课前三分钟读写训练资料

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课前三分钟1

课前三分钟1
课前源自分钟—七年五班好段:
如果你是一棵大树,就洒下一片阴凉; 如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; 如果你是一颗小草,就增添一份绿意; 如果你是一朵鲜花,就点缀一角夜空; 如果你是一片白云,就装扮一方晴空; 如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜; 如果你是一缕阳光,就照亮所有黑暗; 如果你是一丝清风,就吹走世间的尘埃; 如果你是一阵春风,就吹绿田野的庄稼。
赏析:
1:这篇短文大量的运用到了比喻的写 作手法。 2:这篇短文把人物比喻成大、,清泉、 小草、鲜花、白云、蜜蜂、阳光、清风和 春风 。 3:这篇短文运用了排比手法,生动形 象的写出了景物的特点。
仿写:
如果我是清风,我将抚平世间所有的创伤; 如果我是春雨,我将滋润世间所有的心灵; 如果我是阳光,我将照亮世间所有的黑暗; 如果我是大地,我将养育世间的所有生命; 如果我是一盏灯,我将照亮世间所有的爱; 如果我是一泓清泉,我将滋润时间的万物; 如果我是一块橡皮,我将擦去所有的悲伤; 如果我是一根蜡烛,我将照亮所有希望的路; 如果我是......

小学低段课前三分钟快读内容

小学低段课前三分钟快读内容
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
第十四周
《日月明》
第十五周
笔画名称
第十六周
声母表
第十七周
种瓜得瓜,种豆得豆。前人栽树,后人乘凉。千里之行,始于足下。百尺竿头,更进一步。第来自八周韵母表第十九周
《雪地里的小画家》
第二十周
16个整体认读音节
第二十一周
古诗〈咏鹅〉《画》《悯农》《古朗月行》
课前三分钟快读内容
长城学校一年级五班
第八周
上课铃声响,快快进课堂。上课守纪律,坐正看前方。手不动脚不晃,上课不做小动作。回答问题先站好,声音甜又亮。
第九周
声母表
第十周
韵母表
第十一周
16个整体认读音节
第十二周
弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
第十三周
一年之计在于春,一日之计在于晨。

巧用课前三分钟(精选五篇)

巧用课前三分钟(精选五篇)

巧用课前三分钟(精选五篇)第一篇:巧用课前三分钟很短的童话故事差不多1分钟、2分钟能讲完是四年级课前三分钟写上读后感不写也可以,最好写啊写上题目我刚刚看了安徒生写的《丑小鸭》。

故事中的主角丑小鸭出生在一个鸭子的家庭,兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛,而它却与众不同,长者一身黑黝黝的羽毛,因此不受大家的欢迎,十分自卑。

后来,它长成了一只美丽的白天鹅。

童话中的丑小鸭因自己的外表丑陋,遭到了周期所有人对它的鄙视。

可它并没有在意,只管自己努力做事。

慢慢地它长大了,凭着自己的才能,变成了一只漂亮的白天鹅。

这个故事告诉了我们一个道理,一个人身处逆境时,不能消沉,不能自卑,要勇于奋斗,才有可能改变自己的处境。

在现实生活中,丑小鸭似的孩子是很多的,只要大家敢于磨练自己,勤奋学习,长大以后一定都会成为一只只美丽的白天鹅。

狮子和野牛一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛,狮子塌腰沉背,借助青草的掩护,悄悄地向野牛靠近。

狮子离野牛越来越近,野牛们却丝毫没有感觉到危险,仍悠然地啃食着青草。

狮子进入了捕捉范围,跃身而起,箭一般射向野牛群。

野牛惊慌奔逃。

狮子紧追着一头还未长结实的野牛。

野牛拼命奔逃着,每当狮子要追上它时便拐个弯,便可和狮子拉开一段距离。

可没多久,野牛就体力不支了。

狮子和野牛的距离在不断缩小。

突然地,野牛刹住脚,猛转过身,锋利的犄角转向狮子。

狮子也停下了脚步,左右试探着寻找进攻的机会,可野牛的犄角始终对着它。

狮子和野牛对峙着,僵持着。

突然,野牛向前迈进了一步,狮子竟后退了一步,并仰面躺下,四肢朝天,宛如一只小猫,只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛。

狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气,用犄角猛然扎向躺在地上的狮子…… 接下来足足有三秒钟,以上画面一动也没有动。

