一笔画问题测试卷

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小学奥数智巧趣题专题--一笔画问题(六年级)竞赛测试.doc

小学奥数智巧趣题专题--一笔画问题（六年级）竞赛测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】判断下列图a、图b、图c能否一笔画．【答案】图a和图c能，图b不能。

【解析】图a能，因为有2个奇点，图b不能，因为图形不是连通的，图c能，因为图中全是奇点。

【题文】邮递员叔叔向11个地点送信一次信，不走重复路，怎样走最合适？【答案】4-1-2-5-8-9-6-10-11-7-4-3【解析】不走重复路，一笔能画出路线图，图中有2个奇点，应该从奇点处出发，下面有一种参考路线：4-1-2-5-8-9-6-10-11-7-4-3。

【题文】判断下列图形能否一笔画．若能，请给出一种画法；若不能，请加一条线或去一条线，将其改成可一笔画的图形．评卷人得分【答案】图(1)不能一笔画出，因为图中有4个奇点，连结BD，或者去掉BF都可以使图形能一笔画出。

图(2)不能一笔画出，因为图中有4个奇点，去掉KL，或者BK都可以使图形能一笔画出。

图(3)不能一笔画出，因为图中有4个奇点，去掉AB可以使图形能一笔画出。

【解析】图(1)不能一笔画出，因为图中有4个奇点，连结BD，或者去掉BF都可以使图形能一笔画出。

图(2)不能一笔画出，因为图中有4个奇点，去掉KL，或者BK都可以使图形能一笔画出。

图(3)不能一笔画出，因为图中有4个奇点，去掉AB可以使图形能一笔画出。

一个K(K＞1)笔画最少要添加几条连线才能变成一笔画呢？我们知道K笔画有2K个奇点，如果在任意两个奇点之间添加一条连线，那么这两个奇点同时变成了偶点。

如左下图中的B，C两个奇点在右下图中都变成了偶点。

所以只要在K笔画的2K个奇点间添加(K-1)笔就可以使奇点数目减少为2个，从而变成一笔画。

【题文】18世纪的哥尼斯堡城是一座美丽的城市，在这座城市中有一条布勒格尔河横贯城区，这条河有两条支流在城市中心汇合，汇合处有一座小岛A和一座半岛D，人们在这里建了一座公园，公园中有七座桥把河两岸和两个小岛连接起来(如图a)．如果游人要一次走过这七座桥，而且对每座桥只许走一次，问如何走才能成功？【答案】【解析】欧拉解决这个问题的方法非常巧妙．他认为：人们关心的只是一次不重复地走遍这七座桥，而并不关心桥的长短和岛的大小，因此，岛和岸都可以看作一个点，而桥则可以看成是连接这些点的一条线．这样，一个实际问题就转化为一个几何图形(如下图)能否一笔画出的问题了。

(最新)一年级下册奥数一笔画试题

一年级下册奥数一笔画试题一、试一试，下面图形能不能一笔画成？（笔不能离开纸，且不能重复）二、怎么样的图形能一笔画成呢？（1）从一点出发的线的条数是双数，这点称为双数点（2）从一点出发的线的条数为单数，这点称为单数点（3）图形中没有单数点的，一定可以一笔画成；图形中只有两个单数点的，也一定可以一笔画成。

单数点在一笔画中只能作为起点或终点三、我会判断单数点和双数点。

1.在第一题中标出单数点，双数点2. 圈出下面图形的单数点，并数一数共有几个写在（）里。

( ) ( ) ( )例1：下面的图形能一笔画成吗？能的在（）里打“√”，不能的在（）里打“X”。

（）（）（）例2：先圈出下面图形的单数点，再判断能否一笔画成。

能的在（）里打“√”，不能的在（）里打“X”。

个单数点。

（）（）（）例4：下面的图形都能一笔画成，请标出起点（A）和终点（B）。

触类旁通1、下面的图形能一笔画成吗？能的在（）里打“√”，不能的在（）里打“X”。

2、圈出下面图形的单数点，并判断图形能不能一笔画成，在（）里写上能或不能。

（）（）（）3、先圈出下面图形的单数点，再判断能否一笔画成。

能的在（）里打“√”，不能的在（）里打“X”。

( ) ( ) ( )4、下面的图形都能一笔画成，能的请标出起点（A）和终点（B），并画一画。

不能的请写上不能。

5、设计师设计了一个公园的平面图，要使游人走遍每一条路不重复，出口和入口应设在哪儿？6、甲乙两个邮递员去送信，两人以同样的速度走遍所有的街道，甲从A点出发，乙从B点出发，最后都回到邮局（C）。

如果要选择最短的线路，谁先回到邮局？。

一笔画习题附答案-幼小衔接小学生数学思维

Biblioteka 2/3答案： 1. 6 2.
一笔画习题-思维训练
3.
4. 进口和出口分别开在蛇馆和猴山，游客从进口出发不重复路线就可以把动物园都参观完从出口出去。
3/3
一笔画习题-思维训练
1. 你看看下面的哪几个图形能够一笔画成，并实际画画。
2. 动物园修了一个水族馆，为了让游客能够每个馆都参观到，但是又不走重复的路线，你觉得让游客走什么样子的路线参观最好，水族馆的进口和出口开在哪儿最好？
1/3
一笔画习题-思维训练
3. 下面的哪些图形能够一笔画成？
4. 郊区新修了一个动物园，为了让游客能够每个馆都参观到，但是又不走重复的路线，你觉得让游客走什么样子的路线参观最好，动物馆的进口和出口开在哪儿最好？

