规范记心中文明见行动中队主题会
主题班会教案《规范在我心中》主题队会方案(一)
主题班会教案《规范在我心中》主题队会方案(一)主题班会教案《规范在我心中》主题队会方案随着社会的发展，社会规范越来越重要，规范的存在不仅关系到我们的生活品质，同时也是我们作为一名高中学生必须要养成的习惯和能力。
因此，本次主题队会以《规范在我心中》为主题，帮助学生深入了解和认识社会规范的重要性，以及如何养成规范的习惯。
一、主题概述1. 主题名称：《规范在我心中》。
2. 主题性质：主题队会。
3. 主题背景：高中阶段学生正处于学习和成长的阶段，社会规范对他们未来的学习、工作和生活有着至关重要的影响。
因此，让学生养成良好的规范习惯，具有重要的意义。
二、教育目标1. 让学生了解什么是规范，及其重要性。
2. 让学生掌握学习、生活和社交场合中常见的规范要求。
3. 鼓励学生能够形成良好的规范习惯，并在日常生活和学习中加以落实。
三、队会流程1. 引入环节：以“规范在哪里”为题介绍本次主题，引导学生思考规范存在的场景和重要性。
2. 讲解环节：通过案例分析，针对学习、生活、社交等方面，讲解相关的规范要求，并引导学生进行讨论和思考。
3. 实践环节：根据学生的实际情况，开展课堂互动活动和实践操作。
例如，在学习方面可以针对开学冲刺阶段，讲解时间规划、作息管理等方面的规范要求；在社交方面可以通过模拟场景，让学生进行角色扮演，感受在不同场合下的规范要求。
4. 总结环节：通过学生互动和教师引导，总结本次活动，对规范的涉及场景和要求进行梳理，并鼓励学生在日常生活和学习中加以落实。
四、教学方法及手段1. PPT讲解：使用PPT讲解案例和规范要求，图文交替，生动形象，提高课堂效果。
2. 课堂互动游戏：通过课堂互动游戏，引导学生进行探究和思考，加强学生的参与性和趣味性。
3. 角色扮演：通过角色扮演，引导学生在模拟场景中感受不同场合的规范要求，并提高学生自觉遵守规范的意识。
五、后续措施1. 重视学生规范的平时表现，适时进行表扬和激励，通过学生示范、正面引导和榜样效应，鼓励更多的学生养成良好的规范习惯。
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)文明礼仪伴我行主题班会1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
七、班主任讲话，提出希望。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！八、主持人宣布班会结束。
文明礼仪伴我行主题班会2『中心思想』礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
规范在我心中》主题班会（精选）
规范在我心中》主题班会（精选）第一篇：规范在我心中》主题班会（精选）规范在我心中----二（1）中队主题班会设计方案一、活动目的：1．通过学习“规范”，教育学生自觉养成好习惯。
2．通过开展活动，学生人人受教育，从而知道怎样做才是合格的小学生，对养成教育起到重要促进作用。
二、活动准备：1．撰写主题班会方案；2．准备发言稿、诗朗诵、小故事、歌曲、快板等；3．选出表演者；4．组织学生排练节目。
三、活动过程：主持人合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！二（1）中队《规范在我心中》主题班会现在开始!男：金秋十月，仪表花开。
女：学规范的号角已吹响了整个校园。
男：队鼓冬冬，队旗飘飘。
女：学规范就是要落实在行动中。
合：行为规范就是好，我们条条来对照。
齐合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的小明星。
男：学规范知识问答现在开始。
小学生行为规范第一条，升国旗时应该怎样做？请同学举手回答。
回答得真棒！是啊，国旗是我们中华民族的象征，是用烈士的鲜血染成的。
齐诵：《颂国旗》五星红旗升起来，红色黄星分外艳。
红的颜色代表党，星光闪闪表光明。
党的领导是核心，全国人民团结紧。
爱祖国，好儿童，立正站直把礼敬。
女：下面请听小合唱：《国旗，国旗真美丽》女：小学生行为规范第二条。
男：尊老爱幼有礼貌，友爱团结乐陶陶。
请看表演：《笑什么》甲：我看见，爸爸、妈妈都在笑。
乙：妈妈笑，抿着嘴弯下腰，咯咯咯咯眯眼笑。
甲：爸爸笑，拍拍手往后倒，哈哈哈哈大声笑。
乙：你若问我他们笑什么？合：人人夸我是学规范的好孩子。
女：下面请看表演词语开花：《爱》甲：文明用语要记牢，我把它带回家中添欢笑。
乙：笑得爸爸、妈妈直夸我。
甲：我的学校和家庭都充满爱。
乙：爱什么？合：爱父母、爱老师、爱集体、爱同学、爱劳动、更爱中国共产党。
孝敬父母合家欢，党的教导记心中。
女：大家请听歌曲《歌声与微笑》男：小学生行为规范第五条是什么？女：待人有礼貌，文明花朵人人赞。
请听诗朗诵《讲文明，懂礼貌》合：小学生，懂礼貌，礼貌用语记得牢。
《学规范讲文明》的主题班会
《学规范讲文明》的主题班会主题：学规范讲文明班会时间：约60分钟一、开场（10分钟）1. 主持人走上讲台，向同学们问好，介绍本次班会主题：“学规范讲文明”。
2. 向同学们提出问题：“你们觉得什么是规范？什么是文明？”并请几位同学发表自己的看法。
二、规范教育（15分钟）1. 规范的概念：主持人解释规范的含义，并举例说明规范在生活中的重要性。
2. 规范的内容：讲解学习规范、生活规范和社交规范的具体内容，并引导同学们思考自己在这些方面是否做得好。
3. 规范的意义：引导同学们思考规范对个人和集体的意义，包括提高效率、增强团队合作能力、改善人际关系等。
三、文明礼仪（20分钟）1. 文明礼仪的概念：主持人介绍文明礼仪的定义，并请同学们列举一些常见的文明礼仪行为。
2. 校园文明礼仪：讲解校园文明礼仪的内容，包括整洁卫生、守时守序、尊师重道等，同时提醒同学们在日常生活中要注重细节。
3. 社交礼仪：讲解社交礼仪的基本原则，包括尊重、礼貌、友善等，并引导同学们探讨在不同场合应该如何做得更文明。
