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物理人教版九年级全册磁现象磁场(33)精品PPT课件

物理人教版九年级全册磁现象磁场(33)精品PPT课件

练一练
3.关于磁感线的说法正确的是 A.磁感线是由小铁屑形成的
(D)
B.磁场中有许多曲线,这些曲线叫磁感线
C.小磁针在磁感线上才受力,在两条磁感线
之间不受力
D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布
而假想出来的,实际并不存在
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第二十章 第1节
磁现象 磁场
【学习过程】
• 活动1:认识磁体(请利用桌上的器材以及你 身边的物品,进行探究)
• 试一试: • 1、磁铁能吸引哪些物体? • 2、磁体各部分吸引这些物体的能力一样吗? • 3、你能让铁钉吸引曲别针吗?


磁场
பைடு நூலகம்

红旗 磁针
【学习过程】
• 活动2:探究磁场的方向 • 试一试:1、将“磁场方向探究纸”平铺在桌
面上; • 2、条形磁铁放到指定位置; • 3、将小磁针逐一放到纸上的圆圈中,画出各
点的磁场方向; • 4、用你的“火眼金睛”看一下:这些“箭头
”有什么规律?
条形磁体的磁感线分布
【学习过程】
• 活动3:认识磁感线 想一想: • 1、磁感线是否真实存在? • 2、磁体外部的磁感线方向是怎样的? • 3、磁感线的分布有什么特点?
【当堂检测】
• 1.如图,当用条形磁铁乙接近条形磁铁甲 时,甲远离乙,则可知乙的A端是 N 极. (填“N”或“S”)
• 2.用条形磁体的磁极去靠近磁针时,它们 并没有接触,就发生了力的相互作用,是 因为磁体的周围空间存在着 磁场.磁体周围 的磁感线都是从磁铁的 N 极出来,回到磁 体的 S 极.

初中物理人教版九年级全册《磁现象》课件

初中物理人教版九年级全册《磁现象》课件
分析结果
如果指南针指向准确,说明制作成功。如果指向不准确,可能是磁针没有被充分磁化、底座不水平或存在其他干扰因 素等原因导致。可以重新制作或调整指南针,以提高其性能。
注意事项
在使用指南针时,要远离会产生磁场的物体(如手机、电脑等),以免干扰指南针的准确性。同时,也 要注意保护指南针免受损坏和污染。
THANK YOU
感谢聆听
所需材料
一根磁针(可用缝衣针或细铁丝 自制)、一块磁铁、一片轻质的 纸片或塑料片、一碗水、一把剪 刀、胶水或双面胶。
制作过程步骤详解
制作磁针
将缝衣针或细铁丝在磁铁上沿同一方向摩擦数次 ,使其被磁化。注意磁化的方向要保持一致,以 保证指南针的准确性。
组装指南针
将磁针轻轻地放在底座上,注意磁针要保持水平 且能自由转动。如果磁针不稳定,可以在底座上 加一些重物或调整底座的形状。
音响喇叭的磁性材料通常选用具有高磁导率和低矫顽力的软磁材料,以 确保喇叭能够准确地还原音频信号的声音。
其他生活中常见磁现象举例
01
02
03
04
指南针
利用磁铁的指极性,即磁铁的 一端指向地理北极,另一端指 向地理南极的特性来指示方向 。
磁悬浮列车
利用强大的电磁铁产生的磁场 排斥力或吸引力来悬浮和驱动 列车前进。
初中物理人教版九年级全册《 磁现象》课件
汇报人:XX
2023-12-19

CONTENCT

• 磁现象基本概念与性质 • 磁场中物体受力分析 • 电磁感应现象探究 • 直流电动机和交流发电机工作原理 • 生活中常见磁现象解析 • 实验:制作简易指南针并测试其性

01
磁现象基本概念与性质
磁性物质与磁场

人教版九年级物理 磁现象磁场课件(共30张PPT)

人教版九年级物理 磁现象磁场课件(共30张PPT)
南极(S极)、北极(N
极)条形、针形、 蹄形、圆柱形
思考
如果磁体被分割成两段或几段后,每一段 磁体上是否仍然有N极和S极?

