信息资源管理实验教程(周苏[等]编著)思维导图

信息资源管理1

1.1.4 信息的功能（P7）
1．经济功能 2．管理与协调功能 3．选择与决策功能 4．研究与开发功能
1.2 信息资源
1.2.1 信息资源的概念（P9）
中外学者的观点：大体上信息资源的定义可以分为两类：对信息资源的狭义理解和对信息资源的广义理解。本书观点：信息资源是人类社会活动中经过开发、组织与利用并大量积累起来的信息及其信息工作者和信息技术等信息活动要素的集合。
1.5 信息科学与管理科学
信息资源管理的理论基础主要来自于信息科学、管理科学和传播科学。
1.5.1 信息科学（P20）
信息科学是以信息为基本的研究对象，以信息的运动规律和应用方法为主要研究内容，以计算机技术为主要研究工具，已扩展人类的信息功能为主要研究目标的一门新兴的很短型综合学科。信息论与控制论、系统论的结合构成了相对完整的信息理论体系。
ห้องสมุดไป่ตู้
信息业（内容、软件、通信）人类真正深入了解，主动保护大自然主要指标是品种（个性化，满屋子的人的衣服）
1.1 信息
1.1.1 信息的定义（ P3）
信息、物质、能量是构成宇宙的三种基本元素。信息、物质与能源成为人类社会的三大资源，是推进人类社会发展的三大要素。物质为社会提供所需的物质基础；能源为社会提供能量和动力；信息为社会提供思维、知识和决策。中外学者的观点：

信息资源管理第二章

2.2.3 信息的评价
━如何对信息进行评价，掌握源自文库利用适合的信息源，
搜集、选择对用户有价值的信息是信息管理活动急需
解决的问题。
━我们可以通过对信息源、信息准确度、信息费用3方面的评价来判断信息是否有价值，价值有多大
2.2.3 信息的评价－信息源评价
●信息源的评价
1）直接评定法：就是按照对信息源的一般要求制定一些标准或者指标，从不同的角度和侧面对信息源的价值给予评分评定。 ━直接评定法指标：报道及时性、信息完整性、技术新
2.4 信息服务
━信息服务是信息机构向用户按一定方式提供信息
的过程。
━信息服务就是服务者以独特的策略和帮助信息用户解决问题的社会经济行为，包括生产行为、管理
行为和服务行为。信息服务业就是指从事信息服务
活动的所有单位的集合。主要包括信息传输服务业、
信息处理服务业、信息分析与咨询业、经纪与代理
业、公益信息服务业。
2 .实物型信息源是由实物携带和存储的信息，直观
生动，易于理解和吸收特点：直观、真实、隐蔽、零散。 3.记录型信息源包括由传统介质和各种现代介质记录和存储的知识信息。特点是传播信息系统，便于
保存、积累、利用和收集
4.智力型信息源：表现为人脑存储未编码的知识信息。由于人的活动懈怠，难以记录和保存，甚至无法言传。
设信息人员将有n个项目的m张表收回后汇总成下表的形式。表中aij是被调查者i对第j个信息源的评分表

信息资源管理实验指导书

《信息资源管理》实验

指导书

信息资源管理实验是为信息管理与信息系统本科专业《信息资源管理》课程配套设置的，是《信息资源管理》课程讲授中一个重要的、不可或缺的实践环节。其目的是培养学生对获取信息资源能力、进行信息资源项目管理和解决实际问题的能力。

通过实验训练，达到如下目的：

使学生进一步了解和掌握信息资源管理获取方法，提高学生对信息资源项目管理能力、综合运用所学课程知识的能力，从而培养学生理论联系实际作风、实事求是、严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后从事科学研究和信息资源管理工作打下良好的基础。

实验一信息检索工具使用

实习目的：通过搜索引擎的检索实践，理解并基本掌握因特网信息检索方法。

实习要求：在完成指定检索实习题、记录检索结果的基础上，撰写一份检索实验分析报告《我首选的中文搜索引擎》。

一、基础部分

1、分类目录检索

典型网站：搜狐/dir

新浪/

检索习题：分别通过搜狐和新浪的分类目录检索体系查出我国银行网站有多少个（写出其目录路径）？你认为哪家目录编得更合理？为什么？

注意：完成此题只用鼠标点击分类目录，不用输入汉字检索的方法。

2、布尔逻辑检索：

典型网站：百度

逻辑运算符：

逻辑与：用空格

逻辑或：用A |B

逻辑非：用A -B（注意留空格）

检索习题：记录命中网页数量和第一篇网页的标题.

