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七上语文3课笔记
七上语文《次北固山下》课堂笔记：律诗之美与乡愁之情以下是七上语文3课的笔记：课题：《次北固山下》一、学习目标掌握“次、客路、潮、绿、残”等几个生字词的含义及用法。
了解律诗的一般知识。
理解诗的内容，体会作者的思想感情。
二、学习过程知识链接《次北固山下》是唐代诗人王湾的一首五言律诗。
律诗是唐代流行的一种诗歌形式，它要求诗句字数整齐，通常为八句，每句五个字，故又称五言律诗。
律诗的格律非常严格，包括押韵、平仄、对仗等方面。
王湾是唐代著名的诗人之一，他的这首《次北固山下》以优美的景色和深情的乡愁为主题，被广泛传颂。
文本研习（1）阅读全文，理解诗歌内容。
次北固山下客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（2）对重点词句进行解读。
客路：指作者所经过的路途。
青山：指江南的山川。
潮平：指江潮平静。
两岸阔：指江两岸的景色广阔。
风正：指风向正好，不偏斜。
一帆悬：指船帆高悬，顺风而行。
海日生残夜：指太阳从夜色中升起。
江春入旧年：指春天的气息已经进入了旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边：指作者的家乡书信无法寄达，希望北归的大雁能将信带到洛阳。
（3）归纳诗的中心思想。
本诗描绘了作者在北固山下游玩时所见到的美丽景色和乡愁情感，表达了作者对家乡的思念之情和对美好时光的珍惜之情。
课堂小结本节课我们学习了《次北固山下》这首五言律诗，了解了律诗的一般知识和诗歌的主题思想。
通过阅读全文和重点词句的解读，我们深入理解了诗歌的内容和意境。
最后，我们归纳了诗的中心思想，体会到了作者深深的乡愁情感。
希望同学们在今后的学习中能够更加深入地理解和欣赏古代诗歌的魅力。
《次北固山下》知识点
《次北固山下》知识点一、文学常识：王湾，唐代诗人。
“次”是停宿的意思。
二、主旨：诗人即景抒情，描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了诗人旅居外地的思乡之情。
三、内容理解：1、怎样理解“客路”一词？“客路”指旅途，点明自已是客游在外，暗含旅途奔波之意。
2、“潮平两岸阔，风正一帆悬”描写了怎样的画面？从炼字角度进行分析。
写船上所见之景：潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。
“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好。
“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
“潮平”一语为颈联“江春”作铺垫。
3、“悬”的妙处。
“悬”是端端直直地高挂的样子，作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景。
4、结合句意赏析“以小景传大景之神”。
春潮涨平之后，江面十分开阔，这是眼中的大景；这时，一片白帆顺风而来，这是眼中的小景。
“一帆”以小景衬大景，突出了江面的开阔。
5、如何理解“阔”字？“阔”表现长江水波激荡，春潮涌涨，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。
“阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。
6、如何理解“海日生残夜，江春入旧年”？既写景又点出时令。
“残夜”是指夜将尽未尽之时。
这两句可以说是“形容景物，妙绝千古”。
①含义：当残夜还未消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。
②哲理：新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物。
突出了新生事物的强大生命力，人应对生活充满乐观，积极向上。
③赏析：“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化,更有动感和情趣，宣告了春天的来临，突现了新生事物的强大生命力，表达了诗人对未来充满希望和乐观、积极向上的思想感情。
无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。
7、如何理解“乡书何处达？归雁洛阳”？“乡书”、“归雁”与首联的“客路”、“行舟”，遥相呼应，使全篇笼罩着一层清淡的乡思愁情。
次北固山下的重点笔记
次北固山下的重点笔记《次北固山下》是唐代诗人王湾的一首佳作。
这首诗以其精练的语言和生动的描绘，将思乡之情表达得淋漓尽致，是一首值得深入欣赏的古诗。
1. 背景介绍：王湾是唐代诗人，生平事迹不详。
他善于创作五言绝句，此诗是他的代表作之一。
诗中的“次北固山下”意思是旅途中停靠在北固山下。
2. 内容解析：•诗的首句“客路青山外”描绘了诗人旅行的路途，青山绿水，景色优美。
这里的“客路”指的是诗人旅行的路线，而“青山”则指的就是北固山。
•诗的第二句“行舟绿水前”描绘了诗人乘船在绿水前行的情景。
这里的“绿水”指的是江河，表达了诗人对自然美景的欣赏。
•诗的第三句“潮平两岸阔”进一步描述了诗人眼前的景色。
潮水涨平，两岸之间显得更加宽阔，展现出大自然的壮丽景色。
•诗的第四句“风正一帆悬”描绘了诗人在顺风顺水的环境下，将帆高高挂起，乘风前行的景象。
这里的“风正”指的是风向正好，“一帆悬”则形象地表达了帆高高挂起的状态。
•诗的最后两句“海日生残夜，江春入旧年”则表达了诗人对时光流逝的感慨和对新事物到来的期待。
这里的“海日生残夜”和“江春入旧年”都是富有象征意义的意象，表达了时间的流转和新的生命力的涌现。
3. 主题思想：整首诗以自然美景为背景，以旅行为线索，表达了诗人的思乡之情和对新生活的期待。
诗中流露出诗人对家乡的深深思念，以及他在旅途中的孤独和漂泊感。
同时，诗中也展现出诗人对生活的热爱和对未来的乐观态度。
4. 艺术手法：•意象运用：王湾在诗中巧妙地运用了自然景物的意象，如“青山”、“绿水”、“潮平”、“岸阔”、“海日”、“江春”等，生动地描绘了北固山下的冬末春初景色。
•对比手法：诗中运用了对比手法，如“客路”与“青山”，“行舟”与“绿水”，“海日”与“残夜”，“江春”与“旧年”，既突显了诗人旅途中的孤独和漂泊感，也强调了新生活到来的期待。