人教版小学奥数系列4-1-4奇妙的一笔画D卷

人教版小学奥数系列4-1-4奇妙的一笔画D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 (共20题；共100分)1. （5分）从有小黑点的地方出发，用一笔画出下面的图形．(不能重复经过同一条线)2. （5分）下面是有规则排列的九个点，请你用四条首尾相连的线段将这九个点连接起来，你能做到么？试试看！温馨提示：因为答卷不能涂改请你先在草稿上尝试，不妨用笔沿着你自己创作的折线走一次，（这条路线的结束点可以不与起始点相连）如果笔没有离开纸面你便成功了！3. （5分）下面图形能不能一笔画成？若果能，应该怎样画？4. （5分）下面的图形，哪些能一笔画出？哪些不能一笔画出？5. （5分）下图中不能一笔画成，请你在下图中添加最少的线段，将其改成一笔画的图形，并画出路线图．6. （5分）下图中的线段表示小路，请你仔细观察，认真思考，能够不重复的爬遍小路的是甲蚂蚁还是乙蚂蚁？该怎样爬？7. （5分）能否用剪刀从左下图中一次连续剪下三个正方形和两个三角形？8. （5分）下图是儿童乐园的道路平面图，要使游客走遍每条路并且不重复，那么出、入口应设在哪里？9. （5分）邮递员叔叔向11个地点送信一次信，不走重复路，怎样走最合适？10. （5分）观察下面的图，看各至少用几笔画成？11. （5分）判断下列图形能否一笔画．若能，请给出一种画法；若不能，请加一条线或去一条线，将其改成可一笔画的图形．12. （5分）18世纪的哥尼斯堡城是一座美丽的城市，在这座城市中有一条布勒格尔河横贯城区，这条河有两条支流在城市中心汇合，汇合处有一座小岛A和一座半岛D，人们在这里建了一座公园，公园中有七座桥把河两岸和两个小岛连接起来（如图a）．如果游人要一次走过这七座桥，而且对每座桥只许走一次，问如何走才能成功？13. （5分）如下图所示，两条河流的交汇处有两个岛，有七座桥连接这两个岛及河岸．问：一个散步者能否一次不重复地走遍这七座桥？14. （5分）下图是某展览厅的平面图，它由五个展室组成，任两展室之间都有门相通，整个展览厅还有一个进口和一个出口，问游人能否一次不重复地穿过所有的门，并且从入口进，从出口出？15. （5分）下图是某展览馆的平面图，一个参观者能否不重复地穿过每一扇门？如果不能，请说明理由．如果能，应从哪开始走？16. （5分）一条小虫沿长6分米，宽4分米，高5分米的长方体的棱爬行．如果它只能进不能退，并且同一条棱不能爬两次，那么它最多能爬多少分米？17. （5分）一只木箱的长、宽、高分别为5，4，3厘米（见右图），有一只甲虫从A点出发，沿棱爬行，每条棱不允许重复，则甲虫回到A点时，最多能爬行多少厘米？18. （5分）如图是某餐厅的平面图，共有五个小厅，相邻两厅之间有门相通，并且设有入口．请问你能否从入口进入一次不重复地穿过所有的门．如果可以，请指明穿行路线，如果不能，应关闭哪个门就可以办到？19. （5分）在3×3的方阵中每个小正方形的边长都是100 米．小明沿线段从A点到B 点，不许走重复路，他最多能走多少米？20. （5分）一个邮递员投递信件要走的街道如右图所示，图中的数字表示各条街道的千米数，他从邮局出发，要走遍各街道，最后回到邮局．怎样走才能使所走的行程最短？全程多少千米？参考答案一、 (共20题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、。

二下题单11(有趣的一笔画问题)

新教育思维训练学校
任课教师：谢老师二年级思维数学（11） 2011年5月8日一、知识点：有趣的一笔画问题
二、理解训练
1、下面的四幅图，请你试一试，把它们一笔描出来。

2
（1）与一条线相连的有哪些点？
（2）与两条线相连的有哪些点？
（3）与三条条线相连的有哪些点？
（4）与四条线或四条以上的线相连的有哪些点？（5）没有单数点的图形有哪些？
（6）有两个单数点的图形有哪些？
（7）有两个以上单数点的有哪些？
（8）连通的图形有哪些？不连通的图形有哪些？（9）能一笔画的图形有哪些？
3、用找到的一笔画规律判断下面的图形，不能一笔画的打“×”，能一笔画的打“√”，并试着画出来。

三、拓展思维训练：
自己设计一幅一笔画请别人试着画出来。

（不要画得太简单哦！）
有21个装铅笔的盒子，其中7盒是满的，7盒是半满的，7盒是空的。

现在要把这些铅笔连同盒子平均奖给三个学生，使每人分得的铅笔和盒子数都一样多。

怎样分？。

一笔画成情商测试题(3篇)

