幼儿园小班课件:《弟子规》

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儿童《弟子规》学习课件ppt

儿童《弟子规》学习课件ppt
shì sǐ zhě 事死者
jiǔ ròu jué 酒肉绝
rú shìshēng 如事生
【解释】父母亲生病时,子女应当尽心尽力的照顾,一旦病情沉重时,更要昼夜服侍,不可以随 便离开。父母去世之后,守孝期间(古礼三年),要常常追思、感怀父母教养的恩德。自己的生 活起居必须调整改变,不能贪图享受,应该戒绝酒肉(请参考《地藏菩萨本愿经》,孝子应如何 给往生者修福)。办理父母亲的丧事要哀戚合乎礼节,不可草率马虎,也不可以为了面子铺张浪 费,才是真孝顺。(《论语》:生,事之以礼,死,葬之以礼,祭之以礼。)祭拜时应诚心诚意, 对待已经去世的父母,要如同生前一样恭敬。(《论语》:祭如在,祭神如神在。)
【解释】父母亲所喜好的东西,应该尽力去准备;父母所厌恶的事物,要小心谨慎的去除(包含 自己的坏习惯)。要爱护自己的身体,不要使身体轻易受到伤害,让父母亲忧虑。(《孝经》子 曰:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”)。要注重自己的品德修养,不可以做出伤风 败德的事,使父母亲蒙受耻辱。当父母亲喜爱我们的时候,孝顺是很容易的事;当父母亲不喜欢 我们,或者管教过于严厉的时候,我们一样孝顺,而且还能够自己反省检点,体会父母的心意, 努力改过并且做得更好,这种孝顺的行为最是难能可贵。
rù zé xiào
入则孝
qīn yǒu jí 亲有疾
yào xiān cháng 药先尝
zhòu yè shì 昼夜侍
bù líchuáng 不离床
sāng sān nián 丧三年
sāng jìn lǐ 丧尽礼
cháng bēi yè 常悲咽
jìjìn chéng 祭尽诚
jū chù biàn 居处变源自 入则孝rù zé xiào
入则孝
fù mǔ hū 父母呼

《弟子规》全文及解释PPT课件

《弟子规》全文及解释PPT课件
30
第三章 出 则 弟
这是学生主修的第二门 课。出是指出了家门在社会, 在国家中,悌是指兄弟的关 系,就是在社会上要能够顺 从长大,能够事兄长。
31
第八课
兄道友,弟道恭; 兄弟睦,孝在中。 财物轻,怨何生? 言语忍,忿自泯。
32
兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中。
做哥哥的友爱弟弟妹妹, 做弟弟的尊敬哥哥姐姐;兄 弟姐妹和睦相处,父母心中 就快乐了,孝就体现在其中 了。
10
第二课
父母呼,应勿缓; 父母命,行勿懒。 父母教,须敬听; 父母责,须我承。
11
父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。
父母叫我们,应该马上 答应,不可以慢吞吞的; 父母交代事情,要勤快认 真,不可以懒惰懈怠。
12
父母教,须敬听;父母责,须我承。
父母亲有事吩咐我们, 应该立即去做,不能偷 懒;父母亲教育我们, 要恭敬地聆听; 做错了 事,父母责备我们,应当 虚心接受.
父母亲生病了,做子女 的煎好药后先尝尝是否太 烫或太凉;要日夜照顾, 不随便离开。
28
丧三年,常悲咽,居处变,酒肉绝
父母去世了,做子女的要守孝 三年。守孝期间,要常常追思、 感怀父母教养的恩德;自己的 住所要改为简朴,并戒除喝酒 吃肉的生活享受。
29
丧尽礼,祭尽诚;事死者,如事生。
办理丧事时,要完全按照 礼节,祭拜时要诚心诚意; 对待去世的父母,要像对待 父母亲生前一样的恭敬。
50
冠必正,纽必结,袜与履,俱紧结。
帽子要戴正,衣纽要 扣好,袜子穿好鞋带系 紧。
51
置冠服,有定位,勿乱堆,置污秽。
帽子衣服要放在固定 的位置,不可随意乱放 乱扔,以免弄皱弄脏。
52
衣贵洁,不贵华,上循分,下称家。

