小学体育水平一教案全集
小学体育水平一教案
小学体育水平一教案
小学体育水平一教案「篇一」
一、指导思想
本课贯彻“健康第一”的`指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平三学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。
二、教材分析
立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。
三、学情分析
本课的教学对象是五年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。
四、教法与学法
教法：
1，循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。
2，讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。
3，预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。
4，评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。5，游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。
学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。
小学体育水平一教案全集
第 3 课
第4 课
第5课
第6课
第7课
第8课
第9课
第10课
第16课
第17课
第18课
第19课
第20课
第21课
第22课
第23课
第24课
第25课
小学体育水平一教案全集
第 1 课
第 2 课
第 3 课
第4 课
第5课
第6课
第7课
第8课
第9课
第10课
第11课
第12课
第13课
小学体育水平一教案全集
齐 步 走 — 动 作 整 齐 2、指导动作，语言
2 、集体进行复习，
♀♀♀♀♀♀♀
—立定
到位
引导学生进行
步伐整齐，动作
复习。
到位。
♀♀♀♀♀♀♀
1、让学生回忆上几 节课学习的操。
1 、回忆上几节课所 学内容。
2、放音乐带领学生 身 体 各 部 一起复习所有学
2 、听音乐跟着老师 集体进行复习。
成体操队形散开
▲♀ ♂
♀
4、 宣布下课。
4、 师生再见。
技能 技术
60% 基本掌握 30% 掌握较好 10% 有待提高
教学反思：
生理 指标
平均心率 练习密度：
心 愉悦度：
理
兴奋度
指
标
协作性：
主动性：
120 次 /分左右 50% 愉悦 兴奋 好 强
器材： 录音机 1 台
4
水平目标：水平一
第 3课
学习领域：身体健康
教师活动
学生活动
组织形式
7 、组织学生分组 7、 推荐小组长， 分
练习，每组推荐
组进行练习。
♂♂ ♀♀
小组长负责。
♂♂ ♀♀
学 习 雏 鹰 相 互 帮 助 8 、巡回指导各组 8、 互帮互助， 与小 ♂
♀
三
起 飞 第 团结合作
学生的练习，发
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第1课
第 3 课
第4 课
第5课
第6课
第7课
第8课
第9课
第10课
第11课
第12课
第13课
第14课
第15课
第16课
第17课
第18课
第19课
第20课
第21课
第22课
第23课
第24课
第25课
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第1 课
第2 课
第 3 课
第4 课
第5课
第6课
第7课
第8课
第9课
第10课
第11课
第12课
第13课
小学体育水平一教案全集
小学体育水平一教案全集
教案一：跳绳竞赛
教学目标：
1.学习跳绳技巧，培养灵活的身体协调能力和跳绳的艺术表现力。
2.培养团队合作意识，通过跳绳比赛加强学生之间的合作与交流。教学准备：
1.跳绳
2.计时器
3.跳绳竞赛秩序表
教学过程：
引导学生：向学生展示一些跳绳技巧，并鼓励他们尽可能多地尝试和练习。
1.分组：将学生分为数个小组，并让每个小组选出一名代表。