第1篇亲爱的朋友，您好！在这个快节奏的社会中，情商的重要性不言而喻。

情商，即情绪智力，是指个体识别、理解、管理自己和他人情绪的能力。

为了帮助您更好地了解自己的情商水平，我们特别设计了一笔画成情商测试题。

请您在空白处完成题目，注意不要重复线条，以一笔连续的方式完成。

准备好了吗？让我们开始吧！一、自我认知篇1. （）——请用一笔画出一个“心”字。

2. （）——请用一笔画出一个“我”字。

3. （）——请用一笔画出一个“喜”字。

4. （）——请用一笔画出一个“怒”字。

5. （）——请用一笔画出一个“哀”字。

6. （）——请用一笔画出一个“惊”字。

二、情绪理解篇7. （）——请用一笔画出一个“太阳”。

8. （）——请用一笔画出一个“月亮”。

9. （）——请用一笔画出一个“风”字。

10. （）——请用一笔画出一个“雨”字。

三、情绪管理篇11. （）——请用一笔画出一个“水”字。

12. （）——请用一笔画出一个“山”字。

13. （）——请用一笔画出一个“云”字。

14. （）——请用一笔画出一个“火”字。

15. （）——请用一笔画出一个“土”字。

四、人际交往篇16. （）——请用一笔画出一个“人”字。

17. （）——请用一笔画出一个“手”字。

18. （）——请用一笔画出一个“口”字。

19. （）——请用一笔画出一个“心”字。

20. （）——请用一笔画出一个“脚”字。

五、社会认知篇21. （）——请用一笔画出一个“家”字。

22. （）——请用一笔画出一个“国”字。

23. （）——请用一笔画出一个“学校”字。

24. （）——请用一笔画出一个“公司”字。

25. （）——请用一笔画出一个“朋友”字。

六、自我激励篇26. （）——请用一笔画出一个“梦想”字。

27. （）——请用一笔画出一个“希望”字。

28. （）——请用一笔画出一个“勇气”字。

29. （）——请用一笔画出一个“自信”字。

30. （）——请用一笔画出一个“毅力”字。

一笔智商测试题(3篇)

第1篇前言欢迎来到这场智力挑战！以下是精心设计的一笔智商测试题，旨在考察你的观察力、逻辑思维、空间想象力和创造力。

请准备好你的笔和纸，准备好迎接挑战吧！测试说明1. 请仔细阅读每一道题目，确保理解题意。

2. 根据题目要求，用一笔完成所有任务。

一笔即连续不断、不抬起笔尖的画线。

3. 题目难度逐渐增加，请耐心完成。

4. 测试结束后，请将你的答案与标准答案进行对比。

一、基础题1. 请用一笔画出一个正方形。

2. 请用一笔画出一个五角星。

3. 请用一笔画出一个圆形。

二、进阶题1. 请用一笔画出一个心形。

2. 请用一笔画出一个箭头。

3. 请用一笔画出一个字母“L”。

三、挑战题1. 请用一笔画出一个三角形，且三角形的每个顶点都必须与另一个顶点相连。

2. 请用一笔画出一个字母“Z”，且每个笔画不能重复使用。

3. 请用一笔画出一个五角星，并在其内部画出一个正方形。

四、高级题1. 请用一笔画出一个数字“8”，且数字内部不能有交叉的线条。

2. 请用一笔画出一个字母“S”，且字母的每个笔画不能重复使用。

3. 请用一笔画出一个字母“H”，且字母的每个笔画不能重复使用。

五、专家题1. 请用一笔画出一个五角星，并在其内部画出一个六边形。

2. 请用一笔画出一个字母“Y”，且字母的每个笔画不能重复使用。

3. 请用一笔画出一个数字“3”，且数字内部不能有交叉的线条。

六、终极挑战1. 请用一笔画出一个字母“X”，并在其内部画出一个正方形。

2. 请用一笔画出一个字母“W”，且字母的每个笔画不能重复使用。

3. 请用一笔画出一个字母“M”，且字母的每个笔画不能重复使用。

标准答案1. 正方形2. 五角星3. 圆形4. 心形5. 箭头6. 字母“L”7. 三角形（每个顶点都与另一个顶点相连）8. 字母“Z”9. 五角星（内部画有正方形）10. 数字“8”（内部无交叉线条）11. 字母“S”12. 字母“H”13. 五角星（内部画有六边形）14. 字母“Y”15. 数字“3”（内部无交叉线条）16. 字母“X”（内部画有正方形）17. 字母“W”18. 字母“M”结语恭喜你完成这场智力挑战！通过完成这些题目，你不仅锻炼了自己的思维能力，还展现了独特的创造力。

小学数学奥数测试题笔画问题_人教版

13．在3×3的方阵中每个小正方形的边长都是100 米．小明沿线段从A点到B点，不许走重复路，他最多能走多少米？
14．一个邮递员投递信件要走的街道如右图所示，图中的数字表示各条街道的千米数，他从邮局出发，要走遍各街道，最后回到邮局．怎样走才能使所走的行程最短？全程多少千米？
参考答案
1．图a和图c能，图b不能。
10．能够
【解析】将图形中的6个区域看成6个点，每个门看成连结他们的线段，显然6个点都是偶点，所以有人能一次不重复的走过所有的门。
11．48分米
【解析】8个定点都是奇点，所以至少需要4笔。
多画长和高能保证总路程最长，为ABGHADCFED
总长为6×4＋5×4 ＋4×1＝48分米。
12．
【解析】可以将图中的五个小厅以及厅外的部分都抽象成点，为方便解题，给它们分别编号。这时，连通厅与厅之间的门就相当于各点之间的连线。于是题目中餐厅的平面图就抽象成为一个连通的图形，求穿形路线的问题就转化成一笔画的问题。在抽象出的图形中，我们可以找到四个奇点，即①、④、③和厅外，所以图形不能一笔画出也就是说，从入口进入不可能一次不重复的穿过所有的门。但根据一笔画问题的知识，只要关闭门，把③、④变为偶点，就可以办到，可行路线如下图：B
5．下图是儿童乐园的道路平面图，要使游客走遍每条路并且不重复，那么出、入口应设在哪里？
6．邮递员叔叔向11个地点送信一次信，不走重复路，怎样走最合适？
7．观察下面的图，看各至少用几笔画成？
8．判断下列图形能否一笔画．若能，请给出一种画法；若不能，请加一条线或去一条线，将其改成可一笔画的图形．
9．18世纪的哥尼斯堡城是一座美丽的城市，在这座城市中有一条布勒格尔河横贯城区，这条河有两条支流在城市中心汇合，汇合处有一座小岛A和一座半岛D，人们在这里建了一座公园，公园中有七座桥把河两岸和两个小岛连接起来(如图a)．如果游人要一次走过这七座桥，而且对每座桥只许走一次，问如何走才能成功？

