语文答题技巧思路答题思路大汇总
语文常见答题思路与技巧

语文常见答题思路与技巧1.问文章体裁?答:此文是一篇。
备选答案有:诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文——要求形散而神不散)、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3.文章内容?方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。
强调三个部分:内容是什么,文章怎么样,作者怎么样。
答:A、此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。
B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。
C、抒发了作者的……的感情。
4.材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。
5.划分层次?(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)6.记叙线索及作用?线索(明线和暗线)———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
7.为文章拟标题。
找文章的线索或中心,依据有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感8.品味题目可以从—— A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。
示例:(1)主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目,也可以这样回答:拟题巧妙,一语双关,本指…实指…,突出主题,耐人寻味。
(2)说明文:用了什么修辞手法,生动形象说明了……,点明了本文说明的主要内容,点明了本文说明对象。
9.了解人称的作用。
第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称:便于情感交流。
第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论10.记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
语文阅读理解的解题思路和答题技巧

语文阅读理解的解题思路和答题技巧语文阅读理解是中小学语文考试中的重要部分,对于学生来说,获得高分需要掌握一些解题思路和答题技巧。
下面将为大家详细介绍这些方法。
一、解题思路1. 通读全文。
在读完文章之前,你可以先看题目和问题,了解文章的主要内容和要求。
然后再通读全文,大致了解文章的基本信息,这样可以帮助你更好地理解并回答问题。
2. 抓住关键词。
在阅读过程中,注意文章中出现的关键词或短语,如:因此、导致、主要原因、结果等,这些关键词往往提示着文章的重点内容。
3. 注意结构。
文章一般有序言、正文和结尾,正文又分段落,每段都有一个主题句。
理解文章的结构框架有助于我们更好地理解文章内容。
4. 段与段之间的联系。
在阅读中,要注意段落之间的联系,了解各个段落在文章中的作用及其内在联系,这样可以更好地把握文章的意义。
5. 掌握文章的主旨。
了解文章的主题和内容,抓住文章的中心思想和主旨,可以更好地回答问题。
6. 读懂难句。
阅读中有许多难懂的句子,我们要学会分析句子的结构,理解句子的语法、修辞手法和表达方式,这样有助于我们更好地理解文章。
7. 多问自己。
在阅读过程中,多问自己问题,例如:作者要表达什么?这个问题与什么有关?这种方法可以帮助我们更深入地思考文章内容,更好地理解文章。
二、答题技巧1.仔细审题。
在阅读问题时,要注意题目中的关键词,如“主要原因”、“说明”、“提出”等,这些关键词往往提示着我们回答问题的方向。
2. 选择时先排除。
在选择题中,我们可以先排除显然不正确的选项,再综合考虑其余选项进行选择。
3. 答案在文章中。
阅读理解中的答案都在文章中,我们需要认真阅读文章找到答案。
4. 答案排除法。
在选择题中,如果不确定哪个选项正确,可以使用排除法,逐个排除错误的选项,最后剩下的那个选项就是正确答案。
5. 注意文章中的时间、地点、人物、事件等特定信息,这些信息有助于我们更好地理解文章。
6. 多练习。
通过不断的练习,我们可以熟悉不同类型的阅读理解题型,掌握解题技巧,提高阅读理解能力。
高考语文答题技巧和方法技巧集锦答题思路汇总

高考语文答题技巧和方法技巧集锦答题思路汇总小说阅读答题技巧一、关于人物:1、辨识小说的主人公。
最能表现小说主题的人物,是小说的主人公。
2、概括人物形象。
姓名﹢性格(品行)﹢身份(职业、评价)3、指出塑造人物形象的方法。
①正面描写。
也叫直接描写,即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点,反映作品主题。
②侧面描写。
也叫间接描写,即通过他人的言行间接地描写主人公。
小说对人进行了描写,表现了他的性格。
4、概括人物的性格特征。
a、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。
b、抓富有表现力的词语。
c、抓人物的多个方面和不同表现。
从一个方面一件事概括人物特点是不全面的,所以,在概括人物特点时,要从多个材料,多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。
二、关于环境:a社会环境描写:①交代时代背景。
②交代社会习俗。
③交代思想观念。
④交代人与人之间的关系。
⑤揭示小说的主旨。
公式:这是描写,交代了,揭示了。
b景物描写:①交代故事发生的背景。
②推动故事情节的发展。
③烘托人物的心理活动及感受。
④渲染气氛。
公式:这是描写,渲染了气氛,烘托了心情,为下文作铺垫。
三、关于情节:1、概括故事情节。
人干事。
人在时地干事。
2、如何做填空题。
a、由已知推未知。
故事情节,指的是开端、发展、、结局。
要看清楚题目要求填的是什么。
b、读懂所给的示例,格式、语气要一致。
四、关于标题:1、标题的含义。
表层义(即字面义)﹢深层义(比喻义或引申义或指代义)。
2、标题的作用。
①点明小说的中心。
②高度概括小说的主要内容。
③是贯穿全文的线索。
④交代主要人物。
⑤引起读者阅读的兴趣。
3、给小说拟标题。
a、看中心句。
b、看开头和结尾。
c、看文中反复出现的句子。
五、指出关键性词语的含义并赏析关键性词语。
表层义(即字面义)﹢深层义(比喻义或引申义或指代义)。
词语用得很好,它的原意是,在这里的意思是,表现了(结合小说主题)。
高考语文部分试题答题思路与技巧

