(方法篇)结构化面试技巧,你了解多少

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工会招聘面试实战篇-揭示结构化面试的本质

工会招聘面试实战篇-揭示结构化面试的本质

工会招聘面试实战篇-揭示结构化面试的

本质

1. 引言

结构化面试是工会招聘过程中常见的一种面试形式。本文将揭示结构化面试的本质,并提供一些实战技巧,帮助应聘者在面试中取得成功。

2. 结构化面试的定义

结构化面试是一种基于预定问题和评分标准的面试形式。面试官会根据统一的指导标准,以相同的方式对所有应聘者进行评估和比较,从而提高招聘的公平性和准确性。

3. 结构化面试的本质

结构化面试的本质在于减少主观判断和偏见的影响,以客观的评估指标来衡量应聘者的能力和适应性。通过使用相同的问题和评分标准,面试官可以更好地比较应聘者之间的差异,从而做出更明智的招聘决策。

4. 结构化面试的特点

- 预定问题:面试官提前准备一系列相关问题,并按照固定的顺序进行提问。

- 评分标准:面试官使用统一的评分标准对应聘者的回答进行评估,以便比较和排名应聘者。

- 公平性:所有应聘者接受相同的面试问题和评估标准,从而确保招聘过程的公平性。

- 准确性:结构化面试通过客观的评估指标提高了招聘决策的准确性。

5. 实战技巧

- 提前准备:了解面试流程和评分标准,针对可能的问题进行准备和练习。

- 明确回答:回答问题时要清晰、简洁,重点突出自己的优势和经验。

- 举例说明:用具体的事例来支持自己的回答,展示自己的能力和实战经验。

- 注意语言和态度:面试时要用专业的语言表达自己,保持积极的态度和良好的沟通能力。

- 询问问题:面试结束前,可以提问一些和工作相关的问题,展示自己对公司和职位的关注和理解。

6. 总结

结构化面试是一种公平、准确的面试形式,可以帮助工会招聘者选择最适合的人才。通过提前准备和掌握一些实战技巧,应聘者可以在面试中展示自己的优势,增加成功的机会。

结构化面试经验总结(技巧篇)

结构化面试经验总结(技巧篇)

公务员面试特点、面试测评的特点和程序

1、面试的考察手段是以谈话和观察为主

谈话是面试过程中的一项非常重要的手段。在面试过程中,主考官通过向应试者提出各种问题;应试者要对这些问题进行回答,主考官能否正确地把握提问技巧十分重要。他不仅可以直接地、有针对性地了解应试者某一方面情况或素质,而且对于驾驭面试进程,营造良好的面试心理氛围,都有重要影响。

观察是面试过程中的另一个主要手段。在面试中,要求主考官善于运用自己的感官,特别是视觉,观察应试者的非语言行为。它不仅要求主考官在面试中要善于观察应试者的非语言行为,而且要能指明应试者的行为类型,进而借助于人的表象层面推断其深层心理。对应试者非语言行为的观察,主要有面部表情的观察和身体语言的观察。

在面试过程中,除面部表情外,身体、四肢等在信息交流过程中也发挥着重要作用。比如手势,它具有说明、强调、解释或指出某一问题、插入谈话等作用,它是很难与口头语言分开的。

在面试过程中,具有不同心理素质的人,其身体语言的表现形式各不相同。一个情绪抑扬的人,他可能两肩微垂,双手持续地做着某个单调的动作,身体移动的速度相对较慢。而一个性格急躁的应试者,常常会无休止的快速运动手脚,双手还可能不断颤抖。一个缺乏自信和创新精神的人,会始终使他自己的双手处于与身体紧密接触的部位,头部下垂。一个人紧张或焦燥不安时,往往会出现膝盖或脚尖有节奏地抖动,手指不停地转动手里的东西,摆弄衣服,乱摸头发等。

在面试过程中,听觉的运用也十分重要,主考官应倾听应试者的谈话,对应试者的回答进行适度的反应,当应试者的回答与所提问题无关时,可进行巧妙的引导。在倾听应试者谈话时,应边听边思索,及时归纳整理,抓住关键之处。对应试者的谈话进行分析,比如是否听懂了主考官的提问,是否抓住了问题的要害,语言表达的逻辑性、层次性、准确性等。还可根据应试者讲话的语音、语速、腔调等来判断应试者的性格特征等。比如声音粗犷、音量较大者多为外向性格;讲话速度快者,多为性格急躁者;爱用时髦、流行词汇者大多虚荣心较强等。