4.磁极间相互作用的规律:
同名磁极相互排斥, 异名磁极相互吸引。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
3、根据磁感线,标出磁体的 N、S极及小磁针的N、S极。
4、根据小磁针的N、S 极,在图中标出磁体 N 的极性,并画出磁体 周围的磁感线的分布。
N N
S
N
S
N
N
S
N
指南针 为什么能 指方向?
当我还是一个四五岁的小孩时,父亲给我一个罗盘,我觉得十分好奇,这只指南针不 和任何物体接触,竟能始终的指向南北。我现在还记得:当时我萌发了一个深刻而持久的 印象,这事情的背后一定隐藏着某种道理。 ------爱因斯坦
1、磁感线是假想的一种物理模型。(但磁场真 实存在) 2、在磁体外部,磁感线从N极发出,回到S极。 ( 磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向) 3、磁感线分布在磁体四周空间中,并非只在一 个平面内。 4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。 5、磁感线永不相交。

人教版九年级物理(全一册)20.1磁现象 磁场课件 共15张PPT

人教版九年级物理(全一册)20.1磁现象 磁场课件 共15张PPT
20.1磁现象——从司南到指南针的过渡形式是指南鱼
司南
指南鱼
司南是把天然磁石琢磨成勺
用一薄钢片剪成鱼形,约长
子的形 状,放在一个水平光滑 二寸,宽五分,肚皮部分略下凹,
的“地盘”上制成的,静 止时它的 把它放到炭火上烧到通红取出后,
长柄指向南方。
让鱼尾正对北方,并略下垂,蘸
水冷却,铁片就在地磁场中被磁 化。
指向性(能够指南北); 吸。铁性;磁性最强。 3、磁体间的相互作用?
同名磁极相互排斥;异名。磁极相互吸引。 4、磁化的定义?
在电流或磁体的作用下,,原来没有磁性的
物体获得磁性的现象。

20.1磁场——磁体周围存在着一种物质,能使磁针偏转
磁场有方向:在物理学中,把小磁针静 止时北极所指的方向定为那点的磁场方向。
一、磁现象——磁性、磁体
1、磁性:
磁性材料
物体能够吸引铁、钴、镍、钢等物质的性质叫磁性。
2、磁体:具有磁性的物体叫磁体。
①从磁体的形状可分为条形、蹄形磁体;针形、
N
SS
NN
S
(条形磁体) (蹄形磁体)
(小磁针)
②从磁体的来源分为天然磁体和人造磁体;
二、磁极——磁体上磁性最强的部分叫磁极。
1、每个磁体都有两个磁极,分别是南极和北极。 2、在水平面内自由转动的条形磁体或小磁针静止时指南的一
1、地磁场的形状跟条形磁体的磁场 相似。
2、地理的两极和地磁场的两极并不 重合。
地磁南极 地磁北极
磁偏角11.5°
世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者 沈括 (1031—1095),
20.1动物罗盘——动物有某种类似罗盘或导航仪的“仪器”,能够帮助它们
准确地确定方位

(完整版)初三磁学课件汇总

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亲爱的同学,太阳每天都是新的,你是否每天都在努力。

磁学一、磁现象1.磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。

2.磁体:具有磁性的物质叫做磁体。

分类:软磁体:软铁人造磁体:条形磁体、蹄型磁体、小磁体、环形磁体硬磁体(永磁体):钢天然磁体3.磁极:磁体上磁性最强的部分(任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的)(1)两个磁极:南极(S)指南的磁极叫南极,北极(N)指北的磁极叫北极。

(2)磁极间的相互作用规律:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

4.磁化(1)概念:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

(2)方法:用一个磁体在磁性物体上沿同一方向摩擦,就可使这个物体变成磁体。

5.应用:记忆材料:磁盘、硬盘、磁带、银行卡等发电机(电动机):磁悬浮列车、磁化水机、冰箱门磁性封条等二、磁场1.磁场(1)概念:在磁体周围存在的一种物质,能使磁针偏转,这种物质看不见,摸不到,我们把它叫做磁场。

(2)基本性质:磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。

(3)磁场的方向:规定——在磁场中的任意一点,小磁针静止时,N即所指的方向就是那点的磁场方向。

注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。

2.磁感线(1)概念:为了形象地描述磁场,在物理学中,用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来,这些曲线就是磁感线。

