日本的留学生公共外交
应以战略眼光看待留学生公共外交
接 待 ，并 在医 院看病 时享受便 利 等 ，
韩 国高校对 此 目的并不讳 言 ，即 是为
了在世界各国形成 “ 知韩派 ”。 中 国每 年有 数十 万 留学 生和 青年
志 愿 者 在 海 外 学 习 和 生 活 ， 他 们 涉 及
次在 韩 国期 间，韩 国国家 形象给 人 以 立 体 的感 觉 。无论 是他们 待人接 物 的 传统 仪式 ，古 老艳丽 的民族服装 ，还
是 嘻 哈 动 感 的 韩 流 舞 蹈 ， 都 给 人 留下
各个行 业 ， 留学生 公共外 交 具备 人数 优 势 和行 业优 势 。每年 又有诸 多 外 国 留学 生到 中 国来 学 习和 生活 ，伴 随着 中国 国力 的进 一步 崛起 ，可 以预见 ， 将 有更 多 的外 国人 员选择 到 中国来 留
及 的政 治 问题 、文化 问题 缺乏 充分 的 知 识储 备和理 解 ；二是 “ 知华 派 ”十 分缺 乏 ，中 国对 于外 国留学生 的 中国 文化 与生 活交流 常 常流 于形式主 义 ， 并没 有让 外 国留学 生真正 感受 到东方
文 明 的 内 在 魅 力 ，也 因 而 无 法 让 外 国 留学 生 不 由 自主 地 感 念 中 国 之 好 。本
的 中 国 学 生 比在 中 国 学 习 的 美 国 学 生
高度 予 以体认 。一是对 有 需求 的中 国 留学 人员 展开 公共外 交基础 性培 训 ， 使他 们丰 富对 留学 国的文 化认知 和政 治 认 知 ，帮 助 他 们 能 够 自觉 地 成 为 “民间大 使 ”；二是 在外 国 留学 生 中 间通 过公共 外交 的手 段大 力培养 “ 知
“ 万 人 留 学 中 国 计 划 ” ， 担 负 起 开 十
外交学中的公共外交与民间外交
外交学中的公共外交与民间外交外交学是研究国家间外交关系、外交政策及外交实践的学科。
而公共外交与民间外交作为外交学中重要的理论与实践概念，扮演着不可或缺的角色。
本文将就公共外交与民间外交在外交学中的含义、作用以及实践案例展开探讨。
一、公共外交的定义与作用公共外交是指国家政府与非政府组织、普通民众之间为了国家或国际社会利益而进行的互动与沟通。
其目的在于扩大国际影响力、塑造国家形象、推动国际合作与交流。
公共外交通过政府机构、媒体、学术机构等渠道，与公众进行信息交流，以影响外部观众对本国的看法和态度。
公共外交在外交学的研究与实践中起到了重要的作用。
首先，它帮助国家树立正确的形象与声誉。
通过精心策划的公共外交活动，国家可以展示自己的文化、科技、经济等优势，从而赢得国际社会的尊重与支持。
其次，公共外交为国家提供了与外部观众直接对话的平台，能够传递本国政策的理念与动机，增进相互理解与认同。
此外，公共外交还有助于建立与其他国家的友好关系，推动国际经济合作与文化交流。
二、民间外交的定义与作用民间外交是指由民间组织、个人等非官方渠道进行的国际交流与合作。
它不同于传统的政府间外交，更加注重人民之间的交流与对话。
民间外交强调基于平等、友好的原则，通过文化、教育、旅游、体育等领域的交流，促进不同国家与民族之间的友好关系与合作。
在外交学中，民间外交具有重要的意义与价值。
首先，它在促进国际间相互理解与友好关系方面发挥着关键作用。
由于民间外交的活动更加接地气，能够更好地传达人民的愿望与声音，因此更容易产生共鸣与连接。
其次，民间外交为各国间的合作提供了重要平台。
通过民间组织和个人的努力，可以推动教育、科技、文化等领域的交流与合作，增进相互利益与共同发展。
此外，民间外交还可以缓解政治上的紧张关系，有助于促进和平与稳定。
三、公共外交与民间外交的实践案例中国的“一带一路”倡议是一个典型的公共外交案例。
中国政府通过大规模的国际宣传活动，向世界展示了这一倡议的目标、原则和成果。
公共外交与国家形象-访小岛康誉
国际媒介87青年记者·2010年5月上Media Worldwide● 赵新利中国公共外交与国家形象——访首届“公共外交突出贡献奖”得主小岛康誉2010年全国两会上，公共外交议题受到关注。
中国政府一贯重视对外宣传和国家形象建设，为中国各方面发展营造良好的国际环境。
近两年来，越来越多的有识之士开始认识到，公共外交是传统的对外宣传和对外传播的良好载体，也将使对外宣传和国家形象塑造更灵活且更有效。
最近，笔者有幸在东京采访了荣获清华大学首届“公共外交突出贡献奖”的日本友人小岛康誉先生。
2009年，他与全国政协外事委员会主任赵启正、中国人民解放军原副总参谋长熊光楷、巴基斯坦驻华大使马苏德等同时获得该奖项。
公共外交正逢其时随着中国经济发展和国际影响力的增强，公共外交受到越来越多的关注。
2009年7月，胡锦涛在第十一次驻外使节会议上强调：“要加强公共外交和人文外交，开展各种形式的对外文化交流活动，扎实传播中华优秀文化。
”胡锦涛的讲话将公共外交和对外传播有机地联系在了一起。
2010年全国两会中，公共外交更是成为最受关注的议题之一。
贾庆林的《政协工作报告》中两次提到公共外交。
3月13日，贾庆林看望中国网两会报道人员时说，对外宣传是公共外交的重要组成部分，公共外交是我们今年将要研究的一项重要课题，人民政协要在这方面发挥作用。
贾庆林的讲话对对外宣传与公共外交的关系进行了科学的定位。
同样是今年两会期间3月7日的外交部记者招待会上，杨洁篪更是强调公共外交“应运而生、正逢其时、大有可为”。