这短短的三秒钟却分开了胜败,隔开了生死。

三秒钟后,威猛进攻的野牛那硕壮的身体慢慢倒了下去,没有丝毫挣扎。

狮子的血口利齿已紧咬在野牛的喉咙上。

弱肉强食是自然界的规律,无需感叹。

课前朗读3分钟

课前朗读3分钟

课前朗读3分钟1、磷和氧气点燃生成五氧化二磷
2、硫和氧气点燃生成二氧化硫
3、氢气和氧气点燃生成水
4、碳和氧气点燃生成二氧化碳
5、碳和氧气点燃生成一氧化碳
6、一氧化碳和氧气点燃生成二氧化碳
7、铁和氧气点燃生成四氧化三铁
8、铜和氧气加热生成氧化铜
9、镁和氧气点燃生成氧化镁
10、铝和氧气点燃生成三氧化二铝
11、水通电生成氢气和氧气
12、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气
13、氯酸钾在二氧化锰催化下加热生成氯化钾和氧气
14、过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气
15、甲烷和氧气点燃生成水和二氧化碳
课前朗读3分钟1、碳和氧气点燃生成二氧化碳
2、碳和氧气点燃生成一氧化碳
3、氧化铜和碳高温生成铜和二氧化碳
4、氧化铁和碳高温生成铁和二氧化碳
5、一氧化碳和氧气点燃生成二氧化碳
6、氧化铜和一氧化碳加热生成铜和二氧化碳
7、氧化铁和一氧化碳高温生成铁和二氧化碳
8、二氧化碳和水生成碳酸
9、碳酸生成水和二氧化碳
10、二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙沉淀和水
11、氧化钙和水生成氢氧化钙
12、碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳
13、碳酸钙和稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳
14、碳酸钠和稀盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳
15、甲烷和氧气点燃生成水和二氧化碳。

语文课前三分钟

语文课前三分钟

日积月累课前三分钟文稿三友小学张全艳主持人甲:花魂迷春招不归,乙:梦随蝴蝶江南飞。

”甲:花是大地生命中灵动的色彩,乙:花是春天的使者,甲:美丽纯洁的化身,乙:人们心驰神往的仙境里的主角。

齐:赞美花香,赞美花色,更赞美花的不求回报、无私奉献的精神。

甲:今天的课前三分钟就请大家赞美下美丽的鲜花吧!1.喇叭花的叶子碧绿碧绿的,就像一匹绿布挂在空中。

2.满塘的荷花荷叶,远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆,煞是好看3.望着色彩艳丽的一大片樱花,我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。

4.月季红艳艳的花儿在枝头怒放,颜色是那么浓,那么纯,简直像一团燃烧的火焰。

5绽放的昙花花朵皎洁饱满,显得那样雍容华贵,恍若白衣仙女下凡。

6牵牛花开了。

六角形的花,像个小酒杯,鲜艳夺目。

7郁金香.绽开的花朵是黑色的.散发出阵阵清香.沁人心脾8看这朵小花两片天蓝色的花瓣,多像翩翩起舞的小蝴蝶1.待到重阳日,还来就菊花。

2.花间一壶酒,独酌无相亲。

3.夜来风雨声,花落知多少。

4.感时花溅泪,恨别鸟惊心。

5.晓看红湿处,花重锦官城。

6.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

7.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

8.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

9.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

10.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

11.吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕.12. 迟日江山丽,春风花草香.13. 解落三秋叶,能开二月花.14、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

15.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.16.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.17.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.18、春去花还在,人来鸟不惊.19.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

20.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

21.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

22.桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。

23.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

24、四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

亭亭玉立姹紫嫣红花团锦簇五彩缤纷百花齐放暗香浮动万紫千红争奇斗艳花色迷人鸟语花香春暖花开春花秋月花好月圆火树银花含苞待放落英缤纷绚丽多姿含苞欲放昙花一现香远益清繁花似锦傲霜斗雪五颜六色落英缤纷香气扑鼻雍容华贵梨花似云斗色争妍花红柳绿柳莺花燕遍地黄花、杏娇疏雨、花蕾满枝、艳丽动人、百花凋零、野花飘香、梨花飘雪、蓓蕾初开、山花朵朵、春花怒放、玫瑰花开、色彩鲜艳、春花烂漫、桃红李白、、群芳竞艳、红白相间、红花似火、石榴火红、群芳争艳、、雪白芬芳、灿若云霞、、腊梅馨香、桃花嫣红、幽香醉人、千姿百态、娇艳欲滴乙总爱把少年儿童比作“祖国的花朵”、甲:我们在党的阳光雨露下茁壮成长,竞相开放。