•象征意义：诗中的“海日生残夜，江春入旧年”富有象征意义，表达了时间的流转和新的生命力的涌现，给人以积极向上的力量。
次北固山下知识点归纳综合练习及答案
人教版语文七年级上册<次北固山下>知识点归纳及综合练习答案一、次北固山下客路青山外，行舟绿水前。
旅客的道路延伸到青山之外，行舟的碧水环绕在北固山前。
潮平两岸阔, 风正一帆悬。
潮水涨平两岸，江面空阔无边，顺风平稳前进，船帆静立高悬。
海日生残夜, 江春入旧年。
太阳升起在将晓的残夜，暖春早到在未完的旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
写好的家书往何处寄达？嘱托北归的大雁，稍到洛阳城边。
中心思想：这首诗写的是船停泊在北固山下所见的景象和作者的思乡感情。
主旨：淡淡的乡愁。
作者王湾，唐代洛阳人，诗人一生中，“尝往来吴楚间”，在江南一带，当舟行至北固山下的时候，潮平岸阔、残夜归雁，触发了心中的情思，写下了千古名篇。
全诗境界开阔，情景交融，描绘了青山绿水、风正帆悬、旭日初生、江上春早的景色，也抒发了作者旅途中的思乡情怀。
其中的名句“潮平两岸阔，风正一帆悬”更是遣词平实而构思奇巧，画面清新而文辞隽永。
[评析]：“次”指旅船停泊。
颈联：字面意思是"当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意"。
诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，"日（旭日东升）"、"春（春回大地）"都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
主题：诗中诗人即景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。
●全文▲这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有青山，行舟，绿水，白帆，红日，和风，归雁。
▲在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。
请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
诗集名称：《《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)》二、练习1、本诗的作者是______ 代诗人______，标题中的“次”什么意思？_______这是一首抒写_______________的五言律诗。
人教部编版七年级语文上册《古代诗歌四首：次北固山下》知识点整理汇总
人教部编版七年级语文上册《古代诗歌四首—次北固山下》知识点整理汇总次北固山下 王湾 客路／青山外，行舟／绿水前。
潮平／两岸／阔，风正／一帆／悬。
海日／生／残夜，江春／入／旧年。
乡书／何处达，归雁／洛阳边。
一、【写作背景】五、【赏析】《次北固山下》，五律。
王湾“尝往来吴楚间”。
“北固山”，在今江苏镇江市以北，三面临江。
诗人应当是离乡远游，经镇江到江南一带去的。
一路行来，当船停靠在北固山下的时候，潮平岸阔，残夜归雁，一轮红日已经浮出江面，展现在眼前的是山青水绿的江南春景，从而触发了心中的情思，吟成了这一千古名篇。
1、首联：“客路青山外，行舟绿水前。
”此联写旅途大江沿岸的景色。
以对偶句发端，既对仗工整，又清新活泼。
“客路”，指作者要去的路。
“青山”点题中“北固山”。
“青山”“绿水”互文见义。
作者乘舟，将朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。
这一联先写“客路”而后写“行舟”，诗人人在他乡，情已回到故里的飘泊羁旅之情，流露在字里行间，与下文“乡书”、“归雁”，遥相照应。
2、颔联：“潮平两岸阔，风正一帆悬。
”此联写早春江潮景色，以小景与大景互相映衬，画面非常精彩。
“阔”，是“潮平”的结果。
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，船上人的视野也因之开阔。
这是眼中的大景。
这一句，写得恢弘阔大。
下一句“风正一帆悬”，便愈见精彩。
“悬”是端端直直地高挂而下垂的样子。
诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不一定“一帆悬”。
只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，这一“悬”字，生动形象地写出了“帆”的情状，突出了小景之美。
“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了两岸阔之大景的神韵，为后人所称道。
读此联应语调上扬，体现诗句视野开阔，大江直流的气势。
3、颈联：“海日生残夜，江春入旧年。
”此联描绘自然的时序交替、新旧交替的自然规律。
说明作者是连夜行舟的。
江中日早，残冬立春，潮平无浪，两岸空阔。
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次北固山下知识点汇总1、文学知识选自《全唐诗》。
王湾，洛阳（此刻河南洛阳）人。
唐朝诗人。
.体裁：五律诗，写景抒怀诗。
2、节奏客路／青山外，行舟／绿水前。
潮平／两岸阔，风正／一帆悬。
海日／生／残夜，江春／入／旧年。
乡书／哪处达? 归雁／洛阳边。
3、写作背景：这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。
当时正当冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南风景，置身水道孤舟，感觉光阴流逝，油但是生别绪乡思。
4、词语解说次：住宿，此指停靠,途中临时停宿。
北固山：在今江苏镇江市北，三面对长江。
客路：旅途。
青山：指北固山。
绿水:长江前：向前航行。
平：涨平，潮水涨得与岸齐平。
潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面广阔。
风正：风顺而和。
悬：挂。
海日：海上的旭日。
残夜：夜色已残，指天将凌晨。
夜将尽未尽的时候。
旧年：未尽的一年。
江春入旧年：江上春早，旧年未过，新春已到。
乡书：家书。
归雁：春季北归的大雁。
边：唐朝口语，义同“处”，泛指某处。