杨洁篪对公共外交进行了更深入的诠释：“公共外交的重要内容之一就是通过传播、交流等手段，向本国的公众，向外国公众介绍本国的内外政策，以便增进了解，减少误解。
”公共外交的内容与我国对外宣传机构长期以来的努力目标不谋而合。
今年两会期间，全国政协外事委员会主办的《公共外交通讯》创刊，全国政协外事委员会主任赵启正担任总编辑。
赵启正曾任中共中央对外宣传办公室主任、国务院新闻办公室主任，长期从事对外宣传工作；而今，他在全国政协外事委员会主任的岗位上，成为推动我国公共外交发展的重要旗手，他与小岛康誉同时获得首届“公共外交突出贡献奖”。
中日青年友好交流发言稿
大家好！今天，我们齐聚一堂，共同参加中日青年友好交流活动。
在此，我非常荣幸能代表全体青年朋友们发表讲话。
中日两国是一衣带水的邻邦，两国人民有着悠久的交流历史。
在新时代背景下，中日青年友好交流显得尤为重要。
作为新时代的中日青年，我们肩负着推动两国友好关系发展的重任。
今天，让我们共同探讨如何加强中日青年友好交流，为两国关系发展贡献力量。
首先，我们要增进相互了解。
中日两国文化底蕴深厚，历史渊源悠久。
通过参观历史遗迹、开展文化讲座、举办文艺演出等形式，我们可以更加深入地了解对方国家的文化、历史和民俗，消除误解，增进友谊。
其次，我们要拓宽交流渠道。
在当前全球化背景下，中日青年交流合作的空间十分广阔。
我们可以通过举办论坛、研讨会、实习实训等项目，搭建起交流合作的桥梁，促进双方青年在各个领域的交流与互动。
再次，我们要关注现实问题。
面对全球性挑战，中日青年要携手共进，共同应对。
我们可以就环境保护、科技创新、经济发展等问题进行探讨，为两国政府和企业提供有益的建议。
此外，我们要加强民间交往。
民间交往是中日友好关系的重要基石。
我们要积极参与中日友好城市、友好团体等民间组织的活动，增进两国人民之间的友谊和信任。
最后，我们要树立正确的历史观。
历史是最好的教科书。
我们要以史为鉴，从历史中汲取智慧和力量，共同维护和平稳定，为中日关系发展创造良好环境。
在此，我提出以下几点建议：一、加强中日青年之间的文化交流。
通过举办文化交流活动，让中日青年更加深入地了解对方国家的文化，增进友谊。
二、推动中日青年创新创业合作。
鼓励中日青年在科技、教育、文化等领域开展合作，共同应对全球性挑战。
三、深化中日青年在环保领域的合作。
通过举办环保论坛、开展环保实践活动，提高中日青年环保意识，共同保护地球家园。
四、加强中日青年在公共外交领域的合作。
通过举办青年国际会议、文化交流活动等，增进两国人民之间的友谊和信任。
亲爱的中日青年朋友们，让我们携手共进，为中日友好关系的发展贡献青春力量！让我们共同努力，共创美好未来！谢谢大家！。
中日青年交流活动现状——以中国大学生为例
中日青年交流活动现状——以中国大学生为例作者：丁宸琪来源：《海外文摘·学术版》 2019年第17期丁宸琪（外交学院单位，北京 100037）摘要：长期以来，中日青年交流作为中日公共外交的一部分，受到了中日两国政府的大力支持。
2019年是中日青少年交流促进年，为更好地了解中日青年交流现状地发展情况，笔者及小组成员对中日青年交流进行了深入地调查研究。
根据调查报告的数据显示，中日青年交流活动还有待进一步发展。
本文将根据调查报告所得出的结论，针对性地提出改进中日青年交流活动地意见与建议。
关键词：中日青年交流；现状；中国大学生中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2019）17-0000-00自中日邦交正常化以来，中日青年交流获得了长足的发展。
同时，中日青年交流的发展也进一步推动了中日两国关系的进步。
为进一步发挥中日青年交流活动的积极作用，我们需要深入了解中日青年交流活动的现状，以便提出针对性的改进建议。
1中日青年交流活动现状1.1中日青年交流活动的主要内容当前，中日青年大学生的交流主要分为三大类：留学类、旅行类以及参与型活动。
自2006年起，中日两国开始互派高中生访学，中日两国青年的学术交流也随即开始。
根据日本官方发布的留学数据来看，2014年，中国赴日留学生总数为94399人，到2018年中国赴日留学生总数已达114950人[1]。
根据中国全球化智库CCG（以下简称“CCG”）发布的《中国留学发展报告蓝皮书》显示，中国赴日留学生占中国赴外留学生比例逐年上升，由2012年的8.6%上升为2014年的9.6%[2]。
旅行方面，自2014年起，中国赴日旅行游客人数不断增加，其中20到30岁的青年男女占比由2011年的26.5%升至2017年的31.3%[3]。
其中，受到日本动漫等产业的影响而赴日旅游的青年不断增加。
在参与型活动方面，当前在中国举办的日本活动形式多样，有知识竞赛等实践类的，也有交流会等文化讲座类的。
日本公共外交演化过程、主要途径和制肘因素
日本公共外交:演化过程、主要途径和制肘因素内容提要：战后日本由于政治及军事外交的开展受到国际社会和国际法的极大限制，公共外交就成为其摆脱美军占领体制、发展与邻国关系以及谋求政治大国地位的重要途径，通过人员与文化交流、加强对外宜传、推行外向型的文化教育、经济与文化援助以及动漫外交等手段，日本公共外交在达成外交目标方面发挥了重大作用，但受自身独特政治文化及国内右倾化思潮的影响，并受日美基轴及相关政策的制肘，日本战后以来的公共外交并没有收到预期的效果。
