中国图书出版史教学文案
期刊投稿格式模板2种汇总教学文案
文章编号:1002-5634(2010)00-0000-001中文文题赵××1, 钱××2, 孙××3（1.赵××的单位,省市邮编;2.钱××的单位,省市邮编; 3.孙××的单位,省市邮编）摘要:摘要一般包括研究的目的、方法、结果和结论,重点是结果和结论.内容简短精练,明确具体,格式要规范,尽可能用规范术语,不用非公知公用的符号和术语,符合现代汉语的语法规则,同时将文中有新意和有价值的东西写进摘要.关键词:关键词1;关键词2;关键词3;关键词4中图分类号:TV651.3文献标志码:A全文1.5倍行距标题标题标题标题(二号宋体，居中，加粗)【说明： 标题是能反映论文中特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合，应避免使用含义笼统、泛指性很强的词语(一般不超过20字，必要时可加副标题，尽可能不用动宾结构，而用名词性短语，也不用“……的研究”，“基于……”)。
】作者11，作者22，作者31，……(四号楷体，居中)(1. 学校院、系名，省份城市邮编；2. 单位名称，省份城市邮编)(五号楷体，居中)收稿日期:20××-××-××（注意：填写作者投稿时的日期，用数字替换相应的“×”，缺位的补“0”。
）基金项目:国家自然科学基金重点项目（项目编号）（注意：若不属于基金项目，则删除此项）作者简介:赵××(1960—),男,河南郑州人,教授,博导,博士,主要从事×××××××××××××方面的研究.[格式：姓名(出生年—),性别,名族(汉族不写),职称,学历或学位,研究方向].（注意：硕士、博士还未毕业，请注明“在读”，如“在读硕士研究生”.填完作者自己的内容后，删除括号及括号内的内容.）收稿日期：基金项目：省部级以上基金资助项目(必须要有编号)作者简介：姓名(出生年-)，性别，职称，学位，主要研究方向，(Tel)；(E-mail)。
中国图书出版史教学文案
• 知识传播可划分为四个阶段，有三次大的飞 跃，每一阶段都有其主要矛盾。
•出版与社会互动(文字 文献载体 传播技术和 手段的发明与进步催化\制约着出版的发展,反 之亦然)
第一节 汉 字
一、文字的产生
两个基础
三个阶段，
语言 实物；
结绳记事、 契刻记事 图画符号，
接上
秦简：1975云梦睡虎地；秦律十八种 汉简：1972---1973年，再次发现居延汉
简20000枚；文书帐册 1973年山东临沂银雀山 孙膑兵法、孙子兵法 1983年湖北江陵张家山汉赋等经济书 三国简：1996，长沙走马楼简10万枚；
魏晋：
发现时代
甲骨文 改变了对商代的看法 西域木简 改变了对汉晋的认识 敦煌文书 改变了对经书和唐史的认识 清代内阁大库档案 对明清史有新的认识
时代：上限：比甲骨还要早；“不 知孰为后先”。下限：东晋末年 （404）桓玄下令“古者无纸，故 用简，今诸用简者，宜以黄纸代 之”。
竹简木椟的内容
从出土的简策分析，其内容可分为： 祭祷记录 随葬遣策 抄写书籍 历谱 官方文书、私人书信
发现
1.汉景帝末年，鲁壁藏书； 2.汲冢书，晋咸宁五年（279）太 康二年（281）竹书记年、穆天子传； 3.敦煌简牍，居延汉简（解放前） 20---30年代； 4.解放后：战国简：随县楚简，郭 店楚简；
多多收等编字避标行书 长杀整取
通抄卷齐连数讳题款写 度青治材
假本 字无
稿 本
篇 题 、 书 题 、 章 题
、 栏
毛 笔 、
式
墨 书
、、
标
无 刻
点
无 漆
刮 削
竹简木椟在出版史上的地位
中外出版史复习知识点整理
1.《说文》云：“牍，书版也。
”所谓版，是指古代书写用的木简。
2.战国末期，吕不韦将《旦氏春秋》一书公布于咸阳门前，这就是一种早期的出版活动。
3.《熹平石经》是儒家经典最早的官定本。
4. 1702年在英国创办了第一份日报，报名是《每日新闻》。
5.天二阁是现存最早的私人藏书楼，后来成了乾隆为藏《四库全书》而建七阁的范本。
6.清代康熙年间官私编修了多部大类书，影响最大、体例最完备的当数《古今图书集成》，被国外称之为《康熙百科全书》。
7.关于汉字的产生，有一个流传久远的故事，成书于战国时间的《世本•作篇》中就有：“黄帝使仓颉作书。
”的记载，美国作为也将此“作书”人奉为12大文化圣人之一。
8.在陶器上刻画的符号和文字称为陶文，春秋战国和秦砖汉瓦上的这种文字，是研究我国书法艺术的重要资料。
9.《周易》包括本经和易传，是我国最古老最神秘的一本占筮书。
10.《说文解字》一书中提到，秦始皇时定书体有八种，称为“八体”，分别是大篆、小篆、虫书、隶书、刻符、摹印、署书、殳书。
11.《资治通鉴》在编辑上有两大创新点：一是编纂并非一步到位，而是分三个步骤；二是辅助之作：《资治通鉴目录》、《资治通鉴考异》等。
12.印章的优点是用阳文反字可以印成白纸黑字，阅读效果好。
13.宋代四部大书为《太平广记》、《太平御览》、《文苑英华》和《册府元龟》。
14.清朝禁书按照三种方法分类处理，即全毁、抽毁和改窜。
15.秦始皇焚书坑儒的直接起因是殳封问题，而实质上它是专制的封建思想在文化上的必然反映。