⑴用逻辑与查出

①"信息管理"、"信息系统"有关的网页。

②“WTO”、“中国农业”有关的网页。

⑵用逻辑或查出

①"成本会计"或"成本核算"有关网页

②“会计电算化”或＂电算化会计”有关网页

⑶用逻辑非查出

①有关江苏技术师范学院（要求不含“招生”）的网页。

信息资源管理知识点归纳

第一部分绪论（基本概念）1、信息定义（判断）

是用于消除随机不确定性的东西。

2、信息的本体论和认识论层次

3、信息的性质（选择，判断，案例分析，会用来分析问题）

1)普遍性 2)客观性 3)动态性 4)可识别性 5)可传递性 6)可处理性（变换性） 7)可度量性 8)可共享性 9)依附性 10)时效性 11)转化性 12)可伪性

13)无限性 14)层次性 15 ）相对性 16）知识性 17 ）转移性

4、知识定义：P287

知识是经过人得思维整理过程的信息、数据、形象、意象、价值标准以及社会的其他符号化产物

5、知识的基本特征P287（7+3 增值性、非遗传性、依附性）

1 ）隐含性6）复杂性

2 ）实体性

7）变化性

3 ）共享性

8 ）增值性

4）主观性

9 ）非遗传性

5 ）价值性

10）依附性

6、知识的分类（按载体）：

显性知识和隐性知识

7、资源定义：

窄派定义：自然资源，即自然界存在的天然物质资源。

宽派定义：在自然界和人类社会生活中一种可以用来创造物质财富和精神财富，并且具有一定量积累的客观存在形式。

8、资源的分类（分类准则很多）

从资源在人类社会生产中所起的作用划分

（1 ）物质资源：向人类提供材料（类比人的体质）

（ 2 ）能量资源：向人类提供动力（类比人的体力）

（3 ）信息资源：向人类提供知识和智慧（类比人的智力）

9、信息资源（广义，简答）

一是狭义的理解，认为信息资源是指人类社会活动中经过加工处理的、有序化并大量积累的有用信息的集合，如科技信息、社会文化信息、市场信息等。

二是广义的理解，认为信息资源是人类社会信息活动中积累起来的信息的集合、信息生产者的集合、信息技术的集合。

《信息资源管理》实验指导书

《信息资源管理》课程实验指导书

《信息资源管理》实验指导书

实验1 建立工资主文件及其程序 ................................................... - 2 - 实验2 工资管理系统模拟实验 ....................................................... - 1 - 实验3 科达电脑外部设备管理信息系统..................................... - 12 - 实验4 科达组装电脑管理信息系统 ............................................. - 25 - 实验5 客房管理信息系统 ............................................................. - 70 -

实验1 建立工资主文件及其程序

一、实验目的

1、进一步熟悉VFP6.0程序设计语言在实际中的运用。

2、熟悉E－R图的设计过程。

二、实验要求：

用VFP6.0完成教材（管理信息系统（高教版））87页实例3.2的设计。

三、实验步骤与内容：

1、用VFP把工资主文件建立在硬盘上

2、每输入一个记录后，能通过屏幕显示输入内容，提供校验。只有当操作者回答“Y”时，才将数据存盘。

3、如果主文件中已有某人的数据，屏幕应提示：“该人已有数据！回车后重输！”

