武进区小学2013—2014学年第一学期教育信息技术常规研讨活动安排

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小学信息技术教学计划（精选7篇）

小学信息技术教学计划小学信息技术教学计划（精选7篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！请一起努力，写一份教学计划吧。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编为大家整理的小学信息技术教学计划（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养班级学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人帮忙下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、明白应负职责地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和职责意识。

二、教材的重点和难点1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，异常是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。

3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。

4、加强计算机的综合应用本事。

三、教学目标1、知识与技能目标：经过本课的学习，强化计算机的操作本事，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。

”使班级学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达本事及写作本事。

2、过程与方法目标：要求班级学生熟悉电脑，了解电脑的组成，构成良好的操作习惯。

构成对信息技术课的浓厚的爱好。

初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。

初步了解组成计算机的几大部件。

建立对计算机学习的兴趣。

培养班级学生准确的操作姿势，培养班级学生操作电脑的良好习惯经过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让班级学生感受计算机供给的文字处理工具对文档格式的加工处理。

小学信息技术教研工作计划5篇

小学信息技术教研工作计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学信息技术教学工作计划(三篇)

2024年小学信息技术教学工作计划一、教学目标和任务1. 教学目标：(1) 培养学生基本的信息技术素养，使他们能够熟练运用计算机和互联网进行学习、生活和工作。

(2) 发展学生的创造力和创新精神，培养他们解决问题的能力。

(3) 培养学生良好的信息安全意识，提高他们的网络素质。

(4) 培养学生的合作意识和团队精神，使他们学会在信息技术中进行交流和合作。

2. 教学任务：(1) 培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能，包括输入、输出、储存等。

(2) 培养学生了解计算机网络的基本概念和工作原理，会使用互联网进行信息查找和交流。

(3) 培养学生能够使用电子邮件、即时通讯工具等进行信息传递和交流。

(4) 培养学生掌握常用的办公软件和信息处理工具的基本操作。

(5) 培养学生会使用多媒体工具进行信息的制作和展示，包括图片、音频、视频等。

(6) 培养学生了解信息技术的发展前景和应用领域。

二、教学内容和方法1. 教学内容：(1) 计算机的基本操作技能，包括输入、输出、储存等。

(2) 计算机网络的基本概念和工作原理，包括局域网、广域网等。

(3) 互联网的使用方法，包括信息查找、信息传递、网上购物等。

(4) 电子邮件、即时通讯工具等的使用方法。

(5) 常用办公软件和信息处理工具的基本操作，包括文字处理、表格处理等。

(6) 多媒体工具的使用方法，包括图片制作、音频制作、视频制作等。

2. 教学方法：(1) 针对性辅导：根据学生的不同程度和能力，进行个别或小组辅导，充分发挥学生的主动性和创造性，提高教学效果。

(2) 合作学习：创建合作学习的氛围，让学生在小组内互相合作、协作，提高学生的合作意识和团队精神。

(3) 实践探究：通过实践活动开展信息技术教学，让学生在实践中探索和发现问题，并进行解决，培养学生的创造力和创新精神。

(4) 多媒体辅助教学：使用多媒体技术辅助教学，使学生能够直观地理解和掌握信息技术的知识和技能。

三、教学组织和管理1. 教学安排：(1) 每周安排两节信息技术课，每节课时为45分钟。

小学信息技术教育活动方案系列5篇

小学信息技术教育活动方案系列5篇小学信息技术教育活动方案(篇1)一、活动目的：1、贯彻落实小学信息技术教育行动计划，全面普及信息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平，充分应用现代教育技术，推进我校基础教育课程改革，形成我校计算机教育特色。

2、培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力；扩大学生视野，增长才干，发展学生良好的个性特长，促进生动、活泼、主动和全面发展。

二、活动方案的具体目标：1、进一步培养学生对计算机的兴趣；2、使学生掌握通过计算机网络收集和运用信息的基本技能；3、使学生初步掌握运用计算机操作的基本技能；4、培养学生的正确的学习能力和创新思维能力；5、培养学生协同合作和自主探索的精神；6、发展学生个性，鼓励学生个性张扬；7、促进学生整体素质的提高；8、使学生的信息技术特长得到更好的发展。

三、计划达到的目标和完成的任务第一：充分培养学生的电脑兴趣。

第二：发现和培养有潜力的学生。

四、计划从如下几方面培养学生1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。

2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。

3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。

4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。

5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能够提出比较恰当的解决问题的方案。

6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。

小学信息技术教研组工作计划10篇

小学信息技术教研组工作计划10篇小学信息技术教研组工作计划11.加强教研会中心组的建设发挥中心组成员的主动性、积极性，提升组织管理和教学指导能力，加强科学管理。

中学将加强对各校信息技术科组建设及管理，监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作。

小学将采用小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校之间的联系、交流，使教研活动更加深入。

2.加强理论学习，更新教学观念，实施新课程课程改革教师教育观念的更新是关键，本学期将增加对新课程核心的理念的学习，将结合高中新课程的实施和初中、小学教材改版等学科教研工作，通过自学和专题讨论的形式进行，组织教师对信息技术课程标准进行学习，信息技术与课程整合的理论学习，将请专家到我区进行新课标的讲座，继续加强与东山区的互动教研，以参观、听课、座谈交流的形式积极推行新课程。

