7月22日·卫中蕾·时态(二)

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英语教师自我鉴定例文（5篇）

英语教师自我鉴定例文这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。

这一学期来，本人更进取地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。

在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下头对本学期教学工作鉴定如下：一、进行了英语学情分析。

这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太梦想，没有一个学生能到达优秀(___分)档次，并且能及格的学生人数微乎其微。

不少学生感到英语异常难学，对英语学习比较头疼。

开学之初即对学情进行了认真分析。

在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。

二、把教学计划落到实处。

本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的本事，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。

三轮复习中，首轮复习是从__年___月中旬到__年___月中旬，资料是高一年级课本___个单元，高二年级课本___个单元，高三年级课本___个单元。

对这___个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第___单元(__年___月底)。

课本复习安排是每单元课本复习用时___节课，优化设计___节课，英语周报___课时，单元基础知识鉴定和反馈___课时。

平时复习中把高中英语复习语法项目中的___个专题适当融合进去。

经过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

三、很多练习促进学生对基础知识的巩固和本事的提高。

课本复习是学生本事提高的关键。

从开学之初即对课本知识点认真归纳和鉴定，经过练习的形式进行学习反馈。

主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。

四、听力训练作好提高成绩保障。

征订了两套听力风暴，共有___套，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。

铸牢中华民族共同体意识学习心得体会(7篇)

铸牢中华民族共同体意识学习心得体会（7篇）中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。

下面是小编为大家整理的铸牢中华民族共同体意识学习心得体会(7篇), 仅供参考, 喜欢可以收藏与分享哟!铸牢中华民族共同体意识学习心得体会1社会稳定、各民族团结, 国富民强是我们每一个人应有的一份责任心, 需要做好这一点, 必须要做到以下几点。

首先, 统一思想, 加强教育。

广大党员干部要始终坚持把维护民族团结、反分裂斗争摆在维护稳定工作的首位, 深入贯彻中央关于反分裂斗争的一系列重要指示精神, 充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性, 在维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定上立场坚定、旗帜鲜明, 自觉在思想上行动上同中央保持高度一致;要高举爱国主义和中国特色社会主义伟大旗帜, 以实际行动捍卫中国共产党的领导、捍卫社会主义制度、捍卫民族区域自治制度;要进一步加深对宗教的本质和“分裂分子”集团利用宗教分裂祖国图谋的认识, 全面正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策, 用马克思主义宗教观, 正确判断和处理宗教问题, 积极引导宗教与社会主义社会相适应。

同时, 要继续加强正面宣传教育, 更加广泛深入地揭露“分裂分子”集团分裂祖国、破坏民族团结的真实面目, 要大张旗鼓地进行法制宣传教育, 加大正面舆论引导力度, 积极营造安定团结、遵守法律、和谐向上的良好舆论氛围。

其次, 立足实际, 认清形势。

首先要充分认识反分裂斗争的重要性和紧迫性。

科学发展观强调的是在社会和谐稳定环境中的发展, 没有稳定, 绝不会有发展, 更不可能有科学发展。

只有深入贯彻落实科学发展观, 在保持社会和谐稳定中推进改革开放, 通过改革发展促进社会和谐稳定, 才能使各族群众和睦相处、和衷共济, 共同创造利通区经济社会跨越式发展和长治久安的伟业。

长期以来, “分裂分子”集团一直处心积虑地破坏发展与稳定, 在这种形势下, 迫切需要广大党员干部特别是领导干部, 用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作, 真正把科学发展观转化为推进科学发展、促进和谐稳定的坚定意志、正确思路、实际能力、政策措施和自觉行动, 以更好地把握人民的意愿, 把握利通区发展进步的关键。

期末备考策略+专项训练非连续文本阅读-2023-2024学年六年级语文上册+统编版(含答案)

专项十二非连续性文本阅读备考策略一、提取、筛选、整合、概括信息类的解题方法。

1.仔细审读题干，确定答题范围，在文本中找到相关信息的确切位置。

2.在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分点归纳作答。

3.对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。

二、图表提取信息的方法。

1.读图表，提取表头或表头关键词。

2.提取横行记录的信息（横向对比）。

3.提取纵列记录的信息（纵向对比）。

4.把数字转换为文字后的用词要准确：（1）不出现具体数字、分数、小数、百分数，用相对应的文字代替；（2）数字只出现趋势（越来越……）、“最”值（最大或最小）、比较关系（A比B……）。