提示：

1、在建立主程序时尽量先不看书中的源程序。复习与巩固VFP基本编程语句。

信息资源管理概论ppt课件

信息资源管理理论发展概述
信息资源管理理论基础
信息资源管理技术基础
信息资源内容管理
信息系统管理
网络信息资源管理
课程的知识体系信组息政织策与图法规
第一章信息与信息资源
第一节信息
主要内容：信息的含义、性质、作用
第二节信息资源
主要内容：信息资源的含义、特征
第三节信息资源配置主要内容：信息资源配置的必要性、原则、内容第四节信息资源与信息化主要内容：信息化的含义、信息化社会的主要特征
专利权、商标权法律制度内容、网络环境下的知识产权保护问题
第四节信息安全政策与法规主要内容：信息安全概述、国内外信息安全政策
法规实践、信息安全政策法规的特点与发展趋势
第学八习章1目、标信描：述息信政息策政策与与法信规息法规的概念
2、用著作权法分析各种侵犯著作权的问题 3、用自己的话描述信息安全的主要内容本章重点、难点： 1、信息公开制度的含义和内容 2、知识产权法的内容 3、网络环境下的知识产权保护问题 4、信息安全的内容
本章重点、难点：
1、常见信息源的类型 2、信息采集的常用方法 3、信息组织的方法
第4五、信章息检信索息技术资源内容管理
第六章信息系统管理
第一节信息系统概述主要内容：信息系统的概念、结构、类型
第二节信息系统的规划管理主要内容：信息系统规划的必要性、信息系统

《信息资源管理》第一章-信息资源管理概述.

第一章信息资源管理概述

1.1信息概述

1.1.1信息的定义

1928年，哈特莱（L.R.V.Hartley）在《贝尔系统电话》杂志上发表一篇题为“信息传输（Transmission of Information）”的论文，区分了消息和信息。他认为“信息是指有新内容、新知识的消息”，将信息理解为选择通信符号的方式，并用选择的自由度来计算这种信息的大小。

1975年，意大利学者郎高（G.Longo）出版了专著《信息论：新的趋势与未决问题》，并在序言中指出“信息是反映事物的形成、关系和差别的东西，它包含在事物的差异之中，而不是在事物本身。”

1996年，中国学者钟义信在《信息科学原理》中详尽阐述信息概念。他指出，在信息概念的诸多层次中，最重要的两个层次：一个是没有任何约束条件的本体论层次；另一个是受主体约束的认识论层次。

从本体论的层次上考察，信息可被定义为“事物运动的状态以及它的状态改变的方式”。

从认识论的角度考察，信息是主体所感知或者主体所描述的事物运动状态及其状态变化的方式。

1.1.2信息的特性

所谓信息的特性，是指信息区别于其他事物的本质属性。

1、普遍性

2、时效性

3、相对性

4、与物质不可分割性

5、可传递和干扰性

6、可加工性

7、可共享性

1.1.3信息的类型

1、按照信息的产生和作用机制分类分为自然信息和社会信息

自然信息指自然界中的各种信息以及人类所生产的物质所产生的信息，包括生命信息、非生命物质存在与运动信息、生命物质和非生命物质之间的作用信息等。

社会信息是指人类各种活动所产生、传递与利用的信息，包括一切人类运动变化状态的描述。

信息资源管理(第二版)教学全套课件

1.1.1 信息的概念及其发展
➢ 随着科学技术和经济的发展，人们的认识水平不断提高，信息概念也在不断拓展。
➢ 当计算机出现后，信息被看做数据。 ➢ 在生命科学领域，动物界与植物界的信号交换，
甚至生命体由一个细胞传递给另一个细胞，由一个机体传递给另一个机体，也开始被看做是信息的传递。 ➢ 二次世界大战后，科技信息工作成为科技工作的重要组成部分，信息服务逐渐发展起来，成为社会经济生活中独立的产业。信息又被看做经验、知识和资料。
1.1.1 信息的概念及其发展
➢ 最早把信息作为科学对象来加以研究的是在通信领域。 ➢ 哈特莱1928年在《贝尔系统电话杂志》上发表题为“信息
传输”的论文。他在这篇文章中把信息理解为选择通信符号的方式，并用选择的自由度来计量这种信息的大小。 ➢ 20年后（即1948年），通信专家申农在《贝尔系统电话杂志》上发表了一篇题为“通信的数学理论”的论文，他以概率论为工具，阐明了通信中的一系列基本理论问题，给出了计算信源信息量和信道容量的方法和一般公式，得到了一组表示信息传递重要关系的编码定理。 ➢ 布里渊直接指出，信息就是负熵。 ➢ 控制论的奠基人维纳则把信息看做广义通信的内容，他把人与外部环境交换信息的过程看做是一种广义的通信过程，即泛指人与人、机器与机器、机器与自然物、人与自然物之间的信息传递与交换。
教育部高等教育司 2004年9月