高考语文部分试题答题思路与技巧基础试题11-10 0507高考语文部分试题答题思路与技巧【文句翻译题】答题技巧:粗知全文大意,把握文意的倾向性。
详知译句上下文的含义。
逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调。
抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点。
注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
复杂句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句间关系,注意特殊句式。
意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚。
组合成句子,前后通顺。
★一定要直译,一般不允许意译,要字字落实,忠实于原文。
①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。
(“信“)②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。
人名地名等专用名词不要翻译,无须自作聪明。
③再将这些字连成句,要求符合现代人说话习惯。
(“达”)④连字成句时注意尽量多就少改,该补的一定要补出来,该调整顺序的也要落实。
使一句话完整通顺。
⑤个别字词实在无法说通,试试看是否是通假或者活用。
【诗歌鉴赏题】怎样读懂一首诗回忆所处的朝代和作品风格。
分析诗题的中人和事。
逐字解说诗句,理解诗的大意。
诗最后两句一般是运用议论、抒情,是诗的主旨和意境所在。
诗题、描述、议论、抒情一致。
【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
【表达方式有】叙述、描写、抒情、议论。
(说明)【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
【表现手法有】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
【意象有】作品中具体的人、物、景等。
【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。
【作用】深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
语文阅读理解答题方法总结(精选3篇)

语文阅读理解答题方法总结(精选3篇)语文阅读理解答题方法总结第1篇语文阅读题快速答题方法一、整体感知、快速阅读的技巧(1)浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意。
二、答案来源2.提炼筛选主要的,剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。
三、友情提示1.注意审题,领会出题者意图,围绕题目要求作答,防止答非所问。
2.辨识文体,根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散,可适当摘录文中重点语句回答,并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、文体知识备忘录(一)说明文阅读1.明确说明对象:辨析说明对象可以:a. 看文章题目;b. 根据说明语段的内容进行分析概括2.概括说明内容:事理说明文说明内容一般可概括为:本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。
(视具体说明对象的哪些内容而定)3.明确说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序常见的有:a.从概括到具体;b.从整体到局部;c.从主要到次要;d.从现象到本质;e.从原因到结果;f.从特点到用途。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4.明确说明方法:(1)说明方法:a.下定义(模式:什么是什么);b.举例子;c.作比较;d.列数字;e.打比方;f.分类别;g.列图表(2)分析说明方法的作用:a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5.说明文语言的准确性答题规范:答:不能删去,“xx”表示……,去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。
(不符合实际情况或过于绝对化)6.明确说明文的结构(作为划分层次的依据):常用的结构模式:总--分、分--总、总--分--总等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。
语文答题技巧及方法

语文答题技巧及方法随着中国教育水平的不断提高和考试制度的变革,语文考试已不再是记忆和背诵课本知识的简单事情。
越来越多的考题开始注重学生的语言运用能力和综合素质,因此,语文答题技巧和方法也日益重要。
在这篇文章中,我们将探讨一下一些常见的语文答题技巧及方法,以帮助学生更好地应对考试。
一、阅读技巧阅读理解是语文考试中的一个重要题型,也是一个考察学生阅读理解能力和思维能力的好方法。
在阅读理解中,学生需要在限定的时间内读懂题目并回答相关问题。
为了提高阅读理解的准确性和效率,学生可以遵循以下技巧:1. 快速浏览文本,大概理解文章大意和结构;2. 把握关键字,理解文章的中心思想和重要信息;3. 注意段落标题和关键词汇,正确回答问题;4. 注意细节和表达方式,注意理解文章的情感倾向和写作目的。
二、写作技巧写作是语文考试中最考验学生语言表达能力的环节。
学生需要在限定的时间内完成一篇独立的文章,表达出自己的思想和见解。
在写作中,学生可以遵循以下技巧:1. 充分理解题目,确认要点和写作要求;2. 制定明确的写作大纲,思路清晰;3. 注意结构,合理安排段落和语言表达方式;4. 注意语言表达,正确使用语法和措辞;5. 注意字数,合理布局文章。
三、听力技巧听力理解是语文考试中的一项考察学生听力理解能力和综合素质的环节。
学生需要在一定的时间内听取录音材料,并准确地回答问题。
为了提高听力理解准确度和效率,学生可以遵循以下技巧:1. 每次听力过程中开始前,注意听清主持人或老师的介绍,确认重点是什么;2.仔细听录音材料,注意规律和重点内容;3. 听录音时可以带着笔纸做笔记,记录关键信息和提醒自己;4. 确认问题后,认真反应,注意听懂问题的意思和答案的原则。
综上所述,语文答题技巧和方法对学生的语文学习和考试非常关键。
在学习过程中,学生可以通过认真学习、多练习、思考和总结,逐渐提高语言表达能力和解题能力,从而在考试中更好地发挥自己的实力。
语文答题技巧思路答题思路大汇总