面试官面试提问技巧(最新3篇)

面试官面试提问技巧(最新3篇)

面试官面试提问技巧(最新3篇)

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教师资格证结构化面试技巧

教师资格证结构化面试技巧

教师资格证结构化面试技巧

结构化面试是教师资格证考试中的一项重要环节,它是通过一系列针

对性问题来考察应试者的专业素养、教育教学能力、师德师风和人际交往

等多个方面的能力。以下是一些结构化面试的技巧,供考生参考:

1.深入研读教师资格证考试大纲:了解考试的要求和重点,明确掌握

教育教学理论和方法、教育教学实践、教育心理学等方面的知识。

2.学会整理知识体系:将教育学、心理学、教育法规和教学经验等方

面的知识做成一份系统的教学框架,以便在回答问题时能够有条理地展开。

3.学会透彻分析问题:面试过程中,教官可能会就教育教学、教育管理、教师师德等方面的问题向你提问,要学会透彻分析每个问题的核心内

容和要求,并做到言之有据、条理清晰。

4.注重实践经验的积累:在面试前,要提前准备一些具体的教学案例、教育管理经验和突发事件处理等方面的实践经验,并整理好,方便在面试

时应用。

5.注意形象和语言表达:面试中的形象和语言表达也是非常重要的,

要注意自己的仪容仪表,引以为傲,并保持自然、自信的语言表达,注意

语速和语调的掌握。

6.主动与面试官互动:面试过程中,与考官之间的互动是非常重要的,要积极主动地与考官交流,表达自己的观点和想法,并注意与考官之间的

沟通反馈,根据沟通的情况调整自己的表达方式。

7.举一反三:在面试中,要善于由具体问题引申出其他相关问题,展

开更深入的讨论,以展示自己的知识积累和分析能力。

8.表达个人的特色和优势:在面试中,要突出自己的亮点,展示自己

的特色和优势,比如教育教学方法的创新、教育科研成果的积累等。

9.总结与展望:在面试结束时,可以对整个面试过程进行总结和展望,突出自己的优点和特长,并表达对未来教育发展的看法和期望。

幼儿园结构化面试真题及答题技巧通用3篇

幼儿园结构化面试真题及答题技巧通用3篇

幼儿园结构化面试真题及答题技巧通用3篇

1.试述幼儿园里大多属女性团体,您如何做好人际沟通?

将心比心,人与人之间的沟通都是用心沟通,女人和女人之间也是如此,在幼儿园工作的女教师也不例外。人与人之间相处应注重一个"诚"字,与性别无关,其实,女人之间的友谊更容易建立,容易找到相同的兴趣,

爱好,谈论共同认识的人和事;聊喜欢的服饰、分享爱吃的美食、美容,

下班后一起逛街等。关键是沟通的方法和策略问题。尽量挑对方和两人共

同的喜好来谈话,不暗箭伤人,不咄咄逼人,不盛气凌人,坦诚相对,适

度的热情,真心是沟通的必要,女人更喜欢干脆,豁达大方的同性。同是

女人,沟通应该并不是难事,相较女人和男人,往往女人和女人的沟通更

显得亲密无间。

2.试述您最近读的关于幼教书籍书名、心得及对您的影响?

《中国宝宝故事启蒙第一书》中《好习惯故事》由34个短小精彩、

幽默有趣的以习惯养成为主题的小故事组成。每个故事都从不同的方面、

不同角度给孩子以习惯方面的教育,内容包括了讲卫生、安全、学习、交

往等。每个故事后面附教育提示,从专家的角度指导家长通过讲故事来培

养孩子的好习惯。每两个故事后面还有好习惯游戏屋栏目,包括宝宝说一说、宝宝学儿歌、宝宝做一做等不同的内容,有助于幼儿在好听的故事里、快乐的游戏中,慢慢懂事,健康成长。这本书确实对于启发孩子心智起到