3.作好常规调研工作做好信息技术课程的下校指导调研工作，努力推进新课程的实施，建立一批实施新课程的试点学校科组。

将通过调查问卷、听课、座谈、网上讨论等形式，提升教师的主体意识，调动教师的积极性，了解我区教学水平的状况，及时开展教研活动加以引导。

4.做好信息技术教学指导和市的统考工作加强对信息技术课程教学的指导，组织好xx市初二信息技术统考（15周周五下午进行笔试，周六进行上机试，XX月3.4号）；配合市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作（8周周四4.14进行）；规范小学信息技术课程的质量考核工作。

1）做好高中新课程的学习与交流工作本学期高中将以集体备课和教学设计为突破口，每月进行一次，将高中的新课程实实在在的落实到教师的教学中。

区的教研活动将为教师提供不错的交流平台，将举办新教材教学计划、教法研讨、教学公开课、教学经验交流等系列活动。

另外在网站论坛中单独开设高中信息技术的教育论坛，不定期的邀请市教研员参加。

2）做好初中、小学新教材的学习与培训工作为实现xx市的初中、小学顺利完成新编教材的教学目标，我区中小学将增加对教材的学习和研究，做好教材学习的培训工作。

2013-2014新苏教版四上第一学期信息技术教学计划(2013新版)可作为三年级用

张家港市妙桥小学2013～2014学年四年级第一学期信息技术教学计划一、教材分析根据学校工作计划和《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息技术社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

本学期使用的教材主要为江苏科学技术出版社出版的《小学信息技术（3年级）》课本，该教材以中小学信息技术课程指导纲要为依据，充分考虑了小学信息技术的需要，在编写上尽量体现教学的过程，有“导学牌”、“探究屋”、“讨论坊”、“实践园”、“成果栏”等模块，体现了以学生为主体的教学思路，要求学生能边看书边能够进行大胆的尝试操作，培养学生的创新能力和操作能力。

二、学生情况分析这学期，我主要负责四年级四个班的信息技术教学工作，面对的是班级多、人数多的情况，在这样的情况下，我必须把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。

在我们学校，四年级首次接触信息技术课，对信息技术还不熟悉，一切都要从头开始学习，好在学生对信息技术课的兴趣比较浓，热情比较高。

所以，老师要抓住这点优势，让学生学的开心，寓教于乐。

三、教学目标及要求1．充分认识准备工作的重要性，进一步领会计算机的基本操作要领；能做好充分的课前准备，能按正确的顺序进行开机、关机操作。

通过教育与强化训练，使学生自觉遵守机房的各项规章制度，并内化为自觉的行为。

通过强调进机房前的准备工作，进一步养成良好的学习习惯以及爱机护机的良好习惯，激发学生兴趣。

2．认识常用的键盘，认识键盘的四个分区。

学会输入主键盘区中的一些特殊字符。

掌握特殊控制键的作用。

3．规范打字的姿势。

掌握正确的指法，能够使用正确的指法进行键盘输入。

掌握切换中、英文输入状态的方法。

掌握切换全角、半角输入方式的方法。

能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字。

小学信息技术教学研讨(3篇)

小学信息技术教学研讨（3篇）第一篇：小学信息技术教学的思考摘要：随着科技的发展，信息技术以成为小学教育的一项重要内容，对小学生开展信息技术教育，可以提升他们的综合素质，培养他们运用信息技术解决实际问题的能力。

本文对小学信息技术教育进行了研究和探讨，发现了一些问题并提出了几点建议，对做好小学信息技术教学工作具有一定的借鉴意义。

关键词：小学；信息技术；教育１引言随着科学技术的发展，人类生活已经步入信息化时代，如今，作为信息处理工具的计算机已渗透到社会的各个领域，逐步改变着我们的学习、生活和工作方式。

因为信息技术的广泛应用，我们就需要从小学习相关知识及应用方法，小学阶段是人生学习知识和技能的启蒙阶段、基础阶段，也是培养学生兴趣的关键时期，做好小学的信息技术工作尤其重要。

目前全国各个由条件的小学都在开展信息技术教育工作，但是对于开展现状如何、怎样才能更好地做好这项工作这两个问题，作者进行了思考。

２小学信息技术教育现状小学信息技术教育的基本要求是培养学生对信息技术的兴趣，使学生掌握信息技术的相关知识及应用方法，了解信息技术对人类生活和科学技术带来的影响。

目前，我国对小学信息技术的教育越来越重视，近几年使其得到了蓬勃发展。

在发展的同时，还存有着很多问题和不足。

首先是经济发展不平衡引起的信息技术教育发展不平衡。

要做好信息技术教育工作，就必须要有齐全的硬件设施。

经济发展良好的大中城市一般可以具备这些条件，但是对于农村或山区的学校，不能提供这些设施或勉强能够提供一部分，老师就只讲理论部分，必要物质载体的缺少增加了信息技术教育的难度。

其次是师资力量不足。

因为小学信息技术教师的工薪有限，很多有能力的信息技术人才不愿局限于小学教育这一行业，而教育部门又一般不愿接受非教育专业或非信息技术专业的人才，就导致相关教育人才缺乏。

有些学校该门课程老师由其他学科老师兼任，因为没有专业的基础知识和技能，直接导致老师教不好，学生学不好。

上学期小学信息技术教研组工作计划(完整版)

上学期小学信息技术教研组工作计划(完整版)1. 引言本文档旨在制定小学信息技术教研组的工作计划，以提升教研组成员的专业能力，并促进信息技术教学质量的提升。

本工作计划的时间范围为上学期。

2. 目标- 提高教师信息技术教学能力；- 推动信息技术教学资源的共享和开发；- 深化信息技术教研组内部合作；- 提升学校信息技术教育的整体水平。

3. 工作计划3.1 教师培训和研究- 组织定期的信息技术培训，包括技术应用和教学方法；- 推荐并组织教师参加信息技术相关的外部培训和研讨会；- 设立教师研究小组，共同研究和研究信息技术教学的最新发展。