2.训练时间：为每个小组安排一段时间进行跳绳训练，可以设置不同的训练内容和难度级别。
3.竞赛准备：学生可根据自己的技能水平选择参加以下跳绳项目：单人跳、双人跳、长绳跳等。
4.比赛开始：根据跳绳项目的规则，进行比赛。为每个小组设置一个计时器，每个小组轮流进行表演。
5.评分和奖励：根据表现出色的小组和个人进行评分，并颁发奖励。
教案二：球类比赛
教学目标：
1.学习不同种类的球类运动，并掌握基本的技巧。
2.培养团队合作和个人协调能力。
教学准备：
1.篮球、足球、乒乓球等不同种类的球。
2.计分牌和计时器。
3.场地标识和布置。
教学过程：
引导学生：通过观看视频或图片，介绍不同种类的球类运动，并激发学生对球类运动的兴趣。
1.分组：将学生分成数个小组，并为每个小组安排一个球类项目。
2.训练：每个小组进行相应的球类训练，并帮助学生掌握基本技巧和规则。
3.比赛准备：为每个小组安排一场比赛，根据比赛项目的规则进行比赛。
4.比赛开始：根据比赛项目的规则，进行比赛，并为每个小组设置计分牌和计时器。
5.评分和奖励：根据小组和个人的表现评分，并颁发奖励。
教案三：踢毽子比赛
教学目标：
小学一级体育全套的教案
小学一级体育全套的教案
教学内容：小学一年级体育课教案
教学目标：
1.培养孩子们对体育运动的兴趣，增强体育意识和体育素养；
2.让学生掌握一些基本的体育动作和技能；
3.锻炼学生的身体素质，培养健康的生活习惯。
教学准备：
1.学生服装和器材：运动服装、运动鞋、体育器材（如篮球、足球、绳子等）；
2.教学材料：教学PPT、音乐、小学生体育教材等。
教学过程：
一、热身活动（5分钟）
1.师生互相问候。
2.采用歌曲或舞蹈等方式，帮助学生放松身体，增加气氛。
二、操练体操动作（15分钟）
1.学生们跟着老师一起做体操，通过操练，让他们学会一些基本的体操动作，如踮脚尖、转身等。
2.在操练过程中，老师可以使用图片或实物来帮助学生理解和模仿动作。
三、学习基本的球类运动技能（20分钟）
1.介绍篮球、足球等球类运动的基本规则和技巧。
2.组织学生进行简单的传球、投篮、踢球等练习，让他们感受到球类
运动的乐趣。
3.老师可以设计一些小游戏，增加趣味性，如传递比赛、射门比赛等。
四、学习跳绳技巧（20分钟）
1.介绍跳绳的好处和基本技巧。
2.带领学生进行跳绳练习，先从简单的单个跳开始，慢慢增加难度。
3.老师可以设计一些跳绳游戏，如数跳、互相传递跳绳等。
五、学生休息（5分钟）
1.让学生放松休息，补充水分。
2.借助音乐，进行简单的伸展运动，缓解疲劳。
六、总结讲评（10分钟）
1.总结本节课学到的体育动作和技能，并与学生一起回顾课堂内容。
2.鼓励学生积极参与体育锻炼，强调体育对身体健康的重要性。
3.给予学生适当的表扬和奖励。
七、课堂延伸（25分钟）
水平一体育与健康教案
水平一体育与健康教案
一、教学目标
1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解到什么是健康，健康
的重要性以及如何保持健康。
2.能力目标：培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
3.情感目标：培养学生的积极向上的生活态度，树立正确的健康观念。
二、教学重难点
1.教学重点：培养学生关注自身健康的意识和能力。
2.教学难点：如何引导学生制定科学的健康计划。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
通过展示一张患有肥胖症的照片，引起学生对健康的关注，并提问：“你们觉得这个孩子是不是健康？为什么？”
2.预习（10分钟）
分组进行小讨论，学生观察并讨论生活中与健康相关的现象。每组选
择一个议题，例如饮食习惯、运动状况、睡眠时间等。并准备一个小报告，简要介绍该议题的现象、问题和可能的解决方法。
3.学习（20分钟）
组织学生进行小组分享，每组派代表介绍自己小组的研究成果。其他
组成员可以提出问题和建议。
4.普及知识（15分钟）
教师进行知识普及，向学生介绍什么是健康以及健康对人的重要性。
例如，健康是指身体、心理和社交的完美状态，只有健康的人才能更好地
