动物鼻子功能
中班科学教案:动物鼻子作用
中班科学教案:动物鼻子作用
活动目标
1、萌发爱护动物的意识。
2、了解动物鼻子的特别功能。
3、知道动物与人类的特别关系。活动预备
1、猪、狗、马、牛、大象等动物的鼻子图片各一张。
2、课件《动物的鼻子》。
3、救灾犬搜救、鲨鱼捕食等短片视频。
活动过程
一、嬉戏导入。
师:在之前的活动中,小伴侣们熟悉了许多动物的鼻子,请问小伴侣们,还记得这些鼻子是什么动物的吗?老师依次出示猪、狗、牛、大象的鼻子图片,请幼儿认真观看说说这是谁的鼻子。
二、开拓视野。
有些动物的鼻子长得很惊奇,可是它的嗅觉却特别灵敏,我们一起来熟悉几种。老师播放鲨鱼捕食短片,请幼儿观看,鲨鱼为什么能在很远的地方就开头追踪猎物?(鲨鱼的鼻子特殊灵敏,能在很远的地方就闻到猎物的气味)老师出示鼹鼠找吃的图片:鼹鼠要想在黑暗中找到吃的,靠的也是它的.鼻子。老师播放救灾犬搜救的视频,请幼儿观看,救灾犬为什么能找到被深埋的人或者物?(狗的鼻子比人的鼻子灵敏,它能辨别出超过200万种不同的气味)
三、欢乐嬉戏。
请10个小伴侣出来手拉手,围成一个大圆圈,再请8个幼儿当小鱼,在圆圈内外钻来钻去,一个幼儿当鲨鱼,只能在圆圈外面抓小鱼。小鱼是在圆圈内游动的,当鲨鱼抓到小鱼时,换人嬉戏连续。活动应变在播放救灾犬搜救的视频时避开过于血腥的场面。活动延长了解别的动物鼻子的特别功能,如警犬关心警察查毒等。区角活动益智区自制迷宫,关心救灾犬找到被挽救目标。环境创设张贴动物关心人类的图片。家园同步请家长帮助在网上搜集一些有特别功能鼻子的动物,并讲解给幼儿听。随机训练动物是我们的伴侣,要爱惜动物。相关链接和幼儿观看救灾犬救灾的视频。附录:狗鼻子狗鼻子能辨别大约200万种不同的气味,而且,它还具有高度的“分析力量”,能够从很多混杂在一起的气味中,嗅出它所要查找的那种气味。狗鼻子毕竟有什么特别之处呢?各种动物鼻子的构造大致相同,鼻腔上部有很多褶皱,褶皱上有一层粘液膜,粘膜里藏着很多嗅觉细胞,当粘膜上分泌出来的粘液常常润湿着这些嗅觉细胞时,就会使具有气味的物质分子溶解在粘液里,并刺激嗅觉细胞,嗅觉细胞立刻向大脑嗅觉中枢发出信号,于是就有“味”的感觉了。狗鼻子的特别之处就在于它的嗅觉细胞特殊多,连鼻子那个光秃无毛的部分,上边也有很多突起,并有粘膜组织,能常常分泌粘液滋润着嗅觉细胞,使其保持高度灵敏。狗的嗅觉细胞的数量和质量都比其他动物赛过一筹,所以对各种气味辨别的本事也就比其他动物高强多了。
什么动物鼻子最灵
什么动物鼻子最灵
1、猪:猪的嗅觉比狗的灵敏,关键取决于鼻子的嗅觉细胞,猪的嗅觉细胞要比狗的嗅觉细胞高很多倍;
2、老鼠:老鼠的嗅觉十分灵敏,据说比犬的嗅觉强至少10倍,有人甚至设想训练"警鼠"来取代警犬;
3、狗:犬的嗅觉灵敏度位居各畜之首,对酸性物质的嗅觉灵敏度要高出人类几万倍;
4、王蝶:动物中嗅觉最灵敏的动物是王蝶,雄王蝶在11公里之外就能嗅到雌王蝶身上发出的气味;
5、鲨鱼:有人测定,1米长的鲨鱼的嗅膜总面积可达4842平方厘米,因此鲨鱼的嗅觉非常灵敏在几公里之外它就能闻到血腥味。
中班科学教案动物鼻子的作用
中班科学教案动物鼻子的作用
一、教学内容
本节课选自中班科学教材《有趣的动物》第四章第三节,详细内容主要围绕动物鼻子的作用展开,让学生了解不同动物鼻子的特殊功能和其适应环境的重要性。
二、教学目标
1. 让学生了解和掌握动物鼻子的基本功能,提高对动物世界的认知。
2. 培养学生的观察能力、思考能力和合作意识,激发对科学探究的兴趣。
3. 培养学生关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点
教学难点:让学生理解不同动物鼻子功能的差异及其适应性。
教学重点:掌握动物鼻子的基本功能,培养学生观察、思考、合作的能力。
四、教具与学具准备
1. 教具:动物鼻子图片、动物卡片、PPT课件、视频资料等。
2. 学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入(5分钟)
利用PPT展示各种动物鼻子的图片,引导学生观察并提问:“你们知道这些动物鼻子有什么作用吗?”