高中语文答题技巧、答题思路大汇总一、表达技巧,又叫艺术手法,包括:①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明②表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类:1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序:1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序:注意表方位的名词3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质五、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别六、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)七、人物描写的方法:1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写2、正面描写与侧面烘托八、语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展九、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)答题技巧一、某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设臵悬念(小说,但不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)二、修辞手法的作用:(修辞手法本身作用+句子语境)1、比喻:……采用了比喻的修辞手法,描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。
2、拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋予人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。
高考语文答题技巧(15篇)

高考语文答题技巧(15篇)高考语文答题技巧(15篇)高考语文答题技巧1如何分析文章结构,把握文章思路呢?答:理解一篇文章,首先必须划分出段落层次。
有了这一步,才能理解作者的思路,掌握文章的结构。
(1)辨明文体,选准角度。
划分层次,就是要以一定的标准对文章进行内容上的归类整合。
不同文体用以划分归类的标准不同,如记叙性文体,可根据人或事的不同,根据时间、空间的变化来划分;议论性文体,可从总体上根据引论、本论来划分,也可以按论证结构(并列、总分、层进)来划分;说明性文体,应紧扣说明对象,根据其特定的说明顺序,或按时间、空间顺序,或按事物自身的构成部分,或按事件发展顺序,或按事理逻辑(由轻到重、由简单到复杂)来划分。
(2)辨明重要的文句。
文章中的有些句子,如领起句、过渡句、前后照应句、结构相似句(包括文中反复出现的文句),往往能体现文章思路,为考生划分文章段落层次提供了重要依据。
(3)审辨标志性词语。
有些文章,为了表达得清晰,往往用一些标志性的词语来表明上下文内容间的关系。
找出这些词语并仔细区别其代表的意思,有助于考生对文章结构进行分析。
可以作为标志性词语的有:①表顺序的词;②关联词;③指代词;④表范围的词;⑤表类别的词。
此外,还有文中不同地方反复出现的同义词或近义词。
高考语文答题技巧2首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:欲速则不达尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记整洁、美观、有效的原则。
阅卷时感觉最可惜的就是看到原本简单的题目很多考生却答错了,这种情况大多数都是因为考生在看题目时仅扫了一眼,看丢了一些关键点。
多次参加高考语文阅卷的黄老师告诉记者,因为考试时间有限,考生时刻处于赶时间的状态,在遇到简单的题目时,往往觉得这是节约时间的好机会,匆匆扫一眼就动笔答题。
考生一定要把题目逐字逐句读好,不能在审题上节约时间,因为一旦审题错误,后面解题的几分钟就白费了。
相比而言,多花1分钟读透题目更加划算。
语文考试的答题技巧

语文考试的答题技巧语文考试是一门重要的学科,对于学生的语言表达能力和思维能力有着重要的培养作用。
考试的答题技巧对于提高成绩、发展学习能力具有重要意义。
下面将介绍一些语文考试的答题技巧。
一、审题准确,理解题意。
语文考试题目有时会给人一种模糊的感觉,所以在答题之前要认真审题、理解题意。
可以通过仔细研读题目中的内容和要求,分析题目的背景和要求,找准问题,明确答题方向。
二、确定答题思路。
在理解题意的基础上,要迅速确定合适的答题思路。
可以通过对题目进行思维导图、提纲挈领等方式,把握答题的主要内容和思路。
三、答题前进行问题归纳。
在确定了答题思路之后,可以对要点进行归纳整理。
可以将要点进行分组、排序、划线等方式,形成清晰明了的归纳总结。
四、合理安排时间。
语文考试的时间通常较紧张,所以要合理安排答题时间。
可以根据题目的分值和难度、自己的答题能力等,确定每个问题花费的时间。
如果时间不够,可以先回答容易的问题,再回过头来解决难题。
五、注意答题技巧。
在解答具体问题时,可以使用一些答题技巧来提高答题效率。
例如,在解答阅读理解题时,可以先通读全文,快速了解文章的大致内容和脉络;在解答选词填空题时,可以利用上下文的提示和选项之间的逻辑关系来推断正确答案;在写作文时,可以使用扣题法来明确写作要求,以及使用排比、比喻、夸张等修辞手法来增强表达效果。
六、注意答题策略。
语文考试的答题有时需要一定的策略。
例如,在阅读理解题中,可以通过先读问题再找答案的方式,减少阅读的工作量;在填空题中,可以通过排除法缩小范围,提高正确率;在写作文时,可以根据题目要求合理安排文段,突出关键点。
七、充分调动自己的语文知识和思维能力。
在答题过程中,要紧紧围绕题目要求,灵活运用已经学习的语文知识和技能,激发自己的思维能力和创造力。
可以通过举例、陈述、分析等方式,展示自己的语言表达能力和思维水平。
总之,语文考试的答题技巧可以通过审题准确、确定答题思路、问题归纳、合理安排时间、注意答题技巧、答题策略以及调动语文知识和思维能力等方面进行提高。
高中语文答题技巧