(2)方向:为了让磁感线能反映磁场的方向,我们把磁感线上都标有方向,并且磁感线的方向就是磁场方向。

(3)特点:①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极。

(北出南入)②磁感线是有方向的,磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。

③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱,越密越强,反之越弱。

④磁感线是空间立体分布,是一些闭合曲线,在空间不能断裂,任意两条磁感线不能相交。

(4)画法:3.地磁场(1)概念:地球周围存在着磁场叫做地磁场。

(2)磁场的N极在地理的南极附近,磁场的S极在地理的北极附近。

(3)应用:鸽子、绿海龟(利用的磁场导航)(4)磁偏角:首先由我国宋代的沈括发现的。

九年级物理全册 20.1磁现象课件初中九年级全册物理课件

九年级物理全册 20.1磁现象课件初中九年级全册物理课件
20.1磁现象(xiànxiàng)
第一页,共十五页。
苍茫的大海上,船手们依靠什么 准确(zhǔnquè)的到达目的地的呢?
第二页,共十五页。
司南
战国时期 ,出现了用 天然(tiānrán)磁石琢制的“司
南”,它的样子象一只勺, 底圆,可以在平滑的底盘 上自由旋转,当它静止时, 勺柄指的就是南方。司南 是我国最早的指南针,也 是世界上最早的指南工具。
性。磁体上有两个地方磁性最强,磁体上磁性最强的部分叫磁极。一些原本没有磁性的物体在磁体或 电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。探索与实践
Image
12/12/2021
第十五页,共十五页。
规律总结: 同名磁极相互排斥;
异名磁极相互吸引.
第七页,共十五页。
磁化 (cíhuà)
一些原本没有磁性的物体在磁体或电 流(diànliú)的作用下会获得磁性,这种现象叫
做磁化
磁化有两种方法:
1、与磁体直接接触。
2、通过通电的方式进行磁化。
第八页,共十五页。
磁体 的应用 (cítǐ)
第九页,共十五页。

西


第三页,共十五页。
自然科学史
北宋初出现可利用(lìyòng)人工磁化方法 制成指南鱼和指南针。指南鱼的制法如 下:用薄铁片裁成鱼形,置放在炭火中烧红,
首尾对准地球磁场方向,然后用水迅速将它
冷却即成。指南针是用天然磁石摩擦钢针 而成了。这些磁化物体的方法,完全符合科
学原理。在欧洲使用同样的磁化方法要比我 们晚四百多年。
第四页,共十五页。
指南鱼
?一、磁铁(cítiě)能吸引什么物质?
现象 : (xiànxiàng)
结论 : (jiélùn)
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亲爱的同学,太阳每天都是新的,你是否每天都在努力。

磁学一、磁现象1.磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。

2.磁体:具有磁性的物质叫做磁体。

分类:软磁体:软铁人造磁体:条形磁体、蹄型磁体、小磁体、环形磁体硬磁体(永磁体):钢天然磁体3.磁极:磁体上磁性最强的部分(任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的)(1)两个磁极:南极(S)指南的磁极叫南极,北极(N)指北的磁极叫北极。

(2)磁极间的相互作用规律:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

4.磁化(1)概念:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

(2)方法:用一个磁体在磁性物体上沿同一方向摩擦,就可使这个物体变成磁体。

5.应用:记忆材料:磁盘、硬盘、磁带、银行卡等发电机(电动机):磁悬浮列车、磁化水机、冰箱门磁性封条等二、磁场1.磁场(1)概念:在磁体周围存在的一种物质,能使磁针偏转,这种物质看不见,摸不到,我们把它叫做磁场。

(2)基本性质:磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。

(3)磁场的方向:规定——在磁场中的任意一点,小磁针静止时,N即所指的方向就是那点的磁场方向。

注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。

2.磁感线(1)概念:为了形象地描述磁场,在物理学中,用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来,这些曲线就是磁感线。

(2)方向:为了让磁感线能反映磁场的方向,我们把磁感线上都标有方向,并且磁感线的方向就是磁场方向。

(3)特点:①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极。

(北出南入)②磁感线是有方向的,磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。

③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱,越密越强,反之越弱。

④磁感线是空间立体分布,是一些闭合曲线,在空间不能断裂,任意两条磁感线不能相交。

(4)画法:3.地磁场(1)概念:地球周围存在着磁场叫做地磁场。

(2)磁场的N极在地理的南极附近,磁场的S极在地理的北极附近。

(3)应用:鸽子、绿海龟(利用的磁场导航)(4)磁偏角:首先由我国宋代的沈括发现的。

三、电生磁1.电流的磁效应(1)1820年,丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。

(2)由甲、乙可知:通电导体周围存在磁场。

(3)由甲、丙可知:通电导体的磁场方向跟电流方向有关。

2.通电螺线管(1)磁场跟条形的磁场是相似的。

(2)通电螺线管的磁极方向跟电流方向有关。

3.安培定则:用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。

四、电磁铁1.电磁铁(1)定义:电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。

(2)结构:2.判断电磁铁磁性的强弱(转换法):根据电磁铁吸引大头针的数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱。

