耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》(全24集)
古希腊的历史与文化
古希腊的历史与文化
古希腊，这个充满神话色彩的国度，是一个被历史钟爱的国度。它的历史和文化深刻地影响了整个西方世界，成为了现代世界的文化基石之一。古希腊是一个多元的国度，其灿烂的文化和独特的历史留给了我们数不尽的珍贵遗产和启示。在本文中，我将为大家介绍一下古希腊的历史与文化，带您来一次穿越时空的旅程。
一、古希腊的历史
古希腊的历史经历了许多时期，从早期文明到古典时期，再到黑暗时期和摩凡托时期，每个时期都有其独特的特点和特征。在早期文明时期，古希腊的城邦逐渐从部落社会过渡到了城市社会，人们开始建造城墙来保护自己的家园，同时也开始发展出各自特有的文化。
在公元前8世纪到6世纪之间的古典时期，古希腊逐渐走向繁荣。雅典成为了希腊最强大和最具影响力的城邦之一。在这个时期，古希腊政治体制独特，泛雅典主义思想盛行，各种厚重的文化产物如雕塑、建筑、戏剧、哲学和历史学等开始萌芽。
然而，希腊文化的黄金时期经过一系列衰落之后，直到公元前146年，希腊被罗马帝国征服。自此之后，希腊逐渐走向黑暗时期，文化几乎完全消失。直到十世纪左右，摩凡托成为了希腊文化的新中心，重新焕发出古代文化的光辉。
二、古希腊文明中的艺术和哲学
古希腊文明中最具代表性的产物之一当属雕塑。古希腊雕塑艺术在国际上被誉为人类艺术史上的重要篇章之一。其雕塑作品追求丰满和完美的身材，趋于富于动感和丰富神话色彩，成为了世界各国文化交流中的珍贵遗产。其中，代表作品有《赫尔墨斯与猪》、《耐克之神》以及《米洛的维纳斯》等。
除了雕塑艺术，希腊文化中最为著名的借助当属哲学。古希腊哲学思想数不胜数，其中苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等成为了古希腊哲学思想的代表。古希腊哲学思想影响了整个欧洲，包括罗马帝国的哲学思想，甚至于到了现代世界。三、古希腊的建筑和戏剧
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作者：麦慕银
来源：《广东第二课堂·初中》2011年第11期
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耶鲁大学公开课的特点与启示
2012-06教育研究
一、耶鲁大学及其公开课
耶鲁大学，位于美国康乃狄格州纽黑文市，是一所私立大学。耶鲁大学创建于1701年，初名“大学学院”（Collegiate School），现在是常青藤联盟的成员之一。该校办学条件如教授阵容、学术创新、课程设置和场馆设施等在国际上堪称一流。耶鲁大学建有耶鲁本科学院、艺术与科学研究生院以及13所专业学院。耶鲁大学最强的学科是社会科学、人文学以及生命科学等。耶鲁大学管理制度的特色是“教授治校”。
2001年，美国麻省理工学院计划将本校的全部课程视频在网上公布，以供全世界任何地方任何人免费享用，基于此，拉开了欧美名校网络公开课的序幕。每一门公开课的制作费用都来自社会公益基金的支持。后来，耶鲁大学、哈佛大学、剑桥大学等著名大学陆续加入免费公开课建设的行列。免费公开课在国际上引起了很大关注，网上点击率迅速上升。
以耶鲁大学为例，耶鲁大学从2006年开始建设免费公开课，主要由著名学者、教授讲授，为渴望学习的人提供优质教育资源。目前，课程门类包括：《哲学：死亡》《博弈论》《政治哲学导论》《聆听音乐》等共计21门课程。
随着一些网上翻译组织对这些课程的翻译，耶鲁大学网上公开课在中国受关注的程度越来越高。
二、耶鲁大学公开课的特点
首先，教学形式灵活多样，语言风趣幽默。有别于国内很多高校教师上课借助于课本、多媒体课件等，耶鲁大学很多教师上课时似乎所有知识都装在脑子里，侃侃而谈，语言风趣幽默，思路清晰，深入浅出。比如，耶鲁大学讲《哲学：死亡》这门课的Shelly Kagan 老师，上课时总是穿着牛仔裤、帆布鞋，盘腿而坐，倍感亲切，兴奋时手舞足蹈，毫无拘谨之感。
第一章 西方古典史学
一、罗马史学的发轫
共和时期（前31年阿克泌之战以前）的萨鲁斯 特（Sallust 前86－前34年）。有人把他与李 维、塔西佗并称为罗马三大史学家。 萨鲁斯特写两部著作，一为《喀提林阴谋》 （ Conspiracy of Cataline），一为《朱古特 战争史》（ Jugurthine War）。前者是记述罗 马贵族喀提林利用当时社会上的不满掀起叛乱， 英勇战死的经过；后者则记述公元前二世纪末 叶罗马用兵于驽米底亚（ Numidia 在迦太基西 部），与其王朱古特作战的经过。