归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
5、本诗全意：旅客经过苍苍的北固山下，船儿泛着蔚蓝的江水向前。
春潮正涨两岸江面更广阔，顺风行船恰巧把帆儿高挂。
红日突破残夜从海上涨起，江上春从前末就春风拂面。
寄去的家书不知何时抵达，请问归雁几时飞到洛阳边6、要点句子首联：①客路青山外，行舟绿水前。
② 赏析：写行途所见之美。
“客路”“行舟” 表现人已在江南，神弛故乡流浪羁旅之情，已表露于字里行间。
③首联写出了诗人如何的思想感情？（先写“客路” ,后写“行舟” ,写出了人在异乡、神驰故乡的流浪羁旅之情。
）颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。
画面描述：涨潮时江水漫无际崖，水面变得辽阔无边。
晨风渐渐，波浪不惊，一叶白帆顺风在高远的江天上飘扬赏析①“阔” “正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得广阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
“潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。
“阔”写出了涨潮时长江的气概，水面变得辽阔了。
次北固山下的课堂笔记
次北固山下的课堂笔记
1.题目解读：首先，解释题目“次北固山下”的意思，即“停泊在北固山下”。
北固山是长江上的一个岛屿，位于江苏省镇江市，是著名的旅游胜地。
2.作者介绍：王湾是唐代的一位诗人，他的生平事迹不详，但他的诗歌作品
却广为流传。
他的诗歌风格清新自然，注重意境的营造。
3.背景介绍：这首诗写于作者漂泊江南的时候，他乘船行经北固山，被北固
山的美丽景色所打动，写下了这首诗。
4.主题解读：这首诗主要表达了作者对家乡的思念之情。
通过描绘北固山的
景色，表达了作者对家乡的思念之情。
5.诗词分析：
(1) “客路青山外，行舟绿水前”：这两句描述了作者乘船行驶在青山绿水之间。
“客路”指的是旅途，“行舟”指的是行驶的船只。
(2) “潮平两岸阔，风正一帆悬”：这两句描述了江潮平静，两岸宽阔，风正帆悬的景象。
“潮平”指的是江潮水位平稳，“两岸阔”指的是江两岸的景色十分宽广，“风正一帆悬”则描绘了一帆风顺的景象。
(3) “海日生残夜，江春入旧年”：这两句描述了海上日出和江春到来的景象。
“海日生残夜”指的是夜色将尽，海上日出的时候，“江春入旧年”则描绘了江边春天到来的景象。
第4课《古代诗歌四首——次北固山下》知识清单+2024—2025学年统编版语文七年级上册
《次北固山下》知识清单一、文学常识1. 作者简介王湾，唐代诗人，洛阳（今属河南）人。
他的诗现存十余首，其中最著名的是《次北固山下》。
王湾的诗歌风格清新秀丽，多描写山水景物和田园生活，在唐代诗坛上有一定的地位。
2. 作品背景这首诗是王湾在旅途中经过北固山时所作。
当时诗人远离家乡，漂泊在外，看到北固山的壮丽景色，不禁触景生情，写下了这首千古传颂的佳作。
北固山位于江苏镇江，是长江边的一座名山，地势险峻，风景秀丽，自古以来就是文人墨客喜爱游览和吟诵的地方。
在唐代，北固山更是成为了江南地区的重要文化地标之一。
王湾在这样的背景下，以其敏锐的诗人视角，将旅途的感受和对家乡的思念融入到诗歌之中，使得这首诗既有对自然风光的赞美，又有深沉的情感寄托。
二、字词积累1. 重点字音悬（xuán）：注意发音时，舌头要微微卷起，舌尖抵住上齿龈，然后让气流从口腔中冲出，发出“xuán”的音。
例如“风正一帆悬”中的“悬”，描绘了船帆高高悬挂的样子，发音要准确清晰。
残（cán）：发音时，舌尖抵住下齿背，舌面中部隆起，气流从鼻腔中流出，同时声带振动，发出“cán”的音。
如“海日生残夜”中的“残”，表示夜晚即将过去但还未尽的状态。
旧（jiù）：读这个字时，双唇微微张开，舌尖抵住下齿龈，舌面后部隆起，让气流从口腔中流出，声带振动，发出“jiù”的音。
在“江春入旧年”中，“旧”与“新”相对，体现了时间的更替。
雁（yàn）：发音时，舌尖抵住下齿龈，舌面前部向上隆起，接近硬腭，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，同时声带振动，发出“yàn”的音。
“乡书何处达？归雁洛阳边”中的“雁”，是古代传递书信的象征，诗人借雁表达对家乡的思念。
2. 重点字义次：停留、驻扎。
诗中的“次北固山下”意思是停宿在北固山下。
这个字在古代诗歌中经常出现，理解其含义有助于准确把握诗歌的情境。
例如，杜甫的《旅夜书怀》中“细草微风岸，危樯独夜舟。
(完整word版)中考诗歌重点推荐-次北固山下中考知识点(良心出品必属精品)
中考诗歌重点推荐-次北固山下中考知识点创作背景这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。
当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流驶，油然而生别绪乡思。
但是，由于诗人情感内容完全融纳于特定时空的生动可感的自然境象之中，因而诗的情感基调不仅略无哀伤凄婉，反而表现出在昼夜转接、时序交替之际对独特的江南景致与蓬勃的自然生机的发现的喜悦，并且形成高朗壮阔的审美境界。
特别是“海日生残夜，江春入旧年”一联，被后人视为盛唐气象的标志。
即使是“潮平两岸阔，风正一帆悬”，其阔大的境界实际上也不失为“星垂平野阔，月涌大江流”的审美范型。
原文呈现（译文）次[1]北固山[2]下唐代王湾客路[3]青山[11]外，行舟绿水前。
(青山外一作：青山下)潮平两岸阔[4]，风正[5]一帆悬[6]。
海日[7]生残夜[8]，江春[9]入旧年。
乡书[12]何处达?归雁[10]洛阳边。
注释1次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。
2北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。
3客路：旅途。
4潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。
5风正：顺风。
6悬：挂。
7海日：海上的旭日。
8残夜：夜将尽之时。
9江春：江南的春天。
10归雁：北归的大雁。
大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。
古代有用大雁传递书信的传说。