四、身心健康（10分钟）1. 引导同学们思考学习和生活中的压力和困惑，并提醒同学们关注自己的身心健康。
2. 鼓励同学们寻求支持和帮助，讲解校内外的相关资源和机构，以及如何进行自我调节和放松。
五、总结（5分钟）1. 主持人总结本次班会的主要内容，并再次强调规范和文明的重要性。
2. 鼓励同学们将学到的规范和文明理念应用到实际生活中，并提醒同学们相互监督和互相提醒。
3. 结束语：主持人祝愿同学们在学习和生活中越来越规范文明，并感谢同学们的参与和支持。
以上是一份关于《学规范讲文明》主题班会的大致安排，你可以根据实际情况进行适当调整和补充。
希望这个班会能够引导同学们形成良好的规范和文明意识，促进班级的和谐与进步。
同时，也祝愿同学们能够在今后的学习生活中更加注重规范和文明的实践。
《规范牢记心中》主题班会策划书
《规范牢记心中》主题班会策划书标题：规范牢记心中——培养良好的行为规范意识一、策划目的与意义主题班会的目的是通过传达、学习、交流，引导学生树立正确的想法，提高学生的道德素养和行为规范，培养学生良好的行为规范意识。
本次班会旨在让学生深入了解行为规范的重要性，掌握正确的行为规范，以培养学生良好的修养和美德，提升班级整体素质。
二、策划内容及组织形式1. 主题：规范牢记心中——培养良好的行为规范意识2. 内容安排：（1）引入：通过引入短篇故事、小视频等形式，引发学生对行为规范的思考，让学生明确规范意识对于个人和集体的重要性。
（2）正文：依次介绍以下内容：a. 行为规范的定义和含义：通过讲解行为规范的定义和内涵，让学生了解行为规范对于个人品格和社会和谐的重要作用。
b. 校规校纪的重要性：介绍学校的基本规定和纪律，提醒学生要遵守校规校纪，培养自觉遵守规则的习惯。
c. 社会交往中的规范：从日常生活、学习、社交等方面介绍和强调遵守的行为规范，帮助学生明确正确的行为准则。
d. 品行修养的重要性：谈论学生个人品行修养与成功的关系，鼓励学生养成良好的品行习惯。
（3）互动环节：组织小组讨论，让学生自由发言，分享自己对行为规范的认识和培养良好的修养的经验。
（4）总结发言：由班主任总结本次主题班会，强调良好的行为规范的意义，并邀请学生承诺自己将切实遵守规范。
（5）结语：用心灵手游结语启迪学生心灵，激励学生积极发展良好习惯。
3. 组织形式：讲解、小组讨论、互动环节、总结发言。
三、策划实施细节1. 时间：本次班会计划安排在周一第二节课，确保学生注意力集中，有足够时间讨论交流。
2. 地点：班级教室，通过设置合理的座位安排，保证学生能够自由交流。
3. 材料准备：（1）引入：精心选择一些生动有趣的短篇故事或小视频，准备投影仪或者电脑等设备。
（2）教学PPT：准备一份精心设计的教学PPT，包括定义、校规校纪、社会交往中的规范、品行修养等内容。
“文明礼仪伴我行”中队会1
“文明礼仪伴我行”中队主题活动方案辅导员：钟小兰一、活动目的：通过本次中队活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
二、活动准备：故事、童谣、三句半等三、活动过程：1、队会开始仪式中队长（蒋子庆）：全体立正，整队，各小队报告人数。
中队长：全体立正！报告辅导员老师，四一中队应到49人，实到49人，并邀请您参加我们的活动，报告完毕。
（行队礼）中队辅导员：接受你的报告，非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功！（行队礼）中队会：谢谢辅导员。
（行队礼）中队长：全体立正，出旗，敬礼，(音乐结束后，说礼毕)唱队歌（有请文娱委员李昕恒上来指挥）中队长：全体立正！请坐！中队长讲话：文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
亲爱的同学们，文明礼仪是对我们少先队员在日常行为习惯方面的基本要求，为了使我们中队人人都养成良好的文明行为习惯，撒播文明的种子。
今天，我们在这里举行《文明礼仪伴我行》主题中队会。
下面我宣布，四一中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始，掌声请出我们的两个主持人上场：高燕同学和唐浩波同学。
高燕：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘。
唐浩波：好儿童，志气高，讲文明，懂礼貌。
高燕：请听校园童谣《拍手歌》你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。
你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。
你拍四我拍四，做事不能自顾自。
你拍五我排五，礼貌诚信好相处。
你拍六我拍六，行为规范要遵守。
你拍七我拍七，互助友爱要牢记。
你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九我怕九，文明用语不离口。
你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
唐浩波：在欢快的歌声里，我们懂得了文明的重要高燕：说文明，唱文明，都做个文明人.唐浩波：中国是五千年历史的文明古国，讲文明讲礼仪的人和事自然是举不胜举了，你能说出几个来吗？高燕：看来你是想要考考我，这个还难不倒我，象《孔融让梨》、《柳公权拜师》、《请客》等。
规范在我心文明伴我行主题班会
文明涵盖了人类社会的各个方面，包括道德、礼仪、文化、教育等，是衡量一个 国家或民族发展水平的重要标志。文明对于促进人与人之间的和谐、人与自然的 和谐具有重要意义，是推动社会进步和发展的重要力量。
文明行为的具体表现
总结词
文明行为表现为对他人的尊重、关心和帮助，对公共环境的爱护和保护，对社会秩序的遵守和维护。
组织学生们在倡议书上签名，承诺践行文 明行为。
05
06
将倡议书展示在班级公告栏或学校公共区 域，以示公开承诺。
05
总结与展望
主题班会总结
活动组织情况
本次主题班会由班级组织委员会负责 策划和组织，活动场地安排在学校会 议室，时间为周末下午。活动邀请了 班主任和部分任课老师参加，全班同 学均参与其中。