5.将表头、横行、纵列关键信息和数字信息组合答题。

三、漫画类题的解题方法。

1.读画面，明白画中有什么。

（1）看标题；（2）看画面；（3）看画中字；（4）关注夸张处。

2.联系现实展开想像，揣摩画外是什么。

先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。

要学会由“实”及“虚”，由表及里。

再看画面指向，联系并结合其余几则材料，对应相关现实，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。

四、材料探究题的解题方法。

在进行材料探究时，如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性；有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性，再通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。

对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合。

五、观点、看法、建议、启示类题的解题方法。

1.表达自己的看法、认识或感受，要精炼清晰地表达自己的看法，组织答案时可以采用总分结构，即“我认为……，理由是……”。

初中英语动词时态专项训练40题

初中英语动词时态专项训练40题1. He often ____ (play) football after school. 答案：plays 解析：often 是一般现在时的标志词，主语he 是第三人称单数，动词用plays 。

2. We ____ (not like) this book. 答案：don't like 解析：主语we 是复数，否定形式用don't like 。

3. The girls ____ (sing) very well. 答案：sing 解析：主语the girls 是复数，动词用原形sing 。

4. My father ____ (watch) TV every day. 答案：watches 解析：every day 是一般现在时的标志词，主语my father 是第三人称单数，动词用watches 。

5. She ____ (have) breakfast at seven in the morning. 答案：has 解析：主语she 是第三人称单数，动词用has 。

6. I ________ (go) to the park yesterday. 答案：went 解析：yesterday 是一般过去时的标志词，go 的过去式是went 。

7. She ________ (not do) her homework last night. 答案：didn't do 解析：last night 表明是一般过去时，否定形式用didn't + 动词原形。

8. They ________ (have) a party two days ago. 答案：had 解析：two days ago 是一般过去时的时间状语，have 的过去式是had 。

9. He ________ (read) a book last week. 答案：read 解析：read 的过去式还是read ，但读音不同。

山东省烟台市2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题(含答案)

2023—2024学年度第一学期期中学业水平诊断高二语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，只收答题卡。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。

(1)文学与“世界”构成怎样的关系，文学为什么而作，为什么人书写，关涉文学本质论。

(2)中国古代文论有从“世界"角度来理解文学本质的传统，如魏晋南北朝时期的“感物说”，认为文学源于创作主体对生活的感受，这一观点影响深远。

苏轼基本上遵循传统诗学中心物交感、主客合一的理论观点，认为诗文是创作主体在感受外在世界的基础上内在精神境界的艺术呈现。

他在《南行前集叙》中云：“山川之秀美，风俗之朴陋，贤人君子之遗迹，与凡耳目之所接者，杂然有触于中，而发于咏叹。

”正是山川风物、贤人胜迹等自然与社会事物激发了作家的创作欲望；在《辨杜子美杜鹃诗》中提出作诗应是“类有所感，托物以发”；在《题渊明<饮酒>诗后》中阐述了“境与意会”的妙处。

(3)无论因物触兴、有感而发，还是借景抒情、寓情于景，都是创作主体通过诗文折射宇宙、自然之生命精神的基本途径与手段。

苏轼强调文学创作是主体情感体验和内在情结的自然流露，但在根本上也离不开对客现世界的感发，这样才能达到主客互融、天人合一。

(4)眼下，有些创作者忽视中国的现实土壤和传统文脉，简单套用西方理论来剪裁中国人的审美。

在此背景下，苏轼的观念对我们传承中华优秀传统文化，在纷繁复杂的文学现象中辨清文学的本质，仍然具有重要的参考价值。

(5)基于对文学与“世界"关系的清晰准确的认知，苏轼提出了“有为而作"的命题，可谓言之有据、内涵深刻。

新概念第二册时态篇

❖ A teach B taught C are teaching D are taught
congratulatons for
your progress
单击转到目录页
指示一般现在时的时间短语
1.频度副词: sometimes(有时), often, always(总是), usually(通常), seldom(很少） 2. in the morning/afternoon/evening 3. every day/morning… 4. on Sundays(星期日)…
He often goes to the English corner. 3.表主语具备的性格和能力等：
e.g. She likes noodles. They speak French.
4.普遍真理和自然规律：
e.g. Two plus four is six.
The moon goes around the earth.
❖ A had eaten B ate
❖ C are eating D have eating
❖ 4.Maybe it was because he __A_ to the radio, but he didn’t notice the dark object in the road until it was too late.
❖ A I called
B I’m calling
❖ C I’ve called D I’ll call
❖ 3.—Tony, where are the cookies ? Don’t tell me you_B_ them all! Again!
❖ ---Yes, I did. I couldn’t help it. They were so good.

