【2018最新】201X朗诵活动方案(3篇)-范文模板 (7页)
诗朗诵活动策划书3篇
诗朗诵活动策划书3篇篇一《诗朗诵活动策划书》一、活动主题诵诗歌，沐书香二、活动目的1. 激发学生对诗歌的热爱，提高学生的文学素养。
2. 培养学生的朗诵技巧，增强口语表达能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校礼堂五、活动组织1. 负责人：[负责人姓名]2. 工作人员：[工作人员姓名]六、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和流程。
2. 诗歌朗诵：学生按照抽签顺序进行诗歌朗诵，每位学生朗诵时间不超过 5 分钟。
3. 评委点评：评委对学生的朗诵进行点评，指出优点和不足之处。
4. 颁奖环节：根据评委的打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行颁奖。
七、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总预算：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要注意安全，保持场地的整洁和卫生。
3. 评委要公平、公正地评选出优秀的作品。
[策划部门/人][日期]篇二诗朗诵活动策划书一、活动背景诗歌是人类文明的重要组成部分，它以优美的语言和深刻的思想表达了人类的情感和智慧。
为了弘扬诗歌文化，提高学生的文学素养，我们计划举办一场诗朗诵活动。
二、活动目的1. 弘扬诗歌文化，提高学生的文学素养。
2. 培养学生的朗诵技巧和表达能力。
3. 增进学生之间的交流与合作。
三、活动主题“诗意人生，朗诵青春”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校师生七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，邀请全校师生积极参与。
2. 节目筹备：组织学生报名参加诗朗诵活动，并对报名者进行筛选和排练，确保节目质量。
3. 场地布置：提前布置活动场地，准备音响、话筒、灯光等设备，确保活动顺利进行。
2018年朗诵比赛活动方案-word范文模板 (3页)
2018年朗诵比赛活动方案-word范文模板
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朗诵比赛活动方案
为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。
一、组织领导
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
二、内容和形式
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。
每个节目的时间不超过5分钟。
三、活动的有关事项
1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。
2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至教科处。
教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。
3、比赛时间：10月26日（星期五）下午2：30—5:00
4、比赛地点：科技楼六楼
5、会场布置：xx
6、主持：xx。
朗读的策划方案(精品3篇)
朗读的策划方案(精品3篇)朗读的策划方案篇1时间：第四周周一(3月10日)下午第二节课后地点：科技楼800人会议室1.报名抽签：报名时间：第三周周四以前报名方式：报名人数：抽签时间：周五中午12：40抽签地点：高二六楼自修室(1)注：抽签时可由班级派代表到场;未到的班级作弃权处理。
选手朗诵稿以及配乐的磁带或CD必须在选手抽签之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做弃权处理。
2.比赛方案：稿件：选手须自己备稿。
内容围绕本届艺术节主题，可为中外古今优秀经典诗歌，也可是原创作品，作品要求内容健康真实。
如是原创作品，在报名时请说明，比赛时酌情加分(详见评分细则)。
形式：单人、双人、集体均可，辅助表现形式仅限配乐、造型。
赛程：(1)选手按照抽签决定的顺序出场表演，要求脱稿朗诵。
未脱稿者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。
(2)每组表演时间不得超过3分钟。
超时者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。
(3)评委在每组选手表演结束后打分，交由计分人员统计。
每组选手的得分在下一组选手表演结束后由主持人当场公布。
(4)承办方将在所有选手结束表演后立即统计最终排名，赛后以海报等形式公布结果。