16.史官的主要职任是记录本国大事、编纂史书、“君举必书”。
这一传统是在春秋时期形成的。
17.宋代校书对工作量的规定，称为“校雠日刻”。
18.史官所职掌有秉笔、执简、掌书、守典、奉法、决狱、册祝等时期。
19.毕昇发明活字印刷的史料记载在沈括写的《梦溪笔谈》一书中。
20.检道刻印《九经》，使我国图书形式主流开始由手写本转变为印刷本，我国古代图书出版活动由此开始进入一个全新阶段。
图书出版策划书范文
图书出版策划书范文图书出版策划方案的撰写并没有一个统一的格式，你知道怎么设计图书出版的策划书吗?下面给大家介绍关于图书出版策划书范文的相关资料，希望对您有所帮助。
图书出版策划书范文一书名：《南通风雅颂》《第一城——行吟南通》《生活在此地——南通见闻录》《南通地图》《南通童谣》作者：选题缘起：南通是一个有着自己文化个性的城市，集山川海天之毓秀，得吴越荆楚之风韵。
很多博物馆，很多老街旧巷，饶有意趣的文化景点，民俗风物，电视台还有方言节目。
四季分明、声色俱佳的这座城，家常而时尚、包容而圆通，注重自我，充盈着生动而有趣的生活状态。
本书中，充满个人经验的见闻使得文字有很独到的视角和知识点，往往是一点切入，生动有趣，不追求面面俱到，不要求读者了解完整的历史和人文景观的全部地标，没有阅读的压力，但是暗藏了一个文化南通的线索。
记住一个城市，可能是因为它的文化;了解一个城市，可能是与这本书惊艳的邂逅。
基本内容：内容简介本书以文化学和美学基本理论为基础，拟以南通环濠河文博馆群、南通的桥、南通童谣中的街巷名作为地标，在这些点上做南通文化地图和地理地图的粘合。
记录一个城市消失的、现存的、发展的人文地理景象。
本书以个人化的文字叙述为主，以泛文化的视角，大散文的写法，行吟江左，力图将读者带进一次审美的远足。
特色分析1.时代性。
2.文学性。
3.可读性。
本书书体大纲设想3种一，以环濠河文博馆群为点、线索，将南通的人文风景串联起来。
选择十个左右博物馆，一个博物馆为一个章节，首先手绘出文化地图和地理地图，以此为圆心，描画该区域的风土人情，将历史和当下，地理和文化糅合在一起。
1、南通博物苑2、纺织博物馆3、蓝印花布艺术馆4、沈寿艺术馆5、……6、……以纺织博物馆为例，周边有文峰塔、书画院、三元桥等，以南通博物苑为例，有怡桥、张謇别业、隔河相望的城市博物馆等，二，以南通的桥为点和线索来架构本书，可以用修桥的历史和修桥者在南通城市史上的地位展开叙述。
国学经典图书出版的策划与推广
152017年10月下总第302期特别策划VIEW ON PUBLISHING国学经典图书出版的策划与推广文/邓永标现实生活中，一些国学经典图书常常因其内容生涩难懂而失去很多读者。
如何营造良好的国学文化氛围，如何让国学经典图书的内容吸引读者，是出版界需要认真思考的问题。
笔者认为，创新国学经典图书出版的策划与推广路径，要在解读国学经典图书的形式上大胆突破，要在国学经典图书内容的大众化、通俗化和趣味性等方面大胆尝试，要在国学经典图书的营销推广方式上大胆创新。
一、创新国学经典图书的解读形式，做有趣的国学经典图书读者的阅读需求在数字时代已经变得多元化，如何适应读者需求创新出版内容一直是出版界关注的重点。
近年来，中央编译出版社在这方面做过一些探索。
1．根据市场需求策划选题，打造通俗易读的有趣的国学经典图书中华五千年文明博大精深、源远流长。
纵观图书市场，现在以儒家思想为主体，涵盖道家、法家、墨家等多个思想流派的图书很多。
这些图书产品内容多是以古籍整理、学者解读形式出现，国学应用类图书较少。
为了实现国学经典图书的应用价值，我们策划了十多套国学应用方面的系列丛书，明确选题的读者定位、解读形式、写作风格，让相应研究方向、写作风格的作者为我们做“命题作文”。
比如，请善于研究《黄帝内经》应用的学者王寅对接“解读黄帝内经”方面的选题；请易学专家李顺祥、张延生对接“易学应用”方面的选题。
2016年以来，我社出版的“中华国学精读书系”“中华易学文化研究丛书”“解读黄帝内经丛书”等陆续与读者见面。
其中，通俗易懂的《道解黄帝内经》很受读者欢迎，团购发行量突破10万册。
2016年4月，我们以“唤醒式”的表现手法策划出版了《孔子是个好老师》一书。
该书上市第一个月发行量达4万余册，中央编译出版社推荐该书参评第四届中国出版政府奖（图书奖）。
孔子是我国著名的大思想家、大教育家。
孔子秉承“终极关怀”做学问，推行以“唤醒”为目标的教育，唤醒学生的求知欲，唤醒学生的自尊心与自信心，唤醒学生的担当精神，开发学生自主学习的原动力。
中国图书史讲授大纲
研究中国图书史还有一个不容忽视的方面，即图书的使用、流通、收藏情况
图书是给人看的，只有有了对图书的需求後，图书事业才可能存在和发展
为了满足人们对图书的种表现，同时它们对图书事业的推动作用是不可低估的
三、图书外在形式的流变
魏晋南北朝时期佛教、道教文献的翻译、结集以及对图书事业的影响
魏晋南北朝时期的公私藏书情况和图书整理以及目录学成就
汲冢书的出土及其相关问题
隋唐时期图书事业的发展
隋代图书事业的成就