课前三分钟

课前三分钟

阅读书籍感悟人生四年四甲:读书是一种感悟人生的艺术。

乙:读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸。

甲:读李白的是使人领悟官场的腐败。

乙:读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗。

甲:读巴金的文章使人感到未来的希望。

齐:同学们,阅读书籍,感悟人生有你有我。

生1:读书是一架梯子。

男合:他能引导我们登上知识的殿堂。

生2:读书是一叶小舟,女合:带你遨游汉字王国。

生3:读书是在品尝面包,齐:它能让人充满了精神粮食。

生4:读书是知识的海洋。

生5:读书是思想的驰骋。

生6:读书是文化的天堂。

生7:读书是灵魂的感悟。

齐:书上有路勤为径,学海无涯苦作舟。

读书破万卷,下笔如有神。

理想的书籍是智慧的钥匙。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

1组:书是灯,读书----照亮了前面的路。

2组:书是桥,读书----接通了彼此的岸。

3组:书是帆,读书-----推动了人生的船。

4组:书是雨,读书-----滋润了知识的琼浆。

甲:书让你走人生路途,唱出春花秋月,落叶缤纷。

乙:书让你在浩瀚海洋中尽情畅游,点燃希望。

甲:读书使人----(男合)胸襟开阔豁达晓畅。

乙:读书使人-----(女合)目光远大志存高远甲:读书使人--- (男合)心旷神怡如沐春风乙:读书使人----(女合)增长见识谈吐不凡。

1.少壮不努力,老大徒伤悲---汉乐府长歌行。

2.莫等闲,白了少年头,空悲切-----岳飞。

3.发奋读遍天下字,立志读尽人间书-----苏轼。

4.读书百遍,其义自见---三国志。

5.读一本好书,就是和许多高尚的人说话---笛卡尔。

6.不动笔墨不读书----徐特立。

7.读书有三到:谓心到、眼到、口到----朱熹。

8.书籍是造就灵魂的工具。

——雨果9.书籍是人类知识的总统。

——莎士比亚10.立身以立学为先,立学以读书为本。

——欧阳修甲:同学们,书是人类进步的阶梯,乙:是造就灵魂的工具。

齐:让我们为中华崛起而读书吧!乙:今天的课前三分钟就到这里。

下面欢迎老师给我们上课吧!。

课前三分钟口语训练材料

课前三分钟口语训练材料

课前三分钟口语训练材料第一篇:课前三分钟口语训练材料作文材料运用范例1、阿拉伯国家有位作家名叫阿里,有一次他和吉伯、马沙两位朋友一起旅行。

三人经过一处山谷时,马沙不小心,失足滑落下来。

幸亏吉伯拼命拉他,才将他救起。

马沙于是在附近的大石头上刻下了:“某年某月某日,吉伯救了马沙一命。

”三人继续走了几天,来到一条小河边,吉伯跟马沙为了一件小事吵起来。

吉伯一气之下打了马沙一耳光。

马沙跑到沙滩上写下:“某年某月某日,吉伯打了马沙一耳光。

”当他们旅游回来后,阿里好奇地问马沙:“为什么要把吉伯救你的事刻在石头上,而将吉伯打你的事却写在沙子上?马沙回答:”我永远都感激吉伯救我。

至于他打我的事,我会随着沙滩上字迹的消失,而忘得一干二净。

“ 温馨提示:记住别人对我们的帮助、支持和恩惠,忘记我们对别人的怨恨、不满和挑剔吧!这样在人生的旅程中你才能更自由、幸福和快乐。

2、古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说能力,躲在一个地下室练习口才。

由于耐不住寂寞,他时不时就想出去溜达溜达,心总是静不下来,练习的效果很差。

无奈之下,他横下心,挥动剪刀把自己的头发剪去一半,变成了一个怪模怪样的“阴阳头”。

这样一来,因为头发羞于见人,他只得彻底打消了出去玩的念头,一心一意地练口才,演讲水平突飞猛进。

正是凭着这种专心执着的精神,戴摩西尼最终成为了世界闻名的大演说家。

温馨提示:一个人要想干好一件事情,成就一番事业,就必须心无旁骛、全神贯注地追逐既定的目标。

在漫漫人生路上,当我们难以驾驭自己的惰性和欲望,不能专心致志地前行时,不妨斩断退路,逼着自己全力以赴地寻找出路,因为只有不留下退路,才更容易赢得出路,最终走向成功。

3、春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战。

父亲已做了将军,儿子还只是马前卒。

又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭。

父亲郑重对儿子说:“这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。

课前三分钟语文能力训练

课前三分钟语文能力训练

课前三分钟语文能力训练作者:朱刚吴秀娟来源:《黑河教育》2007年第04期在培养学生语文素质方面,听说读写的训练尤为重要。

笔者曾在教学实践中对学生进行了课前三分钟语文能力训练的实验,取得了一定的成效。

训练内容:1.一名学生说一段话或讲一个故事,其他学生听后说出或写出中心、层次、写法、文体,评论该学生“说”的优缺点;2.一名学生读自己的日记或课外阅读笔记,谈看电影、电视的心得体会,然后让学生们评论。

训练方法:每节课前轮流让一名学生作三分钟语文能力表达。

要表达的材料必须思想健康、内容新颖、详略得当。

其他学生要注意听,简单做些记录,认真思考,准备发言评论。

教师对每次评议要提出重点要求,或侧重思想内容,或侧重表达,在表达方面还可作具体要求,同时要对学生们的评议进行启发点拨,评议后小结。

课前三分钟语文能力训练,主要有以下几方面作用。

1. 提高学生的学习兴趣。

学生的学习兴趣常常来自独立的探索。

三分钟语文能力训练,由学生自己准备材料,读给全班学生听,学生会有成功感。

另外,学生的发言受到师生的好评,学习语文的兴趣会更浓,学习的积极性、主动性会更强。

2.开阔学生的视野。

由于学生爱好不同,选取的材料范围自然不相同,全班学生每人每次搜集、表达一点知识,几年下来,全班每个学生就会积累下许多知识。

这样有利于开阔他们的视野,增强他们读、讲、评的技能。

3.课内外结合相得益彰。

“得法于课内,得益于课外”。

课内学方法指导课外,课外去实践补充课内,课内外内容相结合会使学生受益匪浅。

学生每次发言之前,都要精心准备,找材料,查工具书,写、背、练、说,在这个过程中学生把课外知识引入课堂,做到了听、说、读、写相结合,对于提高学生的语文水平,会起到很大的作用。

4. 语文能力得到提高。

一名学生进行读、说的训练,全班学生听、思、写,还要进行评议,在动脑、动手、动口中训练了全班学生的语文能力。

多次往复,轮流训练,每人都会有可观的积累。

实践证明,坚持课前三分钟语文能力训练,能增强学生学习语文的自信心,是一种实用的培养学生语文能力的好方法。

三分钟的朗诵材料(推荐3篇)

三分钟的朗诵材料(推荐3篇)