11青山：指北固山。
12乡书：家信。
译文旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。
英文In Castle Peak Road outside, in front of the Green River.The tide flat, broad between the two sides of the water, happened to hoist heavy.Residual night has not yet subsided, the sun rises from the sea, bye-bye is not behind the river has been revealed of spring.Letter to send out not knowing when to arrive, the geese are sent to Luoyang to hope that the North.作者简介王湾，唐代诗人。
(完整word版)《次北固山下》《逢入京使》中考古诗词鉴赏专项训练附答案
(完整word版)《次北固山下》《逢入京使》中考古诗词鉴赏专项训练附答案《次北固山下》《逢入京使》中考古诗词鉴赏专项训练附答案王湾《次北固山下》鉴赏客路青山外，行舟绿水前.潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年.乡书何处达？归雁洛阳边。
1.“风正一帆悬”中的“正”字有什么妙处？“正"字准确地表现出了风“顺"与“和”的特点.既是顺风,又是和风，帆才能够“悬”。
如果风顺而猛，那帆就鼓成弧形了.2。
颈联描绘了怎样的景象？描绘了昼与夜、冬与春交替过程中的景象。
3。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?这首诗表达了诗人思念故乡、思念亲人的思想感情。
4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？思乡。
(意思对即可）5。
“海日生残夜,江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?是如何表现的？请结合具体内容进行分析。
第一问：时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭dié。
第二问示例一:通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣.第二问示例二:运用拟人的修辞手法,“生”“入"分别赋予“日"“春”以人的情态,生动形象地表现了自然理趣。
6。
（1)律诗讲究押韵。
该诗押(an）韵，韵脚有(前、悬、年、边）等字。
（2)律诗一般有四联，分别是首联、颔hàn联、颈联和尾联该诗中的对仗句是（首联、颌联、颈联）。
7.从下列题目中任选一题作答。
A.本诗妙用形容词。
品析颔联中“平”“正”的妙处.B.本诗巧用动词。
品析颈联中的“生"“入”。
［示例一]选A题。
“潮平两岸阔"中“阔"是表现“潮平”的结果。
春潮涌涨，与岸齐平，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，船上人的视野也因之开阔。
这一句,写得恢宏阔大.“风正一帆悬”中,诗人不用“风顺”而用“风正”,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”.风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。
只有既是顺风,又是和风，帆才能够“悬”。
次北固山下知识点总结梳理
次北固山下知识点总结梳理北固山知识点总结梳理：地理位置：北固山位于河北省保定市境内，古代称北固山，也称北山、固山。
它是太行山脉东部的支脉，山势险峻，自北而南横亘于保定市的冀州、涿州和定兴三县之间。
北固山是一座以石灰岩为主体的山脉，在极具特色的地质构造和地貌景观上，北固山具备了山峦重叠、独峰耸立、崖壁陡峭、峡谷深邃、水石奇异等瑰异景观。
自然景观：北固山具有丰富的自然景观，如石灰岩地貌、溶洞地貌和钙化坡地貌等。
这些地貌景观以其奇特的地形，雄伟壮观的气势吸引着无数游客的目光。
“丹霞地貌”、“花岗岩地貌”、“溶洞地貌”和“山地植被”等自然景观资源成为北固山的重要特色。
历史人文：北固山在古代即为道教文化圣地，相传为授岩禹修补陶法。
隋唐以后，道教盛行，更使其成为道家道场。
文天祥《兴定六杂诗》中有“放飞鹰与杏林，俯仰云霄方四十，青山固在石廊前，祗求一遇杜陵君”的诗句，意指北固山之“鹤林”，与长安之杜鹃、石鹭并称为三大宾雀之地。
加之北固山气候宜人，山水秀美，更是古代风光明媚的胜地。
名山名胜：北固山有着丰富的名山名胜，如圣境寺、天柱峰、凌霄宝殿等。
其中最著名的当属圣境寺，建筑风格典雅，寺内碧波荡漾，奇石众多。
圣境寺东山的天柱万仞，千里云峰则称为“养骥石”，每年除夕更要龙抬头，乾隆亲题“龙抬头”三字。
其他还有古峰、古石、古道、古树等胜景。
艺术文化：北固山自古以来便是许多文人墨客的游览之地，古代文豪柳宗元曾在这里留下了许多千古绝唱的詩篇。
“怀北固山味悠悠，遥怜雪芷素晶晶，一梦曾来风月室，临寒且姑语松坪。
”的佳句，更是传世之作。
形成了以道教为主、宗教游览、文学艺术、人文历史以及地域特色等多种文化内涵融为一体的北固山文明。
饮食特色：北固山地处河北省的腹地，气候条件适宜，地理位置优越。
这里的饮食以地方特色为主，以鲁菜、徽菜、御膳、粤菜等为主要特色，深受当地居民和游客的喜爱。
著名的菜肴有，鸡乌、烤肉、炖鸡等，口感鲜美，回味无穷。
次北固山下知识点的梳理和讲析
(唐) 王 湾
次北固山下 王湾
(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。
(颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 (颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。 (尾联)乡书/何处达？
归雁/洛阳/边。
