部编版小学道德与法治(五四制)五年级上册11《屹立在世界的东方》第三课时《自力更生扬眉吐气》教学设计

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部编版小学道德与法治(五四制)五年级上册11《屹立在世界的东方》第三课时《自力更生扬眉吐气》教学设计

小学统编教材道德与法治学科教学设计

一、教学任务分析

（一）教材分析

本课是人教版《道德与法治》五年级第一学期第三单元的内容。本单元旨在引导学生了解中国近百年来的历史变迁，产生复兴中华的意愿。

本课是本单元的第三课，通过前两课的学习，学生知道了中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。国家奉行独立自主和平外交政策，稳步走上世界舞台，在国际事务中逐渐成为一个不可或缺的国家。在此基础上，进一步引导学生了解西藏和平解放和抗美援朝的重大历史事件，激起学生为国骄傲的爱国热情。

本课时是第十一课的第三课时，主要是从我国汽车、石油工业以及国防科技的发展状况进行介绍。教材首先呈现了新中国成立后，我国工业发展中创造的很多个“第一”；接着文中又呈现了中国在十多年内改变“贫油”面貌的原因；随后，课文介绍了为新中国国防科技做出贡献的邓稼先以及为新中国建设做出贡献的典型代表人物的故事。

（二）学情分析

五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，具备了一定的搜集资料、整

理资料的能力。

关于中国工业发展：学生对于工业这个词的范畴可能还不太清楚，但从他们的生活入手，从汽车这个大家都比较熟识的话题进入，学生就比较容易理解也会比较感兴趣。

关于石油工业：一小部分学生可能通过家长口述或是媒体对王进喜这个人物有所耳闻，但中国人改变“贫油”面貌靠的是什么？这是需要学生在课中进行学习和了解的。

2023年部编版五年级道德与法治下册《屹立在世界的东方》PPT课件

7.下列事件与其历史影响搭配不相符的一项是（ B ）。
A.中华人民共和国的成立——中国成为独立自主的国家 B.西藏和平解放——祖国实现统一 C.土地改革的完成——彻底摧毁了封建土地制度
能力提升
四、简答题。 1.10月1日，是新中国的生日，是中国人民永远的纪念日。人们不仅在这一天欢呼庆祝，还用各种不同的方式纪念国庆。比如很多出生在 10月1日的人取名叫“国庆”。请你根据以上材料回答问题：（1）你还知道哪些纪念方式？国庆阅兵，天安门升旗仪式，各地张灯结彩迎国庆，国庆联欢会，国庆手抄报和板报等。
夯实基础
一、填空题。 1.中国人民在中国共产党的领导下，经过 28 年的英勇奋斗，取得
⁠
了革命的胜利，建立了中华人民共和国。 ⁠
2.1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！
⁠
3.新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。
3 的废墟，思考：原子弹破坏力如此之大，
4
为什么我国还要研制它？
5
自力更生
扬眉
你还知道哪些为新中国做出贡献的科学家？
吐
气你能说说他们的故事吗？
1
2
3
在中国共产党的领导下，全国各族人民以极大
4 的热情和自力更生、艰苦奋斗、百折不挠的精神投

部编版道德与法治 3屹立在世界东方-课件

王进喜（1923年10月8日—
1970年11月15日23时42分），出生于甘肃省玉门县赤金堡（祖籍陕西省渭南市大荔县羌白镇焦家村），中国黑龙江省大庆市大庆油田石油工人。
11 自力更生扬眉吐气
李四光（1889年10月26日—1971年4月
29日），字仲拱，原名李仲揆，湖北黄冈人，蒙古族，地质学家、教育家、音乐家、社会活动家，中国地质力学的创立者、中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一，新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋，2009年当选为100位新中国成立以来感动中国人物之一。
11 自力更生扬眉吐气
迅速改变工业落后的面貌
新中国成立初期，我国的工业十分落后，毛泽东曾感慨地说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶....但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。” 实现工业化是改变我国工业落后面貌的唯一出路。新中国成立后，我国工业迅猛发展，取得了辉煌成就，许多工业都是从无到有、从小到大地发展起来的。
重使
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逻精
You made my day!
辑确与；修史
辞鉴
使使
人人来自百度文库
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
11 自力更生扬眉吐气

五年级上册道德与法治第11课：屹立在世界的东方(最新部编人教版五四学制)