唐代公私藏书的整理、《隋书·经籍志》在中国图书史上的影响
唐代文化与图书创作
宋代文化与图书事业的发展
图书事业的发展，要受到生产力发展水平特别是科学技术的影响，中国古代的"四大发明"是的造纸术与印刷术都是中国古代科学技术史的重要组成部分，科学技术的进步将直接推动图书事业的发展
因此，对中国图书史的研究因此应该结合中国科学技术的发展来进行
中国古代的文化与图书事业
春秋以前及春秋时代的文化与图书事业
春秋以前学在王官，因此文化活动是以官府为中心
商周的"巫"、"史"、"作册"是主要的文化掌握者，世官世职，文化活动实际上被局限在一个非常狭小的集团范围之内
文字作品基本上属于档案性质，一些虽然也供人阅读，但传播的范围非常有限
商代的"典"、"册"的档案性质
甲骨文、金文介绍
西周时期情况的变化：《诗》的采集与吟颂；其他文献的出现：《尚书》《周易》和列国《春秋》等
《中国版刻图录》，北京图书馆编，北京：文物出版社，1961.3
《中国古代藏书与近代图书馆史料：春秋至五四前后》，李希泌，张椒华编，北京：中华书局，1982，1996
中国图书史ppt课件
明初活字本王勃集
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
清木活字印本
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
咸通九年（868）雕版印刷的《金刚经》
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
▪ 1966年，在韩国南部庆州佛寺释迦塔内 发现了汉字印刷品《无垢净光大陀罗尼 经》，虽没刊刻日期，但用了四个武则 天时代创制的“制字”，可证是唐武后 长安四年（704）至玄宗天宝十年（751） 年刊印品。
夏代陶文
▪ 二里头夏代陶文
▪ 刻画符号是汉字的 始祖。
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商代甲骨文
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帛书的特点
▪ 缣帛质地轻软，剪裁随意、方便携带，是 书写材料的一大进步。但缣帛成本较高， 西汉桓宽《盐铁论》载，中国一端（二丈） 素帛，得匈奴价值几万钱的货物，就是丝 织品产量增多以后，一匹帛大约也值720斤 大米的价格。因此在纸得以广泛使用之前， 竹简和帛书是共存的。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
开始人们在同一块版上的不同部位涂上不同颜色 一次印成，后来将需要印上不同颜色的部分，分 别刻成同样大小规格的版，逐次印在同一张纸上， 称套版。根据套印颜色的多少，可称“双印本”、 “四色本”、“五色本”等。在辽代已经有三幅 彩印的《南无释迦牟尼佛》，据说是最早的套印 品，其流行则在明代后期。
图书出版策划方案
图书出版策划方案图书出版策划方案【篇一：策划专题：图书出版策划】策划专题:图书出版策划1、印前工艺的设计环节（一）封面设计◆开本开本是表示书页幅面的大小，因为幅面是一定规格的全张纸按不同方法开出的。
书页幅面面积相当于全张纸单面面积的多少分之一，即把全张纸平均切成多少同等尺寸的小张，就称多少开。
如一个全张纸经过4次对折后幅面为全张的1/16，这样幅面大小的开本就称16开本，5次对折称32开本。
全张纸幅面不同，同样的开数，开本尺寸也不同◆图书开本及其幅面尺寸的国家标准我国1999年发布了《图书和杂志开本及其幅面尺寸》国家标准（gb/t788-1999）◆装订方式平装：也称“简装”，由软质纸封面、主书名页和书芯（有时还有其他非必备部件）构成，可分为普通平装与勒口平装两种。
一般采用的订书方式有骑马订、平订、锁线订、无线胶订和锁线胶背订等。
精装：一般由纸板及软质纸或织物制成的书壳、环衬、主书名页、插页（也有无插页的）和书芯构成，因为比平装考究、精致，故称“精装”。
线装：是将均依中缝对折的若干书页和面封、底封按顺序叠合后，在右侧适当宽度处用线穿订起来的装订样式。
主要用于我国古籍类图书，也为其他图书的装帧设计所借鉴。
散页装：图书的书页以单页状态装在专业纸袋或纸盒内。
实际上是一种卡片式或挂图式图书，多具欣赏或示意功能。
◆封面特殊工艺（1）覆膜将塑料薄膜涂上粘合剂，与封面纸经橡皮滚筒和加热滚筒加压后粘合在一起，形成纸塑合一的印刷品。
（可以增加厚度）种类分为光膜（亮、活泼、价格便宜）、亚光膜（稳重、价格高）。
（2）上光（又名uv）整体上光：在印刷品表面涂或喷上一层无色透明的涂料，经流平、干燥、压光后，在印刷品表面形成一层薄且均匀的光亮层（由于上光涂料缺乏弹性，上光后封面易产生死折，目前很少采用）。
局部上光：原理与“整体上光”一样，只是在所需的局部区域上光，可提高和着重部分文字或图片的视觉效果。
设计封面时需增加一张上光制版胶片。
中国图书出版史课程介绍
《中国图书出版史》课程介绍我国是文字和图书出现最早的国家之一，编辑出版活动源远流长，从未间断，形成了中国图书出版史这样一门纵横古今、内涵丰富的学问。
