磁铁电磁继电器》班级：__________ 某某：__________一、单选题：（本大题共10小题）1.城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心．为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯L，井盖相当于开关S；正常情况下（S闭合），灯L 不亮；一旦井盖丢失（S断开），灯L即亮起，以警示行人．图中电路符合要求的是（）2.下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是（）A．电磁铁的磁性强弱可以改变B．电磁铁的磁极不能改变C．磁感线是真实存在的D．磁感线是从S极出发，回到N极3.如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（）A．滑片P向右移动，其他条件不变B．滑片P向左移动，其他条件不变C．开关S由1扳到2，其他条件不变D．电源的正负极对调，其他条件不变4.小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（）A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右移动B．电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强C．电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大D．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引5.法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应（即：巨磁电阻处于磁场越强的位置其电阻越小），荣获了2007年诺贝尔物理学奖．如图所示，已知R为定值电阻．当闭合S1、S2后，使滑动变阻器的滑片P向左滑动过程中，关于安培表、伏特表示数的变化正确的是（）A．安培表、伏特表示数都变大B．安培表、伏特表示数都变小C．安培表示数变小、伏特表示数变大D．安培表示数变大、伏特表示数变小6.要增强螺线管的磁性，下列措施中不可行的是（）A．插入铜棒B．插入铁棒C．增大电流D．增加线圈匝数7.如图所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是（）A．灯亮，电动机不转动，电铃响B．灯亮，电动机转动，电铃响C．灯不亮，电动机转动，电铃响D．灯不亮，电动机不转动，电铃响8.如图，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉（）A．有磁性B．会熔化C．有电流流过D．两端对小磁针北极都有吸引力9.如图所示，闭合开关S，下列说法正确的是（）A．电磁铁的左端是S极B．电磁铁的左端是N极C．将电池正负极对调，电磁铁左端的极性不变D．滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性减弱10.对图所示情况，以下说法正确的是（）A．当开关S闭合后螺线管下端是N极B．当开关S闭合时，小磁针将逆时针转动，静止后S极向上C．当开关S闭合时，小磁针将顺时针转动，静止后N极向上D．当开关S闭合后滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将减弱二、填空题：（本大题共5小题）。

人教版九年级物理上册一课一练 20.3电磁铁电磁继电器

20.3电磁铁电磁继电器一、单选题1.下列各项中，用到电磁铁的是( )A.电灯B.滑动变阻器C.电磁起重机D.指南针2.如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是( )A.电流表示数变小，弹簧长度变短，小灯泡亮度增强B.电流表示数变小，弹簧长度变长，小灯泡亮度减弱C.电流表示数变大，弹簧长度变长，小灯泡亮度减弱D.电流表示数变大，弹簧长度变短，小灯泡亮度增强3.刘晓明同学根据所学知识，用相同的大铁钉绕制成如图所示的电磁铁进行实验，下列说法正确的是( )A.向右移动变阻器滑片，可使电磁铁磁性增强B.电磁铁B线圈匝数多，通过B的电流小C.电磁铁的磁性越强，能吸引的大头针越多D.若将两电磁铁下部靠近，会相互吸引4.下列功能中，电磁继电器不能完成的是( )A.控制电路中电流地缓慢变化B.控制电路中电流的有无C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D.远距离自动控制与操作5.如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时( )A.红灯亮，绿灯灭B.红灯灭，绿灯亮C.红灯亮，绿灯亮D.红灯灭，绿灯灭6.小利同学观察到学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄的，一旦停电，两盏标有“36 V”的灯泡就会正常发光。

如图所示是小利设计的四个电路，其中可以起到消防应急灯作用的电路是( )A. B.C. D.7.如图所示是一种温度自动报警器的原理图。

制作水银温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金属丝。

电池的两极分别与金属丝相连，当温度达到与电池正极相连的金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。

下列说法正确的是( )A.温度计中的水银是绝缘体B.电铃响时，电磁铁右端是N极C.温度降低到74 ℃以下，电铃响D.电铃响且滑片P向左移动时，电磁铁磁性减弱8.小明设计了一款“智能照明灯”，其电路的原理图如图所示，光线较暗时灯泡自动发光，光线较R为定值电阻，R为光敏电阻，其阻值随光照亮时灯泡自动熄灭，控制电路中，电源电压恒定，强度的增大而减小。

20.3电磁铁电磁继电器同步练习2021-2022学年人教版物理九年级全一册

20.3 电磁铁电磁继电器一、选择题1.如图是探究“电磁铁的磁性强弱”实验的示意图。

闭合开关，发现电磁铁能够吸引一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是( )A．将电磁铁中铁芯抽出B．增加线圈匝数C．使滑动触头P向右滑动D．将电源正负极互换2.在地下停车场，驾驶员常常根据车位入口上方的红、绿灯判断是否有车位。

小吴设计一种自动控制方案：将光控开关S（遮光时开关闭合）装在每个车位地面中央，红、绿灯装在车位入口上方。

当车位未停车时，绿灯亮；当车位已停车时，红灯亮。

如图中的电路符合要求的是( )A．B．C．D．3.小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论无法探究的是( )A．线圈匝数越多，磁性越强B．线圈电流越大，磁性越强C．改变电流方向，磁场方向改变D．拔出线圈中的铁钉，磁性变弱4.如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图，光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的电压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆，下列有关说法正确的是( )A．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄B．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄C．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用D．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄5.如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图，实验发现，在闭合开关S1、S2且滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，这说明( )A．电磁铁的左端为S极B．流过灯泡的电流增大C．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显变大6.如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。

下列措施中能使电磁铁磁性增强的是( )A．滑片P向右移动，其他条件不变B．滑片P向左移动，其他条件不变C．开关S由1扳到2，其他条件不变D．电源的正、负极对调，其他条件不变7.如图所示是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识，以下说法中不正确的是( )A．温度计中的水银是导体B．温度计是根据液体的热胀冷缩性质工作C．电磁继电器是一种电路开关D．报警器的电磁铁运用了电流的热效应8.小明设计了一款“智能照明灯”，其电路的原理图如图所示，光线较暗时灯泡自动发光，光线较亮时灯泡自动熄灭，控制电路中，电源电压恒定，R0为定值电阻，R为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小。

20.3.2电磁铁 电磁继电器 一课三练(新人教版九年级全)

九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器练习(含解析)(新版)新人教版

人教版九年级全册物理 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习(含解析)

九年级物理全册 20.3 电磁铁 电磁继电器课后习题 (新版)新人教版