2. 例题讲解(10分钟)
选取几种典型的动物(如狗、猪、象等),详细讲解它们鼻子的功能,引导学生了解不同动物鼻子适应环境的特点。
3. 随堂练习(10分钟)
将学生分成小组,每组发一张动物卡片,让学生观察卡片上的动物鼻子,并在组内讨论其功能,进行汇报。
4. 互动环节(5分钟)
邀请学生上台演示动物鼻子功能,如模仿大象用鼻子卷起物体,让学生在游戏中加深理解。
六、板书设计
1. 动物鼻子的作用
2. 内容:
动物鼻子功能:呼吸、嗅觉、触觉、卷取物体等
不同动物鼻子的适应性:狗(嗅觉灵敏)、象(卷取物体)、猪(寻找食物)等
七、作业设计
1. 作业题目:请学生们画出一种动物,并注明其鼻子的功能。
2024年中班科学教案动物鼻子的作用
2024年中班科学教案动物鼻子的作用
一、教学内容
本节课选自《幼儿园科学教育活动指导手册》中班上册第四章《动物的身体》,详细内容为第三节的《动物鼻子的作用》。通过本节课的学习,让幼儿了解不同动物鼻子的特点及其作用,培养幼儿对动物世界的探究兴趣。
二、教学目标
1. 知识目标:幼儿能够描述几种常见动物鼻子的外形特点,了解动物鼻子的作用。
2. 能力目标:通过观察、比较、讨论等方式,培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 情感目标:激发幼儿对动物世界的探究欲望,培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点
重点:让幼儿了解不同动物鼻子的特点及其作用。
难点:引导幼儿通过观察、讨论等方式,表达出自己对动物鼻子的认识。
四、教具与学具准备
1. 教具:课件、动物模型、卡片、挂图等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入(5分钟)
(1)教师出示动物模型,引导幼儿观察并说出动物的名称。
(2)教师提问:“小朋友们,你们知道这些动物的鼻子有什么作
用吗?”
2. 例题讲解(10分钟)
(1)教师通过课件展示不同动物鼻子的图片,讲解各种动物鼻子
的特点及其作用。
(2)教师邀请幼儿上台演示,模拟动物鼻子闻、呼吸等动作。
3. 随堂练习(10分钟)
(1)教师分发卡片,让幼儿将动物与对应的鼻子进行配对。
(2)教师组织幼儿讨论,分享自己配对成功的原因。
4. 巩固拓展(10分钟)
(1)教师组织幼儿进行“动物鼻子接力赛”,巩固所学知识。
(2)教师出示挂图,让幼儿观察并描述不同动物鼻子的特点。
(2)教师对幼儿的表现进行评价,给予鼓励和指导。
我喜欢摸动物的鼻子作文200字
我喜欢摸动物的鼻子作文200字
我喜欢摸大象的鼻子。
大象鼻子的用途可真大呀!它可以吹口琴,你瞧,它用鼻子卷着口琴,对准口琴的一个个小孔,一吹一吸,口琴发出美妙的音乐,人们听了情不自禁地鼓起掌来。
大象的鼻子可以吹喇叭,它用鼻子卷起喇叭,用力地吹,喇叭声吹得很远很远,游人门都说:“这只大象表演得真好。”
大象的鼻子可以投篮,大象来到篮球架前,用鼻子卷起篮球,把篮球投向篮球架,球直溜一声进了篮筐。去想:要是大象去参加奥运会,一定能为国争光的。
大象的鼻子还可以卷木头,如果一个伐木工人砍了一棵又长又重的树,用什么办法都搬不走,这时,大象就可以来帮忙,它能轻而易举地卷走了这课树。
小朋友,你们说大象鼻子的用途大吗?我要是有一个大象的鼻子就好了。
3.动物的鼻子
狗靠鼻子闻气味,还可以 做那些事情?