信息资源管理-第一章26428

2021/2/17
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Thank you !
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知识管理与信息管理
数据
信息
知识
智慧
知识的概念比信息的概念要广泛得多：
信息管理
知识管理
1 注重对显性知识的管理
1 注重对隐性知识的管理
2 侧重于对现有信息的收集、整理
2 侧重于对新知识的生产、创造
3 重视对信息本身和信息技术的管理 3 重视信息、知识活动的过程和人员的管理
4 在适当的时候、以适当的方式、向适当的员工提供适当的信息
信息的类型-分类标准和分类体系：
广义信息分类体系
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7
信息的类型-分类标准和分类体系：
多重信息分类体系
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信息的类型-分类标准和分类体系：
综合信息分类体系
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信息的类型：
按信息的描述对象划分
社会信息：经济信息、政治信息、文化信息、军事信息、科技信息等
自然信息：遗传信息等生物信息、天体宇宙信息等自然信息
按获取途径划分
直接信息：人们从亲身实践中获得的信息
间接信息：即利用他人的实践和认识成果获得
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的信息
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信息的类型：
按存在方式划分
内存信息：记忆在人脑即体内载体中的信息

《信息资源管理》教学设计

教学设计方案：信息资源管理

教学目标：

1.了解信息资源管理的概念和基本原理。

2.掌握信息资源管理的基本方法和技术。

3.培养学生分析、评估和利用信息资源的能力。

4.培养学生的信息素养和信息管理能力。

5.培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容：

1.信息资源管理的概念和基本原理。

2.信息资源的分类和特点。

3.信息资源的评估和利用。

4.信息资源管理的方法和技术。

5.信息资源的保护和安全管理。

教学过程：

第一课时：信息资源管理的概念和基本原理（30分钟）

1.引入：通过展示一张图片，让学生思考信息资源管理的含义。

2.介绍信息资源管理的概念和基本原理。

3.分组讨论：给学生分组讨论他们认为信息资源管理的重要性，并分享讨论结果。

第二课时：信息资源的分类和特点（30分钟）

1.回顾第一课时的内容：学生回答一些问题来回顾第一课时的内容。

2.讲解信息资源的分类和特点。

3.分组小作业：让学生分组找到不同类型的信息资源，并归纳总结各类信息资源的特点。

第三课时：信息资源的评估和利用（40分钟）

1.讲解信息资源的评估和利用的重要性。

2.介绍信息资源的评估方法和利用技巧。

3.分组小作业：让学生分组选择一个具体的信息资源进行评估，并找出其在实际应用中的利用方法。

第四课时：信息资源管理的方法和技术（50分钟）

1.引入：通过展示一些实例让学生思考信息资源管理的方法和技术。

2.介绍信息资源管理的方法和技术。

3.分组实践：让学生分组选择一个具体的信息资源进行管理，并运用相关技术进行管理实践。

第五课时：信息资源的保护和安全管理（50分钟）

信息资源管理-PPT课件

C、智能机器人 D、模式识别
2、小明使用电脑完成的如下工作，不属于人工智能技术应用范畴的是（ B ）
A、使用扫描仪和OCR软件把教材上印刷文字变成
电脑文件 B、上联众游戏与网友下五子棋 C、在不能上网时与计算机下中国象棋 D、用金山译霸翻译英文资料
3、自动门可以看到是不是有人来，是借助于传
感器来实现的。要实现这样的传感功能，你认为使用下面哪一种方法是不合适的 D
④足球机器人既有逻辑判断能力，又有形象思维能力
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
