《土地科学导论》课程教学大纲
土壤地理学教学大纲第一部分：土壤地理理论教学大纲
土壤地理学教学大纲
第一部分：土壤地理理论教学大纲
一、教学目的和要求
土壤地理学是自然地理学与土壤学之间的边缘科学，它是以土壤与地理环境之间的特殊矛盾为对象，研究土壤的发生、发育、分异和分布规律的科学。《土壤地理学》作为地理与资源环境系地理科学专业的专业必修课，重点阐述土壤剖析、土壤发生、土壤分类、土壤类型、土壤分布以及土壤资源的合理利用与保护等内容。通过系统学习，使学生掌握土壤地理学的基本知识、基本原理和技能，为后续课程的学习及日后从事相关工作打下基础。
二、课程内容与学时分配
课程内容与学时分配表
内 容 学 时
第一章 绪论 4
第二章 土壤矿物质 5
第三章 土壤有机质 4
第四章 土壤生物 2
第五章 土壤水分 4
第六章 土壤空气和热量 4
第七章 土壤物理性质 4
第八章 土壤胶体与土壤吸收性能 4
第九章 土壤溶液 2
第十章 土壤形成和发育 4
第十一章 土壤分类 2
第十二章 土壤主要类型 2
第十三章 土壤空间分异规律与土壤分区 4
合计 45
第一章 绪论
土壤与人类，土壤与地理环境，土壤概念（重点），土壤性质（重点），土壤剖面划分（重点），土壤地理学研究对象、内容和方法（难点），21世纪土壤科学发展展望
作业：
1.人类应该以什么样的态度来看待和利用土壤？
2.怎样理解土壤在地理环境中的地位和作用，以及土壤和人的关系？
3.试从地理环境要素相互联系、相互作用的角度证明地理圈中包含着土壤圈。
4.请亲自观察校园绿地或者附近农田林地，选择一个具体的单个土体，运用所学的知
识阐述土壤是一个开放系统，并说明该土壤开放系统中的主导物质能量迁移转化过程。
《土壤学》课程教学大纲-参考模板
《土壤学》课程教学大纲
(Soil Science)
一. 基本信息
课程编号：C6U2118
课程类别：专业基础课
适用层次：本科
适用专业：环境科学专业
开课学期：第五学期
总学分：2.0
总学时：32学时
考核方式：考试
二. 课程教育目标
通过本课程的学习，学生掌握应以下基本知识：
1. 掌握上壤学的基本概念：决左肥力的物质基础的组成和性质：
2. 上壤固相部分的基本性质；
3. 上壤肥力因素的存在状况及调控措施；
4. 掌握建立和形成土壤学科的物理，化学原理。
5. 运用上壤学的基本理论知识，掌握上壤资源的野外调查技术，合理开发、利用和改良上壤资源的方法和措施，并能应用所学知识解决农业生产和生态环境中产生的有关上壤环境问题。
三. 教学内容与要求
第一章：绪论
教学内容：介绍上壤在农业生产和生态系统中的重要性、上壤和上壤肥力的槪念、上壤在人类农业和自然环境中的重要性、土壤学的分支学科及主要研究内容，土壤学的研究方法。
基本要求：
1. 使学生了解上壤在农业生产及丄地生态系统中的地位和作用：
2. 理解上壤作为自然资源的特点及保护上壤的重大意义：
3. 掌握上壤和上壤肥力的槪念及正确认识土壊的几个基本观点：
4. 了解上壤科学发展的历史和动态，明确丄壤学在我国农业现代化中的任务。
重点：土壤和土壤肥力的槪念。
难点：土壤肥力的生态学意义。
第二章：岩石矿物的风化与土壤母质的形成
教学内容：上壤矿物质的矿物学组成，次生矿物的种类、构造、特性以及其对上壤形成的特殊意义和作用，土壤矿物质的化学组成。
基本要求：
1. 理解上壤的矿物学组成、化学组成和上壤质地对上壤物理，化学性质和上壤肥力的影响。
《土地科学导论》课程教学大纲
《土地科学导论》课程教学大纲
Specialty Introduction
课程编号：08075101
适用专业：土地资源管理专业
学时数：16 学分数：1
执笔者：审核人：
修订日期：2008年6月
一、课程的性质与目的
本课程是土地资源管理专业入学的专业导论课，为必修课程。其任务是使学生了解土地资源管理的主干课程以及相关课程的学习方法。并为以后专业课的学习打下基础。并对土地资源管理专业产生浓的兴趣。
二、课程教学内容
1．土地和土地科学（2学时）