幼儿园《弟子规》课件

幼儿园《弟子规》课件
详细描述
在《弟子规》中,孩子被教导要以友爱和互助的态度对待兄 弟姐妹,分享自己的玩具和经验,共同成长和进步。
言行谨慎
总结词
言行谨慎是《弟子规》中强调的一种 行为准则,旨在培养孩子良好的言行 举止习惯。
详细描述
在《弟子规》中,孩子被教导要言行 谨慎,不轻易发表不负责任的言论, 避免做出不礼貌和冲动的行为,以稳 重和成熟的态度待人接物。
CHAPTER 05
《弟子规》的教育价值与影响
《弟子规》对幼儿德育的影响
培养幼儿孝敬父母、 尊敬师长的传统美德
Байду номын сангаас
培养幼儿诚实守信、 言行一致的良好品质
引导幼儿学会关心和 帮助他人,培养社会 责任感
《弟子规》对幼儿行为习惯的影响
培养幼儿良好的生活习惯,如勤洗手 、按时作息等
培养幼儿良好的礼仪礼貌,如待人接 物、餐桌礼仪等
尊敬师长
总结词
尊敬师长是《弟子规》中强调的 又一重要德育理念,旨在培养孩 子对长辈和老师的敬重之情。
详细描述
在《弟子规》中,孩子被教导要 尊敬师长,认真听从老师的教导 ,遵守学校的规章制度,以礼貌 和谦逊的态度对待长辈和老师。
友爱兄弟
总结词
友爱兄弟是《弟子规》中提倡的一种人际关系准则,旨在培 养孩子之间的团结和友爱精神。
清朝康熙年间,为了规范当时的社会伦理道德和行为准则,李毓秀创作了《弟 子规》。
《弟子规》的内容概述
《弟子规》全文共360句,分为五个部分,即“总叙、入则孝、出则弟、谨、信 、泛爱众、亲仁和余力学文”。
内容主要是以《论语》中的“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行 有余力,则以学文”为中心思想,以三字一句、两句一韵的形式进行阐述。

2024版《弟子规》幼儿园ppt课件

2024版《弟子规》幼儿园ppt课件

课程设计与教学方法
整合课程内容
将《弟子规》的内容与幼儿园五大领域课程相结合,通过故事、儿歌、游戏等多种 形式进行呈现,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习传统文化。
创新教学方式方法
采用情境模拟、角色扮演、互动问答等教学方法,激发幼儿的学习兴趣,提高教学 效果。
家园共育与亲子活动
家园共育
通过家长会、家长信箱等方式向家 长宣传《弟子规》的教育理念,引 导家长在家庭中延续传统文化教育, 实现家园共育。
孩子们的行为习惯得到改善
在学习《弟子规》的过程中,孩子们逐渐养成了良好的行为习惯,如尊敬师长、友爱同学、 讲究卫生等。
家园共育效果显著
通过与家长的沟通和合作,孩子们在家庭中也得到了很好的熏陶和教育,家长对孩子们的进 步和成长给予了充分的肯定和赞扬。
探讨未来发展趋势及挑战
深化《弟子规》教育内涵
创新教学方式方法
亲子活动
组织亲子诵读、亲子表演等亲子活 动,增进亲子之间的感情交流,同 时让家长参与到孩子的传统文化教 育中来。
PART 05
幼儿园开展《弟子规》教 育成果展示
REPORTING
幼儿品德行为改善情况
尊敬师长
幼儿更加懂得尊敬老师和其他长 辈,学会了礼貌用语和尊重他人
的行为。
友爱同伴
幼儿之间更加团结友爱,学会了 分享、合作和互助,减少了争吵 和打架现象。
随着社会变革的加速和科技的 进步,孩子们面临着更多的诱 惑和挑战。在未来的教育中, 需要引导孩子们正确面对这些 挑战,坚守传统美德和道德规 范。
THANKS
感谢观看
REPORTING
《弟子规》幼儿园ppt 课件
REPORTING
目录
• 《弟子规》概述 • 幼儿园阶段《弟子规》教育目标 • 《弟子规》中关键概念解读 • 《弟子规》在幼儿园中实施策略 • 幼儿园开展《弟子规》教育成果展示 • 总结与展望