规范在我心文明伴我行主题班会
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目 录
• 主题介绍 • 规范在我心 • 文明伴我行 • 主题班会活动 • 总结与展望
01 主题介绍
主题背景
1 3
社会文明发展
随着社会文明程度的提高，人们对文明行为和公共秩序的关 注度不断提升。
学校教育要求
2
学校作为文明教育的重要场所，需要积极引导学生树立文明
活动流程
班会开始前，组织委员对活动流程进 行了详细介绍。活动开始后，首先由 班主任发表开场致辞，强调了规范和 文明的重要性。随后，同学们分组进 行了关于规范和文明的讨论，并分享 了各自的心得体会。活动中还穿插了 知识竞赛环节，以检验同学们对规范 和文明的理解。
活动效果
通过本次主题班会，同学们对规范和 文明有了更深入的认识，活动过程中 大家积极参与，讨论热烈，取得了良 好的效果。
设立奖励制度，鼓励学生们积极参与。
规范在我心文明伴我行主题班会
组织小组讨论，让参与者分享自己的感受和收获， 了解他们对主题班会的认同程度。
评估结果分析
数据分析
对收集到的问卷数据进行统计分析，了解参与者的反馈情况。
结果对比
将评估结果与预期目标进行对比，分析主题班会的实际效果。
原因分析
分析评估结果中存在的问题和不足，探究原因并提出改进措施。
改进措施与建议
调整内容
01
根据评估结果，对主题班会的内容进行适当调 整，以更符合参与者的需求和兴趣。
优化方法
02
改进教学方法和手段，提高主题班会的吸引力 和参与度。
完善评估体系
03
建立更加科学合理的评估体系，确保评估结果 的准确性和有效性。
加强互动与交流
04
增加主题班会中的互动环节，鼓励参与者积极 发言和交流心得，提高主题班会的互动性和实
互动讨论
在班级的倡导下，同学们签署文明承 诺书，承诺在日常生活中践行文明行 为。
文明知识讲解
通过图片、视频等形式展示文明行为 和社会规范，引导同学们深入了解文 明的含义和重要性。
签署文明承诺书
组织同学们就文明行为、社会规范等 话题展开讨论，分享自己的看法和体 会。
活动总结与反思
总结收获
对活动进行总结，强调文明行为 对于个人成长和社会发展的重要 性，鼓励同学们在日常生活中践
效性。
THANKS
Байду номын сангаас
文明礼貌用语
总结词
文明礼貌用语是展现个人素质和社会文明程度的重要标志。
详细描述
在日常生活中，我们应该使用尊重、友善、得体的语言，避 免使用带有侮辱、攻击、歧视等负面含义的语言。在与他人 交流时，应该用平和的语气和态度，尊重对方的意见和感受 ，避免引起不必要的争执和冲突。
文明行为规范主题班会教案(优秀6篇)
文明行为规范主题班会教案（优秀6篇）行为规范主题班会篇一一、活动目的1、通过活动使学生总结一年多来的日常行为习惯，发表自己的个人见解，促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。
2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。
3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。
二、教学理念三、重点和难点1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用2、主持人语言的感情投入及感染性。
四、班会形式把主动权交给学生，每一位学生就学习过程中的其中一个话题表明自己的观点。
集体大讨论。
在自由、轻松的氛围中达到教学目的。
五、准备工作1、全班动员、明确目的，组织学习《学生手册》的内容。
2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。
3、布置主题班会的会场。
4、主持做好组织准备工作。
5、按照主持人要求轮流发言。
8、准备演讲稿。
六、班会过程1、组织教学与导入主题（班主任）2、小品(一)情景1：明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告！老师，对不起，我迟到了。
正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟到了？明明低下头：嗯……情景2：（数年后）明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以……老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用上班了，在路上好好堵车吧！3、小品(二)（话说牛顿过世两百周年的那天下午，苹果树下有两个对话的声音。
天呀！正在讲话的不是别人，正是苹果树与在树下哭泣的小牛。
）果树：咦！是谁在树下哭泣呢小牛：啊！苹果树终于肯理我了，听说你就是给牛顿启发智慧的苹果树吧？果树：其实也不是啦！牛顿的成就，不是只靠我那天不小心掉下的树果。
小牛：我母亲兄弟跟我说过，其实牛顿小时候也跟我一样，功课不太好。
果树：嗯，你说的没有错，牛顿在学校念书时，常常回答不好问题，经常受到处罚。
小牛：是不是你看他太可怜了，所以就传授给他聪明的头脑吧？果树：当然不是，牛顿是个会思考的小孩，后来，他懂得发奋图强，成绩才渐渐好起来了。
校园文明行为规范主题班会(优秀4篇)
校园文明行为规范主题班会（优秀4篇）文明行为规范主题班会篇一通过本次的班会活动，同学们不光对文明有了看法和了解，也收获了许多哲理与感悟。
步入21世纪，人类文明的到极大的跨越和发展，从而面对文明产生了理解上的差异和区别。
作为校园的一员，作为文明社会的一份子，我们深刻认识到，文明史有细节内在构成，素质更是文明的积累。
因此，我们不光应当从现在起，培养自我素质，更要注意文明的细节，关注身边的不文明事件，并及时的提出改正加以防止。
并且，文明也应当融入生活融入每一处，在公共场合不大声喧哗，不随意乱扔纸屑，不践踏绿化，保护环境做一个有素质的好公民，文明用语都是日常生活应该做到的。