小学数学《一笔画》练习题(含答案)

小学数学《一笔画》练习题（含答案）什么样的图形能一笔画成呢？这就是一笔画问题，它是一种有名的数学游戏.所谓一笔画，就是从图形上的某点出发，笔不离开纸，而且每条线都只画一次不准重复.我们把一个图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点.相应的把与奇数条线相连接的点叫做奇点.判断图形能否一笔画的规律：（1）能一笔画出的图形必须是连通的图形；（2）凡是只由偶点组成的连通图形.一定可以一笔画出．画时可以由任一偶点作为起点.最后仍回到这点；（3）凡是只有两个奇点的连通图形一定可以一笔画出.画时必须以一个奇点作为起点.以另一个奇点作为终点；（4）奇点个数超过两个的图形，一定不能一笔画．（一）一笔画以及多笔画【例1】观察下面的图形，说明哪些图可以一笔画完，哪些不能，为什么？对于可以一笔画的图形，指明画法.(f)(e)(d)JIH G F ED C BAJ K IHGFED CB A分析：（a ）图：可以一笔画，因为只有两个奇点A 、B ；画法为A →头部→翅膀→尾部→翅膀→嘴. （b ）图：不能一笔画，因为此图不是连通图.（c ）图：不能一笔画，因图中有四个奇点：A 、B 、C 、D.（d ）图：可以一笔画，因为只有两个奇点；画法为：A →C →D →A →B →E →F →G →H →I →J →K →B. （e ）图：可以一笔画，因为没有奇点；画法可以是：A →B →C →D →E →F →G →H →I →J →B →D →F →H →J →A.（f ）图：不能一笔画出，因为图中有八个奇点.[注意]在上面能够一笔画出的图中，画法并不是惟一的.事实上，对于有两个奇点的图来说，任一个奇点都可以作为起点，以另一个奇点作为终点；对于没有奇点的图来说，任一个偶点都可以作为起点，最后仍以这点作为终点.[巩固]判断下列图a 、图b 、图c 能否一笔画．E分析：图a是一个连通的图形，图中只有点A和点F两个奇点，所以它能一笔画，其中一种画法如下：A —M—N—A—F—B—C—B—K—C—D—E—D—L—E—F．‘图b是一个不连通的图形，所以不能一笔画．图c是连通图，图中所有点都是偶点，所以能一笔画．其中一种画法如下：A—B—C—D—E—F—D—A—F —C—A．【例2】右图是某地区所有街道的平面图.甲、乙二人同时分别从A、B出发，以相同的速度走遍所有的街道，最后到达 C.如果允许两人在遵守规则的条件下可以选择最短路径的话，问两人谁能最先到达C？分析：本题要求二人都必须走遍所有的街道最后到达C，而且两人的速度相同.因此，谁走的路程少，谁便可以先到达C.容易知道，在题目的要求下，每个人所走路程都至少是所有街道路程的总和.仔细观察上图，可以发现图中有两个奇点：A和C.这就是说，此图可以以A、C两点分别作为起点和终点而一笔画成.也就是说，甲可以从A出发，不重复地走遍所有的街道，最后到达C；而从B出发的乙则不行.因此，甲所走的路程正好等于所有街道路程的总和，而乙所走的路程则必定大于这个总和，这样甲先到达C.[巩固]在六面体的顶点B和E处各有一只蚂蚁(见右图)，它们比赛看谁能爬过所有的棱线，最终到达终点D.已知它们的爬速相同，哪只蚂蚁能获胜？分析：许多同学看不出这是一笔画问题，但利用一笔画的知识，能非常巧妙地解答这道题.这道题只要求爬过所有的棱，没要求不能重复.可是两只蚂蚁爬速相同，如果一只不重复地爬遍所有的棱，而另一只必须重复爬某些棱，那么前一只蚂蚁爬的路程短，自然先到达D点，因而获胜.问题变为从B到D与从E到D哪个是一笔画问题.图中只有E，D两个奇点，所以从E到D可以一笔画出，而从B到D却不能，因此E点的蚂蚁获胜.[数学小游戏] 用一笔画成四条线段把所有的点连起来，怎样画?分析：通过试画，似乎不可以画，但通过仔细观察，对照一笔画的规律，便可发现，若添上两个辅助点，就可画成．如右图：FE DCB AEDCBA我们把不能一笔画成的图，归纳为多笔画.多笔画图形的笔画数恰等于奇点个数的一半.事实上，对于任意的连通图来说，如果有2n 个奇点（n 为自然数），那么这个图一定可以用n 笔画成.公式如下：奇点数÷2=笔画数，即2n ÷2=n.【例3】判断下列图形能否一笔画．若能，请给出一种画法；若不能，请加一条线或去一条线，将其改成可一笔画的图形．IH G FED CBA 图aH G I KLJ F EDCBA 图b DC HG EFBA图c分析：图a ：原图有四个奇点，所以不能一笔画，在B,D 两点之间加一条线后，图中只有两个奇点，故可以一笔画出，如图d 所示．画法：H →A →B →C →D →E →F →I →D →B →I →H →G →F ．图b ：原图有四个奇点，所以不能用一笔画．去掉K ，L 两点之间的连线，图中只有两个奇点，故可以一笔画出，如图e 所示．画法：B →C →D →E →F →→J →H →G →I →A →B →K →I →L →E ．图c ：原图有四个奇点，所以不能用一笔画．在B ，C 两点之间加一条线后，图中只有两个奇点，故可以一笔画出，如图f 所示．画法：A →E →D →H →A →B →F →C →G →B →C →D注意：a 、b 、c 三个图都是连通的图形，但由于每个图的奇点个数均超过两个，所以都不能一笔画．图dA BCD EFG H IH GI KLJ F EDCB A 图eDC HG EFBA图f[前铺]观察下面的图，看各至少用几笔画成？分析：（1）图中有8个奇点，因此需用4笔画成. （2）图中有12个奇点，需6笔画成. （3）图是无奇点的连通图，可一笔画成.【例4】将下图改为一笔画.DC BA(2)(1)FEC DB A分析：图（1）中有6个奇点，因此可添上两条（或3条）边后可改为一笔画；又因为这个图中，把这6个奇点任意分为3对后，最多只有两对奇点间有边相连，因此，可去掉两条边后改为一笔画，举例如图（3）～（6）.图（2）中有4个奇点，因此，可添上2条（或1条）边后改为一笔画；又因为把奇点按A 与B ，C 与D （或A 与D ，B 与C ）分为两对后，每对间均有边相连，因此，可去掉两条（或1条）边后改为一笔画.