第一节
古希腊史学
三、修昔底德与《伯罗奔尼撒战争史》 修昔底德（Thucydides）约生于公元前460年，他的父亲奥罗拉斯 （Olorus）是雅典的奴隶主贵族。 公元前431年，希腊内部爆发了以雅典为首的提洛同盟与以斯巴达 为首的伯罗奔尼撒同盟之间的战争，战争持续到前404年以雅典的 战败而告终。这场战争史称伯罗奔尼撒战争。 公元前424年，他被推选为雅典十将军之一，统率部分海军对斯巴 达作战。这年冬天，安菲波里斯城（Amphipolis）受斯巴达军队 围攻，该城守将攸克利向他求援。修昔底德率部前往救援，但未 达该城，该城即告失陷。他的政敌、雅典的实际统治者克里昂以 贻误军机、有通敌之嫌为名，将其革职放逐到色雷斯。公元前404 年战争结束，修昔底德受特赦，返回雅典，约在公元前399年至前 396年间死去。
第一章-古典史学(一)·古希腊史学解析
修昔底德的史料批判原则-重视
第一手资料，严格的史料批判 精神：
——“不要偶然听到一个故事就写下 来,甚至也不单凭我自己的一般印象作为 根据;我所描述的事件,不是我亲自看见 的,就是我从那些亲自看见这些事情的人 那里听到后,经过我仔细考核过了的。就 是这样,真理还是不容易发现的:不同的 目击者对于同一个事件,有不同的说法, 由于他们或者偏袒这一边,或者偏袒那一 边,或者由于记忆的不完全。”
“我这部历史著作很可能读起来不
引人入胜，因为书中缺少虚构的故事。 但如果那些想要清楚地了解过去所发生 的事件和将来也会发生的类似的事件 （因为人性总是人性）的人，认为我的 著作还有一点益处的话，那么我就心满 意足了。我著作不是只想应何群众一时 的嗜好，而是想垂诸久远的。”
人类社会本身寻找答案的方法带有朴素历史唯 物主义的成分，但它的基本骨架是人性不变论。
– 在和平与繁荣的社会条件下，国家和个人能遵守较高 尚的准则。当战争动乱导致人们生活困苦、缺乏日常 需要，心志降低时，人性恶的一面就膨胀起来，出现 闻所未闻、见所未见的行为，社会意识、道德标准因 而发生巨变；阴谋是智慧，欺骗是聪明；激进是正确， 温和是背叛；一切规则法律可以被砸碎，一切诺言可 以被推翻，混乱中只有最粗俗的人最有生存的能力， 因为他们不瞻前顾后，敢于直接行动。有时一些人疯 狂地投入动乱不是为了图利，而是因为不可遏止的激 情。变化着的社会是激发人们固有的不同本性的动因。
第二课 古希腊教育(一)
一、古希腊的地理和历史概况
（一）地理状况 希腊地理的物理状态并不表现一种特殊的统一或者什么整 齐划一的形体，对于居民发生一种强有力的影响。相反地，它 的地形是驳杂的，不能给人一种断然的影响。…希腊全境是千 行万态的海湾，这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域， …这里并没有大江巨川，没有简单的‘平原流域’，这里山岭 纵横，河流交错…希腊到处是错综分裂的性质”。 ——黑格尔《历史哲学》
教育过程和内容：斯巴达的儿童在7岁以前主要在家中接受母 亲的教育。从7岁至18岁，儿童进入国家的教育机构，开始军营 生活。教育的主要内容是“五项竞技”（铁饼、摔跤、跳远、 标枪、赛跑）、神话、传说。 从18岁起，公民子弟进入高一级的教育机构—青年军事训练团 ，其中一项重要任务就是秘密服役。年满20岁的公民子弟开始 接受实战训练，到30岁时，正式获得公民资格。与绝大多数古 代国家不同的是，斯巴达人非常重视女子教育。
第一，希腊，特别是雅典的教育制度，广泛传播到小亚细亚 、美索不达比亚（就是现在的伊拉克、科威特、叙利亚一代） 、波斯（伊朗）、埃及等广大地区，从而对这些地区的教育发 展，起到了积极的推动作用。 第二，文化和教育的中心发生了转移。从古典时期的雅典转 移到希腊化时期的亚历山大城。整个希腊化时期，亚历山大城 成为世界上最大的城市，事实上也是东西方文化交流的中心。
斯巴达教育特征归纳
第一，斯巴达人把教育看作最重要的国家职能和 社会职能； 第二，建立公共的国家教育机关以教育统治阶级 的青年一代； 第三，整个统治阶级对于教育问题的注意； 第四，注意培养勇敢、坚韧性和爱国主义精神， 实施体育与军事训练； 第五，国家注意女子教育。