三分钟的朗诵材料(推荐3篇)三分钟的朗诵材料(推荐3篇)三分钟的朗诵材料篇1人生就是一场漫长的旅行,从你会走路的那一刻起,就注定要背起行囊,迈出前行的脚步。

临行前,父母会交给你一本自制的生存手册,里面记录了他们经历的点点滴滴,写满了一定要告诉你的人生经验。

从那里,你能学到如何去采摘野果,如何去包扎伤口,如何在黑暗中点燃篝火,如何在阳光下寻找快乐。

许多年以后,当你再次翻开这本最初的指导书,恍然发现,它不仅仅是要让你学会什么,字里行间传递的,都是满满的爱。

不知什么时候,你突然发觉,这本指导书不够用了,它并不是完整版,在书的最后一页写着——未完待续,并属着你的名字,因为它需要你,用自己的经历去演绎后面的精彩。

于是每个人都在为自己规划着最理想的蓝图,希望可以亲眼见一见心中最美的景致。

但在实际的旅行中,我们永远也无法预知下一站风景。

虽然心中坚信,命运掌握在自己的手中,但有时又会抱怨命中注定,天有不测风云。

我们只能沿着最有可能到达理想目标的路线前进,也有可能会遇到永远也无法跨越的鸿沟,这时候也只能另辟蹊径。

但这并不意味着要向命运屈服,因为我们从未停下前行的脚步。

我们都是时间的旅行者,时间是最宝贵的财富,有人想赚取更多,但很明显,和时间的这场较量中,我们是彻底的失败者,是的,我们输了,我们无奈地输给了时间。

但我们能获得什么呢?我们换来的是成长,是幸福,是无比珍贵的亲情与友情。

所以要记住,旅行的路上,你不是一个人,在你的身上,维系着丝丝缕缕的牵绊。

有家人的,还有朋友。

朋友不在多,几个就好,朋友并不是口头上叫一句这么简单,只有那些朝夕相处过,有过深厚友谊基础的,才称的上是真正的朋友。

旅途中不缺乏美丽的风景,只要你有不老的心情。

叶落归根,生命的脉络才历历可见。

黑夜降临,星光帷幕便会为你拉开。

开心也是一天,不开心也是一天,我们没有理由让自己不快乐。

我们可以选择自己方向,但并不知道下一站会停在哪里,这让我更加珍惜眼前的每一处景致。

各年级本学期课前三分钟经典诵读内容

各年级本学期课前三分钟经典诵读内容

各年级本学期课前三分钟经典诵读内容小学语文第九册国学经典主题诵读第一单元亲近自然1、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

——唐王勃《滕王阁序》2、晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。

——《桃花源记》3、桃之夭夭,灼灼其华。

之子于归,宜其室家。

桃之夭夭,有蕡(fén音坟)其实。

之子于归,宜其家室。

桃之夭夭,其叶蓁蓁(zhēn音真)之子于归,宜其家人。

——《诗经·国风·周南》第二单元爱国情怀1、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

——林则徐2、常思奋不顾身,而殉国家之急。

——司马迁3、一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让;一人贪戾,一国作乱。

——《大学》第三单元语言艺术1、与人善言,暖于布帛;伤人之言,深于矛戟。

——荀况《荀子荣辱》2、善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声。

——《学记》3、言以足志,文以足言。

不言谁知其志?言而无文,行而不远。

——《左传》第四单元走进名著1、满纸荒唐言,一把辛酸泪.都云作者痴,谁解其中味.——《红楼梦》2、话说天下大势,分久必合,合久必分。

---《三国演义》。

3、广施恩惠,人生何处不相逢;多结冤仇,路窄狭时难回避。

——《水浒传》第五单元信息技术1、客从远方来,遗我双鲤鱼。

呼儿烹鲤鱼。

中有尺素书。

长跪读素书,书中竟何如?上言加餐食,下言长相忆。

——《汉乐府》第六单元领袖风采1、兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。

——《孙子兵法》2、古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。

——《大学》3、以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。

——《管子牧民》第七单元异域风情1、关关雎(jū)鸠,在河之洲。

课前三分钟朗读素材

课前三分钟朗读素材

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一位父亲很为他的孩子苦恼。

因为他的儿子已经十五六岁了,可是一点男子气概都没有。

于是,父亲去拜访一位禅师,请他训练自己的孩子。

禅师说:你把孩子留在我这边,3个月以后,我一定可以把他训练成真正的男人。

不过,这3个月里面,你不可以来看他。

父亲同意了。

3个月后,父亲来接孩子。

禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛,以展示这3个月的训练成果。

教练一出手,孩子便应声倒地。

他站起来继续迎接挑战,但马上又被打-倒,他就又站起来就这样来来回回一共16次。

禅师问父亲:你觉得你孩子的表现够不够男子气概? 父亲说:我简直羞愧死了!想不到我送他来这里受训3个月,看到的结果是他这么不经打,被人一打就倒。

禅师说:我很遗憾你只看到表面的胜负。

你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力呢?这才是真正的男子气概啊! 只要站起来比倒下去多一次就是成功。