高中语文答题技巧高中语文是中学语文学科中的重要科目之一,考试难度较大,因此需要掌握一些答题技巧,以提高答题效率和成绩。
以下是一些高中语文答题技巧,供同学们参考。
一、阅读理解1.仔细阅读题目,理解题意。
理解题目的关键词、语句、段落,以此来了解文章的主旨及要点,从而更好地解答问题。
2.有针对性地读文章。
根据题目的要求和关键词来有针对性地读文章,在有限的时间内抓住文章的重点,这样就能更快地解答问题。
3.注意时间的合理分配。
针对不同难度的题目,分配不同的时间,尽可能地争取更多的答题时间,这样可以更好地完成试卷,避免因时间不足而错过一些简单的题目。
4.多做模拟题。
通过做模拟题可以锻炼提高自己的阅读速度和理解能力,也可以更好地掌握答题技巧。
二、作文1.理清写作思路。
在写作之前,先理清自己的写作思路,明确文体、主题、结构、论点等,这样可以使文章有条有理,层次分明。
2.注意时态的正确使用。
写作中,不要随意变换时态,应根据文章的情况来选择合适的时态,确保文章的逻辑性和连贯性。
3.注重论点的表达。
在写作中,要注意陈述自己的论点或观点,结合现实生活中的事例来支持自己的观点,展示自己的个性和思想。
4.注意段落的结构。
在文章中,不同的段落应具有明确的主题,统一的思路,以及有条理的结构,显得整篇文章有层次和条理。
5.注意语言的得体和准确。
文章中的语言要注意得体和准确,用词要精准、恰当,避免用错词、用语不当等问题。
三、翻译1.理解原文的意思。
在翻译之前,要先对原文进行仔细的阅读和理解,掌握其语言的意图和表达方式,才能准确翻译出来。
2.注意语法和语态。
在翻译的过程中,要注意语法和语态的准确,特别是对于多种句式的翻译,要做到准确无误。
3.注意词义的正确理解。
在翻译中,有些词汇和短语的语义并不与原文相同,要根据上下文来正确理解其词义,然后再做翻译。
4.理性思考,灵活运用。
在翻译的过程中,要理性思考,通过对上下文的分析和理解,从而更好地运用词汇和语言,达到准确无误的翻译。
高考语文答题技巧(精选5篇)

高考语文答题技巧(精选5篇)高考语文答题技巧精选篇11.对作文题,不要急于写,要先认真审题,反复思考,不能离题,以免一失足成千古恨。
2.遇到确实想不到答案的题目就先空出来,再做完其他题目再回头琢磨答案。
3.杜绝留空白,不允许不答题。
4.建议花90分钟在基础知识上,选择题力求在35-40分钟完成,作文外的主观题,要用足45-50分钟,尤其是鉴赏题、语言运用题(如仿写)要充分用足时间,但也不能久拖不决;至少花50分钟在作文上,其中审题不得少于5-10分钟(这里实际还有构思拟提纲的时间),想好了再写,8分钟检查,2分钟涂卡。
但最好做完基础知识题后就涂卡。
不要做一题就将答案填在答题卡上,既浪费时间又容易出错,应该全部做完检查后,再五个一组填入答题卡。
这样先安排好时间表能有效避免为赶时间书写潦草、隐性失分的毛病5. 要有接受错题的心理准备。
要杜绝浪费时间在不会做的题目上,以免影响了会做的题目的答题质量,对于不会错的题目,快速做出答案。
高考语文答题技巧精选篇21、由于所有科目实行网上阅卷,保持卷面整洁尤其重要。
2、先易后难,各个击破,增强信心。
考生要避免两种倾向:一忌思想静不下来;二忌在某一题上花费时间过多。
3、力求准确,防止欲速不达。
4、认真审题,明确要求。
1)不看错题目,2)分析要清楚,3)要善于联系和联想,特别要注意联系生活和社会的实际。
5、尽量做完试题,把能想到信息充分地体现到答题卷中去,分分必争,并注意控制时间。
6、考试结束前15分钟,认真检查,把好最后一关,保证思路、步骤、结果和答题的规范。
不妨在高考各科考试入场前看一看,希望对广大高考考生有帮助,祝高考一切顺利。
高考语文答题技巧精选篇3要仔细认真,不丢分。
尤其是像名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等这些题目,是在平时学习中用心去积累这些凭借死记硬背就能掌握的知识。
而在做文言文部分,应在通读基础上再去做断句和翻译。
认真审题也是语文考试乃至所有考试中均需要谨记的事情,脱离出题本意的答题是很难达到高分的。
关于高考语文答题技巧及方法总结