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耶鲁大学公开课：古希腊历史简介 第15课 雅典民主(中文版)
我们上次谈到了雅典帝国是如何从最初的提洛同盟转变为雅典帝国的我想我们提到了大约公元前469年的欧力米登之战，当时希腊人在海上和陆地上大败波斯人，在帝国的一些地区，人们开始认为来自波斯的威胁已经远去，于是就产生了一些问题，即让同盟各国乐意并愿意继续缴纳维持同盟所必须的那份盟金就成了问题，雅典人自然没有计划要解散同盟，或者放弃担任同盟的领袖，或是放弃他们对波斯人的进攻，因此，如果同盟各国中有离去的迹象，雅典人必然会对此有所行动，关于提洛同盟兴致改变的另一个转折点，我想这点非常重要，发生于公元前465年，当时位于爱琴海北部的，萨索斯岛发生了叛乱，而这次，这对同盟成员产生的分歧，其争论焦点并不是同盟成员是否各尽其职，也并非，同盟成员是否乐意参战，同盟成员不愿意上缴盟金，跟这类一点关系也没有，这事实上是雅典人和萨索斯人为萨索斯对面的岛屿上蕴藏的一些矿产发生的争执。金和银，在古希腊世界里，都是贵重的稀有金属资源，而且产量非常有限，这些资源主要位于萨索斯岛，对面的盘古峰，双方对声称对矿产的所有权，这是一场事关金钱的争论，那里还有个贸易港，雅萨双方也都宣称对其的所有权，雅典人在斯特里蒙河附近，建立了一个殖民地，河的上游地区成为ennea-hodoi，即九条道路，雅典人后来在这个地区，也建立了一个叫安菲波利斯的殖民地，所有的这一切都让萨索斯很不满，雅典人进入了他们的势力范围，带给了他们一系列的麻烦。因此，在一系列纷争后，萨索斯人发动了叛乱，对雅典人而言，这是一场极其艰苦的攻城战，萨索斯岛是个相对较大的岛屿，萨索斯人也极其强悍，很难被打垮，因此，这场雅典对萨索斯的围攻，事实上大约持续了两年时间，对于古希腊的战役而言这是相当长了，而且很明显，这与雅典人以前，所镇压的任何异常叛乱都不一样，在萨索斯最终不得不投降后，雅典人依照惯例处分叛乱者。萨索斯人被迫推到他们的城墙，交出他们的船只，而雅典人理所当然控制了矿脉，并且对撒所任提出了战争赔款以补偿雅典在战争中遭受的损失，此外，萨索斯人还必须缴纳同盟金，之后，这笔同盟金的数额变的越来越大，我们称类似萨索斯这样的国家为附属国，当然，发生在同盟国之间的争斗并非首次出现，但这次却有很大不同，因为导致这场战争起源的争执并非围绕同盟本身，这很明显是一场雅典人运用自身强大的军事力量，以及手握同盟资金为雅典自己捞取利益，毕竟，这场战争中，同盟并没有得到好处，其他同盟成员也并没有得到这些矿脉，此次事件根本与同盟国利益无关，然而雅典人利用自己是同盟国领袖的优势，以此获取利益，我想这是一个重要的转折点我们该看到在萨索斯围攻战期间希腊内陆发生了一些重要事件致使某些事物兴致发生了改变，但是如果只考虑此时的同盟我认为萨索斯的叛乱是一个重要的时刻，古代作家的作品中，对这种转变的评论对我们是很有参考意义的。我们有两个重要资源，主要的资料当然是修昔底德以及西西里的狄奥多鲁斯，他们是同时代的两位作家，但他们看问题观点截然不同，他们描述和解释了，为何同盟会发生如此的改变，从一个自由的，追求共同目标的，多国同盟，变成了一个彻头彻尾的所谓帝国狄奥多鲁斯有以下见解：总而言之，雅典人实力逐渐壮大，不再像以前那样，友好地对待他们的盟友，相反，雅典傲慢和残暴的统治他们，因此，大部分的盟友无法忍受雅典的残暴，开始法抗雅典的统治，有些雅典人甚至蔑视同盟会议，他们按照自己的意愿肆意行事，这里，狄奥多鲁斯得分析结合了双方情况，他认为这一切，事实上是雅典人背叛了他们的盟友，因此，狄奥多鲁斯把这一切归咎于雅典所实施的类似暨主的的统治。而修昔底德则认为，现在叛乱有其他的根源，首先是盟国不再缴纳盟金，或不再提供船只，而且在一些情况下，他们拒绝兵役，而雅典这方，强迫同盟国缴纳盟金，其采用强制手段，迫使这些惯于拖延盟金或不愿再缴纳盟金的盟国履行同盟义务，在某种程度上，雅典不再是合格的领袖，在远征中，他们不再履行平等原则，而且发现你镇压这些反抗者很容易，然后就是修昔底德不同于狄奥多鲁斯之处：所有这一切同盟国自身应负责任。因为他们大多数由于厌恶兵役，又为了避免背井离乡，而宁愿缴纳一定数额钱财而非船只，而后者作为盟金的一部分所必须履行的，因此，由于他们缴纳的资金，雅典的舰队增加了。而他们自己一旦起兵叛乱，卷入战事，就没有丝毫准备，
耶鲁小历史系列 9本
耶鲁小历史系列 9本
耶鲁小历史系列是耶鲁大学出版社出版的一套历史书籍，旨在向读者介绍世界各个历史时期和地区的重要事件、人物和文化。目前为止，该系列已经出版了超过30本书籍。以下是其中的9本书籍：1. 《耶鲁小历史系列：古希腊》