了关键作用,具有较强的培养心智的娱乐性功用。这本书在教幼儿学习的

同时,使我也对孩子的发展及成长有了更深的了解

3.试述您理想中的幼儿园。

吃的有营养,品种多样,并且卫生要有保障,老师和保育员对幼儿要

公务员结构化面试的常见题型及思路梳理2篇

公务员结构化面试的常见题型及思路梳理2篇

公务员结构化面试的常见题型及思路梳理篇1

一、人际沟通模块题型特点

对人际交往意识与技巧的考察一向是国考面试的命题重心。想要答好人际交往类题目,首先要明确此类题型的特征和考察要点。结合历年的国考真题,可以看出,这类题目通常会设定一个人际交往的障碍情境,例如误解、冲突或矛盾,要求考生“身临其境”的对其中涉及的复杂人际关系进行处理,协调各种利益,解决情境中的人际交往障碍。所以,想要答好人际交往题,就必须从题目设定的“角色”出发,通过适当行为和措施,有效的解决情境中的矛盾或冲突,进而维持良好的人际交往和协作关系。因此,“准确定位”和“有效解决”是答好题目的重中之重。

二、人际沟通答题思路

1、定位:分析当前的形势和问题,明确角色职责,找准角色位置。

2、定策:针对不同的沟通对象,如何选择行之有效的沟通方式。

3、定调:对人际关系处理结果的反馈和预期。

三、真题解析

例题:你的办公室有你和处长还有个老同事,老同事老把他自

己的工作给你做,影响了你的工作进程,处长因此批评你,你怎么办?

解题思路:定位—定策—定调

参考答案作为一名公务员,服从并执行上级安排的任务和工作是我的基本职责。处长的批评是对我工作中存在问题的一种警醒,我不仅要接受批评,更应该以此作为契机,在今后的工作中学会主动发现问题,采取及时有效的措施,不断提高自己的工作能力。

完成自己的计划内任务是工作中的首要前提,在保质保量的基础上,也要注重与同事相互之间的配合与协作。同事之间的默契是提高组织效率的前提,也是互相学习、取长补短的重要途径。作为一名年轻公务员,在工作上为老同事提供力所能及的协助,不仅可以向老同事请教学习,提高自己的业务水平,同时也能加深了解和增进感情,使同事之间的气氛更加融洽,促进整体工作的有效运行。

面试中有哪些语言表达方面的技巧优秀2篇

面试中有哪些语言表达方面的技巧优秀2篇

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教师资格证结构化面试中常见的知识点及答题技巧

教师资格证结构化面试中常见的知识点及答题技巧

教师资格证结构化面试中常见的知识点及答

题技巧

教师资格证结构化面试是教师招聘中常见的一种面试形式。与传统

的笔试和口试不同,结构化面试注重考察面试者的综合素质和实际应

用能力。在准备教师资格证结构化面试时,了解常见的知识点以及掌

握相应的答题技巧是非常重要的。本文将从三个方面介绍教师资格证

结构化面试中常见的知识点及答题技巧。

一、教育教学知识点

在教师资格证结构化面试中,考官通常会提问和考察教育教学知识点,这些知识点包括教育心理学、教学设计、教育法律法规等。对于

这些知识点,考生需要仔细准备,以便在面试中能够做到直接、准确

地回答。

首先,教育心理学是教师资格证结构化面试中常见的考察点之一。

考生需要了解学生发展的不同阶段、学习心理特点以及一些教育心理

学的基本理论,如巴斯德的行为主义理论、皮亚杰的认知发展理论等。

其次,教学设计也是考察的重要内容。在回答与教学设计相关的问

题时,考生应清晰地表达自己的思路和设计思想,并能合理安排课堂

教学的各个环节和教学方法,如导入、展示、概括等。

最后,教育法律法规也是教师资格证结构化面试中常见的知识点。

考生需要熟悉相关法律法规,如《中华人民共和国教师法》、《中小

学教师资格考试实施办法》等,并能准确回答与教育法律法规相关的

问题。

二、学科知识点

教师资格证结构化面试中,对于不同学科的面试者,考官通常会提

问与该学科相关的知识点。考生需要充分准备自己所教学科的基本知识,并了解该学科的教学要点和难点。同时,要能够将学科知识与实

际教学相结合,回答与学科教学设计、学科拓展等相关的问题。

在回答与学科知识相关的问题时,考生应注重教学方法和手段的创新,展示自己对学科知识的深入理解和应用能力。此外,考生还可以

结构化面试技巧及答题分析(共十五篇)

结构化面试技巧及答题分析(共十五篇)

结构化面试技巧

【导读】

一、关于考情

各地市的面试考情从形式上来讲都是结构化面试,有普通结构化的,也有结构化材料题的形式,考生应根据自己所报考的地方做针对性练习;从题量上来说大部分都是3道题,看题的形式,重点考察综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往意识与技巧、应变能力,言语理解与表达能力和求职动机与拟任职位匹配性少有考察.