3.2 教学资源的共享和开发- 建设在线教学资源库，收集和整理优质的信息技术教学资源；- 鼓励教师共享教学资源和经验，促进互相研究和借鉴；- 组织教研组成员合作开发本校适应小学信息技术教学的教材和教辅材料。

3.3 教研组合作- 定期组织教研组成员开展教学观摩和互查互评活动；- 组织讨论会和座谈会，交流教学心得和经验；- 制定共同的教研计划和课程安排，确保教学进度和质量。

3.4 教学质量评估- 设计和实施信息技术教学质量评估系统；- 定期组织教学质量评估和反馈会议；- 针对评估结果，制定改进措施并实施。

4. 预期效果通过执行上述工作计划，预期达到以下效果：- 提高教师信息技术教学能力，提升学生信息技术素养；- 增加教学资源的质量和数量，提供更多样化的教学内容；- 加强教研组成员之间的合作和互动，形成良好的教学氛围；- 提高学校信息技术教育的整体水平。

5. 总结本文档制定了小学信息技术教研组的工作计划，通过开展教师培训和学习、教学资源的共享和开发、教研组合作、教学质量评估等工作，旨在提升教师的专业能力，推动信息技术教学的发展。

我们期待通过这些努力，提高学校信息技术教育的质量和水平。

小学信息技术教研活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学信息技术教研活动计划篇一：小学信息技术兴趣小组活动计划小学信息技术兴趣小组活动计划指导教师：李国权一、指导思想：当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。

计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。

为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。

为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，我校开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长，丰富学生的生活。

其目的是培养一批在信息技术上有浓厚兴趣并有较高天分的同学，发展他们的特长，使他们在原有基础上有所提高。

1、以小学信息技术课程标准为准则，对学生进行教学。

2、以提高学生操作兴趣、学会基本操作为出发点并逐步提升学生的合作能力、审美能力。

3、以实践操作为主，辅以必要的理论指导与演示讲解。

二、活动目标：（一）总体目标：1、通过电脑操作培养学生的信息技术实践应用能力；2、培养学生发现问题、解决问题的实践操作能力；3、培养学生合作精神，培养学生的创新能力；4、培养学生的审美情趣。

（二）具体目标：1、使学生初步熟悉计算机的基本组成与功能；2、使学生能较熟练的使用鼠标和键盘；3、使学生学会使用画图软件；4、使学生具有初步的利用电脑进行文字处理的能力。

（三）培养目标：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。

2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。

3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加市小学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。

三、参加对象：3—6年级学生，每班4名.四、实施方案：为能更好地完成活动辅导任务，特制定实施方案如下：1、做好报名工作先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约30人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出具有一定计算机基础的学生作为学员（要求为四至五年级），活动地点为学校网络教室，时间为每周二下午第三节。

小学信息技术教学计划(精选15篇)

小学信息技术教学计划(精选15篇)小学信息技术教学计划1一.指导思想1.根据信息技术学科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。

2.根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。

3.根据学校工作要求及信息技术学科课时规划：一周只有一节信息技术课。

4.教学过程中既育人也要提高自己。

二.基本情况分析:本年级有39人,通过原来的学习,学生们已经掌握了有关微机的知识和基本的操作.三.本学年应达到的教学目标:1.了解什么是信息和信息技术以及常见信息技术工具的用途,了解计算机的软硬件,掌握计算机的基本操作.2.掌握Window操作系统以及程序窗口的基本操作,并学会输入汉字以及对文件和文件夹的`操作.3.掌握上网的基本知识;认识WWW和IE浏览器;掌握用浏览器在因特网上收集信息的方法,学会使用电子邮件.4.培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力,学会使用与年龄段发展相符的多媒体资源进行学习.5.培养学生能够在他人帮助下使用通讯功能,远距离获得信息,与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣.四.完成计划的措施1.根据信息技术学科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。

2.信息技术学科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。

这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。

3.在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。

4.在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。

一方面要自学各种知识;另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。

5.此外还要积极参加学校组织的其他活动。

小学信息技术教学计划2新世纪,信息技术将成为更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛的科学技术之一。

为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。

关于信息技术学科的教研活动方案

关于信息技术学科的教研活动方案关于信息技术学科的教研活动，旨在促进教师的专业发展，提高教学质量，并推动学科的创新。

一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术学科的教学也在不断变革。

为了适应这一变革，提高教师的教学能力和专业素养，我们计划开展一系列信息技术学科的教研活动。

二、活动目标1.深化教师对信息技术学科的理解和认识，提高教师的教学水平和专业素养。

2.推广先进的教学方法和理念，促进教学创新，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.加强教师之间的交流和合作，共同提高学科的教学质量。