主要内容：土地简介、土地科学简介、土地科学和其他科学的关系以及我国土地科学的历史、现状和发展方向。
了解土地的概念，土地的属性，掌握土地的科学的学科体系以及与土地科学和其他学科的关系。
（教学方式：讲授2学时）
2．土地资源学（2学时）
主要内容：土地资源学简介、土地资源的研究简史及发展前景、我国土地资源介绍。
掌握土地资源的研究内容和研究方法。
（教学方式：讲授2学时）
3．土地经济学（2学时）
主要内容：土地的供给与需求，地租与地价理论，土地金融与土地税收，土地报酬递减规律及规模经济原理。
掌握土地的供给与需求，地租与地价理论；了解土地金融与土地税收，土地报酬递减规律及规模经济原理。
（教学方式：讲授2学时）
4．土地利用规划学（2学时）
主要内容：土地利用规划的概念，土地利用规划的基本原理，土地利用规划总述及土地利用专项和详细规划。
掌握土地利用规划的概念，土地利用规划的基本原理；了解土地利用规划总述及土地利用专项和详细规划。
（教学方式：讲授2学时）
5．土地法学与土地行政学（2学时）
地理科学导论教学大纲
地理科学导论课程大纲
课程名称：地理科学导论 Geography
学分：2 总学时：54
实验（观察与实习）学时：8
开课专业：地理科学
一、课程性质、目的和培养目标
课程性质：专业基础课，学位课
教学目的：使学生初步了解地理科学的性质、方法论、科学和实践意义、基本理论、学习方法，为地理专业的后续学习打下基础，指导后续专业学习。
培养目标：掌握地理科学科学方法论，培养从环境和空间二个视角观察人地关系的地理思维能力，树立辩证唯物主义的环境观和发展观。
二、预修课程
本课程为大学一年级入门课、基础课和向导课，在大学期间不需要预修课程。
三、课程内容和建议学时分配
第一章地球系统8学时
第一节宇宙中的地球 2学时
认识宇宙，宇宙大爆炸，宇宙的构成，地球在宇宙中的位置
第二节宇宙因素的地理效应 1学时
太阳活动，潮汐，其他宇宙活动的地理效应
第三节地球的整体性质 2学时
地球的形状、大小、构造、理化性质、运动、地理坐标
第四节地球系统过程 2学时
地球演化与特征
实习1 宇宙星空观察 2学时
第二章地球表层5学时
第一节地球表层构造 1学时
第二节地球表层的能量转换与物质循环 1学时
第三节人类活动的地理效应 2学时
人类活动对岩石圈、水圈、大气圈、生物圈和全球变化的影响
专题讨论1：人类与地理环境 1学时
第三章地理空间 16学时
第一节环境空间 3学时
纬度地带性、海陆梯度地带性、垂直带性、非地带性
第二节区位空间 3学时
产业区位论、中心地理论、空间相互作用、空间扩散、行为空间
第三节区域空间 2学时
区域发展、区域演化、城市空间结构
第四节地缘空间 1学时
地球科学概论课程教学大纲
《地球科学概论》课程教学大纲
一、课程简介
【课程编号】：031305
【开课对象】：四年制本科：地质学专业
【学分】：4
【总学时】：64
【先修课程】：无
二、教学目标
本课程是地球科学各分支学科诸专业（包括资源勘查工程、矿物加工工程等专业）的入门课或基础课。主要任务是介绍地球科学的研究对象、研究内容和主要研究方法，使学生较全面了解现代地球科学的主要成就、基本知识和时空观念，训练学生掌握一些重要的基本技能，启发学生主动钻研地球科学的精神，鼓励学生的创新意识，增进学生学习地球科学的兴趣，使学生树立正确的人生观、世界观和苦乐观，同时为今后各门专业课程的学习奠定坚实的基础。
三、教学要求及内容提要
结论
（一）教学要求
讲授地球科学的基本概念、研究对象、研究内容、研究方法、研究意义以及该门课程的主要内容和授课计划等。要求学生掌握地球科学的基本概念，将今论古等基本原理和本门课程的主要特点和研究方法，了解研究意义，引发学生学习的浓厚兴趣。
（二）内容提要
1.地球科学的研究对象和研究内容
2.地球科学的研究方法
3.地球科学的研究意义
4.地球科学的发展简史与未来展望
（三）重点、难点
1.重点：“地球科学”基本概念“将今论古”原理
2.难点：地球科学的特点.