首先在实践中强化自身的道德修养。
强化道德修养需要从书本中汲取知识，更需要积极投身到实践中去锻炼，也只有如此，才能培养与时代相适应的道德情感，意志和信念，形成相适应的道德语言，行为和习惯，才能发现自己的缺点和不足，更好地改造自己的主观世界，提高自己的道德修养。
只有通过实践才能培养自己的一身浩然正气，才敢于向破坏文明校园的不和谐因素挑战。
其次，在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界。
加强思想道德修养，关键在于在各种环境下能够做到自重，自省，自警，自励。
自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名誉，待人处事端庄厚重，念念不忘自己的身份，不轻浮，不流俗；不自大也不自卑。
自省就是要严于解剖自己，进行经常性的自我批评，扬长避短，勇于承认并及时改正错误；自警就是经常地警示告诫自己，不说有损自己及学校声誉，形象得的话，不做有损学校及社会形象的事。
自励就是敢于肯定自己的优点和成绩，鼓励自己奋发向上，使自己的思想品质和道德境界不断提高和升华。
文明修身，我们缺少的是意识。
在大是大非面前，我们立场坚定，态度明确，然而在平常却忽略了一些“小事”。
随手扔掉了废纸，随地吐了口痰？“有些事，我们就是不注意，其实也知道这是不对的！”对错不论，有一点我们必须要认识到，越是小的事情越能体现精神。
文明行为规范主题班会教案7篇
文明行为规范主题班会教案7篇文明行为规范主题班会教案精选篇1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二、活动内容：(一)、社会文明礼仪1、在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?2、我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?（学生自由发言：）3、教师归纳社会文明礼仪重点。
(二)、家庭文明礼仪：1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? （学生讨论：）2、如果家里来了客人我们应该怎么做呢?（学生自由发言：）3、在家里怎样对待自己的父母和兄弟姐妹？（学生自由发言：）(三)、校园文明礼仪1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
2、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们中学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的好学生。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?（1）、规范的校园礼仪是怎样的呢?（学生自由发言：）（2）、这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
(四)、文明用语不离口1、谈吐很能反映一个人的文化教养。
文明礼仪从我做起中队主题会[整理]
![文明礼仪从我做起中队主题会[整理]](https://img.taocdn.com/s3/m/6d8d42f85ff7ba0d4a7302768e9951e79b896964.png)
文明礼仪从我做起——五（1）中队主题会1. 预备部分，检查人数2.出旗敬礼队歌3.中队长宣布开会中队长：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。
今天的主题队会，我们就来讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。
我宣布五（1）中队《文明礼仪从我做起》中队主题会现在开始，有请主持人！4.活动过程刘、翟：尊敬的老师们！程、许：亲爱的同学们！（合）大家好！刘：有一种爱，她发自真诚，她来自心灵，她就是文明，她就是礼仪；翟：有一种美，她飘在手里，她藏在口中，她就是文明，她就是礼仪程：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
许：作为新时代的小学生们，我们有义务弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
刘:我先来考考队员们，你们都知道哪些文明礼貌用语呢？（你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见）刘：队员们，你们说得这么好，不知道做得如何啊？翟：刘宇飞，这样，让我们五（1）中队特约记者王昊阳去采访一下队员们吧！刘：那好啊！有请王昊阳！（人物：小记者，甲乙丙学生）小记者问甲：这位同学，请问，你到书店买书，你想找到文学类书籍摆放的位置，你会怎么询问工作人员呢？（甲回答）小记者：好的。
你真有礼貌。
小记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你会怎么说？（乙回答）小记者：当然可以，真会说话，同学一定会借给你的。
小记者问丙：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢小记者总结发言：通过刚才对五（1）中队队员的采访，我发现我们中队的队员在文明礼仪方面做得真不错，你们不愧是夫小孔子文化的传承者，是夫小的谦谦君子，希望队员们将好的文明习惯保持下去！许：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。
程：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。
规范在我心-文明伴我行主题班会
现象三 个别男生在学校厕所抽烟……
同学们，你们怎么看男生在厕所吸烟的现象呢？
情景模仿
假如看到有人在公园乱扔果皮、在超市收银处插队你会怎么办？
同学们，你们必将走向社会，而此时你们正处于成长阶段，可塑性很大，礼貌待人的文明行为也要在此时培养，以适应社会的需要。