添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
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活动二：
保家卫国独立自主
图片
添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号
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添加为什标么题说文抗字美内援容朝楷是一体场32保号家卫国的战争？
图片
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结合图地图片，
你能找到答案吗？
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中国人民志愿军跨过鸭绿江
添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号
时间国家时间国家时间
1955年 2个 1959年 2个 1970年
国家
5个
1956年 3个
图片 1957年 1个
1958年 4个
过浴血奋战，终于结束了受侵略、受压迫的历史，
挺直腰杆站起来了！
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新中国成立后，
图片人民的生活发生图了片
哪些翻天覆地的变化？
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添加标你题发文现字“内土容改”楷前体后32有号哪些变化？
1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共
和国图土片地改革法》。图片
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在农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农、

部编版道德与法治五年级下册第11课《屹立在世界的东方》第3课时课件

还知道哪些为新中国作出贡献的科学家？你能说说他们的故事吗？
梁园虽好，非久居之地
1950年春华罗庚从美国经香港抵达北京，在归国途中写下了《致中国全体留美学生的公开信》，他在信中说道:“梁园虽好，非久居之乡，归去来兮。”在这封信中，华罗庚喊出了“科学没有国界，科学家是有自己的祖国的”，这句话激励了一代又一代海外留学生报效祖国。
他们身上有哪些优秀的品质？
热爱来自百度文库国自强不息勇于献身艰苦奋斗
正是靠着这种民族精神，我国建成了一个个大油田。到 1965 年，中国的石油基本实现自给。
建国初期，中国的基础工业得到了迅速发展，为了捍卫国家的安全，修武备，重国防，是古往今来的经验。
三、国防科技---原子弹
中国是一个爱好和平和负责的大国，所以虽然我们有核武器，但我们向全世界承诺，我们不首先使用核武器。
1970年4月24日，“长征一号”运载火箭离开发射架，带着“东方红一号”直冲云霄。几分钟后，人们就接收到了从卫星上发送的清晰悦耳的《东方红》乐曲，我国第一颗人造地球卫星发射成功。现在，我国发射的多颗人造地球卫星已经广泛应用于气象、通信、广播、环境、军事等多个领域，发挥着非常重要的作用。
——毛泽东
1964年
1
1966年
2
1967年
3
第一颗原子弹爆炸成功

11 屹立在世界的东方第三课时课件 -2022-2023学年道德与法治五年级下册(部编版)

自力更生扬眉吐气
石油
……
汽车燃料机械润滑油道路沥青
自力更生扬眉吐气
自强不息深入研究
新中国成立时，国内消费的石油几乎全部依靠进口。自强不息的中国地质学家通过深入研究，发现我国蕴藏着丰富的石油资源。随着1959年9月26日大庆第一口井喷油，以及胜利、大港等一批油田的发现和开发，中国石油工业的历史得以改写，从此摘掉了中国“贫油”的帽子。
武汉长江大桥于1955年9月1日动工兴建，于1957年7月1 日完成主桥合龙工程，于1957年10月15日通车运营。是中国湖北省武汉市境内连接汉阳区与武昌区的过江通道，位于长江水道之上，是中华人民共和国成立后修建的第一座公铁两用的长江大桥，也是武汉市重要的历史标志性建筑之一，素有“万里长江第一桥”美誉。
自力更生扬眉吐气
“两弹之父”邓稼先
1950年，26岁的邓稼先取得了博士学位，他毅然放弃了在美国优越的生活和工作条件，冲破重重阻挠回到祖国。1958年，他接受国家最高机密任务—秘密研制原子弹。从此，邓稼先隐姓埋名28年，连家人也不知他的去向，一直奋战在我国西部荒漠中的核基地。
在一次航投试验中，原子弹意外摔裂。邓稼先明知危险，却一个人跑上前去亲自查看，导致身体受到核辐射的致命伤害。他忘我地工作，和许多著名科学家同心协力，攻破一道又一道科学难关，终于为祖国点燃了那饱含着我国科学家智慧和力量的神奇之火。1986年 7月 29日，他临终前仍然关心着尖端武器方面的研究，并叮嘱：“不要让人家把我们落得太远……”

11《屹立在世界的东方》第三课时(说课稿)部编版道德与法治五年级下册

11《屹立在世界的东方》第三课时（说课稿）部编版道德与

法治五年级下册

一、教材分析

本单元是《屹立在世界的东方》中的第三课时，主要内容是围绕中国伟大的国门进行探究和阐述。在本单元内，学生将学习到以下知识：

1.国门的概念和重要性；

2.中国国门的地理位置和形状；

3.中国历史上的几位伟大领袖；

4.中华民族的骄傲和自豪。

本单元内容紧密联系着中国的历史文化，既有丰富的历史知识，也有鲜明的道德意义。因此，作为教师，我们要善于把握教材特点，把知识和实际情境相结合，从而让学生能够更好地理解知识内容，提高道德素质，同时也能够激发学生的学习兴趣和热情。