弟子规(最完整)ppt课件

弟子规(最完整)ppt课件

弟子规的教育意义
1 2 3
培养良好的品德和行为习惯
通过教导儿童遵守道德规范,培养良好的品德和 行为习惯,为未来的成长奠定基础。
传承中华优秀传统文化
作为一部经典的蒙学读物,《弟子规》承载着中 华优秀传统文化的精髓和智慧,对于传承和弘扬 中华文化具有重要意义。
促进家庭和谐与社会稳定
《弟子规》所倡导的孝亲尊师、友爱兄弟、谨慎 言行等道德规范,有助于促进家庭和谐与社会稳 定,推动社会文明进步。
03
提升个人修养
通过学习弟子规,可以提升个人的道德修养和文化素养。在现代社会中
,具备高素质的个人修养对于个人的成功和社会的发展都至关重要。
THANKS
感谢观看
口到
朗读时,嘴巴要张开,声音要洪亮, 吐字要清晰。
眼到
阅读时,眼睛要注视文字,逐字逐句 地认真看,不可走马观花。
心眼口,信皆要
信心
树立对学习的信心,相信自己能 够掌握知识和技能。
用心
全身心地投入学习,不断思考、实 践和总结。
恒心
持之以恒地学习,不怕困难,勇往 直前。
方读此,勿慕彼
专注当前
在学习先
弟子规注重德育,认为做人做事应以德为本。现代学校教 育也应重视德育教育,培养学生正确的价值观和道德观。
因材施教
弟子规提倡根据学生的不同特点进行有针对性的教育。现 代学校教育也应关注学生的个体差异,采用个性化的教学 方法。
营造良好学风
弟子规强调学习环境的重要性,现代学校教育也应注重营 造良好的学风和校风,为学生提供健康向上的学习氛围。
注重礼仪
在饮食上,还应注意餐桌礼仪,尊重长辈和客人,不随意说话和 走动。
步从容,立端正
行走有仪态

完整内容儿童《弟子规》课件ppt模板

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入则孝
rù zé xiào
入则孝
fù mǔ hū 父母呼
fù mǔ jiào 父母教
yìng wù huǎn 应勿缓
xū jìng tīng 须敬听
fù mǔ mìng 父母命
fù mǔ zé 父母责
xíng wù lǎn 行勿懒
xū shùn chéng 须顺承
【解释】父母呼唤,应及时回答,不要慢吞吞的很久才应答,父母有事交代,要立刻动身去做, 不可拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理,是为了我们好,应该恭敬的聆听。做错了 事,父母责备教诫时,应当虚心接受,不可强词夺理,使父母亲生气、伤心。(君子闻过则喜, 小人闻过则怒。)
rù zé xiào
入则孝
qīn yǒu jí 亲有疾
yào xiān cháng 药先尝
zhòu yè shì 昼夜侍
bù líchuáng 不离床
sāng sān nián 丧三年
sāng jìn lǐ 丧尽礼
cháng bēi yè 常悲咽
jìjìn chéng 祭尽诚
jū chù biàn 居处变
rù zé xiào
入则孝
dōng zé wēn 冬则温
chū bì gào 出必告
xià zé jìng 夏则凊
fǎn bì miàn 反必面
chén zé xǐng 晨则省
jū yǒu cháng 居有常
hūn zé dìng 昏则定
yè wú biàn 业无变
【解释】侍奉父母要用心体贴,在二十四孝故事里,九岁的黄香,为了让父亲安心睡眠,夏天睡 前会帮父亲把床铺扇凉,冬天寒冷时会为父亲温暖被窝,实在值得我们学习。早晨起床之后,应 该先探望父母,并向父母请安问好。下午回家之后,要将今天在外的情况告诉父母,向父母报平 安,使老人家放心。外出离家时,须告诉父母要到哪里去,回家后还要当面禀报父母,让父母安 心。平时生活起居,要保持正常有规律,做事有常规,不要任意改变,以免父母忧虑。

弟子规讲解课件(PPT演示)