同学们，只要你们严格要求自己，身体力行，从点点滴滴做起，坚持不懈，就会养成礼貌待人的好习惯，并使之成为个人生活素质在心，争做明礼诚信遵纪守法的好学生。
本次班会到此结束！ 谢谢大家！
------ 1501班主题班会
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规范在我心，文明伴我行
在我们洁净美丽的校园里，存在一些不美丽的事情……
一名男生在通道处往墙上拍打篮球，正巧学校三名领导从此经过，便上前进行劝阻………
校南门口篮球场北边通道
某天午饭后
01
02
现象二
个别学生在校园内乱扔乱丢……
同学们，你怎么看在校园乱扔垃圾的现象呢？
例如给馒头里放点洗衣粉；给猪喂点瘦肉精或多多注水； 让人叹为观止。各种企业的虚假广告、产品和利润，更是层出不穷。
总结：诚信，它是为人之道，做人之本。如果一个人有“诚信”那么他会得到老师、同学、亲朋好友的信赖，别人会愿意与你交朋友，把你当成知己；如果一个人失去了“诚信”，那么他会失去一切，甚至自由和生命。我们学生要有“诚信”，树立“诚信”观念要从现在做起，从我做起。
同学们，让我们面对成长的拔节，从未来着眼，从现在做起，从点滴入手，争做合格中学生！
诚信
什么是诚实守信？ 怎样才能做到诚实守信？（两分钟思考后回答 ）
诚信
诚信小故事
诚信故事
讲讲你身边的诚信故事
现在中国渐渐地走向富裕了，因此诚信问题一下子就凸现出来，我们身边几乎充斥了各种不诚信的企业和个人，各种极其富有想象力的欺骗。
文明行为规范主题班会
文明行为规范主题班会文明行为规范主题班会1活动目的：1、学习《中小学生守则10条》，和修改后的《小学生日常行为规范20条》。
帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：1、布置中队长组织各小队队员排练有关规范方面的节目。
2、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。
3、各中队编成三小队，并确定具体编号。
活动形式：队会形式活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程：1、以队会仪式组织开展联合中队活动。
2、由主持人上场组织活动过程。
一、整队汇报。
二、全体立正，出旗。
（出旗、奏乐、敬礼）三、唱队歌。
四、活动过程。
（一）、揭示主题：班主任讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人黄婷婷上台为我们主持活动。
（二）、展开主题1、知识竟答老师们，同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。
文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“学行为规范，做文明学生”主题班队活动正式开始。
亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
请陈老师为我们抽出参加竟答活动的同学。
各小队抽二名。
同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。
让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
2、小品紧张刺激的知识竞答之后，让我们来轻松一下，看一个小品《大姐姐》小品《大姐姐》：情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。
文明中队主题班会
文明中队主题班会
主题：培养文明中队成员的品德行为
班会内容：
1. 了解文明中队的定义和目标
- 回顾文明中队的含义，即以文明礼貌为宗旨，培养良好行为
习惯和社会责任感。
- 引导学生明确文明中队的目标，即通过自身的努力，影响和
带动身边的人，共同建设文明和谐的校园。
2. 探讨对待他人的礼貌和尊重
- 引导学生学习尊重他人，包括老师、同学和其他校园工作人员。
- 通过讨论分析，启发学生如何表达自己的意见和想法，同时
尊重他人的观点。
3. 讲述关于文明礼仪的故事和例子
- 归纳和分享一些生活中有关文明礼仪的故事和例子，如排队、让座、不随地吐痰等。
- 引导学生思考这些行为的意义和影响，激发他们从小事做起，培养自觉遵守文明礼仪的习惯。
4. 启发学生普及文明常识
- 引导学生了解一些基本的文明礼仪常识，如如何正确使用餐具、如何保持公共场所卫生等。
- 鼓励学生成为文明中队的小宣传员，将所学的常识传播给家
人、同学和社区的其他人。
5. 倡导环保行动
- 引导学生关注环境保护，例如垃圾分类、节约用水等。
- 鼓励学生发起和参与环保活动，如组织清洁校园、种植绿色植物等，培养爱护环境的意识和行动。
6. 制定文明行为守则
- 学生们共同制定文明行为守则，如规定不随地乱扔垃圾、不说脏话、互相帮助等。
- 引导学生定期检查并评估自己在日常生活中的遵守程度，并及时进行反思和改进。
通过这次班会，希望学生们认识到文明中队的重要性，并从自身做起，践行文明礼仪，为学校和社会营造良好的环境。
《文明礼仪从我做起》主题中队会
《文明礼仪从我做起》主题中队会展开全文活动目标：1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。
2、培养举止文明，谈吐优雅的习惯。
3、学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。
活动准备：学生准备：各小队准备发言和节目活动过程：一、主持人甲：全体起立，各小队长整队，报告人数各小队长整队、报告人数。
中队长：全体立正。
转身向中队辅导员说报告中队辅导员，我第六中队共有队员18人，全部出席，一切准备工作就绪，请您参加我们的活动，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，参加你们的活动，并预祝活动圆满成功。