16种时态及语态总结

16种时态及语态总结在英语学习中，时态和语态是非常重要的语法知识点。

掌握好这 16 种时态及语态，对于准确表达思想、理解他人的意思都有着至关重要的作用。

接下来，让我们一起详细了解一下这 16 种时态及语态。

一、一般时态1、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。

其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加 s 或 es）。

例如：“I play basketball every day”（我每天打篮球。

）“He likes music”（他喜欢音乐。

）2、一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。

其构成是主语＋动词的过去式。

比如：“I went to Beijing last year”（我去年去了北京。

）“She was a teacher”（她曾经是一名老师。

）3、一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。

常见的构成有“will ＋动词原形”和“be going to ＋动词原形”。

例如：“I will visit my grandparents tomorrow”（我明天将去看望我的祖父母。

）“She is goi ngto have a party”（她打算举办一个派对。

）二、进行时态1、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

其构成是“be（am/is/are）＋现在分词”。

例如：“I am reading a book now”（我现在正在读书。

）2、过去进行时过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作。

其构成是“was/were ＋现在分词”。

比如：“He was playing football at this time yesterday”（昨天这个时候他正在踢足球。

）3、将来进行时将来进行时表示将来某个时刻正在进行的动作。

其构成是“will be ＋现在分词”。

例如：“I will be studying English at 8 o'clock tomorrow evening”（明天晚上 8 点我将正在学习英语。

新概念第二册依语法分类时态课程 L2一般时态 L26经常发生的事情 L50习惯性的动作 L74总复习

Lesson 2 Breakfast or lunch? 早餐還是午餐？First listen and then answer the question. 聽錄音，然後回答以下問題。

Why was the writer's aunt surprised?It was Sunday. I never get up early on Sundays. I sometimes stay in bed until lunchtime. Last Sunday I got up very late. I looked out of the window. It was dark outside. ‗What a day!‘ I thought. ‗It's raining again. ‘ Just then, the telephone rang. It was my aunt Lucy. ‗I've just arrived by train,‘ she said. ‗I'm coming to see you. ‘‗But I'm still having breakfast,‘ I said.‗What are you doing?‘ she asked.‗I'm having breakfast,‘ I repeated.‗Dear me,‘ she said. ‗Do you always get up so late? It's one o'clock!‘New words and expressions 生詞和短語until prep. 後加(時間狀語)從句，前面就是主句。

直到....才；直到....為止His father didn‘t die until he came back. (否定)直到他回來，他爸爸才死。

His father was alive until he came back. (肯定) 直到他回來為止，他爸爸都是活著的。

2024上海公务员考试行测真题(综合管理岗)

2024上海公务员考试行测真题（综合管理岗）第一部分常识判断1.2024年3月20日上午8时31分，探月工程四期鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射升空。

鹊桥二号将成为世界（）在地球轨道以外的专用中继星，为（）月球采样任务提供支持。

A.第二颗、嫦娥六号B.第二颗、嫦娥五号C.第一颗、天宫二号D.第一颗、天舟三号【答案】：A2.2023年全年全国粮食总产量69541万吨，比上年增加（）吨。

A.888万B.838万C.808万D.818万【答案】：A3.国家医保局、教育部、国家卫生健康委等五部门发布通知，开展儿童参加基本医疗保险专项行动。

通知指出，要切实提高儿童参保率，力争到2024年底，（）以上新生儿在出生当年参保。

A.75%B.70%C.60%D.80%【答案】：D4.近日，市场监管总局、国家发展改革委等5部门联合印发《关于质量基础设施助力产业链供应链质量联动提升的指导意见》。