三分钟朗读素材

三分钟朗读素材

三分钟朗读素材
以下是三个三分钟朗读素材:
生命中最重要的事情不是你得到了什么,而是你给予了什么。

–罗伯特·佛罗斯特
天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。

–《易经》
生命中最辉煌的不是从未摔倒,而是每次跌倒后都能重新站起来。

–马克·吐温
以上三个素材都是富含哲理和正能量的句子,可以激发人们的勇气和信心,让人们更加积极向上地面对生活中的挑战和困难。

如果你需要三分钟朗读素材,可以选择其中一个或结合三个一起进行朗读。

课前3分钟素材

课前3分钟素材

课前3分钟素材以下是 6 条“课前 3 分钟素材”:1. 嘿,大家想过没有啊,时间就像个调皮的小孩子,一下子就跑没影了!就说学习这件事儿吧,咱可得抓住每分每秒啊。

比如说,小明同学,他每天都早起背单词,那效果,杠杠的!咱为啥不能像他那样呢?咱也可以利用好每一点时间,让自己变得更优秀呀!不比不知道,一比吓一跳,咱可不能落后啊!观点结论:时间很宝贵,要向优秀的人学习,好好利用时间。

2. 哇塞,你们知道吗?困难就像一座大山,挡在我们面前。

但咱不能怕呀!咱得像勇士一样去挑战它。

还记得那次解一道超难的数学题,我真是绞尽脑汁啊,但最后还不是搞定啦!这就像爬山,虽然过程累,但登顶那一刻,爽翻啦!大家遇到困难可别退缩啊!观点结论:要勇敢面对困难并战胜它。

3. 哎呀呀,人生就像一场奇妙的旅行,充满了各种意想不到的事儿。

像上次我们出去郊游,本来计划好好的,结果下雨啦,但我们没气馁,在亭子里玩游戏也超开心的呢!这就告诉我们,不管遇到啥情况,都要乐观面对,说不定会有惊喜等着我们呢,对吧?观点结论:人生充满变数,要保持乐观。