3.注意事项：(1)比赛须提前10分钟到场，于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。
如果特殊情况，不能到场或有事耽误者请提前告知主办方。
(2)比赛时须保证赛场秩序，如有吵闹喧哗者，经监管人员2次提醒无效，请出赛场。
(3)为了提高比赛效率，缩短比赛时间，请选手在上一组选手朗诵时在舞台一侧等候。
选手请按秩序坐在主办方提供的选手区。
(4)比赛结束后，选手可向承办方索取自己的评分表格(有助于了解自我优劣势和保证比赛公正性)。
(5)选手或观众对比赛的组织若有不满，可向承办方或学生会权益部反映;选手或观众对评委评分若有不满，须在比赛结束后向承办方反映，不得在比赛过程中扰乱比赛秩序。
违者取消比赛成绩。
4.评分细则：总分100分a.内容：积极向上，切合主题。
【2018最新】201X重阳节诗歌朗诵演讲稿-word范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X重阳节诗歌朗诵演讲稿九九重阳节是我国传统节日，自古众多诗人吟颂寄怀，其中最著名诗歌【唐】王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
其他的还有：奉和圣制重阳旦日百寮曲江宴示怀【唐】崔元翰偶圣睹昌期，受恩惭弱质。
幸逢良宴会，况是清秋日。
远岫对壶觞，澄澜映簪绂。
炮羔备丰膳，集凤调鸣律。
薄劣厕英豪，欢娱忘衰疾。
平皋行雁下，曲渚双凫出。
沙岸菊开花，霜枝果垂实。
天文见成象，帝念资勤恤。
探道得玄珠，斋心居特室。
岂如横汾唱，其事徒骄逸。
重阳席上赋白菊【唐】白居易满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。
还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。
李都尉重阳日得苏属国书【唐】白行简降虏意何如，穷荒九月初。
三秋异乡节，一纸故人书。
对酒情无极，开缄思有余。
感时空寂寞，怀旧几踌躇。
雁尽平沙迥，烟销大漠虚。
登台南望处，掩泪对双鱼。
同徐侍郎五云溪新庭重阳宴集作【唐】独孤及万峰苍翠色，双溪清浅流。
已符东山趣，况值江南秋。
白露天地肃，黄花门馆幽。
山公惜美景，肯为芳樽留。
五马照池塘，繁弦催献酬。
临风孟嘉帽，乘兴李膺舟。
骋望傲千古，当歌遗四愁。
岂令永和人，独擅山阴游。
重阳日有作【唐】杜荀鹤一为重阳上古台，乱时谁见菊花开。
偷撏白发真堪笑，牢锁黄金实可哀。
是个少年皆老去，争知荒冢不荣来。
大家拍手高声唱，日未沈山且莫回。
重阳【唐】高适节物惊心两鬓华，东篱空绕未开花。
百年将半仕三已，五亩就荒天一涯。
岂有白衣来剥啄，一从乌帽自欹斜。
真成独坐空搔首，门柳萧萧噪暮鸦。
重阳日酬李观【唐】皇甫冉不见白衣来送酒，但令黄菊自开花。
愁看日晚良辰过，步步行寻陶令家。
答泉州薛播使君重阳日赠酒欲强登高无力去，篱边黄菊为谁开。
共知不是浔阳郡，那得王弘送酒来。
重阳日上渚宫杨尚书【唐】李群玉落帽台边菊半黄，行人惆怅对重阳。
2018-元旦朗诵稿-word范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==元旦朗诵稿篇一：庆祝元旦活动诗歌朗诵稿共同的期待——201X年元旦朗诵稿朗诵者：兰跃鹏、张冰媛【老师】每当我踏着晨光走进美丽的校园,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台。
那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。
教室里,书声朗朗,音乐课里歌声飞扬,一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。
【学生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂,一种无以言状的激动在我全身荡漾。
作为一名学生,我深爱着我的学校,我的班级。
我喜欢每一个方块字,每一个数学公式,每一块陆地和海洋,在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣,我们探索着真理,我们寻求着梦想,和太阳一起出发,我们要创造人生的辉煌。
【老师】每当我踏着星光离开课堂,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。
【学生】每当我踏着星光离开教室,回头凝望,每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。
【老师】多少次,孤灯伴我到深夜,为了某个问题,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成为我新的梦想。
【学生】老师,为了我们,岁月己使您青春不再。
您默默无闻,您辛劳有加,您两袖清风,您就不曾后悔过吗?【老师】每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。