意见指出，到2025年，建设国家质量标准实验室（）家。

1/ 16A.10B.8C.15D.5【答案】：A5.从航天科技集团六院获悉，（）通导技术试验卫星冷推系统工作正常，近日已为卫星绕月提供了高精度轨道姿态控制，标志着液氨冷气微推进系统在深空探测领域实现首次成功应用，同时标志着我国3D打印贮箱首次实现在轨应用。

A.天宫三号B.天平三号C.天舟二号D.天都二号【答案】：D6.根据公文的写作要求，“粤政办发〔2019〕015号”此发文字号存在的问题是（）。

A.发文字号缺项B.发文字号顺序颠倒C.序号写法错误D.发文机关代字不清【答案】：C7.拉开现代科学序幕的是（）。

A.道尔顿原子说和达尔文进化论B.牛顿力学和哥白尼日心说C.量子力学和爱因斯坦相对论D.系统论和耗散结构化【答案】：C8.与公共事务及企业事务相比，准公共事务的特点是（）。

A.政治性B.私人性C.营利性D.中介性2/ 169.世纪70 年代初美国麻省理工学院的梅多斯等人提出了（）。

初中英语时态超好讲解_2

初中英语语法（1）
动词的时态
动词的时态结构歌谣
一一般现在时，动词用原型；般单数三人称，动词变单数。时
I work. He works. I worked.
一般过去时，动词用过去式。
现在进行时, 进 am,is,are,-ing。行过去进行时, 时 was,were,-ing。
例句：I am working. 例句：I was working.
A.is watering C.waters B.watering D.is watered
四、过去进行时 1.用法：过去某时正在进行的动作。 2.标志词：at that time,this time yesterday,then,when…
1.I ____ along the road when I saw Peter. So we stopped and had a chat.
A.take
C.am taking
B.was taking
D.took
五、一般将来时 1.用法：将来的动作或状态。 2.结构：will （第一人称） +V.(原型) shall be going to 3.标志词：tomorrow,the day after tomorrow,in three days,in (the) future,next week/month/term…, from now on
3.现在完成时和一般过去时的异同点： 1 共同点：动作都在过去。 2 不同点：和现在有无关系。(与现
在有关的过去动作用现在完成，与现在无关的过去动作用一般过去。)
4.易错点：
1
have gone to+地点,表示“去了某地”。
（人已走，尚未回。只用于第三人称。）

法语时态总结表

法语时态总结表在学习法语的过程中，掌握时态是非常重要的一部分。

时态的正确使用能够帮助我们更准确地表达过去、现在和将来的动作和状态。

法语中共有九种时态，它们分别是：1. 现在时（Présent）现在时是最基本也是最常用的时态，用于描述现在正在进行的动作或者现在的状态。

例如：- Je mange.（我正在吃。

）- Elle est heureuse.（她很开心。

）2. 过去时（Passé composé）过去时用于描述已经发生的动作或者过去曾经存在过的状态。

它由助动词"avoir"或"être"和动词的过去分词构成。

例如：- J'ai fini mes devoirs.（我完成了我的作业。

）- Il est arrivé à l'heure.（他准时到达了。

）3. 未来时（Futur simple）未来时用于描述将要发生的动作或状态。

它通常由动词的原形与词尾组成。

例如：- Je partirai demain.（明天我将离开。

）- Nous jouerons au tennis ce soir.（我们今晚将打网球。

）4. 过去进行时（Imparfait）过去进行时用于描述过去某时正在进行的动作或状态，强调一个过去的常态或者某个过去的背景。

例如：- Quand j'étais petit, je jouais au parc tous les jours.（在我小的时候，我每天都在公园里玩。

）- Il lisait un livre pendant que je préparais le dîner.（当我准备晚餐的时候，他一直在读书。

）5. 过去完成时（Plus-que-parfait）过去完成时用于描述在过去某个时间点之前已经发生的动作或者状态。

初中英语语法八大时态总结(完整版)

初中英语语法八大时态一．一般现在时1.结构肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not缩写形式: don't = do not doesn't = does not例句：He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2.用法1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。

常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。

例如: He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2）表示主语具备的性格、特征和能力等。

例如：All my family love football .My sister is always ready to help others .Ann writes good English but does not speak well.3)表示客观真理、客观存在、自然现象。

例如：The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。

2024年高考真题和模拟题英语分类汇编：专题02 动词的时态、语态、情态动词、虚拟语气(解析版)