关于高考语文答题技巧及方法总结语文,是中国的学校等(教育)机构开设的一门主要学科,中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
这次我给大家整理了高考语文答题技巧及(方法)(总结),供大家阅读参考。
高考语文答题技巧及方法总结一:语文基础题先说时间的安排。
第一大题的3个选择题,一般同学可掌握在5分钟。
这部分题目因题型稳定,平常训练也多,基本套路考生应当是相当熟识的,因此在审题清晰的前提下可大胆作答,中等速度解答为宜。
另外,答案要看重第一印象,没有充分的依据,不要擅自改动。
答题策略:1.看清题干要求。
选的是正确的还是错误的项,有没有其他可供答题参考的信息等,务必看认真,看清晰。
2.先排解最有把握排解的选择项。
如“词语、(成语)(含熟语)辨析题”可从感情颜色、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.几点常规的提示。
读音正误辨别时,留意越是你平常最有把握、人人好像都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别,看题不宜太长期,时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的,如无把握,可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排解法”,而且要留意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解,越是想要你字面理解的成语越要留意陷阱,有时试题中那“特殊生疏”的成语往往是对的。
二:阅读自然科学和社科类((文章)阅读)这两部分的内容考查,一般采纳单项选择的形式,共设四个小题。
做好这四道题,要留意以下几点:1.留意思索的严密、周详。
2.务必找到与试题选项对应的词、句、段,反复对比理解,认真推断选项正误;依据原句进行推理要合理,否则成为“无中生有”。
3.了解设置干扰项的几种状况:偷换概念,以偏概全,无中生有,扩大或缩小概念的范围,缺乏依据,因果颠倒,先后错乱,张冠李戴等。
4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥,要保持大脑糊涂。
静下心认真阅读,力求精确理解。
答题技巧:一是锁定题目的阅读区间,在第几段第几行,特殊是涉及到第一、其次自然段的词语、(句子)的理解题。
语文考试的答题及技巧归纳

语文考试的答题及技巧归纳语文是考试中最简单拉分的科目之一,那么在考试中语文答题有什么技巧呢,该如何做到不失分。
下面我为大家带来语文考试的答题及技巧,盼望对您有所关心!语文考试的答题及技巧一、(句子)含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或(短语)用了比方、对比、借代、象征等表现(方法)。
高考语文答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
二、说明挨次:1、时间挨次:历史挨次、年月挨次、四季交替挨次、早晚(先后)挨次2、空间挨次:留意表方位的名词3、规律挨次:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
三、修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比方、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气概、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者留意和思索;答题格式:引起读者对+对象+特性的留意和思索反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气四、段意的概括归纳1.记叙类(文章):回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章:回答清晰说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)五、某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛((散文)),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;(总结)上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头((谈论文)、记叙类文章文、小说)六、段意的概括归纳:1.记叙类文章:回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章:回答清晰说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.谈论类文章:回答清晰谈论的问题是什么,观点怎样。
语文答题技巧和方法

语文答题技巧和方法
1. 仔细阅读题目:在作答之前,仔细阅读题目,理解题目的要求和意图,确保自己对题目的理解正确。
2. 理清思路:在回答问题之前,先理清自己的思路,确定所要表达的观点和论述的结构,避免答非所问或跑题。
3. 注重细节和例证:在回答问题时,尽量举出具体的例子或者细节来支持自己的观点,这样可以增加回答的说服力和可信度。
4. 突出重点和亮点:在回答问题时,要注意突出重点和亮点,让自己的回答更加有吸引力和独特性,以吸引阅卷老师的注意。
5. 注意语言表达和逻辑性:在回答问题时,要注意语言的表达清晰准确,逻辑性强,避免使用模糊或含糊不清的词语和句子。
6. 多练习和积累:语文答题需要大量的实践和积累,多做一些阅读和写作的练习,积累一些语言表达和思辨能力,提高自己的语文素养。
7. 熟悉考点和题型:了解语文考试的一些常见考点和题型,熟悉它们的特点和要求,有针对性地进行备考和练习。
8. 注意审题和限时答题:在考试中,要注意审题,确保自己理解题目的要求,同时要掌握好答题时间,避免时间不够导致答题不完整。
9. 增加阅读量和广度:语文的理解和表达能力需要有广度和深度的积累,多读一些文学名著、报刊杂志和各类优秀的写作作品,提高自己的阅读素养和写作水平。
10. 善于总结和反思:在答题之后,及时总结和反思自己的答题方法和技巧,找出不足之处并加以改进,不断提高自己的语文能力。
语文答题方法与技巧