4. 嘿,朋友!知识就像海洋,广阔无边啊!那我们就是小鱼,在里面尽情遨游。

看看那些学霸,他们就像知识的探险家,不断发现新宝藏。

咱能落后吗?不能啊!从现在开始,努力在知识海洋里畅游吧!就不信咱追不上!观点结论:知识很重要,要努力学习。

5. 你们晓得不,梦想就像星星,在远方闪闪发光。

小王一直梦想当画家,每天都坚持画画,那专注的样子真是酷毙了!我们也得有自己的梦想啊,然后努力去追。

别小瞧自己,万一实现了呢?对吧?观点结论:要有梦想并为之努力。

6. 哇哦,友谊就像一杯热茶,温暖着我们的心呀!记得那次我生病,朋友们都来关心我,真的好感动。

这就是友谊的力量啊!我们可不能不珍惜身边的朋友,要和他们好好相处,互相帮助,对不对?观点结论:珍惜友谊,友谊很温暖很重要。

四年级课前三分钟材料

四年级课前三分钟材料

四年级下学期课前三分钟材料:《弟子规》总 叙弟子规圣人训 首孝弟次谨信泛爱众 而亲仁 有余力则学文入则孝父母呼应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温夏则凊 晨则省 昏则定出必告 反必面 居有常 业无变事虽小勿擅为 苟擅为 子道亏物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤亲所好 力为具 亲所恶 谨为去身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生出则弟兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯或饮食 或坐走 长者先 幼者后长呼人 即代叫 人不在 己即到称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立骑下马 乘下车 过犹待 百步余长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐尊长前 声要低 低不闻 却非宜进必趋 退必迟 问起对 视勿移事诸父 如事父 事诸兄 如事兄谨朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽衣贵洁 不贵华 上循分 下称家对饮食 勿拣择 食适可 勿过则年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱执虚器 如执盈 入虚室 如有人事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问将入门 问孰存 将上堂 声必扬人问谁 对以名 吾与我 不分明用人物 须明求 倘不问 即为偷借人物 及时还 后有急 借不难信凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉话说多 不如少 惟其是 勿佞巧奸巧语 秽污词 市井气 切戒之见未真 勿轻言 知未的 勿轻传事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊彼说长 此说短 不关己 莫闲管见人善 即思齐 纵去远 以渐跻见人恶 即内省 有则改 无加警唯德学 唯才艺 不如人 当自砺若衣服 若饮食 不如人 勿生戚闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲无心非 名为错 有心非 名为恶过能改 归于无 倘掩饰 增一辜泛爱众凡是人 皆须爱 天同覆 地同载行高者 名自高 人所重 非貌高才大者 望自大 人所服 非言大己有能 勿自私 人所能 勿轻訾勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰人有短 切莫揭 人有私 切莫说道人善 即是善 人知之 愈思勉扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作善相劝 德皆建 过不规 道两亏凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少将加人 先问己 己不欲 即速已恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽势服人 心不然 理服人 方无言亲仁同是人 类不齐 流俗众 仁者希果仁者 人多畏 言不讳 色不媚能亲仁 无限好 德日进 过日少不亲仁 无限害 小人进 百事坏余力学文不力行 但学文 长浮华 成何人但力行 不学文 任己见 昧理真读书法 有三到 心眼口 信皆要方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通心有疑 随札记 就人问 求确义房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正墨磨偏 心不端 字不敬 心先病列典籍 有定处 读看毕 还原处虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致园地一读读写写:洞庭 江南玩赏 无瑕 扩散 攀登泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤蜿蜒依据 敬亭山波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 读读记记翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦绣锦延绚丽白皑皑重重叠叠斑斑点点园地二读读写写维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴读读记记:拮据 奔驰 馈赠 天津 损伤 晾晒竹签 火候耽误 赚钱 熟练 教导讲究 受益 沉重 道谢 眼神抱怨鼓励 宽容 梦寐以求 走街串巷 将心比心园地三读读写写:旅游幼龟沙滩侦察企图情愿返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉铃铛揭开苍蝇推进蚊子避开蠢事敏锐飞蛾争先恐后若无其事响彻云霄鱼贯而出气喘吁吁横七竖八愚不可及见死不救读读记记:筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营腐烂栖息捕食繁殖扫帚土壤惨祸关键制服机翼欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶机毁人亡轻而易举异想天开园地四读读写写:沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护壮烈谢意 沉浸 深情 凯旋征衣 阿姨 精通 经济 圣坛呼吁不慌不忙 以防万一 杂草丛生 聚精会神模模糊糊 断断续续 永驻人间读读记记:木屑 蘑菇 宛转 芦苇 苇絮 枕头卓越 蓝盔威胁 防备 梦幻 弥漫巡弋阻挡 脊背 枕头打扮绿茵茵 手榴弹 睁眼瞎飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客园地五读读写写:浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩读读记记笼罩呵护流淌捐赠器官角膜酷爱拥抱遵从失明领悟乏味泛滥辽阔气魄清晰孤零零齐刷刷清香袅袅不假思索热泪盈眶与世长辞重见天日改天换地傲然挺立神气十足怦然一震园地六读读写写:棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见率领 捣衣向晚 归巢 和谐 白鹭 辛苦 耘田 蚕桑 觅食 大丽菊 催眠曲 鸡冠花房前屋后 天高地阔 月明人静读读记记:牧场 专注 端庄 骏马 闪烁 掠过飞驰 沉默遮掩 湖畔 衬衫 晶莹音符 清凉 丝绒 招呼 肺腑麦浪红扑扑 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得成群结队 默默无言鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落园地七读读写写:辩论 解答 信奉 违背 容许 寻常曾经 拖住绣花 境界 宣布 固执罢了 栏杆 厂徽 教授 胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟融为一体 聋哑人读读记记:邀请 塑像 杰作 诞生 祝贺 异样径自 猛然坚毅 见怪 抱歉 感触边缘 平缓 可怖 红肿 榨干荒凉疑惑 打扰 激烈 交谈 挚友 诱人舒畅 仪态端庄 全神贯注 莫名其妙 信心十足香喷喷 雕塑家 园地八读读写写:妻子 理睬 汤药 医治 狠心 双膝火种 违抗造福 喷射 领袖 惩罚 啄食 驱赶 火焰 肠胃拜见 肝脏纪昌学射 百发百中 扁鹊治病无能为力 驱寒取暖 气急败坏读读记记:唐朝西藏 求婚 断定 豌豆 吩咐耕种 技艺铁叉违背 解救 倒霉胆瓶 简短 沼泽 大臣 饶恕 堡垒 口吻 起誓 挽弓搭箭 笑逐颜开 披头散发 无恶不作荣华富贵 恩将仇报 下流无耻 吉祥如意语文园地日积月累一、语文园地一(古诗词)1.大漠孤烟直,长河落日圆。

四年级课前三分钟材料

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四年级课前三分钟材料四年级下学期课前三分钟材料:《弟子规》总叙弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生出则弟兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄谨朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之非圣书屏勿视蔽聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致园地一读读写写:洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁读读记记翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦绣锦延绚丽白皑皑重重叠叠斑斑点点园地二读读写写维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴读读记记:拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容梦寐以求走街串巷将心比心园地三读读写写:旅游幼龟沙滩侦察企图情愿返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉铃铛揭开苍蝇推进蚊子避开蠢事敏锐飞蛾争先恐后若无其事响彻云霄鱼贯而出气喘吁吁横七竖八愚不可及见死不救读读记记:筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营腐烂栖息捕食繁殖扫帚土壤惨祸关键制服机翼欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶机毁人亡轻而易举异想天开园地四读读写写:沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈谢意沉浸深情凯旋征衣阿姨精通经济圣坛呼吁不慌不忙以防万一杂草丛生聚精会神模模糊糊断断续续永驻人间读读记记:木屑蘑菇宛转芦苇苇絮枕头卓越蓝盔威胁防备梦幻弥漫巡弋阻挡脊背枕头打扮绿茵茵手榴弹睁眼瞎飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客园地五读读写写:浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩读读记记笼罩呵护流淌捐赠器官角膜酷爱拥抱遵从失明领悟乏味泛滥辽阔气魄清晰孤零零齐刷刷清香袅袅不假思索热泪盈眶与世长辞重见天日改天换地傲然挺立神气十足怦然一震园地六读读写写:棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领捣衣向晚归巢和谐白鹭辛苦耘田蚕桑觅食大丽菊催眠曲鸡冠花房前屋后天高地阔月明人静读读记记:牧场专注端庄骏马闪烁掠过飞驰沉默遮掩湖畔衬衫晶莹音符清凉丝绒招呼肺腑麦浪红扑扑极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队默默无言鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落园地七读读写写:辩论解答信奉违背容许寻常曾经拖住绣花境界宣布固执罢了栏杆厂徽教授胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体聋哑人读读记记:邀请塑像杰作诞生祝贺异样径自猛然坚毅见怪抱歉感触边缘平缓可怖红肿榨干荒凉疑惑打扰激烈交谈挚友诱人舒畅仪态端庄全神贯注莫名其妙信心十足香喷喷雕塑家园地八读读写写:妻子理睬汤药医治狠心双膝火种违抗造福喷射领袖惩罚啄食驱赶火焰肠胃拜见肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏读读记记:唐朝西藏求婚断定豌豆吩咐耕种技艺铁叉违背解救倒霉胆瓶简短沼泽大臣饶恕堡垒口吻起誓挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻吉祥如意语文园地日积月累一、语文园地一(古诗词)1.大漠孤烟直,长河落日圆。