工作和生活。
5.健康计划（20分钟）
引导学生制定个人健康计划，列出自己的不健康问题并提出解决方案。例如，如果学生有缺乏锻炼的问题，可以制定一个计划，每天进行30分
钟的户外运动。
6.总结提高（10分钟）
教师进行总结，并提醒学生每天按照健康计划进行生活，养成良好的
生活习惯。
四、教学反思
本节课通过小组讨论和制定个人健康计划的方式，使学生更加关注自
身的健康问题，并培养了他们的观察和解决问题的能力。但是，由于时间
小学体育教案水平一
小学体育教案水平一
教案标题：小学体育教案 - 水平一
教案概述：
本教案旨在帮助小学一年级学生掌握基本的体育技能和运动基础，培养他们的协调性、灵活性和团队合作精神。通过创造性、趣味性和互动性的教学方法，学生将能够积极参与体育活动，并提高他们的身体素质和自信心。
教学目标：
1. 学习和掌握基本的体育技能，如跑步、跳跃、投掷和接球。
2. 培养学生的协调性、平衡感和灵活性。
3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养学生对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
5. 提高学生的身体素质和自信心。
教学准备：
1. 教学场地：室内或室外的开放空间，确保安全和足够的活动空间。
2. 教学材料：标志物、球类、绳子等。
3. 学生装备：运动服装和运动鞋。
教学步骤：
引入活动：
1. 通过简短的介绍和问答，引起学生对体育活动的兴趣。
2. 展示一些体育运动的图片或视频，让学生猜测并描述它们。
技能训练：
1. 跑步：
a. 教授正确的跑步姿势和技巧。
b. 设计跑步游戏，如追逐游戏或接力赛，让学生在跑步中锻炼身体和竞争意识。
2. 跳跃：
a. 教授正确的跳跃姿势和技巧。
b. 进行跳绳活动，让学生练习跳跃和节奏感。
3. 投掷和接球：
a. 教授正确的投掷和接球姿势和技巧。
b. 进行投掷和接球游戏，如传球游戏或目标投掷游戏，培养学生的准确性和
协作能力。
4. 平衡感：
a. 设计平衡感训练活动，如走平衡木或单脚站立，培养学生的身体控制能力。团队合作活动：
1. 分组活动：
a. 将学生分成小组，让他们合作完成一些体育活动任务，如传球比赛或拔河
小学水平一体育与健康教案
小学水平一体育与健康教案小学水平一体育与健康教案
一、教学目标
1.了解健康的重要性，培养正确的健康观念。
2.掌握基本的运动技能，培养积极的体育兴趣。
3.通过体育运动提升身体素质和心理素质，增强体质。
二、教学重点
1.认识健康的重要性，明确健康的相关概念。
2.掌握基本的体育运动技能，提高体育运动技能和身体素质。
三、教学难点
1.培养正确的健康观念，引导学生养成科学的生活方式。
2.提高身体素质，促进健康成长。
四、教学内容
1.健康教育：
（1）健康的定义与概念。
（2）认识身体构造和功能，了解人体组成，分类和功能。
（3）营养知识，掌握平衡饮食，了解各种食物的营养成
分和作用。
（4）身体卫生，掌握各种卫生习惯，如洗手、洗衣、洗头、毛巾、牙齿等。
（5）运动健康，了解体育运动的益处，掌握合理的运动
方式，培养正确的人生观和价值观。
2.体育运动：
（1）动作技能：跑、跳、投、接、顶球、借力打击等。
（2）体育游戏：接力赛、跨越比赛、拔河比赛、乒乓球、篮球、排球等。
五、教学方法
1.示范法：老师应该熟练掌握各种技能和动作，让学生通
过模仿老师的示范来提高自己的技能和动作。
2.讨论法：在课堂上进行讨论，让学生直接参与，引导学
生思考，让学生自己探究和发现。
3.实践法：在课堂上设置各种实践环节，让学生实践掌握
运动技能，加强身体锻炼。
四、教学评价
1.形成性评价：课程进程中的课堂演示、小测验、小组讨
论等将进行形成性评价，通过这些方式来促进学生关注自己的实际学习进程。
2.终止性评价：通过操场和课堂检查，对学生的掌握程度进行评价，给出终止性的评价。
小学体育新课标水平一二三教案
小学体育新课标水平一二三教案
教案标题：小学体育新课标水平一二三教案
教案目标：
1. 理解小学体育新课标水平一二三的要求；
2. 设计适合学生年龄和能力水平的体育教学活动；
3. 促进学生身体素质的全面发展；