举例如图（7）～（8）.说明：图（6）运用了两种方法，去掉边BC ，添上边AD 与EF.（二）一笔画的实际应用【例5】 18世纪的哥尼斯堡城是一座美丽的城市，在这座城市中有一条布勒格尔河横贯城区，这条河有两条支流在城市中心汇合，汇合处有一座小岛A 和一座半岛D ，人们在这里建了一座公园，公园中有七座桥把河两岸和两个小岛连接起来(如图a)．如果游人要一次走过这七座桥，而且对每座桥只许走一次，问如何走才能成功?：这个有趣的问题引起了著名数学家欧拉的注意，他证明了七桥问题中提到的走法根本不存在．下面，我们考虑如下两个问题：(1)如果再架一座桥，游人能否走遍所有这八座桥?若能，这座桥应架在何处?若不能，请说明理由． (2)架设几座桥可以使游人走遍所有的桥回到出发地?而得到一个由四个点和七条线组成的图形(如图b)．在图b 中，点A ，B ，C ，D 四个点均为奇点，显然不能一笔画出这个图形．若将其中的两个奇点改成偶点，即在某两个奇点之间连一条线，这样奇点个数由四个变为两个，此时，图形可以一笔画出．如我们可以选择奇点B ，D ，在B ，D 之间连一条线(架一座桥)，如图c ．在图c 中只有点A 和C 两个奇点，那么我们可以以A 为起点，C 为终点将图形一笔画出．其中一种画法为：A →C →A →B →A →D →B →D →C所以，如果在河岸B 与小岛D 之间架一座桥，游人就可以不重复地走遍所有的桥．（2）在(1)的基础上，再在另外两个奇点A 与C 之间连一条线(即架一座桥)，使这两个奇点也变成偶点，如图d ．那么A ，B ，C ，D 四个点均为偶点，所以图d 可以一笔画出，并且可以以任意点为起点，最后仍回到这个点．其中一种画法为：A →C →A →C →D →A →B →D →B →A这表明：在河岸B 与小岛D 之间架一座桥后，再在小岛A 与河岸C 之间架一座桥，共架设两座桥，就可以使游人不重复地走遍所有的桥并回到出发地．[巩固]如图所示，两条河流的交汇处有两个岛，有七座桥连接这两个岛及河岸.问：一个散步者能否一次不重复地走遍这七座桥？分析：用点表示小岛与河岸，用连接两点的线表示连接相应两地的桥，如图，有2个奇点，所以该图可以一笔画，即可以一次不重复地走遍这七座桥.例如右下图的走法.EDCBA【例6】有一个邮局，负责21个村庄的投递工作，右图中的点表示村庄，线段表示道路.邮递员从邮局出发，怎样才能不重复地经过每一个村庄，最后回到邮局？分析：图中有两个奇点，所以该图可以一笔画，但因为邮局所在点为奇点，所以要一笔画就不可能回到邮局.又图中A,B,C,D,E,F,G,H,I,J十点均有4条线段与之相连，如果我们将上图一笔画的话，就要经过以上十点各两次，这也不满足题目的要求，所以要将这些点相连的线段去掉一些，使得与这些点相连的线段均只有两条，并且将两个奇点也变成只有两条线段与之相连，这样得到的图形即可一笔画，又只经过每个点一次，并且可以回到邮局，一种可行路线如下：邮局I JHGF E D C B A 邮局邮局【例7】右图是某博物馆的平面图，相邻两个展厅之间有一扇门相通，每一个展厅都有一门通往馆外．问参观者能否不重复地一次穿过每一扇门?若能，请找出一条可行路径；若不能，请说明理由．如果允许关闭某一扇门，问参观者能否不重复地穿过每一扇开着的门?分析：我们把展厅A,B,C,D,E 及馆外F 看成某个图中的点，把两个展厅之间的门看作是连接表示这两个展厅的点的线．根据题中条件知，馆外F 与A ，B ，C ，D ，E 各展厅相通，这样将点F 与点A ，B ，C ，D ，E 用线连接；展厅A 与展厅B ，C ，D 相通，将点A 与点B ，C ，D 用线连接；展厅B 除与A 相通外，它还与D ，E 展厅相通，将B 与D ，E 连接；除此之外，展厅C ，D 相通，展厅D ，E 相通，将点C ，D 连接，再将点D ，E 连接(如图a)．于是本题要解决的问题就变成了能否将图a 一笔画的问题．可以看出：图a 中共有六个点，其中有四个奇点，它们分别为C ，D ，E ，F ，由一笔画的规律可知，图a 不能一笔画．也就是说，参观者不能够不重复地一次穿过每一扇门．如果允许关闭某一扇门，这相当于在图a 中去掉一条线，那么参观者就有可能不重复地一次穿过每一扇门．我们知道，在图a 中有四个奇点C ，D ，E ，F 为了把图a 改成一笔画图形，我们设法减少奇点个数，使奇点数变为两个．为此，我们可以去掉一条连接两个奇点的线，如去掉E 与F 间的连线，相应的图a 就变成了图b ．在图b 中，除了原来的C 和D 是奇点外，其余点全部是偶点，故图b 可以一笔画．其中一种画法为：C →F →D →E →B →F →A →B →D →A →C →D ．上面的分析表明，如果关闭连接E 、F 两展厅之间的门，参观者就可以不重复地一次穿过每一扇开着的门．本题与七桥问题类似，只是将行人过桥换成了参观者穿过每一扇门．我们将这个问题转化为一笔画问题来研究．[前铺]右图是某展览馆的平面图，一个参观者能否不重复地穿过每一扇门？如果不能，请说明理由.如果能，应从哪开始走？ FFF F E C D BA EB A分析：我们将每个展室看成一个点，室外看成点E ，将每扇门看成一条线段，两个展室间有门相通表示两个点间有线段相连，于是得到下图.能否不重复地穿过每扇门的问题，变为下图是否一笔画问题.EDC BA图中只有A ，D 两个奇点，是一笔画，所以答案是肯定的，应该从A 或D 展室开始走. 【例8】已知长方体木块的长是80厘米，宽40厘米，高80厘米(如右图)，并且要求蜘蛛在爬行过程中只能前进，不能后退，同一条棱不能爬两次．请问这只蜘蛛最多要爬行多少厘米?分析：图中八个顶点均为奇点，所以不能一笔画，要使其能一笔画，至少要去掉三条棱，使上图只有两个奇点，就可以满足一笔画的条件．长方体的棱长总和一定，(80+80+40)×4=800(厘米)，因此去掉的三条棱越短，蜘蛛爬过的距离就越远．所以我们去掉三条棱长为40厘米的棱，于是可知，蜘蛛爬行的最远距离为： 800-40×3=680(厘米)．蜘蛛的爬行路径为：G →F →C →D →G →H →A →B →E →H(如右图)．