第一章结论
（一）教学要求
讲授地质学研究对象。要求学生了解地质学的研究内容，学习研究方法。
（二）内容提要
1、地质学研究对象
2、地质学研究任务
3、地质学的研究内容
4、地质作用、它的特点及研究方法
（三）重点、难点
1、重点：地质学的研究对象。
2、难点：地质作用及研究方法。
第二章矿物
《土地资源学》课程教学大纲
《土地资源学》课程教学大纲
课程编码：611127课程名称：土地资源学
英文名称：Land Resource Science开课学期：第二学期学时/学分：48/3 课程类型：学科基础必修课开课专业：土地资源管理、地理科学（选修）、地理信息科学专业（选修）选用教材：王秋兵主编：《土地资源学》（第二版），中国农业出版社。
主要参考书：
1.《土地资源学》，刘黎明主编，2001,中国农业大学出版社。
2.《土地资源学》，陈百明主编，2008,北京师范大学出版社。
一、课程简介：
土地资源学是以土地资源为研究对象，以人地关系为研究主线，是研究土地资源的气候学、
地学、土壤学等自然条件及土地资源的社会经济特性、土地资源的地带性分布规律、土地资源分
类体系、土地资源调查、土地资源评价、土地资源生产潜力和人口承载力分析等的原理、方法和
模式的一门学科。其主要任务是协调人地关系，说明土地资源和土地利用的基本特征，揭示土地
资源开发、利用、保护中存在的突出矛盾和问题，提出土地资源可持续利用的对策建议。学习该
课程的目的是让学生掌握土地资源的构成要素和分异规律，熟悉我国土地资源的基本属性，掌握
分析和评价土地资源的主要方法理论，并进行生产潜力分析。Introduction to the courses：The research object of this course is land resources directed by the main clue of human-land relationship. Land Resource Science studies on the natural and social conditions about the climatology, dialect geography, and agrology so as to help students to understand the principles, methods, and models that is used to analyze the social economic features of land, distribution of land resources, land classification, land investigation, land evaluation, land production potential forces and population capacity. The course emphasizes recognizing relationships between the natural environment and human society and considering how to manage that relationship to illustrate contradictions in the process of land using. Land Resource Science prepares students to inventory and analysis of land resource information using tools and to integrate the information with management concerns for informed land resource use and decision-making. This course also enables students to explore China landscape and its natural resources.
地理科学导论教学大纲
楚雄师范学院地理科学与旅游管理学院
地理科学专业《地理科学导论》教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：022107002
课程中文名称：地理科学导论
课程英文名称：Introduction to Geography
课程性质：专业任选
使用专业：地理科学
开课学期：第一学期
总学时：36
总学分：2个学分
预修课程：综合自然地理学、人文地理学