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• 狗靠鼻子闻气味,还可以做那些事情?
狗的鼻子是
,能够
。
其它动物是怎样用鼻子感 知环境的?
骆驼靠鼻子寻找水源,还根据环 境变化闭合或张开鼻孔。
鸭子的鼻子进入水中,鼻粘膜会将 鼻孔堵住,使水无法进入鼻腔内。
食蚁兽靠鼻子嗅出蚁穴,进行 捕食。
大象的鼻子既可以作为进食工具, 又可以作为自卫武器。
鲨鱼能用鼻子闻到距离很远的食 物。
蜜蜂没有鼻子,但可以通过触角 闻到远处的香味。
13 动物的鼻子
拓展活动:
蜜蜂是靠什么闻气味的? 头上细长的触角 闻到远处的香味。
皮诺乔乘马车去玩国听到驴子说的话是:“记住 呆子,凡是丢弃书本、辍学、只想着玩儿和娱乐 而不做事的孩子总是不会有好下场的。我知道, 因为我经历过。但是我无法再多说了,将来有一 天你会和现在我一样哭泣,但是到那时已经太迟
了。”
蜗牛的短触角就是它的鼻子,除了可以感 知外界的环境,还可以通过鼻子闻气味进 而觅食。
左边一个孔, 右边一个孔, 是香还是臭, 问它它最懂。
谜底:鼻子
探究活动一: 狗靠鼻子闻 气味,还可 以做哪些事 情?
狗的鼻子是嗅觉器官,能够感知环境。
探究活动二
其他动物是怎样用鼻子感知环境的?
骆驼的鼻孔在沙漠地区微微 闭合,可以便于其抵挡风沙;
在绿洲地区张开,可以便 于寻找水源,呼吸绿洲中 的新鲜空气。
鸭的鼻孔长在喙的两侧,不能闭合,但是鼻 粘膜可以在喝水时堵住鼻孔。
食蚁兽鼻子可以深入蚁穴探测蚂蚁的准确 位置,还可以用鼻子吸食蚂蚁,进行捕食。
大象的鼻子能做什么?
玩耍
画画
吸水
吃东西
举重
大象的鼻子可以吸水,防身自卫,还能帮人们搬运。 既可以作为进食的工具,又可作为自卫武器
鲨鱼能闻到距离很远的猎物,科学家推断,它的 鼻子可以在深海里导航。
人和各类动物鼻子的作用
鼻子的作用
鼻子有许多与人类生命活动紧密相关的功能:
1、鼻子的爱惜功能。鼻子不只是一个简单的空气进出的管道。若是空气真能在鼻子里直进直出而没有一点转变,那么一年四季的风沙雪雨早就把人的肺部变成一个垃圾桶了。之因此没有发生这种情形,正是因为鼻子象一个空调器,象一个加湿器,象一个空气过滤器一样把四季不同温度,不同湿度,不怎么干净的空气进行加温、加湿并过滤成温暖、潮湿而且几乎无菌的程度,如这人体才可不能受到外界转变太大的阻碍,保证了健康。令人惊奇的是,这些功能的完成只是在呼吸道中鼻腔这短短的一段,而且只是在短短的一刹时进行的。这是什么原理呢?鼻腔真有这么大的作用吗!?事实确实如此!
(1)加温作用:主若是依托鼻腔粘膜血管的散热作用完成。和空调的原理差不多,只是流动在管子里的不是冷凝剂什么的,而是热热的血液。而三个鼻甲排列得就象散热片一样。当空气通过那个地址时,热血就会使空气迅速受到加热。神经反射也会调剂血管使其扩张或收缩,调剂血流量多少,以操纵温度转变,维持其相对恒定。依照科学家的研究和测量,在冬季,外界零下7℃的空气通过鼻腔加温后可升至℃;在春天,外界12℃的空气在鼻腔加温后可升至℃。怎么样,鼻子的效率很高吧!