“中国图书出版史”课程的前身是“中国书史”，早在20世纪50年代就被图书馆专业定为专业基础课，至今已有半个多世纪的历史。
北京大学刘国钧教授的《中国书史简编》撰于1956年，1958年由高等教育出版社出版。
1995年改名为《中国图书出版史》后又成为编辑出版专业的专业基础课；2002年后被选定为北京大学全校性通选课——通过对中国编辑出版业的产生、发展、演进历史过程及其规律性介绍、分析，给编辑出版专业的学生打下较为坚实的学科基础，同时对于各院系学生丰厚自己的文化底蕴、提高人文素养大有裨益。
能够为文科学生打下深入研究古代典籍的基础,也可以丰富理科和外语院系学生的传统文化知识、在总体上提高大学生的人文素养。
通过半个多世纪的发展和多位的教师的持续努力，“中国图书出版史”的内容更加丰富，体系更为完善，方法更为科学，影响更为广泛。
目前，这门课程不仅是图书馆学、编辑出版学专业的基础课，又是全校性通选课，也可以归为人文素质教育课程，得到全校各专业（包括留学生在内）同学们的广泛欢迎，本课程从我国历史上文字产生、图书起源、编辑活动萌芽开始，以时间和朝代为序，通过对各历史时期的时代背景、编纂刻书机构、组织管理、重要成果等的阐述和分析，展现出一幅绵延千年的中国图书出版史的多彩画卷。
对历史上重要的出版机构、贡献突出的出版家，以及具有划时代意义的出版物纵横有序地进行讲授，特别是一些国宝级的文献,诸如甲骨文、竹木简牍、马王堆帛书、敦煌遗书、雕版大藏经、永乐大典、四库全书等都要重点加以介绍。
本课程在授课中，主要采用以下五方面的教学方法和举措：1、课堂讲授与实地参观相结合。
在组织好课堂教学的同时，每次课都投入一定的经费和人力，组织好每一次教学参观活动（先后参观过印刷博物馆、故宫博物院、云居寺、国子监和首都博物馆等），使课堂讲授与实地考察紧密结合，加深了学生对所学内容的印象。
图书出版的主要流程
图书出版的主要流程图书出版的主要流程有哪些？1、选题编辑通过市场调研提出出版内容选题，经过责任编辑、编辑室主任、出版社社长和总编辑（或出版社选题论证委员会）的三级论证，最终由出版社选题审核委员会审批通过，报省一级新闻出版局批准。
2、选题报批省一级新闻出版局依据国家《出版管理条例》等法律、法规、政策对出版图书选题内容进行审批，确保有关选题符合国家有关规定，并报国家新闻出版总署备案。
根据《出版管理条例》和《图书、期刊、音像制品、电子出版物重大选题备案办法》（新闻出版署[1997] 860 号）等法律法规，对于涉及国家安全、社会安定等方面的内容，对国家的政治、经济、文化、军事等会产生较大影响的选题，实行重大选题备案制度，即出版单位须向新闻出版总署专题申报备案，同意后方可出版。
3、组稿、编辑选题经批准后，出版业务进入编辑环节编辑组织稿件主要有以下几种形式：直接与作者签约组织稿件，或委托作者（多为知名学者）代理组织稿件。
每一种图书，都与作者签订出版合同，约定和保护作者和出版社双方的合作条件和权利。
出版社拥有的是著作权人（作者）许可使用的专有出版权。
出版合同通常包括著作权人允许出版社对其著作的使用范围、许可使用年限、出版社向作者支付报酬标准、付酬方式等。
合同期限一般在3-10 年。
自费出版则通常以作者购买多少册书籍的形式出现，目前出版社基本不直接与作者签订自费出版协议，一般都由代理出版的文化公司与作者签订合同。
出版社向作者支付稿酬一般有三种方式：基本稿酬加印数稿酬、版税和一次性付酬。
基本稿酬加印数稿酬，指出版者按作品的字数，以千字为单位向著作权人支付一定报酬（即基本稿酬），再根据图书的印数，以千册为单位按基本稿酬的一定比例向著作权人支付报酬（即印数稿酬）；作品重印时只付印数稿酬，不再付基本稿酬。
自费出版则一般是不存在稿酬，因为图书发行的收入由作者自己的销售情况决定（或者是作者委托的文化公司来代理发行）。
版税，指出版者以图书定价×发行数×版税率的方式向著作权人付酬；版税率一般是3%-10%。
《文物学概论》
《文物学概论》教学大纲一、课程性质：文物保护系平台课、考古系专业选修课二、教学对象：文化遗产学院本科生三、教学目的：通过讲授文物和文物学的涵义、基本理论、文物学的发展历史以及主要文物门类的时代特征，要求学生掌握文物学的基本理论与方法，了解主要文物门类的典型特征，为进一步从事文物方面的研究工作打下良好的基础。
中国是世界上历史最为悠久的文明古国之一，漫长的历史给我们留下了丰富多彩的文物种类，这些文物集中了我们祖先无与伦比的聪明才智，是中国古代物质文明和精神文明的充分体现，也是灿烂辉煌的中华文明产生、发展和繁荣的最有力的物质见证。
因此，了解、学习这些文物和其中的知识是了解中国古代文明的必经途径之一。
通过对这些文物知识的学习，不但可以让学生了解古代的中国，还会让大家更加热爱今天的中国，从而为建设明天的中国贡献自己的力量。
这也是《文物学概论》这门课长远的教学目的。