王湾（公元693年~751年），唐代诗人。 字号不详。洛阳(今属河南洛阳)人。玄 宗先天年间(712年～713年)进士及第， 授荥阳县主簿。开元五年(717年)唐朝政 府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷, 名为《群书四部录》。王湾由荥阳主簿 受荐编书，参与集部的编撰辑集工作， 书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元 十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光 庭,后来去世。
②潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮 初升时的景象。
③风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。 ④残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟 东海相距不远，故称海日。
⑤旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江 上春潮已生，故谓“江春入旧年”。
⑥乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信； 旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于 归雁之意。按：鸿雁传书，实无其事。 《汉书· 苏武传》载：苏武被匈奴扣留19年， 汉使求苏武，单于谎称武已死，后汉使得 密报，知武在某泽中，于是也谎称汉天子 在上林苑射落一只大雁，脚上捆着苏武从 某泽中寄来的信，单于无可奈何，只好放 还苏武。
课外拓展：
春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲；
春风一夜吹乡梦， 又逐春风到洛城；
写作背景
王湾作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间， 被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人 清秀诗 风的影响，写下了一些歌咏江南山水的 作品，这首《次北固山下》就是其中最为著名 的一篇。尤其其中“海日生残夜，江春入旧年” 两句，得到当时的宰相张说的极度赞赏，并亲 自书写悬挂于宰相政事堂上，让文人学士作为 学习的典范。由此，这两句诗中表现的那种壮 阔高朗的境象便对盛唐诗坛产生了重要的影响。 直到唐末诗人郑谷还说“何如海日生残夜，一 句能令万古传”，表达出极度钦羡之情。
次北固山下知识点及翻译
次北固山下知识点及翻译在我们探讨次北固山下的知识点之前，让我们先了解一下什么是次北固山和它的背景。
次北固山位于中国江苏省扬州市，是一座历史悠久的名山。
它以其秀美的自然风景和独特的文化底蕴而闻名。
次北固山是中国古代文人墨客的聚集地，许多文化名人在这里创作了许多脍炙人口的作品。
这座山脉不仅给人们带来了灵感，也成为了他们交流思想和分享知识的场所。
所以，次北固山下的知识点也有其特殊的意义。
接下来，我们将探讨一些次北固山下的知识点，并提供翻译，让大家更好地了解这些概念。
1.诗词创作（Poetry Composition）次北固山下是许多文人墨客的创作场所。
这些文人们在这个宁静的环境中寻找创作灵感，并用华丽的辞藻将他们的情感和思想表达出来。
他们的诗词作品常常被人们传诵和欣赏，成为了中国文化的瑰宝。
2.自然景观（Natural Landscape）次北固山下的自然景观非常壮观。
山脉起伏，绿树成荫，清澈的溪流从山间流过。
这里的景色可以让人们放松身心，感受大自然的魅力。
许多文人墨客在这里写下了关于山水的诗篇，表达了他们对大自然美的独特理解。
3.文化交流（Cultural Exchange）次北固山下不仅吸引了中国的文人墨客，也吸引了许多外国文化爱好者。
这里成为了东西方文化的交汇点，人们可以在这里交流思想和分享知识。
许多国际学术研究活动也在这里举办，促进了不同文化之间的理解和合作。
4.历史遗迹（Historical Sites）次北固山下有许多历史遗迹，这些遗迹见证了这里丰富的历史。
例如，扬州瘦西湖是一处著名的景点，它保存了许多古建筑和文物。
游客可以在这些历史遗迹中感受到中国古代文化的魅力，并了解这里的历史背景和故事。
5.传统文化（Traditional Culture）次北固山下是中国传统文化的重要代表之一。
这里保留了许多传统的艺术形式和手工艺技巧。
例如，扬州的刺绣和剪纸技艺就是这里的特色之一。
游客可以在这里欣赏到精美的传统艺术品，同时也了解到中国传统文化的魅力和丰富性。
中考语文复习《次北固山下》笔记整理
次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）作者简介王湾（693～751）唐代诗人。
字号不详。
洛阳(今属河南)人。
作为唐朝开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，为江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，《次北固山下》就是其中最为著名的一篇。
（2）写作背景次北固山下，意思是停留于北固山下。
北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。
作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。
古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。
这首诗是写乡愁的。
（3）炼字①“平”“阔”：春潮“平”，两岸才显得宽阔；“阔”字描绘出两岸一望无际的景象，在空间上给人一种广阔的感觉。
②“正”“悬”：“正”是风顺风和，“悬”是端端直直地高挂的样子，写出了海上孤帆行船的景象；不用“顺”而用“正”，是因为风“顺”还不足以保证“一帆悬”，风顺而不猛，帆才能“悬”。
③“生”和“入”将景物拟人化且富有生机，赋予它们以人的意志和情思，表达出诗人滞留异地的思乡之情。
（4）意象①“舟”常含漂泊的含义。
②“帆”常比喻游子。
③“雁”常是书信的代称或传递家书的使者。
（5）哲理“海日生残夜，江春入旧年。
”海日生于残夜，驱走黑暗，江上景物所表现的春意已经赶走了寒冬，揭示了时序交替的自然规律，暗示着时光流逝，隐含了旧事物中孕育新事物的哲理。
（6）情感诗中诗人即景抒情，细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情，又写出了作者放眼山川的宽阔和博大胸襟。