我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,我知道这是最宝贵的财富,当一张张贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。
我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。
在中路这块沃野上,有那么多真诚而期待的目光,领导的关怀,家长的期望,温暖着我们每一位老师的心房。
但也让我们感到肩上担子的分量。
社会、家长那一双双殷切的关注,滋润着我们的成长。
我们能够做到的,就是为山里的儿女插上一双腾飞的翅膀。
朗诵比赛活动方案模版(三篇)
朗诵比赛活动方案模版____年朗诵比赛活动方案一、活动背景朗诵是一种传统的文化艺术形式，通过音乐、语言的相结合，使人们感受文字的美感和情感的表达。
作为一项深受大众喜爱的艺术活动，朗诵比赛的举办可以为广大朗诵爱好者提供一个展示自己才华的平台，同时也可以促进文化交流、艺术教育的推广。
为此，我院决定在____年举办一场大型朗诵比赛活动，以扩大朗诵文化的影响力，激发人们对朗诵艺术的热爱。
二、活动目标1.打造一个展示个人朗诵才艺的舞台，激发广大朗诵爱好者的创作热情。
2.促进朗诵艺术教育的普及，提高人们对朗诵艺术的认知和欣赏能力。
3.加强学生的文化艺术修养，培养他们的表达能力和创新意识。
4.推动文化交流，促进艺术的跨界融合。
三、活动时间和地点时间：____年XX月XX日地点：XX市XX剧院四、活动内容1.个人比赛(1)选拔赛：通过线上报名，选拔选手进入预赛。
(2)预赛：选手根据指定的文章进行朗诵，评选出晋级选手。
(3)决赛：决赛阶段，晋级选手需准备两篇经典文章进行朗诵，由评委进行现场评分。
2.团队比赛(1)组队报名：由5-10人组成一个朗诵团队，提交朗诵节目的方案。
(2)初赛：团队按照方案进行朗诵，评选出晋级团队。
(3)决赛：决赛阶段，晋级团队需准备一套朗诵节目进行现场展示，由评委进行现场评分。
3.开幕式和颁奖典礼开幕式：通过朗诵表演和舞蹈等形式，展示朗诵文化的魅力。
颁奖典礼：对个人和团队比赛的获奖选手进行表彰，并进行精彩的朗诵表演。
四、活动筹备1.成立组织委员会：委员会成员包括活动策划人员、财务人员、宣传推广人员等，负责活动的策划、执行和宣传工作。
2.制定详细的活动筹备计划：包括场地租赁、设备准备、人员培训、活动宣传等。
3.争取赞助和合作伙伴：积极联系企事业单位和媒体，争取赞助和合作支持，提高活动的影响力和知名度。
4.招募志愿者：成立志愿者团队，为活动提供人员支持和服务保障。
5.培训和选拔评委：邀请具有朗诵艺术背景和经验的专业人士作为评委，严格选拔和培训评委。
朗诵的活动方案优质7篇
朗诵的活动方案优质7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗歌朗诵的活动方案(优秀3篇)
诗歌朗诵的活动方案（优秀3篇）诗歌朗诵的活动方案篇一为庆祝五四青年节，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的`校园文化氛围，经学校研究决定，将在五四到来之际开展“诗意青春，歌颂五四”朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、参赛内容和形式形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，必须配有背景音乐，形式尽量多样化。
二、参赛人员以初一至初三各班级为单位，各班至少推荐两个节目参加比赛（每个节目人数不限）。
三、参赛选手要求1、时间要求在6分钟以内。
2、选手必须脱稿。
3、语言流畅、连贯，具有感染力。
4、感情饱满真挚。
5、穿着得体、大方。
6、适当使用态势语言，恰当得体。
四、具体安排1、比赛时间：xx年4月28日2、比赛地点：阶梯教室3、上交稿件时间：4月24日（如有重稿的情况，按照上交稿件的先后时间，后上交的班级就要重新选稿）4、初审节目时间：4月26日5、复审和彩排时间：4月27日五、比赛评委校领导和各主任六、奖项设置1、个体奖项：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
2、集体奖项（班级）：优秀奖2个（评选标准：节目质量高、会场纪律好、交稿及时等等）。
诗歌朗诵的活动方案篇二（一）主题：提高文学素养，传承诗文精神（二）活动目的：为进一步活跃校园文化气息，丰富大学生课余生活，启发广大师生的创作灵感，培养大学生的`高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我校特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。