三、活动内容1.专题讲座：邀请业内专家或优秀教师就信息技术学科的热点问题进行专题讲座，分享最新的教学理念和教学方法。

2.教学观摩：组织教师观摩优秀教师的教学过程，学习其教学方法和技巧，并开展交流讨论。

3.教学研讨：针对教学中的难点和热点问题，组织教师进行深入的研讨，共同探讨解决方案。

4.教材研究：对信息技术学科的教材进行深入的研究和分析，探讨如何更好地利用教材进行教学。

5.课题研究：鼓励教师开展课题研究，探索新的教学方法和理念，推动学科的创新发展。

四、活动安排1.时间安排：每学期安排2-3次教研活动，每次活动时间约为2-3小时。

2.地点安排：根据活动内容和参与人数，选择合适的场地进行活动。

3.参与人员：全体信息技术学科教师参与，也可邀请其他学科教师或学生代表参加。

五、活动效果评估1.通过问卷调查、教师反馈等方式，对活动效果进行评估。

2.评估结果将作为改进教研活动的依据，不断完善和优化教研活动的内容和形式。

六、总结与展望通过本次教研活动方案的实施，我们期望能够提高信息技术学科教师的教学水平和专业素养，推动学科的创新发展。

同时，我们也希望教师之间能够加强交流和合作，共同提高学科的教学质量。

在未来的工作中，我们将继续优化教研活动方案，为信息技术学科的教学和研究做出更大的贡献。

小学信息技术第一册教学计划（多篇）

小学信息技术第一册教学计划（多篇）第1篇：小学信息技术第一册教学计划小学信息技术的工具绘制美丽的图画并学会保存自己的文件。

3.掌握键盘指法，掌握正确的打字姿势。

2.能力训练点：1.掌握正确的操作鼠标方法。

2.在“画图”软件中学会“复制”、“粘贴”、“翻转”等编辑操作。

3.掌握盲打的技术。

3.德育渗透目标：1.通过知识的学习、累积，培养学生注重环境保护的意识。

2.通过小组的合作探究学习，培养学生乐于助人的团队精神。

3.培养学生良好的上机和打字习惯。

4.学习严谨、态度认真、不畏难的学习习惯。

5.养成良好的环境保护意识。

4、其它：1.在内容上，努力与其他学科紧密结合，以充分体现信息技术，计算机和网络作为工具的思想。

2.在运用上，努力与日常学习、生活相结合，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

五、为实现教学目标，促进学生发展，拟采取的具体措施：1.搞好师生关系，教师面对学生应做好全面了解，针对三年级的学生的共性和个性做到因材施教。

2.搞活教学方法，中低年级学生的教学以“趣”为主，教师应开阔自己的视野，活用各种教学方法，采用灵活手段开展课堂教学。

3.完善评价体系，面对学生学习情况，教师及时反馈信息，使学生有所得，有所获，产生学习的积极性和自主性。

六、对学习有困难的学生拟采取的转化措施：1.精心设计教学层次，实施分类推进，采用分层作业为学习困难学生提供选择的机会。

2.观察学生的学习行为，对学生学习生活给予具体的指导，使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。