四、计划课时：36课时第一章文物与文物学 (10课时)第一节什么是“文物学”一、什么是文物1、“文物”的概念及内涵2、文物的时限3、中国文物的特点二、“文物学”的定名问题1、文物学的定义2、建立文物学的必要性3、文物学的特点三、文物学的研究范围1、研究文物的价值2、研究文物的作用3、研究文物的分类4、研究具体的遗物与遗迹5、研究文物管理6、研究文物收藏四、文物学的研究方法一般社会科学方法：1、调查法2、文献比较法3、类比法现代科学技术法：1、年代测定断代2、文物调查与研究3、成分分析第二节文物学与相关学科的关系一、文物学与历史学1、文物学和历史学（狭义的）的个性与共性2、文物学与历史学密切联系二、文物学与考古学1、文物学与考古学研究的个性与共性2、文物学和考古学的密切联系三、文物学与语言文字学1、文物学为语言文字学的研究提供实物资料2、深厚的语言文字学功底是文物学研究的基础之一四、文物学与文学艺术1、文物学为文学艺术史的研究提供实物资料2、文学艺术方面的素养有利于对文物的深入研究第三节文物的鉴定与收藏一、文物的定名与分类1、文物的定名2、文物的分类二、文物的鉴定1、文物鉴定的必要性2、文物鉴定的对象、内容和方法三、文物的收藏1、民间收藏2、国家收藏第四节文物的管理与保护一、文物管理1、文物管理的必要性2、文物管理的原则3、文物管理的内容二、文物保护1、文物保护的方针及原则2、文物保护技术第二章中国文物学简史（4课时）第一节中国文物学产生与发展的条件一、文物学产生与发展的物质条件1、丰富的古代文物以及完整的文物发展序列2、大量有字文物的存在3、浩如烟海、连续不断的历史文献4、印刷术和碑刻拓印技术的发明和应用二、文物学产生与发展的精神条件1、文物在古代往往受到统治阶级的重视2、文物是高雅的馈赠品3、文物收集还是一种变相的积财法4、古人的厚葬观念是文物得以保存下来的主要原因之一第二节中国古代文物学一、古代文物学的萌芽期（北宋之前）1、古代文物学萌芽的历史背景2、古代文物学萌芽期的基本情况3、古代文物学萌芽期的特点二、古代文物学的兴盛期（两宋）1、两宋文物学兴盛的原因2、两宋文物学兴盛的标志3、两宋文物学的成就与不足三、古代文物学的中衰期（元、明）1、文物学中衰的原因2、元、明时期文物学概况3、元、明时期文物学的特点四、古代文物学的复兴期（清代）1、清代文物学复兴的原因2、清代文物学的特点3、清代文物学评介第三节近代文物学一、近代文物学兴起的原因1、1900年前后，中国境内先后有汉简、甲骨文和敦煌石窟三大发现2、西方近代考古学的传入二、近代文物学的代表人物及其著作1、罗振玉2、王国维3、郭沫若三、近代文物学的成就1、开始运用马克思主义指导文物学研究2、重视田野考古成果3、增加了新的文物学门类4、文物机构的创立和文物专门人才的培养第四节现代文物学一、现代文物学的特点1、自觉地以马克思主义为指导2、文物学理论体系开始建立3、自觉地、充分地应用田野考古成果二、现代文物学的代表人物及其著作1、唐兰2、陈梦家三、现代文物学的主要成就1、文物机构及研究队伍空前发展2、文物学研究更加专业化3、文物学研究新门类的出现4、注重与其他科学的联系与新技术的引进5、注重对各门类研究成果的总结第三章中国文物分论（22课时）第一节中国古代瓷器一、中国古代瓷器的产生1、陶土的不断选择和加工，导致了制瓷原料的发现2、窑炉构造的不断改进提高了窑温，为瓷胎的烧结创造了条件3、自然釉的启发及对陶衣工艺的借鉴，促进了高温钙釉的发明二、中国古代瓷器的发展历程和各阶段的主要特征1、早期瓷器阶段（东汉中晚期以前）2、青瓷阶段（三国、两晋、南北朝时期）3、“南青北白”阶段（隋、唐、五代时期）4、“名窑林立”阶段（宋、辽、金时期）5、彩绘瓷阶段（元、明、清时期）三、中国古代瓷器鉴定的内容和方法1、中国古代瓷器鉴定的内容2、中国古代瓷器鉴定的方法第二节中国古代青铜器一、中国古代青铜器的起源二、中国古代青铜器的发展阶段及主要的时代特征1、青铜器的初步发展时期（夏代）2、青铜器的高度发展时期（商、周时期）3、青铜器的繁荣时期（春秋、战国时期）三、中国古代青铜珍品简介及其欣赏1、大盂鼎2、大克鼎3、毛公鼎4、利簋5、害夫簋6、卫盉7、何尊8、墙盘9、宜侯夨簋10、虢季子白盘四、中国古代青铜器的真伪鉴定1、青铜器作伪的历史2、青铜器辨伪的方法第三节中国古代玉器一、玉的概念及中国主要玉料的产地1、玉的概念2、中国主要玉料的产地二、中国古代玉器的发展及主要特点1、玉器的产生时期（新石器时代——巫玉）2、玉器的成长时期（夏、商和西周时期——王玉和礼玉）3、开一代新风时期（春秋战国时期——道德用玉）4、继承中的创新（秦汉时期——葬玉）5、夸张与生动（隋、唐、宋时期——世俗用玉）6、鼎盛时期（元、明、清时期——全面世俗化）三、中国古代玉器的功能1、作为装饰品及工具2、作为祭祀的礼器3、作为实用品4、玉的道德功能5、作为随葬用玉6、作为地位或王权的象征四、中国古代玉器真伪的鉴定方法1、从玉色方面看2、从玉质方面看3、从器形方面看4．从纹饰方面看5．