（三）参赛对象：全校学生（四）报名须知：①时间：—月—日至—月—日②方式：到各班团支部处报名③诗歌必须是原创作品④朗诵时间在3—5分钟⑤作品内容要求积极向上，能展示当代大学生的风采⑥比赛时自备背景音乐（五）宣传方式：①海报宣传②板报宣传③利用校园广播站（六）初赛：1宣传：办报宣传（内容：初赛名单、时间、地点、评分细则）2宣传时间：—月—日3初赛时间：—月—日至—月—日4地点：———5后勤准备：①服务人员若干名②会场布置：宣传部负责③记分员和计时员：编辑部负责④监督员：社联纪检部负责6参赛顺序：—月—日—时到—地点抽签决定7主持人安排：编辑部负责邀请8评委组成：校团委，广播站，文学社等其他兄弟社团的相关人员9初赛结果：评选出——名优秀选手进入决赛（七）决赛：1宣传：①海报宣传（内容：决赛名单、时间、地点）②广播站宣传2宣传时间：—月—日3决赛时间：—月—日4地点：———5参赛顺序：参赛者于—月—日—时到—地点抽签决定。
适合朗诵的活动方案(精品11篇)
适合朗诵的活动方案(精品11篇)适合朗诵的活动方案(精品11篇)适合朗诵的活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的适合朗诵的活动方案样本能让你事半功倍，下面分享【适合朗诵的活动方案(精品11篇)】，供你选择借鉴。
适合朗诵的活动方案篇1一、活动目的为庆祝祖国__华诞，感受建国__年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位：__经济学院法商学院团委承办单位：__经济学院法商学院学生会学习部。
三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
(一)初赛。
定于__年__月16日进行，由各系负责组织。
在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。
(二)复赛。
定于__年__月23日举行，具体时间、地点另行通知。
(三)决赛。
定于__年__月30日举行，具体时间、地点另行通知。
五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成(一)形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，3分钟。
(二)朗诵：个人朗诵，4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。
(三)即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。
每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。
4分钟。
六、活动报名(一)初赛各系自行组织报名。
(二)复赛由各系选出的人员参加。
共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。
(三)决赛是在复赛中选出10人参加。
七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
八、活动可能存在问题1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
2、若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。
最新朗诵会的策划案(十篇)
最新朗诵会的策划案(十篇)朗诵会的策划案篇一作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上；题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等；选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。
六年级：12月16日（星期三）中午12：40—1：10七年级：12月17日（星期四）中午12：40—1：10八年级：12月18日（星期五）中午12：40—1：10学校音乐教室（暂定）六年级：xx七年级：xx八年级：xx录像：xx场地布置：xx本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。
每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。
希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。
朗诵会的策划案篇二为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。
沐浴文学，享受青春，飞扬诗心八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。
2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。
3、活动地点：八年级教室有关领导及热爱诗歌人士朗诵脚本可以选用优秀经典诗词（鼓励原创作品，散文诗词亦可），时间为3—5分钟。