中队长：全体稍息。
主持人甲：全体立正，第六中队文明礼仪从我做起主题中队会——现在开始主持人甲：出旗——敬礼，礼毕；主持人甲：唱队歌；主持人甲：全体请坐，中队长讲话。
中队长讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
今天，我们在这里召开“文明礼仪从我做起”主题中队会，是要通过多种形式加强我们的文明修养，掀起我们班级全体同学，人人争当“文明礼仪标兵”、队队争取“礼仪先进”的新热潮。
把文明落实在我们的实际语言中、行动中更重要的，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持人甲：春风吹，阳光照，语言美，举止美,心灵美。
主持人乙：尊师长，爱同学。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌。
（二）安排活动甲：礼仪知识问答现在开始。
小记者出场：嗨！同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，听说今天咱们班的同学生们召开一次礼仪知识问答竞赛，我特地赶过来参加，请问同学们，可以吗？(1、礼仪知识问答（主持人、小记者）学生们表示欢迎)小记者拍照、入座。
礼仪知识问答题（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。
（错）（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。
（错）（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。
二年级主题中队会：《文明伴我行》
二年级主题中队会：《文明伴我行》二年级主题中队会：《文明伴我行》二年级主题中队会：《文明伴我行》活动目的：1、通过活动，了解日常生活中有关礼仪知识。
2、在与人交往中能运用礼仪的语言和动作。
3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。
活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌，故事、小品、快板。
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）4、准备文明竞猜题5、明确主持人（郑烁彬张艺）活动过程：1、整队（报告人数）2、出旗（全体队员行队礼）3、唱队歌（全体队员齐唱）4、中队长宣布活动开始主持甲：爷爷常说，中华是文明古国。
主持乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了一名小学生。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为主持乙：文明人要有良好的习惯主持甲：今天，就让我们一起遨游在文明的世界吧！主持甲：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。
你看，我们的同学做得多好啊！一、请欣赏我们班陈煜杭、陈勃勃、黄志勤同学的表演《对人说话有礼貌》a：见到教师说：老师，您好！（鞠躬）b：接受别人的帮助，诚恳地说：谢谢！c：打扰了别人，抱歉地说：对不起！（摇手）a：客人到来时，她热情地说：请进！（做请的动作）a：和亲友告别时，她挥手说：再见！齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）主持甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。
主持乙：谢谢、你好、对不起多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了我们班里！。
主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
《文明在我心中》主题中队会
“文明在我心中”主题中队会――三（6）中队一、活动目的：1•使学生懂得讲文明，懂礼貌是小学生必须养成的行为规范。
2•要求学生养成良好的道德品质，做个讲文明、讲礼貌的好学生。
3•让学生通过活动，自觉树立讲文明的意识，能用自己的文明言行感染、带动他人。
二、活动准备：1、收集一些简单的文明用语。
2、开展讲文明懂礼貌的活动，为评选班级“文明之星”作准备。
三、活动过程：主持女：亲爱的老师们、同学们，大家好（合）！三年级6班“文明在我心中”主题队会现在开始。
主持男：队员们，北京是一座可爱的城市，作为一名北京人，我们是北京的花朵，是北京的未来，我们从小就要做一个文明的人。
主持女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
主持男：老师教导我们，知书达礼儿时起。
主持女：我告诉自己，文明礼貌要发扬。
合：让我们从点滴做起，请听儿歌《一点儿》每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。
帮助冋学热心点儿,同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。
主持女：童谣记载着我们童年的梦，童谣记载着我们纯真的情主持男：千般话语汇于童谣里，文明礼仪聚在童谣里请欣赏童谣联赛《文明礼仪新童谣》文明礼仪歌谣学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规疋都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
歌谣二：文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。
上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，安安静静秩序好。
有座位，不去抢，老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。