4. 培养学生的团队合作和竞争意识。
教学内容：
1. 水平一：基本运动技能的学习和训练；
2. 水平二：基本运动技能的巩固和提高；
3. 水平三：综合运动技能的运用和拓展。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 利用图片或视频展示一些运动技能的示范，激发学生的兴趣和好奇心；
2. 引导学生回顾前几节课学习的内容，复习基本运动技能。
二、学习和训练基本运动技能（20分钟）
1. 分组进行基本运动技能的学习和训练，如跑步、跳远、投掷等；
2. 针对不同学生的能力水平，设置不同的训练难度和要求；
3. 提供个体化的指导和反馈，帮助学生纠正错误和提高技能水平。
三、巩固和提高基本运动技能（15分钟）
1. 设计一些游戏和活动，让学生在实践中巩固和提高基本运动技能；
2. 强调合作和竞争的重要性，培养学生的团队合作和竞争意识；
3. 鼓励学生积极参与，提高自信心和动手能力。
四、运用和拓展综合运动技能（15分钟）
1. 引导学生将基本运动技能应用于综合运动技能的实践中，如篮球、足球等；
2. 分组进行比赛和表演，展示学生的综合运动技能；
3. 提供专业的指导和建议，帮助学生改进和完善综合运动技能。
五、总结和评价（5分钟）
1. 让学生自我评价自己在本节课中的表现和进步；
2. 教师进行总结和评价，鼓励学生继续努力；
3. 针对学生的不足之处，提出改进建议和指导。
小学体育与健康水平一《乒乓球游戏》教案
小学体育与健康水平一《乒乓球游戏》教案乒乓球游戏教案
导言：
乒乓球是一项受欢迎的体育项目，以其简单易学和全身锻炼的特点而闻名。本教案旨在帮助小学生理解乒乓球的基本规则和技术，提高他们的乒乓球水平和健康素养。
一、教学目标：
1.了解乒乓球的基本规则和比赛流程；
2.学习正确的乒乓球姿势和击球技术；
3.培养良好的团队合作和竞技意识；
4.提高身体协调性和反应能力。
二、教学内容：
1.乒乓球的基本规则和比赛流程；
2.乒乓球姿势和击球技术；
3.练习乒乓球基本动作；
4.小组活动：比赛和训练。
三、教学步骤：
步骤一：引入乒乓球的知识和背景（10分钟）
在开始教学之前，引导学生回顾他们对乒乓球的认知，并简要介绍乒乓球的起源和发展。
步骤二：乒乓球的基本规则和比赛流程（15分钟）
1.介绍乒乓球比赛的基本规则，例如场地、球拍规格、发球规则等；
2.播放乒乓球比赛视频，让学生了解比赛流程和规则；
3.组织学生进行简单的规则问答，确保他们掌握了基本规则。
步骤三：乒乓球姿势和击球技术（15分钟）
1.讲解正确的乒乓球姿势，包括站位、持拍方式和手臂的摆放；
2.演示乒乓球的常用击球技术，如正手推球、正手搓球等；
3.组织学生进行模仿练习，教师进行合适的指导。
步骤四：练习乒乓球基本动作（20分钟）
1.划分小组，每个小组选择两名学生进行对抗，其他学生进行观摩；
2.学生轮流练习发球和接球技巧，教师逐一指导；
3.引导学生注意身体的平衡和击球的力度控制。
步骤五：小组活动：比赛和训练（30分钟）
1.组织学生分成小组，进行乒乓球比赛，鼓励团队合作和竞争精神；
小学体育与健康水平一《各种方式接力跑与游戏》说课教案
小学体育与健康水平一《各种方式接力跑与
游戏》说课教案
说课教案：小学体育与健康水平一《各种方式接力跑与游戏》
一、教学目标
本节课旨在通过各种方式的接力跑和游戏，培养学生的团队合作意识，锻炼他们的身体素质，提高小学生体育与健康水平一的综合素养。
1.了解接力跑的种类及规则。
2.掌握最常见的多样化接力赛跑技巧和策略。
3.培养学生的团队合作精神和意识。
4.提高学生的体育与健康水平一，增强他们的身体素质。
二、教学重点
1.了解接力跑的种类及规则。
2.掌握最常见的多样化接力赛跑技巧和策略。
三、教学难点
1.培养学生的团队合作精神和意识。
2.提高学生的体育与健康水平一，增强他们的身体素质。
四、教学准备
1.课件或图片展示接力跑的种类和规则。
2.音乐设备。
3.椅子。
4.计时器。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
通过播放音乐，向学生介绍接力跑的概念，并展示几张图片或动态图，引发学生的兴趣和思考。