1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读2、作品主题鲜明突出，内容健康向上3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。
朗诵会的策划案篇三辉煌的一年将过去，新的一年即将到来。
53年来，全场人民奋力拼搏、扎实工作、不断创新，创造了一个又一个奇迹。
语文朗诵策划方案模板范文
语文朗诵策划方案模板范文一、活动背景语文朗诵是提高学生语言表达能力和艺术修养的重要途径之一，也是培养学生阅读兴趣和审美能力的有效手段。
为了激发学生对语文学科的兴趣，提高他们的语言表达能力，我校决定开展一次语文朗诵比赛。
二、活动目标1. 提高学生的语言表达能力和朗诵技巧；2. 培养学生的阅读兴趣和审美能力；3. 增强学生的自信心和团队合作意识；4. 丰富校园文化生活，培养学生的艺术修养。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：学校礼堂四、参赛对象全校各班学生均可报名参赛，每班推荐2名学生参赛。
五、比赛内容1. 初赛：每位参赛选手准备一篇中文文章进行朗诵，时间不超过3分钟。
初赛由班级教师评选出每班的代表选手；2. 决赛：初赛选出的代表选手进入决赛，每位选手准备一篇中文文章进行朗诵，时间不超过5分钟。
决赛由专业评委进行评选。
六、比赛规则1. 选手自备朗诵文章，可选择诗歌、散文、名篇等，不限主题；2. 朗诵时，选手应注意语音语调、节奏韵律等朗诵技巧；3. 选手可适当运用肢体语言和表情来增强朗诵效果；4. 朗诵过程中，不得有任何道具和干扰行为。
七、奖项设置1. 一等奖1名，奖励XXXX；2. 二等奖2名，奖励XXXX；3. 三等奖3名，奖励XXXX；4. 其他优秀选手，奖励XXXX。
八、组织安排1. 学校组织相关教师进行比赛筹备和评审工作；2. 学校宣传部门负责宣传工作，包括制作海报、校园广播宣传等；3. 各班级组织学生积极报名参赛，并进行初赛选拔；4. 学校提供比赛所需场地和设备。
九、活动效果评估1. 通过比赛，评选出优秀的朗诵选手，激发学生学习语文的兴趣；2. 学生通过朗诵比赛，提高了语言表达能力和艺术修养；3. 丰富了校园文化生活，培养了学生的审美能力。
十、总结通过本次语文朗诵比赛，学校希望能够提高学生的语文素养，激发他们对语文学科的兴趣，培养他们的艺术修养和审美能力。
同时，本次比赛也是为了丰富校园文化生活，展示学生的才艺，为学生提供一个展示。
朗诵活动的策划方案
朗诵活动的策划方案
一、活动目的。
通过朗诵活动，提高参与者的口才表达能力，培养他们的情感表达和语言感知能力，增强他们的自信心和团队合作意识。
二、活动时间和地点。
时间，周末下午。
地点，学校礼堂或者图书馆。
三、活动流程。
1. 开场致辞，主持人介绍活动目的和意义。
2. 个人朗诵环节，参与者依次进行个人朗诵，可以是诗歌、散文或者自己创作的文字。
3. 团体朗诵环节，参与者分组进行团体朗诵，可以选择经典文
学作品或者当代优秀作品。
4. 评选环节，评选最佳个人朗诵和最佳团体朗诵，鼓励参与者展现自己的才华。
5. 结束致辞，主持人总结活动内容，鼓励参与者继续努力，提高自己的朗诵水平。
四、活动宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落。
2. 在学校广播或者校内通讯上宣传活动信息。
3. 邀请学校的文学社团和朗诵爱好者参与活动。
五、活动物资准备。
1. 麦克风、音响设备。
2. 演讲台和背景布置。
3. 奖品和证书。
4. 摄像设备（可选择录制活动视频）。
六、活动人员安排。
1. 主持人，负责活动的开场致辞和结束致辞。
2. 参与者，学生、老师和社团成员。
3. 评委，评选最佳朗诵者。
七、活动评估。
1. 收集参与者的反馈意见，了解活动的优缺点。
2. 总结活动经验，为下一次朗诵活动做好准备。
通过以上策划方案，我们将为参与者提供一个展示自己朗诵才华的舞台，激发他们的表达激情，提高他们的口才表达能力，让他们在活动中获得成长和收获。
朗诵活动策划方案(汇编3篇)
朗诵活动策划方案（汇编3篇）1.朗诵活动策划方案第1篇一、活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
二、活动时间、地点时间：20__年3月29日下午地点：一年级教室三、参赛人员一年级至五年级全体学生四、比赛形式个人背诵与集体背诵、班级推荐与随机抽点相结合。
五、比赛办法1、背诵范围：①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
2、比赛环节：①个人抽背。
按先后顺序逐个上台抽签背诵。
②集体抽背(抽一首)。
③班级推荐朗诵。
3、评分标准：①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
(50分)②背诵熟练，语调把握好。