3.以鼓励为主，和学生一起总结每一次小小的进步，得出好的经验、方法，找出仍然存在的问题，再一次进入下一轮的转化，提高的过程中。

第2篇：小学信息技术第一册教学计划小学信息技术第一册教学计划《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中指出:中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有获取信息,传输信息,处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化,伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习,工作和生活打下必要的基础.小学阶段教学目标:1,了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式.2,建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习,使用计算机的兴趣和意识.3,在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习.4,能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息,与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣.5,知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识.整体课程安排:三年级第一学期:第一册第一单元和第二单元5__7课(15课时)三年级第二学期:第一册第二单元8—13课和第三单元(16课时)四年级第一学期:第二册第一单元(16课时)四年级第二学期:第二册第二,三单元(16课时)五年级第一学期:第三册第一单元和第二单元7—9课(16课时)五年级第二学期:第三册第三单元10—11课和第四单元(16课时)六年级第一学期:第四册第一,二单元(16课时)六年级第二学期:第四册第三,四单元(16课时)《信息技术》小学第一册教学计划第一单元时刻在你身边——信息与信息技术第1课生活和学习中的好帮手——信息技术(3课时)教学目的:让学生理解\“信息技术\"的概念,形成初步的感性认识,激发学生学习兴趣.指导意见:以激发学生学习兴趣为主要目的,内容不需要学生完全掌握,只需要了解即可.(教师课前要做好充分准备) 第2课无所不在,神通广大——信息技术应用(3课时)教学目的:从更广泛的角度让学生理解\"信息技术\"的概念,体验信息技术在日常生活中的广泛应用.指导意见:授课的过程中应该紧密与生活结合,切忌空讲.第3课认识计算机——计算机的硬件组成(2课时)教学目的:让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用.学会鼠标的基本操作,掌握开,关机的正确方法.教学要求:通过基本特征认识计算机,能说出各个组成部分的名称.指导意见:教师指导学生上机练习.第4课玩\"纸牌\"游戏——初步认识软件(4课时)教学目的:通过玩\"纸牌\"游戏,进一步熟悉鼠标的五种操作方法,同时认识到软件和硬件的关系.指导意见:让学生多上机练习,熟练使用鼠标,有能力的学生可以尝试玩\"扫雷\"游戏.本单元教学内容比较少,教师可以根据本校的实际情况,添加适当的教学内容.第二单元快乐的小画家——画图篇前续课(1课时)教学目的:学会启动和退出\"画图\",认识画图窗口,设置画布大小,保存,新建与打开画图文件.教学难点:保存,新建与打开画图文件.指导意见:让学生欣赏计算机画图作品,激发学生对本部分内容学习的兴趣第5课渔舟唱晚——\"铅笔\"和\"刷子\"工具的使用(1课时)教学目的:学会使用\"画图\"工具栏中的\"铅笔\",\"刷子\"工具.指导意见:在机房边上机边讲解,学生更易理解.第6课美丽的鱼——\"直线\"和\"曲线\"工具的使用(1课时) 教学目的:学会使用\"直线工具\"和\"曲线工具\".指导意见:让学生亲自动手去试,有可能的话让他们自己学习总结第7课缤纷的色彩——\"喷枪\"工具与颜色填充的使用(1课时)教学目的:学会喷枪工具和颜料盒,会用喷枪喷出不同的颜色教学重点:选择不同的颜色指导意见:多给学生练习的时间,充分发挥他们的创造力第8课农家小院——图形工具的使用(2课时)教学目的:学会画矩形,圆角矩形,多边形,椭圆或圆教学重点:填充方式指导意见:让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识第9课圣诞快乐——添加文字(2课时)教学目的:会使用文字输入工具,会对文字格式进行设置教学重点:对文字各式的设置第10课长颈鹿——图形的变化(2课时)教学目的:学会对选定的部分进行移动和复制教学重点:对图形进行透明设置指导意见:让学生多练习,以加深印象,使他们能够灵活运用第11课中国娃——彩色橡皮的使用(2课时)教学目的:学会设置背景颜色,即\"彩色的橡皮\",学会将图形变为反色显示.指导意见:本课教学应该首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的笔有什么区别第12课太空娃娃——变形与翻转(2课时)教学目的:知道如何改变图形的形状,知道如何调出\"拉伸与扭曲\"对话框,并会进行设置教学重点:拉伸与扭曲对话框的设置指导意见:多练习第13课自由创作(2课时)教学目的:开阔思路,提高兴趣指导意见:本课是整个计算机画图的一个总结,通过作品大赛,既可以检查学生对所学知识的掌握,又可以开阔学生思路,提高其学习兴趣,可谓一举两得.第三单元经典改编———图像处理篇第14课我的图册——用看图软件创建图册(2课时)教学目的:学会利用ACDSee软件制作个性化图册,了解图片的格式以及转换格式的方法.教学重点:图册的创建.指导意见:ACDSee是一种常用的看图软件,难度不大,多上机实践.第15课奇妙的变化——编辑器的使用(2课时)教学目的:学会利用ACDSee软件修改图片,了解凸出和收缩,浮雕,油画,模糊效果,练习将图片设为\"壁纸\".教学重点:利用ACDSee软件修改图片.指导意见:本单元的最后一课,多练习.第3篇：小学信息技术第一册教学计划__ 小学信息技术第一册教学计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《中小学信息技术课程指导纲要》中指出:中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有获取信息,传输信息,处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化,伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习,工作和生活打下必要的基础.小学阶段教学目标:,了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式.2,建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习,使用计算机的兴趣和意识.3,在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与__ __ 年龄发展相符的多媒体资源进行学习.4,能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息,与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣.5,知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识.整体课程安排:三年级第一学期:第一册第一单元和第二单元5__7课三年级第二学期:第一册第二单元8—13课和第三单元四年级第一学期:第二册第一单元四年级第二学期:第二册第二,三单元五年级第一学期:第三册第一单元和第二单元7—9课五年级第二学期:第三册第三单元10—11课和第四单元六年级第一学期:第四册第一,二单元六年级第二学期:第四册第三,四单元《信息技术》小学第一册教学计划第一单元时刻在你身边——信息与信息技术第1课生活和学习中的好帮手——信息技术__ __教学目的:让学生理解”信息技术”的概念,形成初步的感性认识,激发学生学习兴趣.指导意见:以激发学生学习兴趣为主要目的,内容不需要学生完全掌握,只需要了解即可.第2课无所不在,神通广大——信息技术应用教学目的:从更广泛的角度让学生理解”信息技术”的概念,体验信息技术在日常生活中的广泛应用.指导意见:授课的过程中应该紧密与生活结合,切忌空讲.第3课认识计算机——计算机的硬件组成教学目的:让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用.学会鼠标的基本操作,掌握开,关机的正确方法.教学要求:通过基本特征认识计算机,能说出各个组成部分的名称.指导意见:教师指导学生上机练习.第4课玩”纸牌”游戏——初步认识软件教学目的:通过玩”纸牌”游戏,进一步熟悉鼠标的五种操作方法,同时认识到软件和硬件的关系.指导意见:让学生多上机练习,熟练使用鼠标,有能力的学生可以尝试玩”扫雷”游戏.本单元教学内容比较少,教师可以根据本校的实际情况,添加适当的教学内容.__ __第二单元快乐的小画家——画图篇前续课教学目的:学会启动和退出”画图”,认识画图窗口,设置画布大小,保存,新建与打开画图文件.教学难点:保存,新建与打开画图文件.指导意见:让学生欣赏计算机画图作品,激发学生对本部分内容学习的兴趣第5课渔舟唱晚——”铅笔”和”刷子”工具的使用教学目的:学会使用”画图”工具栏中的”铅笔”,”刷子”工具.指导意见:在机房边上机边讲解,学生更易理解.第6课美丽的鱼——”直线”和”曲线”工具的使用教学目的:学会使用”直线工具”和”曲线工具”.指导意见:让学生亲自动手去试,有可能的话让他们自己学习总结第7课缤纷的色彩——”喷枪”工具与颜色填充的使用教学目的:学会喷枪工具和颜料盒,会用喷枪喷出不同的颜色教学重点:选择不同的颜色指导意见:多给学生练习的时间,充分发挥他们的创造力__ __第8课农家小院——图形工具的使用教学目的:学会画矩形,圆角矩形,多边形,椭圆或圆教学重点:填充方式指导意见:让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识第9课圣诞快乐——添加文字教学目的:会使用文字输入工具,会对文字格式进行设置教学重点:对文字各式的设置第10课长颈鹿——图形的变化教学目的:学会对选定的部分进行移动和复制教学重点:对图形进行透明设置指导意见:让学生多练习,以加深印象,使他们能够灵活运用第11课中国娃——彩色橡皮的使用教学目的:学会设置背景颜色,即”彩色的橡皮”,学会将图形变为反色显示.指导意见:本课教学应该首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的笔有什么区别第12课太空娃娃——变形与翻转教学目的:知道如何改变图形的形状,知道如何调__ __ 出”拉伸与扭曲”对话框,并会进行设置教学重点:拉伸与扭曲对话框的设置指导意见:多练习第13课自由创作教学目的:开阔思路,提高兴趣指导意见:本课是整个计算机画图的一个总结,通过作品大赛,既可以检查学生对所学知识的掌握,又可以开阔学生思路,提高其学习兴趣,可谓一举两得.第三单元经典改编———图像处理篇第14课我的图册——用看图软件创建图册教学目的:学会利用AcDSee软件制作个性化图册,了解图片的格式以及转换格式的方法.教学重点:图册的创建.指导意见:AcDSee是一种常用的看图软件,难度不大,多上机实践.第15课奇妙的变化——编辑器的使用教学目的:学会利用AcDSee软件修改图片,了解凸出和收缩,浮雕,油画,模糊效果,练习将图片设为”壁纸”.教学重点:利用AcDSee软件修改图片.指导意见:本单元的最后一课,多练习.__ __ 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！。