2.讲解接力跑的种类及规则（10分钟）
使用课件或图片展示的方式，介绍各种接力跑的种类和规则，如传递棒子、传递物品、跳绳接力等。让学生了解到接力跑的多样性以及不同种类的规则。
3.示范与实践（15分钟）
将学生分成小组，每个小组设立一个起跑点和一个终点，并放置一把椅子作为接力点。教师示范正确的接力技巧和策略，然后让学生依次进行接力跑的练习。教师可以提供一些小贴士和建议，帮助学生提高跑步速度和传递物品的准确性。
4.游戏活动（20分钟）
将学生继续分组，每个小组轮流进行不同种类的接力跑游戏，如跳绳接力、踢球接力、站队接力等。教师可以根据学生的实际情况进行适当的调整和安排，确保每个学生都能参与到游戏中，并且轮换起跑和终点的位置。
小学体育水平一《队列队形》教案
小学体育水平一《队列队形》教案
教学内容：
队列队形是小学体育水平一的一项基本训练项目。通过训练队列队形，可以培养学生的协作能力、纪律性和团队精神，提高学生的体能水平和学
习动作的熟练度。
一、教学目标：
1.了解队列队形的基本概念和意义；
2.学习基本的队列队形动作；
3.提高学生的协调性和配合能力；
4.培养学生的纪律性和团队合作精神。
二、教学重点：
1.正确理解和把握队列队形的基本概念；
2.学员正确、协调地完成队列队形的基本动作。
三、教学难点：
如何培养学生的纪律性和团队合作精神。
四、教学准备：
1.教师准备音乐设备；
2.为每个学生准备一支队形帽；
3.学生穿着便于运动的服装和运动鞋。
五、教学过程：
1.热身活动：
让学生进行简单的准备活动，拉伸身体、开展关节，为后续的动作做好准备。
2.引入新知：
（1）教师向学生介绍队列队形的基本概念，告诉他们队列队形在体育训练中的重要性和作用。
（2）教师播放一段队列队形的训练视频，让学生直观了解队列队形的动作和步骤。
3.动作训练：
（1）教师向学生依次展示以下队列队形的动作：横排队、纵列队、梯形队、散列队。并解释每个队形的基本动作要领。
（2）教师为学生分组，每个小组由5-6名学生组成，并为每个学生发放一支队形帽。
（3）教师通过演示和示范，带领学生学习并练习各个队列队形的基本动作。
4.集体训练：
（1）教师安排学生进行部分队形的集体训练。
（2）学生根据教师的指导和音乐的节奏，对着镜子进行练习，纠正动作错误。
5.小组比赛：
（1）教师进行小组比赛，每个小组按照音乐的节奏进行队列队形的
水平一体育与健康教案
目录1~2年级选择的教材与授课时数
队列队形教学授课教案（一）4
队列队形教学授课教案（二）7
队列队形教学授课教案（三）10
队列队形教学授课教案（四）13
队列队形教学授课教案（五）16
队列队形教学授课教案（六）19
广播体操教学授课教案（一）22
广播体操教学授课教案（二）25
广播体操教学授课教案（三）28
广播体操教学授课教案（四）31
广播体操教学授课教案（五）34
广播体操教学授课教案（六）37
广播体操教学授课教案（七）40
广播体操教学授课教案（八）43
广播体操教学授课教案（九）46
广播体操教学授课教案（十）49
快速跑教学授课教案（一）52
快速跑教学授课教案（二）55
快速跑教学授课教案（三）58
接力跑教学授课教案（一）61
接力跑教学授课教案（二）64
耐久跑教学授课教案（一）67
跳跃教学授课教案（一）70
跳跃教学授课教案（二）73
跳跃教学授课教案（三）75
投掷教学授课教案（一）78
投掷教学授课教案（二）81
投掷教学授课教案（三）84
技巧教学授课教案（一）87
技巧教学授课教案（二）90
技巧教学授课教案（三）93
技巧教学授课教案（四）96
篮球教学授课教案（一）99
篮球教学授课教案（二）102 篮球教学授课教案（三）105 篮球教学授课教案（四）108 足球教学授课教案（一）111 足球教学授课教案（二）114 足球教学授课教案（三）117 足球教学授课教案（四）120 跳短绳教学授课教案（一）123 跳短绳教学授课教案（二）126 跳短绳教学授课教案（三）129 跳长绳教学授课教案（一）132 跳长绳教学授课教案（二）135 跳长绳教学授课教案（三）138 游戏教学授课教案（一）141 游戏教学授课教案（二）144 游戏教学授课教案（三）147 游戏教学授课教案（四）150