生活与哲学7.2用联系的观点看问题

坚持整体与部分的统一
• ①辩证关系：区别和联系 • ②方法论要求(2点)
掌握系统优化的方法
• ①系统的含义及基本特征 • ②方法论要求（2点）
1、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有 琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上， 何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声 三者之间的联系表明（ ） A、事物与事物之间是有区别的 B、系统与要素是可以相互转化的 C、整体具有部分所不具有的功能
这体现了什么哲学原理？
“关键的部分对整体起决定作用。”
“一着不慎，全盘皆输。”
整体 制约
部分
国
兴
则
家
昌
；
国
破
则
家
亡
。
整体
影响
部分
2、 整体和部分又是相互联系、密不可分的
（1）两者相互依赖 （2）两者相互作用 部分的功能及变化会影响整体功能，关键部分功 能及变化甚至会对整体功能起决定作用。
①整体是由部分构成的整体 ②部分是整体中的部分
4、青藏铁路被世界称之为与长城相媲美的伟大 工程，不仅仅是因为它的长度与技术的先进， 而且它是一条人和自然和谐的天路，青藏铁路 沿线的冻土、植被、湿地、自然景观、江河水 质等都得到了有效地保护。由此可见（ ） ①人为事物的联系是主观的 ②意识具有能动作用，人们可以创造一切事物 的联系 ③在实践中要坚持用联系的观点看问题 ④实现系统优化，要着眼于事物的整体性 A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④
1＋1+1＞3。
“三个和尚没水喝” • 当系统内部各要素以欠佳的结构形成系统时， 系统的功能就会小于各个部分功能之和，即： 1＋1+1＜3。
2015年6月26日5时14分
2．掌握系统优化方法的要求
(1)着眼整体性,遵循有序性,注重结构优 化趋向
(2) 要求我们用综合的思维方式来认识 事物。
用 联 系 的 观 点 看 问 题
不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍下来的 血淋淋的手。
思考：故事说明了什么？
亚里士多德：只有那只活着的能工作 的手才算是人的一部分；假如是一只 死手，那就不算是人的一部分。 恩格斯说：手并不是单独存在的，它 只是整个具有极其复杂的结构的机体 的一部分。
1981年美国“哥伦
比亚号”航天飞机事 故的直接技术原因是 ，这架航天飞机外部 燃料箱外脱落的一块 重量不到两公斤的泡 沫材料撞上了航天飞 机左翼前缘的热保护 部件，形成了裂孔， 致使7名宇航员丧生。
（3）两者的地位在一定条件下可以相互转化
3、整体和部分关系原理的方法论要求 1）树立全局观念，立足整体，统筹全局， 选择最佳方案，实现整体的最优目标；
要求
整体处于统率的主导地位，整体具有部分所不具备 的功能；整体的功能、状态及其变化影响部分„„ 部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及 其变化甚至对整体的功能起决定作用
自学阶段
用五分钟时间在教材上找出相应问题的答案
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一、坚持整体与部分的统一 1、哲学上整体、部分的含义？ 2、整体与部分的辩证关系？ 3、整体与部分辩证关系的方法论要求？ 二、掌握系统优化的方法 1、系统的含义及特征？ 2、系统优化的方法论要求？
一、坚持整体与部分的统一
1、整体和部分是相互区别的---含义不同
）
B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点，
割裂了局部与整体的关系。
C、搞好局部就能好 D、割裂了头与脚的关系
学生每天的时间是一定的，在一定的 时间里，我们要安排好学习、锻炼、休息 等各环节。时间安排的是否合理、科学， 直接关系到我们每天的学习效率，关系到 我们自身的全面发展。 按系统优化原则，围绕：怎样合理安 排时间，才能取得好的学习成绩，促进个 人发展”，请为你自己设计一个方案。
D、整体功能总大于部分功能之和
2、俗话说：“花在树则生，离枝则 死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话 的哲学寓意是( ) A、普遍性寓于特殊性之中。 B、局部离不开整体。 C、既要统观全局，又要照顾局部。 D、事物的存在和发展不以人的意志 为转移。
3、一个木桶由许多木木板组成，木桶的容 积取决于最短的那块木板。 这个事实说明（ ） A、联系是普遍的、客观的 B、木板的长短和木桶的容积是因果联系 C、部分制约着整体 D、整体由部分组成的
基本特征
①整体性 ②有序性 ③内部结构的优化倾向