关键词：日本；公共外交；文化交流；历史问题公共外交是信息时代争取“客观友善的舆论环境”，为提升本国国际形象而开展的直接针对他国公众、争取他国民心的公关活动，作为战败国，战后日本不仅失去了对外实施军事外交的可能性，政治能力也大为削弱。
因此，通过开展公共外交扩大自己的国际影响力、扩大自己的话语权、增强自身的“软实力”、改变外部世界特别是以中、韩为代表的亚洲民众对其根深蒂固的看法，就成为日本扬长避短的战略选择。
一、日本公共外交的演变战后日本的“公共外交”，随着日本外交目标的变动经历了一个演变过程。
战后初期，面对美军的直接占领和国际社会强烈反对日本军国主义东山再起的国际背景，日本外交围绕着“结束占领体制”、“回归民主社会大家庭”的目标而展开，重点是加强同美国及其盟国的关系，消除国际社会对自己的疑虑，为达上述目标，日本大力开展对美国公共外交，希望通过扩大对美宣传，表明日本政府正按照美国占领当局的指导思想在国内各个领域推行民主改革，建设所谓“民主和文化的国家”，不会再走“军国主义”的老路。
进入60年代，随着冷战的全面展开和加剧，美国和苏联在国际上层开激烈的对抗，日本作为美国的忠实盟友，在外交战略上完全倒向了以美国为首的西方阵营，成为对抗社会主义阵营的亚洲基地。
因此，日本格外重视加强与亚洲所谓“民主国家”的相互理解，把恢复与它们的关系当成外交工作的重点，以配合美国的全球战略，由于这些国家在二战中大都受到日本的侵略，对日本存有很强的戒心，日本政府为打消它们的顾虑，希望通过加强文化交流，仍而使“国际文化关系”成为促进“自由主义阵营”相互团结的“黏合剂”和增进各国对日理解的“催化剂”，日本充分利用1964年在东京举办奥运会的机会，大力宣传日本文化以及日本经济建设所取得的成就，以此来塑造日本和平发展的形象。
中日大学友好交流演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨中日大学友好交流的重要意义。
中日两国，一衣带水，文化底蕴深厚，历史悠久。
自建交以来，两国在各个领域都取得了长足的进步，其中，大学友好交流更是硕果累累。
在此，我愿与大家分享一些关于中日大学友好交流的感悟和思考。
一、中日大学友好交流的历史与现状1. 历史渊源中日两国在古代就有友好交往的历史。
早在唐代，日本派遣了大量的遣唐使来华学习，促进了两国文化的交流。
到了近代，随着留学运动的兴起，中日两国大学之间的交流逐渐增多。
1972年，中日建交，两国大学友好交流进入了一个崭新的阶段。
2. 现状目前，中日大学友好交流呈现出以下特点：（1）交流规模不断扩大。
两国高校在互派留学生、联合培养人才、合作科研等方面取得了丰硕成果。
（2）交流领域日益丰富。
涵盖教育、科技、文化、艺术等多个领域。
（3）交流形式多样化。
包括短期交流、长期交流、学术会议、研讨会等。
二、中日大学友好交流的意义1. 促进两国文化传承与发展中日大学友好交流为两国文化的传承与发展提供了有力支撑。
通过交流，双方可以了解对方的文化特点、价值观念和生活方式，增进相互理解与尊重。
2. 提升人才培养质量中日大学友好交流有助于提升人才培养质量。
双方高校可以借鉴对方的优秀教育理念、教学方法和管理模式，提高自身教育水平。
3. 推动科技创新中日大学友好交流在科技创新方面发挥着重要作用。
双方高校可以共同开展科研项目，分享科研成果，为两国科技事业的发展贡献力量。
4. 造福两国人民中日大学友好交流为两国人民带来了实实在在的利益。
通过交流，两国人民可以增进友谊，深化合作，共同应对全球性挑战。
三、中日大学友好交流的展望1. 深化合作，拓展交流领域在新时代背景下，中日大学友好交流应进一步深化合作，拓展交流领域。
双方高校可以加强在教育、科技、文化、艺术等领域的合作，实现互利共赢。
2. 创新交流形式，提升交流效果为提升中日大学友好交流的效果，双方高校应创新交流形式，如举办线上交流、联合举办学术会议、开展社会实践等。
中日友好的例子
中日友好的例子
中日友好的例子有很多，以下是一些例子：
1.中日文化交流：中日之间有着悠久的历史渊源，两国文化交流源远流长。
例如，中国唐代时期，日本曾派遣唐使到中国学习中国的文化和制度；而日本的和服、茶道等文化元素也在中国流传。
2.中日贸易往来：中日两国是重要的贸易伙伴，两国之间的贸易往来日益密
切。
例如，中国从日本进口大量的电子产品、汽车零部件等；而日本则从中国进口大量的农产品、纺织品等。
3.中日人员往来：中日两国之间的人员往来也非常频繁。
例如，中国每年有
大量的游客前往日本旅游，而日本也有很多游客前往中国旅游。
此外，中日两国之间还有着大量的留学生交流活动。
4.中日企业合作：中日两国之间的企业合作也非常紧密。
例如，中国的一些
知名企业如华为、中兴等与日本的企业合作密切，共同开发新技术和产品；
而日本的一些企业如丰田、本田等也在中国投资建厂，扩大在中国的市场份额。
5.总之，中日两国之间有着广泛的友好合作，这些合作不仅促进了双方经济
的发展和文化的交流，也加深了两国人民之间的友谊和理解。
日本对东南亚的公共外交：资源、行动和结果
日本对东南亚的公共外交：资源、行动和结果作者：周英来源：《东南亚研究》 2019年第1期[摘要] 社会资本理论对公共外交具有启发意义,日本在开展公共外交的过程中,特别重视动员社会资源和构建社会关系网络以获取社会资本。
在具体操作上,日本对东南亚的公共外交在对象上区分不同层次的社会资源,开展有针对性的公共外交,构筑国家间的社会关系网络。
日本此举对增强国际信任、塑造良好国际形象、推进国际尤其是与东南亚各国的合作,实现其国家利益都起到了潜在的、巨大的推动作用。
日本作为后起的发达国家,其处理与东南亚社会关系的经验对目前中国开展与“一带一路”沿线国家的公共外交实践具有一定的借鉴意义。
[关键词] 公共外交; 日本; 东南亚; 社会资源; 社会资本[中图分类号] D831. 30 [文献标识码] A[文章编号] 1008 - 6099 (2019) 01 - 0060 - 14公共外交是由国家或政府间组织的权力机构组织策划,通过媒体传播、文化交流、学术往来等形式,有意识地针对国外社会开展的外交活动,旨在赢得海外社会舆论,打造良好国际形象和塑造卓越的国际声誉,进而增进本国国家利益的外交方式。
在具体操作上,公共外交是一种目标细分、针对性极强的外交作业,通过面向国外社会各个阶层、包括官方与民间的多领域对话交流,建立社会关系网络,增强信任,构建社会支持系统。
“信任” “关系网络”是社会资本理论的核心要素和基本内容,是联系个体之间合作与互惠的纽带,这就使得公共外交与社会资本的内涵之间具有某种契合性。
社会资本是指“期望在市场中获得回报的社会关系的投资,是行动者在行动中获取和使用的嵌入在社会网络中的资源”①,它由三个要素构成: 嵌入在等级社会结构中的资源对象、个体及其行动②,回报则是社会网络的形成和社会资源获得收益的过程。
“持有社会资本的可以是个人、集体,也可以是国家”③,国家所持有的社会资本内生于国际关系互动,是“国家所拥有的存在于国际社会中的各种关联的总和”④,是嵌入在外交关系中的无形资产⑤。
国际关系中的公共外交
标题：国际关系中的公共外交：塑造全球影响力国际关系是一个复杂而多维的领域，它涵盖了国家间的政治、经济、文化和军事互动。
在这个复杂的环境中，公共外交发挥着至关重要的作用。
公共外交，作为一种跨文化、跨国家的传播交流活动，旨在增进他国对我国的了解，塑造我国的国际形象，从而增强我国的国际影响力。
一、公共外交的定义与重要性公共外交是一个跨学科的概念，它涵盖了国际传播、文化交流、教育合作等诸多方面。
其核心目标是提升本国的国家形象，增强他国对我国的理解和认同。
在全球化日益深入的今天，公共外交已经成为国际关系中不可或缺的一部分。
它不仅是国家软实力的重要体现，也是国家间建立友好关系、解决国际冲突的关键手段。
二、公共外交的策略与方法公共外交需要结合多种策略和方法，包括但不限于：文化交流、教育合作、媒体传播、社区参与等。
其中，文化交流是公共外交的核心手段之一，通过举办文化节、艺术展览、电影节等活动，可以增进他国对我国文化的了解和认同。
教育合作则是培养友好使者的重要途径，通过互派留学生、教师交流等方式，可以培养出更多的友好使者，促进两国之间的友谊。
媒体传播则是公共外交的重要工具，通过新闻报道、电视节目、社交媒体等途径，可以向世界展示我国的真实面貌。
社区参与也是公共外交的重要方式，通过组织志愿者活动、社区展览等方式，可以增强我国与他国人民之间的互动和了解。
三、公共外交的成功案例与挑战成功的公共外交案例不胜枚举。
例如，美国在冷战期间通过推广自由民主的理念，成功地塑造了其在国际社会中的积极形象。
又如，中国在改革开放以来，通过推广中华文化、加强教育合作等方式，成功地提升了其在国际社会中的影响力。
然而，公共外交也面临着诸多挑战。
例如，信息传播的全球化使得公共外交的难度增加，虚假信息的传播也给公共外交带来了挑战。
此外，如何应对他国的抵制和误解，也是公共外交需要面对的重要问题。
四、结论综上所述，公共外交在国际关系中具有重要的作用。
它不仅是国家软实力的重要体现，也是国家间建立友好关系、解决国际冲突的关键手段。
日本交换计划
日本交换计划日本交换计划是一项旨在促进国际间学生交流的计划，旨在帮助学生拓展国际视野，增进对不同文化的了解，提高语言能力和交际能力。
参与日本交换计划的学生将有机会前往日本留学一段时间，体验日本的文化、风俗和教育制度，同时也可以向日本学生介绍自己的国家和文化。
这对于参与者来说是一次宝贵的经历，也是一次难得的机会。
首先，日本交换计划可以帮助学生更深入地了解日本的文化。
日本作为一个古老而又现代化的国家，拥有丰富多彩的传统文化，如茶道、武士道、和服等，而现代的日本又是一个科技发达、生活便利的国家。
参与者可以通过亲身体验，更加直观地感受到这些文化的魅力，增进对日本文化的理解和认识。
其次，日本交换计划可以提高学生的语言能力。
日本是一个以日语为主要语言的国家，参与者在日本留学期间将有机会全面接触和使用日语，提高自己的语言水平。
通过与日本学生的交流，参与者可以更快地适应日语的使用环境，提高自己的听、说、读、写能力，为将来的学习和工作打下坚实的语言基础。
另外，日本交换计划也可以增进学生的交际能力。
在日本留学期间，参与者将与日本学生共同生活、学习，参加各种社交活动，这将促使参与者主动融入当地社会，结交更多的朋友，拓展人际关系。
这种交际经历对于参与者的成长和发展都具有重要的意义，可以培养他们的沟通能力和团队合作精神。
总的来说，日本交换计划是一项有益的国际交流活动，可以为参与者提供丰富多彩的学习和生活体验。
通过这样的交流活动，不仅可以增进对日本文化的了解，提高语言能力和交际能力，还可以结交更多的朋友，拓展人际关系，为自己的未来发展打下坚实的基础。
因此，我们鼓励更多的学生积极参与日本交换计划，争取这样难得的机会，为自己的成长和发展增添一份宝贵的经历。
中日跨文化交际案例
中日跨文化交际案例1. 日本留学生在中国大学的交流活动一位日本留学生来到中国大学参加学术交流活动，与中国大学生进行了交流。
在交流过程中，他们分享了各自国家的文化特点和习俗。
通过这次活动，日本留学生更深入地了解了中国文化，同时也让中国大学生对日本文化有了更多的了解。
2. 中日企业间的商务会议一家中国企业和一家日本企业进行了商务会议，双方通过会议讨论合作事宜，并就合作项目达成了共识。
在会议中，双方代表团互相介绍了各自企业的情况，讨论了合作的具体细节以及合作模式。
通过这次商务会议，中日企业之间建立了良好的合作关系。
3. 中日学生间的语言交流一群中国学生和一群日本学生组织了一次语言交流活动。
在活动中，他们使用各自的母语进行交流，并互相教授对方的语言。
通过这次活动，中日学生们互相学习了对方的语言和文化，增进了彼此的了解和友谊。
4. 中日游客在旅游景点的交流在中国的一个著名旅游景点，有很多来自日本的游客。
他们与当地的中国游客进行了交流，互相分享了旅行的经历和感受。
通过这次交流，中日游客们对彼此的国家和文化有了更深入的了解，增进了友谊。
5. 中日翻译团队的合作一家中国公司和一家日本公司进行了合作，需要进行文件的翻译工作。
双方组建了一个翻译团队，由中日双方的翻译人员共同完成翻译任务。
在合作过程中，双方翻译人员通过讨论和交流，解决了翻译中的难题，确保翻译质量和准确性。
6. 中日艺术家的文化交流一位中国艺术家和一位日本艺术家进行了文化交流活动。
他们互相分享了各自的艺术作品和创作理念，并进行了艺术作品的展示和评论。
通过这次交流，中日艺术家们互相学习和借鉴了对方的创作方法和风格，推动了两国艺术的交流与发展。
7. 中日大学间的学术合作一所中国大学和一所日本大学进行了学术合作，双方共同开展了研究项目。
研究团队由中日双方的教授和学生组成，进行了研究课题的讨论和实验。
通过这次合作，两所大学在学术研究上取得了共同的成果，提升了双方的学术水平。
留学生公共外交探析
留学生公共外交探析作者：黄忠来源：《公共外交季刊》2015年第03期留学生公共外交有着双重内涵。
它带有鲜明的校园教育色彩，其发展体现出比较强烈的政治风向，而且面向未来的特色较为鲜明。
全球化的迅速推进，使得留学生公共外交对于国家实现经济发展、发展对外联系、维护意识形态和参与全球治理等方面的利益日益重要。
伴随着中国国际教育事业的进步，留学生公共外交可以在国家的整体公共外交战略中起到重要作用。
为此，中国应当顺应潮流，从转变观念、改变体制、加强管理和优化操作等方面入手，推动留学生公共外交事业走上新台阶。
全球化的发展在推动着国际教育的变革与创新。
与之对应的是，留学生也正日益成为跨国交流的重要载体。
在国际社会，充分发展国际教育并利用留学生这个特殊的群体来实现国家各个层面的重要利益，也已经成为一种潮流。
因此，对于国家而言，如何把握留学生公共外交独特的内涵、特征与功能，在搞好国际教育的基础上，让留学生群体在国家的整体外交战略中起到有效作用，就显得非常重要。
留学生公共外交的特征留学生公共外交有着双重内涵。
一方面，它指国家组织策划对生活在本国的外国留学生进行公共外交；另一方面，它也指国家组织协调本国在海外的留学生对其所在国开展公共外交。
相对于其他形式的公共外交，留学生公共外交带有鲜明的校园教育色彩，其发展体现出比较强烈的政治风向，而且它面向未来的特色也较为鲜明。
校园教育性。
各种类型的学校是留学生生活的主要载体，接受教育是其生活的主要方式，老师、同学和与之相辅助的工作人员构成了他们生活的主要人际环境。
这种环境不仅非政府色彩突出，而且有着浓厚的知识密集型特征，更何况能够接受留学生的学校基本都具备一定的国际化程度和相对较高的知识吸收、创新和传播能力。
这些特征对于公共外交的开展有着重要意义：非政府色彩的公共外交活动相对较为容易被理解和接受，而信息和资源的跨国流动对公共外交的开展则更是起着至关重要的作用。
不仅如此，带有学习色彩的自由讨论氛围不同于严肃的政治谈判与辩论，相对容易使不同文化背景的人之间的相互理解和沟通变得便捷和简单。
战后日本对东南亚的文化外交:方针、路径及评估
关键词：文化外交；日本；东南亚；软实力 中图分类号：K313.5 文献标识码：A 文章编号：1671-4288(2021)03-0078-04
引言 战后，日本提出建设“文化国家”的发展理念， 开始了日本文化的对外传播与推介。此后，建设 “文化国家”一直是日本历届政府的政策目标之 一，到大平内阁时期，甚至把建设“文化国家”提升 到保障国家安全的战略高度。从对外文化政策的 基调视角，纵观战后日本各届政府建设“文化国 家”的政策历程，基本可以划分为以下几个阶段： 一，确立“建设文化国家”的政策基调（1945— 1950）；二，将对外文化交流作为开展经济外交的 辅助手段（1950—1970），发挥大国政治作用的手 段 (1970—1987)；三 ，提 出 国 际 合 作 构 想 ，强 调 双 向文化交流和多元文化共生（1987—2000）；四，官 方确立新世纪的文化外交目标，即加强本国文化 对外宣传，创新吸收他国文化，实现多元文化共生 （2000—）。 在日本的“文化国家”建设进程中，东南亚历来 是日本对外文化政策和文化外交的优先重点开展 地区。究其原因，无论从地缘上，还是国际政治环境 上讲，东南亚都是日本有必要重点经营的地区，对 实现日本的政治经济利益和国家发展目标具有重 要意义。战后日本对东南亚的文化外交，既是日本 建设“文化国家”政策的重要组成部分，同时也是日 本文化外交政策理念和实施路径的主要体现。 一、日本对东南亚文化外交的政策目标 战后，日本较早开始了对东南亚的文化外交，
简析来华留学生教育在公共外交中的实践作用
◦ 教育教学研究
简析来华留学生教育在公共 外交中的实践作用
卢敏游菲熊峰
(南 京 理 工 大 学 ，江 苏 南 京 210094)
摘 要 ：公 共 外 交 有 助 于 树 立 良 好 的 国 家 形 象 ，来 华 留 学 生 是 我 国 实 现 公 共 外 交 目 标 的 重 要 群 体 。 简 要 分 析 来 华 留 学 生 在 公 共 外 交 中 的 作 用 ，如 何 开 展 留 学 生 教 育 ，更 加 有 效 实 施 公 共 外 交 策 略 。
关 键 词 ：公 共 外 交 ；来 华 留 学 生 ；欠实力；国 际 校 友 资 源 ；跨文化交流
进 入 2 1 世 纪 以 来 ，我 国 国 家 实 力 和 国 际 地 位 明 显 提 高 ， 国 内 的 发 展 形 势 和 状 况 、政 府 在 国 际 上 的 言 行 和 举 动 都 会 引 起 国 际 社 会 的 极 大 关 注 。与 此 同 时 ，一 些 西 方 政 客 、主流媒 体 却 大 肆 宣 扬 “中 国 威 胁 论 ”，歪 曲 地 理 解 和 报 道 中 国 。 由于 中 西 方 语 言 的 障 碍 、文 化 的 差 异 ，绝 大 部 分 的 外 国 民 众 不 可 能 亲 自 到 中 国 来 ，了 解 中 国 的 渠 道 很 少 ，他 们 往 往 会 以 为 西 方 主 流 媒 体 或 者 是 掌 握 舆 论 工 具 的 人 介 绍 的 那 个 中 国 ，就是 真 实 的 中 国 。因 此 我 们 要 加 强 公 共 外 交 ，从 各 个 方 面 展 现 我 国 国 情 和 当 代 中 国 文 化 ，将 一 个 真 实 的 中 国 告 诉 世 界 ，树立 良 好 的 国 家 形 象 ，来 打 消 一 些 国 家 对 中 国 发 展 方 向 的 疑 问 。
留学生公共外交与对外传播
留学生公共外交与对外传播作者：赵新利来源：《对外传播》2012年第03期随着中国经济发展和居民生活水平提高，越来越多的中国学生选择出国留学；同时，中国综合国力的提升以及自身的文化魅力，也吸引越来越多的海外年轻人到中国留学。
留学是一种面对面的跨文化交流，通过留学生开展的公共外交直接、有效，影响深远。
中国一方面成为全球留学的重要生源地国，同时成为全球留学的重要目的地国，科学、合理、战略性地开展留学生公共外交，推动留学生对外传播工作十分迫切。
每位留学生都是民间大使大量中国年轻人出国留学，带去了中国人的面孔、文化甚至国家形象，他们出国留学本身就是对中国国家形象的推介。
他们中的一些人，毕业后留在国外创业、工作，很多人的工作内容就是跨文化交流与科技交流合作等。
向海外派遣留学生的工作受到各国重视，美国总统奥巴马去年在访华期间，曾表示美国到中国学习的留学生人数要增加到10万人。
美国国务卿希拉里在北京亲自启动了“十万人留学中国计划”。
赴外留学生的猛增难免导致素质参差不齐的现象出现，中国有关方面应加强出国留学人员的出国前教育，让其了解对方国家的文化、风俗和法律。
不久前在韩国举办的中国留学生庆典活动中，中国留学生展示传统服装、传统音乐和少数民族舞蹈，赢得阵阵喝彩。
绝大多数中国留学生言谈举止得体，向韩国社会展现了很好的精神面貌。
但也有少数中国留学生在活动现场有一些不当举动，如有学生用书包抢占贵宾座位、靠近舞台拍照干扰现场摄像，有的同学多次被组织方提醒仍我行我素，甚至有的中国留学生与组织方进行理论。
全国政协外事委员会副主任韩方明在《南方日报》发表的文章中呼吁，对有需求的中国留学人员展开公共外交基础性培训，使他们丰富对留学国的文化认知和政治认知，帮助他们能够自觉地成为“民间大使”。
吸引更多年轻人来华留学空间巨大近年来，全球主要国家纷纷推出措施吸引留学生前往留学。
韩国政府推出立体的留学生支援政策，整合高校、社会等多方力量积极改善外国留学生的学习、生活环境，取得很好的效果。
培养“知华派”：对高校留学生群体的公共外交
当代世界2013.3 CONTEMPORARY WORLD62公共外交Public Diplomacy知华派是指了解中国，对中国持友善态度的外国公民。
培养外国公民中的“知华派”是中国公共外交工作的基本目标之一。
在目前公共外交“从政府到他国公众”的垂直结构与“从公众到公众”网络结构并存的二元实施模式中，通过对高校留学生群体的公共外交是公共外交实践从“官办外交”到“民办外交”的有效转型方式。
中国高校是外国青年认知中国的重要平台。
应从战略上高度重视高校在服务于国家的公共外交和国家整体形象塑造上的作用。
高校公共外交是各地高校针对在校留学生群体，在教育部高教司等职能部门引导下增加留学生对华了解，提升对华好感度的双向交流活动。
国际教育交流被普遍视为一国外交的积极手段，对留学生群体开展的公共外交也被视为典型的内向型公共外交，受访国因占据主场天时、地利、人和的优势，易于调配社会资源，是公共外交中成本低、收效快、易操作的项目。