3.影响电磁铁磁性强弱的因素(控制变量法):①电流大小;②有无铁芯;③线圈匝数的多少结论(1):在电磁铁线圈匝数相同时,电流越大,电磁铁的磁性越强。

结论(2):电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯有关,有铁芯的磁性越强。

结论(3):当通过电磁铁的电流相同时,电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强。

4.电磁铁的优点(1)电磁铁磁性有无,可由电流的有无来控制。

(2)电磁铁磁性强弱,可由电流大小和线圈匝数的多少来控制。

(3)电磁铁的磁性可由电流方向来改变。

5.电磁铁的应用:电磁起重机、磁悬浮列车、电磁选矿机、电铃、电磁自动门等五、电磁继电器扬声器1.电磁继电器(1)结构:电磁继电器是由电磁铁、衔铁、簧片、触点(静触点、动触点)组成。

(2)工作原理:当开关S1闭合时,电磁铁通电时产生磁性,把衔铁吸下,开关S的触电接通,电路中有电流通过,电动机便转动起来。

(3)结论:电磁继电器就是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。

(4)用电磁继电器控制电路的好处:用低电压控制高电压;远距离控制;自动控制。

2.应用(1)水位自动报警装置:工作原理——水位没有到达金属块A时,电磁铁不通电无磁性,绿灯亮,显示水位正常;当水位到达金属块A时,电磁铁通电有磁性,将衔铁吸下来,红灯亮,表示水位不正常。

(2)温度自动报警装置:工作原理——温度升高时,水银面上升,当水银面上升到与金属丝接触时,电磁铁线圈中有电流通过,产生磁性吸引衔铁,工作电路就形成了一个回路,电铃就响起来了。

(3)电铃3.扬声器(1)结构:线圈(电磁铁部分)、永久性磁体(原来的磁场)、锥形纸盆(振动从而产生声音)。

(2)工作原理:扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。

线圈通过的电流是方向不断变化的交变电流,当线圈受磁铁的吸引向左运动;当线圈通过相反方向的电流时,线圈受磁铁的排斥向右运动,,由于通过线圈是交变电流,它的方向不断变化,线圈就不断地来回振动,带动纸盆也来回振动,扬声器就发出声音。

六、电动机1.磁场对通电导体的作用(1)通电导体在磁场里,会受到力的作用。

(2)通电导体在磁场里,受力方向与电流方向和磁感线方向有关。

2.电动机(1)基本结构:转子线圈)、定子(磁体)、电刷、换向器电刷的作用:与半环接触,使电源和线圈组成闭合电路。

换向器的作用:使线圈一转过平衡位置就改变线圈中的电流方向。

(2)原理:通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的。

通电线圈在磁场中的受力大小跟电流(电流越大,受力越大)有关。

通电线圈在磁场中的受力大小跟磁场的强弱(磁性越强,受力越大)有关。

通电线圈在磁场中的受力大小跟线圈的匝数(匝数越大,受力越大)有关。

直流电动机的工作原理:甲:电流方向和力的方向如图所示,线圈顺时针转动。

乙:线圈转到平衡位置时,两电刷恰好接触两半环间的绝缘部分;线圈由于惯性继续转动,转过平衡位置后,电流及改变方向。

丙:ab和cd的电流方向与图甲相反,受力方向也相反,线圈仍顺时针转动。

丁:线圈又转到平衡位置,换向器又自动改变电流方向。

(3)应用:直接电动机:(电动玩具、录音机、小型电器等)交流电动机:(电风扇、洗衣机、家用电器等)(4)特点:结构简单、控制方便、体积小、效率高七、磁生电1.电磁感应现象(1)电磁感应现象是英国的物理学家法拉第第一个发现的。

(2)电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流。

感应电流:由于电磁感应产生的电流叫感应电流。

(3)电流中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关。

2.发电机(1)结构:由磁体、线圈、滑环、电刷组成。

与电动机相似,但没有电动机的换向器。

(2)原理:发电机是根据电磁感应原理工作的,是机械能转化为电能的机器。

3.直流电和交流电(1)直流电:方向不变的电流叫做直流电。

(2)交流电:周期性改变电流方向的电流叫交电流。

(3)产生感应电流大小跟磁场强度、切割磁感线速度、线圈匝数(导体的长度)有关。

(4)周期(T ): (5)频率(f ):完成一次周期性变化需要的时间s 。

1秒内完成周期性变化的次数(赫兹)。

关系:fT 1我国交流电周期是0.02s ,频率为50Hz (即每秒内产生的周期性变化的次数是50次),每秒电流方向改变100次。

4.发电机和电动机的区别(1)结构:发电机无电源;电动机有电源。

(2)工作原理:交流发电机是根据电磁感应原理工作的;电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的。