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与人交往时,弟子规提倡保持谦逊低调的态度。不应自吹自擂、炫耀自己的成就或才能,而应时刻保持 谦虚、低调的姿态,虚心向他人学习。
泛爱众
博爱无私
弟子规认为,每个人都应该有一颗博爱无私的心。无论是 对待亲人、朋友还是陌生人,都应以关爱和宽容的态度去 对待他们。
平等尊重
在处理人际关系时,弟子规强调平等尊重的重要性。无论 对方的身份、地位如何,都应给予他们平等的尊重和关爱 ,不偏袒任何一方。
和发展具有借鉴意义,有助于弘扬民族优秀文化。
倡导和谐社会
02
弟子规中的道德规范和行为准则对现代社会人际关系的处理具
有指导意义,有助于促进社会和谐。
培养公民素质
03
弟子规中的道德观念和行为准则对现代公民素质的培养具有借
鉴意义,有助于提高公民道德水平。
对现代家庭教育的指导
树立正确价值观
弟子规中的道德观念和价值观对 现代家庭教育中的价值观引导具 有指导意义,有助于家长引导孩 子树立正确的价值观。
培养良好行为习惯
弟子规中强调的行为规范和处事 原则对现代家庭教育中孩子行为 习惯的培养具有指导意义,有助 于孩子养成良好的行为习惯。
增进家庭关系
弟子规中强调的家庭关系处理方 式对现代家庭关系的和谐发展具 有指导意义,提醒家长注重家庭 关系的维护和改善。
THANK YOU
塑造诚信品格
强调言行一致,培养诚实守信的品质。
形成良好习惯
规范日常行为,培养自律、勤奋的习惯。
对家庭和睦的促进
促进家庭和谐
教导家庭成员间相互尊重、关爱,形成和谐的家庭氛围。
传承家庭美德
弘扬传统家庭美德,培养家庭责任感。
提升家庭教育水平
为家长提供教育子女的指导原则和方法。

弟子规讲解课件(PPT演示)

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05
CATALOGUE
弟子规的实践与启示
个人修养的提升
仁爱之心
通过学习弟子规,培养对他人的 关爱和尊重,增强个人的仁慈和
爱心。
诚实守信
遵循弟子规的教诲,树立正确的道 德观念,做到言行一致,诚实守信 。
谦虚有礼
学习弟子规中的礼仪规范,培养谦 虚、恭敬的态度,待人接物更加得 体。
人际关系的和谐
家庭和睦
正能量传播
借助弟子规的传播,弘扬正能量 ,抵制不良风气,引领社会正气

06
CATALOGUE
弟子规的未来发展
传承与创新
传承
弟子规作为中华传统文化的重要组成 部分,应当得到有效的传承和弘扬。 通过各种形式的教育和宣传,让更多 的人了解和掌握弟子规的精髓和价值 。
创新
在传承的基础上,我们也应该注重创 新,将弟子规的智慧与现代社会、科 技、文化等相结合,创造出更多具有 时代特色的文化产品和服务。
国际传播与交流
国际传播
通过各种渠道和平台,向世界传播弟 子规的智慧和价值,让更多的人了解 和接受中华优秀传统文化。
交流 加强与世界各地的文化交流,吸收和 借鉴其他文化的优秀元素,丰富和发 展弟子规的文化内涵和表现形式。
对后世的影响
文化传承
弟子规作为中华传统文化的重要组成部分, 对后世的传承和发展具有重要的影响。它所 蕴含的智慧和价值观念将激励一代又一代的 人去追求更加美好的生活。
内涵,积极践行。
在社会道德建设中的应用
01
02
03
提高公民道德素质
通过学习和宣传弟子规, 可以提高公民的道德素质 和社会责任感,推动社会 和谐发展。
促进社会文明进步
弟子规所倡导的道德规范 和行为准则对于促进社会 文明进步具有重要的意义 。

弟子规完整版-(PPT演示).