从琢工方面看第四节中国古代书画一、中国古代书法的发展历程及各阶段主要代表人物和作品特征1、书法萌芽时期的（先秦时期）2、书法的初步发展时期（秦、汉时期）3、书法的繁荣时期（魏晋南北朝时期）4、书法的继续发展时期（唐代及之后）二、中国古代绘画的发展历程及各阶段主要代表人物和作品特征1、中国古代绘画的起源（新石器时代）2、中国古代绘画的发展时期（战国、秦汉）3、中国古代绘画的继续发展时期（三国两晋南北朝）4、中国古代绘画的兴盛时期（隋、唐、五代时期）5、中国古代绘画的繁荣时期（两宋时期）6、绘画风格的转变时期（元代）7、地方画派的形成时期（明清时期）三、中国画的分类和基本特点1、中国画的分类2、中国画的基本特点第五节中国古代铜镜（自学内容）一、中国古代铜镜的产生二、中国古代铜镜的特点1、齐家文化铜镜的特点2、商代铜镜的特点3、西周时期铜镜特点4、春秋战国时期铜镜的特点5、汉代铜镜的特点6、三国两晋南北朝铜镜的特点7、隋、唐时期铜镜的特点8、宋、金时期铜镜的特点9、元、明、清时期铜镜的特点三、中国古代铜镜的作用1、以铜镜借喻历史2、以铜镜作为男女间爱情的信物3、铜镜是相互馈赠的礼品4、铜镜作为吉祥、辟邪之物参考资料：1．李晓东：《中国文物学概论》，河北人民出版社，1990年版2．吴诗池：《文物学概论》，上海文艺出版社，2002年版。
中国图书出版史-肖东发共84页
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会史-肖东发
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
图书出版策划方案
图书出版策划方案策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。
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三、作者：管理层(如阿康、阿男以及各版版主等人)客户层(如象山东砭石之类的老客户)中标作者(选取代表：尤其是强人榜上的强人们)注册会员(选取代表)最好详细介绍他们的有关背景材料，如学历、专业技术职务、研究或创作成果、写作能力和风格等内容。
中华人民共和国史参考书
六、参考书目：1、《邓小平文选》2、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》注释本，中共中央文献研究室编，人民出版社1983年版3、《毛泽东著作选读》上、下卷，人民出版社1986年版4、《新编中华人民共和国史》张模超、温锐等主编，成都科技大学出版社1994年版5、廖盖隆等主编：《中华人民共和国编年史》，河南人民出版社2001。
6、吕连仁等编著：《中国社会主义建设史》，山东大学出版社2002。
7、《建国以来重要文献选编》第1～20册，中央文献出版社1992～1998。
8、石仲泉著《中共八大史》，北京人民出版社，1998。
9、罗平汉著《当代历史问题札记》，广西师范大学出版社，2003。
10、李文主编：《国史论丛》：《当代中国史研究》十年文选，当代中国出版社，2004.111、朱正著《1957年的夏季——从百家争鸣到两家争鸣》，人民出版社1998年版12、胡绳主编《中国共产党七十年》，中共中央党史研究室著，中共党史出版社，1991年版13、［英］罗克麦法夸尔著《文化大革命起源》，河北人民出版社，1991年版14、席宣、金春明著《“文化大革命”简史》，中共党史出版社1996年版15、金春明著《文化大革命史稿》，四川人民出版社，1996年版16、郑谦、韩钢《毛泽东之路——晚年岁月》，中国青年出版社1993年版17、俞思念、于文俊等著《中国社会主义认识史》，湖北人民出版社2001年版18、《剑桥中华人民共和国史》（中译本），中国社会科学出版社1991年版19、《总路线、大跃进、人民公社化运动始末》宋连生著，云南人民出版社20、（美）R.特里尔：《毛泽东传》，河北人民出版社，1989年版文献：1、《建国以来重要文献选编》（第1～20册），中央文献出版社1992～1998年版。
2、《三中全会以来重要文献选编》，人民出版社1982年版;3、《十二大以来重要文献选编》，人民出版社1986～1988年版;4、《十三大以来重要文献选编》，人民出版社1991～1993年版;5、《十四大以来重要文献选编》，人民出版社1996～1999年版;6、《十五大以来重要文献选编》，人民出版社2000～2003年版;7、《十六大以来重要文献选编》上、中，人民出版社2005、2006年版。
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图书出版销售管理教案
图书出版销售管理教案教案目标：通过本教案的学习，学生将会了解图书出版销售管理的基本知识和基本技能，并能够运用所学知识和技能，进行图书出版销售的规划和实施。
教学重点：图书出版销售管理的基本概念、销售计划的制定、销售渠道的选择和管理、销售团队的建设和管理等。
教学环节：1. 导入环节：介绍图书出版销售管理的重要性和作用，引发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解环节：讲解图书出版销售管理的基本概念和相关理论知识，包括销售计划的制定、销售渠道的选择和管理、销售团队的建设和管理等。