二、关于举止仪表

首先,在着装方面,很多考生都认为,白衬衣黑西服加皮鞋就是面试的标配,认为这样就是正装的全部了。其实不然,在面试当中,考官对着装的要求是“穿着得体”,并没有要求白衬衣黑西服加皮鞋,这样的着装方式是正装的一种,但更多的是显得死板。试想一下,在一个考场的候考室坐着几十上百的考生,大家都是白衬衣黑西服坐在那里,一个个进去面试,对于考官而言是不是会形成视觉疲劳呢?在着装方面,中公教育的面试老师建议考生在选择着装只需要大方得体即可,如果想要穿正装可以从颜色搭配方面进行调整,比如白衬衣加蓝色西装外套等搭配,裤子选择方面穿休闲西裤即可,不一定非得是大裤脚直筒的西装裤。

其次,在举止方面,做到文明礼貌,无多余小动作,和考官多点眼神交流即可,并不特别要求问好方式、鞠躬幅度等,主要还是得体即可,不能过分死板.

三、关于语言表达

在答题提醒方面,考生在答题前总会说“考生思考完毕,考生开始作答”,答完后会说“考试第X题作答完毕”等类似的提示语言,说这句话无非是想提醒考官要开始作答了或者答完了,如果每道题都是这样子说就会显得呆板机械。所以,中公教育的面试老师建议考生提示语方面,可以穿插一些其他表达方式,如“各位考官,接下来我谈谈对第X题的看法/做法”等提示语,注意变换。

结构化面试设计与操作技巧(技巧篇)

结构化面试设计与操作技巧(技巧篇)
在情境性面试中,面试题目主要是一些情境性的问题,即给定一 个情境,看应聘者在特定的情境中是如何反应的;
在经验性面试中,主要提问一些与应聘者过去的工作经验有关的 问题。
#构建面试题库
例:5D性格与岗位匹配 例:5D面试题 例:5D观察判断参标
基于胜任特征设计面试题目
基于胜任特征面试题目与传统面试题目的最大区别在于题目的结构性。 传统面试题目是面试考官挖掘被试者素质信息的主要渠道,而追问是
“5D性格”俗称“我的性格”、“五行性格”。
通过两个维度划分出五种性格类型。
两个维度:
感性——理性;内倾——外倾
五类性格:
金;木;水;火;土
五类性格不同于传统五行,但又基于五行的核心特性。 测试结果与五行无关,但性格定位与五行的基本属性密 切相关。
5D性格测试
每题都有5组描述性的词语(每列为一题), 请从中选出一个最接近您的答案。如果发现难 以选择时,只需凭直觉回答即可。
➢专家评议组
➢确定 competency项目
➢确定等级
➢描述等级
➢BEI ➢问卷调查 ➢评价中心 ➢专家评议组
分析和确定competency的过程
麦克利兰的胜任力辞典法
自1989年起,美国心理学家麦克利兰(McClelland) 开始对200项工作所涉及的胜任力进行研究,通过 观察从事某项工作的绩优人员的行为及其结果,发 掘导致其绩优的明显特征。

技巧篇--结构化面试技巧(完整版)

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企业招聘结构化面试应试技巧

面试“应知应会”要点

所谓面试是考官与考生之间面对面的直接交流,是考官刺激考生并对其反应做出评价的过程。相对笔试而言,面试对考生的综合素质要求更高。笔试是静态的,面试却是动态的,笔试中考生只是面对着无生命的试卷,多数人驾轻就熟。但面试则不同,考生不仅要面对各具特点的考官,还要应付一些结构性很强的问题。所以,考生想要在面试中获得理想的分数的确不易。但面试也并不是不可琢磨,同任何事物一样,面试有其自身的规律和特点。下面就笔试顺利过关的考生所关心的一些面试问题作一些简要的介绍。