歌谣三：校园美教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
【主题班会教案大全】《规范在我心中》主题队会方案
【关键字】主题班会教案大全《规范在我心中》主题队会方案活动目的：1、学习《中小学生守则10条》和修改后的《小学生日常行为规范20条》。
帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明，守规范的好学生。
活动准备：布置排练有关规范方面的节目。
活动形式：主题队会。
活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。
活动过程：甲：全体立正，出旗、奏乐、敬礼。
乙：唱队歌。
合：老师们，同学们，大家好！“规范在我心中”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
甲：教育部将原来的《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》，对《小学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充，对小学生的思想品德和日常行为提出了基本要求。
乙：新的规范增加了符合时代特征的七个方面的内容，如诚实守信，加强实践合作意识，创新意识，网络文明，安全自护，远离毒品等。
甲：我们作为新时代的小学生，更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
你了解修订后的规范吗？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
乙：请各小队代表上台抽取必答题编号。
甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌。
乙：让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
甲：然而，规范说起来容易，做起来难，你们看，那些小朋友在做什么？他们做得好吗？（小品《今天我生日》）乙：刚才，我们看了同学表演的小品《今天我生日》以后，肯定有不少感触吧！甲：下面请同学们说一说这个小品中哪些说法是对的？哪些做法是错误的？应该怎样纠正？（学生交流）乙：过生日也好，串门也好，我们同学之间的交往很多，那我们应该怎样交往呢？甲：请听励家琪、李俊的快板。
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“规范记心中，文明见行动”主题队会方案
芦淞区南方三小二(1)中队辅导员易玉英
【活动目的】
文明礼貌是一个人的文化素养与精神风范的总体表现，“讲文明、懂礼貌”是每一位少先队员所应具备的美德。
通过本次主题队会，加强队员对《小学生日常行为规范》的认识，使学生形成讲文明、懂礼貌光荣的观念，逐步养成讲文明、讲礼貌的良好习惯。
并在日常生活中实践自己的行为，做一个文明的少先队员。
【活动准备】
童谣、小品、舞蹈、三句半、
【活动过程】
一、整队、报告人数
中队长（小跑至辅导员处，行队礼）：报告辅导员，我中队共有队员58人，实到58人，一切活动准备就绪，请指示。
辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功！
二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬队礼）
中队长：全体起立，出旗，敬礼！
（放《出旗曲》，1名旗手，2名护旗手由后面正步上，全体队员行队礼）
三、唱队歌：《我们是共产主义接班人》
四、中队长讲话，宣布活动开始
中队长：同学们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之帮”之美誉。
作为一名少先队员、一名小学生，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明
礼仪的熏陶下，我们才能健康地成长。
我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽开。
现在我宣布：南方三小二一中队“规范记心中，文明见行动”主题队会现在开始。
下面有请我们的主持人闪亮登场：有请波波、贝贝、英英、鹤鹤。
（四位登场，自我介绍）
波：我是今天的主持人波波
英：我是主持人英英
鹤：今天我也幸运地当上了主持人，主持人里面怎么能少了我呢？
贝：我是主持人贝贝
波：你给别人一个微笑，别人给你一个春天；
贝：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；
英：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；
鹤：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。
波：学校不仅是我们学习的摇篮，更是我们幸福成长的乐园，我们是和谐校园的小主人。
下面请听童谣：《校园美》
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
贝：无论在什么地方，我们都需要文明，需要礼貌。
波：我们是祖国的花朵，国家的未来，更应该从小讲文明，懂礼貌，做小小文明人。
贝：那，请问我们的小小文明人，你知道的文明礼貌用语有多少呢？
波：当然知道很多。
不单我知道，在坐的各位都知道。
（大声问）同学们，你们谁来说？（随机点名回答，说对者奖一朵文明花）
波：学会文明语，温暖你我他，今天，现场还来了一位小记者。
小记者：嗨，二年级一班的同学，你们好！我是《中国儿童报》的小记者罗贝尔，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访大家，高兴吗？
大家：高兴，欢迎欢迎（掌声）。