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《弟子规》
书名释义
“弟子”:狭义是指父母的孩子、ห้องสมุดไป่ตู้老师的学生。广义来讲,所有的 人都可以称为弟子,人人都要活 到老,学到老。 “规”:是规范、道理。
《弟子规》是先贤对做人道德和人
们日常行为规范的总结,是待人 处事的道理、具体方法。
《弟子规》
总叙
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信
泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
《弟子规》
第一篇 入则孝
8. 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 9. 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
① 身有伤,贻亲忧:不要让自己受伤,这样会让父母担心。贻,遗留; 忧,担心。 ② 德有伤,贻亲羞:道德品质出了毛病,会让父母丢丑。 ③ 亲爱我,孝何难:父母喜欢我,孝顺很容易。 ④ 亲憎我,孝方贤:父母亲不喜欢我,我还能孝顺他们,这样的孝才 是真正的孝。
《弟子规》
第二篇 出则悌
1. 兄道友 2. 财物轻
弟道恭 怨何生
兄弟睦 言语忍
孝在中 忿自泯
① 第二篇“出则悌”讲长幼有序,尊老爱幼,卑己尊人,构建和谐友爱的人际 关系。 ② 兄道友,弟道恭:做哥哥的要爱护弟弟,做弟弟的要尊重哥哥。 ③ 兄弟睦,孝在中:兄弟之间和睦相处,这也是孝敬父母的一种表现。 ④ 财物轻,怨何生:不贪图财务,兄弟之间怎么会产生怨仇? ⑤ 言语忍,忿自泯:言语上互相忍让,愤恨自然就会消除了。
《弟子规》
第一篇 入则孝
5. 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
6. 物虽小 勿私藏
7.亲所好 力为具
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
苟私藏
亲所恶
亲心伤
谨为去
事虽小,勿擅为:纵然是小事,也不能任性自作主张。。 苟擅为,子道亏:如果随意去做,就会容易出错,而让父母担心,是不孝。 物虽小,勿私藏:别人的东西虽然价值不大,也不能私自占为己有。 苟私藏,亲心伤:如果私藏别人的东西,父母亲一定会为你的不道德而伤心。 亲所好,力为具:父母亲所喜欢的,要尽量为父母准备好。 亲所恶,谨为去:父母亲不喜欢的,要小心地为父母扔掉。

弟子规全文版PPT课件

弟子规全文版PPT课件
弟子规中强调的尊老爱幼、友善待人等思想有助 于促进社会和谐稳定。
对文化传承与创新的推动
01
推动传统文化的传 承
弟子规作为中国传统文化的重要 组成部分,对于推动传统文化的 传承具有重要意义。
02
促进文化的创新发 展
在学习和传承弟子规的过程中, 可以不断挖掘其新的时代内涵, 推动文化的创新发展。
03
增强文化自信
03
弟子规的原文解读
总叙部分解读
弟子规,圣人训
首孝悌,次谨信
泛爱众,而亲仁
有余力,则学文
解读
弟子规是圣人教导我们的行为规范。首先要孝顺父母,友爱兄弟姐妹。其次要谨慎小心, 诚实守信。要广泛爱护众人,亲近有仁德的人。如果有多余的精力,就应该学习文化知识 。
入则孝部分解读
01
父母呼,应勿缓
父母命,行勿懒
解读
无论是什么人,我们都应该关爱他们。因为我们都生活在 同一片天空下、同一块土地上。一个品德高尚的人自然会 受到别人的尊重和敬仰。人们所看重的并不是一个人的外 貌是否出众而是他的品德是否高尚。
余力学文部分解读
不力行,但学文
长浮华,成何人
但力行,不学文
任己见,昧理真
解读
如果只知道学习文化知识而不去实践那么就会变得浮华不实成为一个不切实际的人。如 果只懂得卖力去做事而不去学习文化知识那么就会固执己见无法明白真正的道理。
促进家庭教育
弟子规可以作为家庭教 育的重要内容,帮助家 长正确引导孩子的成长 。
对社会道德建设的贡献
1 2
传承中华民族传统美德
弟子规承载了中华民族传统美德,对于传承和弘 扬中华优秀传统文化具有重要意义。
引领良好社会风尚
通过学习弟子规,可以引导人们树立正确的道德 观念,形成良好的社会风尚。

弟子规讲解-课件(PPT演示)