课程简介：
《地理科学导论》是地理科学专业的专业基础主干课程，教学目的是使学生在基本掌握地理科学理论方法的基础上，初步形成科学的地理意识、地理精神和地理能力。本书主要内容包括地理科学的研究对象、研究核心、学科体系、基本价值、研究范式、基本原理、基本方法和现代发展等。
教材建议：
《地理科学导论》，潘玉君，武友德．普通高等教育“十一五”国家级规划教材．科学出版社，2009年。
参考书：
《地理科学导论》，白光润，普通高等教育“十五”国家级规划教材．高等教育出版社，2006年。
二、课程性质、目的及总体教学要求
课程的基本特性：
度院士在《地理科学导论•序》阐述了“地理科学导论”这门课程的重要性：“它在培养大学地理科学诸专业学生的地理科学思维和地理科学能力方面，具有其它课程无法替代的作用。”陆大道院士在评价这门课程的《课程评价》中写道：“地理科学类专业基础课程‘地理科学导论’对于培养学生的地理科学精神、地理科学意识和地理科学能力具有其它课程无法替代的重要作用。”地理学教学指导委员会秘书长秦其明在评价这门课程的《课程评价》中写道：“‘地理科学导论’是地理科学专业课程体系中的一门基础课和主干课，它对于开启地理科学思维，掌握地理科学知识，引发地理研究兴趣，培养地理综合能力具有重要意义。”
地理科学《专业导论》教学大纲
地理科学《专业导论》教学大纲
1. 介绍
地理科学是研究地球表面及其上的自然、人文环境的学科，是一门综
合性的学科，涉及自然地理和人文地理两大领域。随着社会的发展和
人们对环境问题的关注，地理科学的重要性也越来越受到重视。地理
科学《专业导论》是学生在进入地理科学专业学习之前的必修课程，
通过该课程的学习，学生可以对地理科学有一个全面的认识，有利于
他们在专业学习中更好地把握知识点和发展方向。
2. 教学大纲内容
（1）课程介绍
地理科学《专业导论》课程的主要目的是引导学生了解地理科学的基
本概念、发展历程、研究对象及其学科内部的各学科关系和学术思想、方法，并提供一系列概念、方法和技能。
（2）教学目标
通过本门课程的学习，学生应该对地理科学的基本概念、研究方法和
发展方向有一定的了解，掌握地理科学的基本知识和理论，增强地理
科学思维和分析问题的能力。
（3）教学内容
1）地理科学的概念和基本原理；
2）地理科学的历史渊源和学科发展；
3）地理科学的研究对象和研究方法；
4）地理科学的学科内部各学科关系和学术思想；
5）地理科学的发展趋势和应用前景。
3. 个人观点和理解
地理科学是一门非常重要的学科，它涉及到人类生存和发展的方方面面。在当今社会，环境问题等地理问题越来越受到人们的关注，地理科学的研究和应用对于解决这些问题起着至关重要的作用。地理科学《专业导论》课程作为学生进入地理科学学习的第一步，对于培养学生对地理科学的兴趣和认识，提供了一个很好的起点。我相信通过这门课程的学习，学生能够更好地了解地理科学的重要性和应用价值，激发对地理科学的研究兴趣和爱好。
土地资源学课程教学大纲
土地资源学课程教学大纲Prepared on 21 November 2021
土地资源学课程教学大纲
课程编码：
课程名称：土地资源学LandResource
先修课程：自然地理学
总学时：48（实验学时：0授课学时：48上机学时：0）
一、课程的性质和任务
土地资源学是为公共管理类土地资源管理专业的本科生开设的一门专业课。通过本课程的学习，要求学生能理解并掌握土地相关概念及土地资源的构成要素、类型划分，理解掌握并能实际运用土地评价的基本原理以及工作方法和步骤；熟悉土地调查的基本理论与方法，理解土地人口承载力理论的基本内容和应用领域。了解土地的可持续利用，土地资源保护，土地整理，区域土地资源开发等相关内容。从而为全面、科学地从事土地资源的开发和利用以及土地资源管理工作奠定较为坚实的理论基础。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配
1.绪论（3学时）
基本要求：通过学习，使学生了解土地和土地资源概念、特性以及土地资源学的研究内容和研究方法。
重点与难点：土地特性及土地资源学研究方法。
2.土地资源的自然构成要素分析（4学时）
基本要求：通过学习，使学生了解土地资源自然构成的几大要素：气候、地学、水文、植被、土壤。
重点与难点：理解各自然构成要素间的相互关系。
3.土地资源的社会经济要素分析（4学时）
基本要求：通过学习，使学生了解土地资源与人类社会发展间的联系，理解土地价值和价格内涵及土地产权制度，掌握人类活动对土地资源的影响。
重点与难点：理解土地价值和价格内涵。