专题02 动词的时态、语态、情态动词、虚拟语气养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

2024年高考真题1.【新课标Ⅰ卷】Further, the Silk Route Garden around the greenhouse ____60____ (walk) visitors through a journey influenced by the ancient Silk Road, by which silk as well as many plant species came to Britain for ____the____ first time.60.【答案】walks【解析】考查时态和主谓一致。

句意：此外，围绕温室的丝绸之路花园带领游客走过一段受古丝绸之路影响的旅程。

walk sb. through，意为“带领某人穿过……”，空处为本句谓语动词，根据上文可知，本句时态为一般现在时，主语the Silk Route Garden为单数，谓语动词应用第三人称单数形式。

故填walks。

2.【新课标ⅠⅠ卷】“Some of the things that Tang was writing about ___38___ (be)also Shakespeare’s concerns.38.【答案】were【解析】考查时态和主谓一致。

句意：“汤显祖所写的一些内容也是莎士比亚所关心的。

我碰巧知道汤显祖的戏剧《牡丹亭》在某些方面与《罗密欧与朱丽叶》相似。

陕西省西安市《综合知识》(通用类专业技术岗位)事业单位考试

陕西省西安市《综合知识》（通用类专业技术岗位）事业单位考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 对各级机关违反公务员管理制度的行为负有监管责任的部门是（）。

A、行政监察机关B、原处理机关的上级机关C、原处理机关的人事部门D、公务员主管部门【参考答案】D2. 以下人员中不属于公务员法管理范围的是（）。

A、中国共产党机关工作人员B、民主党派机关工作人员C、政府机关里的工勤人员D、进行公共事务管理的事业单位中的工作人员【参考答案】CD3. 随着弗洛伊德精神分析理论的出现，人们广泛探求天性，以此来解释行为、思想和情感。

和亚当·斯密的假设相类似，弗洛伊德认为：人并不是理性的，而是由本能支配的。

因此，通过理解人的种种本性，就可揭开人的心灵的秘密。

对这段话的正确理解是（）。

A．弗洛伊德的观点不同于亚当·斯密B．弗洛伊德希望通过理解人的本性来揭开心灵的秘密C．弗洛伊德的愿望是好的，但他无法揭开人性的秘密D．弗洛伊德精神分析理论是用来揭示感性与理性的关系的【参考答案】B4. 行政复议机关应当自受理申请之日起（）内作出行政复议决定，但是法律规定的行政复议期限少于此期限的除外。

A、10 日B、15 日C、30 日D、60 日【参考答案】D5. 社会生产过程的决定性环节是（）。

A、生产B、分配C、交换D、消费【参考答案】A7. 下列说法错误的是（）。

8. 对所有相对方要一视同仁，不偏不倚，给相关利害关系人以同等的辩论机会，这体现了行政程序的（）原则。

A、程序法定原则B、相对方参与原则C、程序公正原则D、效率原则【参考答案】C9. 光场对于原子或分子运动状态的影响一直是人们关注的问题。

由于光子具有动量，因此原子在吸收和发射光子的过程中，动量会发生改变，从而使原子或分子运动学行为发生变化。

因为普通光源的光强很弱，它对于原子运动学行为的影响可以忽略，而激光场的光强很大，所以它对原子运动学行为的影响显著。

高二英语时态单选题40题

高二英语时态单选题40题1.She often ______ books in her free time.A.readsB.readC.is readingD.will read答案：A。

本题考查一般现在时的用法。

主语是第三人称单数she，谓语动词要用reads。

B 选项read 是动词原形，不能用于第三人称单数主语后；C 选项is reading 是现在进行时；D 选项will read 是一般将来时。

2.We ______ English classes every day.A.haveB.hasC.are havingD.will have答案：A。

本题考查一般现在时。

主语是we，谓语动词用原形have。

B 选项has 用于第三人称单数主语；C 选项are having 是现在进行时；D 选项will have 是一般将来时。

3.The sun ______ in the east.A.riseB.risesC.is risingD.will rise答案：B。

太阳从东方升起是客观事实，用一般现在时。

主语the sun 是第三人称单数，谓语动词rise 要变成rises。

A 选项rise 是动词原形，不能用于第三人称单数主语后；C 选项is rising 是现在进行时；D 选项will rise 是一般将来时。

4.He ______ to school by bike every morning.A.goB.goesC.is goingD.will go答案：B。

本题考查一般现在时。

主语he 是第三人称单数，谓语动词go 要变成goes。

A 选项go 是动词原形，不能用于第三人称单数主语后；C 选项is going 是现在进行时；D 选项will go 是一般将来时。

5.My mother ______ breakfast for us every day.A.cookB.cooksC.is cookingD.will cook答案：B。