语文答题方法与技巧
语文答题方法与技巧主要包括以下几个方面:
1. 阅读理解:首先,要仔细阅读文本,把握文章的主旨和作者的观点。
其次,要善于抓住关键词和关键句,理解其在文中的作用。
同时,要注意文章的语境和文体特点,以便更好地理解文章。
最后,要善于归纳和总结,把文章中的信息整合成自己的语言,清晰地表达出来。
2. 古文翻译:首先,要理解古文的意思,尤其是关键词的意思。
其次,要注意语言的流畅性和准确性,尽量把古文翻译成现代汉语的规范语言。
同时,要注意保留原文的特色和文化背景,不要过于直译。
3. 诗歌鉴赏:首先,要把握诗歌的主题和情感。
其次,要注意诗歌的意象和表现手法,理解其艺术效果。
同时,要注意诗歌的节奏和韵律,感受其音乐美。
最后,要善于进行比较和分析,把不同的诗歌放在一起进行比较,找出它们的异同点。
4. 作文写作:首先,要审题立意,确定文章的主题和观点。
其次,要构思文章的结构和思路,合理安排段落和层次。
同时,要注意语言的流畅性和准确性,尽量使用生动、形象的语言。
最后,要善于总结和升华,把文章中的观点提炼出来,让读者感受到文章的深度和价值。
5. 选择题:对于选择题,要注意题干的关键词和选项的对比。
一般来说,选择题的答案往往在题干的关键词处出现。
同时,要注意排除一些明显错误的选项,提高正确率。
以上是语文答题方法与技巧的一些常见方面。
在答题时,要根据具体情况灵活运用,提高自己的语文水平和应试能力。
语文答题思路和方法是什么

一.语文考试各题型怎么答首先是基础题部分,主要包括字音字形、成语病句等选择题,这些题目都不允许再出错了,因为大部分都是见过的,即使有新的内容也不会太难。
语文要想考高分,这些基础题目不该再错,需要平时好好积累。
其次是科技文阅读,这类文章不必读懂,但是题目要做对,这就需要同学们有较强的分析能力,对照题干和选项及原文找正确答案,仔细理解和比对每个词语的含义,对各个信息进行筛选,同时避开一些常见陷阱,如以偏概全、无中生有、范围扩大或缩小等。
然后是文言文阅读,这考查的是古文阅读能力,靠同学们平时文言文常识积累,所以上课时需要多背一些课下注释,只有理解了才能做对题目。
翻译题目稍难一些,但是也要逐字逐句或意译把它翻译出来。
古诗歌鉴赏题目需要多背一些名词术语,背多了、练多了就能运用自如了。
而现代文阅读则是看问题找答案,有些答案只是只言片语,需要大家重新组织语言去写,但要有采分点,看分值去写几点。
同时还可根据题型去背一些固定模板来套用。
最后是作文,这就要在平时多背作文素材,博古通今,不光要多背,还需要多练笔,写完以后拿给老师看,进过指点以后作文会提高很快,分数也会有所提高。
二.语文答题要注意什么语文答题一定要字迹工整,因为阅卷老师不希望看了很久都找不到采分点,也不想去辨认你写的是什么,直接判错就可惜了。
相反,如果看到的是美观整洁的卷面,多给几分也有可能。
语文答题最好是按顺序去做,不要挑自己喜欢的题先做,那样容易打乱做题节奏,还容易落题,而且还浪费答题时间。
三.解题时应注意什么1.认真读短文。
在回答问题时切忌不认真读原文就去回答。
一般情况下在回答时,第一遍先快速整体阅读全文,每读完一段,要知道这一段写的是什么,知道短文的大意。
第二遍就要带着问题边读边作答,不要不看文章盲目答题,一定要带着问题仔细地去阅读文章,2、认真回答问题我们快速地阅读完短文后,接下来就要带着短文后的问题去文中找答案。
这次一定要细心认真,这是最关键的一步,先认真审好题,然后要带着问题仔细地去阅读文章,要边阅读边揣摩边答题,不能有一丝马虎。
高考语文各题型解题思路 答题技巧模板