小记者：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做？
一学生答。
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
小记者：来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？
一学生答。
小记者评价：嗯，你真是一个有礼貌的好孩子。
小记者：请问这位同学，当你家来了客人，你怎么接待客人呢？
一学生答。
小记者评价：OK，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。
小记者：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
一学生答。
小记者评价：哗，有礼貌，顶呱呱！
小记者提问：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？
一学生答。
小记者评价：嗯，你真是个讲文明的好孩子。
小记者：看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见。
鹤：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。
亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧！
你拍一，我拍一。
文明礼仪排第一。
你拍二，我拍二。
同学之间是伙伴。
你拍三，我拍三。
尊老爱幼记心间。
你拍四，我拍四。
关心集体做好事。
你拍五，我拍五。
同学之间不动武。
你拍六，我拍六。
果皮垃圾不乱丢。
你拍七，我拍七。
诚实守信不忘记。
你拍八，我拍八。
爱护树林不摘花。
你拍九，我拍九。
遵守纪律要长久。
你拍十，我拍十。
争当环保小卫士
英：学校是精神文明的窗口，学生正确的坐、立、行姿势，体现着一个学校的精神面貌。
下面请看表演：《坐、立、行》
1、2、3、4组表演：坐如钟、身子正；腿并拢、脚放平。
5、6、7组表演：立如松、挺胸膛；抬起头、看前方。
8组表演：走如风、脚步轻；头不摇，身不晃。
贝：在生活中，我们应该做到尊敬老人，友爱同学，看！他们做得多好啊。
下面请欣赏歌曲小品《老公公和老奶奶的话》。
波：同学们，我们现在正在创优美和谐的校园，你们为和谐的校园做了什么呢？下面请看表演：《校园温馨语》。
我们分小队来表演。
第一小队：
仪表大方，自尊自爱。
微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒。
第二小队：
上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
排队齐齐的，走路轻轻的。
第三小队：
伸伸手，弯弯腰，垃圾废纸不见了。
节约每一滴水，关爱生命之源。
第四小队：
不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
全班合：
学校是我家，人人爱护她。
贝：好的文明行为习惯无处不在，文明需要我们大家的参与。
请欣赏三句半：《校园礼仪》
快板一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏，三句半。
预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！
校园内外不乱跑！自觉排队靠右行！危险游戏我不做！别忘掉！
天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！
同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！
二一班好靠大家！老师同学都爱她！严于律已齐努力！当先进！
走出班级到学校！南方三小是名校！处处整洁气象新！真是棒！
英：自从我们学校开展了“规范记心中，文明见行动”活动以来，文明随身袋也进入了我们南方三小的校园，文明随身袋发挥了作用吗？请看小品：《美术课》。
话外音：这是2.1班美术课堂，看，同学们上课多认真啊！你瞧，五颜六色的纸在他们的手中变成了一幅幅漂亮的剪贴画。
听，谁在说话呢？
演员A：我的画终于贴好了，该收拾收拾我的桌子了。
这么多的碎纸片怎么办？对了，把它装进“文明随身袋”里。
演员B：嘿，大功告成！我的作品完成啰！（一不小心，衣袖把桌上的碎纸扫到了地面上……）
演员C：（提醒B）喂，你的纸片掉到地上了，快把它捡起来。
（自己解下“文明随身袋”，俯身帮着B捡）
演员D：我也来帮你捡（也凑上去帮忙）。
A、B、C、D（捡干净地面的纸）：绿绿一个文明袋，装起废纸真不赖。
下课啦，下课啦。
（带桌椅下）
英：“文明随身袋，处处带文明”。
鹤：小朋友们，你们已经知道怎样使用礼貌语言了吧！听，歌声也作出了回答！请欣赏舞蹈《咱们从小讲礼貌》
主持人总结：
（波）礼仪是首诗
（波、英）一首没有结尾的诗
（贝）礼仪是股泉
（贝、鹤）一股清澈透亮的泉
（贝、波）礼仪是首歌
（贝、波、英、鹤）一首焕发向上的歌
（波、英）遵守礼仪，是你生活中的亮点
（贝、鹤）学会礼仪，预示你正走向成熟
（波）用真诚去浇灌
（贝）用热情去哺育
（贝、波）用理解去培养
（贝、波、英、鹤）让礼仪在你我心中成长
五、中队辅导员讲话：
少先队员们：
今天的主题队会开得很成功！虽然我们还是第一次正式举行这样的中队活动，但你们的表现让我为你们感到骄傲！你们真棒！
通过活动，小朋友们不但锻练了自己的能力，培养了自己的兴趣，展示了自己的才华，还学习到了很多在书本和课堂上学习不到的文明礼仪知识。
我希望我们二（1）班全体少先队员们从身边的小事做起，讲文明，懂礼貌，让文明礼仪之花常开。
六、呼号：
中队长：全体立正！举起右拳呼号！
中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着。
七、退旗。
中队长：退旗！敬礼！（放退旗曲，旗手和护旗手从台上沿逆时钟方向退到台下）八、活动结束。
中队长：活动结束，谢谢各位领导、老师和同学们光临。