4.土地和土地资源类型的划分（4学时）
土地利用规划学教学大纲
土地利用规划学教学大纲(总
4页)
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
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《土地利用规划学》教学大纲
课程名称：土地利用规划学课程编号：
英文课程名称：Planning of Land use
适用专业：
总学时数：45 学分数：3
理论教学时数： 32 实验（实践）教学时数：13
执笔者：编写日期：
一、课程的性质和目的
《土地利用规划学》是应用性学科，土地利用规划科学中包括经济、自然和技术三方面的内容，是以经济为主导，技术是手段，自然是基础，是一门运用众多学科知识，以解决人地矛盾，合理利用土地这种复杂问题的综合学科。土地利用规划是土地利用与管理工作中的一项重要业务，也是实现我国土地管理战略目标的一项重要措施。土地利用规划课是土地资源管理专业的主要专业基础课和骨干课程之一。开设本课程的任务是使学生通过学习、实践，掌握土地利用规划的基本理论、内容和方法，学会如何根据区域经济发展和市场对各种生物产品的需求，以及土地的自然、经济特性，在时空上进行土地资源分配、科学地编制土地利用规划和安排各业土地利用。
二、课程教学内容、要求及学时分配
第一章绪论（2学时）
第一节规划与土地利用规划
第二节土地利用规划的任务和体系
第三节国内外土地利用规划的发展
本章重点与难点：土地利用规划的概念、任务和内容体系。
第二章土地利用总体规划概述（2学时）
第一节土地利用总体规划概述
第二节土地利用总体规划的依据、内容
本章重点与难点：土地利用总体规划概念、土地利用总体规划依据和内容。
《土地资源学》教学大纲
《土地资源学》教学大纲
一、说明
（一）本课程的目的、要求
《土地资源学》是自然地理与资源环境专业土地资源管理模块课程的一门选修课。通过本课程的教学，应达到以下目的要求：
1.使学生系统地掌握土地资源学的相关概念、基本原理以及分析问题和解决问题的基本方法；
2.帮助学生学会应用区域分析方法、系统分析方法、数量方法以及“3S”等技术方法研究土地资源学课题；
3.通过典型案例的教学，做到理论实际，帮助学生掌握土地资源调查、评价、土地承载潜力分析及土地资源开发与整治方法，并能将其应用于土地管理活动中。
（二）内容选取和实施中注意的问题
1．课程主要包括土地资源构成要素分析、土地资源类型及其演替，土地资源调查、评价及土地承载潜力分析，土地资源可持续利用、土地资源保护、土地资源开发与整治，区域土地资源概括四大部分的内容。在教学中，应本着“理论与实践并重”的原则，充分运用我国土地资源利用实例，并适当结合其他国家的实践，重点介绍土地资源调查、评价及土地承载潜力分析，土地资源可持续利用、土地资源保护、土地资源开发与整治两大部分的基本概念、基本原理和实际运用。
2.为了培养学生分析问题和解决问题的能力，应适当安排一定的专业调研、考察，引导学生正确运用所学知识解决实际问题。
3.在应用本大纲进行教学时，应保证大纲规定的基本内容，而对体系安排、课时分配、章节划分及教学方式等则可依据具体情况灵活掌握，进行适当的调整。
（三）教学方法
本课程主要采取以教师引导为主、学生讨论为辅，以课堂教学为主、课外实践为辅的教学方法，充分运用现代教学媒体和现代教学手段，结合典型案例进行教学，发挥学生学习的主动性和积极性，以提高学习效率和教学效果。
《土壤学》课程教学大纲
《土壤学》课程教学大纲
一、课程基本信息
1.课程代码：
2.课程名称：土壤学
3.学时/学分：32/2
4.开课系（部）、教研室：生命科学系，园林教研室
5.先修课程：
6.面向对象：园林专业大二学生
二、课程性质与目标
1.课程性质：专业主干课程
2.课程目标：土壤学是论述土壤对生物（特别是植物）及其环境影响的理论和方法的学科。土壤学作为农业科学的应用基础学科，广泛服务于农业持续发展、环境生态建设、区域治理、资源利用与保护等。学习本课程的任务是通过向学生讲授土壤基本物质构成及其理化属性、土壤形成的条件、过程、性质和土壤类型特征、我省主要土壤的质量特点及与植物生长的关系以及通过实验和课程实习，使学生掌握土壤学的基本理论和实验技能，培养和训练学生观察认知土壤、分析和研究土壤、保护和利用土壤的知识和技术，同时为后续课程的学习奠定良好的专业基础。
三、教学基本内容及要求
绪论
（一）具体教学内容
1.土壤及土壤科学的发展
1.1土壤的概念
1.2土壤肥力和土壤生产力