高考语文各题型解题思路答题技巧模板高考语文得高分技巧要注意卷面分,卷面分主要是书写和整洁度,书写不要求要有多么高的书法功底,但是字迹一定要清楚整洁,阅卷老师能够清楚认得里面的内容,能做到这一点,在卷面上面至少不会被扣分。
当然如果你的字写得特别好,能够让阅卷者眼前一亮,赏心悦目,那也是会获得一定的加分的。
1语文各题型答题技巧有什么语段压缩题答题技巧:明确题干要求,抓住陈述对象、事件经过及事件结果,画出文中的信息点,或归纳或概述特点,连缀成句,不多少文字,不出语病。
解题思路:首先抓住三词、三句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或重复较多的),其次去掉肯定不要的信息,包括原因、论据、过程等,其次换,其次数,其次对,最后是理。
审美鉴赏性试题思路这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法,领悟其表达技巧,审视他的艺术效果,把握他的独特风格。
例如:问你文中用了哪些修辞格(大纲规定的8种),有何表达效果,艺术手法上,记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用,文中哪些词语用的如何巧妙,文章构思上某一点几点妙笔好在何处,文章的整体风格(豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等),文章所表现的情况(喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等)是如何展示的?其实,审美鉴赏题还是在于理解文意。
开放性试题的解答步骤一般是总分式,先“亮”观点,后举例分析。
一要细读题干,认清指向。
尤其是有几问?答题的角度和要求是什么?如不能把“简评”当“简述”,把“描写”当“说明”等。
二要注意语言表达,观点要清,叙述要明。
三要条理清楚,言简意赅。
在“简”的前提下,千万不能丢失要点,影响表意的完整性。
2高考语文作文怎么写好学会“链接”平时的积累看起来作文是限时之作,其实工夫在平时。
怎样把平时的习作和积累的素材,合理而迅即建立起“联系”,调动“千军万马”,为我“服务”,是一种机智。
一要“链接”生活;二要“链接”书本;三要“链接”试卷;四要“链接”背诵;五要“链接”习作。
语文语言特色答题技巧