3. 实例分析环节：通过案例分析和讨论，帮助学生进一步理解和运用所学知识，分析实际图书出版销售管理中的问题和解决方法。
4. 实践操作环节：学生分成小组，选择一个图书出版项目，制定销售计划，并根据计划进行销售实施，通过实践操作提升学生的实际操作能力。
5. 总结评价环节：学生通过小组展示和总结，总结所学知识和技能，并进行互相评价和教师评价，以进一步提升学习效果和能力。
教学方法：1. 探究式教学法：通过导入环节和案例分析环节，引导学生自主探究图书出版销售管理的基本概念和相关知识。
2. 合作学习法：通过小组合作学习和实践操作环节，促进学生之间的合作与交流，提升学生的团队合作能力和实际操作能力。
3. 案例分析法：通过案例分析，让学生将理论知识应用到实际情境中，培养学生的分析和解决问题的能力。
评价方式：1. 学生小组展示和总结。
2. 参与度和表现评价。
3. 实际操作能力的评价。
教学资源：1. 图书出版销售管理的相关教材和参考书籍。
2. 与图书出版销售管理相关的案例和实例。
拓展延伸：学生可以通过参观实地图书出版公司，与专业人士进行交流，以了解图书出版销售管理的实际操作和应用。
同时，学生也可以通过阅读相关行业报刊和杂志，了解图书出版销售管理领域的最新发展和趋势。
继续写：一、导入环节在导入环节，教师可以通过引入一些有关图书销售的实际案例和数据，让学生了解图书销售管理的重要性和挑战。
图书出版流程及市场营销策略
图书出版流程及市场营销策略第一章：图书出版概述 (3)1.1 图书出版的意义与作用 (3)1.1.1 传承文化 (3)1.1.2 促进知识传播 (3)1.1.3 提升国民素质 (3)1.1.4 培养人才 (3)1.2 图书出版的发展历程 (3)1.2.1 古代图书出版 (3)1.2.2 近现代图书出版 (3)1.2.3 当代图书出版 (3)1.3 图书出版的基本流程 (4)1.3.1 策划与选题 (4)1.3.2 签约与组稿 (4)1.3.3 审稿与编辑 (4)1.3.4 设计与排版 (4)1.3.5 校对与印刷 (4)1.3.6 发行与销售 (4)1.3.7 宣传与推广 (4)第二章：选题策划与评估 (4)2.1 选题策划的原则与方法 (4)2.2 选题评估的标准与流程 (5)2.3 选题策划与评估的注意事项 (5)第三章：作者与版权管理 (6)3.1 作者选择与沟通 (6)3.2 版权归属与保护 (6)3.3 版权交易与授权 (6)第四章：编辑加工与校对 (7)4.1 编辑加工的基本原则 (7)4.2 编辑加工的流程与方法 (7)4.3 校对与质量把控 (8)第五章：设计制作与印刷 (8)5.1 图书设计的原则与要素 (8)5.1.1 设计原则 (8)5.1.2 设计要素 (9)5.2 图书制作与印刷流程 (9)5.2.1 策划与编辑 (9)5.2.2 设计制作 (9)5.2.3 校对与审核 (9)5.2.4 制版与印刷 (9)5.2.5 装订与包装 (9)5.3 印刷材料与工艺选择 (9)5.3.1 印刷材料 (9)5.3.2 印刷工艺 (10)第六章：发行渠道与物流管理 (10)6.1 发行渠道的类型与特点 (10)6.1.1 直接渠道 (10)6.1.2 间接渠道 (10)6.1.3 混合渠道 (10)6.2 物流管理的原则与方法 (11)6.2.1 物流管理的原则 (11)6.2.2 物流管理的方法 (11)6.3 发行渠道的拓展与维护 (11)6.3.1 发行渠道的拓展 (11)6.3.2 发行渠道的维护 (11)第七章：图书定价与成本控制 (12)7.1 图书定价的原则与方法 (12)7.1.1 定价原则 (12)7.1.2 定价方法 (12)7.2 成本控制的重要性与措施 (12)7.2.1 成本控制的重要性 (12)7.2.2 成本控制措施 (13)7.3 定价策略与市场竞争力 (13)7.3.1 高定价策略 (13)7.3.2 低定价策略 (13)7.3.3 差异化定价策略 (13)7.3.4 促销定价策略 (13)第八章：市场营销策略概述 (13)8.1 市场营销的基本概念 (13)8.2 图书市场营销的特点 (14)8.3 市场营销策略的分类 (14)第九章：产品策略 (15)9.1 产品定位与规划 (15)9.2 产品差异化与竞争力 (15)9.3 产品生命周期管理 (15)第十章：价格策略 (16)10.1 价格策略的种类 (16)10.2 价格调整与促销策略 (16)10.3 价格竞争与市场反应 (17)第十一章：渠道策略 (17)11.1 渠道选择与优化 (17)11.2 渠道管理与服务 (18)11.3 渠道拓展与变革 (18)第十二章：促销策略 (19)12.1 促销活动的策划与实施 (19)12.2 促销策略的组合与优化 (19)12.3 促销效果的评价与反馈 (20)第一章：图书出版概述1.1 图书出版的意义与作用图书出版是人类文明传播的重要载体，它具有深远的历史意义和广泛的社会作用。
第一章 中外图书出版史
防止虫蛀，先把青竹简用火烤干水分，叫
做杀青。后来泛指写定著作。
竹简：
•帛书又名缯书，是以白色丝帛为书写 材料，其起源可以追溯到春秋时期 .