1.3近代土壤科学的发展及主要观点
2.土壤学科体系、研究内容和方法
2.1分支学科及研究内容
2.2土壤学与相邻学科的关系
2.3土壤学的研究方法
（二）教学重点难点
土壤在人类农业和自然环境中的重要性、土壤及土壤科学的发展。（三）学生掌握要点
土壤的概念、土壤肥力和土壤生产力
（四）思考题
1.土壤在植物生长繁育中的特殊作用是什么？
2.什么是土壤、土壤肥力和土壤生产力？
第一篇土壤组成和性质
第一章土壤矿物质
（一）具体教学内容
1.土壤矿物质的矿物组成和化学组成
1.1土壤矿物质的主要组成
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《土地科学导论》课程教学大纲
Specialty Introduction
课程编号：08075101
适用专业：土地资源管理专业
学时数：16 学分数：1
执笔者：审核人：
修订日期：2008年6月
一、课程的性质与目的
本课程是土地资源管理专业入学的专业导论课，为必修课程。其任务是使学生了解土地资源管理的主干课程以及相关课程的学习方法。并为以后专业课的学习打下基础。并对土地资源管理专业产生浓的兴趣。
二、课程教学内容
1．土地和土地科学（2学时）
主要内容：土地简介、土地科学简介、土地科学和其他科学的关系以及我国土地科学的历史、现状和发展方向。
了解土地的概念，土地的属性，掌握土地的科学的学科体系以及与土地科学和其他学科的关系。
（教学方式：讲授2学时）
2．土地资源学（2学时）
主要内容：土地资源学简介、土地资源的研究简史及发展前景、我国土地资源介绍。
掌握土地资源的研究内容和研究方法。
（教学方式：讲授2学时）
3．土地经济学（2学时）
主要内容：土地的供给与需求，地租与地价理论，土地金融与土地税收，土地报酬递减规律及规模经济原理。
掌握土地的供给与需求，地租与地价理论；了解土地金融与土地税收，土地报酬递减规律及规模经济原理。
（教学方式：讲授2学时）
4．土地利用规划学（2学时）
主要内容：土地利用规划的概念，土地利用规划的基本原理，土地利用规划总述及土地利用专项和详细规划。
掌握土地利用规划的概念，土地利用规划的基本原理；了解土地利用规划总述及土地利用专项和详细规划。
（教学方式：讲授2学时）
5．土地法学与土地行政学（2学时）
主要内容：土地法学理论与体系、土地法的渊源及其与其他部门的关系、土地产权制度；土地行政的概念与职能，土地行政组织与土地行政方法。
掌握土地法学理论与体系、土地行政的概念与职能；了解土地行政组织与土地行政方法。
（教学方式：讲授2学时）
6．地籍学（2学时）
主要内容：地籍制度、土地调查与土地分等定级、不动产登记。
掌握土地调查与土地分等定级；了解地籍制度；理解不动产登记。
（教学方式：讲授2学时）
7．土地资源可持续利用（2学时）
主要内容：可持续发展理论、土地资源与可持续利用、土地可持续利用评价。
理解土地资源与可持续利用；掌握可持续发展理论
（教学方式：讲授2学时）
8．国土资源管理信息化建设与土地信息系统（2学时）
主要内容：国土资源管理信息化建设；土地信息系统构建。
了解国土资源管理信息化建设；土地信息系统构建。
（教学方式：讲授2学时）
附：学时安排表
三、课程教学的基本要求
本课程一课堂讲授为主，应根据学生平时听课的情况以及作业情况适当安排课堂讨论与习题课，采用精讲多练、加强课后答疑相结合的教学方法，使学生熟练掌握课程内容。
（一）课堂讲授
本课程以土地资源的学科为基础，由于学时比较少，授课时应精讲，重点讲土地资源管理的主干学科。通过有限的学时，使学生尽快掌握土地资源管理的基本概念和方法，并培养学生运用所学知识解决学实际问题的能力。
（二）课堂讨论
课堂讨论可以活跃课堂气氛，开拓思路，也可以暴露学生学习上的问题。应组织、利用课堂讨论调动学生的学习兴趣、开拓思路、灌输科学的分析问题的方法。
（三）平时测试
为及时了解教学情况，可适当安排平时课堂测验。每次测验约0.5学时。
（四）考试
考试采用闭卷形式，内容包括基本概念、基本知识应用和分析、简答与论述。题型采用选择、填空、简答等方式。
成绩评定：平时成绩占30％；期末考试占70％。
四、本课程与其它课程的联系与分工
本课程的为土地资源管理专业的专业入门指导课程，学好本课程可以更好的了解土地资源专业的学科体系，为以后专业课的学习打下基础。
五、建议教材与教学参考书
[1] 叶俭平，《土地科学导论》，中国人民大学出版社，2005
[2] 杨子生，《土地资源学》，云南大学出版社，1994
[3] 倪绍祥，《土地类型与土地评价》，高等教育出版社，1999