(3)能量转化:交流发电机是由机械能转化为电能。

电动机是由电能转化为机械能。

5.话筒(1)结构:膜片、线圈、永久磁体(2)作用:把振动的声音变成变化的电流。

(3)原理:振动声音的运动在磁场中切割磁感线,这样线圈中就产生了变化的电流。

电磁感应和磁场对电流的作用的区别:区别电磁感应磁场对电流的作用 现象原因 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动通电导体(线圈)在磁场中 结果 产生感应电流 受到力的作用(运动、转动)能量转化 机械能转化为电能电能转化为机械能力的性质 外力 磁场力 导体中的电流 应感应而产生 由电源供给 主要应用 发电机电动机磁学试题一、选择题1、关于磁感线,以下说法正确的是()A.磁感线是磁场中客观存在的曲线B.磁感线起始于磁铁的N极,终于磁铁的S极C.磁感线上每一点的切线方向就是放在该处的小磁针静止时N极的指向D.磁感线都是曲线,没有直线2、条形磁铁的中间部分叫做磁性中性区,关于磁中性区的磁性情况,正确的说法是()A.磁性最弱B.没有磁性C.磁性比两极弱D。

磁性比S极强,比N极弱3、图1所示的小磁针N 极(黑色的那一端)的指向,其中错误的是()A.aB.bC.cD.d4、如图2 所示,小磁针牌静止状态,由此判断a、b两磁极的磁性是()A.a为N极,b为S极B.a 为S极,b为N极C.a为N极,b为N极D.a为S极,b为S极5、在下列设备中,主要不是利用电磁铁工作的是()A.发电机 B.电铃 C.电磁继电器 D.电磁起重机6、英国科学家法拉第的重大发现是()A.导体中有电流通过时,导体都要发热,即电流的热效应B.通电导体的周围和磁体一样,存在磁场C.通电导体在磁场中要受到磁场力的作用D.电磁感应现象7、图3中“O”表示垂直于纸面的一根导线,这是闭合电路的一部分,它在磁场中的运动方向如图所示,不可能产生感应电流的是()8、直流电动机中转子的线圈通过换向器、电刷和直流电源相连接,这里换向器与电刷的作用是()A.不断改变电流的方向,使线圈能够完成正、反转动B.适时地自动改变电流的方向使线圈始终向一个方向转动C.不断地改变磁场的方向以改变线圈转动的方向图4 D.不断地改变磁场的方向,使线圈始终朝一个方向转动9、电磁铁的铁芯()A.采用钢棒,因为钢棒比铁棒硬B.采用铁棒,因为铁棒的磁性不能保留下来C.采用铁棒,因为铁棒价格较低D.采用钢棒,因为钢棒的磁性能够保留下来10、下列四种用电器中,主要应用电流磁效应的是()A.电灯B电饭锅C电炉D电铃11、下列说法正确的是()A、在地磁场的作用下,指南针的N极始终指向南方B、为了在电流过大时能自动切断电路,保险丝应串联在电路中C、在不断开电源的情况下,只要人不与地面接触就不会触电D、导体做切割磁感线运动时,导体中就一定会产生电流12、双脚站在高压线上的鸟,没有发生触电事故的主要原因是()A.电线上有一层绝缘的保护材料B.鸟的脚爪是很好的绝缘体C.鸟两脚间的电压很低D.鸟的两脚是非常干燥13.将钢棒的一端靠近磁针的N极时,所看到的现象如图4所示,则下列说法中正确的是A.钢棒具有磁性,且A端为S极B.钢棒具有磁性,且A端为N极C.钢棒无磁性D.不能确定钢棒是否有磁性14,如图,两个线圈套在一根光滑玻璃管上,能自由滑动,则S闭和后()A,两线圈左右分开B,两线圈向中间靠拢C两线圈静止不动D,两线圈先左右分开,然后向中间靠拢15.如图所示,甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃a、b间用柔软的导线相连.当S闭合时,两线圈将().A.互相吸引靠近B.互相排斥离远C.先吸引靠近,后排斥离远D.既不排斥也不吸引二、填空题13、磁极间相互作用的规律是同名磁极互相,异名磁极互相,这种相互作用是靠来传递的。

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