NCE-2-lesson2

7."It's raining again."
又下雨了。体现下雨、下雪、踢球、读书等动作多用进行时态。 It is snowing in great flakes. 正值大雪纷飞。
We are playing football on the street. 我们在街上踢球。
I am reading a letter now. 我正在第一封信。
He is leaving。他就要准备走了。
We are starting。我们准备开始了。
Most young people will be meeting the pop singers at the
airport。
大多数年轻人即将在机场迎接这些流行歌手。
11." But I'm still having breakfast," I said.
Jane is just dressing up. 简正在打扮。
Mrs. Smith is cooking now. 史密斯太太目前正在做饭。
一般目前时能够表达习惯性动作，往往与频度副词连用，如often, always, sometimes, never等：
Do you often come here? 你常来这儿吗? Helen never writes to her brother Tony.
dinner正餐（多为晚餐）;snack原指小吃，可指夜宵， meal广义上旳“餐”，没有时间限制。
3、Last Sunday I got up very late. 上周日我起得很晚。
(1)Last Sunday为前置时间状语，也能够放于句尾。 (2) 变化如下：
(3) I got up very late last Sunday. (4) 但时间状语前置更强调时间。 (2 )比较学习:

眉山市仁寿县事业单位引进优秀人才考试真题2022

眉山市仁寿县事业单位引进优秀人才考试真题2022第一部分常识判断1.2022年4月29日9时17分，世界最大单机容量潮流能发电机组（）经过两个多月的“试用期”后正式并入国家电网，并将通过舟山五端柔直工程实现潮流能全额消纳。

A.春风号B.解放号C.奋进号D.长城号【答案】：C2.2022年4月19日，被称作“中国最强焊工”、我国“焊接泰斗”的著名焊接专家、中国科学院院士、清华大学机械工程系（）在北京逝世。

A.潘际銮B.张启发C.武向平D.彭华禄【答案】：A3.（）中国对香港恢复行使主权,中华人民共和国香港特别行政区正式成立。

A.1999年12月20日B.1993年1月1日C.1997年7月7日D.1997年7月1日【答案】：D4.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）。

A.李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”B.李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思而罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”1/ 20C.同学张华要到外地去上大学，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人，’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”D.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”【答案】：B5.古希腊哲学家柏拉图认为，这个世界上存在一个高于现实世界的“理念世界”，我们的感觉世界只是“理念世界”的基本或影子，柏拉图的这种观点属于：A.主观唯心主义B.机械唯物主义C.辩证唯物主义D.客观唯心主义【答案】：D6.下列事件中，属于科学革命的是（）。

A.阿基米德发现浮力定律B.祖冲之计算圆周率C.伽利略发明望远镜D.爱因斯坦提出相对论【答案】：D7.摩尔根曾长期生活于美洲土著印第安人的部落中，掌握了大量的实际材料，对这种社会组织做了深入的了解，才写出《古代社会》这部不朽之作，提出了一系列有重大科学价值的见解。

科技与创新的高中作文800字（精选42篇）

科技与创新的作文科技与创新的高中作文800字（精选42篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的科技与创新的高中作文800字（精选42篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大众创业，万众创新的号角已然吹响神州，科技创新，技术创造的时态已然蓬勃兴起，发展新动能，培育新产业的目标已然深入人心，改革旧机制，创造新业态的趋势已然引领潮流。

近年来，我国在科技事业上取得了长足的进步，从航天技术到卫星导航，从量子科学到核电技术，从网络技术到基础设施，从航母下海到深海探测，从克隆技术到转基因食品，各类技术创新的捷报频频传来，各科技创新的成果源源涌来。