2024年小学信息技术教研组工作计划（三篇）

小学信息技术教研组工作计划一、指导思想围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展电教工作。

积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平，推进我校教育现代化迈上一个新台阶。

二、工作目标1、发动广大教师提高校园多媒体的使用效率。

2、组织校级现代教育技术的培训，提高教师现代教育技术应用水平。

3、丰富校园网的内涵，提升校园网的作用。

4、开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动。

5、努力做好各种电教设备的使用、纪录、维护工作。

三、工作措施（一）加强设备建设，满足教育教学需要。

1、加强日常巡查，保证各项设备能正常运转。

2、让教师能积极参与各项电教活动，从而提升教师的信息技术素养3、增加电教软件的投入，充分发挥电教设备的作用。

（二）组织校本现代教育技术的培训，提高教师电教水平。

结合校本研训工作且把教师应用多媒体教学校本培训放在首位，通过培训，使教师熟练应用Word、PPT等多媒体课件，能够利用多媒体教学平台制作课件，不断丰富教育资源。

（三）丰富校园网的内涵，发挥校园网的作用。

学校建立网站，教师要完善校园网的建设，充分挖掘校园网的功能。

调动各部门各教研组和各备课组参与校园网建设，使校园网在学校管理、教师业务提高、学生素质发展中发挥更大的作用。

（四）积极进行信息技术课的教学研究。

1、教师要充分认识信息技术课是一门工具学科，学生的信息技术素质将与听、说、读、写、算能力一起为学生终身受用。

同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。

2、组织教师认真学习全国中小学信息技术考试纲要，努力上好信息技术课，提高学生信息技术素质。

四、主要工作1.____月：制定学期电教工作计划。

2.____月：每个电教组成员完成一篇电教论文。

3.____月：每个电教组成员上一节公开课。

4.____月：进行第一次全校教师信息技术能力培训。

2024年小学三年级第一学期信息技术教学计划(2篇)

2024年小学三年级第一学期信息技术教学计划1. 教学目标- 培养学生对信息技术的兴趣和积极参与学习的能力；- 提升学生的信息技术应用能力，包括使用计算机、操作软件和互联网等；- 培养学生的信息素养和信息管理能力，包括信息获取、加工、分析和表达等；- 培养学生的创新思维和解决问题的能力，通过信息技术的应用解决日常生活和学习中的问题；- 培养学生的合作与交流能力，通过团队合作和交流分享，共同完成信息技术项目。

2. 教学内容本学期的信息技术教学内容主要包括以下几个方面：- 计算机基础知识：了解计算机的基本组成部分，学习计算机的启动和关机操作，了解计算机的常用外部设备，如键盘、鼠标等；- 操作系统与软件应用：学习操作系统的基本功能和操作方法，使用常见的办公软件进行基本操作，如文字处理、制作幻灯片等；- 互联网与网络安全：了解互联网的基本概念和使用方法，学习网络安全知识，掌握网络安全意识和基本防护措施；- 多媒体应用：了解图片、音频和视频的基本概念，学习基本的图片编辑和音视频播放操作；- 编程思维与创客教育：培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，学习编程入门知识，通过编程实践培养创新意识和动手能力；- 信息素养与信息管理：培养学生的信息获取、加工、评价和利用能力，学习信息检索方法和信息评价标准，学习常用的信息管理工具和技巧。

3. 教学方法- 理论与实践相结合：通过理论教学和实际操作相结合的方式进行教学，注重学生的动手能力和实际操作能力的培养；- 个性化教学：根据每个学生的实际情况和学习进度，采用灵活多样的教学方法，满足不同学生的学习需求；- 合作学习：通过小组合作学习和交流分享，培养学生的合作与交流能力；- 激发学生学习兴趣：通过丰富多样的教学资源和实例，激发学生对信息技术学习的兴趣，提高学习主动性。

4. 教学评价- 学习笔记和作品展示：学生用笔记记录学习过程和心得体会，展示自己的学习成果和作品，评价学生的学习态度和学习成果；- 课堂表现：评价学生在课堂上的表现和参与度，包括积极回答问题、主动参与讨论、合作学习等；- 课后作业：布置适量的课后作业，考察学生的学习效果和能力提升；- 实际操作：通过实际操作的方式进行评价，测试学生的操作技能和应用能力；- 项目评价：对学生的项目作品进行评价，评估学生实际应用信息技术解决问题的能力。