语文语言特色答题技巧语文是一门理解、表达和思考的学科,它是人类文明的载体和交流的工具。
在应对语文答题时,我们除了注重对文章本身的理解和分析外,还要注意运用一些语言特色的答题技巧,以便更好地展示自己的语文水平。
一、审题准确,理清思路在答题之前,首先要仔细审题,明确问题的要求。
然后可以快速阅读全文,初步了解文章的主旨和总体结构,对于题目涉及的段落或者信息可以有一个概括性的看法。
明确了对文章的整体认识后,就可以有的放矢地展开解答。
二、抓住关键词,有的放矢在阅读理解等题型中,关键词往往是理解和解答问题的关键。
关键词有时直接明示,有时需要从上下文中推测。
我们应该将关注点集中在关键词上,通过将关键词同文章内容对照,找到答案的线索。
在解答问题时,可以将关键词标出来,从而更好地积累和理解相关语言特色。
三、能言简意赅,言之有物语文考试中有时需要进行大量的信息概括和归纳,这就要求我们具备将一段较长的内容凝练出一两句话的能力。
要做到言简意赅,言之有物,需要我们具备对文章的深入理解和总结归纳的能力。
在平时的学习过程中,可以通过总结复习来培养这一技巧,提高自己的语言表达能力。
四、注意疑问句,善于推理疑问句往往蕴含着问题的答案或者问题的重要线索,所以我们在阅读文章时要特别注意并分析其中出现的疑问句。
对于疑问句,可以通过反问、转折等手法推理出问题的答案或者解决问题的思路。
这个能力的培养需要我们在平时的学习中多进行思辨性的阅读和思考。
五、注意修辞手法,善于辨别修辞手法是语言特色的重要组成部分。
在答题中,如果发现了文章中出现的修辞手法,可以通过分析该手法的特点和作用来解答问题。
在平时的学习过程中,我们可以通过背诵、学习一些优秀的文学作品来积累和理解各种修辞手法。
六、善于综合运用,灵活答题语文答题不仅仅是死板地套用其中一种技巧,而是要根据具体问题的要求和文章的情况灵活运用各种技巧。
在回答问题时,可以根据具体情况综合运用多种技巧,达到更好地表达和解答的效果。
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高中语文答题技巧、答题思路大汇总一、表达技巧,又叫艺术手法,包括:①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明②表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类:1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序:1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序:注意表方位的名词3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质五、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别六、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)七、人物描写的方法:1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写2、正面描写与侧面烘托八、语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展九、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)答题技巧一、某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设臵悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)二、修辞手法的作用:(修辞手法本身作用+句子语境)1、比喻:……采用了比喻的修辞手法,描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。
2、拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋予人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。
3、夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感。
4、反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。
5、排比:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势。
6、对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美。
三、句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
四、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?答:不行。
(动词)因为该词准确生动具体地写出了……/不行。
(形容词)因为该词生动形象地描写了……/不行。
(副词:都、大都、非常、只有等)因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?答:不能。
因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
六、段意的概括归纳1、记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2、说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点答题思路模式一】分析意象、意境型提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析:这是一种最常见的题型。
所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。
它包括景、情、境三个方面。
答题时三方面缺一不可。
【模式二】分析技巧型提问方式:这首诗用了怎样的表达技巧?提问变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法,或手法)。
诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?答题步骤:(1)准确指出用了何种手法;(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法;(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
答题示例:早行(陈与义)露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?答:主要用了反衬手法(步骤一)。
天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。
两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
【模式三】分析语言特色提问方式:这首诗在语言上有何特色?提问变体:请分析这首诗的语言风格。
谈谈此诗的语言艺术。
答题步骤:(1)用一两个词准确点明语言特色;(2)用诗中有关语句具体分析这种特色;(3)指出表现了作者怎样的感情。
答题示例:春怨(金昌绪)打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。
答:此诗语言特点是清新自然,口语化(步骤一)。
“黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真娇憨。
“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。
这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。
【模式四】炼字型提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤:(1)解释该字在句中的含义;(2)展开联想把该字放入原句中描述景象;(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
答题示例:南浦别(白居易)南浦凄凄别,西风袅袅秋。
一看肠一断,好去莫回头。
前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。
你同意这种说法吗?为什么?答:同意。
看,在诗中指回望(步骤一)。
离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。
此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。
只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
【模式五】一词领全诗型提问方式:某词是全诗的关键,为什么?解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索、全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤:(1)该词对突出主旨所起的作用;(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例:春夜洛城闻笛(李白)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说,为什么?答:“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。
这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。
可见“折柳”是全诗的关键。
模式六】情感、主旨型提问方式:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么?提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问,或就某一句某一联发问答题步骤:(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容;(2)运用了何种表达技巧;(3)抒发什么情感。
答题示例1:南柯子(王炎)山冥去阴重,天寒雨意浓。
数枝幽艳湿啼红。
莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出,沟塍处处通。
人间辛苦是三农①。
要得一犁水足望年丰。
(注:①三农:指春耕、夏耘、秋收。
)试分析下阙的内容,以及作者在词中所抒发的思相感情。
答:描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活,发出了“人间辛苦是三农”的感叹(步骤一),(因为没有什么特别的表达技巧,所以步骤二跳过)表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情(步骤三)。
答题示例2:阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
(全国卷2)邯郸冬至夜思家(白居易)邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
(注:冬至,二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。
)作者是怎样写“思家”的?答:冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人(步骤一),作者主要是通过这幅想像的画面(步骤二)来表现“思家”的。
(步骤三不需要,因题目已经说明情感,只是询问方式)(本题3分:想像1分,画面描绘2分)【模式七】评价题型提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由。
这种题型酷似政史考试中的判断说理题。
其实这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。
答题思路:(1)认真审题;(2)深入阅读理解诗词;(3)结合诗歌内容,结合评论答题。
答题注意:紧扣诗文内容,点面结合地分析;阐明理由时,紧扣评论关键词答题示例:赤壁(杜牧)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
有人曾引“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。
你同意这种观点吗?请作简要说明。
分析:这是一首典型的诗词评价题型。
诗歌本意很明了,但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色,回答时思维要稍稍转个弯。
所谓“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”,就是以小见大,管中窥豹的写法。
本文借出土的文物---折戟和吴国二女----二乔来展现三国时期的政治风云变幻。
答案参考:这是一首咏史诗,抒发的是对国家兴亡的感慨,可谓大内容,大主题,但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。
诗由一个小小的文物“折戟”,联想到汉未分裂动荡的年代,想到赤壁大战中的英雄人物,可谓说是“一粒沙里见世界”。
后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体可感,有情味,有风韵,可谓’“半瓣花上说人情”一)文言文阅读(1)文学常识:填空形式,注意“三要素”——①文章题目;②作者姓名;③作者朝代。
其他如:作者的字号、对作者的评价、相关作品等不会作为考试内容。
(2)文中名句的默写:空出两个句子,根据前后句填空。
要注意平时的默写落实,防止音对字错的现象。
(3)朗读节奏的划分:首先要理解句义,再按意义划分。
一般主语谓语要分开,较长的修饰限制语要划开。
如“滕子京/谪守/巴陵郡”、“予/尝求/古仁人之心”(主语+谓语+宾语),“今齐地/方千里”。
(4)解释实词的含义。
词语解释五大类:通假,活用,多义,古今异义,重点字词。
如果有本义和句中义的,尽量答全,尤其不能丢掉句中意思。
(5)文言句子的翻译。
注意译句与原句的对应,重点字词务必解释出来。