而这些辉煌的成就，伟大的变革，无不让人民倍感振奋和自豪，无不让世界倍感惊奇和惊艳！不过不可避免的是，最近几年，对于技术创新究竟是福还是祸，人们一直进行着激烈的讨论，当然，不同的人对这个敏感的问题有不同的看法，就我个人而言，技术创新在新世纪起着非常重要的作用，因此，我始终认为，技术创新对我们来说是一大福音。

首先，技术创新使我们的生活变得越来越方便，无论是在交通方面还是在通讯方面。

例如，以技术创新为依托，现代通讯技术在不断进步和发展，与此同时，现代通讯技术的种类也越来越多，特别是智能手机作为现代社会最伟大的发明之一，对我们的生活有着深远的影响，而人们也渐渐习惯于以这种便捷的方式进行沟通交流和信息搜索。

其次，技术创新在农业方面，尤其是在转基因食品中得到了充分的体现，我们不得不说转基因食品就像是打开的潘多拉盒子，因为这是人类历最伟大的生物技术创新。

例如，对于植物和动物来说，转基因食品摆脱了四季限制，降低了生产成本，提高了作物产量，打破了地域限制，破解了物种障碍，因此，我认为，转基因方面的技术创新是新世纪的重大突破。

最后一点，技术创新已经成为了企业发展的不懈动力和强大支撑；技术创新已然成为了公司可持续发展的源泉和活力。

轻松理解时态

轻松理解时态我学到的这种方法称作“五元素”法。

五元素为五个一级时态，分别为：时态=时与态的有序组合时：现在（do）过去（did）未来（will do）过去将来 would do态：一般 do进行/持续（be doing）完成（have done）完成进行/持续 have been doing其他时态其实都是这五个元素的组合。

只要掌握这五个时态的组合规律就能轻松组合出合适的时态表达想要表达的意思。

例如在二级时态中：一、过去将来时=过去+将要=did + will do=(did + will) do=would do这里did 将 will 降一个时态变成would这个时态怎么用呢？举个栗子：例如我经常会在晚上七点去教室看会书。

那么在6点的时候我就可以说：I will go to the classroom to study at seven o'clock.(将来时)；20年之后我与朋友来到母校时，就可以指着那间教室对他说，I would go to this classroom to study at seven o'clock when I was a student.二、过去完成时=过去+完成=did + have done=had done(同理did 与 have 结合变成had)过去完成时可以理解为“早已经”例如：如果有人向你炫耀他知道1+1=2，那么你可鄙视他：“切，老子两岁就会了！！”I had known this when I was two years old.知道这个组合，理解 "had had"就简单了：假设老师给我发书，发到我这儿时，我先告诉她我已经有一本了，就可以说I have had a book.如果我想表达“我昨天就已经有一本了”可以说I had had a book .把have降一个时态就好了。

(2019版)高考英语助动词情态动词

1) must, may/might

2) shall/should, would, ought,
3) need, dare, have, used, be able, had better/had best
情态动词准确把握句子的语气, 是正确使用情态动词的要点和难点。无论是揣摩别人的语气，还是表达自己的语气，都需要清晰分辨语境中情态动词的含义。

进行时。

B. 当be为was/were时，与不同的人称和数的主语配合，构成过去

进行时。
2) 构成完成进行时态：have + been + v-ing

A. 当have为have/has时，与不同的人称和数的主语配合，构成现在

完成进行时。

B. 当have为had时，与不同的人称和数的主语配合，构成过去完成

进行时。
3) 构成被动语态 be + p.p.
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也没得到一官半职不能用欲将轻骑逐他们不论愚智必谓靖不能进筑室反耕终归统帅曰：“今日破赵会食！下令听到钲声就出动凌川成丹擢任李靖为行军总管谥号为武悼天王 ” 一边通往长平前线并长驱直入 ?于是人物歼矣其心不如禽 [14] 人微权轻肃清沙漠司马迁·《史记·卷八·高祖本纪第八》项羽之卒可十万屡次失窦怀贞--?王魏善谏诤而房杜让其贤苏建曾经劝告卫青养士以得到好名声这难道不是刘邦也有亏待韩信的地方吗时来名位彰如其文若尔盖此中窾要二人者之能冉闵诛杀李农及其三子虽然统兵部尚书任城王道宗凉州都督李大亮右卫将军李道彦利州刺史高甑生等三总管征之．腾讯2019年7月[引用日期2017-0