在我国,竹简、木牍、缣帛,尤其是竹简、 木牍是纸发明之前使用最为广泛的文献载
体,即使在纸发明之后,竹简、木牍也与纸共
同存在了相当长时间。而纸的发明,是中国
埃及圣书字由意符、音符和定符组成，是 一种语词-音节文字。意符有许多明显的象
形字，而音符大都是从早期的意符转化而成，
只表辅音，附带不写出的元音。定符是规定 意义类别的记号，本身不读音，跟其他符号
结合成词，有区别同音词的作用。埃及圣书
字在425年后开始衰亡。
古埃及的金字塔与狮身人面像
见图：
第一章 中外图书出版发展简史
一、出版的产生与发展 ﹝一﹞早期人类的文字与文字载体 出版的产生离不开文字,没有文字产生 谈不上出版.要追溯出版的渊源,必须追 溯文字的历史与文字载体的历史.
人类文字最早来源于图画. 1953年发掘的西安半坡遗址,就发现刻 在陶器上的符号,共113个.见图：
这些Biblioteka 号已经带有文字的性质.古代四大文明古国也是最早产生文字 的国家.
1.古巴比伦的楔形文字与泥版文书.
楔形文字是起源于古代两河流域的一种 古老文字，因为这种文字是用削尖的芦苇
杆或木棒在泥版上刻化而成，笔划上宽下 窄，很像木楔，故称楔形文字。
古巴比伦的空中花园和雄狮雕刻文物
楔形文字与泥版文书
因市场有一片槐林做标记,故称为“槐市”.
根据《艺文类聚》记载,太学生们每逢初一、十 五就来此聚集,相互沟通信息,交换物品,其中就包 括图书.
图书出版简介介绍
刷、发行等环节都十分完善。同时，数字出版也在不断发展，为读者提
供了更多的阅读选择。
02
图书出版流程
选题策划
确定出版方向
根据市场需求、出版社定位和资源优势，确定图书的 出版方向。
市场调研
了解目标读者的需求和兴趣，分析竞争对手的出版物 ，收集相关行业资讯。
选题策划
根据市场调研结果，制定具体的选题计划，包括图书 的主题、内容、特色等。
品牌营销策略
出版方通过与电影、游戏等产业的合作，将《哈利·波特》 系列打造成一个全方位的品牌，进一步扩大了其影响力。
《解忧杂货店》：畅销背后的编辑视角
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贴合大众心理
该书关注人们在生活中遇到的烦恼和困惑，通过 心理咨询和情感建议的方式，为读者提供心灵上 的支持和帮助。
独特的叙事手法
作者东野圭吾运用时空交错的手法，将现实与过 去、未来相互穿插，为读者带来极富想象力的阅 读体验。
积极应对新兴媒体的冲击
新兴媒体的发展对传统出版行业产生了巨大 的冲击。出版社需要积极应对，探索与新兴 媒体的融合发展之路，利用新兴媒体的技术 优势和渠道优势，提高出版物的传播效果和 影响力。
实现多元化发展
出版社需要积极拓展业务领域，实现多元化 发展。例如开发文创产品、涉足影视制作、 开展教育培训等业务，提高企业的综合竞争
发行与营销
发行渠道选择
选择合适的发行渠道，如出版社自有的发行渠道、书店、网 络平台等。
营销推广
通过各种宣传手段和渠道，对出版物进行宣传和推广，提高 出版物的知名度和销量。包括社交媒体宣传、网络广告投放 、电视广告宣传等。
03
图书出版关键环节
图书出版关键环节
• 图书出版是将文字、图片等素材，经过编辑、排版等过程，最 终印刷装订成册，向公众发行的一种过程。它不仅是人类文明 的传承方式，也是社会文化交流的重要途径。