(2)加湿作用:空气里含有水分,但对人体来讲仍是太干燥,并非符合人体呼吸道的需要。鼻腔的加湿作用就能够知足这种需要。鼻腔的加湿也是通过鼻腔粘膜完成的。粘膜里除有血管外,还含有很多粘液腺,它们就像皮肤的汗腺出汗一样,要往外分泌液体。这种分泌活动大体上就能够保证外界只有40%湿度的空气,吸到嗓子眼的时候达到98%的程度。亦有科学家测量过,一天一晚上鼻甲粘膜分泌的水分,能够装满两啤酒瓶还要多(1000毫升以上)。够厉害的了吧!
动物的鼻子小班科学教案
动物的鼻子小班科学教案
一、教学目标
1. 学生能够了解动物鼻子的结构和功能;
2. 学生能够通过观察和实验,发现不同动物鼻子的特点;
3. 学生能够理解动物通过鼻子感知周围环境的方式。
二、教学准备
1. 图片或幻灯片展示不同动物的鼻子;
2. 实验所需的材料:香水、洋葱、纸巾等;
3. 动物的骨架模型或相应的科普书籍。
三、教学过程
1. 导入新课
老师可以展示一张图片或幻灯片,上面是不同动物的鼻子。引出问题:你们觉得动物的鼻子有什么作用?请仔细观察图片,看看有哪些不同的地方。
2. 探究动物的鼻子
根据学生们的观察结果,老师可以引导学生们发现不同动物的鼻子的特点以及可能的功能,例如:
- 像犰狳、刺猬这样的小动物,鼻子前面有一个鼻镜,可能是帮助
它们嗅到食物并防止灰尘进入鼻腔;
- 像狮子、老虎这样的大动物,鼻子比较宽大,可能是为了更好地
嗅到其他动物的气味,方便它们捕食;
- 像鸟类、昆虫这样的动物,鼻子都比较小,可能是为了减少阻力,有利于它们快速飞行。
3. 实验:动物鼻子的嗅觉能力
为了更直观地感受动物鼻子的特点和功能,老师可以设计一个简单
的实验。首先,老师拿出一瓶香水,让学生们轮流闻一闻,询问他们
能否辨认出香水的味道。接下来,老师拿出一颗洋葱,让同学们闻一
闻并描述洋葱的味道。
通过实验的结果,可以引导学生们得出结论:人的嗅觉相对较差,
洋葱味道相对比较淡,而犬类等动物的嗅觉非常灵敏,能够辨别出香
水的气味,嗅到洋葱的辛辣气味。
4. 总结动物鼻子的功能
在实验的基础上,可以引导学生们进一步总结动物鼻子的功能。例如:
- 动物通过鼻子嗅到食物的味道,方便它们觅食;
鼻子最灵的动物
鼻子最灵的动物
前五名
你以为鼻子最灵的是狗子吗?不是哦
1、熊態被认为是地球上所有动物中有最强烈的嗅觉,虽然熊的大脑大约是人类的三分之一但嗅觉的区域却是人类的五倍大。一只熊的嗅觉比人类的嗅觉好2100倍,熊利用这种敏說的嗅觉来寻找食物和伴侣,避免危险,并跟踪野生幼崽。
2、大象非洲象的气味检测基因数量最多,达1, 948个,大象的嗅觉是最可靠的,大象能探测到12英里以外的水,大象的鼻子有许多感受器Q,主要用于嗅觉和抓取,以及其他用途。
3、奇异鸟
奇异鸟外形像奇异果而得名,是不会飞行的鸟类,必须在地面上找到食物。喙尖有外部鼻孔,方便在土壤和落叶层中搜寻食物。在所有鸟类中,奇异鸟有非常重要的嗅球,这给了奇异鸟强烈的嗅觉。
4、鲨鱼
在电影的《鲨鱼》中,只要女主有点动静,鲨鱼都能够快速的反映,这是因为在鲨鱼的一项研究表明大白鲨Q有着最显著的嗅觉。嗅觉由鲨鱼大脑的三分之二左右控制,鲨鱼能在一英里以外的地方嗅到一滴血,它的速度使它成为致命的捕食者。
5、蛇
像熊一样,蛇的嘴里有一个器官,蛇可以识别不同的气味,蛇的嗅觉是高度发达和健壮的,它用舌头捕捉气味颗粒,然后根据器官进行识别。
动物鼻子的功能
动物鼻子的功能
大部分的动物都有两个鼻孔,但是鲸鱼、海豚只有一个,位置就在它们的头顶上。
有些动物的鼻孔可以张开、闭合,例如:河马、海豹,当它们潜进水里的时候鼻孔就会关起来,水才不会跑进去。
狗和猫的鼻子,在尖端的表面部分就是俗称鼻尖,有一块不生毛的黏膜组织,上面生有很多的突起物,这是它们嗅觉器官的主要部分。在这块鼻尖黏膜组织上,经常分泌出很多的黏
液来加以滋润,使嗅觉机能可以经常保持灵敏。不过,一般动物的鼻尖并没有这块黏膜组织,所以你不会看到其他动物鼻子外表还湿湿黏黏的。
大象的鼻子功能很强,它的鼻子非常长,长到可以不用俯身弯膝,也可以轻而易举地触摸到地下;它只要将鼻子伸向前后左右,便能够嗅到四面八方的气味,不像其他动物还要转身呢!
非洲象
亚洲象蝙蝠的鼻子很厉害哦,可以发出超声波来探路,就像眼睛一样。
蜜蜂没有鼻子,但是头上有一根细长的触角,能闻到很远很远的香味。
骆驼的鼻子可以一开一合,像一扇门一样。当风沙迎面吹来时,它的鼻子就关上大门;当风停了,鼻子就打开大门。
水牛的鼻子在炎热的夏天会流汗呢,可以让自己身体凉快一点。
狮子爸爸用鼻子闻一闻小狮子身上有没有狮子妈妈的气味,就可以辨认出自己的狮子宝宝了。
动物鼻子的特点都跟它们的生活习性有着密切联系,比如,食蚁兽的鼻子,它的主食是蚂蚁,经常寻觅于蚂蚁洞口,所以它的鼻子长长的,便于深入蚁洞探测蚂蚁的准确位置。青蛙经常生活在池塘里,所以它的鼻子可以探测水流的快慢,以便确保自己的安全。骆驼生活在沙漠之中,沙漠是干枯少雨的地方,所以,它的鼻子可以防风沙,还可以闻到30公里以外的雨水的味道。
各类动物的鼻子
各类动
物中,数
狗的鼻
子最灵,
所以有
人说狗
是一种
靠鼻子
过日子
的动物。
狗鼻子
能分辨大约200万种不同的气味,而且还具有高度的“分析能力”,能够从许多混杂在一起的气味中嗅出它所要寻找的那种气味。
狗鼻子究竟有什么特殊之处呢?各种动物鼻子构造大致相同,鼻腔上部有许多褶皱,褶皱上有一层黏液膜,黏膜里藏着许多嗅觉细胞。当黏膜上分泌出来的黏液经常润湿着这些嗅觉细胞时,就会使具有气味的物质分子溶解在黏液里,并刺激嗅觉细胞;嗅觉细胞马上向大脑嗅觉中枢发出信号,于是就有“味”的感觉了。狗鼻子的特殊之处就在于它的嗅觉细胞特别多,连鼻子那个光秃无毛的部分上边也有许多突起,并有黏膜组织,能经常分泌黏液滋润着嗅觉细胞,使其保持高度灵敏。狗的嗅觉细胞的数量和质量都比其他动物胜过一筹,所以对各种气味辨别的本领也就比其他动物高强多了。近年来,科学家从狗鼻子受到启发,仿造出“电
子警犬”,其分辨力和分析力丝毫不亚于狗鼻子。随着人类对狗鼻子更深入的了解,狗鼻子将在人类的生活中发挥更大作用。
这个图
片是警
犬在帮
助警察
寻找坏
蛋逃跑
的方向
这个是警察在训练狗,让
他们的鼻子更灵
愧于它本身的
万能工具,具有
多种功能。
大象时常竖起
长长的鼻子,在
空中摆动,可嗅
出几百米外甚
至更远的味,它
还可判断是否
有危险,一旦发
觉有危险,要么
是逆风而逃,要
么便猛冲,决一
死战。大象的鼻子像人手一样灵活,这话不算夸张。它伸长鼻子,能轻而易举地
把树上的果子和枝叶掠下,然后再卷回鼻子,送进嘴里;若是想吃地面上的草,
连根拔起时,会在腿上拍打掉泥土再送到嘴里吃;它还能用鼻子品味是否有好吃
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动物鼻子的功能
大部分的动物都有两个鼻孔,但是鲸鱼、海豚只有一个,位置就在它们的头顶上。
有些动物的鼻孔可以张开、闭合,例如:河马、海豹,当它们潜进水里的时候鼻孔就会关起来,水才不会跑进去。
狗和猫的鼻子,在尖端的表面部分就是俗称鼻尖,有一块不生毛的黏膜组织,上面生有很多的突起物,这是它们嗅觉器官的主要部分。在这块鼻尖黏膜组织上,经常分泌出很多的黏液来加以滋润,使嗅觉机能可以经常保持灵敏。不过,一般动物的鼻尖并没有这块黏膜组织,所以你不会看到其他动物鼻子外表还湿湿黏黏的。
大象的鼻子功能很强,它的鼻子非常长,长到可以不用俯
身弯膝,也可以轻而易举地触摸到地下;它只要将鼻子伸向前后左右,便能够嗅到四面八方的气味,不像其他动物还要转身呢!
非洲象
亚洲象蝙蝠的鼻子很厉害哦,可以发出超声波来探路,就像眼睛一样。
蜜蜂没有鼻子,但是头上有一根细长的触角,能闻到很远很远的香味。
骆驼的鼻子可以一开一合,像一扇门一样。当风沙迎面吹来时,它的鼻子就关上大门;当风停了,鼻子就打开大门。
水牛的鼻子在炎热的夏天会流汗呢,可以让自己身体凉快一点。
狮子爸爸用鼻子闻一闻小狮子身上有没有狮子妈妈的气味,
就可以辨认出自己的狮子宝宝了。
动物鼻子的特点都跟它们的生活习性有着密切联系,比如,食蚁兽的鼻子,它的主食是蚂蚁,经常寻觅于蚂蚁洞口,所以它的鼻子长长的,便于深入蚁洞探测蚂蚁的准确位置。青蛙经常生活在池塘里,所以它的鼻子可以探测水流的快慢,以便确保自己的安全。骆驼生活在沙漠之中,沙漠是干枯少雨的地方,所以,它的鼻子可以防风沙,还可以闻到30公里以外的雨水的味道。
关于鼻子方面的谜语
一座山,两个洞,会呼吸,会辨味;(鼻子)
谁的鼻子长又长,洗澡饮水全靠它;(大象)谁的鼻子是触角,长长一对辨方向;(蜗牛)谁的鼻子长头顶,喷起水来高三丈;(鲸鱼)谁的鼻子最奇特,能防风来能防沙;(骆驼)谁的鼻子本领大,测试水流就靠它。(青蛙)
狗
各类动物中数狗的鼻子最灵,所以,有人说狗是一种靠鼻子过日子的动物。
狗鼻子能分辨大约200万种不同的气味,而且,它还具有高度的“分析能力”,能够从许多混杂在一起的气味中,嗅出它所要寻找的那种气味。狗鼻子究竟有什么特殊之处呢?各种动物鼻子构造大致相同,鼻腔上部有许多褶皱,褶皱上有一层粘液膜,粘膜里藏着许多嗅觉细胞,当粘膜上分泌出来的粘液经常润湿着这些嗅觉细胞时,就会使具有气味的物质分子溶解在粘液里,并刺激嗅觉细胞,嗅觉细胞马上向大脑嗅觉中枢发出
信号,于是就有“味”的感觉了。狗鼻子的特殊之处就在于它的嗅觉细胞特别多,连鼻子那个光秃无毛的部分,上边也有许多突起,并有粘膜组织,能经常分泌粘液滋润着嗅觉细胞,使其保持高度灵敏。狗的嗅觉细胞的数量和质量都比其他动物胜过一筹,所以对各种气味辨别的本领也就比其他动物高强多了。
近年来,科学家从狗鼻子受到启发,仿造出“电子警犬”,其分辨力和分析力丝毫不亚于狗鼻子。随着人类对狗鼻子更深入的了解,狗鼻子将在人类的生活中发挥更大作用。
大象
若问地球上哪种动物的鼻子最长?不假思索你便会脱口而出“大象!”是的。有谁能比得上大象的鼻子长呢?大象的鼻子不仅长,而且灵活。鼻子对大象来说,可是与性命同样重要的
器官。因为大象要靠鼻子吃喝,靠鼻子赶走敌害、保护自己。一句话,没有鼻子它简直没法生存!大象的鼻子像人手一样灵活,这话不算夸张。它伸长鼻子,轻轻地把树上的果子和枝叶掠下,然后再卷回鼻子,送进嘴里;若是想吃地上的青草,它用鼻子轻轻一扫,便卷起一大捆草来,毫不费力地吃进口中。它高兴或者愤怒的时候,能用鼻子把树木连根拔起。大象鼻子的力气是难以估计的。大象鼻子那么长,也许会妨碍它喝水吧?不,鼻子正是大象舀水的勺。大象干渴的时候,把鼻子插进河水里“咕嘟嘟”地吸起来,真像一架抽水机。一会儿工夫,它就喝饱了。大象的咽喉有块软骨片,能将气管口自动盖紧,就像一个阀门那样。所以它用鼻子吸水的时候,水只能进入食管和胃,而不会进入气管和肺。这种巧妙的结构真是妙不可言!大象洗澡也是用鼻子。