语文课前朗读材料.doc

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语文课前朗读材料(二)1、“静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

”这句古训被历代仁人志士当作修身养性之本,强调保持内心的宁静,对一个人修身养性尤为重要。

内而专静统一,外而整齐严肃。

修身当从修心始,修心当从静心始。

2、爱是这个世界最真挚的感情,是必不可少的情感。

母爱像阳光,给予我温暖;父爱像雨露,给予我甘甜;友爱像日记,记录着我的小秘密;师爱像灯光,照亮我前进的道路……3、成功不是衡量人生价值的最高标准,比成功更重要的是,一个人要拥有内在的丰富,有自己的兴趣,性情,特点,有自己喜欢做的事。

只要你有自己正真喜欢做的事,你就会在任何情况下都感到充实和踏实。

那些仅仅追求外在成功的人不会懂得什么才是成功的内涵。

4、人生何尝不像是一个十字路口,你玩回走说明你已经害怕,胆怯了,左右前不也各是一条道路吗?可是你敢走吗?有那个目标吗?河流流入长江,也是有两种选择,一个是用自己力量“开”出一条大路来,不管前面有多少险阻,另一种则是蜿蜒曲折“绕”着走,最终它们都会流入长江,、与长江融为一体,我们人生也是如此,任何一个人的思维是不相同的,选择也是不同的,即使都会成功,但不要过度模仿他人,走出属于自己的路,让自己展现在更多人的眼前。

5、人生大舞台,舞台小人生。

人生只有创造才能前进;只有适应才能生存。

能“经天磨是好汉,不遭人嫉是庸才”,对自己有超越;对别人有挑战。

这也许就是人生的真谛!6、规则意识来自责任感,它的最高体现是自律,也就是“自己能管住自己”。

当我们每个人都发自内心地愿意遵守生活规则是时,我们的环境会变得更整洁、更有序,人与人之间相处会更和谐……想一想如果没有规则的制约,社会秩序就会变得混乱。

不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来不便,甚至还会酿成惨祸,危及他人,危害社会。

7、当爱迪生为寻找合适的灯芯失败了上千次后,他仍没有放弃。

于是有人嘲讽他,而他却风趣地说道:“至少我也收获了一千多根失败的灯芯!”爱迪生换了一种角度回答,既消除了自己的尴尬,又缓和了气氛,也使人们看到了他的良好心态。

第八单元课前三分钟

第八单元课前三分钟

第八单元12《雪地里的小画家》课前三分钟:小小竹叶小小竹叶两头尖,蚂蚁抬去当小船,小船放到小溪里,漂漂摇摇划出山。

小小竹叶鲜又鲜,熊猫摘去当饼干,吃了一片又一片,细嚼慢咽真香甜。

小小竹叶细又扁,娃娃拾去当书签,书签夹在书页里,故事总也读不完。

前置小研究:一、借助拼音,读熟课文,认熟生字,把生字在课文中圈出来。

二、课文由几句话组成?小画家们都是谁?他们都画了什么?小青蛙冬天干什么去了?三、拓展练习:(一)写出下列字的笔顺:竹:衣:牙:(二)还有哪些小动物也会来画画,他们又会画些什么呢?把他们写成诗歌吧!(叽叽叽),我是(小鸡),我的脚印像(竹叶)。

(),我是(),我的脚印像()。

(),我是(),我的脚印像()。

( ),我是(),我的脚印像(—)13《乌鸦喝水》课前三分钟:身穿黑袍子,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。

(打一种鸟)前置小研究:一、自由大声的读课文,遇到不认识的生字宝宝多读几遍拼音,把字音读准。

二、乌鸦在喝水的时候遇到了什么问题?三、乌鸦又想了什么办法?乌鸦最后有没有喝到水?拓展练习:(一)连一连水边去一去渐用上两点力乌水车千斤重法鸟儿闭眼睛办(二)除了乌鸦的办法,你还有什么办法让水出来?(三)请你用一句话来夸夸小乌鸦。

14《小蜗牛》课前三分钟:小蜗牛树叶刚发芽,小蜗牛开始爬,等它爬到时,树叶长满啦!想要采草莓,爬呀爬呀爬。

等它爬到时,草莓全没啦!回来问妈妈,蘑菇好吃吗?再去采蘑菇,地上盖厚雪,树叶掉完啦!蜗牛妈妈叹口气,“哎呀我的小娇娃”,你的动作那么慢,只好躲在家里过冬吧!”前置小研究:一、读拼音,认识这些生字。

zhùzài hái zi wán quán biàn huífāyá住在孩子完全变回发芽hǎo jiǔwōniúwán bɑpáyɑpá好久蜗牛玩吧爬呀爬二、小蜗牛和妈妈一共进行了几次对话?你是怎么找到的?它们分别在第几个自然段?三、树林里一年四季有什么变化?小蜗牛爬行有什么特点?拓展性训练:同学们,这篇课文通过小蜗牛和蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了一年四季的不同景色,你能用对话的方式来介绍一下你眼中的四季吗?________对________说:“____________________。