本书介绍了古希腊的历史、文化和政治制度，包括希腊城邦、雅典民主和斯巴达军国主义等重要内容。
2. 《耶鲁小历史系列：罗马帝国》
本书介绍了罗马帝国的兴起、扩张和衰落，包括罗马共和国时期、凯撒大帝和奥古斯都的统治等重要内容。
3. 《耶鲁小历史系列：中国古代》
本书介绍了中国古代的历史、文化和哲学思想，包括夏商周时期、秦汉帝国和唐宋明清时期等重要内容。
4. 《耶鲁小历史系列：欧洲中世纪》
本书介绍了欧洲中世纪的历史、宗教和文化，包括封建制度、十字军东征和黑死病等重要内容。
5. 《耶鲁小历史系列：美国革命》
本书介绍了美国独立战争和美国建国的历史，包括波士顿茶叶事件、独立宣言和美国宪法等重要内容。
6. 《耶鲁小历史系列：法国大革命》
本书介绍了法国大革命及其对世界历史的影响，包括三级会议、路易十六和恐怖统治等重要内容。
7. 《耶鲁小历史系列：俄国革命》
本书介绍了俄国革命和苏联建国的历史，包括1905年和1917年的革命事件、列宁和斯大林的统治等重要内容。
8. 《耶鲁小历史系列：纳粹德国》
本书介绍了纳粹德国的兴起和第二次世界大战的历史，包括希特勒的统治、犹太人大屠杀和战争结果等重要内容。
9. 《耶鲁小历史系列：亚洲古代》
本书介绍了亚洲古代各国的历史和文化，包括印度、日本、中国和中东地区等重要内容。
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VERYCD上目前已有的一些开放课程（1）麻省理工学院
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《麻省理工开放课程：单变量微积分》(Single Variable Calculus)
《麻省理工开放课程：多变量微积分》(Multivariable Calculus)
《麻省理工开放课程：微分方程》(Differential Equations,Spring,2004)
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《麻省理工开放课程：经典力学》(Classical MEchanics)
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《麻省理工开放课程：计算机科学及编程导论》(MIT Introduction to Computer Science and Programming)
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简介：耶鲁大学，常被直接称为耶鲁，是一所坐落于美国康涅狄格州纽黑文市的私立研究型大学，为常青藤盟校成员之一。耶鲁始创于1701年，为全美第三古老的高等学府。其最初称之为“大学学院”，旨在为殖民地培养新一代的神职人员及领导者。该学院后为了感谢不列颠东印度公司总裁伊利胡·耶鲁的捐助，而改名为“耶鲁学院”。
耶鲁大学开放课程公开课Open Yale course 25科目目录(附高清中英字幕视频截图)麻省理工哈佛牛津斯坦福大学
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第二章古希腊史学
著作：《历史》（亦称《希波战争 史》），以希腊人和波斯人的战争过程 为主线，叙述了从吕底亚的克罗苏斯 （croesus of lydia，前560-548），到公 元前478年，希腊人击败波斯人的入侵这 段时间，希腊与小亚细亚之间的关系， 并逐个叙述米底、波斯、巴比伦、埃及 和西徐亚等地的情况。九卷，《缪斯 书》。
二、希罗多德和他的《历史》
希罗多德（Herodotus, 约前484-425），是古 希腊伟大历史学家，西方史学的奠基者，古罗 马的西塞罗尊之为“历史之父”。 生平：出生于小亚细亚西部多利亚人的城市哈 利卡纳苏斯 ，受过良好的教育，熟悉爱奥尼亚 纪事家的著作。 “旅游家之父”。公元前447 年，客居雅典，受到雅典高度发达文化的熏陶。 公元前443年左右，参加雅典海外殖民，迁居 意大利南部的殖民据点图里伊（邑Thurii）， 获得该部的公民身份，直到逝世。