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《弟子规》
为什么要学习《弟子规》?
• 1988年,75位诺贝尔奖得主在巴黎发 表联合宣言说,21世纪的人类要生存, 必须从2000年前的中国孔老夫子那里汲 取智能。 • 20世纪70年代,英国大哲学家汤恩比教 授说,要解决21世纪的人类的社会问题, 只有孔孟学说和大乘佛法。 • 《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲 而编成的生活规范,是圣学的根基,是 做人的根基!
《弟子规》
第四篇 信
8. 见人善 9. 见人恶 10. 唯德学 11. 若衣服 即思齐 即内省 唯才艺 若饮食 纵去远 有则改 不如人 不如人 以渐跻 无加警 当自砺 勿生戚
① 见人善,即思齐:看破到别人有善行,行好事,要向人家学习,使自己也达到 那种境界。 ② 纵去远,以渐跻:即使做不到,也要慢慢学习,渐渐赶上。 ③ 见人恶,即内省:看到别人有过失,有不对,马上反省自己是不是也有这种情 况。 ④ 当自砺:应当自我勉励,甚至请教他人 ⑤ 勿生戚:不要觉得难为情。
《弟子规》
第四篇 信
4. 见未真 5. 事非宜 6. 凡道字 7. 彼说长
① ② ③ ④ ⑤
勿轻言 勿轻诺 重且舒 此说短
知未的 苟轻诺 勿急疾 不关己
勿轻传 进退错 勿模糊 莫闲管
见未真,勿轻言:看到的不是很真实,不要妄加揣测,轻易把话传开。 知未的,勿轻传:不是很明确的,不要把事情传开。 凡道字,重且舒:道,讲话;重,讲出重点;舒,流畅。 勿急疾,勿模糊:不要太快,也不要吐字不清。 彼说长,此说短:指三五成群说些闲言是非。
《弟子规》
第二篇 出则悌
8. 长者立 9. 尊长前 幼勿坐 声要低 长者坐 低不闻 命乃坐 却非宜
10. 进必趋 退必迟 问起对 视勿移
① 长者坐,命乃坐:长辈坐定以后,吩咐坐下才可以坐 。 ② 低不闻,却非宜:声音低到尊长听不见,这样也不合适。宜,合适。 ③ 进必趋,退必迟:有事要到尊长面前,应快步向前,退回去时,必须稍慢一 些才合乎礼节。 ④ 问起对,视勿移:尊长问话时,要站起回答,眼睛不可东张西望,左顾右盼

弟子规全PPT课件

弟子规全PPT课件

亲躺下。这里的同学有很多都不到九岁,所以如果你们能做 到这项,就比黄香还要棒了。
提问:
1.我们现在科技很发达,所以夏天的时候父母 睡觉前, 我们可以帮父母做些什么事?
学生:「开电风扇、开冷气」
2.冬天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做 些什么 事?
学生:「用电毯、电热器」
延伸
1.夏天时天气很热,我们可以怎样侍奉父母?
三、常礼举要(演练活动)
(一)练习鞠躬礼 1.小朋友遇见师长时要行礼,行鞠躬礼时身体与腿要成90度,口中说:
「老师好」。老师先示范一次动作。 2.请学生一排一排到前面练习。 3.并请学生至后排家长区,向所有的家长鞠躬问好:「爸爸妈妈好」
(事诸父如事父,事诸兄如事兄)
(二)练习坐姿 1.良好的坐姿 请学生到前面示范良好的坐姿,良好的坐姿应该上半身保持挺直,头、
(三)讲解这周弟子规评量表:如何帮忙做家 事?
作业
1、背诵《弟子规》总序。 2、回家给父母捶捶背。
进度:入则孝
父母呼应勿缓,父母命行勿懒 父母教须敬听,父母责须顺承
一 句子讲解
(一)父母呼应勿缓 父母呼唤应及时回答,不要慢吞吞的回应。 (二)父母命行勿懒 父母有事交待要立刻去做,不可推拖敷衍或偷懒卸
打掃房間-10元 得好兒童獎狀-50元 幫忙買醬油-5元 整理客廳20元 幫忙照顧弟弟-5元 總共欠我105元
妈妈看他在那充满期待,往事浮现脑海,所以她拿起笔把纸翻过来, 写下一些字:
1.懷胎十月,你住在我肚子…………………免費
2.半夜時你肚子餓,為你泡牛奶、換尿布、蓋被 子………………………………………….. 免費
※小朋友在家庭内要对父母孝顺(学习要如何孝顺父母)、 与兄弟姊妹要和睦相处(学习要如何友爱兄弟姊妹);在学 校里要听从师长的教导,友爱同学。

《弟子规》(幼儿园ppt课件)

《弟子规》(幼儿园ppt课件)