[注意]这是一个立体图形，它有八个顶点，我们把长方体的棱看作顶点与顶点之间的连线，蜘蛛只能前进不能后退，并且每一条棱不能爬两次，这实质上是一个一笔画问题．【例9】右图是某小区的街道分布图，街道长度如图所示(单位：公里)，图中各点表示不同楼的代号．一辆垃圾清扫车从垃圾站(垃圾站位于C 楼与D 楼之间的P 处)出发要清扫完所有街道后仍回到垃圾站，问怎样走路线最短，最短路线是多少公里?分析：为了少走冤枉路和节省时间，题目中要求最短路线，根据一笔画原理，我们知道一笔画路线就是最短路线．本题要求清扫车从P点出发，仍回到P 点．通过观察上图可知，图中有六个奇点，根据一笔画规律可知，清扫车想清扫完所有街道而又不走重复的路是不可能的．要使清扫车从P 点出发，最后仍回到P 点，就必须把图中所有的奇点都变成偶点，即在两奇点之间添加一条线．在实际问题中，就是清扫车在哪些街道上重复走的问题，由于每条街道的长度不同，因此需要我们考虑清扫车重复走哪条街道才使总路线最短．为使六个奇点都变成偶点，我们可以有下图中的四种方法表示清扫车所走的重复路线，其中填虚线的地方表示的是重复路线．重复的路程分别为：图a ：2×2+3=7；图b ：3+4×2=11；图C ：3×3=9；图d ：3+6×2=15．显然，重复走的路线最短，总路程就最短．从上述计算中就可找到最短路线图，即下面四个图中的图a ．408080H G F ED C BA804080H GFED CBA图b 图a图d图c在图a 中，所有点均为偶点，是一笔画图形．清扫车可按如下路径走：P →D →G →D →E →F →G →H →L →H →C →B →L →M →A →B →C →P ，全程为：(1+2+4+2)×2+3×5+2×2+3=40(公里)．【例10】邮递员李文投送邮件的街道以及街道的长度如右图所示(单位：千米)，每天小李要从邮局出发，走遍所有街道后回到邮局．请你帮他设计一条最短路线，并计算出这条路线有多少千米?分析：本题仍可以用一笔画图形的方法来解决．在图a 中共有六个奇点E ，F ，G ，H ，I ，J ，把这些奇点配对，每对之间用虚线连接(如图a)，其中要用到D 点，这样图中就没有奇点了，从而可以不重复地走遍所有的街道．由于邮递员李文要重复走一些路段，因此重复走的路越短越好，即添上去的重复线段的总长度越短越好．在图a 中H 与E 之间有重叠，这样势必会增加李文所走路程的长度，应作调整．经调整后，将重叠部分去掉便得图b ．在图b 的圈形闭路IHGJI 中，I ，J ，G ，H 各点没有连线时是奇点，连线后变成偶点，增加长度为50×2=100千米．而如果连IJ 和HG ，增加的长度仅为10×2=20，由此可知图b 需继续作调整，改成图c ，这种连接方法是最好的，它使李文行走的路线最短．根据以上分析，为了保证添上去的线段之和最短，应遵循下面的两条原则：(1)连线不能有重叠的线段；(2)在每一个圈形闭路上，连线长度之和不能超过这个闭路总圈长的一半．经过分析可以知道，图c 的连接方法能使邮递员李文行走路线最短，而且能保证李文从邮局出发又回到邮局．这时他的行走路线为：邮局→A →I →J →I →H →G →H →E →D →F →D →G →J →B →C →D →E →邮局他行走的全程为： (50+15)×4+20×4+10×6+20×2=440(千米)．图a图b图c[小结]本题中采用的方法叫做“奇偶点图上作业法”，用这种方法来确定最短路线比较简便实用．此方法可以用下面的口诀来描述：画出路线图，确定奇偶点；奇点对对连，连线不重叠；闭路添连线.不得过半圈．[巩固]右图是某地区街道的平面图，图上的数字表示那条街道的长度.清晨，洒水车从A 出发，要洒遍所有的街道，最后再回到A.问：如何设计洒水路线最合理？分析：这又是一个最短路线的问题.通过分析可以知道：在洒水路线中，K 是中间点，因此必须成为偶点，这样洒水车必须重复走KC 这条边（如下左图）.至此，奇点的个数并未减少，仍是6个.容易得出，洒水车必须重复走的路线有：GF 、IJ 、BC.即洒水路线如下右图.全程45＋3+6=54（里）.1. （例1）判断下列各图能否一笔画．图aG I H F ECD BA图bF ED CBA分析：图a 中九个点全是偶点，因此可以一笔画，其中一种画法为：A →F →B →G →C →H →D →E →H →l →→F →G →l →E →A ．图b 中A ，B ，C ，D 四个点均为奇点，故不可以一笔画．图c 中，只有A,C 为奇点，故可一笔画．其中一种画法为：A →D →E →C →H →N →G →M →F →A →B →C ．2. （例3）下列各图至少要用几笔画完？分析：（1）4笔；（2）4笔；（3）2笔；（4）1笔；（5）1笔；（6）1笔.3.（例6）右图是某展览厅的平面图，它由五个展室组成，任两展室之间都有门相通，整个展览厅还有一个进口和一个出口，问游人能否一次不重复地穿过所有的门，并且从入口进，从出口出？分析：把每个展室看作一个结点，整个展厅的外部也看作一个点，两室之间有门相通，可以看作两点之间有边相连.这样，展厅的平面图就转化成了我们数学中的图，一个实际问题也就转化为这个图（如下图）能否一笔画成的问题了，即能否从A出发，一笔画完此图，最后再回到A.上图（b）中，所有的结点都是偶点，因此，一定可以以A作为起点和终点而一笔画完此图.也即游人可以从入口进，一次不重复地穿过所有的门，最后从出口出来.下面仅给出一种参观路线：A→E→B→C→E→F→C→D→F→A.4.（例7）一辆清洁车清扫街道，每段街道长1公里，清洁车由A出发，走遍所有的街道再回到A.怎样走路程最短，全程多少公里？分析：清洁车走的路径为： ABCNPBCDEFMNEFGHOLMHOIJKPLJKA. 即：清洁车必须至少重复走4段1公里的街道，如下图.最短路线全程为28公里.5.（例10）一个邮递员的投递范围如右图，图上的数字表示各段街道的长度.请你设计一条最短的投递路线，并求出全程是多少？分析：邮递员的投递路线如下图，即：路线为：ABCDEDOBOMNLKLGLNEFGHIMOJIJA.最短路线的全程为39+9=48.。

一笔画问题

（ 9 ）个
（ 5 ）个
5
交点分为两种
（1）从这点出发的线的数目是双数的，叫双数点（偶点）。（2）从这点出发的线的数目是单数的，叫单数点（奇点）。
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6
①从这点出发的线的数目是单数的，叫单数点（奇点）。如：
●
●
●
②从这点出发的线的数目是双数的，叫双数点（偶点）。如：
●
●
●
2021/10/10
7
我们刚才画的图形都有几个交点？几个双数点？几个单数点？
2021/10/10
8
总结：
一个图形能否一笔画成，关键在于图中单数点的多少。
(1)一笔画必须是连通的(图形的各部分之间连接在一起) （2）凡是图形中没有单数点的一定可以一笔画成。可选任一个点做起点，且一笔画后可以回到出发点。（3）凡是图形中只有一个或者两个单数点，一定可以一笔画成。画时必须从一个单数点为起点，以另一单数点为终点。（4）凡是图形中单数点的个数多于两个时，此图肯定是不能一笔画成。
图1
图2
图3
图4
2021/10/10
图5
图6
12
根据今天学习知识，先判断下列图形能不能一笔画成？再想一想该从哪里开始画？最后再动手画画看。
2021/10/10
13
判断下列图形能否一笔画。
2021/10/10
14
结束，谢谢
2021/10/10
15
一笔画问题
2021/10/10
1
“一笔画”是指笔不离开纸，而且每条线都只画一次不准重复而画成的图形。
2021/10/10
2
你能用一笔画出下列图形吗？

第14讲简单的一笔画问1

六、判断下面图形能不能一笔画成，如果不能，说明为什么？
七、邮递员叔叔向11个地点送信一次送完，不走重复路怎样走最合适？
八、园林工人张大伯为花圃浇花，怎样走才能不重复地走遍每条笔画出下面的图形
二、判断下面的图形能不能一笔画出，如果能，应该如何画呢？
三、下列图形中，哪些能一笔画出，哪些不能？
四、你能一笔画出下面每个图形吗？
五、下面是儿童乐园平面图，出入口应设在哪里才能不重复地走遍每一路？
五、下面是国际奥林匹克运动会的会标，你能一笔画吗？

小学数学奥数测试题笔画问题_人教版

2019年小学奥数智巧趣题专题——一笔画问题1．判断下列图a、图b、图c能否一笔画．2．下面图形能不能一笔画成？若果能，应该怎样画？3．下图中不能一笔画成，请你在下图中添加最少的线段，将其改成一笔画的图形，并画出路线图．4．下图中的线段表示小路，请你仔细观察，认真思考，能够不重复的爬遍小路的是甲蚂蚁还是乙蚂蚁？该怎样爬？5．下图是儿童乐园的道路平面图，要使游客走遍每条路并且不重复，那么出、入口应设在哪里？6．邮递员叔叔向11个地点送信一次信，不走重复路，怎样走最合适？7．观察下面的图，看各至少用几笔画成？8．判断下列图形能否一笔画．若能，请给出一种画法；若不能，请加一条线或去一条线，将其改成可一笔画的图形．9．18世纪的哥尼斯堡城是一座美丽的城市，在这座城市中有一条布勒格尔河横贯城区，这条河有两条支流在城市中心汇合，汇合处有一座小岛A和一座半岛D，人们在这里建了一座公园，公园中有七座桥把河两岸和两个小岛连接起来(如图a)．如果游人要一次走过这七座桥，而且对每座桥只许走一次，问如何走才能成功？10．右图是某展览厅的平面图，它由五个展室组成，任两展室之间都有门相通，整个展览厅还有一个进口和一个出口，问游人能否一次不重复地穿过所有的门，并且从入口进，从出口出？11．一条小虫沿长6分米，宽4分米，高5分米的长方体的棱爬第1页/共6页行．如果它只能进不能退，并且同一条棱不能爬两次，那么它最多能爬多少分米？12．如图是某餐厅的平面图，共有五个小厅，相邻两厅之间有门相通，并且设有入口．请问你能否从入口进入一次不重复地穿过所有的门．如果可以，请指明穿行路线，如果不能，应关闭哪个门就可以办到？13．在3×3的方阵中每个小正方形的边长都是100 米．小明沿线段从A点到B 点，不许走重复路，他最多能走多少米？14．一个邮递员投递信件要走的街道如右图所示，图中的数字表示各条街道的千米数，他从邮局出发，要走遍各街道，最后回到邮局．怎样走才能使所走的行程最短？全程多少千米？参考答案1．图a和图c能，图b不能。

小学数学奥数测试题笔画问题人教版

13．1800米
【剖析】这道题大多数同砚都采取试画的要领，实际上可以用一笔画原理求解。首先，图中有8个奇点，在8个奇点之间至少要去掉4条线段，才华使这8个奇点变成偶点；其次，从A点出发到B点，A，B两点必须是奇点，现在A，B都是偶点，必须在与A，B相连的线段中各去掉1条线段，使A，B成为奇点．所以至少要去掉6条线段，也便是最多能走1800米，走法如图
图(2)不能一笔画出，因为图中有4个奇点，去掉KL，或者BK都可以使图形能一笔画出。
图(3)不能一笔画出，因为图中有4个奇点，去掉AB可以使图形能一笔画出。
一个K(K＞1)笔画最少要增加几条连线才华变成一笔画呢？我们知道K笔画有2K个奇点，要是在恣意两个奇点之间增加一条连线，那么这两个奇点同时变成了偶点。如左下图中的B，C两个奇点在右下图中都变成了偶点。所以只要在K笔画的2K个奇点间增加(K-1)笔就可以使奇点数目减少为2个，从而变成一笔画。
小学数学奥数测试题笔画问题人教版
1．鉴别下列图a、图b、图c能否一笔画．
2．下面图形能不能一笔画成？若果能，应该怎样画？
3．下图中不能一笔画成，请你在下图中增加最少的线段，将其改成一笔画的图形，并画出路线图．
4．下图中的线段表示小路，请你仔细查看，认真思考，能够不重复的爬遍小路的是甲蚂蚁还是乙蚂蚁？该怎样爬？
【剖析】图a能，因为有2个奇点，
图b不能，因为图形不是连通的，
图c能，因为图中满是奇点。
2．图1和图2能，图3不能。
【剖析】图1能因为图中满是偶点，
图2能因为图中满是偶点，
图3不能因为有4个奇点。
3．不能
【剖析】不能一笔画出，因为图中有EHGF四个奇点，连合EH就可以使图形一笔画出。
4．甲蚂蚁，从奇点出发才华一笔画出图形。

数学人教版六年级下册一笔画的练习

巩固练习
1、一辆洒水车要给某城市的街道洒水，街道地图如下：你能否设计一条洒水车洒水的路线，使洒水车不重复地走过所有的街道，再回到出发点？
2、蚂蚁赛跑：一只红蚂蚁和一只黄蚂蚁比赛看谁能爬过所有的棱线，最终到达终点D.已知它们的爬速相同，哪只蚂蚁能获胜？
1、七桥问题
ϒ把河的两岸、两个小岛看成四个点
ϒ把七座桥看成是七条线
ϒ转化成数学模型后如图所示A岛
D岸
C
在七桥问题中，如果允许你再架一
座桥，能否能不重复地一次走遍这八座
桥？这座桥应该架在哪里？请你试一试！
A
D
C
其实生活中还有很多与一笔画有关的知识，课下请同学们认真观察生活，设计一个用一笔画知识来解决的实际问题。

一笔画问题测试卷

小学奥数智巧趣题专题--一笔画问题(六年级)竞赛测试.doc

(最新)一年级下册奥数一笔画试题

一笔画习题附答案-幼小衔接小学生数学思维

人教版小学奥数系列4-1-4奇妙的一笔画D卷

二下题单11(有趣的一笔画问题)

一笔画成情商测试题(3篇)

一笔智商测试题(3篇)

小学数学奥数测试题笔画问题_人教版

小学数学《一笔画》练习题(含答案)

一笔画问题

第14讲 简单的一笔画问1

小学数学奥数测试题笔画问题_人教版

小学数学奥数测试题笔画问题人教版

数学人教版六年级下册一笔画的练习

第14讲简单的一笔画问1