（7）修辞方法①对偶。
“客路青山外，行舟绿水前。
”以路途奔波之意表达神驰故里的羁旅漂泊之情。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。
”对仗工整，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。
②拟人。
2020高考语文诗歌一轮复习：次北固山下
2020高考语文诗歌一轮复习：次北固山下导读：本文2020高考语文诗歌一轮复习：次北固山下，来源互联网,仅供读者阅读参考.【原文】次北固山下(王湾)客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【知识点归纳】1、时序交替中的景物，暗示着时光的的流逝，蕴含自然理趣的诗句;写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁;蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理：海日生残夜，江春入旧年。
2、表达乡愁之情的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。
3、首联写出了诗人怎样的思想感情?答：先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
4、颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失“哪个更好?“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”?为什么?答：①“阔”字更好，它给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调也更响亮。
或“失”更好。
它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。
②不能改，诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景，改了就没有这种效果了。
5、颈联历来为人们所欣赏，请选择一个角度作简要分析：A、“生”“入”用拟人的手法，生动形象，富有生机。
B、反映了时序的交替，蕴涵自然理趣。
C、“日”“春”作为新生的美好事物的象征，透露出积极、乐观、向上的感情。
6、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?最后两句，诗人由归雁想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。
7、从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中?这首诗表达了怎样的思想感情?答：远离家乡，漂泊江南水上。
表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。
(可从“客路青山外，行舟绿水前”、“乡书何处达，归雁洛阳边”等句看出)8、前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。
《次北固山下》知识点
《次北固山下》知识点一、作者简介王湾，唐代诗人，洛阳(今河南洛阳)人。
现存诗不多，有《次北固山下》《奉使登终南山》等。
二、故事背景王湾的诗追求壮美的意境，具有北方诗派的风格。
但由于他“尝往来吴楚间”，为江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，《次北固山下》就作于他游江南之时。
三、课文翻译原文：客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
注释：客路：旅人前行的路。
青山：指题目中的北固山，也可理解为长江岸边的山。
风正：即风顺江吹来。
译文：羁旅天涯的漫漫征途远在青山之外，轻快的航船追逐着碧波。
潮水涨满，两岸与江水相平，显得分开阔，顺风行船，船帆高挂。
原文:海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
注释：残夜：指夜将尽未尽之时。
江春入旧年：江上春早，旧年未过新春已来。
乡书：家书。
译文：夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，家书什么时间才能送到啊，希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
四、问题解疑1.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。
春潮涌涨，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，使得长江两岸的距离愈显阔大。
2. “潮平两岸阔”中“阔”是否可以改用“失”？为什么？不能。
因为“阔”字不仅直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，给人视野十分开阔的强烈感受，且与“悬”字对应，读起来也更为响亮，所以不能更换。
3.颈联蕴涵着怎样的哲理？作者无意说理，却在描写景物、节令之中蕴涵着一种自然的理趣，海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。
表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的力量。
4.尾联表达了诗人怎样的思想感情？尾联紧承颈联而来，诗人放舟于江水之上，看到一群北归的大雁正掠过晴空。
诗人想起“雁足传书”的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念，使全诗在清新明快中又笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
五、课文主题写舟行江中的所见所感。
《次北固山下》知识点汇集
《次北固山下》知识点汇集1、翻译：首联：弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。
颔联：由于涨潮，两岸之间的水面比平时更显宽阔，因为风正，船帆便端正地悬挂于桅杆之上。