2024年四年级上册信息技术教学计划

2024年四年级上册信息技术教学计划一、教学目标:1.培养学生对信息技术的兴趣和好奇心, 初步了解信息技术的基本概念和运用。

2.培养学生的信息获取能力和信息处理能力，提高学生解决问题和创新思维的能力。

3.培养学生正确使用信息技术的意识，提高学生的信息素养和信息伦理意识。

二、教学内容:本学期的信息技术教学内容主要包括以下几个方面:1.电脑基本操作学生将学习电脑的基本组成和操作方法, 包括开机、关机、登录账号、使用鼠标、键盘等操作技能。

2.基本软件应用学生将学习常用的办公软件的基本使用方法, 如文字处理软件的输入、编辑、保存等操作。

3.图片处理学生将学习使用图像处理软件进行简单的图片编辑和修改操作, 如剪裁、调整大小、添加文字等。

4.网络知识学生将学习使用浏览器进行网页浏览和搜索, 了解网络的基本运作原理和注意网络安全问题。

5.数据处理学生将学习如何使用电子表格软件进行数据输入、计算和整理, 了解数据处理的基本概念。

6.计算机编程学生将学习基础的计算机编程概念和方法, 通过编程实践提高解决问题和创新思维的能力。

三、教学方法:1.模块化教学法: 将整个学期的教学内容分为若干个模块, 每个模块相对独立, 便于学生学习和掌握。

2.实践教学法：注重实际操作和实践操作，通过学生自己动手实践，提高信息技术的应用能力。

3.合作学习法：鼓励学生之间相互合作和交流，通过小组合作学习提高学生的协作精神和解决问题的能力。

四、教学步骤:第一周:1.介绍课程目标和内容, 激发学生学习信息技术的兴趣。

2.学生了解电脑的基本组成和操作方法，通过互动演示让学生初步掌握电脑的基本操作技能。

3.练习使用鼠标和键盘进行简单的操作，如点击、拖动、输入等。

第二周:1.学生学习使用文字处理软件进行文本输入和编辑, 了解文字处理软件的基本功能和操作方法。

2.练习使用文字处理软件进行简单文章的编辑和格式调整。

第三周:1.学生学习使用图像处理软件进行图片的剪裁和调整大小操作, 了解图像处理软件的基本功能和操作方法。

小学信息技术教研组工作计划8篇

小学信息技术教研组工作计划8篇小学信息技术教研组工作计划1一、任务目标：1、组织本组教师进一步加强理论学习更新教育教学观念，继续抓好教学常规的落实。

2、加强学生信息技术基础知识的学习和基本技能的训练，上好每一堂信息技术课，加强对学生的课堂管理和调控，积极引导学生能够喜欢上信息技术课。

3、积极参与各级各类的评比活动，努力提升教学实践水平和教学理论水平。

每一位教师读一本教育理论书籍，并写一篇读书笔记。

4、组织本组教师进行一次集体听课、评课活动，并落实到书面，上传到本站。

二、主要工作安排：1、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况进行授课，运用先进的教育教学理念和手段，上好每一课；2、身为信息技术教师，要发挥本教研组的工作作风，互相之间要进行学习与交流，从而提高每一位信息技术教师的技术水平，并很好地将本学科融入到其他学科；3、组织本教研组教师互相听课评课，激发学生自主学习、协作探索，切实提供课堂４0分钟效率，学习其他兄弟学校教师的先进教学方法，提高自身教学水平；4、充分发挥集体备课的作用，使教研活动落到实处。

虽然我组人员少，但为保证新课标的落实，确实把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习活动，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展，教研组将作好集体备课的工作，加强实践——再反思——再实践的过程。

备课中注意情境创设及设计意图的确立。

组内集体研究、备课、说课、评课。

三、具体工作安排九月份①商议制订本教研组工作计划。

②组织本组教师观摩省能手评比的优质课。

十月份积极准备，迎接区“备说上评”抽测，组织一次本教研组到我校讲一节观摩课。

十一月份组织本组教师参与“送课下乡”活动，通过观摩学习，积极研讨，并相互评课。

十二月份结合区教研室的工作，进行教学资源库建设。

为进一步加强页建设，将其作为教师专业素养水平的展示台，本学期末，按学科分册收集整理教学设计、课件和检测试题，使教育资源共享共建。

小学信息课教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着信息技术的快速发展，信息技术教育已经成为我国教育的重要组成部分。

为了提高小学信息课教学质量，促进教师专业成长，我校开展了小学信息课教研活动。

本次教研活动旨在探讨信息技术与学科教学融合的有效途径，提高教师的信息技术应用能力，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 提高教师对信息技术与学科教学融合的认识，明确信息技术在小学教育中的地位和作用。

2. 培养教师运用信息技术进行教学设计、教学实施和教学评价的能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高小学信息课教学质量。

4. 培养学生的信息素养，提高学生的信息获取、处理和运用能力。

三、活动内容1. 信息技术与学科教学融合的理论探讨（1）邀请专家进行专题讲座，介绍信息技术与学科教学融合的背景、意义和策略。

（2）教师结合自身教学实践，分享信息技术与学科教学融合的成功案例。

2. 信息技术教学设计研讨（1）教师针对某一学科知识点，进行信息技术教学设计，包括教学目标、教学策略、教学评价等。

（2）教研组对教学设计进行评析，提出修改意见。

3. 信息技术教学实施观摩（1）教师进行信息技术教学观摩，展示信息技术在教学过程中的应用。

（2）教研组对教学实施过程进行评价，分析优点和不足。

4. 信息技术教学评价研讨（1）教师针对信息技术教学评价进行探讨，分享评价方法和技巧。

（2）教研组对评价结果进行分析，提出改进措施。

四、活动过程1. 开场致辞校长在活动开始时致辞，强调了信息技术教育的重要性，并对教师提出了期望。

2. 专家讲座专家针对信息技术与学科教学融合进行专题讲座，使教师对信息技术在小学教育中的地位和作用有了更深入的认识。

3. 教学设计研讨教师针对某一学科知识点进行信息技术教学设计，教研组对教学设计进行评析，提出修改意见。

4. 教学实施观摩教师进行信息技术教学观摩，展示信息技术在教学过程中的应用，教研组对教学实施过程进行评价。

5. 教学评价研讨教师针对信息技术教学评价进行探讨，分享评价方法和技巧，教研组对评价结果进行分析，提出改进措施。

2024年小学第一学期信息技术课教学计划（二篇）

2024年小学第一学期信息技术课教学计划本计划针对六年级一共六个教学班，通过上学期的学习，学生掌握了一定的计算机知识，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性和学习兴趣还是比较高的，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。

但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。

所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析、六年级使用的教材是新编版小学信息技术第8册，内容是全新的。

主要内容包括计算机的基础知识和网络的简单应用两个方面。

其中计算机基础知识内容是这学期学习的重点，又是难点。

网络知识作为基础知识的延伸，相对受硬件的影响较大，可以视硬件的承受能力而定，适当的接触网络方面的内容。

知识点计算机的基础知识的掌握，以及网络知识的简单应用。

重难点计算机的基础知识的掌握和视窗操作系统的基本操作。

三、教学指导思想根据学校工作计划和仪教站制订的小学信息技术课程教学目标，以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们接受更深一步的信息技术知识打下必要的基础。

四、教学目标、了解计算机的一些基础知识。

、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、养成良好的计算机使用习惯。

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

小学上学期主题研讨会计划表

小学上学期主题研讨会计划表目的本次小学上学期主题研讨会的目的是提供一个平台，让小学生和老师们能够共同探讨和分享有关主题研究的经验和方法，以促进学生的综合发展和研究兴趣。

时间和地点- 日期：XX月XX日- 时间：上午9点至11点- 地点：学校多功能厅计划安排1. 开幕式（9:00 - 9:15）- 欢迎致辞- 研讨会简介- 相关说明2. 主题演讲（9:15 - 10:00）- 演讲嘉宾：XX教授- 主题：培养学生的创造力与合作精神- 内容：介绍创造力和合作精神在小学生发展中的重要性，以及如何在教学中培养这些素质。

3. 分组研讨（10:00 - 10:45）- 分组组织：根据年级和班级进行分组，每组5-6人，每个小组由一名老师带领。

- 主题：小组讨论各年级主题研究的实施策略和经验分享。

- 鼓励参与者积极发言，共享经验和教学心得。

4. 总结和展示（10:45 - 11:00）- 分享小组研讨的主要问题和发现- 学校领导发表致闭会辞所需物品- 麦克风和音响设备- 讲台和投影仪- 名牌和胸卡- 纸和笔- 讨论会场布置注意事项- 会前确认参会人数并提前预定座位。

- 确保会场设备的正常运行。

- 准备会议材料并打印发放。

- 会后整理参会心得和讨论结果，保存备份。

结束语通过这次小学上学期主题研讨会，我们希望能够促进学生的主题研究，提高他们的研究成绩和综合素质。

感谢各位老师和家长的支持和配合，让我们共同为学生的发展努力！以上为小学上学期主题研讨会的计划表，请大家按照计划准备和组织相关的工作。

如有任何变动或需要调整，请及时沟通和协商。

感谢大家的合作！。

小学信息技术教学工作计划（精选15篇）

小学信息技术教学工作计划小学信息技术教学工作计划(精选15篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。

我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的小学信息技术教学工作计划，欢迎阅读与收藏。

小学信息技术教学工作计划1一、班级学生情况分析班级学生的基础较好，兴趣浓厚，可以注重知识的复习、巩固和综合练习。

在课程整合等方面可以实践性操作。

同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。

二、教材分析教材主要侧重于以下几方面的内容：电子邮件使用、制作网页、学科整合内容电子邮件使用可以考虑构建校园Email服务器，便于使用和维护；制作网页也可把学生制作的'内容发布到校内的服务器上，“所见即所得”，激发学生的积极性和成功感。

学科整合内容，有个别例子不适合教学实际，可以参考改进，使用适合本校实际的内容进行教学。

三、教学目标一、学会申请和使用电子邮件，发送电子贺卡；初步掌握电子邮件软件outlook express的使用。

二、初步学会使用FrontPage20xx—20xx来制作简单的网页和个人网站。

三、初步掌握“计算机工具论”，利用电脑来解决平时学习、生活中的问题，把计算机看作是一种工具，形成“学会学习”的理念。

四、培养学生的信息道德素养。

四、教学措施1、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学。

2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。

3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。

4、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。

5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。

五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注2、9.1—9.7、发送电子贺卡、23、9.8—9.14、上机：发送电子贺卡、24、9.15—9.21、制作电子贺卡、2小学信息技术教学工作计划2一、教学要求通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识wordXX，会使用wordXX输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探索inter网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作。