一、什么是结构化面试

面试的类型和具体方法很多,目前企业招聘考试中普遍采用的是结构化面试,又称结构化面谈。该方法具有严谨的结构性,它对面试的目标、测评要素、试题构成、评分标准、时间控制、考官组成、实施程序和分数统计等各环节都有严格的规定,考官在面试过程中不得随意变动,因而该方法比较好地体现了面试的公平性。

1、面试的目标与测评要素。结构化面试测试的目标主要是应试者的能力,包括通用能力和专业能力,这些具体的能力被称为测评要素。目前多数面试主要测试通用能力,其测评要素通常包括岗位匹配性、逻辑思维能力、语言表达能力、计划组织能力、人际沟通与协调能力、应变能力、个性稳定性、举止仪表等。

2、面试的题量与时间。结构化面试的时间在半小时左右,试题量 6 题左右。但有些面试由于人数众多,组织面试的要求和成本很高,所以面试的题量会减少,通常为 4 题(最多 5 题),相应地,面试的时间也会缩短,通常在 20 分钟左右。

教师结构化面试技巧(最新5篇)

教师结构化面试技巧(最新5篇)

教师结构化面试技巧(最新5篇)

教师结构化面试技巧篇1

1、自我认知类

首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历,总结自身的性格特征、特长、爱好等。其次,了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”。最后,在自我和职业之间寻找匹配性。

2、沟通协调类

首先,对待突发事件要保持头脑冷静,避免使矛盾激化。其次,及时地进行反思,分析事情发生的原因。再次,针对事情发生的原因,及时地进行沟通。最后,进行自我反省。

3、应急应变类

首先,控制状况,避免情况继续恶化。其次,分清轻重缓急。按照顺序来处理应急应变类题目,主体原则一定不会出错。再次,针对事情的优先排序,分别采取相应的措施。最后,进行事后反省。

4、计划组织类

首先,事前。事前要做的事是与领导沟通确定主题。其次,事中。事中要做的是将计划落实到位,这时要做好明确的分工,将责权落实到人。最后,事后。事后要做的是将活动的效果进行宣传,扩大其积极的影响。

5、综合分析类

首先,盖帽子,即表明态度。其次,阐明观点。针对社会现象类的题目阐明观点可以采用辩证的方式。最后,做总结。为保证答题的完满,考生可以在最后做一个简短的总结。

6、教育理论和学科专业知识

教师资格证面试每个学科各有其独有的特点,要想完美地回答这类问题,考生应该牢固掌握本学科的教学理论和本学科的学科知识。

教师结构化面试技巧篇2

1、面试内容准备:

(1)掌握报考的职位信息

考生在笔试结束前,大部分的经历都应该放在了申论和行测等专业知识的学习上,而极少对自己所报的职位有详细的了解。结构化面试非常注重职位的匹配度,所以考生在面试准备阶段,一定要尽可能的了解自己报考的部门和职位的信息。包括部门职位的日常工作性质,工作职责和应该遵守的相关规章制度等。只有这样,回答问题时才能有针对性,让考官觉得你对工作非常了解,并且做了充足的功课,确实是他们需要的人才。

结构化面试 结构化面试详细介绍及技巧(优秀8篇)

结构化面试 结构化面试详细介绍及技巧(优秀8篇)

结构化面试结构化面试详细介绍及技巧(优秀8篇)

有教授将结构化面试的概念定义为:根据特定职位的胜任特征要求,遵循固定的程序,采用专门的题库、评价标准和评价方法,通过考官小组与应考者面对面的言语交流等方式,评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。为了让大家更好的写作结构化面试相关内容,作者精心整理了8篇结构化面试详细介绍及技巧,欢迎查阅与参考。

结构化面试技巧和注意事项篇一

1、自我认知能力

2、求职动机和拟任职位的匹配性

例1.请问你为何报考事业单位工作人员?

答:要点是你为报考事业单位工作人员做了何种准备进行阐述

套路:

a、政治上

b、学习上

c、能力上(我曾经担任军体区队长、参与学生会工作、参加社会实践,基于以上工作我获得了成就感,为别人服务我很开心,我追求的是一种责任)

d、性格上(沉着稳健、有耐心、执着、遇事不慌)。

例2.请谈谈你的优缺点?

答:优点三个,缺点一个(平时做事原则性过强,灵活性稍显不足,太过追求完美,这是通过改善可以克服的,不是原则上的缺点)。

例3.有人说优秀学生出国,二流学生考事业单位工作人员,对此你怎么看?

答:不可人为将自己划入二流学生。选择职业只是人们在择业观上的不同,并无优劣之分,我报考事业单位工作人员是基于我对此做好了充分的准备(将例1内容列入)。

1、职位型

例4.如果你被录取了,你打算怎样开展工作?

答:首先,熟悉工作,适应环境

其次,肯于学习求教,向领导学习,向老同事学习

再次,把领导交办的工作认真负责积极德尔处理好,争取创造性的完成任务较后,在熟悉和胜任本职工作之后,积极寻找工作中还有哪些问题,提出解决的办法。

结构化面试设计与操作技巧(技巧篇)

结构化面试设计与操作技巧(技巧篇)

勝任力模型構建的流程和方法
1
2
確定 戰略績效標準
3
選擇 標準樣本
4
收集 數據資訊
5
分析 數據資訊
6
建立
驗證
Competency Competency 模
模型

➢根據願景確定戰 略/商業目標
➢定義績效標準
➢一般經理 ➢優秀經理 ➢一般員工 ➢優秀員工
➢BEI
➢訪談結果編碼
➢問卷調查 ➢調查問卷分析
➢評價中心
總共提練並形成了21項通用勝任力要項,構成了勝 任力辭典的基本內容。記錄了大約760種行為特徵。 其中與360種行為特徵相關的21項素質,能夠解釋 每個領域工作中80%以上的行為及結果。因此,由 這21項素質便構成了勝任力辭典的基本內容,並且 每項勝任力都會由對應的各種行為特徵來加以闡釋。
勝任力辭典結構
單獨面試又稱序列化面試,是指面試考官與每一位應聘者單獨交 談的面試形式;
小組面試又稱同時化面試,是指面試考官同時對若干個應聘者 (應聘者小組)進行面試的形式。
一次性面試、分階段面試
一次性面試是指用人單位將應聘者集中在一起一次性完成的面試; 分階段面試是指用人單位分幾次對應聘者進行面試。
情景性面試、經驗性面試
結構化面試設計與操作技巧
超級面試官的技術教程
課程內容
大勢所趨:從非結構化到結構 化面試

结构化面试人际关系篇

结构化面试人际关系篇

人际交往意识与技巧答题技巧

一、人际交往意识与技巧题概述及答题原则

一人际交往意识与技巧题概述

人际关系主要包括处理冲突的能力、建立关系的能力、说服与影响他人的能力、团队合作与协调的能力、倾听与沟通的能力等等;从面试命题方面讲,人际交往意识与技巧题一直是中央国家机关和地方各级公务员面试常考的一类题型,主要考查考生人际关系的沟通协调能力;人际关系的沟通协调能力,具体包括:“有全局观念、民主作风和协作意识”;“尊重他人,善于团结和自己意见不同的人一道工作”;“坚持原则性与灵活性相结合,营造宽松、和谐的工作氛围”;“能够建立和运用工作联系网络,有效运用各种沟通方式”;总而言之,就是“以仁者之心,尽君子之责”;

二答题原则

1.自我反思

在回答所有人际交往意识与技巧类的问题时,考生要首先考虑到自我反思,即要谈到在紧张的人际关系中首先要考虑自己做得有什么不足,是沟通不够,还是不注意听取他人的意见或建议等;如果有这些问题,那么就表示自己要及时改正和调整,如果没有,就表示要寻求合适的时机向对方进行解释和说明,或主动征求对方意见,或吸收对方参与到自己的工作或活动中来;

2.加强沟通

多数人际交往问题的根源是沟通不够;因此考生应该积极主动地进行沟通交流,并尽快调整自己的工作方式和交往方式,采取相应措施改变现有人际关系的紧张状态;

3.避免冲突

在因一时一事造成人际关系冲突的情景中,可以采取暂时回避的措施,日后找恰当的场合和时机进行解释和沟通;比如针对某件工作而引起的领导的误解、批评,同事的误解和反对,都可以采取暂时回避、日后解释的方法化解矛盾;

结构化面试的技巧论文(精选3篇)

结构化面试的技巧论文(精选3篇)

结构化面试的技巧论文(精选3篇)

结构化面试的技巧论文篇1

1解决大学生就业难问题需要采取的措施

1.1引导学生建立正确的就业观念

学校的老师要指导学生正确定位自己,这样在日后找工作的时候才能找到适合自己的职业;学校还要引导学生走出就业盲从心理,避免学生在就业的时候没有头绪;要引导学生自主创业,以减轻就业压力,在学生自主创业中给予学生帮助;改变学生一些陈旧的观念,消除学生依赖等待的观念,促使学生积极主动的就业;积极引导学生去基层就业,使学生树立吃苦耐劳的就业观。

1.2建立健全大学生就业指导和培训机制

高校要建立健全大学生就业指导和培训机制。首先,学校建立健全大学生就业指导和培训机制,要依据国家的法规章程进行;其次,要真正重视就业指导和培训,其实许多大学都有就业指导和培训组织,但这些组织未发挥应有的作用;最后,要把就业指导和培训落实到实处,就业指导和培训应与实践相结合,而不是在以课堂形式,纯粹讲授书本知识。

1.3注重学生能力的培养

现在很多高校还是注重理论知识的传输,而且教授的知识与社会严重脱节,这就使高校培养的学生实践动手能力和处理各种问题的能力严重缺失,要想改变这种状况,学校应该改变落后的教学方式,在教学中注重理论与实际的结合,注重对学生能力的培养,只有这样培养出来的学生才能适应市场的需要。

2金融危机对高等教育的深层次影响

具体为对专业结构、课程改革、师资队伍建设和素质教育等方面的影响等。对黑龙江省而言,我省处于北方地区,金融危机尽管对北方地区经济影响较小,但对我省高等教育的影响会同其他省份一样,同样存在着专业结构陈旧,应用型专业的课程设置亟待更新等问题。

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• 问题的设计:以人事经理为例 1、你是如何建立薪酬、绩效考核制度的? 2、在招聘高端职位时一般你会用何种招聘方式
方法? 3、你是如何管理下属的? 4、你在之前的公司做过哪些业绩吗?
• 情境性问题—这类问题将应聘者置于一个
假设的情境之中,让应聘者在假设的情况之下会怎么做, 这是考察应聘者的反应能力、处理问题的能力。
1.背景性问题 2.知识性问题 3.思维性问题 4.经验性问题 5.情境性问题 6.压力性问题 7.行为性问题
• 背景性问题—即关于应聘者的个人
背景、家庭情况、教育背景和工作背景等 方面的问题。
• 问题设计的目的:了解应聘者的求职动机、 工作年限、在什么样的行业工作过等。
• 问题设计: 1、自我介绍; 2、老家是哪里的,为什么来这里发展; 3、在学校参与过哪些社团活动,个人爱好; 4、之前在什么行业工作过,为何离职了?
比较:结构化与非结构化面试方法
类别
项目
1.
2.
3.
特点
4.
结构化
是一系列与工作相关的 1. 问题构成;
可靠性和准确性较非结
构化面试强;
2.
面试官易于控制局面;
(相同岗位)面试通常 3. 从相同的问题开始。
非结构化
面试官会大多会提出一 些与工作能力无关的问 题;
面试没有应遵循的特别 形式,谈话可向各方向 展开;
• — 知识性问题 考察应聘者所应聘岗 位掌握相关基本知识。
• 问题设计的目的:了解应聘者在应聘相关 岗位时所具备的资质、能力、条件等。
• 问题的设计:以财务经理为例 1、是否考取会计相关职称资格证? 2、编制月报表都包含哪些内容? 3、在做年度预决算的时候都需要做哪些准备
工作?
• 思性维问题—这类问题旨在考察应聘
• 问题设计的目的:考察应聘者的反应能力以及处理突 发状况是的处理能力。
• 问题的设计:以汽车4s店客户服务人员为例 1、客户在走进大厅时不小心撞了展厅里的广告牌,造成
客户的头部肿了,现在客户要求赔偿,这时你怎么处 理? 2、客户购买了一台车,但是要求公司赠送一些价值昂贵 的礼品,这时你怎么办? 3、展厅里的一位客户因为不小心撞翻了咖啡杯,弄脏了 另外一位客户衣服,两位客人争吵了起来,这时你该 怎么处理?
• 行为性问题—这类问题是围绕与应聘者工作
相关的关键胜任能力来提问的,它要求应聘者讲述一 些关键的行为事件,面试官对这些事件进行行为性分 析。
官与应聘者进行面对面的交流,是 一个相互观察、相互沟通的过程。
面试方法
根据面试的标准化程度 1、结构化面试:又称规范化面试,是指依照预先确定
的题目、程序和评分标准化进行面试,要求做到题 目的结构化、程序的结构化和评分标准的结构化;
2、非结构化面试:指面试中事先没有固定的框架结构, 也不使用确定答案的固定问题的面试。
A、B两种面试提纲
•A
•B
问题1:之前做过项目策划吗?都有 Q1:你之前策划过哪些项目?项目
哪些项目?
多达面积、地址在哪?现在项目
处于什么样的状态?
问题2:你之前协助策划总监都做了
哪些工作?
Q2:协助策划总监都做了哪些工作?
这些工作你是如何做的?都做到
问题3:你们每个月都有做工作计划 的习惯吗?
了什么程度,取得了什么样的效 果?
• 压力性问题—这类问题将应聘者置于 一个充满压力的情境中,观察其反应,以对 其情绪稳定性,应变能力等进行考察。
• 问题设计的目的:能考察应聘者的反应能力、 情绪控制能力等。
• 问题的设计: 1、你不能胜任这份工作,你认为呢? 2、你周围的朋友发展的都挺优秀的,而你现在
还在找工作,你怎么看? 3、你要的薪酬太高了,我们公司请不起。
1.团队精神; 2.灵活性; 3.服务意识; 4.注重细节; 5.保密意识; 6.诚信。
素质/性格
personality
1.主动性; 2.创造力; 3.独立工作性; 4.自信。
案例:招聘地产策划经理
岗位职责: 1. 协助策划总监负责策划中心的管理工作; 2. 根据部门工作进展情况,制定详细的月工作计划; 3. 协助策划总监参与公司策划项目的策略、推广指导工作; 4. 根据业务发展需要,及时对部门员工进行岗位专业知识和专业技
面试问题随意,想问什 么就问什么,场面是不 可控的;
4. 面试时间过长。
结构化面试所包含的内容
知识
技能
knowledge
skill
1.专业知识;
2.对市场的了 解;
3.法律法规。
1.计划; 2.组织; 3.控制能力; 4.解决问题; 5.分析能力; 6.决策; 7.沟通; 8.英文。
态度
attitude
结构化面试技巧,你知道多少?
目录
一、面试的含义 二、面试的方法 三、结构化与非结构化面试 四、结构化面试问题的类型 五、行为性面试技巧 六、结构化面试方法未来发展趋势 七、总结
学习目的
帮助大家掌握一种比较系统、 通用、有效的面试方法,并能够 应用在实践中。
? 什么是面试
面试:是指在特定的时间和地点,由面试
Q3:你的工作计划是如何安排的?
问题4:你参加过之前公司的相关培 训课程吗?有做过培训工作
工作过程中各部门的工作你是如 何协调的?
吗?
Q4:在之前的公司,你都做了哪些
问题5:你的创造性思维怎么样?
培训?在培训过程中,你是如何
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指导监督的?培训的效果怎么样?
Q5:请描述一下你在项目策划过程 中都有哪创造性的元素吗?它们 在项目中有什么样的特点?效果 怎么样?
能培训等;
任职资格: 1. 房地产规划、建筑、统计学、经济学、市场营销学及房地
产相关专业大学本科以上学历; 2. 五年以上同岗位工作经验; 3. 文字功底好,逻辑思维能力和创意能力强,具备较强学习
能力以及发现问题、解决问题的能力; 4. 团队意识较强,具有高度的理解能力及执行力; 5. 创新性思维。
者的理解、分析、辨别、推断的能力。
• 问题设计的目的:了解这个应聘者对某件事 情的思维、分析能力。
• 问题的设计: 1、对待员工集体离职,你怎么看? 2、作为职场的新人,本是主管的黑锅你背吗? 3、你觉得专职老师在家里办起补习班你怎么看
待?
• 经验性问题—即关于应聘者过去所做
过的事情的问题。
• 问题设计的目的:了解应聘者是否做过这个工 作,具备哪些工作经验。在工作过程中遇到问 题是怎么解决的等。
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