（二）伊索克拉底和修辞学派史学家 色诺芬这后，希腊史学开始有了某些变化。公元前4世 纪，希腊城邦政治已面临深刻危机，小生产者（小农 和小工商业者）因长期战争而破产，城邦存在的基础 被破坏了。雅典、斯巴达、底比斯，这些往日的强调 均已衰落。这种政治经济状况反映在思想上，一方面 要求希腊统一的呼声加强，泛希腊的观念开始取代城 邦的观念；另一方面，随着城邦的衰落和自由民的解 释，文化界的创造也相应衰落，出现了单纯追求华丽 词藻、浮夸粉饰的迹象。这两种变化均对4世纪的史学 产生了很大的影响。
第一、二章 古希腊罗马中世纪ppt
文化及小亚细亚地区的多种文化相互影响与融合中发
展与繁荣的。
‚ To call the writings of the ancient Greeks ‘literature’ is perhaps to use a category foreign to their own culture. The works we inherit from the archaic and classical Greek worlds are religious, philosophical, mythological, and political all at once, created in a society of tiny yet powerful cities in which a separation between religion and politics, for example, had not yet been established. ‛
神的谱系表之特点：
①自上而下，自然性减弱，而属人的色彩增强 自然物→人兽同体→人神同形同性 ②社会性增强 由自然神到动物神到人格神，代表了人类社会生活的各个方面 ③蕴含着自然世界源起的最初理念 如：混沌中产生大地，大地生出天空； 地府的概念 爱是世界原初的重要元素 ④反映出人类社会的源起方式和结构变迁 由一到多的起源模式；血缘乱伦，原始混杂血缘关系的体现 由母系向父系氏族的转化
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耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》（全24集）
讲师介绍：
名称：Donald Kagan
职业：耶鲁大学经典与历史学院教授
学位：俄亥俄州立大学博士学位
唐纳德卡根是耶鲁大学经典与历史学院Sterling教授。耶鲁大学的前院长，他在1958年从俄亥俄州立大学获得博士学位博士。他的著作包括Archidamian战争，尼西阿斯和平和西西里远征，伯里克利和关于战争的起源与维护和平，和伯罗奔尼撒战争中雅典帝国的诞生。2002年，他是全国人文奖章获得人，2005年被任命为国家人文基金会杰斐逊讲师。About Professor Donald Kagan
Donald Kagan is Sterling Professor of Classics and History at Yale University. A former dean of Yale College, he received his Ph.D. in 1958 from The Ohio State University. His publications include The Archidamian War, The Peace of Nicias and the Sicilian Expedition, Pericles and the Birth of the Athenian Empire, On the Origins of War and the Preservation of Peace, and The Peloponnesian War. In 2002 he was the recipient of the National Humanities Medal and in 2005 was named the National Endowment for the Humanities Jefferson Lecturer.
课程介绍：
课程介绍：
这是希腊历史的入门课程追查从青铜时代到古典时期的末
期希腊文明的发展，主要表现在政治，智力和创造性的成就。学生阅读翻译的原始资料以及现代学者的著作。
About the Course