见人恶 即内省 有则改 无加警 唯德学 唯才艺 不如人 当自砺 若衣服 若饮食 不如人 勿生戚 闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却 闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲 无心非 名为错 有心非 名为恶 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
泛爱众
凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰 人有短 切莫揭 人有私 切莫说
余力学文
不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真 读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求确义
房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 非圣书 屏勿视 敝聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀 缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱 执虚器 如执盈 入虚室 如有人 事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 将入门 问孰存 将上堂 声必扬 人问谁 对以名 吾与我 不分明 用人物 须明求 倘不问 即为偷 借人物 及时还 后有急 借不难

凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧语 秽污词 市井气 切戒之 见未真 勿轻言 知未的 勿轻传 事非宜 勿轻诺 茍轻诺 进退错 凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 彼说长 此说短 不关己 莫闲管 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻
道人善 即是善 人知之 愈思勉 扬人恶 既是恶 疾之甚 祸且作 善相劝 德皆建 过不规 道两亏 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少 将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽 势服人 心不然 理服人 方无言

幼儿园《弟子规》课件ppt

幼儿园《弟子规》课件ppt
zé xué wén 则学文
【解释】《弟子规》这本书,是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。首先在日常生活中, 要做到孝顺父母,友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用。和大 众相处时要平等博爱,并且亲近有仁德的人,向他学习,这些都是很重要非做不可的事,如果做 了之后,还有多余的时间精力,就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
rù zé xiào
入则孝
dōng zé wēn 冬则温
chū bì gào 出必告
xià zé jìng 夏则凊
fǎn bì miàn 反必面
chén zé xǐng 晨则省
jū yǒu cháng 居有常
hūn zé dìng 昏则定
yè wú biàn 业无变
【解释】侍奉父母要用心体贴,在二十四孝故事里,九岁的黄香,为了让父亲安心睡眠,夏天睡 前会帮父亲把床铺扇凉,冬天寒冷时会为父亲温暖被窝,实在值得我们学习。早晨起床之后,应 该先探望父母,并向父母请安问好。下午回家之后,要将今天在外的情况告诉父母,向父母报平 安,使老人家放心。外出离家时,须告诉父母要到哪里去,回家后还要当面禀报父母,让父母安 心。平时生活起居,要保持正常有规律,做事有常规,不要任意改变,以免父母忧虑。
入则孝
rù zé xiào
入则孝
fù mǔ hū 父母呼
fù mǔ jiào 父母教
yìng wù huǎn 应勿缓
xū jìng tīng 须敬听
fù mǔ mìng 父母命
fù mǔ zé 父母责
xíng wù lǎn 行勿懒
xū shùn chéng 须顺承
【解释】父母呼唤,应及时回答,不要慢吞吞的很久才应答,父母有事交代,要立刻动身去做, 不可拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理,是为了我们好,应该恭敬的聆听。做错了 事,父母责备教诫时,应当虚心接受,不可强词夺理,使父母亲生气、伤心。(君子闻过则喜, 小人闻过则怒。)

弟子规教学ppt课件

弟子规教学ppt课件

弟子规中的道德规范
尊敬师长,孝顺父母
尊敬师长
表达对老师的敬意和感激之情,遵守学校规章制度,认 真听讲,努力学习。
孝顺父母
关心父母的身体健康和心理状态,尽力为家庭做出贡献 ,传承家庭美德。
友爱兄弟,和睦相处
友爱兄弟
兄弟之间应该互相扶持、关爱和帮助,共同成长 。
和睦相处
尊重他人的权利和感受,善于沟通,避免争吵和 冲突。
谨慎言行,诚实守信
谨慎言行
注意自己的言行举止,不说谎话、不传谣言、不恶语伤人。
诚实守信
遵守承诺,信守合同,树立良好的信誉和形象。
宽厚待人,知恩图报
宽厚待人
心胸开阔,包容他人的缺点和不 足,不计较个人得失。
知恩图报
感恩他人的帮助和支持,尽力回 报社会和他人的关爱。
03
弟子规中的学习方法
读书法,有三到
学校教育中的实践与应用
德育教育的重要补 充
学校可将《弟子规》作为德育课程的重要内容,帮助学生 树立正确的价值观和道德观。
营造尊师重教的氛 围
通过学习《弟子规》,引导学生尊敬师长、团结同学,形 成良好的校风学风。
提高学生的自我修 养
通过学习《弟子规》,学生可以学会自我约束和管理,提 高个人修养和品德。
即使自己有不同看法或建议,也 应尊重他人的意见和决定,不强
行推销自己的观点。
学习他人优点
在与长辈或上级交往中,应关注 并学习他们的优点和经验,以便 更好地提升自己的能力和素质。
路遇长,疾趋揖
礼貌问候
在路上遇到长辈或熟悉的人时,应主动问候并表 达敬意,可以鞠躬或握手致意。
让路先行
如果长辈或熟悉的人需要经过自己所在的位置, 应主动让路并示意对方先行。
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幼儿园小班课件:《弟子规》
【篇一】
一、活动目标
1、幼儿初步理解总序含义。