(30分)③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
(10分)④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。
(10分)六、比赛规则：①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
七、奖励①此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，一等奖1名，二等奖1名。
个人奖20名。
②根据实际情况，此次比赛将设立班级组织奖、倾听奖各一名。
八、相关事宜①评委名单：_____刚罗_____②王__李__责负责组织会场、音响及课件播放;冯负责主持会场;__刘媛负责统计成绩。
③各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。
④特邀节目：低年级小合唱《送别》、中高年级配乐诗朗诵《沁园春雪》、王校长配乐诗朗诵《念奴娇赤壁怀古》、校长配乐诗朗诵《水调歌头明月几时有》。
2.朗诵活动策划方案第2篇项目名称：“我以我诗诵祖国”——__师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛起止时间：__年5月实施单位：__师范大学学生社团联合会__师范大学学生社团联合会朗诵协会项目支持媒体：__日报……一、项目背景及现状五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。
策划方案模板范文朗诵活动
策划方案模板范文朗诵活动一、活动背景当前社会中，朗诵已经成为一种备受青少年喜爱的文化活动。
通过朗诵，人们可以深入理解诗歌、散文等文学作品的内涵，并锻炼语言表达能力。
因此，为了激发广大学生对朗诵的兴趣，提高他们的表达能力，我们决定举办一场朗诵活动。
二、活动目的1.激发学生对文学的热爱，提高他们的语言表达能力；2.增强学生的自信心，提高他们的演讲技巧；3.促进同学之间的交流，丰富校园文化生活。
三、活动时间及地点•时间：XX月XX日下午•地点：学校多功能厅四、活动流程安排1.开场致辞（10分钟）–介绍活动背景及目的2.学生朗诵环节（60分钟）–分为初中和高中两个组别，每个组别各设定若干名选手–评委打分，评选出优胜者3.非竞赛朗诵环节（30分钟）–邀请不参加比赛的同学朗诵自选作品4.颁奖环节（10分钟）–颁发获奖证书及奖品5.闭幕致辞（5分钟）五、活动策划团队•主持人：XX老师•评委：学校语文教师•策划人员：学生会成员六、宣传推广1.海报设计与制作：–制作海报，张贴于学校各重要位置2.社交媒体宣传：–利用校园微信公众号、QQ空间等平台进行宣传3.口头宣传：–在班级会议、晨会等场合进行口头宣传七、活动经费1.奖品费用：–奖品经费XXX元2.宣传费用：–海报制作费用XXX元3.总经费：–预计总经费XXX元八、活动效果评估1.参赛学生反馈：–询问选手对活动的评价和建议2.观众反馈：–通过观众填写的调查问卷，了解他们对活动的满意度和意见建议综上所述，本次朗诵活动将会是一场充满文化氛围和激情的活动。
通过活动的举办，我们相信能够激励更多学生参与到文学朗诵中，提升他们的语言表达能力和自信心。
让我们一起期待这场精彩的朗诵之夜！。
朗诵活动内容方案策划书3篇
朗诵活动内容方案策划书3篇篇一朗诵活动内容方案策划书一、活动主题“声动人心，传诵经典”二、活动目的通过朗诵活动，提高参与者的语言表达能力和艺术修养，感受经典文学的魅力，传承和弘扬优秀文化。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动安排1. 报名阶段（1）发布活动通知，包括活动时间、地点、主题等信息。
（2）接受参与者报名，可通过线上或线下方式进行。
（3）统计报名人数，确定活动规模。
2. 准备阶段（1）参与者选择朗诵篇目，并进行练习。
（2）组织者准备活动所需的音响设备、舞台布置等。
（3）邀请专业评委或嘉宾。
3. 活动阶段（1）开场致辞，介绍活动背景和目的。
（2）参与者按照抽签顺序进行朗诵表演。
（3）评委或嘉宾进行点评和打分。
（4）颁发奖项，表彰优秀参与者。
4. 后续阶段（1）整理活动照片和视频，制作活动纪念册或视频资料。
七、活动要求1. 朗诵内容要紧扣活动主题，积极向上。
2. 参与者要使用标准普通话，发音准确，语速适中，富有感情。
3. 朗诵形式可以多样化，如单人朗诵、多人朗诵、配乐朗诵等。
4. 参与者要遵守活动现场的秩序，尊重评委和其他参与者。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要安排专人负责音响设备的调试和维护，确保活动顺利进行。
2. 要提醒参与者注意安全，避免在活动中发生意外事故。
3. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二《朗诵活动内容方案策划书》一、活动主题“声动人心，传诵经典”二、活动目的通过朗诵活动，提高参与者的语言表达能力和艺术修养，传承和弘扬优秀文化传统，增强文化自信。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 朗诵比赛（1）分组：根据参与者的年龄、性别、朗诵水平等因素进行分组。
朗诵比赛方案怎样写范文7篇
朗诵比赛方案怎样写范文7篇朗诵比赛方案篇1一、活动主题：诵读中华经典，营造书香校园。
二、活动目的：为了通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：地点：各班教室2、个人赛时间：地点：二部多功能教室四、比赛形式：分为集体赛和个人赛（具体细则见附页）。
1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要形式，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“诵读小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的形式进行。
五、奖励方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出诵读小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将获得指导教师奖励，颁发奖状。
六、后勤工作安排：（1）奖状准备、统计：朱斌丁明娟（2）报导：黄婧（3）集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“诵读小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
朗诵比赛方案篇2一、活动宗旨：为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。
二、领导小组组长：副组长：组员：评委：三、参赛方式：1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。
2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议)，或者选手原创诗作。
朗诵活动方案策划书3篇
朗诵活动方案策划书3篇篇一《朗诵活动方案策划书》一、活动主题“声动心灵，诗意飞扬”二、活动目的通过举办朗诵活动，激发参与者对朗诵艺术的热爱，提升语言表达能力和文学素养，营造积极向上、富有文化氛围的校园环境。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作在校园内张贴活动海报，宣传活动主题、内容和时间地点。
利用学校广播、班级群等渠道进行广泛宣传。
2. 邀请评委邀请具有朗诵专业知识和丰富经验的老师、文学爱好者担任评委。
提前与评委沟通活动流程和评分标准。
3. 场地布置设置舞台、评委席、观众席等区域。
4. 选手招募发布活动通知，鼓励师生积极报名参与。
对报名选手进行资格审核和分组。
5. 物资准备准备朗诵所需的背景音乐、道具等物资。
制作活动证书、奖品等。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和评委嘉宾。
学校领导发表致辞，鼓励选手们展现风采。
2. 选手朗诵按照分组顺序，选手依次上台进行朗诵。
每位选手朗诵时间控制在[X]分钟以内。
朗诵内容可以是经典文学作品、原创诗歌、散文等，体裁不限。
3. 评委点评评委根据选手的朗诵表现进行点评，包括语言表达、情感把握、技巧运用等方面。
评委提出建设性的意见和建议，帮助选手提升朗诵水平。
4. 颁奖环节根据评委评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
主持人宣布获奖名单，邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评委费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 物资费用：[X]元5. 证书、奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查音响、灯光等设备的运行情况。
2. 提醒选手提前做好准备，按时参加活动，遵守活动纪律。
3. 评委要公正、公平地评分，确保评选结果的客观性和公正性。
5. 活动结束后，及时清理场地，归还物资。
篇二《朗诵活动方案策划书》一、活动主题“声动心灵，诗意飞扬”二、活动目的1. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围，提升学生的文学素养和语言表达能力。
(精选)朗诵比赛活动方案策划共5篇
让我们带着您一起了解一下大赛的规则。这次大赛分为初赛和决赛共两轮。
活动赛制：
初赛以班级为单位，每个班级进行初赛后决出2对亲子家庭。
决赛以幼儿园为单位，分两场进行。一场是小中班的古诗词决赛，一场是大班的传统小故事决赛，最终决出小、中、大班各1组亲子家庭。
五、诵读时间：
每天早读前15分钟为我校早读法定时间，由各班语文教师负责组织。
六、活动安排：
第一阶段：宣传发动。在师生中进行宣传发动，由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。
第二阶段：学习、诵读。以班级为单位，，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
五、诵读时间：
每天早读前15分钟为我校早读法定时间，由各班语文教师负责组织。
六、活动安排：
第一阶段：宣传发动。在师生中进行宣传发动，由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。
第二阶段：学习、诵读。以班级为单位，，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
第三阶段：组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。
七、实施要求：
1、想方设法，营造氛围。全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围。
2、保证时间，有所创新。阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，配合学校开展活动，让诵读活动成为学生的最爱。
朗诵活动方案策划书3篇
朗诵活动方案策划书3篇篇一《朗诵活动方案策划书》一、活动主题“声动心灵，诵读经典”二、活动目的通过朗诵活动，激发人们对文学作品的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时丰富大家的文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主体[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定活动所需的场地、音响设备、话筒等物资，并提前进行预订和准备。
2. 邀请评委，准备评分标准和评分表格。
3. 宣传活动，通过海报、社交媒体等多种渠道吸引参与者。
4. 准备奖品和证书。
七、活动流程1. 签到入场，发放活动资料。
2. 主持人介绍活动目的、评委及活动规则。
3. 朗诵环节：参与者依次上台进行朗诵。
4. 评委打分并进行点评。
5. 统计分数，评选出获奖选手。
6. 颁发奖品和证书。
7. 活动结束，合影留念。
八、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，符合活动主题。
2. 语言表达（30 分）：普通话标准，声音洪亮，语速适中，情感表达自然。
3. 朗诵技巧（20 分）：停顿恰当，重音准确，节奏把握好，有感染力。
4. 仪表仪态（10 分）：着装得体，举止大方，表情自然。
5. 创新创意（10 分）：在表现形式、朗诵风格等方面有创新。
九、奖项设置根据实际情况设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 音响设备租赁费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 提醒参与者提前熟悉朗诵内容，保证朗诵质量。
2. 活动现场要安排专人负责音响设备等的调试和维护。
3. 维持好现场秩序，确保活动顺利进行。
4. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
篇二《朗诵活动方案策划书》一、活动主题“声动心灵，朗诵之美”二、活动目的通过举办朗诵活动，激发人们对文学作品的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时营造浓厚的文化氛围，丰富人们的精神生活。
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201X朗诵活动方案(3篇)
本文目录
1.201X朗诵活动方案
2.三中经典诗文朗诵比赛活动方案
3.诗歌散文朗诵比赛活动方案
“经典古诗文”朗诵比赛活动方案
为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化
二、活动目标：
1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。
3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
三、参赛对象：一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。
四、比赛时间：XX年5月24日下午12：30
五、比赛地点：学校三楼多媒体教室
六、比赛要求及形式：
1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时2-3分钟。
一、二年级可以适当缩短。