This is an introductory course in Greek history tracing the development of Greek civilization as manifested in political, intellectual, and creative achievements from the Bronze Age to the end of the classical period. Students read original sources in translation as well as the works of modern scholars.
学院介绍
耶鲁学院：开设人文科学、社会科学、自然科学以及工程学本科课程，授文学士、理学士、文科研究学士学位。
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》01 课程介绍
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》02 黑暗时代
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》03 黑暗时代（续）
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》04 城邦的崛起
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》05 城邦的崛起（续）
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》06 希腊的文艺复兴-- 殖民与僭主统治
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》07 希腊的文艺复兴-- 殖民与僭主统治（续）
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》08 斯巴达
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》09 斯巴达（续）
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》10 雅典的崛起
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》11 雅典的崛起（续）耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》12 波斯湾战争
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》13 雅典帝国
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》14 雅典帝国（续）
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》15 雅典民主
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》16 雅典民主（续）耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》17 伯罗奔尼撒战争1
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》18 伯罗奔尼撒战争1（续）
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》19 伯罗奔尼撒战争2
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》20 伯罗奔尼撒战争2（续）
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》21 四世纪希腊霸权的争夺
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》22 四世纪希腊霸权的争夺（续）
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》23 黄昏的城邦
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》24 黄昏的城邦（续）及结论
耶鲁大学开放课程《古希腊历史简介》（全24集）