二、教学目标

1.了解国门的概念和重要性；

2.认识中国国门的位置和形状；

3.了解中国历史上的几位伟大领袖；

4.培养爱国、尊敬历史和崇尚英雄的情感。

三、教学重点和难点

3.1 教学重点

1.中国历史上几位伟大领袖的生平和事迹；

2.中华民族的骄傲和自豪情感培养。

3.2 教学难点

如何让学生真正体现出尊敬历史和崇尚英雄的情感，并激发学生的爱国情怀。

四、教学方法与手段

1.以教材为基础，采用讲授结合讨论，引导学生小组协作学习的模式，提高学生的思维能力和团队精神；

2.利用多媒体教学手段，向学生展示图片、音频、视频等丰富多彩的学习资源，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

五、教学过程

5.1 激发学生的兴趣

习惯培养是课程规划中的首要任务，激发学生的学习兴趣至关重要。通过短片、图片、音频等多媒体手段，引领学生进入本堂课的学习情境，同时大力降低学生对本课堂内容的抗拒情绪。

5.2 讲授内容

11《屹立在世界的东方》第三课时 (导学案)-2022-2023学年道德与法治五年级下册

11《屹立在世界的东方》第三课时（导学案）-2022-2023学

年道德与法治五年级下册

课时目标

1.了解中国特色社会主义的本质内涵；

2.理解“中国梦”与“中国特色社会主义共同理想”之间的关系；

3.掌握实现“中国梦”必须走的特色道路；

4.了解“一带一路”倡议的背景和意义；

5.坚定中国特色社会主义的信念，树立不断发展的信心。

课前预习

1.阅读课本P37-P42；

2.思考什么是中国特色社会主义，为什么要走中国特色社会主义的道路；

3.了解“一带一路”倡议的主要内容和作用。

课堂探究

一、开篇导入

国有国法，家有家规。国与家一样，也需要有一定的道德和法律规范来保障人民的生命财产安全，维护社会的和谐稳定。近年来，随着中国的崛起，中国特色社会主义日渐成为世界关注的焦点。那么，什么是中国特色社会主义呢？

二、中国特色社会主义的本质内涵

中国特色社会主义是指中国特有的社会主义道路、理论体系、制度安排、文化传承等体现出的独特特点，其核心在于中国共产党领导下的人民民主专政。中国特色社会主义强调“四个全面”的战略布局，即全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。这是中国特色社会主义的重要特点，也是实现中国梦的必由之路。

三、“中国梦”与“中国特色社会主义共同理想”

“中国梦”是指民族复兴的梦想，体现了中华民族几千年来的历史文化底蕴和智慧。而“中国特色社会主义共同理想”则是指全体人民在中国共产党领导下共同追求的、具有中国特色的现代化建设目标。实现“中国梦”的过程就是追求“中国特色社会主义共同理想”的过程，即建设一个富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

第11课屹立在世界的东方第3课时(教案)部编版道德与法治五年级下册

第11课屹立在世界的东方第3课时(教案)部编版道德与

法治五年级下册

一、教学目标

1.知识与能力：

（1）了解长城是中国古代修筑的耗资最大，跨度最广，工程最大，文化最深沉的建筑之一。

（2）了解长城的历史渊源。

（3）能正确提出长城的作用。

2.情感态度价值观：

（1）培养学生的爱国主义，珍惜古代建筑文化。

（2）培养学生尊重历史，崇尚勤劳。

3.学习策略：

通过图片展示、讲故事、视听材料等方式，激发学生爱好历史的兴趣，并通过互动式教学活动，培养学生应对信息的能力和解决问题的能力。

二、教学内容

第11课屹立在世界的东方

第3课时长城是什么？

三、教学步骤

Step1.引入新课

1. 学生观看学科片（《文明之旅》中《万里长城》），以感受中华文化的博大精深，了解长城的基本情况。

2. 学生自由联想，谈论一下自己的答案。

Step2.阅读课文，了解基本知识

1. 学生独立阅读课文，根据课文内容，回答问题：

长城有哪些作用？

2. 整体翻译，理解生疏单词和句子：

耗资、跨度、大工程、深沉；物资、留置、坚固、战争

3. 组织学生交流，讲解长城的历史背景和作用：

万里长城，是中国古代最具代表性的建筑工程之一，古代修筑

的耗资最大、跨度最广、工程最大、文化最深沉的建筑之一。修筑

长城的历史可以追溯到春秋战国时期，秦始皇统一六国后，为了防

止匈奴的骑兵入侵，开始修建原始的长城。明代时期，为了更好地

保护国家，明朝在长城上投入了巨大的物资和劳力。

长城不仅仅是防御工事，也是运输物资和宣传军事政策的媒介。修筑长城不是只为了守卫边疆，也包括用边地的物资留置和修缮长城，让长城更加坚固。

11《屹立在世界的东方》第三课时(教学设计)部编版道德与法治五年级下册

11《屹立在世界的东方》第三课时（教学设计）部编版道德

与法治五年级下册

一、教学目标

1.了解中国人民在革命、建设、改革中做出的贡献，明白祖国的繁荣富强离不开全体中国人的努力。

2.学习祖国大好河山的地理知识，增强对祖国的认识和热爱。

3.了解中国历史文化中的传统成语，能够正确使用“人杰地灵”一词并理解其含义。

二、教学重难点

1.“人杰地灵”一词的含义及正确理解、运用。

2.如何将《屹立在世界的东方》的内容与祖国美景相结合，促进学生对祖国的热爱。

三、教学内容及过程设计

1. 导入环节（5分钟）

在开始课堂教学前，可以事先准备一张中国地图。在教学前，让学生先指出中国各个省份的名称，大致了解中国的地理位置和行政区划。教师可提前准备好一些中国著名景点的图片和视频，用以激发学生对于中华名山大川的向往。

2. 学习新课（20分钟）

首先，通过展示图片或视频的方式诱导学生了解中国的自然景观、历史文化遗址，通过感性认知了解祖国各个地方的美景。然后，让学生阅读教材中的“中国名山大川”一节，帮助学生通过文字的形式了解更多的中国山川美景，结合自己的感性认知进一步了解和认识。

3. 进一步认识祖国（15分钟）

为了更好地让学生对祖国有更深的认识，可以通过一些数字和数据的方式，告诉学生祖国的实力和成就。例如，教师可以展示中国的GDP排名，或者展示一些中国科技成就的图片、视频等，让学生更加深刻地认识到祖国的伟大和强大。

4. 学习成语：人杰地灵（10分钟）

本节课的核心内容之一，学习成语“人杰地灵”，教师可以通过展示图片或文字的形式，让学生先尝试理解一下这个成语的字面意思。然后，教师可以解释一下成语的意义，引导学生运用所学知识，通过思考来理解这个成语。

11屹立在世界的东方 (第三课时)教案-五年级下册道德与法治

11屹立在世界的东方（第三课时）教案-五年级下册道德

与法治

教学目标：

1．知道“11屹立在世界的东方”这一中国制造的成果，了解

该项目的重大意义和贡献。

2．体验科技创新和团队合作的要素，显示出了先进的科学技术

水平和团队协作能力。

3．培养学生的团队合作精神，激发学生的科技创新兴趣和能力。

教学重点：

1．掌握“11屹立在世界的东方”这一中国制造的成果，了解

该项目的棘手意义和贡献。

2．培养学生团队合作精神，激发学生的科技创新兴趣和能力。

教学难点：

1．体会科技创新和团队合作的要素，显示出了先进的科学技术

水平和团队协作能力。

2．让学生以感悟、记忆、理解方式来认识重要性，从而提高认

识力和思维力。

教学方法：

1．教师讲授，学生理性思考，互相交流，让学生在思考和交流

中深化认识。

2．通过各种形式的体验和活动，调动学生的学习兴趣，提高他

们对科技创新和团队合作的态度。

教学资料：

学习PPT，拼图，图片，课文原文，习题册等。

教学过程：

一．引入（3分钟）

1．通过观看短视频或幻灯片，让学生了解“11屹立在世界的东方”这一科技项目的基本情况。

2．提问学生，让学生表达对该项目的知识和兴趣。

3．引导学生编辑本课文档，记录自己的关注，用以后面辅助整理。

二．展示主题（10分钟）

1．简单介绍“11屹立在世界的东方”这一科技项目的主要信息，以及它对中国制造的意义和贡献。

2．讲述了解该项目的主要知识、完成的主要任务及重大技术创新等方面的表述，使学生更加深入地了解。

3．引导学生进行交流互动，促进学生对该项目的思考。

三．活动体验（30分钟）

11屹立在世界的东方第三课时自力更生扬眉吐气(教案)-部编版五年级下册道德与法治

11屹立在世界的东方第三课时自力更生扬眉吐气（教案）-部编版五年级下册道德与法治

一、教学目标

1.了解自立、自尊和自信的概念，了解自力更生、勤俭节约和合作的重要性；

2.理解自力更生的含义，知道它与生活中的关系；

3.掌握自力更生的方法；

4.了解自力更生在各个领域的实际应用。

二、教学重点

1.讲解自力更生的含义；

2.分析自力更生的方法；

3.探究自力更生在各个领域的应用。

三、教学难点

1.培养学生自力更生的意识；

2.帮助学生分析自力更生的方法；

3.让学生理解自力更生在各领域的应用。

四、教学方法

1.多媒体教学法；

2.模拟情境演练法；

3.问题解决法。

五、教学过程

1. 导入环节

老师展示一张“车”式电动自行车的图片，请同学们尽量描述其特点，并进行讨论。

2. 学习任务

（1）自立、自尊和自信的概念

教师简要介绍“自立、自尊和自信”这三个概念,并请学生发挥想象力回答以下问题：

•你认为什么是“自立、自尊和自信”？

•你有没有经历过自立、自尊和自信的事件？

•如果你的朋友没有“自立、自尊和自信”，你会怎么办？

（2）自力更生的含义

教师引导学生思考“自力更生”这个词汇的含义，让学生根据其生活经验，自由地表达一下个人对自力更生的理解，认为有哪些方面需要自力更生。

（3）自力更生的方法

学生观看视频和简短PPT，了解自力更生的方法。

方法一：勤俭节约

•因材施教，不浪费

•多做事，少玩电子设备

•不使用纸巾或少使用

方法二：交流合作

•因材施教，互相帮助

•在困难时相互扶持

•与他人分享学习、生活中的经验和知识

方法三：改变想法

•积极参加各种活动

道德与法治五年级下册-11 屹立在世界的东方第3课时(教案)

第11课屹立在世界的东方（教案）

核心素养目标

1．政治认同：能够认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。

2．道德修养：知道中华人民共和国成立初期的重大历史事件。

3．责任意识：了解中华人民共和国成立后中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗取得的伟大成就，感受各族人民百折不挠投身社会主义建设的精神。

课时安排

3课时。

第3课时

课时教学目标

1．知道青藏川藏公路的修建，以及我国第一辆解放牌汽车的下线等工业成就极大地提升了我国的工业水平，能够为新中国建立后取得的工业成就而自豪。（重点）

2．通过学习李四光、邓稼先、王进喜、焦裕禄、雷锋等一批科学家及劳动英模的事迹，感悟他们为新中国的建设舍生忘死、自力更生、奋发图强、艰苦奋斗、开拓进取的精神。（难点）

3．知道我国核工业及重工业在很短时间内得到发展，提升了中国在世界范围内的大国形象，特别是两弹一星在世界面前的亮相极大地提高了中国的国际地位。教学过程

一、情境导入，激发学习动机

1．视频导入

无论是抗美援朝战争的胜利，还是与世界多国建立外交关系，得到世界上其他国家的认可，新中国取得的众多成就都离不开共产党的正确领导。今天我国已经发展成为世界大国，无论是科技、军事、国防，都位居世界前列。你知道我国是从什么时候开始扬眉吐气的吗？

预设1：我猜是改革开放时期吧。

预设2：我觉得是从爷爷奶奶那个年代开始，中国逐步崛起。

2．谈话

新中国成立初期，我们的祖国还是个“一穷二白”的国家。新中国农业落后，工业基础更加薄弱，各行各业的发展都因战争而停滞了好久，就连老百姓用的许多日用品都需要从外国进口。那时的中国可谓是百废待兴，百业待举。新中国又是从什么时候进入工业化进程的呢？今天这节课我们就来寻找答案。（板书课题）二、聚焦我国工业发展成就，了解新中国工业化发展进程

统编人教部编版小学五年级下册道德与法治第11课屹立在世界的东方第三课时自力更生扬眉吐气课件(张ppt)

思考：焦裕禄、雷锋身上集中体现了什么精神？
为人民服务的精神。
三、课时活动总结
新中国在不长的时间里，实现了经济领域的全面恢复、发展，建立了比较完整的工业体系，这一切都是在向全世界宣告：一个充满生机和希望的中国已经巍然屹立在世界的东方。
板书设计自力更生、艰苦奋斗
许多工业发展起来摘掉“贫油”的帽子 “两弹一星”的成功研制
道德与法治五年级下册（人教版）
第三单元第11课
第三课时自力更生扬眉吐气
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、从生活情景走进课堂建国初期，毛泽东曾说:“现在我们能
造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
新中国成立之初，我国的工业基础非常落后，这种局面是怎样改变的呢？
阅读教材第82页内容，思考：（1）改变我国工业落后面貌的唯一出路
是什么？
实现工业化。（2）工业上取得这些巨大成就与哪种精神是分不开的？
自力更生、艰苦奋斗的精神。
2.中国摘掉“贫油”的帽子。阅读教材第83页内容，思考：（1）你能说说“洋油”的故事吗？新中国成立时，国内消费的石油几乎全
部依靠进口，因此有“洋油”之说。
材料2：1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星发射成功。这标志着我国成为继苏联、美国、法国和日本之后世界上第五个能独立自主研制并发射人造地球卫星的国家，这是我国航天事业发展的第一个里程碑。“从此，中国正式进入太空时代。”

五年级下册道德与法治学案第11课屹立在世界的东方人教部编版

屹立在世界的东方

【第一课时】

【学习目标】

1．初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发对新中国成立的自豪感。

2．通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。

3．了解开国大典、人民代表大会等概况，了解新中国成立的历史意义。

【学习重点】

了解开国大典、人民代表大会等概况，了解新中国成立的历史意义。

【学习难点】

初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发对新中国成立的自豪感。

【学习过程】

1．你知道“旧中国”是怎样的吗？请采访身边的老人家，请他们讲讲“旧中国”的故事。

2．收集与国旗、国歌、国徽有关的故事并简单记录在下方。

3．日常生活汇总，我们在哪儿能看到国旗？为什么在这些地方能看到？

4．在什么情况下演奏或演唱国歌？我们应如何对待？

5．我国的国庆日是哪一天？说一说你发现新中国人民的生活发生了哪些翻天覆地的变化？此外，你还能收集到哪些相关资料？

【第二课时】

【学习目标】

1．通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。

2．知道抗美援朝战争胜利的伟大意义，培养振兴中华的历史使命感。

3．学习新中国成立后面临的外交困难，相关政策对中国国际地位和影响力的巨大提升作用。

【学习重点】

了解中国的外交政策，中国的国际地位和世界影响力。

【学习难点】

知道抗美援朝战争胜利的伟大意义，培养振兴中华的历史使命感。

【学习过程】

1．自学课文，说说中国人民志愿军为什么要“跨过鸭绿江”？

2．人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？

3．自学课文，说说新中国成立后我国有哪些外交政策。

4．收集：新中国成立后的其他外交故事。

部编版道德与法治五年级下册屹立在世界的东方第3课时课件

铁锤
钢钎
铁锹
镐头
1954年，中国第一条穿越青藏高原的公路建成通车。 1955年，中国第一块手表诞生。 1956年，中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产。 1956年，中国第一个生产载重汽车的工厂投产使用。 1956年，中国生产出第一辆汽车。 1957年，中国第一座铁路公路两用大桥——武汉长江大桥建成。 1957 年，中国开始生产T54型坦克。 1957年，昆明机床厂试制成功我国第一台高精度电应坐标镗床。 1957年，试制成功我国第一台1150毫米初轧机。 1958年，中国第一台东方红拖拉机诞生。 1958年，长春第一汽车制造厂试制成功中国第一辆国产高级轿车。 1959年，最大的油田大庆油田的第一口井喷油。
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活动园
1954年12月25日，川藏公路和青藏公路建成通车，全长4360 千米，将雪域高原与内地紧密连接。这是用鲜血和生命铺筑的公路，沿线长眠着为修路献出生命的3000多名烈士。10多万筑路大军卧冰雪、斗严寒，以简陋的施工机具在青藏高原上修通了川藏公路和青藏公路，创造了世界公路史上的奇迹。
屹立在世界的东方
钱三强，他是中国科协副主席，“两弹一星”元勋，中国科学院院士，是世界顶尖的科学大家。
黄旭华，中国第一代核
… 动力潜艇研制创始人之一，
被誉为“中国核潜艇之父”。
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杨承宗，为原子弹提供铀原料，是中国放射化学奠基人

部编版小学道德与法治(五四制)五年级上册11《屹立在世界的东方》第三课时《自力更生 扬眉吐气》教学设计