练习：
人工智能广泛应用于生产、生活等领域。 1、指纹考勤机利用指纹考勤，免除了传统考勤机换卡的麻烦及费用，提高了考勤管理品质，使考勤管理上了一个新台阶，这是人工智能在生活中的一项实际应用，
该应用类型属于（ D ） A、智能代理 B、机器翻译
A、感知人体红外线
B、对人物摄像分析图像 C、感知人的动作变化 D、直接感知接触性动作
4、山东高速集团投资建设的ETC（不停车收费系统）已全面建成并开通，ETC的工作流程可以分为下列几个步骤，正确的顺序应该是（ C ） ①车辆信息采集 ②车辆信息特征值匹配
③车辆缴费处理 ④车辆信息特征值提取
A、①③②④ C、①④②③ B、④①③② D、③④②①
B、①⑤②④③ D、①④⑤②③
2019年高考16题
目前在机器人足球比赛中，足球机器人通过自身的摄像系统拍摄现场图像，分析双方球员的位置、运动方向以及与球门的距离和角度等信息，然后决定下一步的行动。下列说法正确的是 ①足球机器人具有图像数据的获取、分析能力 ②足球机器人的研制采用了人工智能技术 ③足球机器人具有人的智能

信息资源管理

第五章信息资源管理

§认识信息资源管理

【考纲要求】了解信息资源管理的根本方式。

【知识要点】

一、我们的课本、报刊、个人藏书、图书馆藏书、音像资料、计算机文件、因特网信息等都是非常丰富的信息资源。

二、信息资源管理的目的就是为了确保信息资源的有效利用。

三、信息资源管理的方式分为手工管理方式和计算机管理方式。

1.手工管理方式。〔如个人藏书、图书馆藏书〕管理方法是分类存放。

2.计算机管理方式。

①计算机文件管理：管理方法是分类存储、目录管理——利用windows的资源管理器。

②电子表格：管理方法是表格管理、文件存储。

③数据库管理方式：管理方法是构造化存储、检索应用。

④网上信息资源的管理方式：管理方法是分类存储、目录管理、检索应用。

四、网上信息资源的组织方式有四种：①主题树方式〔如目录类搜索引擎〕、②数据库方式〔如全文搜索引擎、电子商务网站〕、③文件方式、④超媒体方式。网上信息资源的最正确组织方式是数据库方式和超媒体方式相结合，这是网络信息资源组织方式的开展趋势。

【练习题】

一、选择题〔单项选择或多项选择〕

1.信息资源管理的目的就是为了确保〔〕的有效利用。

A. 数据

B. 文字

C. 信息资源

D. 文件

2.以下哪一种不是信息资源的计算机管理方式〔〕。

A. 计算机文件管理

B. 电子表格

C. 学生学籍管理系统

D. 个人的藏书

3.信息无处不在，为了更好地利用信息资源，通常要对信息资源进展较好的管理，以下属于常用信息管理方法的是〔〕。

A. 个人资料管理

B. 图书馆藏书管理

C. 计算机文件管理

D. 学生学籍管理

4.以下属于信息资源管理方法的是〔〕

第五章信息资源管理PPT课件

②占用大量的存储空问
③检索统计准确、高效
④实现数据共享
A．①②③ B．①②④
C．①③④
D．②③④
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三、数据库应用
银
代售汽车票
行
代
理
代售火车票
售
票
代售轮船票
系
统
代售飞机票
查询功能售票功能查询/打印售票清单票据管理功能
2021
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登录中国国家数字图书馆（http://www.nlc.gov.cn/），查找《信息技术基础》刊物。看其搜索的速度与质量。(与百度搜索相比较）
3、文件方式：指以文件系统为单位对信息资源进行组织和检索。
4、超媒体方式：指超链接与多媒体技术相结合以组枳利用网上信息资源的方式。
2021
8
数据库方式
超媒体方式
主题树方式
2021
9
例题
1．以下关于信息资源管理的叙述，不正确的是（ C）
A．学生体质情况表是信息资源，需要管理
B．音像资料是信息资源，需要管理
2021
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信息资源管理的目的
不管是哪种信息资源管理方法，其目的都是为了提高信息资源的利用效率，帮助人们提高学习、工作和生产等效率。
不同的单位和组织对信息资源管理的目标可能各不相同：
个人管理信息资源的目标：提高自己工作和学习的效率，为了能更好的检索自己的信息；