炎热的夏天,它用鼻子吸足水,然后喷洒全身,这是比淋浴器还方便的洗澡机。大象的鼻子是防身自卫的武器。它力大
无比,对付那些身小力薄的野兽,易如反掌,即使遇上猛兽,它也不在乎。它先挥动鼻子抽打敌手,然后将它卷起抛在空中,摔个半死。受过教训的敌手,再也不敢向它挑衅。不过大象与人类很友好,通常不会用鼻子伤人。经过驯化的大象,与人的关系十分融洽,愿意为主人做事。它能用鼻子轻轻地将主人送上脊背,让你骑乘;它能用鼻子替你搬运重物。在马戏团里充当演员的大象,能用鼻子表演精彩的节目。
动物的鼻子为何而生猪鼻子为什么能防毒?
2009-08-17 19:18:29 来源: 现代快报点击查看网友评论>> 多数情况下,我们靠一个鼻孔出气
对于哺乳动物来说,鼻子除了作为一个嗅觉器官之外,还有许多与其生命活动密切相关的功能。
鼻子具有呼吸功能,是动物身体“吐故纳新”的门户。有趣的是,在正常情况下通常都是两个鼻孔交替呼吸,尤其是在睡眠时,鼻孔的呼吸以一个为主,一个为辅,并且一般以若干小时为一个周期来交替通气,这样可以避免疲劳。但是,如果一个鼻孔暂时堵塞无法通气时,鼻子也能靠“一个鼻孔出气”来轻松应对,作为呼吸系统鼻反射的一种精准保护机制,此时呼吸过程就会完全转移到另外一个鼻孔。
鼻子的加温作用主要是依靠丰富的鼻腔黏膜血管的散热作用来完成。三个鼻甲排列得就像散热片一样。当空气经过这里时,就会迅速受到加热,再进入气管和肺部。因此冷空气经过鼻腔到达体内时,已和体温相近,所以无刺激作用。
鼻子还有四道防线来对付含有灰尘、细菌、病毒或霉菌的空气。
第一道防线就是鼻孔前方的鼻毛,它就像洞口的荆棘一样,可以挡住较大的灰尘。第二道防线是反射性的喷嚏,打喷
嚏并不只是受了凉后才发生,在鼻腔里受异物(比如灰尘)刺激后也会打喷嚏,那是把异物排出体外的过程。第三道防线是最重要的了,就是黏膜中的纤毛运动。黏膜纤毛的表面有一层黏液毯,黏性较大,能够粘住细菌或灰尘颗粒,把它们送到鼻后孔排出。第四道防线就是黏液层中含有的溶菌酶、干扰素和分泌性IgA等抗体了。它们好比水流中的杀菌剂一样,有抑制和溶解细菌的作用。经过上面四道防线的洗礼,再污秽的空气亦会变得干干净净的了。
此外,鼻子还有其他一些功能,例如鼻腔和鼻窦能在说话、唱歌时形成共鸣,发出充沛浑厚的鼻音来,这就是鼻子的共鸣功能;鼻甲周期有利于睡眠翻身,解除疲劳;鼻窦还可减轻颅骨重量,缓冲暴力对脑部的冲击,维持头部平衡等等。
鼻子是长鼻猴的心情晴雨表
猴类的鼻子一般都不大,比较有趣的如猎神狒狒鼻孔极度地外翻;豚尾狒狒鼻子短而向上翘;阿拉伯狒狒鼻子深红,