2、学习诵读弟子规。

二、活动准备:
本段大范例,《弟子规》教材,《弟子规》视频。

三、活动过程
1、教师给幼儿讲述“百善孝为先”的故事,引出《弟子规》总序内容。

2、教师出示本段内容的大范例,逐字讲解《弟子规》总序内容,让幼儿初步理解总序含义。

3、通过提问引导幼儿说说自己平时是怎样做的,鼓励幼儿大胆发言。

教育幼儿懂得“首先在家里,要做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹。

其次在一切日常生活中说话要小心谨慎,要讲信用。

和朋友相处时要有爱心,并且要亲近品德好的人,向他学习,这些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,还有多余的时间精力,就应该好好的学习其他有益的知识本领了。

”的道理。

4、幼儿在古典音乐的伴奏下诵读《弟子规》P1—10,感受经典美文的韵律感。

5、结束活动:“今天我们学了弟子规的总序,知道了首先在
家要孝顺父母,回家以后,每一位小朋友都为父母做一件力所能及的事情好吗?”
【篇二】
活动目标:
1、初步理解《弟子规》中"亲爱我,孝何难。

亲憎我,孝方贤"的含义。

2、通过多种形式的诵读,背诵《弟子规》中的两句经典原文。

3、体验活动的快乐,萌发感恩父母的情感。

活动准备:
1、动画故事《卧冰求鲤》。

2、白板教具:爱、孝。

句卡:亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤。

活动过程:
(一)谈话导入,初步理解"亲爱我,孝何难"的意思。

1、联系生活实际说一说:我们都有一个幸福的家,家里有谁?他们爱我们吗?他们是怎样爱我们的?
2、提问:亲人这么爱我们,我们怎样爱他们呢?
3、小结:亲人这么爱我们,我们孝顺他们是一件很容易的事情。

4、多种形式变化学习诵读"亲爱我,孝何难"。

(1)你想用什么方式来读这句话?(点头读)
(2)还想怎么读?(摇头,加节奏)
(二)观看动画,初步理解"亲憎我,孝方贤"的意思。

1、观看第一部分:动画片里有谁?妈妈的态度怎么样?
2、观看第二部分:接下来后发生什么?妈妈怎么了?
3、观看第三部分:王祥是怎么捉到鱼的?妈妈说了什么?
4、小结:为了妈妈王祥克服了这么多的困难捉到了鱼。

他真是一个非常孝顺的孩子,真了不起。

在《弟子规》中有一句话说的就是这种了不起的孝顺行为。

出示"亲憎我,孝方贤",解释:这句话的意思就是当亲人们讨厌我们的时候,我们还是很孝顺他们,是一件很了不起的事。

5、多种方式变化学习诵读"亲憎我,孝方贤"。

(三)巩固诵读。

1、听学:听一听播音员阿姨是怎么读的,我们一起来学一学。

2、藏图游戏。

(四)复习诵读。

1、教师:学习了弟子规,让我们懂得了要做一个孝顺亲人的好孩子,其实在生活中还有许多小事,也能表达我们的孝心,我们一起来看一看。

2、看图片,用《弟子规》里的话说一说。

图片一:出必告,返必面。

图片二:物虽小,勿私藏。

图片三:身有伤、贻亲忧。

3、教师小结:小朋友,今天玩的开心吗,学的高兴吗?通过弟子规的学习,我们又懂得了更多的道理,我们都要做一个懂得孝顺的好孩子。

活动延伸:
1、自主活动:在自主活动中继续诵读弟子规。

2、家长工作:和孩子一起讲讲弟子规中的故事。

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