（2）要素是组成一个整体而相互作用的部分
探究与共享：
田忌 下等马 上等马 中等马 系统 负 齐威王 上等马 中等马 下等马 系统
胜
胜 胜
1、田忌运用的是什么思维方法？ 2、说说田忌是怎样运用这一方法的？
田忌赛马
田忌 下等马 上等马 中等马 系统 田忌不在意一匹马的比赛结果 ,而是统筹全局,注重整体目标 根据对方的部署，调整马匹 的出场次序 负 胜 胜 胜 齐威王 上等马 中等马 下等马 系统
对一个班级而言，一个人的一生而言，什么是整体？什么是部分？
整体指事物的全局和发展的全过程，从数量上 看它是一； 部分是事物的局部和发展的各个阶段，从 动态 —— 事物发展的全过程 静态 —— 有机统一体的各个方面、要素 动态 —— 事物发展全过程的某一阶段
整体与部分相区别---地位、作用、功能不同
整体 主导地位 统率作用
部分 被支配地位
服从于整体
服务于整体的功能
具有部分不具备 的功能
2、 整体和部分又是相互联系、密不可分的
①整体是由部分构成的,离不开部分 （1）两者相互依赖 ②部分是整体中的部分，离不开整体
思考：故事说明了什么？
战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士荆轲，为了讨好荆轲 ，他还特意叫来一位能歌善舞的美人，为荆轲弹琴奏乐。 席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双灵巧，纤细的手， 连连称赞：“好手，好手！”善于察言观色的太子丹问：“壮士爱 什么？”荆轲不假思索的回答：“爱其手”。太子丹立即吩咐，将 美人的双手赠给荆轲。
温故知新： 1、联系的特点有那些？ 2、分别对应什么方法论要求？
7.2 用联系的观点看问题
通过自主看书和举例的方式，理解整体与部分 的哲学含义及关系。 能够运用整体与部分辩证关系的哲学道理知识 分析解决实际中生活问题。 以案例的方式分析系统优化的方法及运用。
请用心感受歌词的内容
《国家》
一玉口中国， 一瓦顶成家； 都说国很大 ，其实一个家； 一心装满国 ，一手撑起家； 家是最小国 ，国是千万家； 在世界的国 ，在天地的家； 有了强的国 ，才有富的家； 国的家住在心里 ，家的国以和矗立； 国是荣誉的毅力 ，家是幸福的洋溢； 国的每一寸土地 ，家的每一个足迹； 国与家连在一起， 创造地球的奇迹。
5、没有农民的小康，就没有全国人民的小康； 没有农村的现代化，就没有全国的现代化。 这说明（ ） A、整体和部分相互区别 B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决 定作用 C、整体性能决定部分性能 D、部分是整体中的部分，部分离不开整体。
6、“头疼医头，脚疼医脚”的做法（
A、符合一切从实际出发，实事求是的观点
要求
2）重视局部作用，搞好局部，用局部发展推动 整体发展。
诗句中的哲理
1、高瞻远瞩、高屋建瓴 2、滴水不能行舟，独木不能成林 3、牵一发而动全身 4、不谋全局者，不足以谋一域； 不谋万世者，不足以谋一时
二、掌握系统优化的方法
1．系统含义及基本特征
（1）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构 成的统一整体
着眼整体性 遵循有序性
通过合理安排次序，使系统结 构出现优化调整
注重结构优化 趋向
2．掌握系统优化方法的要求
(1)着眼整体性,遵循有序性,注重结构优化趋向
“三个和尚没水喝”与“三个臭 皮匠，胜过一个诸葛亮” 的不同结 果，说明了什么哲学道理？
“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”
• 当系统内部各要素以合理的结构形成系统时， 系统的功能就会大于各个部分功能之和，即：
故事中的哲理
古代有个人，在林中见到一张捕 雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻 进一个个网眼里去的。
于是，他回家后，用一截截短 绳结成许多个互不关联的像网眼一 样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。
别人感到奇怪，他说：“去捕 雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。 ”结果，一个也没有捕到。
单个网眼为什么捕不到雀而整张 网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
天 体 系 统 的 层 次
2、 整体和部分又是相互联系、密不可分的
（1）两者相互依赖 （2）两者相互作用
①整体是由部分构成的整 体 ②部分是整体中的部分
部分的功能及变化会影响整体功能，关键部分功 能及变化甚至会对整体功能起决定作用。 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。