颈联：海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。
尾联：我的家信该怎样寄回乡，北飞的鸿雁啊给我带到洛阳。
2.诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的关系？首联写青山绿水之景，又暗含旅途奔波之意；颔联和颈联写在船上所见之景，写出了潮平江阔、风正帆悬和日生残夜、春入旧年的景象，交代了时令；尾联由北归大雁自然而然想到了家乡。
关系：前三联写景，最后一联直接抒情，这种写作手法叫做借景抒情。
3、请展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面。
由于涨潮，两岸之间的水面比平时更显宽阔，因为风正，船帆便端正地悬挂于桅杆之上。
4、颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”妙在哪里？妙在对偶精妙，写出了潮平岸阔、风正帆悬的开阔景象，对仗工整，音律和谐。
妙在“平”“阔”“正”“悬”四字用的好，“潮平”两岸才显得宽阔，“阔”字描绘出两岸一望无际的景象，给人一种无限的空间感，“风正”帆才有悬空的态势，“悬”字描绘出舟行海上的景象，这四个字生动形象地写出了景物阔大和作者放眼山川的博大胸襟。
妙在“以小景传大景之神”，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景也表现出来了。
妙在景象开阔：写出了潮平岸阔、风正帆悬的开阔景象。
5、“海日生残夜，江春入旧年”两句脍炙人口，试作赏析。
修辞：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”人的情态，生动形象地表现了时令交替的自然理趣。
修辞：这两句对偶工整，形象生动。
哲理：通过描绘残夜未退、红日已出，旧年未尽、新春已到的画面，不仅交代时令交替，也表现出具有普遍意义的生活哲理：旧事物必将被新事物所取代，从而给人以乐观积极的力量。
6、请从内容和情感的角度赏析“乡书何处达，归雁洛阳边”。
我的家信该怎样寄回乡，北飞的鸿雁啊给我带到洛阳，诗人希望北归的大雁捎一封家信到洛阳，表达了浓浓的思乡之情。
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次北固山下知识点汇总
1、文学常识选自《全唐诗》。
王湾，洛阳（现在河南洛阳）人。
唐代诗人。
.体裁：五律诗，写景抒情诗。
2、节奏
客路／青山外，行舟／绿水前。
潮平／两岸阔，风正／一帆悬。
海日／生／残夜，江春／入／旧年。
乡书／何处达? 归雁／洛阳边。
3、写作背景：这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。
当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流逝，油然而生别绪乡思。
4、词语解释
次：住宿，此指停泊,途中暂时停宿。
北固山：在今江苏镇江市北，三面临长江。
客路：旅途。
青山：指北固山。
绿水:长江前：向前航行。
平：涨平，潮水涨得与岸齐平。
潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。
风正：风顺而和。
悬：挂。
海日：海上的旭日。
残夜：夜色已残，指天将破晓。
夜将尽未尽的时候。
旧年：未尽的一年。
江春入旧年：江上春早，旧年未过，新春已到。
乡书：家书。
归雁：春天北归的大雁。
边：唐代口语，义同“处”，泛指某处。
归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
5、本诗全意：
游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。
春潮正涨两岸江面更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
红日冲破残夜从海上升起，江上春早年底就春风拂面。
寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳边
6、重点句子
首联：①客路青山外，行舟绿水前。
②赏析：写行途所见之美。
“客路”“行舟”体现人已在江南，神弛故里漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。
③首联写出了诗人怎样的思想感情？（先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
）
颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。
画面描述：涨潮时江水漫无际崖，水面变得辽阔无边。
晓风徐徐，波涛不惊，一叶白帆顺风在高远的江天上飘荡
赏析①“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
“潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。
“阔”写
出了涨潮时长江的气势，水面变得辽阔了。
“悬”反映了一帆风顺，行船平稳。
②“平”“阔”写出了涨潮时长江的气势，水面变得辽阔了。
“悬”反映了一帆风
顺，行船平稳。
采用了衬托的手法，描绘了洪水浩浩瀚、轻风和顺的传神景
象。
表现出诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。
颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”,你觉得“阔”与“失”哪个更好？“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”?为什么？
（a、“阔”字更好，它给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调也更响亮。
*或“失”更好。
它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。
b、不能改，诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景，改了就没有这种效果了）
劲联：海日生残夜，江春入旧年。