课前三分钟,读一段话

课前三分钟,读一段话

课前三分钟,读一段话
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好。

在现代社会中家家都富裕了,可有一些人他们为了自己的利益,到处在污染水资源。

水是我们生化中不可缺少的东西之一,如果没有了水,人们就会活活地被渴死,没有了水庄稼就会无法生长,人们就不能做自己想做的事了,即使你多么有钱、有地位最后也只能面临死亡。

据我的调查,中国现在各个地方都在缺水,只要能让他们喝上一口水,他们就会多活一天,就会多一个希望,呼吸都很困难,地面上到处是鱼的残髂。

因此,我建议,我们生活中应该节约用水,每天洗澡洗完的水可以用来冲马桶,洗衣服剩下的水可以用来浇花,最重要的就是不能污染河流。

为了能让世界不再缺水,我们应该行动起来,节约用水保护水资源。

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第一周1.Three famous peopleThis is Jay Chou, a pop singer from Taiwan. He is quiet and shy. When he was only three years old, he began to learn to play the piano. Now he is a famous pop star. The fans love his rap and R&B music. They think he is the eoolest.Do you like game shows? What do you think of "Joyful Dictionary" ? Wang Xiaoya is a famous hostess of CCTV. She was born in Sichuan province. Her favorite colors are gray, blue and orange. Many people like her and her program.Ronaldo is a Brazilian football super star. He was born on September 22nd, 1976.He runs, quite fast and he is really a fantastic player. In 2002, Ronaldo was selected as " Mr Football of the World” .Joyful Dictionary开心词典hostess /'h3ustis/n.女主持人was selected被当选1.Where does Jay Chou come from?2.What do the fans think of Jay Chou?2.Is Wang Xiaoya a hostess of game shows or talk show? 4. When was Ronaldo born? 5. IsRonaldo an English player?作文:写一篇80字左右的文章,介绍一位明星(主持人、球星、歌星、影星、名人等),介绍他们的节目、外表、喜好和你对该明星的评价。

2.How many teeth do you have ?When you are six years old, you have twenty teeth. These are called ' milk teeth . After you are six, your milk teeth begin lo fall out. They are making way for a new set. As a new tooth comes, it cuts off the food supplyto the milk tooth. After a while, the milk tooth falls out. By the time you are twenty-five you should have a whole new set of teeth. And you have twelve extra teeth. You will have sixteen in each jaw.fall out 掉;落set /set/ n.一套cut off 断绝supply/sa'plai/n. 供应extra/'ekstra/特别(1) A full set of milk teeth has_____. A.six B. twenty C.sixteen D.twelve(2) Your milk teeth begin to fall out______.A. after you are six B. before you are sixC.when you are twenty-fiveD.by the time (直到……时候) you are twenty-five(3) By the time you are twenty—five______.A.you should have thirty—two teethB. you should have twenty teethC.all your teeth should have fallen outD. there would be no food supply to your teeth(4) Milk teeth usually fall out because________. A. they are too old B. you are badly illC. their food supply has been stoppedD.they are not strong enough(5) In the new set of teeth, each jaw has ______.A. a different number of teechB. sixteenthC. sixteen teethD. thirty-two teeth作文:写一篇80字的文章介绍你的眼睛。

介绍眼睛的外形、至少2个作用和建议。

3.Mother's DayMother’s Day is a holiday for mothers. And on this day, mothers don't work. It is on the second Sunday in May. It is celebrated in the United States, England, Sweden, India, Mexico and some other countries.Little by little, it becomes widely celebrated. On that day, many people send presents of love to their mothers. Those whose mothers are still living often wear a pink or red rose or carnation, while those whose mothers are dead wear a white one.pink/pink/adj.粉红色的carnation/ka:`nei∫n/康乃馨dead/ded/ adj. 死的(1) Mother's Day is on _____.(2) When one's mother is still living, one often wears a _______ rose or carnation.(3) The idea of______ for mothers was first given by Miss Anna Jarvis.(4) The first American Mother's Day was________.(5) The celebration of the first Mother's Day was held in_________.作文:用80字介绍一个节日,包括时间、基本简介、特点、建议。

4.Food and manScientists have learned a lot about the kinds of food people need. They say that there are several kinds of food that people should eat every day.People in different countries and different places of the world eat different kinds of things. Foods are cooked and eaten in many different kinds of ways. People in different countries eat at different times of the day.1In some places people eat once or twice a day; in other countries people eat three or four times a day. Scientists say that none of the differences is really important.The important thing is what you eat every day.(1) According to(依据) the scientists, which of the following groups of food is the healthiest for your lunch? A. Chicken, apples, cereal, cabbage. B. Potatoes, carrots, rice, bread.C. Oranges, bananas, fiah, lomaloes.D. Beef, pork, fish, milk.(2) It is important for people to eat_____.A. three times a dayB. dinner at twelve o'clockC. cooked food all the timeD. something from each of the seven kinds of food every day(3) People in different countries and different places of the worldA. have the right kinds of food to eatB. cook their food in the same wayC. have their meals at the same timeD.eat food in different ways作文:用80字介绍2种食物,要说明它的特点、对人类的2个作用及建议。

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