不仅可以为受访国带来巨大的经济收益，还可为政府赢得良好的国际声誉。
世界上多个国家对于留学生群体的公共外交行为都十分重视，美国政府要求“外国留学生在美国机构学习时,应以加深对民主制度的认识为培养“知华派”：对高校留学生群体的公共外交[1]■ 宋黎磊 程 妤／文目的”，建立于1946年由美国政府资助的富布赖特国际教育计划则始终与美国的外交政策相配合。
在1940年成立的英国文化协会也是一个以英国外交政策为导向的机构。
日本则经常组织留学生体验日本茶道、书法、插花等传统日本文化，并让这些文化深入到留学生的生活习惯中去，在世界各国形成“知日派”。
中国在留学生公共外交方面具备大有可为的空间。
2010年有来自194个国家的26.5万余名各类来华留学人员，分布在全国620所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习。
美国国务卿希拉里于2011年在北京启动了“十万人留学中国计划”。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）提出“要争取到2020年使我国成为亚洲最大的国际学生流动目的地国家，当年外国留学生数量达到50万。
日本公共外交的特点
第二，非政府组织日益扩大，与政府交叉发挥作用。早在二战后初 期，即从 1953 年开始，日本政府 就 开 始 向 非 政 府 组织 “财团 法 人 国 际 ” 、“国际 学 友 会 ” 等 团 体 提 供 资 金， 支 持其 从 事国 际 交 流 文化振兴会 活动。20 世纪 70 年代中期以前，日本以 “纯” 民间为主 设 立 的国 际文 化交流事业团体，只 有 “国 际文 化 会 馆 ” 和 “日本国 际 交 流 中 心 ” 两 ， “国际文化会馆” 是在美国洛克菲勒财团 帮 助 下， 由日本政 家。其中 治家松本重治出面建立的，其政治背景不言而喻。从 70 年代末到 80 年 代初，一共出现了 43 个 NGO 组织，至 80 年代末，日本的 NGO 已经 发 展到 200 多个，至 2001 年则增加到 400 多个。 。 “NPO ” 的 概 第三，非营利组织接 受 政 府 支 持，与 政 府 互 相 配合
②，与占领者 美国之 间 的 互 相 理 解 是战后日本 外交 的 当务 之 国的关系”
① ②
臼井久和·高瀬幹雄 ? 民際外交の研究? 、三岭書房、1997 年、7 頁。 : 《战后日本文化外交战略的发展趋势 》 ，《日本学刊》 2006 年第 1 期。 丁兆中
— 42 —
日本公共外交的特点 □
急。他们认识到战后的日本 必 定 要在 一 定 时期内 与 美国 打 交 道， 所 以， 美国成为日本公共外交的首要对象也就成了历史的必然。最初，日本对 美公共外交 的主要 形 式 是 教 育 与 文 化 交 流， 始 于 “日 美 富 布 赖 特 计 ，该计划是以 《富布赖特 法案 》 ( Fulbright Act ) 划”
公共外交与中日关系的开题报告
公共外交与中日关系的开题报告
一、选题背景
随着世界经济不断发展，国家之间的相互联系也越来越紧密。
公共外交作为国际关系中的一种重要形式，其目的在于促进两国之间的相互理解，增进友谊，推进共同发展和合作。
而中日关系，则是世界上最具有代表性的两个亚太地区大国之间的关系。
中日之间的关系影响着全球政治和经济的平衡，因此，开展中日之间的公共外交就显得尤为重要。
二、选题意义
中日之间历史悠久，在政治、经济、文化等许多方面进行交流，但也曾经历了严重的摩擦和冲突。
因此，如何通过公共外交加强中日之间的互信，增进人民之间的友谊，将对双方的交流与合作产生积极的影响。
三、研究内容和方法
1. 研究中日关系的现状：通过梳理中日历史上的关键事件和两国之间的互动，分析中日关系的现状和主要问题。
2. 探讨双方公共外交的发展历程：分析中日在公共外交方面的历史发展，以及两国公共外交的现状和未来的发展趋势。
3. 讨论公共外交在促进中日关系中的作用：分析公共外交在促进中日友好交流、深化互信、增进人民之间了解和互惠的作用，以及在化解两国之间的分歧和纠纷方面的潜在作用。
4. 对未来中日公共外交的展望：运用定性、定量等多种研究方法，展望未来中日公共外交的发展趋势，探讨未来中日公共外交的发展重点和对策。
四、预期成果
本论文旨在通过研究中日关系和公共外交的发展历程和现状，分析公共外交在促进中日关系中的作用，对未来中日公共外交的展望进行探讨，并提出相关策略和建议。
希望能够促进中日两国关系的持续发展和进一步加强两国之间的友好合作。
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超 过５ ０ ０ ０ ０ 名 前 苏 联 公 民访 问 过 美 国 。 德 意 志
对传统 外交方式的修 正 ，日本通过教 育援助和文化 交流等方式招收发展 中国家的外 国留学生以树 立本 国的正面形象。８ ０
年代之后 ， 日本先后 实施 了 “ １ ０ ７ 留学生计 划”和 “ ３ ０ ７ ７ 留学生计划” ，这两个计划分别服务 于 日本 国家形 象的构 建， 前者 突 出 日本 为国际作知识 贡献 ，后 者试 图构建 日本作为 “ 亚洲 门户” 、 “ 亚洲知识 中心” 的国家形 象。 日本的公共 外 交措施 涵盖 了留学生入 学前、在 校期间和归 国后各个阶段 。
２ ０ １ ５ 年第２ 期
日本 问 题 研 究
Ｊ ａ ｐａ ｎｅ ｓ ｅ Ｒｅ ｓ ｅ ａｒ ｃ ｈ
ｐ ０ ｒ ， ． ２ ９Ｎｏ． ２
第２ ９ 卷（ 总第 １ ７ ７ 期）
Ａ ｐｒ ． ２ ０１ ５
日本 的 留 学 生 公 共 外 交
彭 文 平
（ 暨南 大学 社会科学部 ，广东 广州 ５ １ ０ ６ ３ ２） 摘 要 ：外 国留学生是 日本开展公 共外交的重要 对 象群体 ，服务 于 日本不 同时期的 国家战略 。上世 纪８ ０ 年代之前 ，作 为
过 学校 奖学 金 、交 流 活 动 、培训 、学术 论坛 、召
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ４ —１ Ｏ 一２ ４
作者 简介：彭文平 （ １ ９ ７ ６ 一 ），男 ，江西吉安人 ，暨南大学社会科学部助理研究员 ，博士 ，主要研究方 向为 比较教育 和国际问题研 究。
日本 问 题研 究
外 国留学 生 是公 共 外 交实 施 过 程 中的重 要 对
新 外 交 模 式 ，它 是 指 由政 府 或 者 政 府 资 助 的行 为 主体 开 展 的外 交 活 动 ，其 目 的是 在 国 外 民众
之 间创 造 一 个 有 利 于 解 释 本 国外 交 政 策 并 促 使 他 们 最 终接 受 的 良好 氛 围…。还 有 学 者 认 为公 共
一
、
作 为 公 共 外 交 第 三 维 度 的 留 学 生 教 育
活 动 ，这 些 活 动 包 括 教 育 、文 化 、媒 体 的 对 外
交 流 ，是 一 种 在 国 外 培 植 信 任 和 理 解 的有 效 工
公 共外 交 是 一种 有 别 于传 统 的政府 间外交 的
具” 【 ３ Ｉ 。可 见 ，公 共 外 交 的 主体 是 政 府 或 与 政 府 有 关 联 的行 为 体 ，客 体 是 外 国 民众 ，其 开 展 活 动 的 方 式 是 宣 传 和 交 流 ，其 宗 旨是 要 赢 得 国 外 的 民心 以实现 自身 的 战略 目标 。
向活 动 。 也 有 学 者 从 公 共 外 交 的 目的 和 采 取 的 方式方 面将公共外 交定义 为 “ 一 国政 府 为 提 升 本 国 的 国 际 形 象 而 开 展 的 针对 他 国公 众 的 公 关
通 、战 略性 沟通 以及 与 国外 的重 要 行 为体 建立 常
年 的关 系 。其 中 ，第 三个 维 度 的公 共外 交 主要 通
象 之一 。约瑟 夫 ・ 奈 强调 ，公共 外 交 除 了包 含 传 递信 息 和树 立 本 国的正 面形 象 之外 ，更 重 要 的是
与 国外 民众 建 立 长久 的关 系 ，为实 现政 府 的政 策 目标创 造 良好 的环境 。关 于如 何建 立 长久 关 系 ，
他认 为这 涵盖 了公共 外 交 的三个 维 度 。即 日常沟
外 交 是 指 一 国政 府 采 取 文 化 教 育 、社 会 交 往 等 多 种 方 式 ，对 国外 民众 宣 传 本 国 的政 策 ，介 绍
本 国 国情 ，为 本 国 政 府 在 开 展 正 式 外 交 活 动 中 赢 得 国外 民众 舆 论 的支持 。以上 观点 将 公 共 外
交 视 为 政 府 间外 交 的 一 种 补 充 和 前 期 的 舆 论 导
关键词 ： 日 本 ；留学生；公其 外交
中图分类号 ：Ｄ８ ３ ／ ８ ７ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１ ０ ０ ４ － ２ ４ ５ ８（ ２ ０ １ ５） ０ ２ － ０ ０ ２ ７ — ０ ８
Ｄ ｏｆ ：１ ０ ． １ ４ １ ５ ， ｉ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｒ ｂ ｗ ｔ ｙ ｊ ． ２ ０ ０ ５ ． ０ ２ ． ０ ０ ４
２ ０ １ ５年 第 ２期
开 会议 等 活 动 来 实施 。 而奖 学 金 和学 术 交 流 活 动 的对 象则 主要 为外 国 留学 生 。 在 实 践 中 ，针 对 外 国 留 学 生 开 展 的公 共 外
袱 、战 后 初 期 的 商 业 利 己 主 义 ， 以及 日本 对 自 身 历 史 问 题 的 不 正 确 态 度 导 致 与 周 边 邻 国 的关 系处 于 不 稳 定 状 态 。 因而 ， 日本 在 不 同 的历 史 时期 ，对 于 国 家 形 象 的正 面 塑 造 一 直 是 其 对 外
生 。在 １ ９ ５ ８ 年到１ ９ ８ ８ 年 间 ，通 过 教 育 交 流 ，
规 定 限 制 了 日本 利 用 传 统 外 交 进 行 国家 形 象 构 建 的能 力 ，通 过 较 为 温 和 的 、主要 针 对 国外 民 众 的公 共 外 交 则 成 为 日本 树 立 良好 国 家 形 象 的
关 系 的 重 要 课 题 。 由于 其 战败 国 地 位 和 宪 法 的
交早 已存在 。 １ ９ ５ ８ 年 ，美 国 和 前 苏 联 签 订 莱
西—— 扎 鲁宾 协 定 （ Ｌ ａ ｃ ｙ — Ｚ ａ ｒ ｕ ｂ ｉ ｎ Ａ ｇ ｒ ｅ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ）， 两 国 决 定 开 展 教 育 和 文 化 交 流 ，包 括 互 派 留学