画面描述：夜将尽未尽的时候，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已显露春意
赏析：①日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且匆匆不可待，让“客路”
的诗人顿生思乡之情。
把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，并用“生”
和“入”字使之拟人化，寓情于景，景中含理，给人以乐观、积极、向上的
力量。
此句与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙
②两句抓信海上日出的瞬息变化和江上春气回转的微妙的特征，用“生”“入”
把大自然拟人化，显得生动有趣。
把“日”和“春”作为新生事物的象征，
给人以积极向上的力量。
同时蕴含哲理：新事物诞生于旧事物，旧事物中蕴
含着新事物。
颈联历来为人们所欣赏，请选择一个角度作简要分析。
答：A“生”“入”用拟人的手法，生动形象，富有生机。
B“残”“旧”反映了时序的交替，蕴涵自然理趣。
C“日”“春”作为新生的美好事物的象征，透露出积极、乐观、向上的感情。
尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。
赏析：运用了设问的修辞手法，抒写了作者客游他乡的羁旅之思。
7、典故哲理
“海日生残夜，江春入旧年”在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣的诗句。
8、诗中情感
诗中诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对祖国山河的热爱，流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，也表达了诗人思念故乡，思念亲人的思想感情。
这是一首羁旅行役诗（类型）
9、写作手法：写景抒情。
10、①表达乡愁之情的句子：。
②诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：
③时序交替中的景物，暗示着时光的的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：
④“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了之大景的神韵，为后人所称道。
杜牧赤壁知识点整理
1、文学常识
本诗作者为（朝代）的，与一起并称为小李杜。
2、节奏
折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。
东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。
3、诗意：断戟沉埋在泥沙中还未烂掉，我拾起来磨洗认清它出自前朝。
倘若不是东风给周瑜方便，春色幽深的铜雀台早就锁着二乔了。
4、主题思想：
这是一首咏史诗。
诗人借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了英雄怀才不遇的抑郁之情。
5、名句赏析：
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”
诗人并没有从正面去评论战争胜败的原因，而是反面假设。
假如东风不给周瑜以方便，结局
恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。
这两句议论，以两个美女象征国家的命运，以小见大，别出心裁。
只要有机遇，相信自己总会有所作为，抒发了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之情。
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”蕴含的哲理：成功往往来自于机遇。
6、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？(前两句诗在全诗中的作用是什
么？)
借一件古物兴起对历史的慨叹，（这一片折戟与古代战争有联系）小中见大。
（折戟——小；赤壁之战——大；国家的命运——大）为下文铺垫
7、诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句的诗句是：。
借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是：。
诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句是：。
8、体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句的意思，并说说抒发了作者怎样的感情？意思是：倘若不是东风给予周瑜方便，春色幽深的铜雀台早就锁着二乔了。
诗人曲折地表达自己生不逢时和怀才不遇的抑郁情怀。
9、试体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。
（诗人并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜就有可能战败。
对于这个结局诗人没有直说，而是以两个美女象征国家命运，别出心裁。
“二乔”并非普通女子，而是东吴国家命运的象征。
）
10、“铜雀春深锁二乔。
”改为“国破人亡在此朝”好不好？
不好，“铜雀春深锁二乔。
”通过以小见大的手法，借“二乔”被“锁”的命运来写出东吴失败的命运，而“国破人亡在此朝”则过于直白，缺乏诗味
11、这首诗歌主要采取什么手法呢？
答：采用以小见大的手法，借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，别出心裁。
表面是讥讽周瑜成功的侥幸，实则借他来讽喻当时统治者治理国家不要寄希望于侥幸。
12、赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。
因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。
你同意这种说法吗？为何？
答：杜牧其实是借《赤壁》表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇。